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Matriz de referncia DE LNGUA PORTUGUESA - SAERJINHO 2012 5 ANO ENSINO FUNDAMENTAL

Tpico H0 H01 H02 TPICO I PROCEDIMENTOS DE LEITURA Ler frases.

Habilidade

B1 X X X X

B2

B3

DETALHAMENTO Perodos compostos.

Localizar informaes explcitas em um texto. Inferir o sentido de uma palavra ou expresso.

X X X

X X X Trabalhar o tema baseando-se na complexidade do texto, partindo de um texto de curta extenso e vocabulrio.

H03 Inferir uma informao em um texto.

H04 Identificar o tema de um texto. Distinguir um fato de uma opinio relativa a esse fato.

H05

X Partir de informao mais facilmente identificvel e terminando com informaes que exijam inferncia mais sofisticada.

TPICO II IMPLICAES DO SUPORTE E DO GNERO TEXTUAL

Interpretar texto com auxlio de H06 material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.). H07 Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros.

X X

X X

X X

H08 Identificar o gnero de diversos textos. Reconhecer diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos que tratam do mesmo tema, H10 em funo das condies em que ele foi produzido e daquelas em que ser recebido. Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou H12 substituies que contribuem para a continuidade de um texto.

TPICO III RELAO ENTRE TEXTOS

Comparao entre textos de curta extenso e linguagem familiar.

Retomadas marcadas pelo pronome pessoal do caso reto ou expresses nominais equivalentes. B1 - Espao e tempo.

TPICO IV PROCESSAMENTO DO TEXTO

Identificar o conflito gerador do enredo H17 e os elementos que constroem os textos narrativos.

B2 - Espao, tempo e personagem. B3 - Desfecho e conflito.

H18

Estabelecer relao causa/consequncia entre partes e elementos do texto.

B1 e B2 - Relaes explicitamente marcadas. B3 - Relaes implcitas. Avaliar as relaes lgico-discursivas de tempo, lugar e comparao marcadas por conjunes e advrbios.

Estabelecer relaes lgico-discursivas H19 presentes no texto, marcadas por conjunes, advrbios etc.

Matriz de referncia DE LNGUA PORTUGUESA - SAERJINHO 2012 5 ANO ENSINO FUNDAMENTAL

Tpico TPICO V RELAES ENTRE RECURSOS EXPRESSIVOS E EFEITOS DE SENTIDO TPICO VI VARIAO LINGUSTICA H21

Habilidade Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

B1 X

B2 X

B3 X

DETALHAMENTO Avaliar somente humor.

Reconhecer o efeito de sentido H22 decorrente do uso da pontuao e de outras notaes. Identificar as marcas lingusticas que H26 evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.

Interrogao, exclamao e travesso.

Matriz de referncia DE LNGUA PORTUGUESA - SAERJINHO 2012 9 ANO ENSINO FUNDAMENTAL

Tpico H01 H02 TPICO I PROCEDIMENTOS DE LEITURA

Habilidade Localizar informaes explcitas em um texto. Inferir o sentido de uma palavra ou expresso.

B1 X X X X

B2 X X X

B3 X X X

DETALHAMENTO

H03 Inferir uma informao em um texto. H04 Identificar o tema de um texto. Distinguir um fato de uma opinio relativa a esse fato.

H05

TPICO II IMPLICAES DO SUPORTE E DO GNERO TEXTUAL

Interpretar texto com auxlio de H06 material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.). H07 Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros. X X X X

H08 Identificar o gnero de diversos textos. Reconhecer diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos que tratam do mesmo tema, H10 em funo das condies em que ele foi produzido e daquelas em que ser recebido. Reconhecer posies distintas entre H11 duas ou mais opinies relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema. Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou H12 substituies que contribuem para a continuidade de um texto. H13 Identificar a tese de um texto. H14 TPICO IV PROCESSAMENTO DO TEXTO H16 Estabelecer relao entre a tese e os argumentos oferecidos para sustent-la. Diferenciar as partes principais das secundrias em um texto.

TPICO III RELAO ENTRE TEXTOS

X X X

Identificar o conflito gerador do enredo H17 e os elementos que constroem os textos narrativos. H18 Estabelecer relao causa/consequncia entre partes e elementos do texto. X

X B1 - advrbio e locues adverbiais.

Estabelecer relaes lgico-discursivas H19 presentes no texto, marcadas por conjunes, advrbios etc.

B2 - conjunes coordenadas. B3 - conjunes subordinadas.

