ISSN 1980-5772 eISSN 2177-4307

DOI: 10.5654/actageo2012.0002.0009 ACTA Geogrfica, Boa Vista, Ed. Esp. Climatologia Geogrfica, 2012. pp.137-148

MDIA ESCRITA E O ENSINO DA CLIMATOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL IIi

Media written and teaching the climatology in Elementary Education II Medios de comunicacin escrita y la enseanza climatologa en la Educacin Fundamental II

Diego Corra Maiaii

Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho
Resumo Este artigo fruto do projeto desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa GEOCLIMA da Universidade Federal da Bahia, chamado Mdia jornalstica e o ensino de climatologia escolar, no qual tem como objetivo, analisar como a mdia impressa transmite informaes relacionadas ao clima e ao tempo atmosfrico de Salvador (BA). Foi notrio que o uso das informaes sobre o tempo atmosfrico e os tipos de tempo relatados pelos jornais, tiveram um valor especial no planejamento e aplicao das atividades didticas para o sexto ano do Ensino Fundamental II. Com o auxlio de cartogramas climticos, as atividades favoreceram a aprendizagem dos alunos em relao as principais caractersticas climticas de Salvador (BA) e do territrio baiano. Palavras-chave: mdia escrita; climatologia; ensino. Abstract This article is the result of the project developed by Research Group GEOCLIMA the Universidade Federal da Bahia, called media journalinm and teaching os school climate, which aims to analyse how the print media conveys information related to climate weather of Salvador (BA). It was clear that use of information about weather and weather types reported by the newspapers, had a special value in the planning and implementation of educational activities for the sixth year of elementary education II. With the aid of cartograms weather, the activities facilitated students' learning about the main climatic characteristics of Salvador (BA) and the State of Bahia. Keywords: media written; climatology; education. Resumen Este articulo es el resultado Este artculo es el resultado del proyecto desarrollado por el Grupo de Investigacin GEOCLIMA Universidad Federal de Baha, llamado "periodismo de los medios de comunicacin y la enseanza del clima escolar", que pretende analizar cmo los medios impresos transmite informacin relacionada con el clima y el tiempo de Salvador (BA). Estaba claro que el uso de la informacin sobre los tipos de clima y tiempo reportados por los peridicos, tena un valor especial en la planificacin y ejecucin de actividades educativas para el sexto ao de la escuela primaria II. Con la ayuda de cartogramas tiempo, las actividades facilitaban el aprendizaje de los alumnos sobre las principales caractersticas climticas de Salvador (BA) y el Estado de Baha. Palabras clave: redaccin medios de comunicacin; climatologa; enseanza.

INTRODUO Durante o perodo de chuva, calor ou frio, os jornais de Salvador divulgam matrias especficas sobre a previso do tempo e sua interao com a sociedade soteropolitana. Algumas dessas matrias so extremamente teis, na medida em que informam aos soteropolitanos sobre os cuidados que deve ser realizado para evitar os efeitos decorrentes da manifestao dos elementos meteorolgicos, desde o cuidado com a pele, atravs do uso freqente de protetores solares ao sobreaviso da utilizao de itens de primeira necessidade, como o guarda-chuva e a galocha. Outras matrias,
actageo.ufrr.br

entretanto, fornecem informaes incorretas, principalmente sobre as conceituaes do termo clima e tempo, assim como a interpretao dos fenmenos meteorolgicos, culpando os elementos meteorolgicos pelos prejuzos causados na cidade de Salvador e no territrio baiano. O material jornalstico a ser pesquisado ser destinado elaborao de um banco de dados e a confeco de materiais didticos de Geografia para o Ensino Fundamental II e Ensino Mdio, a serem aplicadas em escolas pblicas e privadas da capital baiana. Completando um ano do projeto, foram selecionadas dez matrias jornalsticas entre
Enviado em abril/2011 - Aceito em julho/2012

