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LNGUA PORTUGUESA Leia o texto abaixo e responda s questes propostas. 1 PROCURA-SE Procura-se aflitamente pelas igrejas e botequins, e no recesso dos lares e nas gavetas dos escritrios, procurase insistente e melancolicamente, procura-se comovida e desesperadamente, e de todos os modos e com muitos outros advrbios de modo, procura-se junto a amigos judeus e rabes e senhoras suspeitas e insuspeitas, sem distino de credo nem de plstica, procura-se junto s esttuas e na areia da praia, e na noite de chuva e na manh encharcada de luz, procura-se com as mos, os olhos e o corao um pobre caderninho azul que tem escrita na capa a palavra endereos e dentro est todo sujo, rabiscado e velho. Pondera-se que tal caderninho no tem valor para nenhuma outra pessoa de boa-f, a no ser seu desgraado autor. Tem este autor publicado vrios livros e enchido ou bem ou mal centenas de quilmetros de colunas de jornal e revista, porm sua nica obra sincera e sentida esse caderninho azul, escrito atravs de longos anos de aflies e esperanas, e negcios urgentes e amores contrariadssimos, embora seja foroso confessar que h ali nmeros de telefone que foram escritos em momentos em que um p do cidado pisava uma nuvem e outro uma estrela e os outros dois... sim, meus concidados, tratase de um quadrpede. Eu sou um velho quadrpede e de quatro joelhos no cho eu peo que me ajudeis a encontrar esse objeto perdido. Pois eis que no perdi um simples caderno, mas um velho sobrado de Florena e um pobre mocambo do Recife, um arcanjo de cabelos castanhos residente em Botafogo em 1943, um doce remorso paulista e o endereo do nico homem honrado que sabe consertar palhinha de cadeira no Distrito Federal. O caderno reconhecvel para os estranhos mediante o desenho feito na folha branca do fim, representando Vnus de Milo em birome azul, cujo desenho foi feito pelo abaixo assinado no prprio Museu do Louvre, e nesse momento a deusa estremeceu. Haver talvez um nmero de telefone rabiscado no torso da deusa, assim como na letra K h trechos de um poema para sempre inacabado escrito com letra particularmente ruim. Na segunda pgina da letra D h notas sobre vencimentos de humildes, porm nefandas dvidas bancrias e com uma letra que eu no digo comea o nome de meu bem, que todo o mal de minha vida. Procura-se um caderninho azul escrito a lpis e tinta e sangue, suor e lgrimas, com setenta por cento de endereos caducos e cancelados e telefones retirados e, portanto, absolutamente necessrios e urgentes e irreconstituveis. Procura-se, e talvez no se queira achar, um caderninho azul com um passado cinzento e confuso de um homem triste vulgar... Procura-se, e talvez no se queira achar.
(BRAGA, Rubem. In Coleo Nossos Clssicos, n. 119. Rio de Janeiro: Agir, 1994, p. 47-49.)

1. No pargrafo 1, para que seja possvel a compreenso do texto, necessrio que o leitor entenda que o termo que est em relao com o verbo procura-se, na funo de sujeito, : A) pelas igrejas e botequins; B) de todos os modos; C) amigos judeus e rabes e senhoras suspeitas e insuspeitas; D) um pobre caderninho azul; E) a palavra endereos. 2. A conjuno coordenativa em caixa alta no trecho Procurase, E talvez no se queira achar (pargrafo 6) pode ser empregada para exprimir diferentes valores semnticos. No trecho acima transcrito, a referida conjuno est exprimindo o sentido de: A) B) C) D) E) adio; oposio; concluso; consequncia; conformidade.

3. No perodo Procura-se um caderninho azul escrito a lpis e tinta e sangue, suor e lgrimas, com setenta por cento de endereos caducos e cancelados e telefones retirados e, portanto, absolutamente necessrios e urgentes e irreconstituveis (pargrafo 6), o autor fez uso de um recurso expressivo que consistiu na reiterao da conjuno coordenativa e. A esse recurso, dado o nome de: A) B) C) D) E) polissndeto; eufemismo; pleonasmo; personificao; metfora.

4. Das alteraes feitas na redao da orao adjetiva no trecho representando Vnus de Milo em birome azul, cujo desenho foi feito pelo abaixo assinado no prprio Museu do Louvre (pargrafo 4), est INCORRETA, quanto regncia do pronome relativo, a seguinte: A) representando Vnus de Milo em birome azul, a cujo desenho foi oferecida uma vultosa quantia; B) representando Vnus de Milo em birome azul, de cujo desenho extraiu-se uma rplica de considervel importncia; C) representando Vnus de Milo em birome azul, para cujo desenho foi necessria a participao de dois grandes artistas; D) representando Vnus de Milo em birome azul, com cujo desenho foi obtido um efeito especial; E) representando Vnus de Milo em birome azul, em cujo desenho foi incrustada uma pedra preciosa.

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5. O 2 perodo do pargrafo 2 est estruturado em duas partes bem definidas, podendo-se depreender entre elas o sentido de: A) B) C) D) E) causa; consequncia; concesso; condio; finalidade. 9. No trecho eu peo que me ajudeis a encontrar esse objeto perdido (pargrafo 2), o autor dirige-se aos leitores (identificados como meus cidados) de forma cerimoniosa, tratando-os por vs. Nas opes abaixo, nas quais o trecho foi alterado para a forma imperativa, est INCORRETA a opo: A) B) C) D) E) Por favor, ajudem-me a encontrar esse objeto perdido. No me ajudeis a encontrar esse objeto perdido. Nunca me ajudes a encontrar esse objeto perdido. Por favor, ajuda-me a encontrar esse objeto perdido. Por favor, ajudais-me a encontrar esse objeto perdido.

6. No trecho comea o nome de meu bem, que todo o mal de minha vida (pargrafo 5), o vocbulo MAL est corretamente empregado. Das frases abaixo, aquela que est INCORRETA, por ter sido empregado o vocbulo MAL em contexto em que deve ser empregado o vocbulo MAU, : A) B) C) D) Mal chegou Itlia, viajou para Florena. A perda do caderno fez mal ao escritor. Mesmo diante do mal, procure fazer o bem. No se deve fazer mal juzo de quem achou o caderno e no devolveu. E) O poeta ficou mal depois de perder o caderno. 7. O termo em caixa alta no trecho Na segunda pgina da letra D h notas sobre vencimentos de humildes, porm NEFANDAS dvidas bancrias (pargrafo 5) , respectivamente, sinnimo e antnimo de: A) B) C) D) E) degeneradas / hereges; execrveis / louvveis; admirveis / detestveis; herticas / sinistras; fnebres / piedosas.

10. As vrgulas empregadas na orao sim, meus concidados, trata-se de um quadrpede (pargrafo 2) justificam-se pela mesma regra que justifica a(s) vrgula(s) em: A) Por ser ator de textos inditos em jornais e revistas, no me conformo com a perda do caderno. B) Inconformado com a perda, o autor recorreu a vrios expedientes para encontrar o caderno. C) Peo aos leitores, admiradores e amigos que me ajudem a encontrar meu caderno. D) O caderno, herana de um tempo de paz, ia fazer muita falta para o autor. E) No me conformo, meus amigos e meus inimigos, com a perda do caderno.

8. Das alteraes feitas na redao do trecho assim como na letra K h trechos de um poema (pargrafo 4), est INCORRETA quanto concordncia, de acordo com a norma culta da lngua, a seguinte: A) assim como na letra K devem existir trechos de um poema. B) assim como na letra K tm de haver trechos de um poema. C) assim como na letra K pode haver trechos de um poema. D) assim como na letra K ho de existir trechos de um poema. E) assim como na letra K pode ser que haja trechos de um poema.

