Prof.

Diego Amorim

GRAMTICA:
MORFOLOGIA: estudo da palavra, isolada

SINTAXE: estudo das relaes das palavras no contexto

FONTICA: estudo dos sons e suas implicaes ESTILSTICA: estudo do estilo, figuras de linguagem SEMNTICA: estudo dos sentidos e suas implicaes

SINTAXE Perodo Simples

Frase: enunciado com SENTIDO Ex.: Fogo! Meu Deus, socorro!

A banca foi escolhida pelo rgo.

Orao: enunciado com VERBO Ex.: A banca foi escolhida pelo rgo.

[sim, esta sentena frase, por ter sentido e orao, por

ter verbo.] Perodo: conjunto de oraes. 1. Simples uma s orao; 2. Composto duas ou +

Perodo Simples - SUJEITO

1. Simples: apenas um ncleo Ex.: Os meus melhores amigos saram.

Entraram em contradio os tesoureiros. Ningum far os deveres? Quem disse isso?

2. Composto: dois ou /= ncleos Ex.: Estiveram aqui o bispo e o padre.

Os soldados e suas famlias se encontraram.

 Obs.: em a) Os meninos do bairro X, do bairro Y e

do bairro Z no passaro de ano.. H apenas um ncleo, grifado, mas passa a ideia de mais ncleos. Porm, sujeito simples nesta frase. b)Ontem viajou Jos e Joo, hoje. Perceba que h duas oraes na verdade. Portanto, Jos sujeito do verbo viajou e Joo sujeito de viajou elptico pela vrgula.

 3. Oculto/Eltico/Desinencial: trazido pelo contexto,

ou pela desinncia verbal Ex.: (Vs) Chegastes cedo. Semana passada, (Ns) estivemos em Londres. (Eles) Foram praia. DDD.: a parte sublinhada a desinncia do verbo que traz o sujeito. Porm, em (Eu/Ele) Amava a todos. no a desinncia que traz o sujeito, seno o contexto. No podendo ser chamado, assim, de desinencial.

 DDD.: em Ana e Bia saram. (Elas) Voltaram cedo. o

sujeito gramatical elas e o semntico, o do sentido, Ana e Bia. j em Ana e Bia saram e voltaram cedo. o sujeito de voltaram Ana e Bia, na frase, pois o perodo ainda no se fechou.

 4. Indeterminado: no h como identificar a palavra

sobre a qual se faz a declarao.

1 caso: 3 pessoa do plural sem sujeito contextual,

podendo ser apenas um ente agente.

Ex: (Eles) Bateram na porta. (Eles) Esto te chamando l fora. (Eles) Falaram muito mal de voc.

 DDD.: agora analise estas oraes:

Jogaram bola no meu carro. (Eles)

Jogaram bola o dia todo. (Eles) Em qual delas no pode ter sido uma s pessoa

somente mais de uma pessoa que jogou bola? Na segunda, no? Pois , para ela o suj. ELES, oculto.

 2 caso: 3 pessoa do singular + SE, ndice de

indeterminao do sujeito (I.I.S.).

OBS.: o SE ser I.I.S. quando acompanhado de a) VI,

b) VTI, c) VL e d) VTD+OD preposicionado.

Ex: Devagar se vai ao longe. (VI) Precisa-se de amores. (VTI) Aqui se est feliz.(VL) Ouviu-se a msicas diversas. (VTD+OD prep.)

Transitividade Verbal
D.D.D.:

Para se entender melhor I.I.S., faz-se necessrio aprender Transitividade Verbal.

O estudo da Transitividade verbal se d pelo

estudo dos tipos de verbo em uso, dependendo do contexto em que est inserido. Portanto, podem ser INTRANSITIVOS, TRANSITIVOS DIRETOS, TRANSITIVOS INDIRETOS, TRANSITIVOS DIRETOS E INDIRETOS OU DE LIGAO.

Transitividade Verbal
1. Verbos Intransitivos: ao completa.

Ex.: Joana morreu ontem.

Ana e Beth vivem em Porto Alegre. Eles foram para o passeio. Os empresrios chegaram de Tquio.

DDD.: Toda vez que o verbo pede lugar ou advrbio, ele

ser Intransitivo, pois lugar no Objeto.

 2. Verbos Transitivos Diretos: ao incompleta, no

pedem preposio obrigatria.

Ex.: Jos construiu a casa.

Os meninos ganharo a partida? Eu amo voc. Adoramos a praia.

 3. Verbos Transitivos Indiretos: ao incompleta,

pedem preposio obrigatria.

Ex.: Maria gosta de todos.

Vocs necessitam de algo para o almoo? Tudo depende do emprstimo. Referia-me praia.

 4.

Verbos Transitivos Diretos e Indiretos: (bitransitivos): ao incompleta, pedem o objeto direto e o indireto ao mesmo tempo.

Ex.: Elas ofereceram flores a todos os presentes.

Os estudantes informaro seus estudos faculdade. Deram fuga aos fugitivos.

 5. Verbos de Ligao: indicam apenas uma noo,

necessitando de uma caracterstica do sujeito.

Ex.: Jlia ficou tensa com a prova.

Os candidatos permaneceram inquietos. Ana chegou a Doutor. Ele caiu de cama.

Obs.: Ele caiu da cama. (pede lugar, portanto VI)

SE Partcula Apassivadora
D.D.D.: Para que no se perca o entendimento do

estudo da palavra SE, mister que se compreenda a vertente da palavra SE como partcula apassivadora, PA, por conseguinte, das Vozes do Verbo.
O SE ser PA quando estiver ligado a VTD ou

VTDI. Ao se estudar PA, estudam-se tambm as vozes do verbo.

Vozes do Verbo e SE PA
Voz Ativa: o sujeito age na ao verbal.

Voz Passiva: o sujeito sofre a ao verbal.

sinttica: SE 2. analtica: Locuo verbal.

1. Voz Reflexiva: o sujeito age e sofre ao mesmo tempo.

 Ex.: Marina visitou duas colegas. (V.A.)

Os vadios recebem o merecido castigo. (V.A.) Pedro estuda muito. (V.A.) Algum foi trado por ele. (V.P.) Duas colegas foram visitadas por Marina. (V.P.) Alugam-se casas de praia. (V.P.) Ouviram-se msicas diversas na festa. (V.P.) O artigo do jornal ser assinado pelo chefe. (V.P.) Joo se vestiu rpido. (V.R.) Todos se feriram com a brincadeira. (V.R.)

 PARTCULA APASSIVADORA: o SE ser partcula

apassivadora quando estiver ligado a VTD e VTDI.

Ex.: Viu-se o erro da prova. (VTD)

Vendem-se lotes de chcara. (VTD) J no se fazem alunos como antes. (VTD) Visitaram-se duas colegas. (VTD) Informou-se o ocorrido aos funcionrios do banco. (VTDI)

 OBS.: cuidado com o V.T.D., pois utilizado nas duas

formas do SE at aqui estudadas.

Ex.: Cumpriu-se o dever. (P.A.) Cumpriu-se com o dever. (I.I.S.) Amam-se todos. (P.A.) Ama-se a todos. (I.I.S.) DDD.: Como no h, em portugus,

sujeito preposicionado, no pode haver passividade nas oraes acima em que h preposio.