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2010 e 2011, nos quais registraram e descreveram a manifestao de eventos climticos ou utilizaram termos climticos na reproduo de reportagens veiculadas diariamente pelos jornais A Tarde e o Correio, ambos com grande circulao na capital baiana. As reportagens de jornal foram utilizadas como ferramenta didtica para o ensino dos contedos climticos tempo atmosfrico e clima - destinados aos alunos do 6 ano do Ensino Fundamental II do Colgio Gregor Mendel, situado na capital soteropolitana e integrante da rede privada de ensino. Partindo das notcias de jornal, o presente trabalho busca refletir sobre novas possibilidades de prticas de ensino formao de professores, tornando-se uma ferramenta importante para a compreenso

um elemento importante na busca de uma nova prtica educacional. De acordo com os Parmetros Curriculares Nacionais de Geografia (BRASIL, 1998), a compreenso dos conhecimentos sobre a Geografia Escolar, implica em conhecer diferentes relaes entre a sociedade e a natureza e as tecnologias de comunicao, tais como o jornal, permitindo aos alunos o acesso a informaes por meio de textos, imagens, descries e explicaes sobre determinado fenmeno geogrfico. Atravs das notcias de jornal, tem-se como objetivo proporcionar aos alunos do 6 ano do Ensino Fundamental II, a construo dos conceitos tempo atmosfrico e clima. A elaborao de um banco de dados das notcias referentes aos acontecimentos ligados aos fenmenos climticos ocorridos em Salvador um objetivo deste trabalho, aliando os fatos reportados no jornal ao cotidiano dos alunos. Conforme destaca Ely (2008), a mdia impressa atua como um instrumento de registro e construo da memria do lugar em que vivemos. FUNDAMENTAO TERICOMETODOLGICA A utilizao das notcias de jornal so instrumentos importantes para a assimilao das noes do tempo atmosfrico e do clima. Straforini (2004) retirado de Gerbran (1990) discorre sobre a importncia de se abordar um contedo ligado ao tema clima utilizando jornal e revista, instrumentos que descrevam a realidade do aluno. O autor relata que a maioria dos professores, ao iniciar o contedo relacionado ao tema clima utilizam apenas o livro didtico, sendo que uma notcia jornalstica do dia anterior se ajustaria

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das noes de tempo e clima, no qual a climatologia escolar, segundo Conti (2000, p. 3), deve ser trabalhada [...] de forma a contribuir para o desenvolvimento da capacidade abstrativa, a fim de preparar o aluno para o entendimento do clima no sentido lato. OBJETIVOS O objetivo principal deste artigo diz respeito utilizao de notcias de jornal como ferramenta didtica o ensino de climatologia escolar no Ensino Fundamental II. Alm de se enquadrar como uma nova linguagem no ensino de Geografia, o desenvolvimento de novas metodologias para a leitura dos produtos oriundos dos meios de comunicao de massa, no caso especfico, a mdia escrita, deve ser aproveitada segundo Souza e Fernandes (2002, p.5) [...] porque apresenta

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perfeitamente. As notcias de jornal que empregam erroneamente os termos tempo e clima para a descrio do fato geogrfico sero utilizadas para demonstrar como difcil para um cidado comum entender as diferenas, j que a prpria se confunde. A utilizao das notcias de jornal um recurso didtico importante na assimilao dos contedos ligados Geografia Escolar, no qual o tema clima e os fenmenos meteorolgicos, segundo Bonfim (1997, p. 8) [...] aparecem como conhecimento abstrato contidos nos livros didticos, totalmente desvinculados que os cerca, uma vez que, via de regra, no so trabalhados articuladamente com o conhecimento das caractersticas do meio onde vivem tornado-se, assim, bastante desinteressantes e restringindo o trabalho da sala de aula a um grande esforo de memorizao, o qual resulta no tradicional conhecimento escolar ou na repetio do contedo pelos alunos. Em uma sala de aula, com 30 alunos do 6 ano do Ensino Fundamental II, com idades que variam entre 10 a 12 anos de idade, foi aplicada a atividade didtica com 10 reportagens de jornal veiculadas em 2010 e 2011, os quais registraram e descreveram eventos climticos ou utilizaram termos climticos na reproduo de reportagens veiculadas diariamente pelos jornais A Tarde e o Correio, previamente selecionados pelo professor e dispostas no final do artigo (ANEXO 1). Um atributo importante foi a escolha de se trabalhar com as caractersticas do local vivenciado pelo aluno, procurando reconhecer a presena da natureza no espao modificado pela ao humana. Por conseguinte, as notcias foram selecionadas para esta prtica, baseadas

