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Fundamentos

e Experimentos da Interdisciplinaridade na Graduao


Naomar de Almeida Filho
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Fundamentos

Polticos Pedaggicos Epistemolgicos

Reforma Universitria de 2008

Bacharelados Interdisciplinares Regime de Ciclos de Formao

Regime de Ciclos de Formao


ENEM/SISu PsGraduao Bacharelados Interdisciplinares Formao Profissional

Universidades brasileiras com regime de ciclos, 2012


UFABC
BI em Cincias e Tecnologia BI em Cincias e Humanidades BI em Artes Bacharelado em Artes e Design

UFJF

Bacharelado em Cincias Exatas Bacharelado em Cincias Humanas Bacharelado em Cincias Rurais Bacharelado em Tecnologias da Informao e Comunicao BI em Cincia e Economia BI em Cincia e Tecnologia BI em Cincias Jurdicas

UFBA

BI em Humanidades BI em Cincias e Tecnologia BI em Sade

UFSC UNIFAL

UFSJ

BI em Cincia e Tecnologia BI em Biossistemas Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas BI em Sade

UFRB UFRN UFERSA UFVJM

UFOPA

BI em Cincias da Sociedade BI em Cincias da Educao

Bacharelado em Cincias e Tecnologia Bacharelado em Cincias e Tecnologia BI em Humanidades BI em Cincia e Tecnologia

UNESP
UNICAMP

Bacharelado em Cincias Exatas

Razes Histricas

Mapa do Tempo Histria da Universidade no Mundo


1386" Heidelberg! 1096" Oxford! Teologia "
Teologia, Direito "

1520" REFORMA" PROTESTANTE" 1534" CISMA" ANGLICANO" Modelo Oxbridge"

1795" Kant e o Conito " das Faculdades"

1900" James, Dewey e o" Pragmatismo" 1910" REFORMA" GILMANFLEXNER" 2010" PROCESSO DE BOLONHA"

1088" Bolonha! Cnones "

Trivium:" Gramtica Lgica" Retrica" Quadrivium:" Aritmtica Geometria Astronomia Msica "

1810" REFORMA" HUMBOLDT"

Direito" Filosoa" Dialtica" Matemtica"

1077" Salerno!
Scuola Medica "

1200" Paris! Teologia"

1220" Montpellier! Medicina"

1540" Companhia de Jesus" A GRANDE CRISE DA UNIVERSIDADE! Revoluo" Francesa" 1637" CONTRADescartes e o 1804" REFORMA" Discurso" REFORMA" Inquisio" do Mtodo" CABANIS" 1537" Coimbra!
Teologia, Direito," Medicina "

Histria Natural" Minerao" Metalurgia" Economia" Estatstica" Comrcio" Fsica" Qumica"

O Sculo da Universidade" REVOLUO" INDUSTRIAL"

Universalizao da Formao Modular?"

SOCIEDADE DO CONHECIMENTO" Maio de 1968" Berkeley, Paris"

1288" Coimbra!
Studia Generali" Cnones "

1772" Reforma Pombal"

O Imprio das Faculdades" 1808 Colgio Mdico-" Chirurgico"

Hegemonia das Prosses"

2008" REUNI!

1934 USP! Reforma 68" 1935 UDF! 1961 UnB!

Sculos XI-XV

XVI

XVII

XVIII

XIX

XX

XXI

Condorcet (1743-1794)

Antoine-Franois de Fourcroix (1755-1809)

Gaspard Monge (1746-1818)

Philippe Pinel (1745-1826)

Pierre-JeanGeorges Cabanis (1757-1808)

Cabanis
racionalismo cartesiano pedagogia analtica apologia da tecnologia dispositivo: Faculdades

disciplinaridade

A Universidade uma escola onde se ensina (a cincia das artes e) a arte do entendimento cientfico

No esqueam da crtica razo prtica

O Estado no pode tratar suas universidades como se fossem escolas profissionalizantes

Wilhelm, Gottlieb und Immanuel in einen intimen Moment, eiferschtig beachten von Schleiermacher (circa 1800)

Von Humboldt
iluminismo kantiano
pedagogia orgnica (Fichte)

autonomia

apologia da

Regime de Ciclos

Johns Hopkins University (1876)

Daniel C. Gillman (1831-1908)

William H. Welch (1850-1934)

In December, 1892, Miss Mary E. Garrett offered the Johns Hopkins University trustees the balance required to open the Medical School, subject to two conditions: I. Admission of women on the same terms as men, II. Bachelors degree as admission qualification for all students.