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HISTRIA E GEOGRAFIA DE PETRPOLIS 11. Em Petrpolis, por iniciativa do Baro do Rio Branco, foi assinado o Tratado de Petrpolis (1903) que: A) anexava o Acre Federao; B) cedia uma faixa de terra a Colmbia; C) regularizava a situao de brasileiros moradores na Venezuela; D) retificava a linha de fronteira Brasil- Peru; E) estabelecia os direitos do Brasil sobre as nascentes do rio Amazonas. 12. O decreto de 1981 foi importante para o setor de turismo e cultura de Petrpolis principalmente porque: A) impedia a descaracterizao do Centro Histrico proibindo demolies e novas construes; B) dava, como forma de preservao, novos usos a todos os bens arquitetnicos; C) incentivava a restaurao, pelos proprietrios de imveis histricos com mais de 200 anos; D) abria para visitao as portas de palcios, manses e prdios pblicos; E) inventariava, detalhadamente, todos os bens tursticos histricos. 13. Duas caminhadas de mdia dificuldade, ao Vu da Noiva e a Pedra do A, podem ser feitas por Petrpolis. A vista da baa de Guanabara desses pontos maravilhosa. (Guia 4 Rodas-2011 pg 576). O texto refere-se s possibilidades do turismo de aventura no Parque Nacional: A) B) C) D) E) da Serra dos rgos; de Itatiaia; da Serra Bocaina; de Jurubatiba; da Tijuca. ATUALIDADES 16. No dia 8 de setembro de 2011 foi sancionada a Lei 12.484, que institui a Poltica Nacional de Incentivo ao Manejo Sustentado e ao Cultivo do Bambu (PNMCB), que tem por objetivo o desenvolvimento da cultura do bambu no Brasil por meio de aes governamentais e de empreendimentos privados. A ideia incentivar a cultura do bambu no pas principalmente para substituir a madeira na construo de casas e mveis, funcionalidade pouco conhecida da planta, que ainda vista por muitos como uma praga. Dessa forma, pode-se dizer que so vantagens da utilizao do bambu no lugar da madeira: I. reduo de at 40% dos custos na construo de uma casa; II. amadurecimento mais rpido de algumas espcies de bambu do que a madeira, que demora a crescer; III. preconceito e falta de confiana das pessoas para construrem suas casas definitivas em bambu; IV. reduo da presso sobre o desmatamento de florestas. Esto corretas as afirmativas: A) B) C) D) E) I e II; II e III; I e IV; I, II e IV; I, II, III e IV.

17. Em setembro de 2011, o governo brasileiro aumentou em 30 pontos percentuais a alquota do Imposto sobre Produtos Industrializados (IPI) sobre os carros importados de fora do Mercosul e do Mxico at dezembro de 2012. Podem ser apontadas como consequncias dessa atitude, EXCETO: A) aumento do preo dos veculos importados de fora do MERCOSUL e do Mxico; B) proteo dos fabricantes nacionais em um momento de aumento da concorrncia com os produtos importados; C) busca de montadoras estrangeiras em construir fbricas de suas marcas no Brasil; D) proteo do emprego dos trabalhadores nas fbricas brasileiras; E) sada do pas de montadoras estrangeiras a partir de dezembro de 2012. 18. No dia 21 de fevereiro de 2011, foi concluda uma importante obra no Museu Imperial de Petrpolis, com o fim de preservar o patrimnio histrico-cultural do museu. Tal interveno consistiu na (o): A) limpeza e higienizao de 25 chapus do acervo do museu; B) restaurao de 5 carruagens imperiais construdas em 1837 pela firma britnica Pearce & Countz; C) restaurao do prtico de cantaria do Palcio imperial; D) restauro da Coleo Geyer, doada ao Museu Imperial em abril de 1999; E) reforma da Casa de Cludio de Souza, construo de relevante interesse arquitetnico do incio do sculo XX.

14. Petrpolis uma cidade que possui muitos atrativos tursticos. Identifique nas opes abaixo aquela que apresenta a localizao correta do atrativo: A) o Museu Imperial - Praa da Liberdade; B) a Catedral de So Pedro de Alcntara - Avenida Ipiranga; C) o Palcio de Cristal - Rua do Imperador; D) a casa de Santos Dumont - Rua do Encanto; E) a Igreja Luterana - Praa Visconde de Mau. 15. O rio Piabanha, importante rio da regio serrana do Rio de Janeiro, tem as seguintes caractersticas, EXCETO: A) nascer na Serra da Estrela no Municpio de Petrpolis; B) banhar os municpios de Petrpolis, Areal e Trs Rios; C) passar em Petrpolis pelos bairros da Fazenda Inglesa, Mosela e Bingen; D) desaguar no rio Paraba do Sul em Trs Rios; E) ter como principais afluentes o rio Jaguari, Buquira e Paraibuna.

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19. Em novembro de 2011, uma importante favela na cidade do Rio de janeiro/RJ, dominada h dcadas pelo trfico de drogas, foi ocupada pela polcia com o fim de retomar o territrio pelo Poder pblico e implantar uma Unidade de Polcia Pacificadora (UPP). Trata-se da favela do (a): A) B) C) D) E) Cantagalo; Chapu-Mangueira; Alemo; Rocinha; Pavo-Pavozinho. 23. Em agosto de 2011, a maior rede varejista de vesturio do mundo foi inspecionada pelo Ministrio do Trabalho no estado de So Paulo, ocasio em que foram encontradas irregularidades quanto s condies de trabalho dos funcionrios de suas empresas fornecedoras. O caso relatado refere-se: A) varejista americana GAP, acusada pela Promotoria de Justia de lesar consumidores brasileiros ao condicionar o fornecimento de determinado produto aquisio de outros produtos ou servios da marca; B) s Lojas Renner, investigada pelo Ministrio Pblico do Trabalho por adquirir matria-prima de fornecedores sem o recolhimento do imposto devido sobre a prestao de servios e o devido pagamento de horas extras aos funcionrios; C) empresa espanhola Zara, do grupo Inditex, acusada de adquirir matria-prima para suas confeces oriunda de fornecedor cujos empregados trabalhavam em condies anlogas de escravos; D) companhia brasileira Colcci S/A, que foi denunciada pelo Ministrio Pblico Federal por desvio de verbas pblicas de fornecedores, provenientes de renncia fiscal visando ao aprimoramento profissional de seus empregados; E) ao produtor mundial de roupas Best Clothing Co., que foi inspecionado e autuado por no pagamento de dissdio coletivo referente s categorias de base de seu pessoal, dentro da sua sede brasileira em So Paulo. 24. Por 6 votos a 3, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu, na noite de 8 de junho de 2011, que o italiano Cesare Battisti dever ser solto. Para a maioria dos ministros, a deciso do ex-presidente da Repblica Luiz Incio Lula da Silva foi um ato de soberania nacional que no pode ser revisto pelo Supremo. Esse foi o entendimento dos ministros Luiz Fux, Crmen Lcia Antunes Rocha, Ricardo Lewandowski, Joaquim Barbosa, Ayres Britto e Marco Aurlio. (Adaptado de www.stf.jus.br) . Sobre o caso Battisti, possvel afirmar que: A) o governo brasileiro negou o pedido da Itlia de extradio de Cesare Battisti, ex-ativista poltico italiano, militante do PAC (Proletrios Armados pelo Comunismo) e condenado priso perptua por envolvimento em quatro assassinatos cometidos na Itlia, na dcada de 1970; B) o governo brasileiro negou o pedido da Itlia de expulso de Cesare Battisti do Brasil, porque o italiano foi um importante ativista poltico da dcada de 1970 que lutou ao lado de Lula contra o capitalismo, sendo que a deciso do governo foi soberana, nada podendo fazer o STF contra ela; C) Cesare Battisti, ex-militante do PAC (Proletrios Armados pelo Comunismo), vive atualmente no Brasil e aguarda em liberdade a deciso do governo brasileiro quanto a sua extradio para a Itlia, requisitada desde 2000 pelo governo italiano; D) o Brasil extraditou Cesare Battisti para a Itlia, a pedido do governo italiano, que persegue o exativista poltico do PAC (Proletrios Armados pelo Comunismo) desde a dcada de 1970, em razo de dezenas de assassinatos cometidos por ele em prol do comunismo; E) o ex-banqueiro Cesare Battisti, foragido da Itlia desde 2000, foi encontrado no Brasil e processado pelos crimes de peculato (utilizao do cargo para apropriao de dinheiro) e gesto fraudulenta do banco Marka, cometidos na dcada de 1990, sendo recentemente solto em virtude das decises do STF e de Lula.

20. Em maio de 2011 foi lanada no Brasil a segunda gerao de um dispositivo eletrnico que permite navegar na web, checar e-mails, assistir a vdeos e ler livros, cujo objetivo ser uma opo leve e prtica entre o notebook e o Iphone. Tal dispositivo conhecido como: A) B) C) D) E) iMac; ipod; iPad; PS3; NDS.

