O Desafio de Pesquisar e Publicar em Revistas Cientficas: A Perspectiva de Editores e Revisores Internacionais

Fernando Ribeiro Serra UNISUL Business School Manuel Portugal Ferreira Instituto Politcnico de Leiria Gabriela Fiates UNISUL Business School 2008

Working paper n 12/2008

globADVANTAGE Center of Research in International Business & Strategy

INDEA - Campus 5 Rua das Olhalvas Instituto Politcnico de Leiria 2414 - 016 Leiria PORTUGAL Tel. (+351) 244 845 051 Fax. (+351) 244 845 059 E-mail: globadvantage@ipleiria.pt Webpage: www.globadvantage.ipleiria.pt

WORKING PAPER N 12/2008 April 2008

O Desafio de Pesquisar e Publicar em Revistas Cientficas: A Perspectiva de Editores e Revisores Internacionais

Fernando A. Ribeiro Serra Unisul Business School Universidade do Sul de Santa Catarina Rod. SC 401, km 19 88050-001 Canasvieiras Florianpolis SC tel: 48-32610045 fernando.serra@unisul.br Manuel Portugal Ferreira Escola Superior de Tecnologia e Gesto Instituto Politcnico de Leiria Morro do Lena Alto Vieiro Leiria Portugal tel:48-32610045 portugal@estg.ipleiria.pt

Gabriela Fiates UNISUL Business School Mestrado em Administrao Rua Trajano, 219, Centro. CEP 88010-010 - Florianpolis, Santa Catarina Brasil gabriela.fiates unisul br

2008

-1-

RESUMO Estudantes de doutorado e pesquisadores em todo o mundo enfrentam o connundrum do publish or perish. A generalidade dos pases ocidentais tem ou est a implementar sistemas de avaliao dos professores-pesquisadores e invariavelmente focam a sua produtividade medida pelos artigos publicados em revistas acadmicas reputadas. No entanto, publicar nestas revistas est a tornar-se progressivamente mais difcil, o prazo mdio entre o recebimento e a avaliao at publicao alarga-se, e as taxas de rejeio so, em muitas revistas, superiores a 90% dos artigos recebidos. Neste artigo, discutimos a dificuldade de publicar e identificamos alguns dos principais motivos para a rejeio de artigos na rea de administrao quer do lado das revistas e do processo de reviso, quer dos autores e das suas competncias. Apoiados em entrevistas a revisores e editores de revistas de referncia, mostramos as suas opinies e avanamos com sugestes para melhorar a qualidade dos artigos, nomeadamente a necessidade de conterem uma contribuio terica significativa e seguirem os formalismos, nomeadamente de organizao, essenciais.
Palavras-chave: Pesquisa, Publicar, Administrao, Peridicos internacionais.

-2-

INTRODUO Sujeitos competio e requisitos de evoluo na carreira, os pesquisadores cada vez mais buscam publicar os resultados de suas pesquisas em revistas indexadas e bem qualificadas, o que garante a evoluo natural da cincia e da academia. Em conseqncia disso, o tempo mdio de reviso e publicao cada vez maior. As taxas de rejeio so elevadssimas no apenas nas revistas classificadas como A, mas tambm nos peridicos B e C. De um lado, pesquisadores reclamam das revises e dos relatrios dos revisores. Por seu lado, os editores defendemse afirmando que a avaliao dos revisores, enquanto os revisores afirmam que muitos artigos so submetidos sem que sejam verificadas as condies mnimas desejveis para uma avaliao. Para a consolidao de uma carreira acadmica, a pesquisa e posterior divulgao de seus resultados so fundamentais, por isso a busca por peridicos que publiquem seus artigos ultrapassa as fronteiras do pas. Mas, se publicar no Brasil j difcil, publicar em peridicos internacionais com boa classificao ainda mais rduo. O objetivo deste artigo levantar os principais motivos para a recusa de trabalhos brasileiros, na rea de administrao, em peridicos internacionais, sobretudo americanos, e sugerir formas de melhorar a efetividade dos autores. Trata-se de um artigo qualitativo, que no apenas descreve os fatos pesquisados, mas busca propor uma reflexo crtica acerca da realidade. Este trabalho est dividido em quatro partes. Na primeira parte, feita uma reviso terica sobre os aspectos de reviso por pares (peer review) e sobre os requisitos para publicao em revistas cientficas. Na segunda parte, so apresentados os procedimentos metodolgicos utilizados. Na terceira, estaro dispostos os dados coletados com sua discusso e anlise. Finalmente, apresentaremos as consideraes finais e as referncias. REVISO TERICA Os artigos publicados em revistas cientficas so por excelncia os meios pelos quais a comunidade cientfica divulga e agrega conhecimento a uma determinada rea. A publicao o meio pelo qual a comunidade

-3-

acadmica compete pelo prestgio e reconhecimento e frequentemente requisito para a evoluo na carreira e aquisio de fomento para suas pesquisas (Campanrio, 1996). Os artigos publicados so, freqentemente, requisitos primordiais e usuais para a evoluo na carreira de professores e pesquisadores e uma fonte para a melhoria de seus rendimentos. Como afirma Campanrio (1996, p.184): A publicao um fator chave numa carreira acadmica de sucesso e os avaliadores tm influncia sobre quem consegue a promoo, quem consegue os financiamentos e at quem consegue ser convidado para conferncias acadmicas. Adicionalmente, o melhor indicador da qualidade de um peridico o seu impacto em pesquisas subseqentes (Tsang & Frey, 2007). Este o contexto que move os pesquisadores a buscar publicar nos melhores peridicos freqentemente os que possuem maior ndice de rejeio e avaliaes mais severas e longas. Estas publicaes suportam o acesso a subsdios para investigao, e promovem o aprimoramento dos programas de ps-graduao. A publicao de um artigo, segundo Pendergast (2007), depende da observncia de trs critrios fundamentais analisados no processo de avaliao: rigor terico, rigor metodolgico e conter uma contribuio de valor em particular uma contribuio terica. David Whetten (1989), ento editor da Academy of Management Review, escreveu um guia identificando como construir uma contribuio terica e em que os revisores se baseiam para avaliar os trabalhos submetidos. Segundo o autor, as tradicionais questes de trabalhos jornalsticos: o qu, como e por que, so tambm requisitos no trabalho cientfico das cincias empresariais. Ainda assim, muitos trabalhos no mostram qualquer contribuio terica e nem sequer respondem a estas questes bsicas. A publicao de artigos em revistas conceituadas e em particular as elevadas taxas de insucesso, ou rejeio, que chegam a ser superiores a 90% dos artigos submetidos em revistas como Administrative Science Quarterly, Strategic Management Journal, Academy of Management Journal, entre outras, um assunto polmico (Tsang & Frei, 2007). , pois, importante discutir formas para melhorar o processo e o que a academia pode facultar aos pesquisadores, como espaos de debate e de formao

