Cincia e Tecnologia no Brasil: Uma Nova Poltica para um Mundo Global

AVALIAO DA REA E PROPOSIES PARA A FSICA NO BRASIL Srgio M. Rezende, Departamento de Fsica, UFPE, Recife

Este trabalho faz parte de um estudo realizado pela Escola de Administrao de Empresas da Fundao Getlio Vargas por solicitao do Ministrio da Cincia e Tecnologia e do Banco Mundial, dentro do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (PADCT II). As opinies expressas neste texto so de responsabilidade exclusiva do autor. Publicado em verso revista em S. Schwartzman, ed., Cincia e Tecnologia no Brasil: A Capacitao Brasileira para a Pesquisa Cientfica e Tecnolgica", vol. 3, Rio de Janeiro, Fundao Getlio Vargas, 1996, pp. 117-214.

1994

AVALIAO DA REA E PROPOSIES PARA A FSICA NO BRASIL

Contedo RESUMO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. APRESENTAO DA FSICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1 A Fsica na Sociedade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 reas da Fsica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fsica das Partculas Elementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fsica Nuclear . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fsica da Matria Condensada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fsica Atmica, Molecular e ptica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fsica de Plasmas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . reas Interdisciplinares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ensino Bsico de Fsica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 2 3 4 5 5 6 7 7 8

2. A FSICA NO BRASIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2.1 Breve Histrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2.2 Evoluo Quantitativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 a) Nmero de Doutores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 b) Formao Ps-Graduada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 c) Investimentos na Infra-Estrutura de Pesquisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 d) Quadro Atual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 3. AVALIAO DA REA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1 O Quadro Institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 Massa Crtica e Capacidade de Reproduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3 Fsica Terica e Fsica Experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4 Os Recursos para a Pesquisa e a Situao da Infra-Estrutura . . . . . . . . . . . . . . 3.5 O Desempenho na Pesquisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a) Fsica de Partculas Elementares e reas Correlatas . . . . . . . . . . . . . . . . . b) Fsica Nuclear . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) Fsica da Matria Condensada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) Fsica Atmica, Molecular e ptica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) Fsica de Plasmas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f) reas Interdisciplinares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g) Ensino Bsico de Fsica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h) Atividades em Outras reas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 17 18 20 20 21 22 22 22 23 24 24 25 25

4 - RECOMENDAES PARA O DESENVOLVIMENTO DA REA . . . . . . . . . . . . . 26 4.3 Recomendaes Relativas Formao e Fixao de Recursos Humanos . . . . . 31 REFERNCIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

RESUMO Este documento consta de quatro seces: Apresentao da Fsica; A Fsica no Brasil, Avaliao da rea; e Recomendaes para o Desenvolvimento da rea. A primeira seco tem a finalidade de apresentar as caractersticas da pesquisa em Fsica e seu papel na sociedade, visando informar o leitor sobre peculiaridades e aspectos importantes desta rea que so teis para a compreenso do documento. Neste mesmo sentido apresentamos uma descrio resumida das principais caractersticas e objetivos de pesquisa das diversas sub-reas da Fsica, classificadas da seguinte maneira: Partculas Elementares e reas Correlatas; Nuclear; Matria Condensada; Atmica e Molecular; Plasma; reas Interdisciplinares; Ensino Bsico de Fsica. Na Seco 2, A Fsica no Brasil, apresentamos um breve histrico da evoluo da Fsica no Brasil, desde a vinda de Wathagin e Gross na dcada de 1930 at a crise dos anos recentes, passando pelo "boom" da dcada de 70. So apresentados dados numricos que mostram o crescimento do nmero de fsicos chegando aos 1350 doutores de hoje. Apresentamos tambm dados sobre a formao de mestres e doutores, os investimentos na Fsica, a atual distribuio de doutores por rea e informaes nmericas sobre 34 instituies que tem grupos de pesquisa. A Seco 3, apresenta uma avaliao crtica da rea no Pas. O quadro institucional mostra uma grave distoro: 84% dos doutores esto em universidades, 14% em centros de pesquisa com misses especficas e apenas 2% em empresas, enquanto nos pases desenvolvidos 50% esto na indstria e s 25% esto em universidades. O nmero atual de fsicos pequeno, mesmo em termos relativos, quando comparado com pases do primeiro mundo. No obstante, este nmero tem crescido rapidamente e o sistema de ps-graduao no pas est formando atualmente cerca de 100 doutores por ano. Caso esta taxa aumente gradualmente atingindo 150/ano no perodo de 5 cinco anos, o Pas poderia contar com 3.000 doutores em Fsica em torno do ano 2004. Porm, para isto necessrio mudar o patamar de investimentos na Fsica, passando do valor histrico de 27 mil dlares ao ano por doutor para o dobro. Nesta seco tambm feita uma avaliao global do desempenho da pesquisa em Fsica no Pas e apresentada a situao de cada sub-rea de atividade. Finalmente a Seco 4 dedicada a proposies e recomendaes para a melhoria e expanso da Fsica e para aumentar sua contribuio ao desenvolvimento cientfico e tecnolgico do Pas. So apresentadas 15 recomendaes, divididas em quatro grupos, sendo cada uma precedida por um prembulo explicativo de sua motivao. O primeiro grupo consta de trs recomendaes gerais sobre o financiamento da Fsica. A primeira referente criao dos Laboratrios/Entidades Associadas, como forma de garantir estabilidade do custeio mnimo das instituies de reconhecida competncia em pesquisa. No segundo grupo recomenda-se que o financiamento de maior vulto seja feito atravs de seis programas temticos. O terceiro consta de recomendaes relativas a formao de recursos humanos, tanto no Pas como no Exterior e a fixao de pesquisadores. O quarto grupo contm recomendaes visando ampliar o papel da Fsica no desenvolvimento do Pas.

1. APRESENTAO DA FSICA

texto desta seco se baseia em grande parte em documentos elaborados por comisses (1,2,4) nacionais nos Estados Unidos .

A Fsica o campo da cincia que investiga os natureza, procurando sua compreenso e descrio em termos de leis as mais gerais possveis. A Fsica desde partculas subatmicas e sua estruturao em tomos e molculas, at fenmenos que grandes aglomerados destes, como a matria ordinria. Nessa escala, por exemplo, suas leis e os so usadas para o estudo da Terra e dos fenmenos que ocorrem em sua atmosfera. Em uma modelos para a sua evoluo. processo de compreenso da natureza, as investigaes fsicas tem possibilitado o domnio de naturais bem como a criao de fenmenos, materiais e sistemas artificiais que tem contribudo para o avano de outros campos da cincia e para o progresso tecnolgico da humanidade. fsicos europeus sobre os fenmenos eltricos e magnticos, no passado, que levaram inveno do gerador e do motor eltricos, utilizados atualmente para gerar eltrica e para produzir movimento, numa variedade enorme de aplicaes que afetam nossa vida Essas mesmas investigaes levaram descoberta no sculo passado de que a luz uma onda mas com menor freqncia, propiciaram a inveno do rdio, da do radar e dos sofisticados meios de telecomunicaes que esto incorporados na sociedade

A estrutura desenvolvimento exemplo descoberta inve revolucionaram formando comunicaes domnio da Fsica tem tambm contribudo para outros campos importantes o de ressonncia magntica nuclear, que tem contribudo enormemente para o progresso da Medicina. quase toda a atividade atual de pesquisa feita sobre temas inexistentes h cem anos. A maioria deles decorre da descoberta da estrutura atmica matria e sua compreenso por meio da mecnica quntica. Na Fsica de hoje muitos fenmenos fazem parte de nossa experincia cotidiana, sendo necessrias condies muito especiais produz-los e analis-los. Isto tem levado a espetaculares sucessos tecnolgicos que suscitam grandes nesta rea, com a conseqncia de que h atualmente um grande nmero de profissionais produzir e analisar os fenmenos e o nmero de participantes do panorama cientfico contemporneo, estabelecem uma diferena entre a Fsica de nossos dias e a do incio do sculo. Apesar do mtodo cientfico bsico em essncia, inalterado o pesquisador moderno necessita de equipamento sofisticado, apoio de alto nvel, infra-estrutura adequada e acesso rpido aos resultados obtidos por outros pesquisa-

pesquisa, que normalmente recebem recursos diretamente dos rgos financeiros. Raramente os fsicos trabalham isoladamente, sendo as publicaes cientficas em geral assinadas por vrios autores. Com freqncia a colaborao cientfica envolve pesquisadores de outras reas ou extrapola os muros das instituies, congregando pessoas de vrios locais ou at mesmo de pases diferentes. Finalmente, importante ressaltar que a complexidade dos equipamentos e da linguagem matemtica das teorias tornou inevitvel a diviso dos fsicos em duas categorias: tericos e experimentais. Os experimentais realizando o contato concreto com os fenmenos, planejando, construindo e utilizando equipamentos para testar conjecturas geradas pelas prprias experincias ou sugeridas pelos tericos. Estes, por sua vez, trabalham preponderantemente na elaborao de modelos abstratos para conjuntos de fenmenos ou, em nvel mais avanado, na construo de teorias. Ambos so indispensveis ao progresso da Fsica. Com freqncia os equipamentos usados pelos fsicos so criados e desenvolvidos pelos prprios grupos de pesquisadores, e muitas vezes encontram aplicaes na indstria e em outros campos da cincia. Sendo o processo cientfico moderno complexo e dispendioso, seu desenvolvimento e manuteno dependem de decises polticas do poder pblico, que afetam de muitas maneiras toda a sociedade. Como em outros campos da cincia, as descobertas e invenes dos fsicos podem contribuir tanto para a melhoria das condies de vida em nosso planeta, quanto para destruir a prpria vida. Como utilizar as descobertas cientficas apenas para o bem um dos principais desafios da sociedade moderna. Nessa discusso, os fsicos e outros cientistas tem participado ativamente desempenhando importante papel esclarecedor. Alm de contribuir para o avano das fronteiras do conhecimento humano, a Fsica tem um importante papel na formao de profissionais que exercem atividades essenciais na sociedade, como engenheiros, mdicos, tcnicos de diversas especialidades, etc. Por esta razo as universidades e as escolas de formao profissional tem grande nmero de professores de Fsica, que em geral so fsicos pesquisadores. Mesmo assim, nos pases desenvolvidos apenas uma frao dos fsicos (30-40%) exerce suas atividades em instituies de ensino. A maior parte empregada na indstria, em laboratrios com misses especficas ou centros de pesquisa. Como veremos mais tarde, este no caso do Brasil, onde as oportunidades de emprego de fsicos na indstria, embora crescentes, so ainda muito reduzidas.

1.2 reas da Fsica

Sendo um campo extremamente sofisticado da cincia, a Fsica investigada nos dias de hoje subdividida em vrias reas distintas. Utilizaremos aqui a diviso adotada pela Sociedade Brasileira de Fsica (5): Fsica das Partculas Elementares e reas Correlatas Fsica Nuclear Fsica da Matria Condensada Fsica Atmica, Molecular e ptica Fsica de Plasmas reas Interdisciplinares Ensino Bsico de Fsica A seguir apresentamos uma descrio resumida das principais caractersticas e objetivos de pesquisa dessas reas visando posteriormente situar o estado da Fsica no Pas. Fsica das Partculas Elementares A Fsica das Partculas Elementares tem por objetivo a descoberta e a compreenso dos constituintes mais simples da matria e das foras bsicas que atuam entre eles. Busca-se, sobretudo, as 3

leis possam prever fenmenos novos. o prprio nome diz, uma partcula elementar aquela que no apresenta estrutura interna. a caracterizao das partculas elementares tem variado conforme a poca histrica Os tomos foram considerados os constituintes mais simples da matria por longo tempo, at no incio deste sculo descobriu-se que eles eram constitudos de um ncleo, formado por prtons e e por eltrons. Os prtons e nutrons foram considerados elementares por cerca de 50 anos. durante as duas ltimas dcadas, descobriu-se que os mesmos possuem uma estrutura interna que ser descrita em termos de partculas mais simples, chamadas quarks. Os eltrons, por outro lado, at no apresentaram indcios de possuir estrutura interna, sendo, portanto considerados como partculas

As e O busca-se nominao hperons, como por exemplo o fton, mediador da fora eletromagntica. quatro foras bsicas na natureza: a gravitao, a eletromantica, a interao fraca e a nuclear forte. Considerando a fora forte como tendo intensidade 1, as outras tm, tipicamente, os -5 -2 valores: fora gravitacional 10 ; Um dos objetivos da pesquisa nesta rea a obteno de modelos que unifiquem todas as interaes. J existe uma unificada das interaes eletromagnticas e fracas, mas ainda no h um esboo satisfatrio de uma

Na resultados as alta um existem Isto faz com que a cooperao cientfica internacional seja essencial para a pesquisa nesta rea. esforo para a compreenso das partculas elementares tem extrapolado para reas Relatividade, Gravitao, Cosmologia, a Astrofsica e a prpria Fsica Entre os tpicos mais vibrantes da pesquisa atual nestas reas correlatas esto os buracos e as ondas gravitacionais. A existncia de buracos negros uma das conseqncias da Relatividade Neles a atrao gravitacional se torna to intensa que, classicamente, nem mesmo a luz pode gravitacionais pela experincia. da Relatividade Geral o modelo cosmolgico do Universo expanso, a partir da exploso inicial de um Universo pequeno e muito quente, seguida de sua e resfriamento. A descoberta de uma radiao de fundo isotrpica de 3K de temperatura deu um

Fsica Nuclear

Compreende o estudo da estrutura de ncleos nos estados fundamentais e excitados; o estudo das interaes entre ncleos e outras partculas, tais como ftons, eltrons, msons, etc., tanto no que diz respeito natureza da interao envolvida, como informao sobre a estrutura do ncleo assim obtido; estudo de interaes entre os componentes dos ncleos, chamados ncleons, e a interao de ncleos ou radiaes nucleares com a matria. Os problemas da Fsica Nuclear so caracterizados pelo fato de que a interao responsvel pela agregao de ncleons em ncleos s conhecida em termos fenomenolgicos, contrastando fortemente neste sentido com a Fsica Atmica. Alm disso, a estrutura nuclear no caracterizada nem como um sistema de pouco corpos quase independentes, como os eltrons das camadas atmicas, nem como um sistema de muitos corpos, tpico da matria condensada. As experincias e as teorias at agora desenvolvidas revelam que o ncleo tem um rico espectro de modos de excitao, que ainda desafia as explicaes tericas. A extenso do estudo de interaes nucleares at energias mais altas e a sistemas mais complexos, como, por exemplo, nas interaes entre ncleos complexos acima da barreira coulombiana, revela novos fascinantes modos de excitao. Atualmente, as principais ferramentas da Fsica Nuclear so aceleradores eletrostticos e cclotrons para baixas energias, aceleradores lineares e outros tipos para energias mais altas. Os reatores ainda oferecem interessantes possibilidades para a pesquisa nessa subrea. Uma rea onde o impacto de Fsica Nuclear transcende as fronteiras das Cincias Exatas, tendo imensas implicaes sociais, econmicas e polticas, a de Energia Nuclear. Ela se destaca, tanto por seus aspectos positivos quanto negativos, como uma das principais causas do reconhecimento da relevncia do papel da cincia na sociedade moderna.