na diversificao das informaes sobre o tempo atmosfrico e o clima, assim como as repercusses dos elementos atmosfricos no territrio baiano e na cidade de Salvador durante um ano. Partindo deste pressuposto, Pontusckha (1997, p. 272) relata a importncia de utilizao do jornal como fonte de informao, no entanto [...] No so aproveitadas as informaes sobre o tempo atmosfrico e os tipos de tempo mais comum em cada estao, diariamente divulgados pelos jornais de maior circulao no pas e pelos jornais televisivos. Esse material poderia ser aproveitado como recurso didtico vinculado aos textos sobre climas [...]. A preocupao do artigo se remete tambm ao perfil do aluno, morador de uma grande metrpole como Salvador, levando-o a refletir sobre com as conseqncias geradas pelo excesso de precipitao na paisagem soteropolitana, preocupao esta, enfatizada por Bonfim (1997, p. 14) O aluno urbano precisa saber que a chuva um elemento do clima que, quando em excesso, provoca desorganizao da cidade e ao mesmo tempo, observar que sua falta traz conseqncias tanto para a cidade como para as reas agrcolas. Todas as reportagens foram capas dos respectivos jornais investigados, e, portanto, tiveram grande espao no dia em que foram divulgadas, conforme mostra a Tabela 1. Neste contexto, as manchetes selecionadas em ordem cronolgica, foram as seguintes: A inteno ao propor tal atividade, foi a de criar e organizar uma situao de aprendizagem dinmica e motivadora, que facilitasse e promovesse o desenvolvimento de

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Manchete da notcia Terra molhada soterra carros e ameaa vizinhos da Minha Casa, Minha Vida 2 Clima rido no Farol da Barra 3 Estiagem destri lavouras de mandioca 4 Chegada de chuva garante lavoura e anima produtores 5 Prejuzos da Chuva 6 Kit Frente Fria 7 Oeste concentra mais de 7,8 mil focos de incndio 8 Chuva provoca estragos e deixa populao alarmada 9 Alagado Chuva inunda saguo de embarque, derruba teto de livraria e expe os problemas de infra-estrutura do aeroporto 10 Feira do Curtume, na baixa do Fiscal, fica debaixo d gua 1

Data da notcia 04/07/2010 15/07/2010 18/07/2010 18/07/2010 24/07/2010 19/08/2010 5/09/2010 20/03/2011 22/03/2011

Fonte da notcia Jornal A Tarde Jornal A Tarde Jornal A Tarde Jornal A Tarde Jornal A Tarde Jornal Correio Jornal A Tarde Jornal A Tarde Jornal Correio

11/04/2011

Jornal Correio

TABELA 1 - Manchetes sobre o tema clima divulgadas na mdia escrita em Salvador de abril de 2010 a abril de 2011. Elaborado pelo autor.

habilidades, possibilitando a integrao entre conhecimento cientfico e a experincia cotidiana.

entre os conceitos tempo e clima, alm de mostrar a importncia da previso do tempo para a sociedade. Foi enfatizado neste momento, duas noticias referentes agricultura (Chegada da chuva garante lavoura e anima os produtores- 18/07/2010 Notcia 4 - e Estiagem destri lavouras de mandioca 18/07/2010 Notcia 3) para ilustrar a importncia da previso do tempo para as atividades econmicas, no caso a agricultura em duas regies com climas distintos no territrio baiano. Ao enfatizar a importncia do conceito tempo atmosfrico, foram utilizados vrios recursos para explicar ao aluno necessidade do entendimento dos conceitos tempo atmosfrico e clima. O conceito de clima utilizado neste trabalho foi o de Maximilien Sorre, que o define como [...] ambiente atmosfrico constitudo pela srie de estados da atmosfera acima de um lugar em sua sucesso habitual (MONTEIRO, 1968, p. 115). Prosseguindo a atividade, foi escolhida a

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Desta forma, ao utilizar notcias vinculadas em um jornal local facilita ao aluno, a compreenso dos fenmenos meteorolgicos que esto inseridos no seu dia-a-dia, e como influenciam as atividades econmicas, ou seja, a inteno foi no intuito de fornecer condies para que o aluno possa aprender a aprender e no apenas acumular contedos. O plano de aula foi elaborado para ser aplicado em 6 aulas de 50 minutos. O primeiro passo foi apresentar as notcias aos alunos e realizar a leitura coletiva dos textos. Na seqncia, solicitou-se que os alunos comentassem sobre os assuntos suscitados pelas notcias, surgindo ento, muitas colocaes acerca da variao temporoespacial da temperatura e da precipitao, assim como a relao destes com as freqentes enchentes na cidade de Salvador. A partir dessas colocaes, abordou-se a diferena

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FIGURA 1 - Reportagem do jornal A Tarde do dia 24 de julho de 2010.