-4-

bem direcionada. Na seo seguinte so abordados alguns aspectos essenciais elaborao de artigos para sua publicao. O processo de reviso por pares prs e contras! A reviso pelos pares utilizada para avaliar o valor de uma proposta pela sua contribuio para o avano do conhecimento. O propsito da avaliao segregar os trabalhos de baixa qualidade, mantendo elevados os padres de produo cientfica. O processo de reviso por pares para publicao de artigos, ou peer review, o processo pelo qual um trabalho revisto e avaliado por outros especialistas na rea de conhecimento (Miller, 2006). A anonimidade no processo designada por blind review (ou reviso cega) evidncia que nem o revisor dispe de elementos identificadores dos autores, o que poderia influenciar na deciso de aceitao ou rejeio, nem os autores sabem quem fez a reviso. Assim, a prpria academia avalia os trabalhos de seus membros, mas de forma isenta e insuspeita (Bedeian, 2004). Um elemento importante no processo de reviso por pares o da crtica. Esta crtica deve sempre procurar ser auxiliadora ao processo de desenvolvimento do artigo e conseqentemente do pesquisador. Ou seja, por intermdio de uma avaliao o revisor objetiva oferecer sugestes para que o trabalho possa ser melhorado (Tsang & Frei, 2007). Esta prtica conduz a que nos melhores peridicos, o processo de avaliao se desenrole em vrias rodadas, tal que o processo (reviso-crticas-alteraes) melhore a verso final do artigo a ser publicado (Bedeian, 2003). Apesar do envolvimento de mltiplos experts, o processo no sai inclume a crticas como mostra o quadro 1.

-5-

QUADRO 1. Problemas e causas relacionados com a avaliao de artigos acadmicos.

PROBLEMA CAUSAS - no existem treinamentos formais para avaliadores; - pesquisadores com grande reputao tendem a declinar de serem avaliadores; Avaliao de qualidade questionvel - avaliadores so freqentemente convidados a revisarem originais fora de sua rea de conhecimento; - a avaliao um servio voluntrio que, eventualmente, secundrio para o avaliador; - avaliao sem ser blind review. - forados, muitas vezes, para pontuar a atender a comentrios, mesmo que de m qualidade; - dependendo da quantidade de vezes que o artigo tenha sido revisado, torna-se outro artigo. - prtica de revises mltiplas; - tempo necessrio para refazer as modificaes sugeridas; - necessidade de justificaes aos avaliadores; - possibilidade de ser recusado ao longo da reviso; Processo de reviso muito longo - eventualidade de ficar desatualizado. - autor tem que lidar com avaliaes muitas vezes divergentes entre avaliadores. EXEMPLOS - Simon; Bakanic; McPhail (1986) verificando o resultado de 74 trabalhos rejeitados pela revista American Sociological Review num perodo de 4 anos comentam que 13% foram reavaliados com argumentaes vlidas e publicados. - Bedeian (2003) num levantamento de 173 artigos publicados no Academy of Management Journal entre 1999 e 2001 notou que 54,7% foram solicitados a avaliar artigos fora de sua competncia e 36,6% ainda assim, fizeram a avaliao. - Peters; Ceci (1982) submeteram 12 artigos aceitos sem blind review de um departamento de psicologia de prestgio e voltaram a submeter a peridicos de renome com autores e afiliaes fictcias, dos 9 no identificados, 8 foram rejeitados por 16 de 18 avaliadores envolvidos. - Bedeian (2003), no mesmo levantamento mencionado anteriormente, mostra que 34,1% dos autores foram pressionados a revisar seus artigos de acordo com as preferncias dos avaliadores e 23,7% comentaram ter feito revises que consideravam incorretas. - Argawal et al. (2006) comentando seu premiado artigo publicado no Academy of Management Journal em 2004, comentam que levou 2 anos, os primeiros 8 meses com o editor e revisores e 16 meses devotados reviso do artigo; - Kogut; Zander (2003) comentam que o artigo de Kogut; Zander (1992) levou 4 anos a ser publicado; - Argawal et al. (2006) comentam que a primeira rodada de comentrios dos avaliadores foi de 15 pginas em espao nico; - Seibert (2006) comentando seu artigo tambm premiado no AMJ em 2004, recebeu, respectivamente 13 e 10 pginas de comentrios nas duas rodadas e respondeu com 31 e 13 pginas respectivamente, todas de espao simples. - Scott (1974) e Ciccheti (1991) investigando jornais de psicologia ou Starbuck (2003) em peridico de administrao encontram ndices de concordncia entre avaliadores baixos (abaixo de 0,4). - Tsang; Frei (2007).

Infrao dos direitos dos autores

Ausncia de feedback da avaliao para os avaliadores

- no existe avaliao dos avaliadores pelos autores, que so pares; - poucos autores desafiam os pareceres dos avaliadores para no perderem a oportunidade de reviso e re-submisso, evitando

-6-

assim queimar o seu nome junto da revista.

Fonte: Desenvolvido pelos autores a partir de Tsang; Frei (2007); Miller (2006); Bedeian (2004).

As falhas nos modelos de avaliao ganham fora quando se verifica que trabalhos de grande impacto (ou altamente citados) tenham sido recusados em algum momento do tempo (Campanrio, 1996; Rynes et al, 2006). Alguns acadmicos caracterizam este modelo de avaliao como Winston Churchil caracterizou a democracia: A reviso por pares a pior forma de avaliao cientfica depois de todas as outras que j tenham sido tentadas (Roediger, 1987, p. 239). Phelan, Ferreira e Salvador (2002) ressaltam que os prprios peridicos e conferncias podem ter alguma responsabilidade nos nveis de insucesso deste modelo, na medida em que, atribuem demasiados artigos a alguns revisores sobrecarregando-os. Alm disso, distribuem os artigos aos revisores muitas vezes sem aparente cuidado na aproximao entre os conhecimentos do revisor e o tema do artigo, e ainda na medida em que mantm corpos ou comits editoriais por motivos de prestgio mais que por motivos de efetiva preocupao com a reviso dos trabalhos submetidos. Como revelam Phelan et al (2002) alm do alto ndice de rejeio, em funo dos motivos expostos o tempo que decorre entre a submisso e a publicao efetiva estende-se por vrios anos. A publicao de artigos em revistas conceituadas e em particular as elevadas taxas de insucesso, ou rejeio, que chegam a ser superiores a 90% dos artigos submetidos em revistas como a Administrative Science Quarterly, a Strategic Management Journal, Academy of Management Journal, entre outras, um assunto polmico (Tsang & Frei, 2007). Mas, apesar de todas as crticas ao processo de avaliao, a verdade que grande parte dos artigos recusados possui qualidade questionvel por no verificarem alguns aspectos essenciais durante a realizao da pesquisa e/ou da elaborao dos manuscritos que apresentam seus resultados. Aspectos importantes para a publicao em revistas indexadas De acordo com Mindick (1982), um trabalho cientfico se justifica pela criao de conhecimento novo. Pendergast (2007) argumentou que o rigor