Abraham Flexner (1866-1959)

Modelo Norte-Americano
College (BA, BSc.)
Major Minor
Mestrado Acadmico (MSc., MA etc. ) Mestrado profissional (M. Ed., MBA, M.Pharm.Sc., MPH) Doutorados Profissionais (J.D., M.D., Dr.P.H., DMD) Doutorado (PhD)

Formao em Matemtica University of California at Berkeley:


Faculty of Arts and Sciences Bachelor of Arts (B.A.), 4 anos, como etapa prvia ao...
Department of Mathematics Master of Sciences (M.Sc.) in Mathematics, 1 ano PhD in Mathematics, 4 anos PhD in Logic and Methodology of Science, 4 anos Department of Statistics Master of Arts (MA) in Statistics, 1 ano PhD in Statistics, 4 anos

Modelo Europeu Unificado (Processo de Bolonha)


Bacharelado Bachillerato Bakallaureat Bachelor of Arts Licence Licenciatura Laurea Trienale Bachelor EU (em reas indicativas de campos profissionais)

Master 1 Acadmico

Doutorado de Pesquisa

Master 2 Profissional

Formao em Fsica Universit di Bologna


Facolt di Lettere e Filosofia
Corso di laurea trienale, como etapa prvia ...

Facolt di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali


Graduao acadmica:
Laurea Specialistica (Master), 2 anos. Dottorato di Ricerca in Fisica, 3 anos

Ps-graduao acadmica:

Regime de ciclos
Evita precocidade nas escolhas de carreira Modularidade (aluno conclui etapas/ciclos) Flexibiliza estruturas curriculares Permite mudanas de percurso formativo Reduz evaso no sistema de ensino

Integra graduao e posgraduao

Formao interdisciplinar Compatibilidade internacional

Distribuio dos modelos de educao superior no mundo

Modelo Bolonha

Modelos Pedaggicos Pedagogia Programada (convencional) Aprendizagem por Competncias Aprendizagem por Projetos Aprendizagem por Problemas

Modelo Pedaggico
Tecnologias Digitais Dispositivos Virtuais de Aprendizagem (DVA) Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) Prticas Pedaggicas Ativas Compromissos de Aprendizagem Significativa Aprendizagem Baseada em Problemas Concretos Oficinas de Prticas Orientadas por Evidncias Equipes de Aprendizagem Ativa Estratgias de Aprendizagem Compartilhada

Mapa do Tempo Histria da Universidade no Brasil"


1810" REFORMA" HUMBOLDT"
1540" Companhia de Jesus" A GRANDE CRISE DA UNIVERSIDADE"

1910" REFORMA" GILMANFLEXNER" 1900" Dewey e o" Pragmatismo"

CONTRAREFORMA" Inquisio"

1637" Descartes e o Mtodo"

Revoluo" Francesa"

1537" Coimbra" Teologia, Direito," Medicina "

1804" REFORMA" CABANIS"

1772" Reforma Pombal"

O Imprio das Faculdades"


1827 Olinda, So Paulo" Faculdades de Direito"

Hegemonia das Prosses"


1934 " Universidade de So Paulo" 1940-60 " Universidades Federais" 1968-1972" REFORMA" UNIVERSITRIA"

1572" Colgio de Jesus Salvador" 1808 Salvador, Rio" Colgio MdicoCirrgico"

1832 Salvador, Rio" Faculdades de Medicina" 1874 Rio" Escola Politcnica" 1875 Ouro Preto" Escola de Minas" 1875 Bahia" Escola Agrcola" XX

Sculos XVI-XVIII

XIX

XXI

Fernando de Azevedo (1894-1974)!

Pedro Calmon (1902-1985)!

