Necessidades para o aprendizado

O crebro Viglia Ateno Motivao Memria Inteligncia Oportunidade E t t i pedaggica Estratgia d i Emocional Ambiente F Funes Executivas E ti Id d de Idade d oferta f t Curto prazo Longo prazo

A estrutura anatmica do encfalo

Sulco central Giro pr-central Giro postcentral Lobo frontal f ontal Lobo parietal rea de Wernick

Fissura lateral rea de Broca Lobo temporal Medula L b occipital Lobo i it l

Cerebelo

NEUROCIENTISTAS AJUDAM PROFESSORES E PEDAGOGOS A DESENVOLVER NOVAS ESTRATGIAS DE ENSINO.

Mente e crebro Como o crebro aprende Gerhard Friedrich

MIELINIZAO CEREBRAL

3 meses

6 meses

9 meses

12 meses

IMPORTNCIA DOS ESTMULOS

Clulas Cl l nervosas do crtex

Clulas nervosas do crtex

Ref. Biblio. Cardoso SH;Sabbatini RME. Crebro & Mente Num. 11. Out.Dez,2000.

Tipos e Caractersticas de Memria

Dura de fraes de Segundos a alguns Segundos;memria sensorial

UltraUltra -rpida

Quanto ao tempo de d durao

Curta Durao

Dura minutos ou horas;garante o sentido de continuidade do presente

Longa Durao

Dura horas,dias ou anos,garante o registro do passado Autobiogrfico bi fi e dos d conhecimentos do indivduo.

EMBORA O APRENDIZADO JAMAIS TENHA FIM, AS BASES DO SABER SO LANADAS EM GRANDE PARTE J NA INFNCIA.

Diagrama do fluxo da informao

Memria de curto prazo
Prtica de treino

Memria de longo prazo

Estmulo

Memria sensorial Durao <1 seg.

Memria primria Durao n seg.

Memria secundria Durao n minutos n anos

Esquecimento por interferncias

Memria terciria Durao permanente

No esquecimento

Esquecimento Esquecimento por apagamento por substituio ou extino por uma nova informao

MECANISMO DA ATENO Representao Sensorial Representao Motora Crtex Parietal Crtex Frontal

Tlamo Striatum Representao R t motivacional

Crtex do giro C Cngulo

Formao reticular Viglia

CIRCUTO DE PAPEZ
EMOO E MOTIVAO INFLUENCIAM SISTEMAS NEURONAIS QUE DETERMINAM QUAIS INFORMAES SERO ARMAZENADAS

Neo Neocrtex crtex

Neo crtex Neo crtex Giro Cngulo Giro Cngulo g Giro Giro cngulo cngulo

Ncleo Ncleo septal septal Ncleo anterior Ncleo anterior do tlamo do tlamo Hipocampo Hipocampo Hipotlamo Hipotlamo Corpos mamilares Corpos mamilares Crtex Crtex Enthorinal Enthorinal Tlamo Tlamo Hipocampo Hipocampo

crtex crtexEnthorinal Enthorinal

O crebro humano no possui nenhum mdulo de aprendizado automtico de leitura, escrita ou clculo; aprender depende p de conhecimentos prvios.

FUNES EXECUTIVAS

PLANEJAMENTO ORGANIZAO EFETIVAO FLEXIBILIDADE MENTAL AUTO AVALIAO

PLANOS CURRICULARES NACIONAL

PORTUGUS e MATEMTICA

Educao infantil: 0 a 6 anos Educar Cuidar Brincar Integrar

Pr-escola
Whats working

Espao seguro para atividades de jogos jogos, programao Adequada nos perodos da manha e tarde. Manter M nte os o pais p i informados,trocar info m do t o informaes info m e regularmente. eg l mente Portas abertas para os pais visitarem e aprender sobre a estratgia da escola

MELHORANDO O AMBIENTE

Prover variedade tnica nos brinquedos,livros e quadros. Proporcionar que a criana aprecie a variedade de culturas do mundo atual. Interao social: A criana as vezes passa muito tempo sem o que fazer durante os intervalos,facilitando as confuses. Espao para ficar s e mobilirio para relaxar.

Encorajar a criatividade da criana: As crianas so instrudas para copiar modelos dos adultos e deveriam ser encorajadas j d a criar. i

A TECNOLOGIA EM SALA DE AULA

Aprendizado cooperativo

B i Brincadeiras d i e aventuras t

Inteligncias mltiplas

ALFABETIZAO
MTODO ANALTICO SINTTICO SINTTICO-ANALTICO FONTICO GLOBAL CONSTRUTIVISMO

SISTEMA DE ESCRITA DO PORTUGUS

Logografia

EVOLUO DA ESCRITA

Cachorro. Pr-silbica: p pajehrms j

Silbica sem valor Silbi l sonoro Cachorro: palea

Silbica com valor sonoro Cachorro: a o o c x o

Alfabtica: caxoro

Ortogrfica: g Cachorro

SISTEMA DE ESCRITA DO PORTUGUS

Base alfabtica 2 vias de processamento: p Rota lexical: sem mediao fnica fnica. Rota fonolgica: com mediao fnica.