-7-

terico, rigor metodolgico e contribuio de valor devem ser basilares a qualquer bom artigo. Estes elementos so os fundamentos segundo Singh (2003) da investigao cientfica de qualidade, como, alis, tambm reconhecem Whetten (1989) e Bacharach (1989). Apesar da importncia da teoria, por ser construda a partir de estudos anteriores e estabelecer relaes entre unidades observadas do mundo emprico (Bacharach, 1989), esta constitui uma falha usual dos trabalhos acadmicos. O segundo fundamento, o rigor metodolgico, significa que os mtodos utilizados devem ser adequados questo de pesquisa e objetivos e precisam ser justificados pelos autores (Pendergast, 2007). O terceiro fundamento, a contribuio de valor, significa construir a partir de trabalhos j existentes na rea de conhecimento, e estender a teoria a demonstrar novos antecedentes, novas conseqncias, novas relaes mediadoras ou moderadoras, etc. No entanto, a cincia Khuniana no requer que um trabalho apresente mltiplas contribuies, antes uma contribuio importante suficiente. A este respeito Pendergast (2007) refere apenas que o artigo precisa apresentar uma contribuio que seja til como teoria, prtica ou ambos. Os trs critrios relacionados como fundamentais para a qualidade de um artigo esto relacionados entre si e no so, assim, excludentes. Segundo Pendergast (2007), um trabalho que atenda a estes trs critrios merece ser desenvolvido para publicao. Alm dos critrios de qualidade definidos para os artigos, alguns aspectos relacionados ao pesquisador e suas condies de trabalho influenciam o desenvolvimento de uma pesquisa relevante e de qualidade, que possa resultar em artigos aceitveis para publicao em peridicos qualificados. Estes aspectos tambm importantes so resumidos no Quadro 2 apresentado a seguir.

-8-

QUADRO 2. Sugestes para auxiliar no aprimoramento da elaborao de artigos acadmicos. O Que Fazer Por que - Como A interao com os pares fundamental para a pesquisa. A participao em conferncias muito importante para a criao de uma rede de 1. Formar uma rede de pesquisadores. pesquisadores. A formao de uma rede de pesquisa internacional importante para a diversificao de abordagens tericas. importante ter uma meta de quantidade de trabalhos que se quer publicar por ano e em que classe de peridicos em funo dos prazos para avaliao e reviso. 2. Pesquisar depende de O trabalho em grupo pode ser dividido entre os muita dedicao. autores. O trabalho pode ser planejado e o peridico a que se destina escolhido em funo do tema, Revise seu trabalho com seus pares. 3. Dedicar um tempo dirio Organizar as atividades dirias para deixar um pesquisa. espao para a pesquisa. Leia os principais (cinco) peridicos de sua rea de pesquisa para estar por dentro do estado da arte. 4. Manter a atualizao e Participe dos principais congressos da sua rea tornar-se conhecido. de pesquisa. Afilie-se a uma sociedade de pesquisa. Oferea-se como avaliador para peridicos. Fonte: Adaptado de Webb (2007); Epley (2007); Newel (2007); Roulac (2007).

Farias (2004) acrescenta que a escolha do peridico onde se quer publicar o artigo essencial. Isto importante, sobretudo em peridicos internacionais, onde h uma linha editorial mais especfica e focada, o que resulta facilmente numa desk reject ou uma recusa imediata quando o artigo no se adequa linha editorial do peridico. Tomando-se os cuidados para que o artigo contenha os elementos essenciais necessrios que levem a uma avaliao e no a uma rejeio, importante receber as crticas e a partir delas promover um incremento significativo na qualidade do trabalho produzido. Para Pendergast (2007) o processo de avaliao de artigos deve ser visto como uma possibilidade de aprendizagem tanto para o avaliador como para o autor. Como cita Seibert (2006, p. 207):

Se escrever a melhor forma de pensar, ento o processo de reviso pode ser uma das mais desafiadoras, mas compensadoras experincias da sua vida acadmica. Os melhores processos de -9-

avaliao

tm

importante

potencial

de

contribuir

para

crescimento intelectual do indivduo, assim como para a cincia das organizaes.

Assim, de seu

as

avaliaes so

da

mesma

forma

que

so

fontes para

de o

aprendizagem importantes para o crescimento do pesquisador e evoluo trabalho tambm grandes oportunidades desenvolvimento dos prprios avaliadores. Para Blackburn e Hakel (2006), os avaliadores tendem a submeter artigos com mais qualidade percebida que no avaliadores, ou seja, artigos com maior probabilidade de serem aceitos. Partindo deste ponto, pode-se inferir que o processo de avaliao resulta em aprendizagem tanto para os autores como para os revisores. Assim, os autores com prtica de avaliao para revistas e conferncias, talvez com maior acuidade as internacionais, esto mais preparados a produzir sem cometerem erros que inviabilizem seus trabalhos partida. Como fazer bom uso das avaliaes recebidas Uma dificuldade freqente no momento de reviso do artigo que os autores recebem diferentes sugestes parecendo muitas vezes que os revisores no concordam entre si. Efetivamente no necessitam concordar. O papel do revisor resguardar a qualidade do artigo que ser publicado (RYNES et al., 2005), podendo haver diferenas nos pontos de vista e sugestes. Seibert (2006) e Argawal et al. (2006) apresentaram de forma positiva, apesar de todas as crticas e da demora do processo de reviso e re-submisso, sua experincia no Academy of Management Journal. Estes autores foram convidados a escrever sobre a experincia ao longo do processo de R&R por terem sido autores de artigos premiados pelo peridico: Organizational Behavior Divisions Best Paper Award para Seibert, Silver e Randolph (2004) e AMJs Best Article Award for 2004 para Argawal et al (2004). Seibert (2006) observa que os autores devem se esforar no seu original, pois os avaliadores no devem fazer o trabalho dos autores. Argawal et al. (2006) sugerem 11 passos para o processo de R&R,

- 10 -

apresentados no Quadro 3 com incorporaes das contribuies de Seibert (2006).

