PLANO DE CURSO Ficha Tcnica: Elaborao: Rafaela Carneiro de Oliveira Ana Alice Pereira Local: E.E. Dr.

Alfredo Cardoso Perodo: Manh

Ano: 2013

Educao bsica no ensino fundamental II - 8 ano Nmero de alunos: 30 alunos por sala Faixa etria: 13 anos Alunos com deficincias: Sim( ) No(x) Tipo:_________________ Tempo: Um ano c/ aulas de 50 minutos, duas vezes na semana. Objetivos:
- Vivenciar alguns contedos da Educao Fsica participando de atividades corporais, estabelecendo relaes equilibradas e construtivas; - Consolidar e aplicar as aquisies gestuais obtidas, na ampliao do repertrio motor construda, nos anos anteriores; - Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolv-los, utilizando para isso o pensamento lgico, a criatividade, a intuio, a capacidade de anlise crtica, selecionando procedimentos e verificando sua adequao. - Reconhecer e respeitar caractersticas fsicas e desempenho de si prprio e dos outros, sem discriminar por caractersticas pessoais, fsicas, sexuais ou sociais; - Adotar atitudes de respeito mtuo, dignidade e solidariedade em situaes ldicas e esportivas, repudiando qualquer espcie de violncia e trabalhando questes inclusivas; - Desenvolver conhecimento prvio a cerca de adquirir hbitos saudveis de higiene, alimentao e atividades corporais, relacionando-os com os efeitos sobre a prpria sade e de recuperao, manuteno e melhoria da sade; - Reconhecer estrutura muscular e ssea, sobre o enfoque da percepo do prprio corpo, sentindo e compreendendo, por exemplo, os ossos e os msculos envolvidos nos diferentes movimentos e posies, em situaes de relaxamento e tenso;

Gnero: misto Quantos:_____

- Conhecer a diversidade de padres de sade, beleza e esttica corporal que existem nos diferentes grupos sociais, compreendendo sua insero dentro da cultura em que so produzidos, analisando criticamente os padres divulgados pela mdia e evitando o consumismo e o preconceito; - Saber utilizar diferentes fontes de informao e recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos;

Contedos: - Esportes; - Jogos; - Lutas; - Ginsticas; - Atividades rtmicas e expressivas; - Conhecimentos sobre o corpo; - Passeios

Procedimentos:
- Roda de conversa no incio e final das aulas; - Regras e fundamentos do handebol; - Atividades de atletismo adaptado: revezamento 4x4, salto com barreiras e arremesso de dardo; - Regras de jogos de tabuleiro: dama e xadrez; - Princpios de quedas e rolamentos do jud; - Aulas expositivas sobre MMA (Mixed Martial Arts) com materiais trazidos pelos alunos; - Fundamentos da ginstica acrobtica; - Ginstica de academia: vivncia da ginstica localizada; - Pesquisar e montar coreografias relacionadas aos festivais da Broadway para apresentao aos pais; - Pesquisas e discusses sobre a violncia no futebol, buscando fazer com que os alunos tragam problemas e solues relacionados ao assunto; - Trabalho expositivo sobre a anatomia humana; - Pesquisas sobre os benefcios da atividade fsica; - Pesquisas relacionadas a sade, beleza e esttica corporal;

- Aulas expositivas nas salas de vdeo, biblioteca, informtica e sala de aula. - Aulas externas;

Materiais
- Bola de handebol; - materiais adaptados; - Jogos de tabuleiros; - Livro de anatmia com ilustraes;

Espao Fsico
- Quadra ou ginsio; - Sala de lutas com tatame; - Sala de informtica; - Biblioteca; - Sala de aula; - Aulas externas; - pesquisas em casa.

Avaliao:
- Rodas de conversa no incio e final das aulas; - Avaliaes sero baseadas nas 3 dimenses do aprendizado: atitudes, procedimentos e conceitos, alem da participao direta ou indireta.

Referncias:
PCN (PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS) ensino fundamental PCN (PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS) temas transversais