manchete 5 - Prejuzos da chuva, veiculada no dia 24/07/2010 (FIGURA 1) para questionar os alunos sobre o tipo de tempo chuvoso e sua relao com os impactos gerados nas reas urbanas. Foi destacado tambm que este tipo de tempo em Salvador, mais frequente entre os meses de maro a setembro, conforme afirma Gonalves (1992). Este tipo de tempo caracterizado pela chuva foi ilustrado pela manchete acima e pelo cartograma de precipitao acumulada, fornecido pela Rede de Meteorologia do Comando da Aeronutica (REDETMET, 2010). Conforme podemos observar na Figura 2, a cidade de Salvador apresentou uma precipitao pluvial em torno de 15 milmetros

como demonstra a rea assinalada em vermelho. Aps fazer a correlao da matria que descreveu os prejuzos da chuva (FIGURA 1) e o cartograma de precipitao do territrio brasileiro (FIGURA 2), os alunos questionaram sobre as condies do tempo em outras regies brasileiras, e foi demonstrado que a maioria do territrio brasileiro estava apresentando um tempo bom, ou seja, sem chuvas, exceo feita, as cidades localizadas no estado do Par e em sua capital Belm. Os alunos perceberam tambm a presena da chuva em algumas capitais do nordeste brasileiro e na regio sul, principalmente na capital gacha, a cidade de Porto Alegre. Dentro destes questionamentos,

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FIGURA 2 - Cartograma de precipitao acumulada no dia 23 de julho de 2010 do territrio brasileiro. Fonte: Redemet (2010).
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os alunos visualizaram que a mesma quantidade de precipitao que estava ocorrendo em Salvador (15 milmetros), estava ocorrendo em Porto alegre. Neste momento, os alunos perceberem a manifestao do mesmo tipo de tempo (chuvoso) entre as capitais analisadas. Para demonstrar os diferentes tipos climticos presentes no territrio brasileiro, foi utilizado uma matria capa do Jornal do Comrcio, sediado na capital gacha, sobre o tipo de tempo que gerado depois da passagem da frente fria. As temperaturas chegaram ao 4,0C na capital do Rio Grande do Sul no dia 28 de julho de 2010, depois da chuva trazida pela frente fria que alcanou o sul do Brasil no dia 28 de junho de 2010 (FIGURA 3). Segundo a notcia retratada, o frio (4,0C) foi responsvel pela quarta vtima de frio no territrio gacho. O cartograma de

entenderam a diferena do clima predominante em Salvador e Porto Alegre, j que os tipos de tempo que se sucediam eram bem distintos no inverno brasileiro, principalmente em relao ao comportamento temperatura, como demonstra o cartograma de temperatura do Brasil do dia 24 de julho de 2010 (FIGURA 4), no qual visvel a diferena de temperatura entre as capitais, registrando temperaturas acima de 25,0C e abaixo de 10,0C, em Salvador e Porto Alegre respectivamente. Finalizando a aplicao das atividades, foi requerido aos alunos a interpretao das notcias e a seleo dos dados contidos nas reportagens em uma tabela proposta por Souza e Sant'Anna Neto (2004, p. 3), a qual o aluno deveria indicar o dia da notcia, o elemento climtico citado (chuva, seca, temperatura e umidade) que se destaca e se ocorreu algum problema urbano ou rural. A localizao do episdio foi requerida tambm, conforme demonstra a tabela presente no anexo 2. Ao final do preenchimento das tabelas,

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precipitao do territrio brasileiro (FIGURA 2) de cinco dias aps a matria publicada no Jornal do Comrcio. A partir deste momento, que os alunos

FIGURA 3 - Manchete do Jornal do Comrcio sobre o tipo de tempo que foi gerado depois da chuva ocorrida nos dias 22 a 25 de julho de 2010. Fonte: Jornal do Comrcio (2010).
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FIGURA 4 - Cartograma de temperatura no dia 27 de julho de 2010 do territrio brasileiro. Fonte: Redemet (2010).

foi feito um quadro geral das 10 notcias e a partir da explanao, realizou-se um debate em torno dos principais pontos levantados e da influncia dos elementos atmosfricos, abordando a suas inter-relaes com os acontecimentos reportados pelas notcias. Desta forma, foi demonstrado aos alunos como a variao da temperatura, do vento e das chuvas, influenciam na vida cotidiana da populao. Com base nas noticias sobre os estragos provocados pela chuva, tanto pela sua escassez como pelo seu excesso, (Estiagem destri lavouras de mandioca; Chuva provoca estragos e deixa a populao alarmada; Oeste concentra 7,8 mil focos de incndio; Terra molhada soterra carros e ameaa vizinhos da Minha Casa, Minha Vida; Feira Flutuante; Alagado: chuva inunda saguo de embarque, derruba teto de livraria e expe os problemas de infra-estrutura do aeroporto.), discutiu-se com os alunos os problemas enfrentados nos centros urbanos e nas reas rurais, com base