QUADRO 3. Passos durante o processo de R&R. Observaes Ler no basta, preciso compreender o que pretende dizer com o comentrio. Em que concordam e no que discordam? melhor deixar passar algum tempo antes de recomear para no ser influenciado emocionalmente. Seibert (2006) diz que as avaliaes devem ser vistas como feedback positivo. 2. No fazer O processo de avaliao executado com detalhe procura drama com as fuar todos os furos lgicos, inconsistncias potenciais, crticas. falta de clareza e outros que possam ter passado pelos autores. Por mais desanimadoras que sejam as avaliaes, a cada rodada deve-se lidar com elas de forma racional e profissional. 3. Organizar os Os autores sugerem a organizao dos comentrios em comentrios dos blocos. avaliadores. Sugere-se o esquema proposto por Ashford (1996): qualquer que seja o resultado da avaliao dividi-la em pontos especficos; montar um esquema para responder cada ponto levantado pelos avaliadores; depois de um tempo responder comeando pelos pontos mais fceis. 4. Analisar as Colaborando com outros autores, cada um deve ter sua responsabilidades parte para trabalhar em relao aos comentrios dos . avaliadores. importante que um dos autores seja responsvel pelo cronograma de toda a fase de reviso do original para resubmisso. 5. Revisar o Analisar reflexivamente o trabalho observando as crticas trabalho. recebidas. 6. Avaliar cada O avaliador no est sempre certo, mas todas as comentrio. perspectivas merecem considerao (SEIBERT, 2006). 7. Escrever as Todos os pontos levantados devem ser respondidos. respostas. Alguma contribuio positiva deve sempre ser incorporada. Seja conciso (SEIBERT, 2006). 8. Debater entre Refletir conjuntamente sobre as crticas, as respostas os autores. preparadas e o desenvolvimento da pesquisa. 9. Reescrever o Observando todas as crticas recebidas, buscar incrementar artigo. o artigo em sua forma, clareza, contedo e contribuies. 10. Direcionar a Ao responder aos avaliadores, sobretudo quando houver ateno dos discordncia, faz-lo de forma a no gerar um embate. avaliadores para As respostas devem ser suportadas com literatura adicional, as dados, lgica, mas no da forma mais conveniente. Os argumentaes. avaliadores apreciaro o esforo (SEIBERT, 2006). 11. Submeter o A cada nova reviso o original apresenta melhorias e possui original revisado. maiores chances de ser aceito para publicao. Fonte: Adaptado de Argawal et al. (2006) e Seibert (2006). Passo 1. Ler as avaliaes.

- 11 -

A anlise do quadro 3 mostra que apesar das crticas apresentadas ao processo de R&R, parece importante que os autores faam o melhor uso possvel das avaliaes para melhorar seus originais. PROCEDIMENTOS METODOLGICOS O trabalho aqui apresentado trata-se do resultado de uma pesquisa de abordagem qualitativa e cunho descritivo, visto que procura expor as percepes de editores e revisores de peridicos internacionais sobre os originais apresentados por autores latino-americanos, apresentar observaes sobre os pontos a serem cuidados em funo de sua experincia pessoal e sugestes para a melhoria de trabalhos futuros. Aps pesquisa a pesquisa bibliogrfica em realizou-se currculos adicionalmente de autores uma documental, sobretudo visando

responder algumas indagaes surgidas na anlise dos dados. tambm um trabalho de campo, visto que se utiliza de entrevistas e de participao e apresentaes em work-shop realizado especificamente para discutir este tema. Foram duas as fontes de informaes primrias para o trabalho: as apresentaes dos Professores Mary F. Sully de Luque (MS) Thunderbird School of Global Management; e Luiz Mesquita (LM) Arizona State University, ambas no Paper Development Workshop patrocinado pela International Management Division of the Academy of Management durante a Balas Conference 2007 na Costa Rica e as entrevistas com os Professores Ravi Ramamurti (RR) Northeastern University; e K. Matthew Gilley (MG) St Marys University, respectivamente representante da Academy of Management no work-shop e um dos revisores participantes. Os trechos das entrevistas apresentados no texto foram traduzidos pelos autores de forma a manter a maior fidelidade de seus discursos. O intuito de utilizar os comentrios destes editores e revisores no necessariamente acrescentar novos elementos ao que foi apresentado no referencial terico, mas colher aspectos relacionados especificamente s deficincias de brasileiros e latino-americanos para a publicao em revistas internacionais. Na anlise dos resultados foram acrescentados informaes e exemplos relacionados a publicaes nacionais que pudessem ressaltar os

- 12 -

aspectos relevantes identificados no trabalho. Estas informaes e exemplos foram colhidos em consulta aos currculos Lattes de autores, amostras de peridicos nacionais qualificados e a partir de outros artigos nacionais, resultantes da pesquisa bibliogrfica e documental. Os resultados encontrados e sua anlise foram divididos em trs categorias: relevncia para publicao; tipos de artigos e preparao e forma do artigo. APRESENTAO E ANLISE DOS RESULTADOS Os resultados apresentados foram agrupados em trs blocos, quando necessrio os entrevistados so identificados por suas iniciais, para que se conhea a fonte da observao. O que torna um trabalho relevante para publicao Todas as fontes pesquisadas indicam que apesar do grande interesse em conhecer melhor a realidade latino-americana, ainda existe uma quantidade pequena de artigos de autores brasileiros e latino-americanos publicados nos peridicos internacionais melhores qualificados. Por exemplo, o Paper Development Workshop patrocinado pela International Management Division of the Academy of Management, segundo RR, tem sido realizado para incentivar autores latino-americanos a submeter seus originais visto que tem sido detectado um ndice de rejeio muito grande na primeira submisso de artigos brasileiros. As fontes analisadas ressaltam que para publicar nos principais peridicos internacionais necessrio considerar dois aspectos relevantes: o primeiro diz respeito dedicao diria pesquisa, pois esta dedicao resulta em uma curva de aprendizado tornando o autor mais eficiente. Esta observao corrobora com parte das sugestes apresentadas no quadro 2. LM argumenta que seu primeiro artigo levou seis anos em revises para ser publicado em um peridico de renome e, que a partir da, seus artigos seguintes melhoraram tal que, o ltimo que submeteu levou apenas dois anos para ser publicado.
Existem tcnicas: tcnicas de escrita, contato com o editor, escrever as cartas de resposta. Todas essas coisas levam tempo para serem aprendidas. [...] aperfeioar o uso de habilidades e conseguir

- 13 -

economias de escopo. Quando voc est envolvido em dois ou trs projetos, por exemplo, voc pode aprender anlises matemticas que podem ser aplicadas em diversos projetos (LM).