Matriz de referncia DE LNGUA PORTUGUESA - SAERJINHO 2012 9 ANO ENSINO FUNDAMENTAL

Tpico H21

Habilidade Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

B1

B2 X

B3 X

DETALHAMENTO

Reconhecer o efeito de sentido H22 decorrente do uso da pontuao e de outras notaes. TPICO V RELAES ENTRE RECURSOS EXPRESSIVOS E EFEITOS DE SENTIDO Reconhecer o efeito de sentido H23 decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expresso. Reconhecer o efeito de sentido H24 decorrente da explorao de recursos ortogrficos e/ou morfossintticos. Reconhecer efeitos provocados pelo emprego de recursos estilsticos.

B3 - tempos verbais.

H25

TPICO VI VARIAO LINGUSTICA

Identificar as marcas lingusticas que H26 evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.

Matriz de referncia DE LNGUA PORTUGUESA - SAERJINHO 2012 1 ANO ENSINO MDIO

Tpico H01 H02

Habilidade Localizar informaes explcitas em um texto. Inferir o sentido de uma palavra ou expresso.

B1 X X X X X

B2

B3 X

DETALHAMENTO

TPICO I PROCEDIMENTOS DE LEITURA

X X

X X B1 - literatura de informao.

H03 Inferir uma informao em um texto. H04 Identificar o tema de um texto. H05 Distinguir um fato de uma opinio relativa a esse fato.

Interpretar texto com auxlio de H06 material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.). H07 TPICO II IMPLICAES DO SUPORTE E DO GNERO TEXTUAL Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros.

X B1 - relato de viagem/ literatura de informao. B3: Artigo enciclopdico. X X X B1- funo referencial.

H08 Identificar o gnero de diversos textos.

H27 Identificar as funes da linguagem.

B2 - funo metalingustica e/ou potica. B3 - funo emotiva e referencial.

Relacionar caractersticas do texto H09 tradio literria em que se inscreve e/ ou ao contexto social. Reconhecer diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos que tratam do mesmo tema, H10 em funo das condies em que ele foi produzido e daquelas em que ser recebido. Reconhecer posies distintas entre H11 duas ou mais opinies relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.

TPICO III RELAO ENTRE TEXTOS

Matriz de referncia DE LNGUA PORTUGUESA - SAERJINHO 2012 1 ANO ENSINO MDIO

Tpico

Habilidade Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou H12 substituies que contribuem para a continuidade de um texto. H13 Identificar a tese de um texto. H14 Estabelecer relao entre a tese e os argumentos oferecidos para sustent-la. Diferenciar as partes principais das secundrias em um texto.

B1

B2

B3

DETALHAMENTO

TPICO IV PROCESSAMENTO DO TEXTO

H16

Identificar o conflito gerador do enredo H17 e os elementos que constroem os textos narrativos. H18 Estabelecer relao causa/consequncia entre partes e elementos do texto. X X

Estabelecer relaes lgico-discursivas H19 presentes no texto, marcadas por conjunes, advrbios etc. Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

H21

Reconhecer o efeito de sentido H22 decorrente do uso da pontuao e de outras notaes. TPICO V RELAES ENTRE RECURSOS EXPRESSIVOS E EFEITOS DE SENTIDO Reconhecer o efeito de sentido H23 decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expresso. Reconhecer o efeito de sentido H24 decorrente da explorao de recursos ortogrficos e/ou morfossintticos. Reconhecer efeitos provocados pelo emprego de recursos estilsticos.

B1- Crnica.

B1- Crnica.

H25

B1- Crnica.

TPICO VI VARIAO LINGUSTICA

Identificar as marcas lingusticas que H26 evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.

Matriz de referncia DE LNGUA PORTUGUESA - SAERJINHO 2012 2 ANO ENSINO MDIO

Tpico H01 H02 TPICO I PROCEDIMENTOS DE LEITURA

Habilidade Localizar informaes explcitas em um texto. Inferir o sentido de uma palavra ou expresso.

B1 X X X X X

B2 X X X X X

B3

DETALHAMENTO

H03 Inferir uma informao em um texto. H04 Identificar o tema de um texto. H05 Distinguir um fato de uma opinio relativa a esse fato.

B1- resumo e resenha. B2 - artigo.

Interpretar texto com auxlio de H06 material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.). TPICO II IMPLICAES DO SUPORTE E DO GNERO TEXTUAL H07 Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros. X X X X B1- resenha. B2- artigo cientfico.

H08 Identificar o gnero de diversos textos. Relacionar caractersticas do texto H09 tradio literria em que se inscreve e/ ou ao contexto social. Reconhecer diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos que tratam do mesmo tema, H10 em funo das condies em que ele foi produzido e daquelas em que ser recebido. Reconhecer posies distintas entre H11 duas ou mais opinies relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.