FAZENDO:
11) Transpondo para a voz passiva a frase: ela

descobrira um atalho para a floresta, obtm-se a forma verbal:

A) era descoberto

B) fora descoberto
C) foram descobertos D) estava descoberto

E) tinha descoberto

ORAO SEM SUJEITO

1. Verbos em Fenmenos Naturais: Ex.: Chove l fora e aqui faz tanto frio.

Em Braslia, trovejou bastante. Neva todo ano no Rio Grande do Sul. OBS.: em a) Choveram palavres na reunio. b) O chefe trovejava xingamentos. c) A neve caiu em Braslia. H sujeito nas duas primeiras oraes, pois o verbo est sendo usado de maneira fora do sentido real. E h sujeito na ltima, porque o verbo no est em sentido de fenmeno natural.

 2. Verbo HAVER no sentido de EXISTIR:

Ex.: H pessoas interessadas em sala.

(Existem pessoas interessadas em sala.) Houve congressos importantes. (Existiram congressos importantes.) Deve haver situaes embaraosas. (Devem existir situaes embaraosas.)

 OBS.: quando no houver o sentido de existir, o verbo

haver concorda com seu sujeito normalmente:

Ex.: Os pais haviam chegado cedo.

Os pais existiam chegado cedo. As meninas houveram a prova pela manh. As meninas existiram a prova pela manh.

 3. Verbos com o Sentido de Passagem do Tempo

(tempo decorrido):
Ex.: Vai para trs meses sem voc.

J passa das onze. Fazia quinze anos que no a via. Andava por dcadas sem notcias. H dias no durmo. So 8h. Hoje dia 23. Hoje so 23. [com dia no contexto]

 D.D.D.: Sempre quando houver Orao sem Sujeito, o

verbo dessa orao ser um verbo impessoal (sem pessoa, sujeito), ficando, assim, na terceira pessoa do singular. exceo do verbo SER, que concorda com o nmero/palavra mais prximos como se percebeu nas oraes anteriores.

 5. Verbos cujo sentido no permita inferir o

sujeito ou mesmo se declarar algo sobre algum, j que no h algum que aja nem que sofra ao:
Ex.: Parece domingo. Faz calor aqui. Est muito quente em Porto Alegre. Basta de loucuras! Chega de impunidade! Daqui at l so nove quilmetros.

FAZENDO:
02) ...que ainda questiona o poder de nossa

democracia, esta noite a resposta. O trecho grifado tem a mesma funo sinttica que o destacado em:
A) Preserve a Mata Atlntica. B) Faa uma cuidadosa leitura da prova. C) Ele mora perto de um grande monumento. D) A preservao da biodiversidade necessria s geraes

futuras. E) Fui enganado por ambos.

 3) Os elementos destacados esto corretamente

classificados quanto s suas funes sintticas em:

I. As questes focando a cooperao para inovao,

presentes na PINTEC (Pesquisa Industrial de Inovao Tecnolgica), buscam identificar as relaes... Adjunto adverbial de finalidade. II. A pesquisa identifica os parceiros das empresas nos projetos de cooperao e a sua localizao... Objeto direto preposicionado. III. ...este bloco foi complementado com a indagao sobre o objeto da cooperao. Sujeito
Est(o) correta(s) apenas a(s) alternativa(s):

 3)A preposio de pode indicar vrias relaes.

Em ... que abre a Riqueza das naes, de Adam Smith,... est destacada a mesma relao que em:
A) Desde muito cedo s falava de futebol.

B) Pude ver de perto toda aquela situao.

C) Perigoso viver de iluses. D) Aquele choro s poderia ser de saudade.

E) O olhar de Masa algo penetrante.

 8)Dos termos das oraes destacados a seguir

identifique o nico que possui uma funo sinttica diferente dos demais: passou a ser apontado por alguns como um dos viles da causa ecolgica. B) Alm de seguros e confortveis, eles tambm precisam se tornar limpos o mais rpido possvel. C) Depois de cuidarem do meio ambiente no carro, os pneus precisam fazer sua parte tambm fora dele. D) Eles ainda no oferecem uma soluo simples at pela complexidade de sua construo. E) A indstria investe no pneu verde para reduzir o consumo e ainda evitar os problemas no descarte.

A) Em tempos de preocupao com o ambiente, o carro

 9)Observe: ...as montadoras esto se voltando para o

pneu... A palavra se possui inmeras classificaes e funes. Pode ser identificada, a seguir, a mesma funo exercida no trecho destacado anteriormente:
A) Sofia deixou-se estar porta por alguns minutos. B) Homem e mulher entreolharam-se. C) Nenhum se apareceu no texto estudado. D) Sabia que ela se queixaria mais cedo ou mais tarde. E) Vendem-se apartamentos.

SINTAXE Perodo Composto

Coordenao: no h ligao entre as oraes por

funo sinttica, seno pelo sentido e por justaposio.

Subordinada: h relao sinttica entre as oraes,

elas possuem dependncia uma com a outra. 1. Substantivas 2. Adjetivas 3. Adverbiais

ORAES COORDENADAS
a) Assindticas: sem conjunes

Ex.: Vim, vi, venci.

No vou sua casa, no tenho seu endereo.

b) Sindticas: com conjunes

Ex.: Vim, vi, e venci.

No vou sua casa, pois no tenho seu endereo.

 Aditivas:

Ex.: No gosto de pagode nem de sertanejo.

Ela linda e muito inteligente.

Adversativas:
Ex.: Estudou pouco, porm passou.

Chegou cedo, contudo no trouxe os papis.

 D.D.D.: Nem sempre a conjuno que nos traz a

classificao da orao, alis, melhor nem contar com ela!

Ex.: Ela fuma e no traga.(cigarro)

Ela fuma e no traga. (charuto)

Na primeira, temos uma O.C.S. Adversativa, pois a

ideia que encerra de contrariedade. J na segunda orao, o que temos uma ideia de continuidade, O.C.S. Aditiva. Ambas as ideias trazidas pelo contexto em que, por ventura, estejam inseridas.

Alternativas

Ex.: Voc ir embora ou ficar comigo? Ora ela me ama, ora me adora. Conclusivas
Ex.: Penso, logo existo. No tenho seu endereo; no vou, pois, sua casa.

 Explicativas
Ex.: Choveu, porque as ruas esto molhadas.

No vou sua casa, pois no tenho seu endereo.

D.D.D.: As aparncias enganam! Se perguntar o que acontece primeiro nas oraes anteriores, ser

que voc acerta?

Primeiro eu penso ou primeiro eu existo? Primeiro chove ou primeiro as ruas esto molhadas?

 Primeiro eu penso ou primeiro eu existo?

Primeiro, na frase, acontece de se pensar depois se deduz a existncia.

Primeiro chove ou primeiro as ruas esto

molhadas? Primeiro, na frase, acontece se se percebem as ruas molhadas depois se deduz que choveu.

ORAES SUBORDINADAS
SUBSTANTIVAS:

por estar no lugar de substantivo, pode-se trocar por isso (pronome)

um

O.S.S.Subjetivas: no lugar do sujeito

Ex.: Acontece que todos passaro.

(Acontece isso.) certo que te esperarei. ( certo isso.)

 O.S.S.Objetiva Direta:

Ex.: Espero que vocs passem.

(Espero isso.) S sei que nada sei. (S sei isso.)

 O.S.S.Objetiva Indireta:

Ex.: Ela necessitava de que a amassem.

(Ela necessitava disso.) Gosta de que o chamem assim? (Gosta disso?)

 O.S.S.Completiva Nominal:

Ex.: Ela teve necessidade de que a amassem.

(Ela teve necessidade disso.) A certeza de que passaro grande. (A certeza disso grande.)