Alm da dedicao pesquisa, o prprio processo de R&R de um artigo leva a esta aprendizagem como defendem Pendergast (2007) e Seibert (2006). O segundo aspecto relevante refere-se qualidade do artigo. Para que os artigos sejam considerados de qualidade, precisam ser significativos e bem feitos. Para tornar os artigos significativos todas as fontes (editores/ revisores) ressaltam a importncia da teoria. RR comenta que:
Uma das principais fraquezas dos trabalhos latino-americanos que avaliamos no dedicarem tempo para o desenvolvimento da teoria antes de partir para a realizao do trabalho emprico. [...]. preciso travar muitas conversas antes de comear a coletar dados, seno corre-se o risco de no saber o que fazer com os dados e como contar a histria depois.

LM tambm foi bastante incisivo nesse sentido e exemplifica:

Uma grande quantidade de trabalhos que recebemos no apresenta teoria. Por exemplo, um artigo apresentava um estudo de caso de uma empresa, era um caso interessante que mostrava como uma companhia poderia ter sucesso. Por que o original no foi publicado? No tinha teoria.

O rigor terico um dos trs aspectos preconizados por Pendergast (2007). Bacharach (1989) tambm defendeu que uma teoria consistente fundamental para que se possa fazer qualquer relao e anlise do ponto de vista emprico. A teoria, como apresentado com propriedade no artigo de Wheten (1989) e ressaltado por LM:
(...) o que voc extrai da histria, no exemplo, do caso, ou desta companhia, que pode vir a ser usado em outras situaes e em

- 14 -

outras companhias. O que podemos aprender com este estudo de caso? O que voc aprendeu com este estudo que possa ser aplicado e pode ser usado como um padro que ocorre no seu pas ou em sua regio?

Para ser significativo importante tambm que o artigo tenha impacto no mundo real. LM ressalta a importncia de avaliar este impacto apresentando o trabalho a executivos e CEOs para ouvir suas opinies. Este aspecto converge com Pendergast (2007) que aponta a contribuio de valor como um de seus critrios fundamentais para um artigo de qualidade. Para os entrevistados a qualidade do artigo refere-se sua significncia traduzida pela consistncia terica e pelo impacto do artigo no mundo real, ou seja, o quanto aplicvel de fato. Um aspecto importante, entretanto, a diferena sutil entre publicar no Brasil e nas revistas internacionais, no caso, fortemente dominadas pelas publicaes americanas. Avaliando a diferena de percepo vale citar aqui a discusso dos resultados de um artigo recente de Bartunek, Rynes e Ireland (2006) acerca de tornar as pesquisas e artigos mais interessantes. Os editores brasileiros entrevistados consideram que um artigo mais interessante se contra-intuitivo (por exemplo, desafia a sabedoria popular), se tem qualidade (incluindo teoria bem elaborada, ajuste entre teoria e dados, metodologia sofisticada e torna o objeto complexo mais simples e elegante), se bem escrito, incorpora novas teorias e descobertas, possui implicaes prticas e, finalmente, se tem impacto (ao estimular novos trabalhos empricos ou tericos, serem muito citados e abrir possibilidades de pesquisa em novas reas). A percepo brasileira, segundo os dados levantados junto aos editores da revista RAE citam, o impacto sobre a academia e a qualidade do texto como os aspectos mais importantes (Bartunek, Rynes & Ireland, 2006). Esta percepo difere sutilmente do que foi exposto pelas fontes desse trabalho que defendem que os aspectos mais importantes para a qualidade de um artigo so: ser significativos (teoria consistente e impacto real mais do que impacto acadmico) e bem escritos.

- 15 -

Os tipos de artigos e suas peculiaridades. Considerando trs tipos de artigos conforme classificao de Phelan, Ferreira e Salvador (2002): tericos, empricos e estudos de caso. As fontes comentam que apesar da dificuldade em publicar um artigo terico, esse tipo de artigo o que tem maior impacto sobre a academia. Entretanto, existe uma unanimidade em relao maior facilidade na publicao de artigos empricos. E destes, segundo RR, a forma mais segura de publicar artigos fazendo anlises estatsticas que so mais factveis de serem avaliadas pelos revisores. Os editores e avaliadores comentam a maior aceitao de artigos empricos, fato constatado na pesquisa de Phelan et. al (2002) sobre os artigos publicados no Strategic Management Journal. No Brasil, considerando como exemplo os artigos publicados no Enanpad sobre o tema RBV (Serra, Ferreira & Pereira, 2007), tambm se constata a predominncia de artigos empricos, tendo sido encontrados somente 4 artigos tericos entre 57 analisados. Essa relao acompanha a tendncia norte-americana, mas ainda est aqum da relao encontrada por Phelan et. al (2002) apresentando 7 empricos para cada um de outros tipos. Isto indica uma aparente tendncia de aceitar mais artigos empricos. O levantamento mostrou tambm que os estudos de caso perdem fora. Os estudos de caso tm sido muito difceis de publicar nas revistas internacionais americanas. Diversos artigos debatem a realizao de pesquisa com estudos de casos e seus problemas, sobretudo, de generalizar uma teoria a partir de um caso nico. MG comentando sobre um artigo que tratava da sucesso e profissionalizao em uma empresa familiar e a eventualidade de submisso a um peridico americano sugere:
Eu encontraria 25 a 50 negcios familiares de pequeno porte. Desenvolveria um survey para testar as hipteses. Se no for assim, ser difcil de publicar em um jornal americano de qualidade. Usaria o estudo de caso como ponto de partida para um trabalho emprico.

