PARADIGMA ECOLOGICO: QUAL O PAPEL DA COMUNICAO? Moiss dos Santos Viana, Jos Everaldo Oliveira e Lcia Gracia Ferreira.

Centro de Ensino Pesquisa e Extenso (CEPESA), da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/Campus de Itapetinga. tutmosh@gmail.com Resumo: A responsabilidade da comunicao imensa, porque ela orienta e proporcionar conceitos, mudanas de hbito e comportamentos atravs dos diversos meios, por mensagens e informaes, nos processos comunicacionais (mdias). Tambm o discurso ecolgico nos meios de comunicao deve levar a um envolvimento da populao na questo ecolgica, fazendo entender os impactos da degradao num nvel ambiental, social e pessoal. Observando suas conseqncias sade, ao trabalho, s condies de vida, ao lar, ao lazer, escola e comunidade como um todo. Palavras-Chave: Comunicao, Ecologia, Discurso. Abstract: The responsibility of the communication is immense, because she guides and to provide concepts, habit changes and behaviors through the several means, for messages and information, in the processes comunicacionais (mdias). Also the ecological speech in the communication means should take the an involvement of the population in the ecological subject, making to understand the impacts of the degradation in a level environmental, social and personal. Observing their consequences to the health, to the work, to the life conditions, to the home, to the leisure, to the school and the community as a completely. Keyword: Communication, Ecology, Speech. Introduo Ecologia um conceito de origem grega: eco/logia (casa/saber) significa lato sensus cincia da casa. Certamente hoje se amplia essa definio que passa a significar o cuidado, manejo de todo meio ambiente. Ento, Ecologia o saber racional e sensvel para cuidar (economia) da pessoa, da cidade e do meio ambiente, buscando o bem-estar de todos os seres vivos. imperativo diante da crise civilizacional hodierna uma nova forma de pensar e agir. Desafios como trabalho infantil, pobres excludos, desraizados e desamparados, excesso de violncia, interesse elitista e destruio da natureza, endemias psquicas, guerras e violncia surgem nesse contexto. Emerge ento o discurso ecolgico na comunicao, para que possa haver divulgao das informaes de cunho educacional saudvel e holstico, tentando apresentar um novo paradigma para a humanidade. Isso implica assumir uma perspectiva de anlise das questes ambientais sob um prisma global, envolvendo reflexes profundas sobre o contexto social, econmico, poltico, geogrfico e cultural. Ainda mais, deve-se volta para questes num nvel de trabalho e renda, recursos naturais, habitao, transporte, energia e agricultura. Nunca desvincular as questes da natureza dos problemas humanos.

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Dessa maneira, o processo discursivo da Ecologia vai ao encontro do bemestar da comunidade da terra que escapa da determinao unilateral e transcende o ser humano, envolvendo paz, educao, habitao, alimentao, renda, ecossistema estvel, recursos sustentveis, justia social e equidade, condies para a sade. Da precisa-se uma comunicao clara e precisa que possa fazer um gancho para a populao, envolvendo o comprometimento desta numa Ecologia pessoal, social e ambiental. Mudana de discurso comum o discurso dos grandes veculos de comunicao social fazer um reducionismo relacionado a questes pontuais na sociedade. Esse um processo complexo que no deve tirar a dignidade da vida humana, seu carter de nimo e de vivacidade. A atual crise que a humanidade vive uma crise, onde a atual estrutura cultural esgota-se.
O planeta, dizem-nos analistas srios, est no limite de sua suportabilidade. Estamos nos acercando de algo extremamente ameaador. No ser, certamente, o fim do mundo, mas poder ser o fim deste tipo de mundo que, em sua lgica irrefrevel, est estressando toda biosfera e ameaando a espcie homo sapiens/demens (BOFF, 2004, p. 17).