 O.S.S.Apositiva:

Ex.: Uma coisa certa: que eu te amo!

(Uma coisa certa: isso.) Algo srio eu lhes desejo sejam felizes! (Algo srio eu lhes desejo isso.)

 O.S.S.Predicativa:

Ex.: Que te quero a verdade.

(Essa a verdade.) O certo que passaro. (O certo isso.)

 D.D.D.: I O aluno deve ter cuidado. simples a

diferena entre as predicativas e as subjetivas, basta olhar para a orao principal, se nela estiver um artigo ou pronome determinando o sujeito, a subordinada ser predicativa, se no, ela ser subjetiva:
Ex.: importante saber.(O.S.S.Subjetiva)

O importante saber. (O.S.S.Predicativa)

 II a nomenclatura oficial no comporta um outro

tipo de O.S.S., so as com valor de Agente da Passiva. A ttulo de curiosidade:

Ex.: Sandro foi trado por quem mais amava.

III sempre que houver uma Orao Subordinada

Substantiva, a conjuno que a introduz ser chamada de Integrante.

 ADJETIVAS: (ligadas ao substantivo)

Explicativas:
Ex.: O homem, que mortal, precisa de amor.

As alunas, que estudaram muito, passaro.

 Restritivas:

Ex.: Definiram as punies aos alunos que

transgredirem as regras. As alunas que estudaram muito passaro.

 D.D.D.:

I sempre que houver uma Orao Subordinada Adjetiva, a palavra que a introduz ser chamada de Pronome Relativo. II Para que o aluno compreenda melhor, temos que fazer nova parada e estudarmos uma matria paralela, qual seja: Funes Sintticas do Pronome Relativo.

Funes Sintticas do Pronome Relativo.

Sujeito:

Ex.: O menino que estuda aprende.

Objeto Direto:

Ex.: O livro que lemos instrutivo.

 Objeto Indireto:

Ex.: No conheo o professor a que te referes.

Predicativo:

Ex.: Somos o que somos.

 AADV.:

Ex.: A cidade onde vives est linda!

AADN:

Ex.: A menina cuja me minha sogra voc.

 Complemento Nominal:

Ex.: Comprei a erva qual fizestes referncia.

Agente da Passiva:

Ex.: Este o cara por quem foi escrito o artigo.

 D.D.D.: I O pronome (a)onde sempre se classificar

como AADV de lugar; j o cujo(a)(s) sempre ser classificado como AADN. Essa regra tem ressalvas, pois pode ser CN, por exemplo em: A medida cujo pronunciamento ser adiado foi feita por ele. II consiste em erro grave o uso de artigo depois de cujo(a)(s): Ela a moa de cuja a cama fiz uso.

Regncia no Pronome Relativo

Esta uma matria que, com certeza, estar na prova

da FCC. Sempre cai. Ento, no podemos errar. Pronome relativo acontece quando se tem orao adjetiva, ou seja, ligada a um substantivo. 2. A preposio anterior ao pronome relativo vem do verbo ou nome da orao adjetiva, posterior ao pronome. 3. Qualquer preposio pode ser usada.
1.

 A prova DE que falei ser em maro. Quem fala fala DE A prova A que me referi ser em maro. Quem se refere se refere A A pessoa COM quem estivemos no vir. Quem esteve esteve COM

 A pessoa EM quem confiamos no vir. Quem confia confia EM A menina CONTRA cuja me jogamos voc. Quem joga joga CONTRA A menina ANTE cuja me fiquei voc. Quem fica fica ANTE

 A moradora POR quem o livro foi escrito no estava. Quem foi escrito foi escrito POR A menina SOBRE cuja me tratamos voc. Quem trata trata SOBRE A menina PERANTE cuja me me ajoelhei voc. Quem se ajoelha se ajoelha PERANTE

FAZENDO:

Comentrios
A. item correto, pois quem no tem o menor interesse

no tem o menor interesse POR. E o CUJO fora usado no sentido de posse corretamente.
B. item errado, pois se houve solicitao, houve

solicitao DE / PARA algo e no A como quer o item.

C. item errado, pois o CUJO e suas variaes somente

pode ser utilizado ligado a dois substantivos. No o caso. Correto: EM QUE

Comentrios
D. item errado, pois deveria ser usado o CUJO, ficando

cujo reinado dando a ideia de posse, prpria deste pronome.

E. item errado, pois quem respeita respeita algo, sem

preposio, o erro se encontra no uso de DE

FAZENDO:

Comentrios
A. item correto, pois quem se vale se vale DE e quem

responsvel responsvel sublinhados esto corretos.

POR. Portanto,

os dois

B. item errado, pois pelo sentido de posse o correto seria

usar CUJAS no lugar de que suas no primeiro sublinhado. No segundo, o correto mediante os quais.
C. item errado, pois quem frequenta frequenta ALGO, sem

preposio, seu uso portanto um erro. E no segundo sublinhado, quem acrescenta acrescenta algo EM algum lugar, errado o uso de PELOS QUAIS, portanto.

Comentrios
D. item errado, pois quem duvida duvida DE e no A,

tornando o primeiro sublinhado errado. O segundo traz o sujeito de coabitem portanto sem preposio, pois no h sujeito preposicionado no portugus.
E. item errado, pois quem lana mo lana mo DE e

no COM, no primeiro sublinhado. No segundo, quem domina domina algo, sem preposio, portanto uso errado de DE.

FAZENDO:
13) O segmento de texto que tem o antecedente do

pronome relativo que ERRADAMENTE indicado : corpo B) ...constituindo vaga presena que se concretizava... presena C) apesar de expresso emprestada e convencional, a pessoa que ouvia entrava num mundo... pessoa D) ...rosto pleno de uma suave esperana que ningum d... rosto E) ...tirava o dinheiro que a patroa esquecia sobre a mesa... dinheiro

A) Havia beleza nesse corpo que no era nem bonito...

ADVERBIAIS: (ligadas a verbo, advrbio ou adjetivo) Causais Ex.: Passei porque estudei muito. Eu vou festa j que insistes tanto. Consecutivas

Ex.: Reclamou tanto que acabou presa. Sandro feio que di.

 Condicionais

Ex.: Se voc quiser, eu telefono depois.

Eu vou festa caso insistas.

Concessivas
Ex.: Mesmo que no queiram, vocs aprendero.

Ns venceremos ainda que sejam contra.

 Comparativas

Ex.: Tu s como Deus(): princpio e fim.

Ela estuda tanto quanto trabalha.

Conformativas
Ex.: Braslia fora construda como quis J.K.

Cada um colhe conforme semeia.

Finais

Ex.: Venham para que estudem mais. Dei-lhe um aviso a fim de que me obedecesse. Proporcionais
Ex.: medida que como, engordo. Quanto mais puxava a rede, mais pesada ela ficava.

 Temporais Ex.: Quando voc desejar algo, pea-me. Mal chegou da rua, desmaiou de fome. D.D.D.: A nomenclatura oficial no agasalha outras

trs classificaes: Modais: Entrou sem que batesse. Locativas: Vou aonde quiseres. De companhia: Saio com quem quiser.

ORAES REDUZIDAS DE INFINITIVO DE GERNDIO DE PARTICPIO Ex.: Venham rpido para irmos praia.(O.S.ADV. final red. de infinitivo) Mesmo sendo louco, no rasgava dinheiro.(O.S.ADV. concessiva red. de gerndio) A histria contada por ele falsa.(O.S.ADJ. Restritiva red. de particpio).