Fundamentalmente, ressaltou LM, o que torna um trabalho de pesquisa interessante para publicao encontrar uma nova teoria que refute velhas verdades. RR ressalta ainda que apresentar algo muito

- 16 -

amplo tambm problemtico. Deve-se olhar uma parte do problema, discutindo-a profundamente. Vale uma observao sobre os estudos de caso em pesquisa. Apesar de perderem fora, fato que acreditamos ser resultado da falta de rigor metodolgico e da escolha do caso mais pela facilidade que por sua relevncia, so importantes ferramentas para uma melhor compreenso da evoluo dos negcios e continuam sendo de grande interesse para os estudantes de ps-graduao e executivos. Este aspecto pode ser verificado nos comentrios anteriores de LM justificando a no publicao de um caso avaliado por ele. Outros aspectos relevantes quanto preparao e forma de artigos para submisso Todos os editores e revisores enfatizam que os peridicos tm um foco especfico que define sua linha editorial da a importncia de identificar anteriormente os peridicos que se adequem pesquisa desenvolvida. Neste caso, verificar os critrios de aceitao do peridico e os tipos de artigos publicados. O artigo deve ser escrito com foco no peridico. E, caso exista uma Special Call for Papers na qual o trabalho se enquadre uma grande oportunidade, pois estas chamadas costumam ter um ndice de rejeio menor. O que corrobora com Farias (2004), que alertava para que se procurasse conhecer anteriormente a linha editorial do peridico. Porm, o fato de um artigo no estar adequado a um veculo no quer dizer que no seja adequado a outros. Por exemplo, a avaliao de um editor, justificando o desk reject de um artigo submetido revista pela qual responsvel, dizia que o artigo no interessava revista, pois eles no possuam interesse em publicar estudos de caso o que refora a importncia de conhecer a linha editorial da revista e da importncia do contato com o editor. No entanto, o mesmo artigo com uma pequena reviso baseada nas observaes anteriores foi aprovado para publicao em outro peridico internacional com fator de impacto 0, 714. Outro aspecto relevante aponta para o cuidado com a escrita do texto, ou seja, enviar o original bem escrito. Os entrevistados comentam que a aceitao na primeira submisso aumenta simplesmente com o

- 17 -

original bem estruturado e com cuidado no uso da lngua utilizada. LM explica que um original bem escrito significa que flui de sentena em sentena, de pargrafo para pargrafo e a lgica est l. Aspectos como no verificar se todas as referncias esto presentes tambm incomodam aos revisores. Embora a escrita seja importante encontra oposio em Pendergast (2007), que minimiza essa importncia quando diz que um trabalho que atenda aos critrios de rigor terico, rigor metodolgico e contenha uma contribuio de valor merece ser desenvolvido para publicao e no deve ser rejeitado por falhas de escrita ou por pequenas lacunas tcnicas. Segundo o autor, o pesquisador em alguns casos pela qualidade e relevncia da pesquisa merece a possibilidade de reviso prvia de seus originais para que sejam publicados. Uma das principais orientaes para uma escrita mais clara e lgica diz respeito edio dos artigos, MS comenta que se o artigo estiver bem editado ser mais fcil de ler, ser mais fcil entender o que os autores querem dizer no artigo e o trabalho do revisor ser facilitado. Assim, ele poder focar no que realmente deve ser melhorado e, conseqentemente, haver maior possibilidade de R&R que de rejeio imediata. Ainda para melhorar a edio, todas as fontes recomendam que os artigos sejam revisados e editados quatro a cinco vezes antes de serem submetidos, sendo este o papel fundamental dos co-autores. Os co-autores e os revisores informais ajudam a dar feedback sobre o trabalho e descobrir suas fraquezas. MS comenta que mesmo ao ler artigos voc pode contatar o autor e, eventualmente, formar uma parceria. Usar os alunos de psgraduao nas pesquisas e publicar com eles tambm uma boa forma de desenvolver parcerias. MS comenta que com co-autores fica mais fcil melhorar os artigos pela combinao de foras e conhecimentos. Nesse sentido, todos ressaltam a importncia da colaborao entre os pares para aprimoramento da pesquisa. Nesse sentido, a presena em conferncias uma das aes para conseguir colaborao para formar uma rede de relacionamentos e receber as primeiras crticas aos trabalhos. No Brasil, na rea de administrao, a participao em congressos est muito atrelada pontuao dos mesmos. O temor que as universidades restrinjam ainda mais o envio de seus pesquisadores aos congressos devido reduo das pontuaes dos mesmos. No entanto,

- 18 -

como afirmam os entrevistados, os congressos existem como possibilidade de pr-avaliao dos trabalhos, formao de redes de relacionamento e para contato com o estado da arte em determinada rea de pesquisa. Observando por exemplo, a produo acadmica a partir do currculo Lattes de pesquisadores que apresentaram trabalhos sobre RBV no Enanpad entre 1996 e 2006 (Serra, Ferreira & Pereira, 2007), a participao em congressos internacionais praticamente irrelevante. Por outro lado, deve haver por parte do pesquisador um maior comprometimento no aprimoramento do artigo apresentado em congresso e sua submisso posterior peridicos, o que nem sempre acontece. Utilizando novamente o exemplo dos artigos analisados sobre RBV em dez anos de Enanpad (Serra, Ferreira & Pereira, 2007) verificou-se que apenas 9 dos 57 artigos analisados foram publicados posteriormente e todos em revistas nacionais com diversas classificaes no Sistema Qualis da CAPES. Mesmo considerando que o tempo de publicao elevado, e que parte dos artigos pode ainda estar em etapa de submisso, a quantidade de artigos que foram trabalhados para publicao em peridicos baixa e o tempo entre a data do Congresso e a publicao no peridico variou de um a trs anos. Outro aspecto importante levantado pelas fontes ainda em relao ao desenvolvimento de pesquisas em redes, de preferncia interinstitucionais para que haja uma maior oportunidade de aprendizagem para todos, foi que existe interesse de diversos acadmicos americanos em desenvolver pesquisas em parceria com pesquisadores latino-americanos. Segundo LM, os problemas da Amrica Latina so nicos e as teorias desenvolvidas para a Amrica do Norte e para a Europa no se aplicam necessariamente quela regio, o que torna o tema interessante. A formao destas redes internacionais decorre, sobretudo, do contato entre pesquisadores e objetos de suas pesquisas em congressos e conferncias. No entanto, pelos motivos supracitados, o investimento das Instituies de Ensino Superior para enviar seus docentes a eventos internacionais vem diminuindo drasticamente. Os critrios de participao e o balanceamento entre congressos nacionais e internacionais so de suma importncia para a melhoria da produo acadmica, devendo ser olhado como investimento e no como custo. Os indicadores para medir a efetividade do investimento