Acrescenta-se a isso a excluso e apresentao da pobreza pelas organizaes econmicas vigentes e represso dos sistemas organizados blicos dos estados-naes e grupos terroristas, gerando violncia sistemtica contra o semelhante e contra a Terra. Nessa atual conjuntura tem-se uma dvida ecolgica ambiental que se estante para nveis social e pessoal. O domnio do ser humano sobre a natureza colocou essa espcie numa posio limtrofe entre responsabilidade e destruio sobre todos os sistemas de vida. Entre si, h injustias, 20% da populao humana consome 80% dos recursos da terra, numa situao deletria para prpria espcie, pois gera escassez dos recursos naturais sem satisfazer a as necessidades da maioria. A partir disso, surge um novo discurso ecolgico que critica e exige uma deciso emergencial para as questes atuais. Emerge um novo paradigma, o ecolgico. Reza o discurso ecolgico que do vcuo quntico houve uma grande exploso 15 bilhes de anos atrs (big bang), disso o universo em evoluo fez surgir a vida na Terra h 3,8 bilhes de anos. Num processo contnuo de complexidade da vida que, o homem toma conscincia e aprende sua singularidade interdependente no cosmos e particularmente naquilo que pode-se chamar de teia da vida, comunidade da Terra. Essa teia exige sustentabilidade cooperao e coevoluo de todos os seres vivos. Aqui a questo da Ecologia apresentada mais que uma tcnica, ela uma nova compreenso, uma nova atitude perante vida que exige novos hbitos, novos relacionamento, nova sensibilidade. Um imperativo desse paradigma Satisfazer nossas necessidades sem sacrificar a comunidade da Terra e das futuras geraes humanas. Desse modo, esse novo ethos, conjunto de valores, princpios e inspiraes do origem a atitudes para assim poder sobreviver sob um equilbrio dinmico: urgente um novo ethos de cuidado, de sinergia, de re-ligao, de benevolncia, de paz perene para com a Terra, para com a vida, para com a

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sociedade e para com o destino das pessoas, especialmente da grande maioria empobrecida da Terra (BOFF, 1999, p. 39). Destarte, preciso que se compreenda a Ecologia para ser elaborada e divulgada segundo um discurso ecolgico contundente, esclarecedor e sensibilizador.
O discurso ecolgico se estrutura ao redor da teia de relaes, interdependncias e incluses que sustentam e perfazem nosso universo. Junto com a unidade (um s cosmos, um s planeta Terra, uma s espcie humana, etc.) vigora tambm a diversidade (conglomerados galcticos, sistemas solares, biodiversidade e multiplicidade de raas, culturas e indivduos) (BOFF, 2004, p. 211-212).

O discurso ecolgico pode enriquecer-se para influenciar e convencer para uma nova mentalidade, uma Ecologia csmica. Este saber se plasma num discurso terico, ideolgico e tcnico, e circula dentro de diferentes esferas institucionais e ordens de legitimao social (LEFF, 2002, p. 144). Para uma assimilao do discurso ecolgico preciso romper com o senso comum Deve-se a ecologia nasce do desejo de auto-conhecimento, da integrao intrapessoal e interpessoal. Ela assim, busca de sade e suas interaes que envolvem o ser humano e o ecossistema e atitudes de mudanas profundas das pessoas. Alm disso, o objetivo desse discurso ecolgico rever os valores de respeito pelo trabalho e o os de produo econmica. Ao mesmo tempo que denuncia as destruies, anuncia um nova perspectiva de vida na comunidade da Terra. Buscar interagir o pensando numa prxis auto-sustentvel da economia, com eqidade e estruturas de poder diferentes. Esses enunciados voltados conscientizao de um discurso crtico, elucidativo e ilustrativo que se expande a alcana, influencia, molda a realidade atravs da comunicao humana. O papel da comunicao O ser humano, comunicador por antonomsia, transforma sua realidade em discurso e a reelabora de uma maneira proporcionar significaes profundas em sua vida como um todo. Assim ele d sentido existncia, orientando as aes do ser humano para uma teleologia. Hoje mister que essa finalidade da vida se direcione a biosfera numa Ecologia profunda e necessria. Na sociedade atual. Esse poder humano se maximinizou com os sistemas de comunicao. A humanidade se compreende em sociedade, e junto com seus semelhante, elabora significaes sobre sua realidade. Isso comunicar-se. Entende-se comunicao muito mais que a tcnica e transmisso de informao por meio sofisticados meios (internet, Tv, rdio). Comunicao compartilhar dos espaos simblicos, da coabitao e confiana: Comunicar com o outro reconhec-lo como sujeito, por tanto, estar mais ou menos obrigado a ter-lhe alguma estima (WOLTON, 2006, p.111). Dessa maneira, a comunicao ao assumir a Ecologia, assimila a posio humana como ser de inter-relao, num equilbrio dinmico entre o antrpico e os outros ecossistemas de vida na terra. Pela comunicao se faz uma captao dessa novidade e uma leitura dentro de um nvel de conhecimento, de saber e de vivncia. Moldar novos valores e leituras da atualidade, desenvolvendo-se nos indivduos e na sociedade humana.
(...) Ajudar a desenvolver em cada um a percepo mais ativa, atenta, de comportamento consciente do que significa viver em comunho com

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o mundo e conseguir formas de comunicao mais fortes, autnticas, expressivas, significativas, ricas que superem o reducionismo empobrecedor das formas convencionais de relacionamento (COSTA, 1998, p. 218).