FAZENDO:
01) Se ainda existe algum... O vocbulo grifado

anteriormente apresenta o mesmo sentido em:

A) Proteja-se enquanto h tempo. B) Eles se manifestam em favor da vida.

C) No se iluda com palavras.

D) Talvez seja possvel se voc chegar a tempo. E) Caso ele se disponha a trabalhar, poderemos voltar a

conversar

 4) Entretanto, essas relaes que so, lato senso,

cooperativas,... A forma equivalente ao termo destacado corretamente indicada :

A) Contudo.

B) Quando.
C) Portanto. D) Tanto quanto.

E) Porquanto.

 14) Possivelmente no havia, se bem que os traos

indecisos atrassem... (2 ) Assinale a alternativa que NO mantm na segunda orao a idia de concesso:

A) ...embora os traos indecisos atrassem... B) ...ainda que os traos indecisos atrassem... C) ...desde que os traos indecisos atrassem... D) ...posto que os traos indecisos atrassem... E) ...conquanto que os traos indecisos atrassem...

 10) No entanto, j existem programas de reciclagem

que os transformam em solado de calado,... A conjuno ou locuo conjuntiva capaz de substituir no entanto mantendo o mesmo sentido :
A) mas B) de modo que C) e D) porquanto E) por conseguinte

 15) Ignorncia to vasta que nela caberia..., a

orao que nela caberia traz uma idia de:

A) Conseqncia. B) Concluso.

C) Explicao.
D) Causa. E) Intensidade.

 02) No entanto, nossa civilizao chegou ao

limite e atualmente... A palavra ou expresso que NO pode substituir no entanto :

A) No obstante.

B) Apesar disso.
C) Entretanto. D) Contudo.

E) Porquanto

 06) ... que utiliza recursos como se fossem

infindveis... O trecho sublinhado na frase anterior tem valor de:

A) Condio.

B) Causa.
C) Comparao. D) Consequncia.

E) Concesso.

 02) Mantm-se o sentido do texto se

substituirmos Ainda que seja dono de 12% da gua do mundo pelas alternativas a seguir, EXCETO:

A) Porque dono de 12% da gua do mundo. B) Embora seja dono de 12% da gua do mundo. C) Mesmo sendo dono de 12% da gua do mundo. D) Apesar de ser dono de 12% da gua do mundo. E) Mesmo que seja dono de 12% da gua do mundo.

 04) Na frase Esse nmero poder chegar a 3,9

bilhes em 2030 caso polticas mais eficientes no sejam adotadas de imediato, a palavra destacada anteriormente indica ideia de: A) Tempo. B) Consequncia. C) Concesso. D) Causa. E) Condio

 06) Em ...se no forem feitas novas escolhas, se no

modificarmos nossa viso de mundo e o modelo de desenvolvimento, as consequncias sero catastrficas. as palavras destacadas denotam ideia de:

A) Causa. B) Tempo. C) Finalidade. D) Condio. E) Proporo.

CONCORDNCIA VERBAL

Com o Sujeito Simples:

Ex.: Os guris constroem bem suas casa de brinquedo. A virtude purifica a alma. b) Com o Sujeito Composto:

Ex.: Os estudantes e seus professores assistiram a tudo. Joana e eles estiveram aqui.

 1. posposto ao verbo: deve concordar com o mais prximo

ou com os dois ncleos

Ex.: Passaro / passar o cu e a terra. Vieram / veio o menino e sua me. 2. pessoas gramaticais diferentes: concorda

com a menor pessoa, no plural.

Ex.: Ela e eu fomos ao baile juntos. (ns) Ela e tu chegastes cedo. (vs)

 OBS.: Ela e tu chegaram cedo, concordando o verbo

com a ideia de vocs um erro gramatical, podendo ser aceito somente na linguagem informal, coloquial. Para efeito de prova deve-se optar sempre pela 2 pessoa.

 3. ncleos ligados por ou: a. excluso: fica no singular. Ex.: FHC ou Lula ganhar a eleio. Joo ou Carlos casou com ela. b. no-excluso: fica no plural. Ex.: Portugus ou Direito caem na prova. Z Muleta ou Maria Curi venceram as eleies para

vereador.

 c. retificao: concorda com o mais prximo. Ex.: Os meninos ou o menino veio embora.

O colgio ou os colgios participaram dos jogos.

c) Mais de um: fica no singular.

Ex.: Mais de um aluno encontrou a resposta.

Mais de oito colegas chegaram.

 1. reciprocidade: fica no plural

Ex.: Mais de um carro se chocaram.

Mais de um amigo se cumprimentaram.

2. repetio: fica no plural

Ex.: Mais de um filho, mais de um pai compareceram

reunio.

 Um(a) dos(as) que: concorda com o mais prximo ou com

os dois.

Ex.: Ela uma das alunas que passar / passaro no

concurso.

Nomes Coletivos: Ex.: A maioria estudar. A maioria das pessoas no estudar / estudaro.

12% votaram. 12% dos alunos votaram. 1% votou. 1% dos alunos votou / votaram. Os 43% do corpo docente permaneceram inquietos. O nmero de candidatos aumentou.

 Nomes Pluralsticos: Ex.: Os Estados Unidos faliram. Minas Gerais ser tombada. OBS.: ser facultativa a concordncia caso se

tenha a palavra obra implcita.

Ex.: Os Sertes marcaram / marcou poca na

literatura.

 Que / Quem: com a palavra que concorda-se com o

pronome anterior; com quem concorda-se com os dois, indistintamente.

Ex.: Fui eu que fiz a lio.

Fui eu quem fiz / fez a lio. Fomos ns que fizemos a lio. Fomos ns quem fizemos / fez a lio.

 Qual / Quem / Algum / (...) de ns / de vs: verbo

fica no singular, concordando com o 1 termo da expresso. Ex.: Qual de ns vai coordenao? Nenhum de vs ficar em casa.

 Quais / Quantos / Poucos / (...) de ns / de vs:

verbo fica no plural, concordando tanto com a 1 parte quanto com a 2 parte da expresso.
Ex.: Quais de ns vamos / vo coordenao?

Muitos de vs compareceis / compareceram reunio ontem.

 Ser: concorda com o elemento que representar pessoa, se

no houver pessoa, concorda com quaisquer dos elementos.

Ex.: Fran iluses na minha vida. Iluso so a Fran e a Helena na minha vida. Tudo / so flores. A vida / so iluses. uma hora. J so oito horas! Daqui at l so dez quilmetros. Quem so os convidados?

 Haja vista: (sentido de considerando) expresso

considerada como invarivel se a considerarmos como sem sujeito.

Ex.: Haja vista os documentos apresentados.

Haja vista aos documentos apresentados. Haja vista o documento. Hajam vista os documentos.

 OBS.: 1) em Hajam vista os documentos tem-se

plural ao se considerar os documentos como sujeito da orao, sendo que vista sempre estar invarivel. 2) cuidado com frases do tipo: Eles viajaro desde que hajam visto os procedimentos. Aqui no se trata da mesma expresso, portanto, no se aplica a mesma regra.

 D.D.D.: H ainda de se fazer uma pequena reviso para

se completarem os estudos de concordncia, a saber:

I oraes sem sujeito: verbos impessoais, sempre no singular.

Ex.: Fazia horas que no aparecia.

J passava das oito horas.