nas estaes do ano, ou seja, os climas das regies baianas. Questionou-se os alunos, sobre os motivos responsveis pela ocorrncia das enchentes, atendo-se as aes dos indivduos e do poder pblico, que potencializam os riscos das enchentes nas pocas da chuva, como o entupimento de bueiros pelo lixo, a construo de obras em reas irregulares e a impermeabilizao do solo. Houve, tambm neste momento, por parte do professor, o levantamento de uma outra problemtica: Ser que a natureza a grande vil nessa histria? A partir deste questionamento, das falas e na discusso dos textos com base nas imagens das notcias, os alunos chegaram concluso que os problemas ligados ao tempo atmosfrico, so conseqncias da interveno do homem no ambiente e no, como dito com recorrncia pela mdia, a revolta da natureza, ou seja, eles perceberam que o problema est na maneira como o homem vem modificando e transformando os espaos que habita.

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CONCLUSES A utilizao do jornal como recurso didtico em sala de aula, faz com que os contedos da geografia sejam trabalhados de forma mais dinmica e instigante, alm disso, contribui para a assimilao de conceitos tempo e clima e se mostrou eficaz na medida em que o aluno se encontra presente dentro do contexto social apresentado pelos jornais, alm da ampliao e a atualizao dos conhecimentos referentes aos contedos climticos reportados nos jornais. Sendo assim, tarefa do professor de Geografia contribuir para que os alunos tenham mais contato com as diversas fontes de informao e tenham condies de transformar estas informaes em conhecimento. Portanto, este trabalho de incentivo a compreenso, interpretao, discusso e aplicao teve como resultado principal viabilidade da construo

Um legado foi deixado ao aplicar esta atividade, tendo o jornal como um recurso didtico. preciso que o professor realize leitura criteriosa dos produtos miditicos, antes da utilizao dos mesmos em sala de aula. A notcia Clima rido no Farol da Barra, demonstra esta preocupao dos conceitos climticos serem utilizados no contexto correto para que no passemos adiante, grandes atos de f aos nossos alunos. Neste sentido, Nunes (2008) destaca a importncia da comunidade cientfica na vigilncia das informaes veiculadas pela mdia, para que os leitores e espectadores estejam recebendo informaes confiveis. Espera-se ainda, que este aprendizado estimule o exerccio da cidadania, criando, sobretudo, uma conscincia ambiental e social, e a adoo de uma postura crtica a respeito da participao da sociedade na acentuao dos fenmenos atmosfricos que provocam diversos prejuzos a populao. NOTAS
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de conhecimento climtico por intermdio do jornal. O uso do jornal em sala de aula visa tambm contribuir para a resoluo de um problema que tem persistido no ensino de Geografia e diz respeito similaridade metodolgica dos contedos do clima que so abordados no ensino escolar e acadmico. Sobre este problema Pontuschka (1997, p. 271) relata [...] A climatologia no ensino fundamental no pode jamais ser ensinada da maneira como na Universidade [...]. A autora demonstra ainda a relevncia que a climatologia escolar pode proporcionar ao aluno do ensino fundamental e mdio ao [...] estar inserida em estudos globalizados sobre anlises de espaos concretos, portanto, vai colaborar de forma interdisciplinar par a compreenso de um fenmeno espacial (p. 271).

Este artigo foi apresentado no XIV Simpsio

Brasileiro de Geografia Fsica Aplicada, sediado em Dourados (MS) no perodo de 16 a 19 de agosto de 2011. ii Gegrafo; Doutor em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho (UNESP-Rio Claro); Professor Assistente da UNESP-Ourinhos. E-mail: diego@ourinhos.unesp.br REFERNCIAS A TARDE. Terra molhada soterra carros e ameaa vizinhos da Minha Casa, Minha Vida. Edio de 7 de julho de 2010. A TARDE. Clima rido no Farol da Barra. Edio de 15 de julho de 2010.

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ANEXO 1
Notcia 1

Notcia 2

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Notcia 3

Notcia 4

Notcia 5

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Notcia 6

Notcia 7

Notcia 8

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Notcia 9

Notcia 10

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ANEXO 2

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Fonte: Souza e Sant'Anna Neto (2004, p. 3).

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