Inovao na Universidade Brasileira

Mapa do Tempo Histria da Universidade no Brasil"


1810" REFORMA" HUMBOLDT"
1540" Companhia de Jesus" A GRANDE CRISE DA UNIVERSIDADE"

1910" REFORMA" GILMANFLEXNER" 1900" Dewey e o" Pragmatismo"

CONTRAREFORMA" Inquisio"

1637" Descartes e o Mtodo"

Revoluo" Francesa"

1935 " UDF"

1961 " Bacharelados UnB" Interdisciplinares"


1965 " UFMG"

1537" Coimbra" Teologia, Direito," Medicina "

1804" REFORMA" CABANIS"

1772" Reforma Pombal"

2006 " UFABC" 2007" UFBA" + 15 "

O Imprio das Faculdades"


1827 Olinda, So Paulo" Faculdades de Direito"

Hegemonia das Prosses"


1934 " Universidade de So Paulo" 1940-60 " Universidades Federais" 1968-1972" REFORMA" UNIVERSITRIA"

1572" Colgio de Jesus Salvador" 1808 Salvador, Rio" Colgio MdicoCirrgico"

1832 Salvador, Rio" Faculdades de Medicina" 1874 Rio" Escola Politcnica" 1875 Ouro Preto" Escola de Minas" 1875 Bahia" Escola Agrcola" XX

Sculos XVI-XVIII

XIX

XXI

Gilberto Freyre, Ansio Teixeira e Jorge Amado (1959)!

Ansio Teixeira (1900-1971)!

Exposio de Motivos do Projeto de Lei que instituiu a UnB, enviado por Juscelino Kubitschek ao Congresso Nacional em 21 de abril de 1960. Presidente da Comisso: Ansio Teixeira, Relator: Darci Ribeiro. Prope-se uma estrutura nova da formao universitria, para dar-lhe unidade orgnica e eficincia maior. O aluno que vem do curso mdio no ingressar diretamente nos cursos superiores profissionais. Obter uma preparao cientfica e cultural em Institutos de pesquisa e de ensino, dedicados s cincias fundamentais. Nesses rgos universitrios, que no pertencem a nenhuma Faculdade, mas servem a todas elas, o aluno buscar, mediante opo, conhecimentos bsicos indispensveis ao curso profissional que tiver em vista prosseguir (pg. 12)

Modelo Original da UNB (1962)

No Brasil, a universidade bonapartista vocacional sobrevive

Crises e Contextos

Conjuntura contempornea:
do Sujeito da Economia do Estado Ambiental Epistemolgica

Crises

Janet Parke. Cubist. 1998"

Industrial, by Neal Osborne"

Contexto poltico e econmico

Contexto epistemolgico
compresso do espao-tempo rupturas de limites-barreiras hiperconectividade multiculturalismo epistemodiversidade multi/meta/inter/trans-

disciplinaridade

Desafios

Est a Universidade brasileira preparada para a conjuntura contempornea, para os desafios da revoluo tecnolgica e para as demandas da sociedade no Brasil?

de formao de sujeitos...

novos modelos

Demanda crucial :

tecnologicamente competentes capazes de trabalhar em equipe criativos, autnomos, resolutivos abertos participao social engajados na promoo da

equidade

Frente ao desafio, da disciplinaridade ou da

que epistemologia?

epistemodiversidade?

etnodiversidade?

da tradio conservadora ou da

que teoria social?

da passividade ou da

que pedagogia?

Autonomia?

Inovao radical na educao superior Estruturas


arquiteturas programas formatos

Processos

pedagogias tecnologias prticas

Experimentos

Bacharelados Interdisciplinares Regime de Ciclos de Formao

Legendas: Contedos dos Cursos


Componentes comuns de Formao Geral rea de Humanidades rea de Artes rea de Cincias e Tecnologias rea de Sade Componentes especficos de Formao Profissional

VESTIBULAR

VESTIBULAR

Regime de Ciclos de Formao


PsGraduao Bacharelados Interdisciplinares Formao Profissional

Bacharelado Interdisciplinar (BI)


Curso de formao geral, introduo educao universitria, durao 3 anos, graduao plena em grandes reas do conhecimento:
o Humanidades o Artes o Cincias & Tecnologias o Sade

Estrutura Conceitual do Bacharelado Interdisciplinar


Unidades Universitrias
reas de Concentrao

Unidades Universitrias
reas de Concentrao

BI Humanidades

BI Artes

Formao Geral
BI Cincia e Tecnologia
reas de Concentrao

BI Sade
reas de Concentrao

Unidades Universitrias

Unidades Universitrias

Bacharelado Interdisciplinar (BI)


Componentes Curriculares:

Bacharelado Interdisciplinar (BI)


Componentes Curriculares:

Eixo rea de Concentrao:

Cursos definidores das reas de concentrao Troncos-comuns e cursos bsicos de campos profissionais

Eixo Orientao Acadmica Profissional:


Apresentao de campos de saberes e prticas

Eixo Integrador:

Atividades Curriculares em Comunidades e em Instituies Prticas de carreiras profissionais


Iniciao Pesquisa Iniciao Docncia Iniciao Prtica Profissional

Bacharelado Interdisciplinar (BI)


Contedos Formao Geral:

Estudos da Contemporaneidade (Poltica & Cidadania)* Cultura Brasileira (ciclos de conferncias e debates)* Expresso Escrita(escritura, leitura) * Lnguas Modernas (Francs, Espanhol, Alemo, Ingls*) Princpios e Usos de Informtica* Ecosustentabilidade Iniciao Cientfica

Filosoa (Lgica, Bca, EstBca) Histria e Filosoa das Cincias Histria das Artes Antropologia (incluindo razes afro-brasileiras e amerndias) Literatura (como ler Poesia, como ver Teatro) Expresso ArTsBca (Msica, Artes PlsBcas, Teatro, Dana) Estudos Clssicos (Cultura Clssica, elementos de LaBm e Grego)

* - Cursos-Tronco Gerais

Ano I

Ano II

Ano III

Eixo Linguagens

Eixo rea de Concentrao

Eixo Interdisciplinar
Orientao Profissional e Acadmica

Eixo Integrador: ATIVIDADES DE EXTENSO

Ano I

Ano II

Ano III

Eixo Linguagens
Lngua Portuguesa
Oficina Linguagens Artsticas de Artes

Eixo rea de Concentrao

Linguagens Matemticas Lngua Estrangeira Moderna

Eixo Interdisciplinar
Estudos da Contemporaneidade Cultura Humanstica Cultura Artstica Cultura Cientfica Orientao Profissional

Eixo Integrador Atividades Curriculares em Comunidade (ACC) Atividades Curriculares em Instituies (ACI)
Legendas:
Componente Obrigatrio Componente Optativo Componente Livre

ANO-BASE 2012
BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM:

ANO-BASE 2015

ARTES... 300 vagas

HUMANIDADES... 490 vagas

CINCIA E TECNOLOGIA... 390 vagas

SADE... 400 vagas

Opes de Formao Profissional com preferncia para egressos do BI para 20 % das vagas em: Licenciaturas e Bacharelados em Letras Licenciaturas em Dana, Teatro, Belas Artes Msica Popular, Licenciatura em Msica Cinema e Vdeo Direito, Administrao, Cincias Contbeis, Economia Psicologia, Servio Social, Secretariado, Arquivologia Cincias Sociais, Filosofia, Histria, Museologia Jornalismo, Produo Cultural, Biblioteconomia Pedagogia, Educao Fsica Licenciaturas e Bacharelados em Letras Engenharias, Cincias da Computao Licenciatura em Matemtica, Estatstica Geologia, Geofsica, Oceanografia Licenciaturas em Qumica e Fsica Licenciaturas em Cincias Biolgicas, Biologia Gastronomia, Nutrio, Sade Coletiva, Enfermagem Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Fonoaudiologia Biotecnologia, Farmcia, Odontologia Medicina, Veterinria, Zootecnia

Reformar

Formar

Trans-formar

EM LARGA ESCALA, SEM ELITISMO

Bacharelados Interdisciplinares

Radicalizar regime de ciclos e

modelo

experimento ao

passar do

Apresentao de um projeto de modelagem curricular radical

UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA

UFSBA

SUL DA BAHIA

SUL DA BAHIA CONTEXTO E DEMANDAS

48 Municpios 1.520.037 habitantes


Populao escolar fundamental: 328.932 estudantes Populao escolar ensino mdio: 74.577 estudantes

UFSBA: Matriz Conceitual


Universidade Popular Ansio Teixeira (2005) Geografia Nova Milton Santos (2002) Ecologia dos Saberes Boaventura de Sousa Santos (2008) Pedagogia da Autonomia Paulo Freire (2005) Inteligncia Coletiva Pierre Lvy (2012) Teoria da Afiliao Alain Coulon (2012)

UFSBA: Arquitetura Curricular


PRIMEIRO CICLO Bacharelado Interdisciplinar (BI) Curso Superior Tecnolgico (CST) Licenciaturas Interdisciplinares (LI) SEGUNDO CICLO Graduao Profissional TERCEIRO CICLO Residncias, Mestrados e Doutorados