 Havia problemas na rede de computadores. Vai para seis dias que no se tem notcia. II SE, ndice de indeterminao do sujeito ou

partcula apassivadora: com este concorda com o sujeito; com aquele, permanece no singular.
Ex.: Precisa-se de amigos. Procuram-se modelos de renome. Ouve-se a rudos. No se fazem tantas amizades assim.

FAZENDO:
04) Est em desacordo com a norma culta da

lngua apenas:

A) O Amazonas desgua no oceano Atlntico. B) Os EUA so um lugar onde tudo possvel.

C) Os Estados Unidos tero novo presidente.

D) Santos ficam em So Paulo. E) Campos cidade fluminense.

 07) Assinale a alternativa INCORRETA quanto

concordncia:
A) A maior parte dos colecionadores descobriram suas

gravaes. B) O que fizeram Lionel e eu? C) Mapleson foi um dos que fizeram as primeiras gravaes de pera ao vivo. D) Mais de uma pessoa j comprou um disco pirata. E) necessrio muita cautela nesse negcio.

 05) Assinale a afirmativa que apresenta a concordncia

correta, de acordo com os padres da norma culta:

A) Sucedeu, naquela poca, acontecimentos inevitveis. B) Mais de dois animais rastejavam. C) Espera-se os resultados, ou as consequncias sero

catastrficas. D) As Minas Gerais progrediu muito. E) Haviam, naquela poca, muitos fatos estranhos.

CONCORDNCIA NOMINAL
Substantivo anteposto ao Adjetivo: concorda com o

mais prximo ou com os dois elementos.

Ex.: Comprei camisa(s) e sapato usado / usados. Comprei camisa(s) e sapatos usados / usados. Comprei sapato(s) e camisa usada / usados. Comprei sapato(s) e camisas usadas / usados. OBS.: em Comprei um carro e uma ma suculenta

s concorda com ma, pois s a ma leva tal adjetivo.

 Substantivo posposto ao Adjetivo:

1) adjunto adnominal: concorda somente com o mais

prximo.

Ex.: Comprei usada camisa e sapato(s).

Comprei usadas camisas e sapatos(s). Comprei usado sapato e camisa(s). Comprei usados sapatos e camisas(s).

 2) predicativo do sujeito / do objeto: concorda com o

mais prximo ou com os dois.

Ex.: Ela julgou culpados / culpado o ru e a r. Ela julgou culpados / culpada a r e o ru. c) Adjetivo: ligado a um substantivo> varivel. Advrbio: ligado a verbos/advrbios/ adjetivos>

invarivel.
Ex.: Fran chegou meio cansada.

 Comemos meia melancia e meias laranjas. meio-dia e meia. (hora)

Comemos bastantes doces na festa.

Comemos bastante na festa. Havia razes bastantes para fugir.

Elas mesmas fizeram a lio.

Elas fizeram a lio mesmo. Seguem anexas / inclusas / separadas as cpias do

documento.

 Seguem anexos / inclusos / separados os papis. Segue anexo / incluso / separado o documento.

Segue anexo pasta o papel.

Ela disse: muito obrigada. Joo est quite com a Receita.

Eles ficaram quites com os amigos.

Os soldados estavam alerta. Os soldados alertas foram presos. Havia menos pessoas em sala.

 OBS.: a expresso em anexo invarivel em qualquer

contexto: Segue em anexo a(s) pasta(s). Adjetivos Singularizantes:

Ex.: As polcias civil e militar invadiram o prdio.

Os estados mineiro e gacho so bons em comida. As lnguas inglesa e portuguesa no se equivalem.

 A polcia civil e a militar invadiram o prdio.

O estado mineiro e o gacho so bons em comida.

A lngua inglesa e a portuguesa no se equivalem.

 proibido / necessrio / permitido / (...):

concorda com o artigo ou com o pronome que acompanha o nome ao qual ligado, se no permanece no masculino.
Ex.: proibido entrada de estranhos. Ser permitida sua entrada. Entrada proibido. Essa entrada foi necessria. precisa a gua que bebemos.

 Tal qual: concordam com as palavras a que se

referem.

Ex.: Elas so tais quais as amigas.

Joo tal quais os times do corao. Fran e Sandra sero sempre tais qual o seu artesanato.

 Possvel: concorda com a expresso o(s) (...) ;a(s)

(...)

Ex.: Elas so as mais lindas possveis.

Elas so o mais lindas possvel.

FAZENDO:
5) Ainda no primeiro perodo do texto, ocorre um

exemplo de adequao norma culta da concordncia nominal de um adjetivo, o mesmo NO ocorre em:

A) Seguem anexas as alteraes contratuais. B) Saem daqui bastantes pessoas a todo tempo. C) Aquelas mulheres ficaram ss. D) Aqueles olhos verde-claros so encantadores. E) Havia vinte alunos surdo-mudos naquela classe.

FAZENDO:

Comentrios
A. item errado, pois o SE em Devem-se ressaltar

partcula apassivadora porque a locuo verbal VTD e isso faz com que o verbo concorde com o sujeito a constncia (...).
B. item correto, pois o sujeito de querem conceder os

que a exploram (...).

C. item errado, pois o sujeito de Restam pouco mais

que um resistente ncleo (...) portanto o verbo deveria estar no singular.

Comentrios
D. item errado, pois o sujeito de se devem imputar a responsabilidade (...), pois o SE partcula apassivadora locuo VTDI concordando com o sujeito paciente da ao verbal.
E. item errado, pois o sujeito de Produzem-se lento e

seguro dinamismo (...), pois o SE partcula apassivadora

VTD concordando com o sujeito paciente da ao verbal.

Comentrios
A. item errado, pois o verbo dever deve ficar no

singular para concordar com seu sujeito um benefcio.

B. item errado, pois o verbo haver deve ficar no

singular para concordar com seu sujeito quem se curva leis civis.
C. item correto, pois o verbo respeitar deve ir para o

plural, concordando com seu sujeito as leis civis, pois o SE partcula apassivadora VTD.

Comentrios
D. item errado, pois o verbo opor deve ficar no singular para concordar com seu sujeito o princpio da religio.
E. item errado, pois o verbo ser deve ficar no singular para

concordar com seu sujeito a diferena (...).

Comentrios
A. item errado, pois em pretendiam-se designar (...) o

sujeito de pretendiam designar uma orao reduzida sendo assim, o verbo da principal deve ficar no singular.
B. item errado, pois em acabaram o sujeito

multiplicao (...), portanto o verbo deve ficar no singular.

C. item errado, pois em cabem a qualquer cidado o sujeito

tomar (...) uma orao reduzida sendo assim, o verbo da principal deve ficar no singular.

Comentrios
D. item correto, pois

se opem tem seu sujeito composto com dois ncleos: a instncia disso e a instncia daquilo . Como o SE partcula apassivadora, o verbo concorda com seu sujeito paciente.

E. item errado, pois o sujeito de Permitem-se uma

orao reduzida levantar (...) sendo assim, o verbo da principal deve ficar no singular.

REGNCIA VERBAL
Assistir:

1. no sentido de ver: (V.T.I.)

Ex.: Ns assistimos ao espetculo de ontem.

Ex.: Ela assistiu o mdico na operao

2. no sentido de ajudar: (V.T.D.)

 3. no sentido de morar: (V.I.)

Ex.: Vocs assistem em Porto Alegre h muito tempo.

4. no sentido de caber: (V.T.I.)

Ex.: Assiste ao aluno o direito de reclamar.

 Aspirar:

no sentido de cheirar, sorver o ar: (V.T.D.)