21. Um filme de produo 100% petropolitana venceu o Festival Curta Filmes 2011, evento cultural de jri popular que utiliza a internet como plataforma de exibio. Trata-se de: A) B) C) D) E) A Lenda da gua; 147; Cachorro morto; X-corao; Maria ningum.

22. Em junho de 2011 o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renovveis (IBAMA) concedeu a licena ambiental de instalao da Usina hidreltrica de Belo Monte na regio Norte do Brasil. A usina pretende desenvolver a produo de energia eltrica na regio e gerar diversos empregos, oferecendo melhores condies de vida especialmente populao do estado do Par. Contudo, diversas questes contrrias instalao da Usina se colocam como empecilho continuidade das obras, dentre as quais se destacam: I. O descumprimento das condicionantes da licena ambiental prvia por parte da empresa responsvel pelas obras; II. Perda de biodiversidade na regio, com a destruio de vrios hectares de floresta amaznica, mortandade de animais e alagamento de reas de vegetao; III. Ameaa integridade cultural dos povos indgenas que habitam a regio, os quais temem ter que sair do local e se separar em outros grupos; IV. A resistncia da Fundao Nacional do ndio (FUNAI) em deixar seu escritrio na rea, junto com os ndios que trabalham na Fundao. Esto corretas as assertivas: A) B) C) D) E) I e II; II e III; III e IV; I, II e III; I, II, III e IV.

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25. Desde o incio do governo Dilma, sete ministros j deixaram seus cargos, seis deles em razo de envolvimento em denncias de irregularidades. Antonio Palocci (Casa Civil), Alfredo Nascimento (Transportes), Nelson Jobim (Defesa), Wagner Rossi (Agricultura), Pedro Novais (Turismo), Orlando Silva (Esportes) e, recentemente, Carlos Lupi (Trabalho) foram sucessivamente sendo exonerados de seus cargos. S Nelson Jobim deixou a pasta da Defesa por outros motivos. (Adaptado de www1.folha. uol.com.br. Dezembro de 2011). Tendo em vista a crise poltica por que passam os ministrios no governo Dilma, possvel afirmar que contriburam para a sada recente de Carlos Lupi da pasta do Trabalho as denncias de que o ex-ministro: A) aumentou seu patrimnio em cerca de 20 vezes entre 2007 e 2010; B) declarou publicamente ter que conviver com idiotas e ainda votou em Jos Serra nas eleies presidenciais; C) usou funcionrios pblicos da pasta para fins particulares; D) abasteceu o tanque de combustvel de seu automvel pagando com o carto corporativo da pasta; E) acumulou ilegalmente cargos pblicos na Cmara dos Deputados e na Cmara Municipal do Rio de janeiro. 27. Analise cada assertiva e verifique as falsas e verdadeiras, acerca do servidor pblico da administrao direta, autrquica e fundacional, no exerccio de mandato eletivo, segundo a constituio vigente: ( ) tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficar afastado de seu cargo, emprego ou funo; ( ) investido no mandato de Prefeito, ser afastado do cargo, emprego ou funo, sendo-lhe facultado optar pela sua remunerao; ( ) investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade ou no de horrios, perceber as vantagens de seu cargo, emprego ou funo, sem prejuzo da remunerao do cargo eletivo; ( ) em qualquer caso que exija o afastamento para o exerccio de mandato eletivo, seu tempo de servio ser contado para todos os efeitos legais, exceto para promoo por merecimento; ( ) para efeito de benefcio previdencirio, no caso de afastamento, os valores sero determinados como se no exerccio estivesse. A sequncia correta, de cima para baixo, : A) B) C) D) E) F, F, V, F, F; F, F, V, V, F; V, V, F, F, V; V, V, F, V, V; V, F, V, F, V.

28. A autonomia gerencial, oramentria e financeira dos rgos e entidades da administrao direta e indireta poder ser ampliada mediante contrato, a ser firmado entre seus administradores e o poder pblico, que tenha por objeto a fixao de metas de desempenho para o rgo ou entidade, cabendo lei dispor sobre: LEGISLAO 26. A servidora pblica X encontra-se muito preocupada, devido aos problemas que enfrenta, pois nasceu sua filha, portadora de deficincia. Conversando com suas colegas de trabalho foi informada que a Lei n. 6646 de 31 de maro de 2009 concede carga horria especial servidora pblica do Poder Executivo que seja me e que detenha a guarda e responsabilidade de criana portadora de deficincia. Compreende-se como criana ou adolescente portador de deficincia aquela que sofre: A) incapacidade mental, comprovada por percia mdica realizada por qualquer perito do rgo Federal competente; B) debilidade, no havendo necessidade de comprovao por percia mdica; C) debilidade ou incapacidade fsica, mental ou sensorial, comprovada por percia mdica realizada pelo rgo municipal competente; D) debilidade ou incapacidade mental, comprovada por atestado mdico de qualquer mdico particular ou de um rgo pblico; E) incapacidade sensorial, no havendo necessidade de comprovao por percia mdica. A) o desempenho gerencial, os controles e critrios de avaliao dos dirigentes e a remunerao do pessoal; B) o prazo de durao do contrato, fiscalizao oramentria e o controle da irresponsabilidade dos dirigentes; C) o desempenho gerencial, fiscalizao oramentria, e a remunerao do pessoal; D) o prazo de durao do contrato, os controles e critrios de avaliao de desempenho, direitos, obrigaes e responsabilidade dos dirigentes e a remunerao do pessoal; E) o prazo de durao do contrato, avaliao das metas de desempenho e o controle da irresponsabilidade dos dirigentes.

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29. Acerca dos direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, segundo a Constituio da Repblica, analise as proposies abaixo: I. assistncia gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento at 6 (seis) anos de idade em creches e pr-escolas; II. reconhecimento das convenes e acordos coletivos de trabalho; III. proteo em face da automao, na forma da lei; IV. seguro contra acidentes de trabalho, a cargo do empregador, sem incluir a indenizao a que lhe facultado, quando incorrer em dolo ou culpa. Das proposies acima, as corretas so, apenas: A) B) C) D) E) I e II; II e III; III e IV; I e IV; II e IV. CONHECIMENTOS ESPECFICOS 31. Para os efeitos do Cdigo Municipal de Posturas Lei 6240/05, so considerados divertimentos pblicos aqueles realizados: A) nas vias pblicas ou em casas de diverso, assim consideradas aquelas situadas apenas em locais fechados ou ao ar livre, com entradas pagas ou no, destinada ao entretenimento, recreio ou prtica de esporte; B) nas vias pblicas ou em casas de diverso, assim consideradas aquelas situadas em locais fechados ou ao ar livre, com entradas pagas ou no, destinada ao entretenimento, recreio ou prtica de esporte; C) apenas em casas de diverso, assim consideradas aquelas situadas em locais fechados ou ao ar livre, com entradas pagas ou no, destinada ao entretenimento, recreio ou prtica de esporte; D) nas vias pblicas ou em casas de diverso, assim consideradas aquelas situadas em locais fechados ou ao ar livre, apenas com entradas pagas destinada ao entretenimento, recreio ou prtica de esporte; E) em todas os estabelecimentos que pratiquem atividade coletiva, inclusive Igrejas e Clubes de Esporte.

30. Jurema uma funcionria pblica, seu filho muito curioso perguntou o que funcionrio pblico, mas Jurema informou ao seu filho que funcionria a pessoa investida em cargo pblico, segundo a lei n 3.884 de 1977. No satisfeito com a resposta, pois continua sem entender, resolveu perguntar o que cargo pblico e sua me disse que para os efeitos do Estatuto, cargo pblico : A) o criado por Lei, com denominao prpria, em nmero certo, e pago pelos cofres do municpio; B) um conjunto de deveres, atribuies e responsabilidades cometido a uma pessoa; C) o criado por Lei, sem denominao prpria e pago somente pelos cofres da Unio; D) o criado por Lei, que se baseia na funo gratificada, classe, srie de classe e grupo ocupacional; E) a funo que tem denominao prpria, criado especificamente para um grupo ocupacional e pago pelos cofres pblicos.

