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DIREO REGIONAL DE EDUCAO DO NORTE

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS EMDIO GARCIA


CDIGO 151816

Centro Escolar da S
Ficha de Avaliao Formativa
Ano letivo 2012-2013

Matemtica

3 ano

Nome:

Classificao

Data:

1. Na imagem abaixo, o quadriculado do lado esquerdo mostra o itinerrio que o Pedro seguiu
para chegar ao carrinho.

6
5
4
3
2
1

1.1

Descreve o itinerrio percorrido pelo Pedro indicando todas as coordenadas.


_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

1.2

Traa um itinerrio no quadriculado vazio e indica todas as coordenadas.


____________________________________________________________
___________________________________________________________

2. Observa e responde qual das figuras representa pontos equidistantes.


A

R.:_________________

3. Legenda as imagens, identificando a planta e a maquete.

4. A Margarida est a organizar um


almoo com todos os seus colegas de trabalho. O problema que h
diversas zangas entre os seus colegas
A Margarida est zangada com a Teresa;
A Teresa est zangada com o Pedro;
O Pedro est zangado com o Miguel;
O Miguel est zangado com a Raquel;
A Raquel est zangada com a Margarida.
4.1 Ser que a Margarida vai conseguir organizar a
mesa para o almoo, sem que colegas zangados
fiquem lado a lado?
______________________________
______________________________
4.2

Tenta preencher o esquema, colocando os nomes nas


cadeiras, de acordo com o
descrito na questo 4.

5. Observa a reta graduada e responde


questo.
_________________

6. Observa as retas e completa com paralelas ou perpendiculares

7. Coloca os ponteiros nos relgios, de acordo com as horas indicadas:

Meio dia e vinte e cinco

Duas horas e meia

Seis horas e quarenta minutos

8. Observa o baco.
8.1

Regista o nmero 987056.

8.2

L o nmero por classes.


______________________________________________________________________

8.3

Decompe o nmero.(Ex.: 123456=100 000+20 000+3 000+400+50+6)


_____________________________________________________________________

8.4

O nmero tem _____________unidades; _________dezenas;_____________________


________________centenas;

_____________unidades

de

milhar;

______________dezenas de milhar; _______________centenas de milhar.


9. Calcula:
1589x10=___________ 1935x100=_____________ 2695x1000=______________
3410x10=___________

345x100=_____________

86786x1000=_____________

10. Completa o esquema.

88000 +

20 000 +

60 000 +

15 000 +

100 000

99 000 +

10 000 +

99 900 +

12 000 +

11. Descobre como evolui a sequncia.

11.1 Quantos tringulos vai ter a figura seguinte? ____________________________

12. Completa a grelha.


12.1 Identifica regularidades na
grelha.
________________________
________________________

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

12.2 Quais so os nmeros


pares?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
12.3 Quais so os nmeros mpares?
____________________________________________________________
_________________________________________________________

13. Efetua os arredondamentos dos nmeros, nos quadros seguintes.


Nmero

Dezena mais prxima

Nmero

26

89

148

159

549

1715

Nmero

Milhar mais prximo

Nmero

1328

46999

2580

58099

2950

79089

Centena mais prxima

Dezena de milhar mais prxima

14. Uma estimativa um clculo aproximado (um resultado prximo do resultado exato) Ex.:
392 + 139 prximo de 390 + 140; 390 + 140 = (300+100) + (90+40) = 400+130 = 530 o
valor aproximado
14.1 Faz os clculos por estimativa ( seguindo o exemplo):
590 +159=
14.2 Faz agora os clculos exatos:
590 +159=
15. No refeitrio da tua escola servem-se, diariamente, 432 refeies a crianas do 1 ciclo e 35
refeies a crianas do jardim de infncia.
a. Quantas refeies so servidas diariamente no refeitrio da escola?
b. Completa (nas setas) com os nomes dos elementos da adio.
Dados

Indicao

Operao

R.:_______________________________________________________________

c. Resolve a operao anterior utilizando uma outra estratgia tua escolha.

16. A Mariana requisitou um livro na biblioteca da escola com 459 pginas. J leu 67 pginas.
Quantas pginas tem ainda para ler? Legenda, nas setas, os elementos da subtrao.
17.
Dados
Indicao
Operao

R.:_______________________________________________________________

18. O grfico representa o tipo de programa de televiso que os alunos de uma escola preferem.
Cada aluno escolheu um programa.

a. Qual o programa que preferido pelas raparigas?


R.: ____________________________________________________________________
b. Qual o programa que rene maior nmero de preferncia dos rapazes?
R.: ____________________________________________________________________
c. Quantas raparigas tem a escola? _____________________________________
19. Numa pequena fbrica os trabalhadores comearam a encher pacotes de amndoas, para
vender na Pscoa. Repara na tabela onde est registado o nmero de pacotes que eles
encheram at ao ms de fevereiro.
Cada
representa 200
pacotes
novembro
a.

Em que ms os trabalhadores da
fbrica encheram mais pacotes?

dezembro

_________________________
________________________
b.

janeiro

Quantos pacotes encheram no ms


de novembro?
_________________________

fevereiro

________________________
c.

Quantos

precisam encher no ms de maro para obterem um total de 4000

pacotes ?

R:_______________________________________________________________

20. A Beatriz comprou cento e sessenta e oito bombons de chocolate para oferecer aos seus
familiares, na Pscoa.
20.1 Sabendo que distribuiu os bombons por oito familiares, quantos couberam a cada um?
Dados
Indicao
Operao

R.: _________________________________________________________________
20.2 A operao que efetuei uma ____________ exata ou no exata?
R.:__________________________________________________________________
21. Completa o quadro de acordo com o exemplo.
dividendo
( D)
24

divisor
(d)
2

quociente
(q)
12

resto
(r)
0

49

divisor x quociente + resto = D


( d x q +r = D)
2x12+0= 24

96
9 x 12 + 5
22. Como bem observaste a diviso a operao inversa da multiplicao. Ento completa como
o exemplo: 18: 2 = 9 porque 9 x 2 = 18
18 : 9 = __________ porque 2 x 9 = ________________
18 : 6 = __________ porque 6 x 3 = ________________
24 : 8 = __________ porque 8 x 3 = ________________
23. Como se representa sob a forma de frao a parte pintada de cada uma das figuras?

_________

_________

___________

_________

24. Resolve os exerccios, seguindo o exemplo: 1 x 4= 4 = 4 : 2 = 2


2
2
a) A metade de .
1/2 x 8 =
b) A tera parte de 1/3 x 12 =
c) A quarta parte de 1/4 x 16 =
d) A quinta parte de 1/5 x 25 =
25. Calcula seguindo o exemplo: o dobro de 8 = 2 x 8 = 16
O triplo de . 12 = _____ ___ _____ = ____________
O quadruplo de 24 = _____ ___ _____ = ____________
O quntuplo de 30 = _____ ___ _____ = ____________

________

_________