Ex.: Vocs aspiram o p do giz todos os dias.

no sentido de desejar, querer: (V.T.I.)

Ex.: Todos aspiramos ao emprego pblico.

 OBS.: nem sempre o lhe pode substituir um objeto

indireto, O.I., esse o caso do verbo aspirar:

Ex.: Todos lhe aspiramos. ERRADO

Todos aspiramos a ele. CERTO

Chamar: 1. no sentido de solicitar a presena de algum: (V.T.D.) Ex.: Eu chamei Jos. Ns o chamamos. 2. no sentido de dar nome, apelidar: (V.T.D. ou V.T.I.)+ predicativo do objeto, com ou sem preposio

Ex.: Eles o chamavam (de) tolo. Chamou-lhe (de) louco.

 3. no sentido de invocar: (V.T.D.) podendo pedir

preposio por

Ex.: Chamava (por) chuva.

Esquecer / Lembrar: ( V.T.D.)

Ex.: Esqueci os livros na mesa.

No o esqueceremos.

 Esquecer-se / Lembrar-se: (V.T.I.)

Ex.: Esqueci-me dos livros.

Lembrar: (V.T.D.I.)

Ex.: Lembrou o amigo da festa.

Lembrou a festa ao amigo.

 Implicar: 1. no sentido de ter implicncia: (V.T.I.) Ex.: Fran implicou com seu genro. 2. no sentido de acarretar: (V.T.D.) Ex.: Tudo implica desejo. O no pagamento implicar multa de 2%.

 3. no sentido de envolver / envolver-se: ( V.T.I.)

Ex.: Ela implicou seu genro em fraude.

Fran implicou-se em confuso.

Preferir: (V.T.D.I) regido pela preposio a:

Ex.: Eu prefiro moto a carro.

cala preferia a camisa.

 Obedecer / Desobedecer: (V.T.I.)

Ex.: Os alunos no obedecem mais ao professor.

Pagar / Perdoar: (V.T.(D.)(I.)

Ex.: Pagamos a conta ao dono do bar.

J pagaram o dbito ontem.

 Joo pagou ao credor.

Jesus perdoar seus pecados.

Ele lhe perdoa, meu filho!

Visar:

no sentido de mirar, dar visto: (V.T.D.)

Ex.: Visavam o chefe da quadrilha. O diretor visou todos os diplomas. no sentido de pretender, aspirar: (V.T.I.) regido por a Ex.: Estas lies visam ao estudo da gramtica.

FAZENDO:
20) Assinale a alternativa em que a regncia verbal

INCORRETA:
A) Os colegas de Antnio implicam com o seu jeito de

andar. B) Jos prefere vinho a cerveja. C) O policial visou toda a documentao do motorista. D) Ela sempre se levanta cedo para aspirar o ar da manh. E) Um advogado assistiu ao motorista que atropelou aquele rapaz.

 11)No trecho Com vistas a atender crescente e

diversificada demanda por informaes econmicas... notamos a devida colocao de preposies. De acordo com a norma culta, identifique o exemplo em que NO h adequao:

A) Cheguei a Salvador e fui direto ao hotel. B) Todos os candidatos visam ao sucesso. C) Nunca revidou a nenhuma agresso, fsica ou verbal. D) Procurem responder a todas as questes do teste. E) Preferimos a honestidade do que a falsidade.

CRASE

A+A=

O estudo do acento indicativo de crase possui, na

gramtica tradicional, variadas regras com suas extensas excees. Porm, a crase consiste em um fenmeno simples de juno de sons de dois aa, o 1 pedido pela preposio da palavra anterior, o 2 vindo da palavra que vem em seguida. Portanto, faz-se necessria apenas a anlise dos elementos da frase, sem decorar nada, apenas pensando.

 Eu fui festa ontem.(a+a)

Ns fizemos aluso a uma boate do interior.(a+X)

Referia-me s pessoas de bem. (a+as)

Referia-me a pessoas de bem. (a+X) Marcamos s oito horas. (a+as)

 Marcamos para as oito horas.(para+a)

Marcamos uma hora da tarde. (a+a)

Fui Bahia semana passada. (a+a)

Todos chagaram cedo a Curitiba. (a+X) A partir de hoje, namoraremos. (a+X)

 Face a face com ela, beijei-a! (a+X)

Prefiro carro a moto. (a+X)

Prefiro o carro moto. (a+a)

Ela tem direito a trabalho e a diverso. (a+X) (a+X)

 Ela tem direito ao trabalho e diverso. (a+a)

Chegamos a casa mais tarde. (a+X)

Chegamos casa de mame. (a+a)

Olhamos a casa do vizinho.(X+a) Os pssaros voam rente terra. (a+a)

 Desci do navio e fui a terra comprar flores. (a+X)

Fomos terra prometida. (a+a)

Eles se referiam (a) sua me.

Fizeram aluso (a) senhora Ana. A pea? Todos fizeram referncia minha

 Fui at (a) praia.

s vezes, no silncio da noite (...)(a+as)

Saiu s pressas de casa. (a+as)

Pagou tudo a prazo. (a+X)

 Comemos arroz grega, bife milanesa e de sobremesa

bife a cavalo. (a+a) (a+a) (a+X)

Sandro se veste Ney Matogrosso. (a+a)

D.D.D.: alguns gramticos no aceitam o uso do sinal

de crase em certas expresses femininas como em vista, alegando que a prazo no possui artigo e sua verso feminina tambm no levaria, pois. Contudo, tal acento j consagrado para que se evite desconforto na frase como em Paguei a vista.

FAZENDO:
09) ...conectando-se tradio do

excepcionalismo americano. O uso correto do acento grave indicador de crase pode ser observado tambm em:

A) Fui casa dela, mas voltei rapidamente. B) Descobri que a sua paixo andar cavalo. C) O novo presidente no d ouvidos reclamaes. D) Oferecemos vocs toda a oportunidade possvel. E) Dirigi-me uma pessoa qualquer.

 08) Assinale a alternativa em que o uso da crase

facultativo: A) Algumas delas s puderam ser identificadas graas tecnologia digital empregada a partir dos anos 80. B) Ele se referiu platia que vaiou o fongrafo. C) Vrias pessoas foram ao teatro assistir s apresentaes das peras. D) Sempre falava com suas filhas s quais dedicava muita ateno. E) Mapleson foi at coxia para guardar o aparelho.

 13)A seguir temos um exemplo do uso do acento

grave indicador da crase: Com vistas a atender crescente e diversificada demanda.... A crase foi usada pelo mesmo motivo que o do exemplo dado em:
A) O juiz determinou que ficasse distncia de dez

metros do filho. B) quela poca tudo era diferente. C) entrada do estabelecimento havia um aviso: fechado por motivo de falecimento. D) No me refiro professora, mas ao diretor. E) Esto todos disposio para o trabalho.

FAZENDO:

Comentrios
A assertiva a ser marcada como correta a de letra A,

pois designa completar as lacunas de forma correta: I A quem no o podia pegar o grito foi lanado. Pois quem lanado lanado A, mas no existe o outro A, artigo, antes de quem. Logo sem crase. II Aludiram A uma imensa tela (...). Pois quem alude alude A, mas no se pode usar o artigo A antes de uma tambm artigo. Logo sem crase. III O resultado de seu trabalho foi comparado luz da manh. Pois quem comparado comparado A mais o outro A de luz da manh forma-se a crase.