Fsica da Matria Condensada A Fsica da Matria Condensada investiga os estados da matria no qual os tomos constituintes esto suficientemente prximos e interagem simultaneamente com vrios vizinhos. Ela uma rea de investigao bsica, que procura a explicao detalhada de propriedades e fenmenos da matria condensada a partir dos conceitos e das equaes fundamentais da mecnica quntica e da fsica estatstica. So particularmente interessantes as propriedades eltricas, pticas, magnticas, mecnicas e trmicas. Por outro lado a Fsica da Matria Condensada tem uma enorme quantidade de aplicaes na tecnologia moderna. Por exemplo, foi a partir de investigaes nesta rea que surgiram grandes inovaes tecnolgicas como os transistores, os circuitos integrados, os microprocessadores, os fios supercondutores e os lasers semicondutores que deram origem s comunicaes pticas. Esta rea da Fsica comeou a adquirir caractersticas prprias apenas a partir de 1948, inicialmente sob o nome de Fsica do Estado Slido. At aquela poca as propriedades da fsica dos slidos eram objeto de estudo como exemplo de aplicao da mecnica quntica, estabelecida vinte anos antes. Foi a descoberta do transistor naquele ano que deu enorme impulso pesquisa em Fsica de Slidos. Na dcada de 50 os trabalhos nesta rea estavam concentrados nos slidos cristalinos, cujos ons formam um arranjo ordenado peridico. Nesses slidos ocorrem fenmenos que no existem em materiais amorfos. Alm disso, como eles tm estrutura cristalina com propriedades de simetria bem definidas, os fenmenos podem ser interpretados pelas leis da Fsica com mais facilidade. Com o progresso das tcnicas de investigao experimentais e tericas, esta rea se estendeu a materiais como o vidro, polmeros orgnicos diversos (teflon, poliacetileno, etc.), ligas amorfas e at mesmo aos lquidos, passando a ser conhecida como Fsica da Matria Condensada. Nessa rea da Fsica trabalham atualmente mais de 40% dos fsicos em todo o mundo e a cada ano surgem novas linhas de pesquisa, impulsionadas pela descoberta de novos fenmenos e de novos materiais artificiais. Estas linhas por sua vez abrem o potencial para o desenvolvimento de novos dispositivos que encontram aplicaes nos mais variados segmentos tecnolgicos. 5

Entretanto, no foi apenas por causa de sua importncia tecnolgica que a nova rea se desenvolveu rapidamente. A enorme variedade de fenmenos que os eltrons e os ncleos apresentam coletivamente em slidos deu origem a descobertas fundamentais e excitantes. A Fsica da Matria Condensada atualmente uma das reas mais estimulantes da cincia, contribuindo continuamente para a descoberta de novos fenmenos fundamentais e de novos materiais avanados. Apenas nos ltimos dez anos pode-se destacar: a descoberta do efeito Hall quntico; o desenvolvimento de estruturas artificiais formadas por materiais semicondutores ou materiais magnticos, fabricados pela deposio sucessiva de monocamadas atmicas formando super-redes, hetero-estruturas ou poos qunticos; a descoberta de efeitos magnticos e eletrnicos em sistemas de dimensionalidade menor que trs; a identificao e compreenso de fenmenos crticos e transies de fase em sistemas complexos; a formulao terica e a observao experimental de fenmenos de turbulncia e caos em uma grande variedade de sistemas; a descoberta de processos de conduo por ondas de densidade de carga e, mais recentemente, a sntese de materiais supercondutores a temperaturas mais altas. Uma caracterstica importante desta rea seu carter descentralizador. possvel investigar um problema de fronteira em materiais com laboratrios de custos e dimenses muito pequenos em comparao com os das grandes mquinas utilizadas na Fsica Nuclear ou de Partculas. Alm disso, ela utiliza uma grande variedade de tcnicas experimentais baseadas em instrumentao eletrnica, ptica e criognica, sendo portanto muito propcia para a formao de tcnicos e pesquisadores. Estas duas caractersticas, laboratrios pequenos e com grande variedade de tcnicas, associadas a uma proximidade com a tecnologia, so responsveis pela disseminao desta rea de pesquisa em todo o mundo, assim como no Brasil.

Fsica Atmica, Molecular e ptica A Fsica Atmica e Molecular estuda a estrutura e os fenmenos eletrnicos em tomos individuais ou em tomos que compem molculas isoladas. As tentativas de entender a estrutura dos tomos constituram a base da Fsica Moderna, desenvolvida nas dcadas de 20 e 30. Depois de resolvidos os problemas mais simples, o interesse dos fsicos passou para as reas da Fsica Nuclear e de Partculas Elementares e, mais tarde, para o Estado Slido deixando os problemas da estrutura de molculas para os qumicos. Nas ltimas dcadas, entretanto, graas ao desenvolvimento dos lasers, das modernas tcnicas de pticas e de produo de feixes atmicos e moleculares, esta sub-rea foi revolucionada, tornando-se uma das mais importantes da Fsica. Como as tcnicas pticas esto atualmente entre as principais ferramentas para o estudo de tomos e molculas e, por outro lado, tomos e molculas constituem os sistemas mais simples para o teste de fenmenos de interao radiao-matria, a ptica freqentemente incorporada a mesma sub-rea da Fsica Atmica e Molecular. Nesta sub-rea, a introduo de novas tcnicas espectroscpicas tem possibilitado medidas muito precisas de vrias grandezas fundamentais e colocado novos desafios do ponto de vista terico. Uma lista no exaustiva dos novos fenmenos e linhas de pesquisa que tm merecido muita ateno nos ltimos anos inclui o estudo da espectroscopia de tomos e molculas; o aprimoramento e a manipulao de um pequeno nmero de tomos e ons; efeitos de fotodissociao molecular e fotoionizao atmica; produo e manipulao de tomos gigantes; mltiplos efeitos de interao da luz com a matria condensada, destacando-se em particular o estudo dos fenmenos ultra-rpidos; observao de efeitos de interao fraca em Fsica Atmica; produo de estados qunticos do campo eletromagntico; espectroscopia e dinmica de superfcies; eletrodinmica quntica de cavidades; estudos bsicos de propagao de pulsos eletromagnticos em sistemas atmicos e em slidos; produo de ons pesados e estudos de colises atmicas entre outros efeitos. Por outro lado, o surgimento dos grandes computadores tm estimulado bastante os trabalhos tericos sobre estruturas eletrnicas de tomos e molculas e para o clculo de propriedades especficas de tomos e molculas. Os clculos tericos tm sido incentivados no somente pelo seu interesse

intrnseco, mas, tambm, pelos resultados experimentais obtidos a partir de novas tcnicas espectroscpicas com lasers e de fotoeltrons.

Fsica de Plasmas Fsica de Plasmas investiga movimentos coletivos de partculas carregadas, eltrons ou ons, ou estados de equilbrio destas partculas, sujeitas ao de seus prprios campos. Este conjunto de partculas e campos representa um meio fluido chamado Plasma. Em particular, so tratadas questes como confinamento de plasma, equilbrio e sua estabilidade, aquecimento e propriedades de transporte, propagao de ondas, interao de partculas com onda, instabilidades, turbulncia e caos. Plasmas so encontrados na natureza, como em descargas eltricas (relmpagos), na ionosfera, no espao interplanetrio e intersideral, na corona solar, nas estrelas, ans brancas e pulsares. Eles tambm so produzidos em laboratrios, como em descargas eltricas, em equipamentos de pesquisa em fuso nuclear, em lasers a gs, dispositivos semicondutores e metlicos e em equipamentos industriais a plasmas. Nos ltimos anos o domnio do confinamento de plasmas a altas temperaturas avanou muito, tornando possvel visualizar no futuro a fuso controlada para gerao de energia, em processo semelhante ao que ocorre no Sol e nas estrelas.

reas Interdisciplinares So as que reunem duas ou mais reas da cincia ou da tecnologia, uma delas sendo a Fsica. A principal dificuldade da pesquisa nessa rea a necessidade de se somarem competncias de mais de um setor de atividade cientfica. Algumas dessas reas de maior atividade no Pas esto descritas a seguir. ! Cincia dos Materiais A subrea de Cincia dos Materiais est situada na fronteira entre a Fsica e a Tecnologia de Materiais. Sua importncia est no desenvolvimento de novos materiais de uso tecnolgico, na compreenso bsica das propriedades de materiais, e como elemento de formao de pessoal tcnicocientfico de alto nvel, capaz de enfrentar futuros desafios tecnolgicos. A variedade de tcnicas, tanto experimentais como tericas, modernas ou clssicas de alta sofisticao, usadas nesse campo, contribui para sua aproximao acentuada Fsica da Matria Condensada. Incluem-se nesta subrea o crescimento e preparao de cristais, materiais amorfos, filmes e multicamadas, o estudo de propriedades (trmicas, mecnicas, eltricas, magnticas e pticas) deste materiais e de processos de corroso e oxidao, bem como a preparao de dispositivos eletrnicos feitos com os diversos materiais. ! Biofsica, Fsica Mdica e Engenharia Biomdica O interesse que grande nmero de fsicos vem tendo no estudo dos processo biolgicos tem-se acentuado nestes ltimos anos. A Biofsica abrange um vasto campo de interesses, que compreende problemas de natureza complexa e altamente desafiantes, exigindo pessoal com boa formao em Fsica e em Biologia. Pode ser qualificada como uma rea interdisciplinar, onde tcnicas clssicas, como por exemplo raios X, tm sido extensivamente utilizadas, ao lado de tcnicas espectroscpicas mais modernas, como Espectroscopia de Batimento ptico, Espectroscopia Raman, Ressonncia Eletro-para-magntica, Efeito Mssbauer, etc. Em paralelo a essas atividades de pesquisa bsica, tem-se desenvolvido de forma acelerada, nos ltimos anos, o uso de tcnicas largamente utilizadas por fsicos e engenheiros na rea mdica, o que se 7

tem chamado de Fsica Mdica ou Engenharia Biomdica. As tcnicas mais empregadas so ultra-som, raios X para diagnose mdica, radiaes ionizantes para tratamento do cncer, sinais eltricos das mais diversas origens, tanto em diagnose (por exemplo, em eletrocardiograma) como em anlise clnica (medidores contnuos de concentrao de ons). O uso da eletrnica digital e de mtodos computacionais no tratamento de sinais obtidos pelos mais variados tipos de transdutores , tambm, uma rea de grande progresso. O desenvolvimento de rgos artificiais e mais variados tipos de equipamentos auxiliares, como criobisturi, magnetocardigrafo, tomgrafo de RMN, tambm est compreendido na rea de Engenharia Biomdica. ! Geofsica Muitos mtodos tericos e experimentais da Fsica tem contribudo para a compreenso geofsica das trs fases da Terra, o planeta slido, os oceanos e a atmosfera. As tcnicas de anlise de rochas so os mesmas utilizadas para investigar cristais em Fsica da Matria Condensada. A sismologia moderna baseada em tcnicas pticas com lasers. Tcnicas eletromagnticas so usadas para determinar a presena de minerais e de petrleo sob a crosta terrestre. Na atmosfera, a anlise da massa de ar turbulento est sendo estudada com tcnicas de dinmica de fludos e computao de larga escala. Esta rea interdisciplinar de investigao une fsicos, gelogos, matemticos e engenheiros, na busca de solues para problemas complexos e de grande importncia para a melhoria da vida na Terra. ! Fontes No Convencionais de Energia A importncia crescente que os problemas de energia assumiram no desenvolvimento das naes modernas na ltima dcada trouxe aos fsicos novas e importantes oportunidades e desafios. Estes problemas decorrem basicamente da necessidade de desenvolver novos mtodos de produo de energia (solar, elica, gradiente trmico dos oceanos, mars, etc.) e de aumentar a eficincia das mquinas comuns, baseadas no uso dos combustveis fsseis convencionais (carvo, petrleo e gs). Em geral, os mtodos e aparelhos envolvidos funcionam na base das leis da mecnica clssica e so conhecidos h muito tempo, havendo, porm, srios problemas de engenharia na sua realizao prtica. Muitos fsicos esto participando no estudo dos problemas de energia, ao lado de engenheiros, economistas, urbanistas e cientistas sociais, tendo contribudo significativamente para os progressos do campo. Ensino Bsico de Fsica Esta no , propriamente, uma rea de pesquisa de fronteira em Fsica como as anteriores. Entretanto, como a Fsica uma disciplina bsica do segundo grau e de cursos superiores de cincias exatas, engenharia, medicina, farmcia, etc., seu ensino requer um contnuo aperfeioamento tanto conceitual quanto metodolgico. No Brasil, como nos pases desenvolvidos, h grande nmero de profissionais dedicados a atividades relacionadas com a melhoria do ensino bsico de Fsica. Entre essas atividades pode-se destacar: Produo de materiais instrucionais e tecnologias educacionais, adequados aos diversos nveis e, a avaliao de sua eficincia no aprendizado; Estudo de concepes alternativas em Fsica e sua influncia no aprendizado; Experimentao de metodologias alternativas de ensino; Produo de material didtico e de divulgao, como textos cientfico-pedaggicos e vdeos; trabalhos voltados para a melhoria do professor e do sistema educacional; Investigao terica e experimental do processo de ensino-aprendizado; Investigao histrica e filosfica da Fsica e da cincia como um todo.