Regime de Ciclos de Formao


ENEM/SISu PsGraduao Bacharelados Interdisciplinares Formao Profissional

UFSBA: Primeiro Ciclo


ENEM Colgios Universitrios

Bacharelados Interdisciplinares
Formao Tecnolgica

Licenciaturas Interdisciplinares ENEM/SISu

UFSBA: Colgios Universitrios


Centros Municipais de Cultura & Tecnologia integrados em rede digital Municpios > 20.000 hab a mais de 30 km do campus UFSBA Periferia urbana com alta concentrao de egressos do EMP, a mais de 30 km do campus UFSBA Quilombos, assentamentos e aldeias indgenas com oferta de EMP e conexo digital

UFSBA: Colgios Universitrios


CUNI funcionam em instalaes da Rede Estadual de Ensino Mdio Programas meta-presenciais de 1.200 hrs, turno noturno Curso Sequencial equivalente Formao Geral dos BI; critrios iguais de avaliao Equipes do BI das sedes, em rodzio, aos sbados supervisionam a Rede CUNI e aplicam instrumentos de avaliao

Colgios Universitrios
E o colgio universitrio, nas escolas superiores... [onde] o ciclo inicial diplomaria os estudantes num primeiro grau de bacharel, o qual no importaria no direito de exercer a prosso. Este direito, para ser alcanado, exigiria que o diplomado seguisse em escola mais adequada o restante do curso, que seria o prossional propriamente dito.
(TEIXEIRA, Ansio. Depoimento e debate sobre o Projeto da Lei de Diretrizes e Bases (1952). In: Educao no Brasil. Rio: Editora UFRJ, 1982.)

UNE 1963
SubsBtuBvo Lei de Diretrizes e Bases:
Extino da Ctedra Vitalcia Planejamento no uso das verbas universitrias Extino do vestibular O atual sistema de vestibular possui um inquestionvel
carter seletivo scio-econmico, alm de favorecer a aventura, a sorte e o protecionismo, quando deveria ser um teste para avaliar a capacidade de adquirir novos conhecimentos e a vocao do estudante pela carreira. (UNE, Cadernos, 1963, p. 31)

Participao estudantil nos rgo colegiados

Criao dos Colgios Universitrios

UNE 1963

Colgios Universitrios
Community colleges ou junior colleges (EUA 1960). Hoje, mais de 2.000 instituies, situadas em pequenas cidades, oferecem programas de dois anos, cursos de lnguas, formao geral, fundamentos de tecnologia e treinamento profissional, turno noturno e fins de semana. Ttulo Accredited Degree (A.D.) d acesso a cursos regulares em universidades conveniadas.

O Estado da Califrnia abriga 2,9 milhes de alunos em 112 colgios universitrios situados em 72 cidades, em parceria com a rede de Universidades da Califrnia.

No Canad: essa modalidade corresponde ao CEGEP (Collge d'enseignement gnral professionnel, College of general and vocational education) Na Provncia do Qubec, 98 unidades de ensino oferecem DEC (Diplme dtudes Collegiales) requisito para acesso s universidades pblicas da regio.

UFSBA: Primeiro Ciclo


ENEM Colgios Universitrios

Bacharelados Interdisciplinares
Formao Tecnolgica

ENEM/SISu

Cursos Tecnolgicos UFSBA


1. Ecotecnologias (Processos Ambientais;
Saneamento Ambiental)

8. Audiotecnologias (Produo
Produo Cultural) Design Grfico

Audiovisual; Produo Multimdia)

2. Biotecnologias (Papel e Celulose;

Biocombustveis; Alimentos; Agroindstria; Processos Qumicos; Laticnios; Silvicultura) Cartografia; Topografia; Sondagem de Solos) Transporte Terrestre; Obras Hidrulicas; Construo Naval) Porturia; Gesto Pblica; Logstica; Processos Gerenciais; Gesto da Produo Industrial; Gesto de Cooperativas; Gesto Financeira)

9. Cenotecnologias (Produo Cnica; 10.Tecnomultimdia (Produo Multimdia, 11.Turismo (Eventos; Gastronomia; Gesto 12.Assistncia Jurdica (Gesto de
Desportiva e de Lazer; Gesto de Turismo; Hotelaria) Segurana Privada; Segurana no Trabalho; Segurana no Trnsito; Segurana Pblica; Servios Penais) Logstico em Gesto Social; Programas Sociais) Radiologia; Sistemas Biomdicos)