 09) Na frase: Que se subisse tona com tudo..., o

emprego da crase est correto. Das oraes feitas abaixo, aquela em que o emprego da crase est INCORRETO :
A) Ela fez referncia sua irm. B) Mariana precisou sair s escondidas de todos. C) Os passageiros desceram terra assim que o navio

atracou no cais. D) Sempre que vou Bahia visito o Pelourinho. E) O quarto de meu filho fica direita do meu.

PONTUAO
Vrgula:

a) separar termos de mesma funo sinttica,

enumerao:

Ex.: Compramos carro, moto, lancha(,) (e) barco.

Elaine, Sandra, Maria e Eliane saram ontem.

 b) indicar zeugma do verbo, omisso do verbo: Ex.: Joana e Rita foram ao mercado: esta comprou

artesanatos; aquela, louas.

OBS.: o uso de dois-pontos dado para iniciar uma citao, enumerao ou um dilogo. J o ponto-evrgula usado para separar oraes enumeradas ou j separadas por vrgula. Na situao acima, tem-se o dois-pontos iniciando uma enumerao, e o ponto-evrgula separando uma orao j cortada por vrgula.

 c) indicar quebra da ordem direta da frase:

SUJ.+VERBO+COMPLEMENTO

Ex.: Depois de tanta briga, Helena foi para casa.

Helena, depois de tanta briga, foi para casa. Helena foi, depois de tanta briga, para casa. Helena foi para casa(,) depois de tanta briga.

 OBS.: em casos em que o adjunto adverbial muito

extenso e est no final orao, tem-se a vrgula facultativa. J quando o adjunto adverbial for de pequena extenso, mas no comeo ou meio da orao, a vrgula tambm facultativa.
Ex.: Amanh(,) ela chegar antes de ns.

 d) separar oraes coordenadas:

Ex.: Ela linda, mas no me quer.

Todos vimos cedo, portanto merecemos o prmio. Ora ela me ama, ora me adora. Vim, vi, venci.

 OBS.: em relao conjuno e, h umas regras especiais,

a saber:
Ex.: Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua. (enumerao

de termos) Fui ao cinema e, mesmo sem sono, dormi. (elemento intercalado) Ela estudou muito, e o concurso se tornou fcil. (sujeitos diferentes) Ela se foi era noite, chovia, estava tudo escuro, e fazia frio. (dar nfase no final da frase)

 e) separar oraes adjetivas explicativas: Ex.: O homem, que mortal, necessita de amor. Fomos ao colgio do nenm, que fica logo ali. D.D.D.: h os que dizem que pode haver vrgula no

final de uma Orao Restritiva de longa extenso. Porm, a gramtica no agasalha tal norma, sendo, portanto, apenas arroubo de alguns, j que a vrgula serve justamente para diferenciar, em alguns casos, o sentido da orao. A vrgula proibida quando de carter restritivo.

 f) separar oraes adverbiais deslocadas:

Ex.: Quando voc foi embora, fez-se noite em meu

viver. Se voc vier, eu te prometo o sol. J que ela no veio mesmo, comearemos o filme. Mesmo sendo louco, no rasgava dinheiro.

 Como no sabemos o final, assistiremos ao filme at

acabar. Ela vir festa(,) j que a convidamos. Quero estar junto a ti(,) quando o inverno chegar.

OBS.: com estas duas ltimas oraes acima, faculta-se o uso da vrgula porque se tem um advrbio oracional de grande extenso

 D.D.D.: no se usa vrgula para separar orao

principal da subordinada subjetiva, assim como no h vrgula entre o sujeito e seu verbo:
Ex.: Quem ama perdoa.

Convm que todos estudem. Que te quero verdade.

 g) separar o local da data:

Ex.: Porto Alegre, 25 de dezembro de 2005.

FAZENDO:

Comentrios
A resposta correta a de letra C. quando h a mesma

redao para todos os itens, pode se explica somente o correto. O que for diferente disso estar errado pela obrigatoriedade das vrgulas.

Comentrios
Quando eu me encontrava preso na cela de uma

cadeia, [separa O.S. ADV. Temporal de sua Or. Principal] foi que vi pela primeira vez [poderia estar entre vrgulas, mas no atrapalha o sentido, ento AADV no precisa ser virgulada sua apario] as tais fotografias em que apareces inteira. [no se precisa de vrgula, pois tudo est na ordem direta] Porm, [obrigatria, pois dever-se-ia comear a frase pelo sujeito, portanto vrgula para marcar a quebra da ordem direta] l no estavas nua e, sim, [expresso retificadora ou explicativa deve ser virgulada] coberta de nuvens.

FAZENDO:

Comentrios
A. a vrgula depois de sria no pode ser usada porque

separa termos em ordem direta. Portanto, errado.

B. tem de haver vrgula depois de fato e depois de

massa, por separar termos fora da ordem direta.

C. para preservar a ordem direta no pode haver

vrgula depois socializao e autopreservao.

Comentrios
D. item correto, sem erros de vrgula.

E. nenhuma das vrgulas deste item deve ser usada por

interferir na ordem direta.

FAZENDO:
18) Havia (...) substncia viva, unhas, carnes,

dentes, mistura de resistncias e fraquezas constituindo vaga presena... Na frase anterior as vrgulas foram empregadas para:

A) Separar oraes adverbiais. B) Separar os vocativos. C) Separar palavras de mesma funo sinttica. D) Separar os adjuntos adverbiais. E) Separar as oraes reduzidas.

 05) Observe o trecho a seguir: No discurso da vitria,

no Grant Park de Chicago, Barack Obama foi adiante e falou ao mundo: O uso da vrgula tem a mesma funo exercida no trecho em destaque em:
A) Dois dias depois, estavam juntos novamente. B) No responda, que ser pior. C) Chocolates, doces, biscoitos, eram proibidos. D) Amigos, no tenho amigos. E) Braslia, capital da Repblica, foi fundada em 1960.

 15)Assinale

o trecho a seguir cuja pontuao foi corretamente:

feita

A) Inovao tecnolgica toda a novidade implantada pela empresa,

por meio de pesquisas ou investimentos, que aumenta a eficincia do processo produtivo ou que implica em um novo ou aprimorado produto. B) Inovao tecnolgica, toda a novidade implantada pela empresa, por meio de pesquisas ou investimentos, que aumenta a eficincia do processo produtivo ou que implica em um novo ou aprimorado produto. C) Inovao tecnolgica toda a novidade implantada pela empresa por meio de pesquisas ou investimentos que, aumenta, a eficincia do processo produtivo ou que implica em um novo ou aprimorado produto. D) Inovao tecnolgica toda a novidade implantada pela empresa, por, meio de pesquisas ou investimentos, que aumenta a eficincia do processo produtivo ou que implica em um novo ou aprimorado produto. E) Inovao tecnolgica toda, a novidade implantada pela empresa, por meio de, pesquisas ou investimentos, que; aumenta a eficincia do processo produtivo ou que implica em um novo ou aprimorado produto.

 04) No trecho E que dentro desse espao verde

circulava tranquilamente uma infinidade de animais que nadavam, voavam, andavam, rastejavam ou saltavam. as vrgulas foram utilizadas para:
A) Marcar termos deslocados. B) Marcar o vocativo. C) Isolar palavras ou expresses estranhas lngua culta. D) Isolar explicaes. E) Separar palavras de mesma classe gramatical.

COLOCAO PRONOMINAL
1. prclise: pronome tono colocado antes do verbo

a. so fatores de prclise: advrbio, que, pronome*, frases optativas, em+gerndio, conjuno

 Nunca me disseram nada. Sou eu que te levo por a.