2. A FSICA NO BRASIL 2.1 Breve Histrico 8

A Fsica foi introduzida no Brasil como uma disciplina bsica dos cursos de engenharia criados no final do sculo passado. Porm, somente na dcada de 1930, graas a vinda para o Brasil de alguns fsicos europeus, foram criados os primeiros grupos de pesquisa de fronteira. Gleb Wataghin implantou a pesquisa em Fsica Nuclear e Partculas na recm criada Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras da USP em So Paulo, enquanto no Instituto Nacional de Tecnologia no Rio de Janeiro Bernard Gross deu incio a investigao na rea de Fsica dos Slidos. Os dois foram responsveis pela formao de escolas que se mostraram essenciais para o posterior desenvolvimento da Fsica brasileira. No decorrer da dcada de 40 firmou-se a gerao que realmente fundamentou a construo da Fsica e contribuiu para o desenvolvimento da Cincia no Pas. Na USP foram implantados os primeiros aceleradores de partculas nos grupos experimentais de Fsica Nuclear, enquanto Mrio Schenberg ganhava projeo internacional por seus trabalhos tericos em Fsica Nuclear e Partculas. No Rio de Janeiro Gross e seu discpulo Joaquim Costa Ribeiro faziam as primeiras descobertas de vulto em transies de fase em slidos no Instituto Nacional de Tecnologia. Na rea terica, Jos Leite Lopes e Jayme Tiomno nucleavam um grupo de partculas muito ativo na Faculdade de Filosofia da Universidade do Brasil. Eles propiciaram a volta para o Rio de Csar Lattes, que acabara de participar das experincias da descoberta do mson na Inglaterra, e com ele fundaram em 1949 o Centro Brasileiro de Pesquisas Fsicas, CBPF. O dinamismo e o prestgio deste grupo foram tambm decisivos para a criao, em 1951, do Conselho Nacional de Pesquisas, o CNPq, que foi fundamental para o desenvolvimento da cincia no Pas. Na dcada de 50 os laboratrios de Fsica Nuclear da USP passaram por uma fase de expanso, sob a liderana de Oscar Sala e Jos Goldemberg, tendo sido instalados dois aceleradores nucleares, um Betatron e um Van de Graff. Por sua vez o CBPF rapidamente ganhou prestgio internacional em Fsica Terica Nuclear e de Partculas. Nesta fase a USP e o CBPF atrairam visitantes de altssimo nvel, alguns dos quais viriam mais tarde a ganhar o Prmio Nobel de Fsica, como Richard Feynman. Devido ao "glamour" dessas reas, a quase totalidade dos fsicos jovens brasileiros na dcada de 50 foi atrada para elas. Em conseqncia, em 1960 quando o transistor j tinha mais de 10 anos de existncia e o laser j tinha sido inventado, no havia mais que meia dzia de fsicos de Estado Slido ativos no Pas. S mais tarde a Fsica da Matria Condensada ganharia impulso no Brasil. A expanso da Fsica no Pas acelerou-se na dcada de 60, possibilitada em grande parte pela criao do FUNTEC do BNDES. No incio da dcada foi criado o primeiro grupo terico e experimental de Slidos e Baixas Temperaturas na USP, por iniciativa de Mrio Schenberg e Newton Bernardes. Tambm ganhou vulto o grupo de Slidos de Srgio Mascarenhas na Escola de Engenharia da USP, em So Carlos, e surgiram grupos de Fsica Nuclear e Fsica de Slidos nas Universidades Federais do Rio Grande do Sul e de Minas Gerais e na PUC do Rio de Janeiro. Com a criao dos programas regulares de ps-graduao em 1965, o nmero de fsicos em atividade no Pas passou a crescer rapidamente. A criao da Universidade de Braslia, com a participao de vrios fsicos, trouxe grande entusiasmo pela perspectiva de modernizao das estruturas acadmicas que ela representava. Mais tarde o Governo Militar abortou a experincia da UnB e cassou os direitos polticos de fsicos importantes, como Leite Lopes e Tiomno, produzindo um grande efeito negativo no desenvolvimento da Fsica. Apesar disso, por conta da reforma universitria de 1968 e da introduo do regime de trabalho em tempo integral, a Fsica continuou expandindo-se nas universidades federais em todo Pas. Foi na dcada de 1970 que a Fsica, assim como outros campos da cincia, experimentou seu maior desenvolvimento no Brasil. Com a criao do FNDCT e sua lcida gesto por Jos Pelcio Ferreira na FINEP, foi financiada a implantao da infra-estrutura de grupos de pesquisa em todo Pas. Vrios fsicos que estavam no Exterior retornaram ao Brasil e a eles se juntaram jovens doutores e estudantes dos cursos de ps-graduao apoiados pela CAPES e pelo CNPq, a nvel federal, e pela FAPESP no Estado de So Paulo. Nesta dcada a Fsica da Matria Condensada expandiu-se fortemente, estimulada em grande parte por sua inter-relao com a tecnologia avanada. Seu principal impulsionador foi o recm-criado Instituto de Fsica da UNICAMP, mas tambm em muitas outras instituies do Pas ela ganhou corpo, como nas Universidades Federais de Pernambuco, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul, assim como no CBPF, PUC-RJ, So Carlos e na prpria USP em So Paulo. A infra-estrutura de grupos de pesquisa 9

em Fsica Nuclear tambm ganhou nova dimenso com a instalao do acelerador Pelletron na USP em 1972 e a concluso do acelerador Van de Graff na PUC-RJ. Porm, a descentralizao geogrfica e a expanso da Fsica da Matria Condensada se constituram nos aspectos mais marcantes do desenvolvimento da Fsica nos anos 70. A dcada de 80 foi caracterizada por uma grande diminuio dos recursos federais destinados Cincia e Tecnologia, inclusive Fsica. Pouqussimos investimentos de vulto foram realizados neste perodo, o que resultou num processo gradual de obsolecncia da infra-estrutura de pesquisa. As nicas instituies novas criadas neste perodo foram o Laboratrio Nacional de Luz Sncrotron do CNPq, em Campinas em 1986, e o Centro Internacional de Fsica da Matria Condensada da Universidade de Braslia, em 1989. A crise do financiamento federal agravou-se nos anos 1990-92 atingindo nveis sem precedentes. Institutos e departamentos de Fsica que contavam com apoio regular da FINEP desde a dcada de 70 tiveram seus financiamentos interrompidos ou drasticamente reduzidos. O CNPq no teve recursos para pagar auxlios para pesquisa aprovados em 91 e 92. Como conseqncia, muitos tcnicos pagos com verbas de projetos foram despedidos, atividades de pesquisa foram interrompidas ou tiveram seu ritmo muito reduzido, provocando o desnimo entre pesquisadores e estudantes e estimulando a evaso de bolsistas que obtiveram o doutorado no exterior. A crise na Fsica como um todo s no mais profunda por conta de sua concentrao no Estado de So Paulo, onde a FAPESP teve suas verbas incrementadas a partir de 1990 e pode compensar a diminuio dos recursos federais. De fato, isto tem provocado uma migrao de estudantes e pesquisadores para So Paulo que, embora tmida no momento, tende a agravarse caso a crise federal no seja suplantada.

2.2 Evoluo Quantitativa a) Nmero de Doutores O nmero de fsicos em atividade no Pas tem aumentado continuamente nas ltimas dcadas. A Figura 1 mostra a evoluo desde 1970 do nmero de fsicos com doutorado atuando em universidades, centros de pesquisa e empresas. Como se v, de 1970 a 1992 o nmero de doutores passou de 200 para cerca de 1350, o que representa um aumento por um fator 6,5. Um aspecto significativo do grfico da Figura 1 a mudana na taxa de crescimento ocorrida a partir de 1986. No perodo 1970-1986 a taxa se manteve aproximadamente constante em 45 doutores/ano, porm desde 86 ela tem aumentado e se aproxima de 100 doutores/ano atualmente.

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Brasil, Doutoramentos em Fsica, 1970-1992. 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 1970 1972 1974 1976 1978 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992

Figura 1
b) Formao Ps-Graduada O aumento recente na taxa de crescimento do nmero de doutores no Pas resultado direto dos investimentos feitos na dcada de 70 para a implantao da infra-estrutura de pesquisa. Isto possibilitou a melhoria e a expanso dos cursos de ps-graduao, com o conseqente aumento do nmero de estudantes. Como pode ser visto na Figura 2, enquanto o nmero de estudantes de mestrado atingiu uma saturao na dcada de 80, determinada principalmente pela limitao no fluxo de estudantes formados na graduao, o nmero de doutorandos no Pas tem crescido continuamente atingindo cerca de 700 em 1992. Este nmero sete vezes maior que o de bolsistas em programas de doutorado no Exterior, cerca de 90 do CNPq e 20 da CAPES.

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Estudantes de Ps-Graduaao em Fsica no Brasil Mestrado e Doutorado 850 750 650 550 450 350 250 1978 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 Mestrado Doutorado

Figura 2
O fruto do contnuo esforo na formao ps-graduada reflete-se no acentuado aumento do nmero de teses de mestrado e doutorado no Pas. A Figura 3 mostra que o nmero de doutores formados, que estava na faixa de 30-50 por ano no perodo 1978-1984, passou a aumentar significativamente a partir de 1985, atingindo 100 doutores em 1991. Este fato explica a mudana na derivada da curva da Figura 1 ocorrida em 1986.

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Teses de doutorado defendidas no pas: Tericas e Experimentais 120 100 80 60 40 20 Teses Tericas 0 1976 Experimentais 1978 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 Total Doutorados

Figura 3a

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Teses de Mestrado Defendidas no Pas 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 1978 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 Tericas Experimentais Total

Figura 3b
c) Investimentos na Infra-Estrutura de Pesquisa No foi possvel obter dados histricos detalhados sobre os recursos investidos na pesquisa em Fsica no Pas. Entretanto, a partir das informaes dos grupos de pesquisa contidas no documento "A Fsica na Prxima Dcada", pode-se estimar os investimentos globais feitos para a construo da infraestrutura. As informaes dos grupos so restritas a despesas realizadas com aquisio e/ou montagem de equipamentos, bibliotecas, oficinas de apoio, etc., no incluindo construo civil nem pessoal. A Figura 4 mostra a distribuio dos recursos investidos nas diversas reas de pesquisa, em dlar atualizado. Os recursos globais totalizam US$ 127 milhes, tendo sido em sua maior parte provenientes do FNDCT na dcada de 70, e no levam em conta os dispndios em custeio ou pessoal.

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Recursos Histricos Investidos

em persquisa fsica, por reas de conhecimento 80 70 60 50 40 30 20
12 11 7 25 66

10 0

FP

FN

FMC

FAMO

PPL

AI

EF

Figura 4.
d) Quadro Atual A Tabela 1 apresenta dados sobre o nmero de pesquisadores, reas de atuao e produo cientfica em 34 instituies que desenvolvem pesquisa em Fsica no Pas. No levantamento realizado outras instituies foram consultadas, mas somente aquelas com 4 ou mais doutores foram includas na Tabela. Observa-se que das 34 instituies da Tabela, 30 so institutos ou departamentos acadmicos em instituies de ensino superior, das quais 20 so universidades federais.