- 19 -

so bvios pelo aumento da qualidade e quantidade de publicaes em peridicos qualificados. Como resultado desta ausncia de brasileiros em eventos internacionais percebe-se na pesquisa de Serra; Ferreira e Pereira (2007) a quase inexistncia de artigos escritos em parceria com pesquisadores estrangeiros ou mesmo por brasileiros que estejam vinculados a universidades estrangeiras. Embora os editores e revisores pesquisados apontem claramente o interesse em fazer pesquisas com acadmicos latinoamericanos, percebe-se que na prtica existem poucas iniciativas nesse sentido. Este aspecto refora o que foi exposto sobre a participao em congressos e da necessidade de explorar as diversas parcerias interinstitucionais das universidades brasileiras, normalmente exploradas, sobretudo nas universidades particulares, apenas para o intercmbio de alunos e no de professores e pesquisadores. Em relao ao processo de avaliao, os editores e revisores concordam com algumas crticas em relao ao processo de R&R, mas admitem que se trata de um processo necessrio. Concordando com a posio dos autores pesquisados aconselham que a resposta aos revisores acontea em todos os pontos e sempre num estilo coloquial e no ofensivo. A premissa que as avaliaes exigentes, por mais que nos tirem do srio so importantes para a melhoria do trabalho. Como citado por Seibert (2006, p. 206): A melhor razo para enviar seu trabalho para um jornal de topo como o Academy of Management Journal o conhecimento, expertise e a habilidade incorporada pelos editores e avaliadores da publicao. LM considera que o tempo de R&R mdio em peridicos aumentou, enquanto que a taxa de aceitao vem diminuindo. Esta constatao refora as informaes contidas no quadro 1. Diante desta constatao e da necessidade de publicao de uma mdia de dois artigos por ano, LM aconselha que se trabalhe em um nmero mdio entre 5 e 8 artigos simultaneamente. Pensando nesta quantidade de artigos sugerida para trabalho simultneo visando garantir a produtividade anual do pesquisador, o trabalho com co-autores passa a ser condio essencial para o sucesso na elaborao e publicao de artigos. Em relao ao tempo mdio entre a submisso e a publicao de artigos tambm se percebe um aumento no Brasil, como apontado no

- 20 -

referencial terico (Phelan et al., 2002). Por exemplo, considerando uma amostragem feita pelos autores no peridico da ANPAD, a RAC, no perodo entre 2004 e 2007, embora o tempo de avaliao R&R mantenha-se entre 6 meses e 1 ano, o tempo de publicao dos artigos vem crescendo cerca de seis meses a cada ano, saindo de seis meses a um ano e meio em 2004 para dois anos a trs anos e meio em 2007. Considerando este aspecto, apesar de Pinho (2003) mencionar que um artigo pode passar por duas a trs rodadas de R&R entre autor e revisor, este excesso de tempo deve ser investigado, pois embora muitos digam no ser por falta de peridicos, pode se dever a periodicidade das revistas. As revistas brasileiras raramente tm periodicidade inferior a quadrimestral, critrio mnimo para que sejam bem avaliadas e por questes de custo. Alm disso, o trabalho de avaliao por pares e muitas vezes de edio, como mencionado no referencial terico, voluntrio. Isto entra em conflito com as diversas outras atividades acadmicas e administrativas e para composio salarial usuais dos professores e pesquisadores brasileiros e latino-americanos, bastante comentadas durante as entrevistas. Considerando todas as dificuldades apresentadas e aspectos que precisam ser considerados, preciso existir um ambiente para fomentar a pesquisa que se incorpore verdadeiramente na atividade diria dos professores brasileiros. Alm de ser uma atividade cotidiana, a pesquisa deve ser focada e precisa de um ambiente para sua produo e de recursos mnimos como o acesso a bases de dados internacionais e nacionais de peridicos. Pela anlise e discusso dos resultados, existem em princpio diversas possibilidades de melhoria em relao qualidade dos artigos bem como, oportunidades de realizar pesquisas em parceria com pesquisadores estrangeiros. Dividimos os fatores importantes para a efetiva produo de pesquisa e originais que venham a ser publicados em dois grupos: comportamento pessoal e fatores de execuo e ambiente para a tarefa. Estes fatores esto listados no Quadro 4, juntamente com recomendaes para a melhoria da produo nacional.

- 21 -

QUADRO 4: Fatores importantes para a melhoria da qualidade em pesquisa.

Recomendaes Relevncia para Publicao -Teoria -Impacto de valor. -Dedicao pesquisa. Comportamento Pessoal -Disciplina e perseverana. -Abordagem terica consistente (clssicos + estado da arte). -Anlise dos dados a partir do enfoque terico dado. -Avaliar contribuies da pesquisa: tericas e prticas. Tipos de artigos -Priorizar estudos empricos com anlise quantitativa de dados. -Dedicar mais tempo coleta e anlise de dados. -Pesquisas quantitativas necessitam de um nmero maior de dados e a anlise deve seguir um rigor cientfico com estudos prvios para adequar o mtodo aos objetivos. Preparao e forma do artigo -Escrita clara e lgica -Foco no peridico -Identificar previamente o peridico e conhecer sua linha editorial. -Revisar o artigo inmeras vezes antes de submet-lo a avaliao. -Realizar os trabalhos em parcerias com co-autores. -Promover oficinas para o desenvolvimento de mtodos cientficos para a coleta de anlise de dados. -Disponibilidade de softwares para anlise de dados. -Tcnicos para auxiliar na anlise dos dados. -Disponibilizar banco de dados nacionais e internacionais. -Disponibilizar servios de traduo e adequao metodolgica. -Fomentar a formao de redes via participao em eventos. Execuo e ambiente para a tarefa -Alocao de horas para pesquisa -Disponibilidade de banco de dados nacionais e internacionais. -Ampliar as parcerias com empresas para fins de pesquisa.

Este quadro compila as principais observaes a partir dos dados empricos e da reviso terica realizada e indica aes prticas que podem ser adotadas no cotidiano do pesquisador para melhoria de seus resultados. CONSIDERAES FINAIS O objetivo deste artigo foi levantar os principais motivos para a recusa de trabalhos brasileiros, e latino-americanos, em peridicos internacionais e sugerir algumas formas para melhorar a efetividade dos autores em seus originais. Cabe ressaltar que neste trabalho a nfase de