Algum lhe informou a notcia.

Tudo se copia, nada se cria. Deus te proteja.

Em se tratando de loucura, mestre.

Caso a veja, informe a ns.

 *Ela me ama. *Ela ama-me.

*Ana me adora.
*Ana ama-me.

*com sujeito explcito, faculta-se o uso do pronome.

 2. mesclise: pronome colocado no meio do verbo

a. fator de mesclise: no haver prclise e verbo no futuro

Ex.: Dar-se- o direito de morrer.

Far-te-ei um caf especial. No lhe faro mal.

 3. nclise: pronome colocado depois do verbo

a. no sendo prclise, nem mesclise, ser

nclise:
Ex.: Empresta-lhe o lpis.

Vou-me embora j, j. Aqui se feliz. Tomou-o pela mo e conduziu-o ao cu.

 D.D.D.: I quando houver mais de um verbo, faz-se a

anlise separadamente em cada um deles. A saber:

Ex.: Ela no me quer beijar.

Ela no quer beijar-me. Ana me quer beijar. Ana quer-me beijar. Ana quer beijar-me.

 II dica: quase sempre se pode ter prclise, desde que

no afete a sonoridade da orao. A saber:

Ex.: Tomou o pela mo e o conduziu ao cu.

FAZENDO:
06) E para todos aqueles que se perguntam se o farol

dos EUA ainda brilha... Observando a colocao pronominal anteriormente destacada, assinale a alternativa em que h INADEQUAO quanto norma culta da lngua:

A) necessrio dizer-lhe a verdade. B) Se acenderam as lmpadas. C) O poltico que me chamou meu amigo. D) Ns o persuadamos. E) Tudo se transforma neste mundo.

ACENTUAO GRFICA
a) com palavras terminadas em A(S), -E(S), -O(S),

-EM, -ENS.

oxtonas: levam acento.

Ex.: sof, boc, caf, armazm, parabns, urubu, siri.

 paroxtonas: no levam acento.

Ex.: coco, cama, pires, lbum, mvel, bceps, nix,

hfen, hifens, item, secretaria, economia.

monosslabos tnicos: levam acento, exceto EM, -ENS.

Ex.: f, d, r, mi, f, sol, l, si, S, d(verbo), bem, bens,

p, p, p.

 b) proparoxtonas: todas levam acento. Ex.: lmpada, nterim, ptala, gramtica. c) palavras terminadas em ditongo aberto: U, I, I

levam acento.
(Antes do Novo Acordo Ortogrfico) Ex.: cu, ru, chapu, heri, herico, anis, bacharis, apoio

(substantivo), apio (verbo

 (Com Novo Acordo Ortogrfico)

Quando paroxtonas, perdem o acento na nova

acepo.

Ex.: heroico, ideia, assembleia, estoico, apoio

(substantivo), apoio (verbo)

 d) paroxtonas terminadas em ditongo: levam acento. Ex.: secretria, srie, tnue, pnei, histria, mgoa,

miserveis.
e) I / U: quando hiatos, seguidos ou no de s na slaba,

levam acento. Exceto antes de m, nh.

Ex.: juiz, juzes, sade, sava, fasca, balastre, Iju, Ita,

Luiz, Lus, Janana, rainha, xiita.

 f ) diferencial: (Antes do Novo Acordo Ortogrfico) Ex.: *para preposio pra verbo *por preposio pr verbo *pelo(s) preposio plo(s) substantivo plo verbo *pode verbo no presente pde verbo no passado

 *ele tem / vem eles tm / vm

*ele mantm / advm eles mantm / advm

 (Com Novo Acordo Ortogrfico)

Ex.: *para preposio

para verbo *pelo(s) preposio pelo(s) substantivo pelo verbo

Os demais permanecem com o acento diferencial.

 D.D.D.: I (Antes do Novo Acordo Ortogrfico)

com o e e, o acento ser sempre na primeira vogal: mago, enjo, vo, abeno. II somente os verbos crer, dar ler, ver e seus derivados dobram a letra e: crem, dem, lem, vem, relem.

 (Com Novo Acordo Ortogrfico) Os grupos EE e OO perderam os acentos, todos. III nos grupos gu, qu, seguidos de e ou i:

tranqilo, cinqenta> com sons tremidos; quilo, guerra> sem a pronncia do u; argi, averige> quando o u for tnico. IV h palavras com dupla pronncia: xerox, xrox, rptil, reptil, acrobata, acrobata, lquido, lqido, entre outras.

FAZENDO:
07) No trecho O que resultou dessa ocupao foi

um grande progresso econmico... a palavra destacada foi acentuada pelo mesmo motivo que:
A) consequncia: paroxtona terminada em ditongo.

B) j: monosslabo tnico terminado em a.

C) histrico: proparoxtona. D) voc: oxtona terminada em e.

E) plen: paroxtona terminada em n.

 07) O par de vocbulos, do texto, acentuados pela

mesma razo :

A) atrassem / esprito B) gua / substncia

C) porm / carter
D) l / at E) perceptvel / mistrio

GERAIS
16) Em relao ao comentrio gramatical, assinale o item

INCORRETO:
A) ...mal se pronuncia um nome: Eremita A palavra

sublinhada um advrbio. B) s vezes respondia com m-criao... O acento grave foi usado por ser uma expresso adverbial. C) Se a fome era de po... O se uma conjuno subordinativa. D) ...seno desejar que o perigo passasse. o que um pronome relativo. E) Sempre com a inteireza de esprito que trouxera da floresta. A palavra sublinhada acentuada porque proparoxtona.

 17) Assinale a opo em que a partcula o

sublinhada aparece com o mesmo emprego que se apresenta no seguinte trecho do texto: ...e era sempre incontestvel o que dizia... (3 )

A) Este remdio foi o que o mdico receitou. B) necessrio que se conhea a histria do menino. C) Ela sempre o encontrava pelo caminho. D) Diga-me: o que voc vai fazer hoje? E) Ela levava presentes para o noivo.

 18) correto afirmar que est de acordo com a

norma culta:

A) Venderam-se aquelas casas. B) Divulgou-se os resultados da pesquisa.

C) Transmitiram-se a notcia aos familiares.

D) Anunciaram-se um novo acordo. E) Comprou-se aqueles apartamentos.

 20) No fcil saber _________ a situao persiste

em no melhorar. A alternativa que preenche corretamente a lacuna anterior :

A) por que

B) por qu
C) porque D) porqu

E) por que ou por qu

 12)A seguir foram destacadas algumas palavras. A

sua classificao quanto classe de palavras est correta em:

A) Com vistas a atender crescente e diversificada

demanda... adjetivo B) ...o IBGE vem promovendo extenso programa de modernizao... substantivo C) Na rea da indstria,... advrbio D) ...o programa consolida a implantao da Pesquisa Industrial de Inovao Tecnolgica PINTEC. pronome E) Tendo por objetivo a construo de indicadores nacionais... preposio

 09) Mas a populao mundial, hoje, j

ultrapassou os 6 bilhes e vive um tempo em que as respostas da natureza s agresses sofridas acontecem cotidianamente. Quanto s classes de palavras, as palavras destacadas no trecho anterior so, respectivamente:

A) verbo, artigo, verbo, substantivo, pronome B) advrbio, substantivo, verbo, artigo, pronome

C) substantivo, artigo, verbo, substantivo, advrbio

D) substantivo, artigo, verbo, artigo, advrbio E) substantivo, verbo, artigo, advrbio, adjetivo

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