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Tabela 1 - Dados sobre instituies do Pas com atividade de pesquisa em Fsica ---------------------------------------------------------------------DOCENTES/PESQUIS. EM 92 REAS DE ATUAO PRODUO EM 1991 Doutores MesTeses Teor. Exp. Total tres FP-FN-FMC-AMO-FPL-AI-EF Dr. M. Artigos --------------------------------------------------------------------------------------------NORTE-NORDESTE UF Amazonas 5 1 6 7 X 12 UF Par 3 4 7 6 X X X ? UF Cear 11 18 29 13 X X X 9 31 UF R.G.Norte 13 12 25 41 X X 1 32 UF Paraba 20 4 24 13 X X X 1 3 22 UF Pernambuco 11 15 26 0 X X X 4 7 47 UF Alagoas 9 4 13 6 X 5 UF Sergipe 3 1 4 5 X 4 UF Bahia 16 5 21 13 X X 1 15 -------------------------------------------------------------------------------------------Sub-total 91 64 155 104 5 21 168 -------------------------------------------------------------------------------------------CENTRO-CENTRO OESTE UF Braslia UF Gois 23 5 8 9 31 14 8 10 X X X X X X 4 0 33 3

--------------------------------------------------------------------------------------------Sub-total 28 17 45 18 4 36 --------------------------------------------------------------------------------------------SUDESTE UF Minas Gerais 19 31 50 12 X X X X 2 8 54 UF Espirito Santo 10 6 16 14 X X 0 15 CBPF 54 22 76 8 X X X X X X 11 8 118 UE Rio de Janeiro 12 4 16 17 X X X 23 UF Fluminense 38 18 56 30 X X X X X 0 2 61 UF Rio de Janeiro 52 20 72 31 X X X X X 7 16 75 PUC-RJ 23 16 39 0 X X X X 5 7 63 ITA 7 5 12 3 X X X 0 5 ? INPE 25 33 58 18 X X X 2 2 ? USP-So Paulo 75 96 171 12 X X X X X X X 22 34 224 IPEN-SP 0 47 47 X X X 19 UNESP-IFT 28 0 28 0 X X X 1 0 34 UNICAMP 39 94 133 1 X X X X X X 28 29 224 LNLS 1 5 6 7 X X ? UNESP-Rio Claro 5 14 19 6 X X ? USP-So Carlos 17 35 52 2 X X X X 13 16 68 UF So Carlos 14 17 31 7 X X 6 15 --------------------------------------------------------------------------------------------Sub-total 419 463 882 168 91 133 932 --------------------------------------------------------------------------------------------SUL UF Paran 8 10 18 11 X X 7 12 UE Londrina 10 5 15 20 X X X X 15 UE Maring 6 4 10 21 X X 10 UF Santa Catarina 16 12 28 23 X X X X 7 10 UF R.G.Sul 33 35 68 11 X X X X X X X 4 12 79 UF Santa Maria 7 5 12 12 X X 13 --------------------------------------------------------------------------------------------Sub-total 80 71 151 98 4 26 89 --------------------------------------------------------------------------------------------TOTAL 618 615 1233 388 100 184 1336 ---------------------------------------------------------------------------------------------

Chama ateno o fato de que apenas 4 so centros de pesquisa no acadmicos. Observamos na Tabela 1 que o nmero total de fsicos com doutorado nas 34 instituies 1233. Com base em dados obtidos pela SBF em 1986(4), estimamos que o nmero de fsicos doutores atuando em empresas cerca de 30 atualmente, enquanto que nas instituies menores no includas na tabela da ordem de 40. Alm 16

desses, h cerca de 50 doutores com bolsas do CNPq na categorias ps-doutorado, recm-doutor e desenvolvimento regional, e que no tendo vnculo empregatcio tambm no esto includos na Tabela 1. Com base nessas consideraes, estimamos que o nmero total de doutores no Pas , atualmente, cerca de 1350. Geograficamente estes doutores esto distribudos da seguinte forma: Norte-Nordeste Centro-Centro Oeste Sudeste Sul 12% 4% 72% 12%

Estes percentuais mostram que, como ocorre em outras reas da cincia, grande parte dos doutores em Fsica est concentrada no Sudeste (72%), e mais particularmente no Estado de So Paulo (46%). A distribuio percentual dos fsicos com doutorado nas diversas sub-reas de pesquisa est mostrada na Figura 5. Estes nmeros, bem como os outros dados da Tabela 1, so analisados na prxima seco.

Distribuio de Fsicos nas reas da Fsica

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3. AVALIAO DA REA
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3.1 O Quadro Institucional Como vimos na Seco 2.2, apesar de sua concentrao no Sudeste, a pesquisa em Fsica est 40 disseminada em todo Pas. A concentrao geogrfica no Sudeste j foi maior, sendo tambm menos acentuada que em outras reas da cincia. Comparativamente com outras reas, o nmero de instituies com pesquisa em Fsica elevado. So 34 com 4 ou mais doutores, dos quais 23 tem programas de mestrado 30 e 14 tem programas de doutorado, tendo a grande maioria avaliao com nvel A pela CAPES. Quando comparada com a situao em pases desenvolvidos, como os Estados Unidos, Japo e Alemanha por exemplo, a distoro mais evidente do nosso quadro institucional a enorme concentrao 20 com doutorado nas universidades, cerca de 84%. Nos Estados Unidos este percentual prximo dos fsicos 15 de 33%, havendo 33% em laboratrios de pesquisa com misses especficas e os outros 33% na indstria. Dentre as instituies da Tabela 10 1, apenas INPE, IPEN e LNLS so laboratrios de pesquisa com misses especficas, 10 uma vez que o CBPF essencialmente um8centro acadmico de pesquisa bsica. Estas trs instituies contam com apenas 9% dos fsicos com doutorado, comparado com Unidos 5 33% nos Estados 5 4 e um percentual ainda maior na Alemanha. H vrios outros institutos federais (INT, IEAV/CTA, e IMETRO) e estaduais (ITEP em Pernambuco, CEPED na Bahia, CETEC em Minas Gerais e IPT em So Paulo, por 0 realizando atividades de pesquisa e servios que empregam fsicos. Apesar de contarem, juntos, exemplo) FP FN FMC FAMO PPL AI EF com milhares de funcionrios, eles tem ao todo no mais que duas dezenas de fsicos com doutorado.

Figura 5 O quadro nas empresas ainda pior. Nos Estados Unidos elas empregam cerca de 33% dos fsicos
com doutorado, dos quais apenas um tero realiza atividade de pesquisa em Fsica. O outros dois teros ou no esto envolvidos com Fsica ou no realizam pesquisa propriamente dita. No Brasil, por outro lado, levantamento de 1986(4) indicava que o nmero de doutores em Fsica nas empresas no ultrapassava 30. Considerando que este nmero no deve ter aumentado substancialmente, estimamos que o percentual de fsicos doutores nas empresas no mximo da ordem de 2-3% atualmente. Podemos identificar vrias razes para este baixssimo percentual. A primeira a pouca atividade de pesquisa na indstria. No caso das empresas multinacionais, no h projetos de pesquisa e desenvolvimento nas filiais brasileiras. Seus 17

laboratrios de P&D esto localizados nos pases centrais. Por sua vez, as empresas brasileiras, tanto privadas quanto estatais, importam "pacotes", "caixas pretas" e matrizes de fabricao, e de uma maneira geral tambm no tem atividades de P&D. H apenas algumas excees expressivas, como o caso da Telebrs, que montou laboratrios de P&D com apoio da UNICAMP, sendo hoje uma das poucas empresas do mundo que detem a tecnologia de comunicao ptica. Outra razo de ordem cultural. A carreira de fsicos no Brasil recente, sendo freqentemente associada a atividades acadmicas ou de cincia desvinculada da realidade mais imediata. ao engenheiro que se recorre para preencher cargos tcnicos ou realizar atividade de absoro/desenvolvimento de tecnologia. No entanto, este no quadro nos pases industrializados, onde as atividades em certas reas de tecnologia de ponta na indstria so dominadas por fsicos, como o caso da ptica, dos materiais para eletrnica, da criogenia, e vrias outras. No fosse esta questo cultural, o espao dos fsicos na indstria nacional seria muito maior, mesmo porque a formao experimental do fsico no Brasil mais forte que a do engenheiro. Finalmente, outra razo para o baixo nmero de fsicos doutores na indstria que o mercado acadmico ainda consegue absorver a grande maioria dos formados. Nos Estados Unidos, ainda hoje a primeira preferncia do recm-doutor em Fsica a carreira universitria, onde ele tem assegurada a possibilidade de fazer pesquisa em sua rea. Porm, no h lugar para todos. Somente a partir dos anos 60, devido a enorme competio por empregos nas universidades e nos laboratrios do governo, os fsicos passaram a ingressar em nmero significativo na indstria. No Brasil esta transio ainda no ocorreu. A indstria no procura fsicos, pois desconhece sua utilidade, enquanto os fsicos no querem ir para a indstria pois preferem as universidades e institutos de pesquisa. Outra distoro no quadro institucional brasileiro, na opinio do relator, refere-se ao tamanho dos departamentos/institutos universitrios. Nos Estados Unidos, pouqussimos departamentos tem 100 docentes com posio permanente, sendo o nmero tpico na faixa de 30-50. No Brasil quatro institutos de Fsica tem mais de 100 docentes, na UFRJ, UFF, USP-So Paulo e UNICAMP, sendo que na USP o nmero se aproxima de 200. Este grande nmero de docentes , em geral, justificado pela necessidade do ensino de disciplinas de Fsica para diversos cursos profissionais. Esta necessidade tem levado os institutos/departamentos a contratarem docentes prematuramente, que adquirem estabilidade de emprego antes de mostrarem sua independncia cientfica ou mesmo titulao ps-graduada adequada. Inevitavelmente, uma frao destes docentes nunca atinge esta independncia e no contribui significativamente para a produo cientfica e a formao de ps-graduados. A baixa produtividade de alguns "megainstitutos" do Pas pode ser constatada na Tabela 1, mesmo sem levar em conta os docentes que no tem titulao ps-graduada. A soluo encontrada por alguns departamentos do Pas, como PUC/RJ, UFPE e mais recentemente UFMG, para fazer face as necessidades de ensino sem "inchar" o corpo docente, tem sido a utilizao de estudantes bolsistas de ps-graduao como auxiliares de ensino, a exemplo do que feito em vrios pases desenvolvidos. 3.2 Massa Crtica e Capacidade de Reproduo O nmero atual de doutores em Fsica no Pas, 1350, pequeno para nossas necessidades de ensino e de pesquisa, qualquer que seja o critrio de anlise. Tomemos, por exemplo, a comparao com pases desenvolvidos levando em conta o tamanho relativo da economia de cada um. Os Estados Unidos tm um PIB anual de US$ 5,3 trilhes e cerca de 33 mil fsicos doutores. O PIB do Japo cerca de metade do americano, enquanto o da Alemanha um quarto, tendo eles um nmero de fsicos que guarda com seus PIBs uma proporo semelhante a dos americanos, ou seja, aproximadamente 1000 fsicos para cada US$ 160 bilhes de PIB. Podemos ento considerar que este nmero representa um fator adequado para indicar a insero correta das atividades dos fsicos na economia. Como o PIB do Brasil cerca de US$ 400 bilhes, por este critrio o Pas deveria ter hoje 2500 fsicos, um nmero 85% maior que o atual. Evidentemente este critrio bastante conservador pois nosso PIB atual muito pequeno para as necessidades da populao do Pas. Entretanto ele mostra que, mesmos para nossas atuais condies de desenvolvimento, o nmero de fsicos no Brasil insuficiente. Isto reflete-se nas atividades de pesquisa em vrias reas, que no tem massa crtica em algumas especialidades importantes, e na ausncia de fsicos em setores importantes da economia.

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A anlise da Tabela 1 tambm revela que o nmero de doutores insuficiente at mesmo para suprir as necessidade de ensino superior. Seria desejvel, no mnimo, que todos docentes com mestrado, em nmero maior que 400, fossem doutores. Outra argumentao baseada no tamanho das instituies. Dentre as 30 instituies de ensino da Tabela 1, 14 contam com menos de 25 docentes com doutorado. O nmero adicional de doutores para que estas 14 instituies, bem como outras 6 que no constam da Tabela (UFPI, UFMA, UFRPE, UFMS, UFRRJ e UFPelotas) por exemplo, tenham 25 doutores cada, 340, valor este muito prximo daquele anteriormente mencionado. Este nmero, somado ao de doutores existente atualmente, atingiria o total de 1700. Coincidentemente, este nmero o mesmo que foi considerado desejvel para as instituies de ensino no documento de Avaliao e Perspectivas do CNPq de 1982(2). Evidentemente, para que a pesquisa em Fsica contribua mais efetivamente para o desenvolvimento do Pas essencial haver mais laboratrios no universitrios com misses especficas, bem como P&D nas empresas. Como foi assinalado anteriormente, nos pases industrializados 70-75% dos fsicos exercem atividade nestes setores. Assim sendo, o nmero de 2500 fsicos obtidos pelo critrio da proporo com o PIB, seria a massa crtica mnima desejvel para o corrente ano. Contando que o PIB do Pas possa crescer a uma taxa mdia anual de no mnimo 2,0% nesta dcada, obtemos um nmero aproximado de 3000 doutores no fim da dcada. Coincidentemente, este tambm o nmero mnimo de doutores para o final do sculo proposto pelo documento A&P de 1982(2), com base em argumentos diversos. Segundo o documento, "nenhum objetivo mais ambicioso poder ser realisticamente contemplado se no pudermos contar com um nmero aproximado de 3000 doutores por volta do ano 2000". Para alcanar esta meta no ano 2000 seria necessrio adicionar ao sistema cerca de 1600 doutores em 8 anos, correspondendo a uma taxa mdia de 200 doutores/ano, o que um nmero bem maior que nossa capacidade de formao nas condies atuais. No ltimo ano foram formados cerca de 100 doutores em Fsica no Pas e 25 no Exterior, totalizando um nmero 40% menor que o necessrio. Para agravar o quadro, dentre os formandos no Exterior uma parcela sem precedentes no est retornando ao Pas, e um nmero crescente de doutores est deixando o sistema de pesquisa por aposentadoria precoce. Entretanto, com uma reverso do quadro atual, a meta de 3000 doutores em torno do ano 2004 perfeitamente vivel. Para isto seria necessrio que grande parte dos novos doutores se incorporassem ao sistema de formao ps-graduada, de modo a assegurar uma taxa constante de acrscimo de doutores. A Figura 6 mostra duas projees para a evoluo do nmero de doutores no Pas nos prximos anos feitas a partir da Figura 1 sob duas condies, ambas otimistas. A projeo da curva A baseada num acrscimo constante no nmero de doutores em 100 por ano, o mesmo verificado nos ltimos dois anos. Esta projeo, que nos faria atingir o nmero de 3000 fsicos no ano 2010, supe que as condies de financiamento da cincia no Pas retornem pelo menos aos nveis do perodo 1986-1988. Isto porque, a prevalecer o quadro de crise do perodo 1990-1992, as taxas de evaso e aposentadorias inevitavelmente aumentaro enquanto a de formao de doutores cair. A curva B pressupe condies mais favorveis ainda, semelhantes a dos anos 70, sendo baseada numa taxa de crescimento de doutores constante e igual a 7% ao ano. Essa taxa constante resulta em aumento exponencial que nos possibilitaria atingir o nmero de 3000 doutores no ano 2004 e 4000 no ano 2010. Essa taxa constante implicaria num aumento contnuo do nmero de formandos, passando dos 125 doutores/ano atuais para 162 doutores/ano no ano 2000, o que perfeitamente factvel.