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32. A fiscalizao e o funcionamento das casas que promovem divertimentos pblicos bem como as atividades comerciais exercidas em seu interior reger-se-o pelo Cdigo Municipal de Posturas Lei 6240/05, respeitada a Legislao pertinente, que diz que nenhum divertimento pblico poder ser realizado sem a licena do Poder Pblico. O pedido de licena para funcionamento de qualquer casa de diverso dever ser instrudo com a documentao exigida pela legislao vigente para estabelecimentos comerciais em geral, inclusive instalaes de obras e mais a que for exigida pelos rgos policiais competentes, em especial o Certificado de Aprovao do Corpo de Bombeiros, e, ainda Declarao da Capacidade Mxima de Lotao, ou outros que vierem a constitu-lo. Em todas as casas de diverses pblicas sero observadas as seguintes disposies, alm das estabelecidas pelo Cdigo de Obras: A) as portas e os corredores para o exterior sero mantidos higienicamente limpos; todas as portas de sada sero encimadas pela inscrio Sada, legvel distncia e luminosa de forma suave, quando se apagarem as luzes da sala; todas as circulaes, escadas e vos de acesso devero apresentar iluminao baixa, para orientao e segurana dos usurios; devero dispor de iluminao de emergncia, com fonte de alimentao prpria, para ser imediata e automaticamente acionada em caso de falta de energia eltrica; os aparelhos destinados renovao e condicionamento do ar devero ser conservados e mantidos em perfeito funcionamento; haver ao menos 10% dos assentos destinados a portadores de deficincia fsica, garantido o fcil acesso; haver instalaes sanitrias independentes para homens e mulheres; possuiro bebedouro automtico de gua filtrada; durante os espetculos, devero as portas conservar-se abertas, vedadas apenas com reposteiros ou cortinas; B) tanto as salas de entrada como as de espetculos sero mantidas higienicamente limpas; as portas e os corredores para o exterior devero estar livres de grades, mveis ou quaisquer objetos que possam dificultar a retirada rpida do pblico em caso de emergncia; todas as portas de entrada sero encimadas pela inscrio Entrada, legvel distncia e luminosa de forma suave, quando se apagarem as luzes da sala; devero dispor de iluminao de emergncia, com fonte de alimentao prpria, para ser imediata e automaticamente acionada em caso de falta de energia eltrica; os aparelhos destinados renovao e condicionamento do ar devero ser conservados e mantidos em perfeito funcionamento; haver ao menos 1% dos assentos destinados a portadores de deficincia fsica, garantido o fcil acesso; haver instalaes sanitrias; devero vender gua mineral; durante os espetculos, devero as portas conservar-se abertas, vedadas apenas com reposteiros ou cortinas; C) tanto as salas de entrada como as de espetculos sero mantidas arrumadas; as portas e os corredores para o exterior conservar-se-o sempre livres de mveis ou quaisquer objetos que possam dificultar a retirada rpida do pblico em caso de emergncia; todas as portas de sada sero encimadas pela inscrio Sada, legvel distncia e luminosa de forma suave, quando se apagarem as luzes da sala; todas as circulaes, escadas e vos de acesso devero apresentar forte iluminao para orientao e segurana dos usurios, inclusive durante o espetculo; devero dispor de iluminao de emergncia, com fonte de alimentao prpria, para ser imediata e automaticamente acionada em caso de falta de energia eltrica; os aparelhos destinados renovao e condicionamento do ar devero ser conservados e mantidos em perfeito funcionamento; haver ao menos 20% dos assentos destinados a portadores de deficincia fsica, garantido o fcil acesso; haver instalaes sanitrias independentes para homens e mulheres; possuiro bebedouro automtico de gua filtrada; durante os espetculos, devero as portas conservar-se abertas, vedadas apenas com reposteiros ou cortinas; D) tanto as salas de entrada como as de espetculos sero mantidas higienicamente limpas; todas as portas de sada sero encimadas pela inscrio Sada, legvel distncia e luminosa de forma suave, quando se apagarem as luzes da sala; todas as circulaes, escadas e vos de acesso devero apresentar iluminao baixa, para orientao e segurana dos usurios; devero dispor de iluminao de emergncia, com fonte de alimentao prpria, para ser imediata e automaticamente acionada em caso de falta de energia eltrica; os aparelhos destinados renovao e condicionamento do ar devero ser conservados e mantidos em perfeito funcionamento; haver ao menos 50% dos assentos destinados a portadores de deficincia fsica, garantido o fcil acesso; haver instalaes sanitrias independentes para homens e mulheres; possuiro bebedouro automtico de gua filtrada; durante os espetculos, devero as portas conservar-se abertas, vedadas apenas com reposteiros ou cortinas; E) tanto as salas de entrada como as de espetculos sero mantidas higienicamente limpas; as portas e os corredores para o exterior sero amplos e conservarse-o sempre livres de grades, mveis ou quaisquer objetos que possam dificultar a retirada rpida do pblico em caso de emergncia; todas as portas de sada sero encimadas pela inscrio Sada, legvel distncia e luminosa de forma suave, quando se apagarem as luzes da sala; todas as circulaes, escadas e vos de acesso devero apresentar iluminao baixa, para orientao e segurana dos usurios; devero dispor de iluminao de emergncia, com fonte de alimentao prpria, para ser imediata e automaticamente acionada em caso de falta de energia eltrica; os aparelhos destinados renovao e condicionamento do ar devero ser conservados e mantidos em perfeito funcionamento; haver ao menos 1% dos assentos destinados a portadores de deficincia fsica, garantido o fcil acesso; haver instalaes sanitrias independentes para homens e mulheres; possuiro bebedouro automtico de gua filtrada; durante os espetculos, devero as portas conservar-se abertas, vedadas apenas com reposteiros ou cortinas.

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33. Para os efeitos do Cdigo Municipal de Posturas Lei 6240/05, consideram-se prejudiciais ao sossego pblico quaisquer rudos que atinjam, no ambiente exterior ao recinto em que tm origem, nvel sonoro superior a: A) 85 (oitenta e cinco) decibis em perodo diurno e 55 (cinqenta e cinco) decibis em perodo noturno; produzidos por buzinas, ou por preges, anncios ou propaganda, na via pblica, em local considerado pela autoridade competente como zona de silncio; produzidos em quaisquer ambientes, sejam escolas, edifcios de apartamentos, vilas e conjuntos residenciais ou comerciais, por instrumentos musicais ou aparelhos receptores de rdio ou televiso ou reprodutores de sons, ou ainda de vivavoz, de modo a incomodar a vizinhana, provocando desassossego, intranqilidade ou desconforto; provenientes de instalaes mecnicas, bandas ou conjuntos musicais e de aparelhos ou instrumentos produtores ou amplificadores de som ou rudo, quando produzidos na via pblica ou quando nela sejam ouvidos de forma incmoda; provocados por bombas, morteiros, foguetes, rojes, fogos de estampido e similares; B) 55 (cinquenta e cinco) decibis em perodo diurno e 85 (oitenta e cinco) decibis em perodo noturno; produzidos por buzinas, ou por preges, anncios ou propaganda, na via pblica, em local considerado pela autoridade competente como zona de silncio; produzidos em quaisquer ambientes, por instrumentos musicais ou aparelhos receptores de rdio ou televiso ou reprodutores de sons, ou ainda de viva voz, de modo a incomodar a vizinhana, provocando desassossego, intranquilidade ou desconforto; provenientes de instalaes mecnicas, bandas ou conjuntos musicais e de aparelhos ou instrumentos produtores ou amplificadores de som ou rudo, quando produzidos na via pblica ou quando nela sejam ouvidos de forma incmoda; C) 85 (oitenta e cinco) decibis em perodo diurno e 155 (cento e cinquenta e cinco) decibis em perodo noturno; produzidos em quaisquer ambientes, sejam escolas, edifcios de apartamentos, vilas e conjuntos residenciais ou comerciais, por instrumentos musicais ou aparelhos receptores de rdio ou televiso ou reprodutores de sons, ou ainda de viva-voz; provenientes de instalaes mecnicas, bandas ou conjuntos musicais e de aparelhos ou instrumentos produtores ou amplificadores de som ou rudo, quando produzidos na via pblica ou quando nela sejam ouvidos de forma incmoda; provocados por bombas, morteiros, foguetes, rojes, fogos de estampido e similares; D) 185 (oitenta e cinco) decibis em perodo diurno e 55 (cinquenta e cinco) decibis em perodo noturno; produzidos por buzinas, ou por preges, anncios ou propaganda, na via pblica, em local considerado pela autoridade competente como zona de conforto; produzidos em quaisquer ambientes, sejam escolas, edifcios de apartamentos, vilas e conjuntos residenciais ou comerciais, por instrumentos musicais ou aparelhos receptores de rdio ou televiso ou reprodutores de sons, ou ainda de viva voz, de modo a incomodar a vizinhana, provenientes de bandas ou conjuntos musicais e de aparelhos ou instrumentos produtores ou amplificadores de som ou rudo, quando produzidos na via pblica ou quando nela sejam ouvidos de forma incmoda; provocados por bombas, morteiros, fogos de estampido e similares; E) 95 (noventa e cinco) decibis em perodo diurno e 55 (cinquenta e cinco) decibis em perodo noturno; produzidos por buzinas, ou por preges, anncios ou propaganda, na via pblica, em local considerado pela autoridade competente como zona de desconforto; produzidos em ambientes diferentes das escolas, edifcios de apartamentos, vilas e conjuntos residenciais ou comerciais, apenas por aparelhos receptores de rdio ou televiso ou reprodutores de sons, ou ainda de viva voz, de modo a incomodar a vizinhana, provocando desassossego, intranquilidade ou desconforto; provenientes de instalaes mecnicas, bandas ou conjuntos marciais e de aparelhos ou instrumentos produtores ou amplificadores de som ou rudo, quando produzidos na via pblica ou quando nela sejam ouvidos de forma incmoda; provocados por bombas, morteiros, foguetes, rojes, fogos de estampido e similares.