- 22 -

pesquisa recaiu sobre peridicos americanos, dessa forma algumas das concluses a que chegamos podem no refletir com exatido a realidade de peridicos de outros pases. Pelo que foi observado a partir das informaes coletadas existe uma grande concordncia entre os pontos considerados importantes pelos revisores e editores ouvidos e os aspectos ressaltados na reviso terica. Talvez pelo fato do tema ser constantemente abordado e discutido fortemente tambm na academia americana. Os editores e revisores entrevistados enfatizam a necessidade de qualidade no apenas na elaborao do texto, em sua forma e escrita, mas, sobretudo na significncia da pesquisa relatada. Neste sentido, a nfase recai sobre a teoria utilizada e construda, sendo esta talvez a principal razo para a no publicao de artigos em revistas internacionais. A significncia tambm deve ser respaldada pelo impacto da pesquisa tanto sobre a academia como no mundo real, ou seja, h uma preocupao com a aplicabilidade daquilo que est sendo desenvolvido. Alm da significncia do trabalho, identificou-se ainda uma tendncia aprovao de trabalhos com uma abordagem emprica, sobretudo com anlise quantitativa de dados. A seleo do peridico antes de editar o artigo tambm foi um aspecto mencionado, pois os peridicos internacionais possuem linhas claras de atuao. Todos ressaltam tambm a necessidade de cooperao entre pares. Esta cooperao pode ocorrer tanto com coautores na discusso, complementao de potencialidades e na edio dos artigos, como com outros acadmicos para conseguir avaliaes prvias que apontem o que pode ser melhorado. O processo de avaliao embora receba algumas crticas deve ser visto de forma positiva como uma etapa necessria ao processo de aprendizagem. Observando os aspectos apresentados no referencial terico, nas fontes pesquisadas e discusso de resultados, dividimos os fatores que impactam a efetividade da pesquisa e aumentam as chances de publicao de seus resultados em dois grupos: os fatores de comportamento pessoal e de execuo e ambiente da tarefa. Isto porque acreditamos que no basta que o pesquisador assuma a responsabilidade por produzir um

- 23 -

nmero X de artigos por ano, mas necessrio tambm haver outros aspectos facilitadores deste processo. Mais que uma crtica, este trabalho uma autocrtica. Uma tentativa de contribuio para orientar e disciplinar a ns mesmos e aos pesquisadores menos experientes. REFERNCIAS
Agarwal, R., Echambadi, R., Franco, A. & Sarkar, M. (2004) Knowledge transfer through inheritance: Spin-out generation, development, and survival. Academy of Management Journal, 47 (4): 501522. Agarwal, R.; Echambadi, R.; Franco, A. & Sarkar, M. (2006). Reap rewards: maximizing benefits from reviewer comments. Academy of Management Journal, 49 (2): 191 196. Ashford, S. (1996) The publishing process: The struggle formeaning. In P. J. Frost & M. S. Taylor (Eds.), Rhythms ofacademic life: Personal accounts of careers in academia. P. 119127. Thousand Oaks, CA: Sage. Bacharah, S. (1989) Organizational theories: some criteria for evaluation. Academy of Management Review, 14 (4): 496 515. Bartunek, J., Rynes, S. & Ireland, R. (2006) What makes management research interesting and why does it matter? Academy of Management Journal, 49 (1): 9 15. Bedeian, A. (2003) The manuscript review process: the proper roles of authors, referees, and editors. Journal of Management Inquiry. 12: 331338. Bedeian, A. (2004) Peer review and the social construction of knowledge in the management discipline. Academy of Management Learning & Education, 3 (2): 198 216. Blackburn, J. & Hakel, M. (2006) An examination of sources of peer-review bias. Psichological Science, 17 (5): 378 431. Campanario, J. (1996) Have referees rejected some of the most-cited articles of all times? Journal of the American Society of Information Science, 47, 302 310. Epley, D. (2007) Strategy advice from seven extensively published authors. Journal of Real Estate Literature, 15 (1): 12 17. Farias, S. (2004) Em busca da inovao no marketing brasileiro: discutindo o processo de publicao de artigos em revistas e congressos. In: EMA Encontro de Marketing da ANPAD,1. 2004, Porto Alegre. Anais ANPAD, Curitiba: P. 1 13. Kogut, B. & Zander, U (2003) A memoir and reflection: Knowledge and an evolutionary theory of the multinational firm 10 years later. Journal of International Business Studies, 34, 505515. Miller, C. (2006) Peer review in the organizational and management sciences: prevalence and effects of reviewer hostility, bias, and dissensus. Academy of Management Journal, 49 (3): 425 431. Mindick, B. (1982) When we practice to deceive: the ethics of a metascientific inquiry. TheBehavioral and Brain Sciences, 5, 226-227.

- 24 -

Newel, G. (2007) Strategy advice from seven extensively published authors. Journal of Real Estate Literature, 15 (1): 17 20. Peters, D. & Ceci, S. (1982) Peer-review practices of psychological journals: the fate of published articles, submitted again. The Behavioral and Brain Sciences, 5, 187-195. Pendergast, G. (2007) The art of reviewing. International Journal of Advertising, 26 (2): 277 280. Phelan S., Ferreira, M. & Salvador, R. (2002) The first twenty years of the Strategic Management Journal: 1980-1999, Strategic Management Journal, 23, 1161-1168. Pinho, J. (2003) A uma investigao na avaliao de artigos submetidos revista. Organizaes & Sociedade, 10 (28), set/dez. Roediger, H. (1987) The role of journal editors in the scientific process. In Jackson, D. & Rushton, J. Scientific excellence: Origins and assessment. Newbury Park, NJ: Sage, 222252. Roulac, S. (2007) Strategy advice from seven extensively published authors. Journal of Real Estate Literature, 15 (1): 12 17. Rynes, S., Hillman, A., Ireland, R., Kirkman, B., Law, K. & Miller, C. (2006) Making the most of the review process: lessons from award-winning authors. Academy of Management Journal, 49 (2): 189 190 Serra, F., Ferreira, M. & Pereira, M. (2006) Evoluo da pesquisa brasileira em Resource-Based View (RBV): estudo dos EnANPAD na rea de estratgia entre 1997 2006. Working Paper Instituto Politcnico de Leiria, n. 2, 26 p. Disponvel em http://www.globadvantage.ipleiria.pt/research/workingpapers/. Acesso em 10 maro de 2007. Seibert, S., Silver, S. & Randolph, W. (2004) Taking empowerment to the next level: a multiplelevel model of empowerment, performance, and satisfaction. Academy of Management Journal, 47 (3): 332349. Seibert, S. (2006) Anatomy of an R&R (Or, reviewers are an authors best friends). Academy of Management Journal, 49 (2): 203-207. Simon, R., Bakanik, V. & Mcphail, C. (1986) Who complains to journal editors and what happens? Sociological Inquiry, 56, 259271. Singh, J. (2003) A reviewers gold. Journal of the Academy of Marketing Sciences, 31 (3): 331 336. Starbuck, W. (2003) Turning lemons into lemonade: Where is the value in peer reviews? Journal of Management Inquiry, 12, 344351. Tsang, E. & Frey, B. (2007) The as-is journal review process: let authors own their ideas. Academy of Management Learning & Education, 6 (1): 128 136. Webb, J. (2007) Strategy advice from seven extensively published authors. Journal of Real Estate Literature, 15 (1): 12 17. Whetten, D. (1989) What constitutes a theoretical contribution? Academy of Management Review, 14 (4): 490-495.

- 25 -