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Projees para o aumento do nmero de

3.3 Fsica Terica e Fsica Experimental doutores em Fsica no Pas

4000 Um fato que chama a ateno na Tabela 1 que os doutores experimentais representam 50% do total. Nos pases desenvolvidos a frao de fsicos experimentais muito maior, da ordem de 70-75%, pois 3500 fundamentalmente uma cincia experimental e nesta atividade que existe maior oferta de a Fsica empregos na indstria e nos laboratrios no universitrios. Nos pases subdesenvolvidos, entretanto, as 3000 dificuldades para montar laboratrios e realizar pesquisa experimental so muito grandes, o que em geral resulta numa cincia terica, concentrada em universidades e at mais distante dos problemas concretos da 2500 sociedade. Este era tambm o quadro da Fsica no Brasil na dcada de 60. Felizmente, como decorrncia dos investimentos no laboratrios de pequeno porte de Matria Condensada feitos na dcada de 2000 70, bons estudantes de doutorado tm sido atrados para Fsica experimental, de modo que esta distoro tem diminudo. A frao de 50% de experimentais nos dias de hoje significativamente maior que no 1500 incio da dcada de 70. Outro indicador da reduo da distoro est na Figura 3, que mostra que a proporo de teses experimentais defendidas, tanto no mestrado como no doutorado, aumentou 1000 continuamente na dcada de 80, tendo ultrapassado os 50% nos ltimos 5 anos. de fundamental importncia que esta tendncia se torne ainda mais acentuada de modo a fazer a proporo de fsicos expe500 rimentais se aproximar da faixa de 60-70% no ano 2000. So esses fsicos que, de uma maneira geral, encontraro emprego nos laboratrios industriais, em empresas, nos centros de pesquisa com misses 0 especficas e nos institutos estaduais. -500
3.4 Os Recursos para a Pesquisa e a Situao da Infra-Estrutura

B A

Figura 6.relativa com pases desenvolvidos. Como mencionado anteriormente, h nos Estados Unidos a comparao
cerca de 30 mil fsicos doutores, dos quais 10 mil esto nas universidades e laboratrios nacionais de pesquisa, 10 mil trabalham em Fsica nos laboratrios industriais e 10 mil exercem atividades em outras reas (consultorias, administrao, outros campos da cincia, etc.). A pesquisa bsica em Fsica nessas instituies financiada principalmente por quatro agncias federais, a National Science Foundation (NSF), a NASA, o Departamento de Energia (DOE) e o Departamento de Defesa (DOD). Nos ltimos anos, essas quatro agncias dispenderam em mdia com a Fsica cerca de US$ 900 milhes/ano (NSF 16%, NASA 11%, DOD 12% e DOE 39%, esta ltima principalmente com laboratrios nacionais). Isto corresponde a US$ 90 mil/doutor-ano em mdia nas universidade e laboratrios nacionais. Esta quantia inclui os salrios dos pesquisadores dos laboratrios federais, mas no os dos professores universitrios, que so pagos pelas universidades, mantidas pelos estados ou por recursos privados. Por outro lado, no Japo a pesquisa nas universidades quase totalmente financiada pelo Ministrio da Educao. L existem em todas as reas cerca de 450 mil cientistas, dos quais 230 mil esto na indstria, 180 mil nas universidades e 40 mil nos laboratrios. O oramento do Ministrio da Educao em 1986 foi de US$ 9 bilhes, o que corresponde a US$ 50 mil/cientista-ano. Este nmero semelhante ao americano se levarmos em conta que ele inclui reas menos dispendiosas que a Fsica. No Brasil, os recursos federais para pesquisa, por doutor, so bem menores que nos pases industrializados, qualquer que seja o critrio utilizado para suas estimativas. Como mencionado na Seco 2.2c, os recursos globais investidos para a construo da infra-estrutura de pesquisa em Fsica foram de US$ 127 milhes, em valores atualizados. Supondo que eles correspondam a 30% dos recursos totais dispendidos nesta rea, estes seriam US$ 423 milhes incluindo salrios. Considerando que eles foram gastos em quase sua totalidade no perodo 1970-1992 e que, o nmero mdio de doutores neste perodo foi 700, obtemos um investimento mdio de US$ 27 mil/doutor-ano. Este valor consistente com estimativas anteriores de US$ 55 mil/doutor em 1981(2), ano prximo do pico do financiamento de C&T no Pas, e US$ 30 mil/doutor-ano no perodo 1980-1985(4), uma vez que a crise dos ltimos anos resulta numa diminuio da mdia do perodo 1970-1992. 20

Na avaliao da situao do financiamento da pesquisa em Fsica no Pas, novamente recorremos

Este baixo nvel de financiamento reflete-se diretamente no estado atual da pesquisa em todas subreas da Fsica. Nunca foi possvel construir um acelerador de partculas competitivo, e conseqentemente a pesquisa em partculas elementares no Pas quase que inteiramente terica. A pesquisa em Fsica Nuclear conta essencialmente com um acelerador no Pas, o Pelletron da USP instalado em 1972. Apesar de sua expanso recente, este acelerador est ultrapassado para os experimentos mais importantes nesta rea. No caso de Plasmas, o laboratrio nacional proposto pela comunidade da rea aguarda h anos os recursos para sua implantao. Finalmente, em Fsica da Matria Condensada, Fsica Atmica e Molecular e reas Interdisciplinares, cujos laboratrios foram montados em sua maior parte na dcada de 70, poucos investimentos de vulto foram feitos depois de 1981. Uma conseqncia a obsolecncia generalizada e a falta nos laboratrios do Pas de equipamentos modernos e de maior custo, como aqueles utilizados para fabricao e caracterizao de inmeros materiais artificiais para pesquisa de fronteira e para aplicaes tecnolgicas nos pases desenvolvidos. Outra conseqncia muito preocupante da falta de recursos para investimento o nmero crescente de novos doutores formados em Fsica Experimental que no conseguem montar laboratrios nos centros mais novos ou mesmo nas instituies j estabelecidas.

3.5 O Desempenho na Pesquisa O desempenho dos fsicos brasileiros nas atividades de pesquisa no Pas tem melhorado continuamente desde a dcada de 60. Em termos puramente quantitativos, foi constatado(2) que no perodo 1974-1977, enquanto o nmero de doutores cresceu de 63% o nmero de artigos publicados em revistas de circulao internacional e com rbitros duplicou. Em 1981 os 700 doutores no Pas publicaram 556 artigos, dando uma mdia de 0,8 artigo/doutor(2). Em 1985 esta mdia passou para 0,9 artigo/doutor(4). Em 1991, nas 29 instituies que deram informaes sobre a produo cientfica (Tabela 1), foram publicados 1336 artigos por 1131 doutores, correspondendo a uma mdia de 1,18 artigo/doutor-ano. Esta mdia ainda no satisfatria nos padres internacionais, porm substancialmente maior que no incio da dcada de 70. preciso considerar tambm que, comparativamente com fsicos de pases desenvolvidos, o esforo dos pesquisadores brasileiros com tarefas docentes e administrativas maior. Outro fator importante que deve ser levado em conta na anlise da produo cientfica o estgio de desenvolvimento de muitos grupos de pesquisa do Pas, que ainda no dispem de infra-estrutura de laboratrios satisfatria. No apenas na quantidade que a produo cientfica da Fsica brasileira melhorou no decorrer das ltimas dcadas. A qualidade dos artigos publicados tem melhorado sensivelmente, o que pode ser constatado pelos seguintes indicadores qualitativos: aumentou a publicao de artigos nas revistas "Physical Review" e "Physical Review Letters", que tm os mais rgidos critrios para aceitao de trabalhos; vrios fsicos brasileiros tem mais de 20 citaes/ano no "Science Citation Index" nos ltimos anos. A melhoria da produo cientfica brasileira tem resultado em maior intercmbio em "p de igualdade" com fsicos dos pases desenvolvidos, medido pelo aumento de visitas mtuas de trabalho, convites para brasileiros apresentarem trabalhos em congressos internacionais e em captulos de livros, e participao em comits organizadores de congressos. Deve ser registrado tambm a contnua participao de fsicos brasileiros nas comisses da IUPAP - International Union of Pure and Applied Physics, a maior organizao mundial na rea da Fsica. O estgio de desenvolvimento e o desempenho qualitativo da pesquisa nas diversas subreas da Fsica foram recentemente analisadas por comisses de especialistas que elaboraram o documento "A Fsica na Prxima Dcada"(5). As avaliaes que se seguem so baseadas em dados e anlises contidas naquele documento, porm so muito mais sucintas e exprimem tambm as opinies do relator.

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a) Fsica de Partculas Elementares e reas Correlatas Esta subrea tem 50 anos de tradio no Brasil, tendo dado relevante contribuio tanto em problemas tericos como em descobertas experimentais. Na dcada de 50 a quase totalidade dos fsicos brasileiros trabalhava nesta subrea, porm nos ltimos 30 anos ela perdeu importncia relativa. Hoje ela conta com cerca de 200 fsicos com doutorado atuando no Pas, o que representa aproximadamente 15% dos doutores em Fsica. Como a pesquisa experimental de fronteira nesta rea feita em torno de grandes aceleradores, no existentes no Pas, a atividade cientfica aqui essencialmente terica. Apenas 15% dos pesquisadores da rea so experimentais. Estimou-se que todos os recursos investidos em infra-estrutura dos grupos experimentais nos Pas no ultrapassa a casa dos US$ 6 milhes. Como mostra a Tabela 1, a pesquisa nesta subrea bastante difundida no Pas: h 17 instituies com atividade em Fsica de Partculas e reas Correlatas. A pesquisa terica cobre uma grande diversidade de temas(5), tais como teoria dos campos, fenomenologia e modelagem de interaes, propriedades de partculas, relatividade e gravitao, fisca matemtica e fsica geral. A pesquisa experimental, por outro lado, restrita a apenas 4 instituies (USP, UNICAMP, CBPF e UFF). Ela realizada utilizando raios csmicos ou aceleradores. Como os pequenos aceleradores existentes na USP e no CBPF no possibilitam a realizao de pesquisa de fronteira, os grupos brasileiros mais ativos tem desenvolvido fortes colaboraes internacionais com grupos que trabalham nos grandes aceleradores de partculas, como o do CERN em Genebra, o SLAC em Stanford e o do Fermilab, em Chicago. Devido ao enorme grau de informatizao dos experimentos com aceleradores e a transmisso de dados por correio eletrnico, os grupos brasileiros tem tido acesso cada vez mais rpido aos resultados obtidos podendo desenvolver pesquisa de alto nvel. b) Fsica Nuclear A pesquisa nesta subrea est fortemente concentrada no eixo Rio-So Paulo. As poucas instituies fora dessa regio com atividade em Fsica Nuclear tem um nmero reduzido de doutores. Em algumas delas, como a UFRGS e a PUC-RJ, houve drstica reduo da pesquisa na rea nos ltimos anos, com a "converso" de fsicos mais experientes para outras reas como Fsica da Matria Condensada, Atmica e Molecular. Em outras, como UFPE, o grupo de Fsica Nuclear extinguiu-se com a transferncia para outros centros de alguns pesquisadores e a aposentadoria dos demais. No momento h cerca de 130 fsicos com doutorado na rea da Fsica Nuclear, o que representa cerca de 10% do total, sendo a metade de tericos e metade de experimentais. A pesquisa bsica experimental em Fsica Nuclear se concentra em torno dos aceleradores dedicados instalados na USP, notadamente o Pelletron, embora tambm exista atividade no cyclotron do Instituto de Energia Nuclear, no campus da UFRJ, e do reator do IPEN. A exemplo do que ocorre com a pesquisa em partculas elementares, nos ltimos anos um nmero crescente de pesquisadores vem utilizando instalaes experimentais no exterior. Estima-se que o total investido na infra-estrutura dos grupos experimentais tenha sido de US$ 25 milhes. A pesquisa experimental junto as mquinas da USP dirigida para duas grandes linhas, que so o estudo de propriedades e fenmenos nucleares atravs de processos eletromagnticos ou de processos induzidos pelas interaes fortes. Apesar das dificuldades com o fluxo de recursos para cobrir as despesas de operao e manuteno dessas mquinas maiores, as instalaes da USP so utilizadas por um nmero significativo de pesquisadores de outras instituies, no s do Brasil mas at de pases vizinhos, como Chile e Argentina. A pesquisa terica em Fsica Nuclear, no sendo to dependente de recursos financeiros, cobre um elenco mais diversificado de temas, sendo tambm mais distribudo por outras instituies do Pas. Como mostra a Tabela 1, h 14 instituies com pesquisa em Fsica Nuclear. Na maioria delas, entretanto, os grupos tem menos de 5 doutores, sendo quase todos tericos. c) Fsica da Matria Condensada