Assim, o desenvolvimento a mudana de discurso esta passe a ser elaborada e divulgada segundo um discurso ecolgico necessrio, esclarecedor, emancipador e sensvel. Na mdia em geral, esse discurso deve formar consenso, muda atitudes, d sentido vida. A Ecologia na comunicao preocupa-se com essa nova atitude humana pode ir alm dos discursos, assumindo o espao organizacional, poltico, social, econmico e cultural.
A conscientizao uma primeira etapa da compreenso, desvendamento da realidade, que caminha junto com outro momento: o da organizao do grupo, da mobilizao, visando um terceiro objetivo, que seria a ao de mudanas, no indivduo, no grupo, at na sociedade como um todo (COSTA, 1998, p. 219).

Dessa maneira deve promover no mundo bem-estar, razo para existncia. A comunicao desde j deve apreender prticas ecolgicas aceitveis, onde natureza e ser humano se integram verdadeiramente como seres sistematicamente interconectados. A comunicao equilibrada e ecolgica adequa-se s necessidades da populao e da comunidade da Terra, interpretando uma realidade favorvel vida: a) buscar fatos de relevncia ecolgica no nvel pessoal, social e ambiental; b) buscar conhecer, estudar e investigar o mximo possvel sobre os tema; c) assumir um discurso ecolgico na elaborao dos enunciados propostos; d) democratizar o acesso aos meios de transmisso e divulgao para uma democracia do discurso ecolgico; e) averiguar o retorno desse processo com o envolvimento da comunidade e mudanas de atitudes. Tudo isso pode fazer valer a construo de uma socializao de conhecimento do saber, aumentando a massa crtica pelo saber ecolgico que sensibilize e conscientize ao mesmo tempo. Compreender e viver a solidariedade com teia da vida, na comunidade da Terra. Assim, a educao torna-se um ponto positivo e fundamental frente a esse novo paradigma ecolgico, pois a forma mais abrangente de possibilitar o desenvolvimento dessa conscientizao que, consequentemente, leva a mudana de atitudes. A educao formal e no-formal capaz de promover um discurso que vai alm das esferas que atendem especificamente as questes educacionais. Por isso, entendemos que tudo que envolve o ser humano envolve tambm a educao, seja as questes ecolgicas ou de comunicao. Concluso Contudo, preciso rever os conceitos e discursos, a posio sobre a ecologia e sua relao com o ser humano. Trazer para nossa responsabilidade a questo do ecossistema que se degrada cada vez mais. Observe a dinmica da natureza. Pare por alguns instantes. Escute o canto dos pssaros e animais. Volte sua ateno para

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o colorido das plantas e insetos. Tudo isso ajuda a relaxar, a enfrentar o estresse intoxicante da poluio sonora e ambiental (VIANA, 2006, p. 87). Esse passo iniciado na comunicao e ao mesmo tempo um desafio para todos os seres humanos, cidados que no dia-a-dia faz do mundo uma singular moradia para viver. Referncia BOFF, Leonardo. Responder Florindo: da Crise da civilizao a uma revoluo radicalmente humana. Rio de Janeiro: Garamond, 2004. 174 p. _______________. Saber Cuidar: tica do Humano Compaixo pela Terra. Petrpolis: Vozes, 1999. 200 p. _______________. Ecologia: grito da terra, grito dos pobres. Rio de Janeiro: Sextante, 2004. 320 p. COSTA, Jos M. Morn. Educar pela comunicao: a Anlise dos meios na escola e na comunidade. In: MARQUES DE MELO, Jos; BRANCO, Samantha Castelo. Pensamento Comunicacional Brasileiro: o Grupo de So Bernardo. So Bernardo do Campo: Universidade Metodista de So Paulo, 1998. pp. 207-224. LEFF, Enrique. Epistemologia Ambiental. So Paulo: Cortez, 2002. 240 p. VIANA, Moiss. Tempo de Esperana e Realizao. So Paulo: Paulus, 2006. 96p. WOLTON, Dominique. preciso salvar a comunicao. So Paulo: Paulus, 2006. 233 p.

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