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34. Sobre os instrumentos institucionais do Sistema Municipal de Cultura de Petrpolis, numere a segunda coluna de acordo com a primeira: (1) Fundao de Cultura e Turismo de Petrpolis (2) Conselho Municipal de Cultura (3) Conferncia Municipal de Cultura (4) Plano Municipal de Cultura (5) Fundo Municipal de Cultura (6) Sistema Municipal de Informaes e Indicadores Culturais (7) Sistema Municipal de Formao e Capacitao Cultural ( ) o rgo da administrao indireta do Municpio de Petrpolis encarregado da elaborar e executar os programas culturais na Cidade. ( ) promovida e organizada pelo Conselho Municipal de Cultura - CMC - e pela Fundao de Cultura e Turismo de Petrpolis, a instncia mxima de participao e deliberao do Sistema Municipal de Cultura - SMC, tendo direito voz e voto todas as pessoas fsicas e jurdicas, inscritas no Sistema Municipal de Informaes e Indicadores Culturais - SMIIC - com direito apenas voz todo cidado inscrito previamente na Conferncia. ( ) um instrumento de reconhecimento da cidadania cultural e de gesto das polticas pblicas municipais de cultura, de carter normativo, regulador e difusor, que organiza e disponibiliza informaes sobre os diversos fazeres culturais do Municpio, bem como seus espaos e produtores. ( ) o instrumento de planejamento das aes, projetos, programas e do conjunto das polticas pblicas para a cultura no municpio de Petrpolis, e carter decenal, ocorrendo neste perodo um mnimo de trs revises, as quais ocorrero obedecendo a metodologia e estrutura definidas na Lei. ( ) engloba um conjunto de aes contnuas voltadas para a formao, capacitao e recapacitao dos gestores culturais e agentes culturais - artistas, produtores e tcnicos do setor cultural - bem como para o fomento de pesquisas no campo artstico/cultural. ( ) um rgo colegiado composto pelo Poder Pblico e pela Sociedade Civil, de composio que apresente, no mnimo, 50% de representantes da sociedade civil, de carter permanente, consultivo, deliberativo e fiscalizador, e tem o objetivo de assessorar a Prefeitura Municipal de Petrpolis e a Fundao de Cultura e Turismo de Petrpolis, no mbito de sua competncia, bem como de contribuir para a execuo das polticas pblicas culturais do municpio, institucionalizando a relao entre a Administrao Municipal e os setores da sociedade civil vinculados cultura. ( ) tem como finalidade promover o desenvolvimento cultural do municpio, atravs do financiamento de projetos artstico-culturais na Cidade de Petrpolis, constantes do Plano Municipal de Cultura e como objetivo custear projetos, mediante a publicao de editais especficos para os diversos segmentos culturais e oferecer contrapartida para projetos e convnios visem a captao de verbas nas diversas instncias governamentais, buscando atender o disposto no Plano Municipal de Cultura. A sequncia correta de cima para baixo : A) B) C) D) E)
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35. O FUNDO MUNICIPAL DE CULTURA FUNCULTURA - tem como finalidade promover o desenvolvimento cultural: A) do estado do Rio de Janeiro, atravs do financiamento de projetos artstico-culturais na Cidade do Rio de Janeiro, constantes do Plano Municipal de Cultura; suas disponibilidades oramentrias e financeiras sero aplicadas em favor de projetos culturais habilitados em editais, apresentados por pessoas fsicas ou jurdicas, enquadrados nos diversos segmentos culturais previstos no Sistema Municipal de Informaes e Indicadores Culturais. Tem como objetivos custear projetos, mediante a publicao de editais especficos para os diversos segmentos culturais; oferecer contrapartida para projetos e convnios dos quais o Fundo seja proponente e que visem a captao de verbas nas diversas instncias governamentais, buscando atender o disposto no Plano Municipal de Cultura. Podero ser custeados pelo FUNCULTURA projetos estruturantes de relevante valor cultural, sem a publicao de editais, desde que aprovados pelo Conselho Municipal de Cultura e observados os comandos estabelecidos em lei e, em especial, a Lei 8.666/93; B) do municpio, atravs do financiamento de projetos artstico culturais na Cidade de Petrpolis, constantes do Plano Municipal de Cultura; suas disponibilidades oramentrias e financeiras sero aplicadas em favor de projetos culturais habilitados em editais, apresentados por pessoas fsicas ou jurdicas, enquadrados nos diversos segmentos culturais previstos no Sistema Municipal de Informaes e Indicadores Culturais. Tem como objetivos custear projetos, mediante a publicao de editais especficos para os diversos segmentos culturais; oferecer contrapartida para projetos e convnios dos quais o Fundo seja proponente e que visem a captao de verbas nas diversas instncias governamentais, buscando atender o disposto no Plano Municipal de Cultura. No podero ser custeados pelo FUNCULTURA projetos estruturantes de relevante valor cultural sem a publicao de editais, mesmo que aprovados pelo Conselho Municipal de Cultura; C) do estado do Rio de Janeiro, atravs do financiamento de projetos artstico culturais na Cidade do Rio de Janeiro, constantes do Plano Municipal de Cultura; suas disponibilidades oramentrias e financeiras sero aplicadas em favor de projetos culturais habilitados em editais, apresentados por pessoas fsicas ou jurdicas, enquadrados nos diversos segmentos culturais previstos no Sistema Municipal de Informaes e Indicadores Culturais. Tem como objetivos custear projetos, mediante a publicao de editais especficos para os diversos segmentos culturais; oferecer contrapartida para projetos e convnios dos quais o Fundo seja proponente e que visem a captao de verbas nas diversas instncias governamentais, buscando atender o disposto no Plano Municipal de Cultura. No podero ser custeados pelo FUNCULTURA projetos estruturantes de relevante valor cultural, sem a publicao de editais, mesmo que aprovados pelo Conselho Municipal de Cultura e observados os comandos estabelecidos em lei e, em especial, a Lei 8.666/93;

1, 6, 2, 4, 7, 3, 5; 5, 3, 1, 2, 4, 7, 6; 7, 2, 4, 1, 6, 5, 3; 1, 3, 6, 4, 7, 2, 5; 2, 7, 4, 5, 6, 3, 1.