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A Fsica da Matria Condensada recebeu um grande impulso no Pas a partir da dcada de 70 com o decisivo apoio dos rgos de fomento, notadamente a FINEP, por causa de suas possveis conseqncias no desenvolvimento tecnolgico. Seu progresso continuou na dcada de 80 apesar da crise no financiamento da pesquisa neste perodo e da perda prematura de seus lderes mais experientes. Alguns faleceram (Costa Ribeiro e Porto), outros mudaram de rea da cincia e vrios buscaram ocupaes em outros ramos de atividade. No total h cerca de 730 doutores nesta sub-rea, representando 53% do total, dos quais cerca de 70% so experimentais e 30% so tericos. Esta a especialidade da Fsica com a melhor distribuio entre atividades tericas e experimentais no Pas, e tambm a nica presente em todas as instituies da Tabela 1, sendo que em muitas delas h grupos consolidados que atingiram qualidade internacional. A pesquisa no Pas nesta sub-rea abrange vrias classes de materiais e de tcnicas de investigao. No momento h cerca de 21% dos doutores desta sub-rea envolvidos com materiais semicondutores, que so os mais importantes do ponto de vista de aplicaes. Este percentual relativamente alto resulta do esforo deliberado feito na dcada de 80 para intensificar a pesquisa desses materiais no Pas, que era relativamente pequena nos anos 70. Outra especialidade bastante desenvolvida a Fsica Estatstica e Teoria de Slidos, na qual atuam cerca de 23% dos doutores desta sub-rea, que tm recentemente utilizados tcnicas modernas de simulao de materiais por computador. A distribuio percentual aproximada dos outros doutores por classe de materiais ou tcnicas a seguinte: Magnetismo e Materiais Magnticos (11%); Supercondutividade (6%); ptica e Materiais Optoeletrnicos (9%); Cristais Lquidos e Polmeros (3%); Vidros, Cermicas e Cristais (5%); Cristalografia e Estrutura de Slidos (7%); Ressonncia Magntica (8%); Mossbauer e outras tcnicas de caracterizao (8%). Devido a caracterstica de pequeno porte de laboratrios para investigar propriedades de materiais, os grupos experimentais conseguiram montar laboratrios em quase todas instituies. Estima-se que o total investido neste laboratrios e na infra-estrutura de apoio atinja US$ 66 milhes. Devido a enorme variedade de propriedades que podem ser estudadas, no existe propriamente uma superposio de atividades dos vrios grupos. Pelo contrrio, existe uma complementaridade de tcnicas de investigao que tm estimulado bastante trabalhos em cooperao. Isto tem resultado num grande amadurecimento da rea, possibilitando a publicao de artigos cientficos nos melhores peridicos internacionais em linhas de fronteira, tais como: super-redes de semi-condutores; efeito Hall quntico; He superfludo; sistemas magnticos desordenados; fenmenos crticos e transies de fase; turbulncia e caos; supercondutividade em altas temperaturas, etc. Finalmente, importante registrar que a proximidade dos problemas de tecnologia avanada tem feito muitos fsicos da matria condensada interagirem com empresas, colaborando em questes de absoro de tecnologia P&D e at mesmo criando empresa prpria ou propiciando a instalao de laboratrios industriais. Os exemplos mais notveis so a criao do Centro de Pesquisa e Desenvolvimento da Telebrs e de inmeras empresas de alta tecnologia em torno da UNICAMP e das universidades estadual e federal em So Carlos. d) Fsica Atmica, Molecular e ptica A pesquisa nesta sub-rea relativamente recente no Pas. Ela est crescendo rapidamente e atualmente envolve fsicos e qumicos em cerca de 11 instituies. Estima-se que cerca de 100 doutores em Fsica trabalham na rea, o que corresponde a 8% do total. No lado terico a nfase no clculo de estrutura eletrnica de tomos e molculas, utilizando computadores e mtodos de clculos cada vez mais sofisticados. No lado experimental interessante observar que alguns grupos, originalmente de outros campos, esto atualmente na subrea. o caso do grupo de Fsica Nuclear da PUC/RJ, que ao constatar que seu acelerador Van de Graaff ficou obsoleto para investigao de ncleos, passou gradualmente para atividades em Fsica Atmica. Outros exemplos so os grupos de ptica da UFPE e da USP-So Carlos, nos quais vrios pesquisadores esto utilizando lasers para investigao de propriedades de tomos e molculas. Estas "converses" foram possveis porque as tcnicas experimentais utilizadas para estudar tomos e molculas so essencialmente as mesmas usadas na investigao de outros aspectos da matria. possvel que, no lado experimental, outros grupos de Fsica Nuclear ou de Matria Condensada passem no futuro a se envolverem com os novos problemas de Fsica Atmica e Molecular. 23

e) Fsica de Plasmas Esta tambm uma rea da atividade recente no Pas, iniciada na dcada de 70. Mais do que qualquer outra sub-rea, ela est fortemente concentrada no eixo Rio-So Paulo, em torno de poucas instituies. Nela atuam cerca de 50 doutores, correspondendo a 4% do total, que se dividem igualmente entre tericos e experimentais. No lado terico h competncia a nvel internacional em certas linhas, como interao eletromagntica com plasmas, estabilidade magnetohidrodinmica e fsica de confinamento magntico, por exemplo. A pesquisa experimental de maior vulto feita em torno de mquinas de mdio porte construdas no INPE, USP e UNICAMP. Estima-se que o total investido na infra-estrutura experimental desta rea em todas as instituies tenha sido de US$ 7 milhes. Motivado pelo potencial de gerao de energia por fuso termonuclear controlada, o Ministrio das Minas e Energia criou em 1982, atravs da CNEN, um Programa de Fsica de Plasma, que impulsionou as atividades nesta rea em vrias instituies. A articulao da comunidade da rea em torno deste programa levou o MCT a elaborar, em 1987, um Programa Nacional de Plasmas e Fuso Termonuclear Controlada, prevendo inclusive a criao de um laboratrio Nacional de Plasmas. Devido a dificuldades financeiras e at polticas, estas relativas a definio do local do laboratrio, at hoje este plano no saiu do papel. f) reas Interdisciplinares H no Pas atualmente cerca de 70 fsicos doutores trabalhando em diversas reas interdisciplinares, representando aproximadamente 5% do total de doutores. Embora este seja um nmero ainda pequeno, ele representa um aumento significativo se comparado com o do incio da dcada de 80. Este nmero reduzido de pesquisadores no decorre da falta de interesse ou pouca importncia dessas reas. Ao contrrio, os problemas de pesquisa bsica nessas reas so em geral muito interessantes e desafiadores, e elas costumam ter grande potencial de aplicao. A maior dificuldade para a formao e manuteno de grupos de trabalho nessas reas reside na necessidade de se contar com especialistas de diferentes subreas interessados em problemas comuns e com apoio financeiro para montar laboratrios com tcnicas variadas. As reas interdisciplinares com maior atividade no Pas atualmente so: Fsica Biolgica; FsicoQumica; Fsica Mdica e Instrumentao. Em algumas dessas reas esto sendo feitos trabalhos de fronteira que so publicados nas melhores revistas internacionais. Em outras, por outro lado, as atividades so predominantemente de absoro e domnio de tecnologias para aplicao rotineira a situaes do Pas. As atividades na rea de instrumentao com freqncia tem resultado em produtos comercializveis que so repassados para indstrias existentes ou que propiciam at a criao de novas empresas. Duas reas importantes nas quais h pouco envolvimento de fsicos so cincia de materiais e fontes renovveis de energia. Estas reas tem enorme deficincia de recursos humanos no Pas, apesar de sua importncia estratgica para nosso desenvolvimento. H um empreendimento de vulto no Pas com caracterstica interdisciplinar, qual seja, a fonte de luz Sncroton que est sendo construda no Laboratrio Nacional de Luz Sncrotron (LNLS), em Campinas. Esta uma mquina que consiste de um acelerador de eltrons e de um anel de armazenamento. Neste anel os eltrons circulam em alta velocidade e produzem radiao eletromagntica de grande intensidade, cobrindo extensa faixa de energia. Esta radiao pode ser utilizada para inmeras finalidades desde a pesquisa bsica em slidos, tomos, molculas e materiais biolgicos, aplicaes variadas como fotolitografia para fabricao de circuitos eletrnicos de alta integrao. A fonte de luz do LNLS est sendo construda por uma equipe de fsicos, engenheiros e tcnicos bem coordenados, utilizando inmeros componentes desenvolvidos em parceria com a indstria nacional. J foram investidos cerca de US$ 11 milhes no projeto. Ele representa a primeira experincia brasileira na construo e, posteriormente, na operao de um laboratrio de fsica de porte, com carter nacional, para ser utilizado por grande nmero de usurios. Seu sucesso ou insucesso, certamente ir influenciar futuras decises relativas a outros grandes empreendimentos.

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g) Ensino Bsico de Fsica Como ressaltamos anteriormente, esta no , propriamente, uma sub-rea de pesquisa como as apresentadas anteriormente, pois no produz novos conhecimentos de fronteira na Fsica. No entanto, como no Brasil ela envolve cerca de 60 doutores em fsica (5% do total), merece ser analisada individualmente. No resta dvida de que o ensino bsico de Fsica, tanto no segundo grau quanto no incio do curso universitrio, da maior importncia para a formao geral do cidado e a formao de profissionais em diversas reas da Cincia e Tecnologia. Nos pases desenvolvidos as escolas secundrias dispem de laboratrios de ensino equipados com materiais encontrados comercialmente, e com professores bem formados e bem remunerados. No ciclo bsico dos cursos universitrios o ensino comandado por professores experientes, que na sua totalidade exercem, ou j exerceram, atividades de pesquisa em alguma rea de fronteira. Muito deles, aps anos de experincia, tornam-se especialistas no ensino bsico universitrio e contribuem tambm para a melhoria do professorado e do material didtico dos cursos secundrios. No Brasil, a degradao do ensino secundrio e a expanso das universidades ocorridas principalmente na dcada de 70, tornaram agudos os problemas de ensino, fazendo com que vrios fsicos se preocupassem com ele. Na falta de maior nmero de fsicos experientes dedicados as questes do ensino, foram criados nos ltimas duas dcadas vrios programas de mestrado e dois de doutorado para a formao de especialistas em ensino. Aos doutores formados nesses programas somam-se aqueles que atuavam em outras reas e hoje dedicam-se somente s questes do ensino. Esta comunidade tende a supervalorizar as atividades de ensino e seu carter de pesquisa original. A isto se contrape a crtica exacerbada feita a esta sub-rea por parte de vrios pesquisadores das reas de fronteira. O relator tem uma posio intermediria, reconhecendo a importncia da universidade atuar no sentido de melhorar o ensino bsico de cincias, porm tendo o cuidado de limitar a expanso dos grupos de especialistas exclusivos do ensino. Projetos de melhoria de material didtico, tanto livros como kits de laboratrio, podem ser, devem ser, e tem sido, produzidos com a participao de pesquisadores das reas de fronteira. Esta participao deve ser encorajada ainda mais. O nmero de programas de psgraduao em ensino nas instituies de Fsica, 7 de mestrado e 1 de doutorado (USP), mais que adequado, principalmente no nvel de doutorado. Sua expanso exagerada deve ser evitada para no acarretar na formao de um nmero demasiado de especialistas em ensino, que nunca participaram da atividade de gerao de conhecimento novo em Fsica. Por outro lado, no h qualquer objeo a expanso dos programas de ps-graduao junto aos departamentos/faculdades de educao com a participao direta dos fsicos, visando principalmente formar e aperfeioar professores secundrios. h) Atividades em Outras reas A diviso de reas da Fsica adotada neste documento foi a considerada mais adequada para descrever a situao da Fsica no Brasil. Ela coincide com a diviso adotada pela Sociedade Brasileira de Fsica no documento "A Fsica no Brasil"(4) e engloba seguramente, as atividades de 99% dos fsicos brasileiros ativos. preciso registrar, porm, que ela no detalhada o suficiente para explicitar certos campos de pesquisa, os quais a rigor no se enquadram nas sub-reas especficas anteriormente mencionadas. Este o caso de sub-reas tericas como Fsica Matemtica, Cosmologia, Relatividade e Gravitao, nas quais trabalham pesquisadores no Brasil. Como as atividades de muitos fsicos tericos que atuam nessas sub-reas tem interface com a Fsica de Partculas, elas foram englobadas no termo "reas Correlatas" no item a), a exemplo do que feito no documento "A Fsica na Prxima Dcada"(5). H tambm certos campos importantes com pouqussima atividade no Brasil, como dinmica de fludos, cujos fenmenos no lineares esto sendo muito estudados atualmente. Contudo, h uma singularidade que no deve deixar de ser mencionada, qual seja, a de reas chamadas clssicas, como eletromagnetismo e ptica. Alguns fsicos tericos no Brasil deram grandes contribuies a estas reas, como Gleb Wataghin nas dcadas de 30 e 40, Guido Beck nos anos 50 e 60 e posteriormente H. Moyss Nussenzveig. Nussenzveig um dos fsicos brasileiros mais citados atualmente e um dos poucos que receberam prmios internacionais importantes em toda nossa histria. Em 1986 ele foi agraciado com o prmio Max Born da Americam Optical Society por seus trabalhos em espalhamento de luz por pequenas partculas, relacionado, entre outros com o fenmeno da aurora boreal. 25

4 - RECOMENDAES PARA O DESENVOLVIMENTO DA REA As proposies e recomendaes que seguem incorporam antigas recomendaes de comisses de fsicos expressas nos documentos "Avaliao e Perspectivas" do CNPq(1,2), adaptadas ao momento atual, bem como proposies de alocao de recursos por reas apresentadas nos documentos "A Fsica na Prxima Dcada" da SBF(3). Entretanto, todas elas tem o vis da opinio do relator, que assume inteira responsabilidade por sua redao final. As recomendaes so apresentadas em quatro grupos distintos. O primeiro se refere a questes gerais do financiamento da pesquisa. O segundo apresenta recomendaes especficas para o financiamento de sub-reas da Fsica. O terceiro contm proposies relativas a formao de recursos humanos. Finalmente o ltimo contm recomendaes especficas sobre diversos assuntos. Todas recomendaes so precedidas por um pequeno prembulo explicativo de sua motivao.