3. Geotecnologias (Geoprocessamento; 4. Tecnologias Construtivas (Civil;

5. Tecnologias de Gesto (Gesto

6. Tecnologias de Controle e Automao (Gesto da Tecnologia da

13.Gesto Social (Gesto de ONGs; Apoio 14.Tecnologias Diagnsticas (Oftlmica; 15.Servios de Sade (Apoio Clnico; Apoio
Cirrgico; Gesto Hospitalar; Apoio Logstico em Sade; Apoio Gesto em Sade; Tecnologias Preventivas e Reabilitativas)

Informao; Gesto de Telecomunicaes; Redes de Computadores; Redes de Telecomunicaes; Segurana da Informao; Sistemas para Internet; Telemtica) Produo Audiovisual; Produo Multimdia)

7. Videotecnologias (Jogos Digitais;

UFSBA: Primeiro Ciclo


ENEM Colgios Universitrios

Bacharelados Interdisciplinares

Licenciaturas Interdisciplinares ENEM/SISu

Licenciaturas Interdisciplinares (LI)


Matemticas e suas Tecnologias Cincias da Natureza e suas Tecnologias Cincias Humanas e suas Tecnologias Linguagens/Cdigos e suas Tecnologias Artes e suas Tecnologias

reas de Concentrao dos BI


Estudos em Artes Cnicas Estudos em Artes Visuais Estudos em Artes Musicais Estudos em Artes Plsticas Estudos em Artes Digitais Estudos em Multiartes Estudos em Produo Cultural Estudos das Sociedades Estudos das Instituies Estudos das Culturas Estudos Econmicos e de Gesto Estudos Jurdicos Estudos da Subjetividade e do Comportamento Humano Estudos da Sade-DoenaCuidado Estudos em Sade Coletiva Cincias da Terra e do Mar Cincias da Vida e do Ambiente Cincias da Matria Cincias das Engenharias Outras

UFSBA: progresso entre ciclos


ENEM Colgios Universitrios

Bacharelados Interdisciplinares
Formao Tecnolgica

Formao Profissional

Licenciaturas Interdisciplinares

ENEM/SISu

Engenharias
Geoengenharias
(Engenharia Ocenica; Engenharia de Solos, Engenharia Geolgica)

Tecnoengenharias Cenoengenharias Ciberengenharias Ecoengenharias Bioengenharias

(Engenharia de Produo; Engenharia de Controle e Automao; Engenharia de Energia; Engenharia Qumica) (Engenharia de Espetculos; Engenharia de Luz e Som) (Engenharia de Computao; Engenharia Mecatrnica) (Engenharia Ambiental; Engenharia Agrcola; Engenharia de Transportes; Engenharia Sanitria; Engenharia Ambiental) (Engenharia de Bioprocessos; Engenharia Biotecnolgica; Engenharia de Alimentos; Engenharia Clnica)

UFSBA: progresso entre ciclos


ENEM Colgios Universitrios

Ps-Graduao
Doutorados Mestrados Acadmicos de Pesquisa

Bacharelados Interdisciplinares
Formao Tecnolgica

Formao Profissional

Mestrados Doutorados Profissionais Profissionais

Residncias Profissionais Licenciaturas Interdisciplinares

ENEM/SISu

UFSBA: Mestrados Profissionais


Articulados a programas de treinamento em servio:
Residncia Mdica Residncia Multiprofissional em Sade Residncia Multiprofissional em Polticas Pblicas Residncia Multiprofissional em Gesto Social Residncia Empresarial Residncia Industrial Residncia Ambiental Residncia Jurdica Residncia Pedaggica Residncia Artstica

UFSBA: Estrutura Organizacional


Trs nveis de organizao, correspondem a graus e ciclos de formao:
Formao Geral: Colgios Universitrios (CUNI) Bacharelados Interdisciplinares: Institutos de Humanidades, Artes e Cincias (IHAC) Cursos de Segundo e Terceiro Ciclos: Centros de Formao Profissional e Acadmica (CF)