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D) dos brasileiros, atravs do financiamento de projetos artstico culturais na Cidade de Petrpolis, constantes do Plano Federal de Cultura; suas disponibilidades oramentrias e financeiras sero aplicadas em favor de projetos culturais habilitados em editais, apresentados por pessoas fsicas ou jurdicas, enquadrados nos diversos segmentos culturais previstos no Sistema Federal de Informaes e Indicadores Culturais. Tem como objetivos custear projetos, mediante a publicao de editais especficos para os diversos segmentos culturais; oferecer contrapartida para projetos e convnios dos quais o Fundo seja proponente e que visem a captao de verbas nas diversas instncias governamentais, buscando atender o disposto no Plano Federal de Cultura. Podero ser custeados pelo FUNCULTURA projetos estruturantes de relevante valor cultural, sem a publicao de editais, desde que aprovados pelo Conselho Federal de Cultura e observados os comandos estabelecidos em lei e, em especial, a Lei 8.666/93; E) do municpio, atravs do financiamento de projetos artstico culturais na Cidade de Petrpolis, constantes do Plano Municipal de Cultura; suas disponibilidades oramentrias e financeiras sero aplicadas em favor de projetos culturais habilitados em editais, apresentados por pessoas fsicas ou jurdicas, enquadrados nos diversos segmentos culturais previstos no Sistema Municipal de Informaes e Indicadores Culturais. Tem como objetivos custear projetos, mediante a publicao de editais especficos para os diversos segmentos culturais; oferecer contrapartida para projetos e convnios dos quais o Fundo seja proponente e que visem a captao de verbas nas diversas instncias governamentais, buscando atender o disposto no Plano Municipal de Cultura. Podero ser custeados pelo FUNCULTURA projetos estruturantes de relevante valor cultural, sem a publicao de editais, desde que aprovados pelo Conselho Municipal de Cultura e observados os comandos estabelecidos em lei e, em especial, a Lei 8.666/93. 36. O Plano Municipal de Cultura de Petrpolis est fundamentado nos seguintes conceitos: I. A diversidade cultural o principal patrimnio da humanidade, sendo a cultura e o meio ambiente seus bens comuns. II. Os direitos culturais so indissociveis dos direitos humanos e a liberdade cultural essencial para a democracia. III. Questes que envolvem a paz mundial e as diferentes formas de intolerncia situam-se fora da competncia das estratgias de desenvolvimento de polticas culturais. IV. A cultura deve ocupar um lugar central no conjunto das polticas locais e nas aes coordenadas para o desenvolvimento da cidadania. V. Nos programas de preservao, haver uma nfase nos bens culturais que constituem o patrimnio material, em virtude de sua importncia para a construo de uma identidade cultural nacional. VI. O conceito de identidade cultural do indivduo concebido dentro de uma referncia histrica que o define como um exemplar que traduz a permanncia e a fixidez da tradio. Esto corretas somente as afirmativas; A) I, II e III; B) I, II e IV; C) III, IV e V; D) II, IV e V; E) III, V e VI.
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37. Leia atentamente as afirmativas abaixo: (1) Consolidar um sistema pblico federal de gesto cultural, com ampla participao e transparncia nas aes pblicas; Universalizar e democratizar o acesso a bens, servios e produtos culturais; Dinamizar as cadeias produtivas da economia da cultura; Assegurar a efetividade das polticas pblicas de cultura pactuadas entre o Governo Federal e a Sociedade Civil; Mobilizar a sociedade, mediante a adoo de mecanismos que lhe permitam, por meio da ao comunitria, definir prioridades e assumir corresponsabilidades no desenvolvimento e na sustentao das manifestaes e projetos culturais; Estimular a organizao e a sustentabilidade de grupos, associaes, cooperativas e outras entidades atuantes na rea cultural; Fortalecer as identidades locais, atravs do incentivo criao, produo, pesquisa, difuso e preservao das manifestaes culturais; Criar mecanismos para a segregao das diversas identidades tnicas existentes no Municpio de Petrpolis, fortalecendo a excluso e a difuso cultural; Estimular o intercmbio cultural e a convivncia com os demais municpios e estados brasileiros, em especial com os da Regio Serrana Fluminense; Levantar, divulgar e preservar o patrimnio e as memrias materiais e imateriais das comunidades do Municpio do Rio de Janeiro que estejam contribuindo com o imposto sobre servios; Proteger e aperfeioar os espaos destinados s manifestaes culturais, cumprindo apenas as legislaes federais quanto aos legtimos direitos conferidos aos portadores de necessidades especiais; Estimular a interrupo projetos culturais j consolidados e com notrio reconhecimento da comunidade para dar oportunidade a novos talentos; Manter e ampliar os eventos tradicionais que identifiquem os costumes da populao; Assegurar a centralidade da cultura no conjunto das polticas locais, reconhecendo o estado como o territrio onde se traduzem os princpios da diversidade e multiplicidade culturais, estimulando uma viso local que equilibre o exterior e o moderno, numa percepo dinmica da cultura.

(2) (3) (4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13) (14)

So objetivos do Sistema Municipal de Cultura SMC somente as afirmativas: A) B) C) D) E) 3; 4; 6; 7; 9; 11 e 13; 1; 2; 3; 6; 7; 9, 12 e 13; 1; 2; 3; 5; 6; 7; 9 e 13; 1; 3; 5; 7; 8; 10, 11 e 13; 1; 2; 4; 6; 7; 11, 12 e 14.

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38. O conceito de DEMOCRACIA CULTURAL, tal como empregado no Plano Municipal de Cultura de Petrpolis, define-se como: A) levar cultura para ser assimilada por determinados grupos ou comunidades como ao dirigida pelo poder pblico; B) promover a aquisio da cultura erudita pelos grupos sociais dela distanciados para que possam inserir-se na cultura global; C) servir de suporte s prticas escolares de aquisio do conhecimento socialmente acumulado pela humanidade, direcionando este processo; D) garantir a participao dos membros de uma comunidade tanto nos processos de interculturalidade, quanto na produo de cultura a partir de suas experincias; E) possibilitar o acesso aos bens de cultura, introduzindo polticas de fi nanciamento governamental aos seus produtores ofi ciais para reduzir os gastos do pblico consumidor de cultura. 39. Leia: 40. Teixeira Coelho afirma que a ao cultural espera ativar trs esferas da vida do indivduo e do grupo, que embora no sejam especficas da rea de atuao da ao cultural, so os universos da artes na qual o seu fazer est inscrito. Estas trs esferas so: A) B) C) D) E) realizao, leitura, julgamento; imaginao, ao, refl exo; contemplao, experimentao, interveno; deduo, induo, abduo; planejamento, execuo, avaliao.

41. Flvio Degranges ao analisar as aes artsticas que visam a formao de espectadores, afirma a importncia das prticas de Mediao Teatral. Para o autor, este termo refere-se a: A) determinado procedimento ldico com regras bem defi nidas, com base na ao improvisacional, parte de uma clula teatral representada em espao pblico que convida o espectador atuar e refl etir enquanto atua; B) toda pequena tarefa que o aluno leva para criar e elaborar em sua residncia, demandando a colaborao da famlia ou da comunidade, com o objetivo de fomentar a prtica artstica para alm dos muros da escola; C) todo e qualquer conjunto de aes artsticas e educativas que se interpe em diferentes lugares como escolas, centros comunitrios, espaos pblicos, buscando aproximar, possibilitar e qualifi car a relao do pblico com a obra teatral; D) uma dinmica pedaggica com perspectiva artstica oferecida na escola, na qual so lanados temas provocadores e professores intermedeiam as relaes entre pais, alunos, direo e funcionrios; E) qualquer atividade de interao social que ocorra em local pblico e se apresente como evento transitrio, agregando recursos de diversas manifestaes artsticas tais como recursos plsticos, cnicos, musicais, eletrnicos etc.

A alternativa em que a citao apresenta um pensamento em concordncia com a reflexo sugerida na tirinha da Mafalda : A) Embora os smbolos culturais tenham existncia coletiva, eles so passveis de manipulao. Articulam-se no interior de uma mesma cultura, concepes e interesses diferentes ou mesmo confl itantes. (Antonio Arantes). B) preciso ter claro que, como tudo o mais neste tipo de sociedade, quem controla os meios de produo propriamente ditos controla tudo. (Teixeira Coelho) C) A proliferao de representaes aliadas no campo dos discursos pblicos coloca grande problemas para qualquer praticante dos estudos culturais contemporneos. (Richard Johnson). D) Algo anda mal na cultura de um pas se os seus artistas, em lugar de se proporem mudar o mundo e revolucionar a vida, se empenham em alcanar proteo e subsdios do governo. (Mario Vargas Llosa). E) A cultura no deve sofrer nenhuma coero por parte do poder, poltico ou econmico, mas ser ajudada por um e por outro em todas as formas de iniciativa pblica e privada conforme o verdadeiro humanismo, a tradio e o esprito autntico de cada povo. (Papa Joo Paulo II).