4.1 Recomendaes Gerais para o Financiamento da Pesquisa na Fsica a) Laboratrios Associados No documento de A&P do CNPq DE 1978(1), poca em que a FINEP atuava de forma satisfatria com financiamentos bienais, j se chamava a ateno para a necessidade de garantir s instituies recursos por prazo de cinco anos, visando possibilitar o planejamento adequado de projetos de pesquisa. Desde ento a comunidade cientfica tem reivindicado a criao de entidades de pesquisa associadas ao CNPq, como forma de garantir a estabilidade do financiamento a longo prazo. Com a crise aguda dos ltimos anos, esta proposta ganha importncia. Recomendao 1: Entidades/laboratrios Associados A criao de Entidades/Laboratrios Associados ao MCT/CNPq, com uma rubrica especfica no Oramento da Unio, uma medida inadivel. Esta parece ser a forma mais adequada de garantir aos grupos/instituies de reconhecida competncia em pesquisa, estabilidade financeira a mdio prazo. O oramento das entidades selecionadas deve incluir primordialmente o custeio de sua operao, deixando no mximo 20% para investimentos. As solicitaes de investimento devem ser submetidas pelos grupos de pesquisa aos rgos/programas de fomento para projetos especficos de pesquisa/desenvolvimento.

b) Volume de Recursos para a Pesquisa em Fsica De acordo com a anlise apresentada na Seco 3.4, mesmo sem levar em conta a crise aguda dos ltimos 3 anos, o dispndio mdio por doutor em Fsica caiu continuamente durante a dcada de 80. Em conseqncia, a maior parte da infra-estrutura de pesquisa instalada nos anos 70 est se tornando obsoleta, ameaando comprometer seriamente o futuro da pesquisa experimental no Pas. Alm disso, muitos jovens doutores sequer conseguem iniciar pesquisa experimental, principalmente nas instituies mais novas. essencial que os rgos federais de fomento, em especial CNPq e FINEP, aportem recursos especficos para a Fsica em volume satisfatrio. Recomendao 2: Recursos para a Fsica Considerando um valor mdio por doutor US$ 40 mil/ano, que ainda baixo nos padres dos pases desenvolvidos, recomenda-se que seja alocado Fsica nos prximos anos, pelo CNPq e pela FINEP, o mnimo de US$ 54 milhes por ano. 26

c) Forma de Distribuio de Recursos para a Pesquisa Quando dispunha de recursos adequados, a forma de distribuio adotada pelo CNPq apoiando projetos individuais ou de pequenas equipes submetidos de acordo com certo calendrio, era considerada perfeitamente satisfatria. Por outro lado, no caso da FINEP, a concesso de vultosos financiamentos institucionais, que se mostrou adequada na dcada de 70 quando a infra-estrutura bsica estava em construo, tornou-se inadequada nos ltimos anos. Os projetos institucionais so em geral constitudos de um somatrio de subprojetos, cujos resultados so difceis de avaliar. Alm disso, o fato das instituies apresentarem seus pleitos em diferentes pocas torna impossvel a anlise comparativa. A "desarrumao" provocada pela crise dos ltimos trs anos deve ser aproveitada para mudar a sistemtica de financiamento da FINEP. Recomendao 3: Operao do FNDCT/FINEP

A FINEP deve estabelecer um calendrio para aceitao, julgamento e aprovao de pedidos por rea do conhecimento, financiando projetos atravs de programas. Alguns programas na rea da Fsica, sugeridos tanto para FINEP como para o CNPq so: Programa de Infra-estrutura Bsica para Pesquisa Programa de Fsica Nuclear e Partculas. Programa de Fsica Atmica, Molecular, ptica e Matria Condensada. Programa de Plasmas. Programa de reas Interdisciplinares e Aplicaes. Programa de Ensino Bsico e Divulgao da Fsica.

4.2 Proposio de Programas para a rea de Fsica a) Programa de Infra-estrutura Bsica para Pesquisa As bibliotecas, os computadores e as oficinas bsicas constituem parte essencial da infra-estrutura de todas instituies que desenvolvem pesquisa. Nos ltimos anos todas instituies, com exceo talvez de algumas do Estado de So Paulo, interromperam assinaturas de revistas e no conseguiram adquirir livros novos necessrios. Vrias tentativas de assegurar recursos contnuos do MEC para bibliotecas das universidades federais tem falhado. essencial que as agncias do MCT estabeleam um programa de longo prazo destinado a manter atualizado os acervos das bibliotecas. Considerando o porte das instituies, seguindo a sistemtica do CA de Fsica do CNPq, pode-se agrupar as bibliotecas em trs categorias: Grandes, Mdias e Pequenas. Com base no nmero de doutores da Tabela 1, prope-se que o programa contemple: 11 grandes com US$ 100 mil/ano 11 mdias com US$ 60 mil/ano 12 pequenas com US$ 30 mil/ano O nmero acima corresponde a US$ 2,120 milhes por ano para Bibliotecas, ou US$ 10,600 milhes por um perodo de 5 anos. No caso de computadores, que se tornaram ferramentas indispensveis para simulao e computao cientfica em todas as sub-reas da Fsica, h o exemplo da iniciativa bem sucedida do CNPq em 1991 adquirindo um conjunto de estaes de trabalho para equipar os grupos de pesquisa do Pas.

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importante que um programa como este tenha carter permanente, de modo a possibilitar a atualizao dos equipamentos dos grupos que demonstrem maior competncia e vocao em computao cientfica. Agrupando-se os investimentos em bibliotecas, oficinas e em computao cientfica, prope-se que o programa de infra-estrutura contemple, em cinco anos, a quantia de US$ 20 milhes. b) Programa de Fsica Nuclear e Partculas A construo de aceleradores de partculas para pesquisa de fronteira em altas energias extremamente complexa e dispendiosa e no deve ser cogitada no Brasil nos prximos anos. A pesquisa nesta rea dever continuar sendo primordialmente terica, porm importante aumentar a capacitao do Pas nas atividades experimentais envolvendo aceleradores. Isto deve ser feito atravs de intensa colaborao internacional com grandes laboratrios, como CERN e Fermilab, visando o treinamento de tcnicos, estudantes e pesquisadores. Paralelamente preciso equipar os principais grupos de pesquisa na rea com recursos computacionais modernos distribudos, tanto para clculos tericos, quanto para aquisio de dados dos laboratrios internacionais. Finalmente, importante manter o apoio para a operao e a continuada melhoria dos aceleradores de baixa energia j existentes, atravs de projetos que estimulem a interao com a indstria brasileira. Na rea da Fsica Nuclear importante apoiar os projetos de expanso das mquinas mais importantes, os aceleradores Pelletron e Microtron da USP, para os quais esto previstos recursos federais, estaduais e de emprstimos do BID. Tambm nesta rea deve haver uma poltica nacional de apoio a projetos brasileiros envolvendo a utilizao de instalaes experimentais no Exterior. Os recursos totais previstos para a Fsica Nuclear e de Partculas nos prximos 5 anos so US$ 57 milhes. Considerando que a pesquisa experimental nesta rea fortemente concentrada em So Paulo, espera-se que metade deste valor seja coberto pela FAPESP e pela USP. O valor do oramento proposto para o programa federal de Fsica Nuclear e Partculas US$ 28,5 milhes para os prximos 5 anos, dividido entre CNPq e FINEP.

c) Programa de Fsica Atmica, Molecular, ptica e Matria Condensada Enquanto as atividades de pesquisa experimental de fronteira em Fsica Nuclear e Partculas envolvem necessariamente grandes mquinas e so feitas por equipes numerosas de fsicos e engenheiros, a maior parte das pesquisas em Fsica Atmica, Molecular e Matria Condensada feita por equipes pequenas, em laboratrios de pequeno ou mdio porte. Esta uma das razes pelas quais estas reas, principalmente Matria Condensada, difundiram pelo Pas. Outra razo a importncia tecnolgica de vrios temas nela estudados, como as propriedades de materiais semicondutores, magnticos, supercondutores, optoeletrnicos, cristais lquidos, cermicos, etc. Os grupos de pesquisa nestas reas, que contam atualmente com cerca de 800 fsicos doutores, esto capacitados a embarcar em projetos mais ambiciosos de preparao e investigao de materiais sofisticados. Para isto ser necessrio implantar laboratrios de mdio porte, com equipamentos de custo entre US$ 100 mil e US$ 1 milho, que so comuns nos laboratrios dos pases desenvolvidos e raros no Brasil. Isto possibilitar a melhoria do nvel da pesquisa bsica e a formao de maior nmero de pesquisadores para universidades, centros de pesquisa e empresas, o que contribuir de maneira decisiva para o domnio de tcnicas e processos de grande importncia tecnolgica. Os grupos de pesquisa prevem a necessidade de recursos da ordem de US$ 225 milhes para os prximos 5 anos, dos quais cerca de 30% provavelmente podero ser providos pelas fundaes estaduais de amparo pesquisa.

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O custo proposto para o Programa Federal para esta sub-rea US$ 157,5 milhes nos prximos 5 anos, para execuo pelo CNPq, FINEP e PADCT (sub-programa de Novos Materiais). d) Programa de Plasmas Um trabalho contnuo e competente tem sido desenvolvido, no Brasil, em Fsica de Plasmas, com nfase na rea de confinamento magntico de plasma para fuso. Os programas de pesquisa nesta rea foram objeto de amplos debates, nos ltimos 12 anos, na comunidade cientfica brasileira e internacional. reas correlatas, como aplicaes tecnolgicas de plasmas, sistemas de aquisio e anlise de dados experimentais e controle vem sendo tambm desenvolvidas. Alm dos projetos atuais em desenvolvimento, h, na rea de fuso termonuclear controlada, dois projetos de novos tokamaks: o TBR-2, na USP, e o PROTO-ETA no INPE. Aps projetar, construir e operar com sucesso o pequeno tokamak TBR-1, o grupo da USP est desenvolvendo o projeto de um novo tokamak, em colaborao com o Instituto de Fsica de Plasmas da Academia Chinesa de Cincias, que permite ao grupo continuar participando das pesquisas a nvel internacional (com colaborao com outros grupos nacionais e internacionais) e formando pessoal qualificado. A mquina escolhida, de porte mdio, verstil o suficiente para permitir um trabalho de pesquisa competitivo na poca em que entrar em funcionamento. Alm do interesse cientfico este projeto possibilitar a capacitao aos grupos de pesquisa na construo de sistemas de porte mdio, com a participao de empresas nacionais de engenharia. No laboratrio Associado de Plasma do INPE est sendo desenvolvido, em colaborao com o Laboratrio Nacional de Oak Ridge, o projeto do PROTO-ETA, um tokamak de caractersticas diferentes do TBR-2. O objetivo principal o de caracterizar a performance desse tipo de mquina, e as propriedades do plasma ao atingir o equilbrio, com correntes de plasma e temperatura relevantes. Para custear a construo das duas mquinas acima e apoiar os outros grupos de plasma, sero necessrios recursos da ordem de US$ 25 milhes nos prximos 5 anos. razovel contar que FAPESP, USP e INPE assumam 40% deste montante. O Programa Federal de Plasmas deve prever para os prximos 5 anos a quantia de US$ 15 milhes. e) Programa de reas Interdisciplinares A pesquisa experimental em reas interdisciplinares como Fsica Biolgica, Fsica Mdica, Cincia dos Materiais e Instrumentao, entre outras, feita em grande parte em laboratrios pequenos ou de porte mdio, semelhantes aos de Matria Condensada. Entretanto, em alguns temas, h necessidade de se recorrer a equipamentos de maior porte. No momento h dois projetos em desenvolvimento no Pas, que envolvem equipamentos maiores e de custo de alguns milhes de dlares. So eles a fonte de luz Sncrotron do LNLS, em Campinas, e a mquina de implantao inica do IF/UFRGS. O primeiro um projeto de vulto, que est sendo desenvolvido competentemente, que ter utilidade para pesquisa em diversas reas, como Fsica Atmica, Molecular e Matria Condensada, Fsica Biolgica, Qumica, etc. O investimento previsto para este projeto de US$ 28 milhes, para os prximos 5 anos. O segundo consiste da expanso do implantador inico j existente no IF/UFRGS, cuja finalidade preparar e estudar materiais diversos. O custo desta expanso estimado em US$ 4 milhes. alm desses investimentos maiores, estas reas necessitam de recursos para aquisio e operao de equipamentos menores, estimados em US$ 10 milhes para 5 anos. O investimento total no quinqnio nestas reas dever ser ento de US$ 64 milhes, dos quais 27 milhes de fontes no federais.

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O programa federal de fomento s reas interdisciplinares deve prever ento, no mnimo, US$ 37 milhes para os prximos 5 anos. f) Programa de Ensino Bsico e Divulgao da Fsica A melhoria do ensino de Fsica, ou mais genericamente da educao cientfica, nas escolas de primeiro e segundo graus, essencial para o desenvolvimento futuro desta e de outras reas da cincia, bem como da engenharia. Uma das maiores falhas do ensino atual sua natureza excessivamente terica, que decorre da falta de laboratrios nas escolas e do despreparo do professor secundrio para ministrar aulas prticas. de extrema importncia que pesquisadores e docentes universitrios sejam envolvidos em programas de treinamento de professores, produo de material educacional para escolas e material para divulgao da Fsica de forma mais ampla na sociedade. O Sub-programa de educao cientfica (SPEC) do PADCT apia projetos nestas linhas, porm os recursos financeiros no so suficientes para produzir o impacto necessrio importante alocar recursos adicionais aos do PADCT-SPEC para projetos da melhoria do ensino bsico e divulgao da Fsica. O valor proposto para os prximos 5 anos US$ 10 milhes

Recomendao 4. Recursos para os Programas de Fsica. Alm de manter o apoio bsico s instituies e conceder auxlios individuais para pesquisa, viagens e organizao de reunies, o MCT deve formular um plano quinquenal para financiamento da Fsica pelo CNPq e pela FINEP, atravs de programas. Dados exaustivos para detalhamento dos programas encontram-se nos trs volumes do documento "A Fsica na Prxima Dcada". Sugere-se que o oramento total dos programas para um perodo de 5 anos seja de US$ 268,0 milhes, ou 53,6 milhes/ano em mdia o que compatvel com a Recomendao 2, distribudos da seguinte forma:

Programas

Oramento (US$ milhes) 20,6 28,5 157,5 15,0 37,0 10,0 268,0 ( 7,5%) (10,6%) (58,8%) ( 5,6%) (13,8%) ( 3,7%)

Infra-estrutura Bsica F.Nuclear e Partculas F.Atmica, Mol. e Mat.Condensada Plasma reas Interdisciplinares Ens. Bsico e Divulg. da Fsica Total (5 anos)