UFSBA: Estrutura Organizacional


CUNI
CUNI

CUNI

CF 1 CF 2

CUNI

IHAC
CF 3

CUNI

CUNI

CUNI CUNI

CUNI

UFSBA: Estrutura Organizacional


CAMPUS ITABUNA: Centro de Formao em Cincias, Tecnologias e Inovao (CFCTI) Centro de Formao em Comunicao e Artes (CFCAr) IHAC Jorge Amado + Rede CUNI CAMPUS PORTO SEGURO: Centro de Formao em Cincias Humanas e Sociais (CFCHS) Centro de Formao em Cincias Ambientais (CFCAm) IHAC Sosgenes Costa + Rede CUNI CAMPUS TEIXEIRA DE FREITAS: Centro de Formao em Cincias da Sade (CFCS) IHAC Augusto Teixeira de Freitas + Rede CUNI

Backbone da RNP

IHAC JORGE AMADO

CF CTI

CF CA r

IHAC SOSGENES COSTA

CF CF CAm CH S

IHAC TEIXEIRA DE FREITAS

CF CS

Inovao na formao geral e profissional

Estrutura
arquiteturas programas contedos

Processos

pedagogias tecnologias prticas

UFSBA
PROJETO PEDAGGICO

Modelos Pedaggicos
Pedagogia Programada (convencional) Aprendizagem por Projetos Aprendizagem por Problemas Aprendizagem por Competncias

Modelos Pedaggicos
Tecnologias Digitais
Dispositivos Virtuais de Aprendizagem (DVA) Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)

Prticas Pedaggicas Interativas


Aprendizagem Significativa Aprendizagem Baseada em Problemas Concretos Oficinas de Prticas Orientadas por Evidncias Equipes de Aprendizagem Ativa Estratgias de Aprendizagem Compartilhada

Tecnologias Digitais
Dispositivos Virtuais de Aprendizagem (DVA): tecnologias de interface digital (dispositivos multimdia, games, sites, blogs, redes sociais etc.), simuladores, meios interativos de comunicao Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA): redes digitais em tempo real operam espaos no-fsicos e situaes no-presenciais, realidade aumentada

Prticas Pedaggicas
Compromissos de Aprendizagem Significativa, pactuados entre

educandos-educadores em cada etapa/ mdulo do processo formativo, no formato de um contrato pedaggico, com direitos e deveres.

Prticas Pedaggicas
Compromissos de Aprendizagem Significativa, permitem ao estudante, esclarecido quanto responsabilidade implicada na escolha, trs opes metodolgicas: Aprendizagem presencial (aulas, seminrios, oficinas, labs etc.) Aprendizagem meta-presencial, com avaliao e acompanhamento presenciais Aprendizagem por passos (Mtodo Keller), auto-programada e hetero-avaliada

Prticas Pedaggicas
Aprendizagem Baseada em Problemas Concretos (ABPC): abordagem PBL
(Problem-Based Learning) ajustada ao contexto e objetivos do curso, com problemas reais identificados em conjunto com instncias da sociedade

Oficinas de Prticas Orientadas por Evidncias (POE): atividades de superviso,


coordenao e validao do autoaprendizado de conhecimentos de base tecnolgica

Prticas Pedaggicas
Equipes de Aprendizagem Ativa (EAA)
grupos de 2 a 4 alunos de cada ano do curso, durante toda a formao profissional equipes de EAA atuaro em todos os nveis de prtica do campo (p.ex. SUS) cada equipe ser orientada por dois Residentes-Tutores Duas EAA supervisionadas por DocentePreceptor do quadro permanente

Prticas Pedaggicas
Estratgia Aprendizagem Compartilhada
estratgias pedaggicas por projeto, por programa e na prtica promovero parcerias nas equipes de EAA, os alunos de cada ano do curso sero Tutores dos colegas do ano anterior avaliao do aproveitamento individual contemplar aproveitamento coletivo da EAA aproveitamento do parceiro em tutoria ser considerada para avaliao do aluno-Tutor

Formao em Sade no Regime de Ciclos


Bacharelado Interdisciplinar em reas de Sade Concentrao
Medicina Farmcia Enfermagem Psicologia Nutrio
Colgio Univer- sitrio

Sade ColeBva
Licenciaturas Interdisciplinares

Bacharelado Interdisciplinar em Sade


Ano I Eixo de Formao tico-Humanstico
Lngua Portuguesa, Poder e Diversidade Cultural
Cultura Humanstica (sugestes: tica & Cidadania; Conscincia Ecolgica; Qualidade de Vida)