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42. Leia atentamente os textos abaixo: Texto I Para abrir as portas do teatro, adentrar nesse universo prprio, aprendendo a ler essas pginas cravadas no espao, bastante positivo o auxlio de intermedirio, que pode ser, alm de um professor, um amigo, um familiar, um artista. Flvio Degranges Texto II So realizadas intervenes teatrais nas escolas, mostrando a cena de um espetculo. Em seguida, um ator explica a pea e convida estudantes e professores para ir ao teatro e para participar de seminrios. Depois, todos vo casa de espetculos, onde so recepcionados pelos atores, que transmitem noes gerais sobre teatro, seu processo de produo, e falam brevemente sobre o projeto da pea e de seu grupo. exibido um vdeo sobre a montagem e, s ento, o espetculo apresentado. Ao final, h um debate com os atores e a platia, que participa de uma pesquisa de avaliao.
Fonte: http://www.funarte.gov.br/teatro/encenador-brasileiro-ministraoficinas-em-quebec-canada acesso em janeiro/2012

43. Leia atentamente as seguintes afirmaes sobre o fazer teatral: I. O Teatro uma atividade totalmente espontnea e todos j nascem sabendo a linguagem teatral, sendo assim uma boa ao mediadora teatral deixar as pessoas livres e relaxadas para improvisar o que desejem. II. As prticas teatrais, tais como o jogo dramtico e o jogo teatral, permitem a quem participa conquistar a capacidade de criar, organizar, emitir e analisar um discurso cnico. III. Uma das justificativas para a prtica teatral, seja em contexto formais ou no-formais de educao, argumenta que o teatro um sistema especificamente humano de comunicao, leitura e compreenso da realidade. IV. Um dos princpios geradores do evento teatral compreende a ao de fingir ser outro, isto uma forma ldica do homem apreender e intervir no mundo em que vive. V. Toda e qualquer atividade teatral tm como objetivo transformar as pessoas em atores. Est correto apenas o que se afirma em: A) B) C) D) E) I, II e V; II, III e IV; II, III e V; I, III e IV; I, II e IV.

Levando-se em considerao o texto I de Flvio Desgranges e a atividade descrita no texto II, correto afirmar que: A) o texto II descreve um trabalho de mediao teatral, em consonncia com as idias de Flvio Desgranges, pois apresenta atividades teatrais educativas que demonstram pretender aproximar as pessoas do teatro e dinamizar a apreenso do espetculo; B) o texto II apresenta aes extremamente autoritrias e rudes, padronizando a leitura e interpretao do teatro, pois Flvio Desgranges se ope ao uso das tecnologias nas prticas de animao cultural; C) Flvio Desgranges defende que os artistas utilizem tcnicas pedaggicas para mostrar s classes menos favorecidas o que a verdadeira arte, impor limites e estabelecer valores morais; D) o texto II relata um trabalho de mediao cultural frontalmente contra a proposta de Flavio Desgranges, demonstrando desqualificar as referncias culturais da comunidade e no proporcionar um debate sobre este referencial; E) a ideia de Flvio Desgranges totalmente equivocada e permissiva, pois apenas o professor tem a competncia de reconhecer e educar a sensibilidade para as obras artsticas legtimas e prprias de um ambiente cultural de qualidade.

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44. Examine as imagens abaixo Observe que elas retratam grupos de pessoas fazendo teatro. 45. So APENAS textos dramticos: A) Vestido de Noiva, de Nelson Rodrigues, A Nusea, de Jean Paul Sartre, A Tempestade, de Shakespeare; B) Eu sei que Vou te Amar, de Arnaldo Jabor, Felicidade Clandestina, de Clarice Lispector, Orfeu da Conceio, de Vinicius de Morais; C) Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna,Grande Serto Veredas, de Guimares Rosa, O Quinze, de Rachel Queiroz; D) dipo Rei, de Sfocles, A Tempestade, de Shakespeare, Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna; E) dipo Rei, de Sfocles, A Viuvinha, de Jos de Alencar, O Amante, de Margherite Duras. 46. Associe as duas colunas: (1) litografia (2) xilogravura (3) escultura (4) pintura (5) colagem (6) aquarela (7) encustica ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pincel e tinta; tinta e diversos materiais; pedra e lpis gorduroso; tinta e papel; pedra e cinzel; pigmentos e cera quente; madeira e goivas.

A sequncia correta de cima para baixo : A) B) C) D) E) 7-5-6-4-1-3-2; 4-6-7-5-3-2-1; 4-5-1-6-3-7-2; 7-4-6-5-1-3-2; 1-5-6-7-2-3-4.

Essas imagens relacionam-se diretamente com a seguinte afirmativa: A) H quem morra desconhecido por no ter tido um teatro diferente. (Denis Diderot). B) O espetculo seria a boa ou m execuo de uma obra completa em si mesma, determinante nico da categoria artstica do teatro. (Sbato Magaldi). C) Brecht recusa o espetculo como hipnose ou anestesia: o espectador deve conservar-se intelectualmente ativo. (Fernando Peixoto). D) No h movimento sem ponto fixo. Se no o encontrarmos, preciso invent-lo! (Jacques Lecoq). E) O teatro pode ser praticado mesmo por quem no artista, da mesma maneira que o futebol pode ser praticado mesmo por quem no atleta. (Augusto Boal).

47. O movimento cultural surgido nos anos 20, do sculo XX, posteriormente Semana de Arte Moderna, no Brasil, e que defendeu uma sntese cultural pela absoro das culturas estrangeiras, como numa deglutio, denominou-se: A) B) C) D) E) concretismo; pau-brasil; movimento anta; verde-amarelismo; antropofagismo.

48. Nas primeiras dcadas do sculo XX, desenvolveu-se na arquitetura brasileira uma tendncia que valorizou um tipo de construo, da qual o prdio da Escola Dom Pedro II, em Petrpolis, um exemplar. Por isto, esta tendncia se denominou: A) B) C) D) E) art dco; neoclssico; art nouveau; neo-colonial; ecltico.

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49. Associe as duas colunas: (1) arte conceitual ( ) desintegrao dos objetos em seus diferentes planos e posterior reintegrao. cubismo ( ) realismo social e formas expressionistas. minimalismo ( ) utilizao de propostas escritas, documentos, filmes e vdeos. arte abstrata ( ) predomnio na escultura de estruturas modulares. muralismo mexicano ( ) prevalncia dos elementos estruturadores da visualidade em detrimento da representao objetiva da realidade. 51. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: (1) Canto Gregoriano ( ) Com mais de cem obras, Haydn foi considerado o seu pai. Pela primeira vez na Histria da Msica, era a orquestra que procurava nuances de interpretao. Sua forma foi estabelecida pela Escola de Mannheime. Bocherini e Sammartine na Itlia, mas principalmente Stamitz na Alemanha permitiram a sua expanso. (2) Sinfonia ( ) Nasceu na Alemanha, junto com o LIED (poema musicado) que iria atingir o apogeu no sculo XIX e permitiu que as palavras religiosas fossem cantadas em cima de melodias populares. Johann Sebastian Bach o levou a nvel de perfeio. (3) pera ( ) Depois de um perodo muito conturbado por invases e guerra, onde durante mais de 300 anos os progressos da civilizao (e da msica) estiveram bloqueados, a paz acabou voltando, l pelos anos 800. Carlos Magno reinava na Europa como Senhor supremo e ajudava a propagao dessa msica, na qual no entrava instrumentos considerados diablicos. (4) Coral ( ) Berlioz abandonou a forma clssica da Sinfonia para contar uma histria: a msica tem um programa e influenciou LIszt, que comps 12 peas, entre as quais Dante Sinfonia. (5) Poema Sinfnico ( ) uma pea de teatro inteiramente cantada, com acompanhamento de orquestra. ao geralmente trgica, mas tambm encontramos o gnero cmico. Rossini, Donizetti, Bellini, Verdi, Wagner, so alguns dos compositores que nos deixaram belssimos exemplos dessa msica. A sequncia correta de cima para baixo : A) B) C) D) E) 1, 2, 4, 3, 5; 5, 3, 1, 2, 4; 2, 4, 1, 5, 3; 1, 3, 4, 5, 2; 2, 4, 5, 3, 1.

(2) (3)

(4) (5)

A sequncia correta de cima para baixo : A) B) C) D) E) 2-5-1-3-4; 4-2-1-5-3; 3-5-2-4-1; 4-2-3-5-1; 2-1-4-3-5.