TPICO III RELAO ENTRE TEXTOS

Matriz de referncia DE LNGUA PORTUGUESA - SAERJINHO 2012 2 ANO ENSINO MDIO

Tpico

Habilidade Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou H12 substituies que contribuem para a continuidade de um texto. H13 Identificar a tese de um texto. H14 Estabelecer relao entre a tese e os argumentos oferecidos para sustent-la. Diferenciar as partes principais das secundrias em um texto.

B1

B2

B3

DETALHAMENTO

X X

X X

TPICO IV PROCESSAMENTO DO TEXTO

H16

Identificar o conflito gerador do enredo H17 e os elementos que constroem os textos narrativos. H18 Estabelecer relao causa/consequncia entre partes e elementos do texto.

Estabelecer relaes lgico-discursivas H19 presentes no texto, marcadas por conjunes, advrbios etc. Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

H21

Reconhecer o efeito de sentido H22 decorrente do uso da pontuao e de outras notaes. TPICO V RELAES ENTRE RECURSOS EXPRESSIVOS E EFEITOS DE SENTIDO Reconhecer o efeito de sentido H23 decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expresso. Reconhecer o efeito de sentido H24 decorrente da explorao de recursos ortogrficos e/ou morfossintticos. Reconhecer efeitos provocados pelo emprego de recursos estilsticos.

B1 - marcas modais (verbos).

H25

B3 - figuras de sintaxe (elipse, anfora ou hiprbato) / figuras de linguagem.

TPICO VI VARIAO LINGUSTICA

Identificar as marcas lingusticas que H26 evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.

Matriz de referncia DE LNGUA PORTUGUESA - SAERJINHO 2012 3 ANO ENSINO MDIO

Tpico H01 H02 TPICO I PROCEDIMENTOS DE LEITURA

Habilidade Localizar informaes explcitas em um texto. Inferir o sentido de uma palavra ou expresso.

B1 X X X X X

B2 X X X X X

B3 X X X X X

DETALHAMENTO

H03 Inferir uma informao em um texto. H04 Identificar o tema de um texto. H05 Distinguir um fato de uma opinio relativa a esse fato.

Interpretar texto com auxlio de H06 material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.). TPICO II IMPLICAES DO SUPORTE E DO GNERO TEXTUAL H07 Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros.

B1 - panfleto de campanha de sade.

X X

X X

X X

H08 Identificar o gnero de diversos textos. Relacionar caractersticas do texto H09 tradio literria em que se inscreve e/ ou ao contexto social. Reconhecer diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos que tratam do mesmo tema, H10 em funo das condies em que ele foi produzido e daquelas em que ser recebido. Reconhecer posies distintas entre H11 duas ou mais opinies relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.

B2 - poesia concretista.

TPICO III RELAO ENTRE TEXTOS

Plnio Salgado, Raul Bopp, Oswald de Andrade...

Matriz de referncia DE LNGUA PORTUGUESA - SAERJINHO 2012 3 ANO ENSINO MDIO

Tpico

Habilidade Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou H12 substituies que contribuem para a continuidade de um texto. H13 Identificar a tese de um texto. H14 Estabelecer relao entre a tese e os argumentos oferecidos para sustent-la. Reconhecer diferentes argumentativas estratgias

B1

B2

B3

DETALHAMENTO

X X

X X

X X

B1 - manifesto. B1 - manifesto.

H15

B1 - manifesto.

TPICO IV PROCESSAMENTO DO TEXTO

H16

Diferenciar as partes principais das secundrias em um texto.

Identificar o conflito gerador do enredo H17 e os elementos que constroem os textos narrativos. H18 Estabelecer relao causa/consequncia entre partes e elementos do texto.

Estabelecer relaes lgico-discursivas H19 presentes no texto, marcadas por conjunes, advrbios etc. H20 H21 Estabelecer relaes de concordncia e/ou regncia nominal e verbal. Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

B2 e B3 - conectores coordenativos e subordinativos.

X X X

X X

B1 e B3 - concordncia. B2 - ironia.

TPICO V RELAES ENTRE RECURSOS EXPRESSIVOS E EFEITOS DE SENTIDO

Reconhecer o efeito de sentido H22 decorrente do uso da pontuao e de outras notaes. Reconhecer o efeito de sentido H23 decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expresso. Reconhecer o efeito de sentido H24 decorrente da explorao de recursos ortogrficos e/ou morfossintticos. H25 Reconhecer efeitos provocados pelo emprego de recursos estilsticos.

B2 - poesia concretista.

TPICO VI VARIAO LINGUSTICA

Identificar as marcas lingusticas que H26 evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.