Leitura e produo de textos em Lngua Portuguesa Lngua Estrangeira Moderna: Ingls I

Oficina de Textos em Sade Lngua Estrangeira Moderna: Ingls II

Estudos da Contemporaneidade: Ambiente, Culturas e Sociedades; Poltica,


Instituies e Organizaes; tica, Indivduo e Subjetividade Cultura Artstica (mnimo 2 interdisciplinas, a escolher) Cultura Artstica (Interdisciplina 2) Cultura Humanstica (Interdisciplina 2)

Eixo Prtico-Cognitivo

* Componente curricular de orientao acadmico-profissional

Bacharelado Interdisciplinar em Sade


Eixo de Formao tico-Humanstico
Lngua Estrangeira Moderna: Ingls III Lngua Estrangeira Moderna: Ingls IV

Eixo Prtico-Cognitivo

Eixo de Formao Cientfica


Linguagem Matemtica: Lgica e simbologia Computao e Modelagem de Dados Aplicaes Matemticas e Computacionais em Sade

Seminrios Interdisciplinares de Pesquisa em Sade

Bacharelado Interdisciplinar em Sade


Eixo de Formao tico-Humanstico
Lngua Estrangeira Moderna: Ingls V Lngua Estrangeira Moderna: Ingls VI

Eixo Prtico-Cognitivo

Eixo de Formao Cientfica


Prtica de Iniciao Cientfica em Sade

Formao em Medicina no Regime de Ciclos


ANO I

ANO II

ANO III

ANO IV

Componente Livre

Livre

Livre
DIAGNSTICO DOS PROBLEMAS DE SADE NA IDADE ADULTA

Livre
PREVENO CONTROLE DOS PROBLEMAS DE SADE NA GESTAO

Livre
PREVENO CONTROLE DOS PROBLEMAS DE SADE NA IDADE ADULTA

Livre
TRATAMENTO DOS PROBLEMAS DE SADE NA GESTAO

Livre

Livre

Livre

EM SADE
reas de Concen- trao: Estudos sobre Sade- Doena- Cuidado, Estudos em Sade ColeBva, Estudos em Biologia Humana
PROPE- DUTICA CLNICA GERAL

BI

DIAGNSTICO DOS PROBLEMAS DE SADE NA PROBLEMAS DE PROBLEMAS DE GESTAO SADE NA SADE NA EMBRIO- IDADE ADULTA GNESE E NA GESTAO

TRATAMENTO CONHECIMEN- DOS PROBLEMAS TOS BSICOS DE SADE NA NAS ESPECIALI- IDADE ADULTA DADES MDICAS

TERAPUTICA INTERVENCIO- NISTA E IATROGENIAS

PROBLEMAS DE SADE NA INFNCIA E NA ADOLES- CNCIA

PREVENO DIAGNSTICO DIAGNSTICO CONTROLE DOS DOS DOS PROBLEMAS DE PROBLEMAS DE PROBLEMAS DE SADE NA SADE NA SADE NA INFNCIA E NA TERCEIRA INFNCIA E ADOLESCNCIA IDADE ADOLES- CNCIA PROBLEMAS DE SADE NA TERCEIRA IDADE

PREVENO CONTROLE DOS PROBLEMAS DE SADE NA TERCEIRA IDADE

TRATAMENTO DOS PROBLEMAS DE SADE NA TERCEIRA IDADE

TRATAMENTO DOS PROBLEMAS DE SADE NA TERCEIRA IDADE

PRTICAS INTEGRADAS EM ALTA COMPLEXIDADE (340 hs)

ATENDIMENTO DE URGNCIA E EMERGNCIA (680 hs)

PRTICAS INTEGRADAS EM MDIA COMPLEXIDADE (1020 hs)

ATIVIDADE PRTICA EM SADE DA FAMLIA (1360 hs)


OFICINAS DE CUIDADOS EM SADE ORIENTADOS POR EVIDNCIAS (340 H) EIXO TICO-POLTICO-HUMANSTICO (272 hs) ATIVIDADES COMPLEMENTARES (28OH)

Carga horria total do Curso de Medicina: Primeiro Ciclo com AC 2.577 hrs + Segundo Ciclo 4.636 hrs = 7.213 horas