4.3 Recomendaes Relativas Formao e Fixao de Recursos Humanos a) Formao no Pas O nmero atual de pesquisadores no Pas muito reduzido para nossas pretenses de desenvolvimento tecnolgico. A formao de mestres e doutores em Fsica no Pas dever ser acelerada, principalmente nas reas experimentais e com maiores possibilidades de aplicaes. Prope-se como meta para a Fsica, atingir o nmero de 3.000 doutores em torno do ano 2004. Para que esta meta possa ser alcanada imprescindvel que a taxa de formao de doutores nos Pas aumente substancialmente, passando do valor atual de 100/ano para 150/ano, num perodo de 5 anos. Este aumento est perfeitamente dentro das possibilidades do atual sistema de ps-graduao em Fsica no Pas, mas para que ele ocorra no basta haver maior nmero de bolsas de ps-graduao pois um dos fatores mais limitantes o suprimento de estudantes qualificados. preciso estimular mais a atividade de iniciao cientfica na graduao, 30

atribuindo crditos acadmicos a ela e aumentando o nmero de bolsas. importante tambm melhorar o valor das bolsas de mestrado e doutorado, bem como das bolsas de incentivo pesquisa e de recmdoutores. Recomendao 5. Bolsas de Iniciao cientfica. O nmero de bolsas de iniciao cientfica do CNPq na rea da Fsica deve aumentar passando de 650 para 1300 a mdio prazo, de modo a se alcanar uma razo Bolsas de Iniciao/Bolsas de Pesquisa de 2/1. Este aumento deve privilegiar as reas experimentais e com maior potencial de aplicaes. Recomendao 6. Valor das Bolsas no Pas. O valor das bolsas de mestrado e doutorado no Pas deve ser mantido em nvel compatvel com a situao profissional e de famlia dos bolsistas, devendo prover tambm seguro de sade como as bolsas no Exterior. Recomenda-se tambm ao CNPq e CAPES a criao de um adicional para bolsistas com atividades docentes. A exemplo do que faz a UFMG, as prprias universidades deveriam criar bolsas de monitoria de ps-graduao com esta mesma finalidade. Isto possibilitar melhorar a remunerao dos estudantes de ps-graduao e aliviar a presso para a contratao prematura de docentes. Recomendao 7. Aumento do Nmero de Bolsas de Ps-Graduao O nmero de bolsas de ps-graduo em Fsica deve ser aumentado a uma taxa mdia de 10% ao ano, visando dobrar a populao de estudantes de doutorado em sete anos. Recomendao 8. Doutorado sem o Pr-Requisito do Mestrado Os bons estudantes devem ser estimulados a entrarem diretamente nos programas de doutorado em Fsica, sem a necessidade de apresentar dissertao de mestrado. Uma forma de incentivo financeiro o aumento da diferena entre os valores das bolsas de doutorado e de mestrado. Contudo, necessrio tambm que os prprios orientadores e coordenadores de cursos criem ambiente propcio para o encorajamento dos estudantes.

b) Doutoramento no Exterior Os programas de doutorado no Exterior na rea da Fsica tem atualmente cerca de 130 estudantes brasileiros com bolsas do CNPq ou da CAPES, formando por ano cerca de 25 doutores. Por outro lado os programas no Brasil tem 700 estudantes, tendo produzido em 1991 cerca de 100 doutores. Mesmo formando quatro vezes mais doutores, o custo total dos estudantes no Pas comparvel com o do Exterior, pois um estudante aqui custa em mdia cerca de US$ 20 mil enquanto no Exterior custa US$ 100 mil. Outra considerao negativa sobre os programas no Exterior refere-se ao projetos de tese nos quais nossos estudantes so envolvidos. A definio do tema de exclusiva responsabilidade do orientador no Exterior, sem qualquer influncia dos rgos financiadores da bolsa ou das instituies para as quais o candidato poder retornar no Brasil. A estas preocupaes soma-se outra mais recente, o crescente nmero de bolsistas no Exterior que no retornam ao Pas aps a obteno do doutorado. Esta evaso decorre no apenas da crise que atravessamos, mas tambm da falta de acompanhamento individual dos bolsistas no Exterior e de instrumentos mais eficazes de cobrana do retorno dos investimentos aos que no voltam ao Pas.

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No obstante estes problemas, os programas de bolsas no Exterior so importantes para suprir as deficincias de certas sub-reas e para trazer ao Pas os mais recentes avanos. Portanto eles devem ser mantidos em sua dimenso atual, porm no podem deixar de ser alterados. Recomendao 9. Doutorado no Exterior O nmero de bolsas de doutorado no Exterior na rea da Fsica no deve ser reduzido. Porm, recomenda-se que ele seja dividido entre dois programas, um de balco e outro de induo. O programa de balco deve ser extremamente competitivo, concedendo bolsas apenas para projetos em temas de fronteira que no ofeream oportunidade de doutorado no Pas e para candidatos com aceitao nas melhores instituies do mundo. O programa de induo deve oferecer bolsas para certas reas estratgicas, prioritoriamente para trabalhos experimentais com tcnicas mais avanadas e pouco difundidas no Pas. Em ambos os programas, cada bolsista no Exterior deve ter um tutor no Pas que acompanhar seu trabalho, atravs de contato oficial por delegao do CNPq/CAPES, com o estudante e seu orientador. O tutor far relatrios peridicos para o rgo que concede a bolsa e manter o bolsista informado sobre as oportunidades de emprego no Pas. A atividade tutorial deve ser remunerada, ou talvez includa entre as obrigaes dos bolsistas de pesquisa do CNPq. Para dificultar a evaso, CNPq e CAPES devem criar instrumentos legais para a cobrana dos gastos com os bolsistas nos caso destes no retornarem ao Pas. Recomendao 10. Ps-Doutorado e Doutorado Sandwich CNPq e CAPES devem incentivar ainda mais os programas de ps-doutorado no Exterior para os candidatos que obtenham o doutorado no Pas, bem como os programas de doutorado no Pas com parte da tese realizada no Exterior, o doutorado "Sandwich". c) Fixao de Pesquisadores no Pas O programa de bolsas de pesquisa criado pelo CNPq na dcada de 70 tem se constitudo em importante mecanismo de incentivo pesquisa, principalmente nas universidades federais. Ao contrrio de outros incentivos salariais, a concesso da bolsa de pesquisa est sujeita a uma rigorosa avaliao tcnicocientfica do candidato e sua renovao condicionada a produo intelectual do bolsista. Apesar de suas caractersticas positivas, as bolsas de pesquisa freqentemente sofrem ameaa de extino ou tem seu valor reduzido a nveis ridiculamente baixos. da maior importncia para a pesquisa no Pas que este programa de bolsa seja estabilizado, ampliado e aperfeioado de modo a estimular a fixao de pesquisadores, no apenas nas universidades, mas tambm nos institutos federais e estaduais de cincia e tecnologia. Recomendao 11. Bolsas para Pesquisadores Os programas de bolsas de pesquisa, recm-doutor e desenvolvimento cientfico regional do CNPq devem ser ampliados e aperfeioados, de modo a estimular a fixao de pesquisadores, no apenas nas universidades, mas tambm nos institutos federais e estaduais de pesquisa, dentro de um planejamento global pr-estabelecido. Estas bolsas devem ter contribuio mxima muito maior que os valores atuais, porm dever ser sujeitas a tetos rgidos como era feito no passado. Desta forma, elas podero servir de importante instrumento de incentivo a fixao de pesquisadores nos institutos estaduais que, em geral, proporcionam salrios menores que as universidades e institutos federais e no conseguem atrair pesquisadores.

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4.4 Recomendaes para Ampliao do Papel da Fsica no Desenvolvimento do Pas a) Financiamento dos Centros Menores ou Mais Novos Segundo os dados do CNPq, das verbas distribudas pelo Comit de Fsica para auxlios, a parcela que atinge os grupos dos novos centros da ordem de 10 a 15% do total. Como esses grupos no tm verbas da FINEP, os recursos que eles dispem para pesquisa so desprezveis em comparao com os dos grupos dos centros maiores. preciso que a comunidade cientfica e, principalmente, os rgos do governo, entendam que a consolidao da Fsica no Pas s ocorrer quando houver pesquisa de boa qualidade em um nmero de centros muito maior e espalhados por todo pas, do que aqueles que so usualmente financiados pela FINEP. E para isso, imprescindvel que haja a destinao de uma parcela maior de recursos do CNPq e da FINEP para os novos grupos. Recomendao 12. Apoio aos Centros Menores/Novos Os rgos federais devem estabelecer uma poltica explcita de apoio aos grupos de pesquisa de bom nvel nos centros menores ou mais novos, bem como de nucleao de novos grupos nesses centros, atravs de programas especiais e recursos adicionais para este fim. A nucleao de novos grupos pode ser feita por meio da concesso de auxlios substanciais e compromisso de apoio continuado, estimulando jovens fsicos com capacidade de liderana a se fixarem nos novos centros, e criando projetos de parceria com pesquisadores mais experientes de centros mais desenvolvidos.

b) Diversificao de Currculos e Cursos Interdisciplinares Os atuais cursos de engenharia e bacharelado em Fsica no Pas tm em geral uma estrutura rgida tradicional, que no est formando profissionais adequados para a indstria em certas reas de tecnologia de ponta. Este o caso das indstrias de ptica e opto-eletrnica, de materiais especiais, supercondutores, cristais lquidos, etc.), de vcuo e criogenia entre outras. da maior importncia aumentar a nfase na formao experimental nos cursos de fsica e engenharia, tanto na graduao como na ps-graduao, bem como diversificar os currculos e criar cursos interdisciplinares, visando formar profissionais para estas reas.

Recomendao 13. Diversificao de Currculos e Criao de Novos Cursos Os cursos de Fsica devem diversificar seus currculos, aumentar a formao experimental em ptica, materiais para eletrnica, vcuo e criogenia e incorporar opes que orientem estudantes para atividades fora da rea acadmica, inclusive com estgios em indstrias e centros de tecnologia. Juntamente com Departamentos de Engenharia Eletrnica e Mecnica, deve-se estudar a criao de cursos interdisciplinares visando formar profissionais para novas reas de trabalho, tais como Engenharia ptica e Engenharia de Materiais voltados para Eletrnica. c) Institutos Federais ou Estaduais de Tecnologia Como mencionado na Seco 3.1, h no Pas mais de uma dezena de institutos federais ou estaduais de tecnologia, cujo objetivo primordial realizar servios de testes, anlises e consultorias tcnicas para o setor produtivo. A disseminao de atividades de pesquisa nesses institutos, com a participao de doutores em Fsica, essencial para a melhoria da qualidade de seus servios e para capacit-los a desenvolver ou ajudar a transferir tecnologia de universidades para empresas. Os orgos federais devem apoiar agressivamente a fixao de pesquisadores nesses institutos, dando-lhes meios para montagem de laboratrios e nucleao de novos grupos. Recomendao 14. Fixao de Doutores nos Institutos Tecnolgicos. 33

O CNPq e a FINEP devem estabelecer uma poltica explcita para fixao nos institutos tecnolgicos de mestres e doutores em reas da Fsica com maior interface com a tecnologia, oferecendo a eles bolsas especiais de pesquisa de maior valor que as normais, e assegurando recursos para a montagem de novos laboratrios e projetos de parceria com universidades. Porm, no caso dos institutos estaduais, isto s deve ser feito mediante o compromisso das administraes estaduais em prover contrapartidas e assegurar apoio adequado ao novos pesquisadores. d) Criao de Empresas de Base Tecnolgica Nos pases desenvolvidos os fsicos, assim como pesquisadores de outras reas, tem importante papel na criao de empresas de base tecnolgica. Muitos produtos e processos so desenvolvidos a partir de resultados obtidos no meio acadmico pelos pesquisadores, ou mesmo por estudantes, que os transferem para empresas j existentes ou que so criadas para produz-los. Reconhecendo a importncia deste mecanismo, os governos dos pases desenvolvidos estabeleceram vrios meios para facilitar, financiar e estimular a criao de pequenas empresas de alta tecnologia, como emprstimos de risco para desenvolvimento de produtos, parques tecnolgicos, incubadeiras de empresas, etc. Um dos exemplos mais recentes vem dos Estados Unidos, Pas citado como exemplo da pequena interferncia do estado no setor privado. Em 1992 a National Science Foundation criou um programa intitulado "Small Business Innovation Research", destinado a financiar a fundo perdido projetos de pesquisa de empresas que possam resultar em produtos ou processos de alta tecnologia comercializveis. No Brasil h vrias iniciativas na direo de estimular a criao de empresas de base tecnolgica, com alguns exemplos de sucesso que tiveram grande participao de fsicos, como o caso do Parque Tecnolgico de So Carlos. Por outro lado, o programa de emprstimo de risco que existia na FINEP foi desativado nos ltimos anos, em parte por conta dos casos de insucesso. Recomendao 15. Estmulo Criao de Empresas de Base Tecnolgica. O Governo Federal deve criar, atravs dos rgos do MCT, do BNDES e da Fundao Banco Brasil, mecanismos explcitos de financiamento de incubadeiras de empresas, parques tecnolgicos e emprstimos de risco, destinados a incentivar o desenvolvimento de produtos de potencial comercial e a criao de pequenas empresas, a partir dos resultados da pesquisa nas universidades e institutos de pesquisa.

REFERNCIAS (1) SECRETARIA DE PLANEJAMENTO/CNPq. In: Avaliao e Perspectivas, Braslia, 1978. p.39-126. ISBN. (2) SECRETARIA DE PLANEJAMENTO/CNPq. Fsica In: Avaliao e Perspectivas, Braslia, 1982. p.125205. (3) PHYSICS SURVEY COMMITTEE. Physics through the 1990s: An Over View, Washington, National Academy Press, 1986. 167p. (4) SOCIEDADE BRASILEIRA DE FSICA. A Fsica no Brasil, So Paulo, 1987, 298p. ISBN 85-292-0001-2. (5) SOCIEDADE BRASILEIRA DE FSICA. A Fsica no Brasil na Prxima Dcada, 3V, So Paulo, 1990.

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