50. Leia as afirmativas abaixo: I. A representao do espao figurativo nas artes visuais bizantina e gtica obedece racionalidade da proporo matemtica. II. A perspectiva, como tcnica que produz a sensao de tridimensionalidade do espao real, em sua representao na bidimensionalidade da pintura, um recurso criado na Renascena. III. As artes visuais do sculo XX operaram uma mudana de rumo na representao naturalista do espao figurativo. IV. Uma tendncia distoro formal no privilgio do Expressionismo alemo, podendo-se encontr-la na pintura de El Greco, nas mscaras do teatro grego e nas artes visuais afro-brasileiras. V. A Pop Art caracterizou-se, dentre outros procedimentos, pela repetio de motivos visuais e pela representao do banal, como nas obras de Andy Warhol. VI. A inveno do readymade por Marcel Duchamp inseriu-se na corrente romntica de conceber os objetos artsticos como nicos, singulares e no reproduzveis. Esto corretas somente: A) B) C) D) E) I, II, III e IV; I, II, V e VI; II, III, IV e V; III, IV, V e VI; II, IV, V e VI.

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52. Algumas cidades brasileiras finalmente descobriram que as festas tradicionais podem servir de atrao turstica e, por meio de rgos oficiais, passaram a incrementar a sua prtica. RECIFE tem uma importante fonte de renda nas manifestaes de seu rico folclore. O Servio de Recreao e Turismo da Secretaria da Educao e Cultura faz publicar e divulgar o seu calendrio. Dentre as festas folclricas de RECIFE, destacam-se: A) 6 de janeiro, as festas juninas; fevereiro, Carnaval; abril, homenagem para o filho de Yemanj; maio, bandeiras de Maio; junho, So Sebastio; B) 6 de janeiro, queima de lapinhas; segunda quinzena de janeiro, So Sebastio; fevereiro, Carnaval; abril, homenagem para o filho de Yemanj; maio, bandeiras de Maio; junho, as festas juninas; em julho, a Oxum, em setembro, So Cosme e Damio; em outubro, a festa do Inhame e dezembro, Nossa Senhora da Conceio; C) 6 de janeiro, queima de lapinhas; segunda quinzena de janeiro, Carnaval; fevereiro, homenagem para o filho de Yemanj; maio, as festas juninas; em julho, a Oxum, em setembro, So Cosme e Damio; em outubro, a festa do Inhame e dezembro, Natal; D) 6 de janeiro, queima de lapinhas; segunda quinzena de janeiro, So Sebastio; abril, Carnaval; maio, bandeiras de Maio; junho, as festas juninas; em julho, a Oxum, em setembro, So Cosme e Damio; em outubro, a festa do Inhame e dezembro, Natal; E) 6 de janeiro, queima de lapinhas; segunda quinzena de janeiro, Carnaval; fevereiro, homenagem para o filho de Yemanj; maio, as festas juninas; em julho, a Oxum, em setembro, So Cosme e Damio; em outubro, a festa do Inhame e dezembro, Nossa Senhora da Conceio, dentre outras. 53. Leia atentamente: Se estiver numa regio de colonizao estrangeira, observe atentamente como se processa a adaptao ao meio, as caractersticas de aprendizagem do idioma, como se comporta, em relao aos ditos e modismos da regio. Verifique muito bem o problema da linguagem, no das crianas, mas do meio, porque, com os seus conhecimentos est em condio de orientar melhor a coleta de dados. As informaes devem ser sucintas, sem tiradas literrias, sem interpretaes ou concluses. No que essas no interessem, podem interessar, e muito, mas quando as quiserem fazer, no inclua no texto da coleta, faa em folha parte, com as suas sugestes pessoais... O texto acima refere-se : A) B) C) D) E) fazer fofoca; como se tornar um professor; como se tornar um cientista; como se tornar um folclorista; pesquisa quantitativa. 54. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: (1) Modinha ( ) Nome de uma dana derivada das rodas de batuque, constitui, hoje, duzentos anos depois de seu aparecimento, um dos maiores desafios para o estudioso da Histria da Msica Brasileira, pela ausncia de registro de suas origens. (2) Lundu ( ) Seu aparecimento, inicialmente como forma de tocar e no como gnero musical, pode ser situado por volta de 1870 e tem a sua origem no estilo de interpretao que os msicos populares imprimiam execuo das polkas, utilizando violes e cavaquinhos. (3) Maxixe ( ) Considerada o primeiro gnero de cano popular brasileira, foi levada Portugal por msicos mestios tocadores de viola, como o mulato Joo Furtado e Domingos Caldas Barbosa. A partir do sculo XVIII passou a interessar msicos de escola, transformando-se em cano camerstica. (4) Choro ( ) Seu aparecimento, inicialmente como dana, por volta de 1870, marca o advento da primeira grande contribuio das camadas populares do Rio de Janeiro msica brasileira. Nascido de maneira livre, resultou do esforo dos msicos de choro em adaptar o ritmo das msicas tendncia aos requebros de corpos com que as pessoas do povo teimavam em complicar os passos das danas de salo. (5) Marcha-rancho ( ) Gnero de msica carnavalesca, paralela s marchinhas, uma criao relativamente moderna e constitui a produo consciente de compositores do rdio da dcada de 30, interessados em capitalizar o esprito musical e a beleza dos desfiles de ranchos cariocas. A sequncia correta de cima para baixo : A) B) C) D) E) 2, 4, 1, 3, 5; 2, 4, 3, 5, 1; 1, 4, 5, 3, 2; 1, 4, 3, 1, 5; 5, 3, 1, 2, 4.

55. Adj, agog, guzunga, basto de Moambique, ganz, marimba, mulemba so exemplos de: A) B) C) D) E) materiais do folclore mineiro; utenslios e instrumentos musicais; utenslios; materiais do folclore gacho; Instrumentos musicais.

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ORIENTAES AO CANDIDATO 1. 2. Voc est ndo do Fiscal

Confira o Caderno de Questes. Verifique se esto impressas as 55 (cinquenta e cinco) questes de mltipla-escolha, cada uma com 5 (cinco) opes (A, B, C, D, E). Verifique ainda se a numerao das questes est distribuda de acordo com o Edital: 01 a 10 - Lngua Portuguesa;

11 a 15 - Histria e Geografia de Petrpolis 16 a 25 - Atualidades 26 a 30 - Legislao 31 a 55 - Conhecimentos Especfcos

3. 4. 5 Verifique em seguida seus dados na Folha de Respostas: nome, nmero de inscrio, identidade e data de nascimento. Qualquer irregularidade comunique de imediato ao Fiscal de Sala. No sero aceitas reclamaes posteriores. A prova ter durao de 4 horas, incluindo o tempo para preenchimento da Folha de Respostas. Leia atentamente cada questo e assinale na Folha de Respostas a alternativa que responde corretamente a cada uma delas. Esta ser o nico documento vlido para a correo eletrnica. O preenchimento da Folha de Respostas e sua respectiva assinatura sero de inteira responsabilidade do candidato. No haver substituio da Folha de Respostas por erro do candidato. Observe as seguintes recomendaes relativas Folha de Respostas: A maneira correta de marcao das respostas cobrir, fortemente, com esferogrfica de tinta azul ou preta, o espao correspondente letra a ser assinalada; Outras formas de marcao diferentes da que foi determinada acima implicaro a rejeio da Folha de Respostas. Ser atribuda nota zero s questes: no assinaladas; com falta de nitidez; com mais de uma alternativa assinalada; emendadas, rasuradas ou com marcao incorreta. O Fiscal de Sala no est autorizado a alterar qualquer destas instrues. Em caso de dvida solicite a presena do Coordenador de Local. Voc s poder retirar-se definitivamente do recinto de realizao das provas aps 60 (sessenta) minutos contados do seu efetivo incio. Por motivo de segurana, s permitido fazer anotaes durante a prova no Caderno de Questes. Aps identificado e instalado na sala, voc no poder consultar qualquer material, enquanto aguarda o horrio de incio das provas. Os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala at que o ltimo candidato termine a prova. Ao terminar a prova, entregue ao Fiscal de Sala a Folha de Respostas e o Caderno de Questes. No permitido ao candidato, aps terminar a prova, levar o Caderno de Questes. Boa Prova!

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

ESPAO PARA MARCAO DE SUAS RESPOSTAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 40 50 51 52 53 54 55

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