2 - Métodos Científicos PDF

16/04/2019 Unidade de Aprendizado
Métodos Cientí cos
APRESENTAÇÃO
Olá!
Nesta Unidade de Aprendizagem, estudaremos o Método Cien fico, que define e diferencia o
conhecimento construído pela ciência de outros pos de conhecimentos.
Bons estudos.
Ao nal desta unidade, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
• Iden ficar as fases do Método Cien fico.
• Reconhecer o Método Cien fico como construtor de conhecimento cien fico.
• Diferenciar o Método Cien fico dos demais métodos existentes.
DESAFIO
Métodos cien ficos são aglomerados de regras básicas para seguir o rigor de uma pesquisa
cien fica a par r de dados concretos.
https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/1369/6/191/indexprint.html 1/24
Diante desse contexto, escolha uma pesquisa que você conheceu vendo TV, navegando na
Internet, lendo jornal ou conversando com os amigos e apresente o que essa pesquisa
obje va descobrir e como vem sendo realizadas as experiências ou confirmações dos
resultados.
INFOGRÁFICO
Veja no esquema as fases do Método Cien fico.
CONTEÚDO DO LIVRO
Desde a sua origem, o homem sempre procurou obter conhecimento sobre os objetos que o
cercam, principalmente conhecimento sobre os fenômenos naturais e o ambiente em sua
volta. Esse conhecimento primi vo é mo vado por algo externo à a vidade cogni va
propriamente dita: a necessidade de controle dos fenômenos naturais com vistas à própria
sobrevivência biológica.
Aprofunde seus conhecimentos lendo o capítulo Métodos Cien ficos, do livro Educação
popular, base teórica para esta Unidade de Aprendizagem.
Boa leitura!
DICA DO PROFESSOR
O vídeo a seguir nos mostra alguns dos passos presentes nos métodos cien ficos.
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!
EXERCÍCIOS
1) Para que um conhecimento possa ser considerado cien fico, faz-se necessário iden ficar:
a) As operações mentais e as técnicas que permitam a sua verificação, ou seja, o caminho
que possibilite chegar ao conhecimento com um status de fato cien fico.
b) As a vidades que permitam a sua verificação.
c) As relações de resultados comuns par ndo de um acompanhamento.
d) A vidades do dia a dia que envolvam uma situação prá ca.
e) As operações mentais e as técnicas.
2) O caminho cien fico admite vários métodos, a depender da área e das especificidades da
pesquisa, porém, possui etapas comuns em sua estrutura, da qual não faz parte:
a) Formulação de hipóteses.
b) Defesa das hipóteses.
c) Experimento.
d) Resultados (análise de dados).
e) Confirmação dos resultados.
3) Escolha a alterna va que nos revela todas as fases do método cien fico.
a) Observação, problema, hipóteses, introdução (prá ca) análise de dados, confirmação dos
resultados, teoria.
b) Observação, problema, hipóteses, experimentação (prá ca) análise de dados,
confirmação dos resultados, teoria, conclusão.
c) Observação, problema, anexos, experimentação (prá ca) análise dos dados, confirmação
dos resultados, teoria.
d) Observação, resumo, hipóteses, experimentação (prá ca) análise de dados, confirmação
dos resultados, teoria.
e) Observação, problema, hipóteses, experimentação (prá ca) análise de dados,
confirmação dos resultados, teoria.
4) Como pode ser definido o Método Cien fico?

a) Como um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir
novo conhecimento, bem como corrigir e integrar conhecimentos preexistentes.
b) Como um conjunto de regras básicas para capacitar um grupo de pessoas de mesmo
interesse, por exemplo, a fim de produzir novo conhecimento.
c) Como um conjunto de fases básicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir
novo conhecimento, bem como corrigir e integrar conhecimentos preexistentes.
d) Como um conjunto de regras básicas para desenvolver um novo meio de es mular o
conhecimento.
e) Como um conjunto de regras básicas a fim de desenvolver um aprendizado.
5) Para gerar ideias produ vas de pesquisa podemos nos guiar por alguns critérios. Escolha
a alterna va que descreve que critérios são estes:
a) É importante que a ideia seja interessante para a comunidade cien fica, mesmo que não
seja para o pesquisador e é importante que seja original.
b) A ideia deve es mular, intrigar e excitar o pesquisador. Deve ser uma ideia original e
contribuir para elaborar teorias e/ou solucionar problemas. Se as ideias são boas elas vão
gerar novas perguntas e ques onamentos.
c) Devem ser ideias que levem a resultados conclusivos, que direcionem o pesquisador por
um só caminho e que façam com que ele se sinta sempre seguro.
d) Um critério muito importante é que a ideia seja nova e que ela contribua apenas para
sa sfazer a curiosidade do pesquisador.
e) As ideias devem ser novas; não devem gerar novas perguntas e ques onamentos e
precisam levar a resultados conclusivos.
NA PRÁTICA
Veja na prá ca a diferença entre o Método Cien fico dos demais métodos existentes.
SAIBA +
Para ampliar seus conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo a(s) sugestão(ões) do
professor:
O Método Cien fico e os Tipos de Pesquisa
Método Cien fico (em espanhol)
Método Cien fico, o Que é?
EM RESUMO
Acompanhe uma recapitulação sobre o que foi abordado nesta Unidade de Aprendizagem.
Não deixe de con nuar seus estudos sobre o assunto e aprofundar seus conhecimentos.

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Métodos Cientí cos

Ao nal desta unidade, você deve apresentar os seguintes aprendizados:

• Iden ﬁcar as fases do Método Cien ﬁco.

• Reconhecer o Método Cien ﬁco como construtor de conhecimento cien ﬁco.

• Diferenciar o Método Cien ﬁco dos demais métodos existentes.

Veja no esquema as fases do Método Cien ﬁco.

Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!

4) Como pode ser deﬁnido o Método Cien ﬁco?

O Método Cien ﬁco e os Tipos de Pesquisa

Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!

Método Cien ﬁco (em espanhol)

Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!

Método Cien ﬁco, o Que é?

Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!

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