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Coleo Psicologia Jurdica

Avaliao Psicolgica e lei: adoo, vitimizao, separao conjugal, dano psquico e outros temas
Sidney Shine

~~~ ~~~ ~
Casa do PsiClogo@

Sidney Shine

Avaliao psicolgica em contexto

forense

es necessrias para tal exerccio e a confirmao de sua presena ou ausncia no sujeito. Se o periciando um apenado e a avaliao busca subsidiar a deciso quanto ao tipo de regime que lhe ser aplicado, tratar-se- de levantar qual o seu perfil a partir do crime cometido e inferir a probabilidade de sua reincidncia. Essa uma relao de trabalho que ope dois sujeitos, mas que implica um terceiro - o operador do Direito. Isso coloca a questo do que ele far com a informao que o profissional-perito fizer chegar as suas mos. Pensamos que no difcil depreender de nossos exemplos que o interesse do sujeito-periciando na determinao do resultado da avaliao est colocado desde o incio. O genitor, no exemplo 1, busca a guarda. O periciando, no exemplo 2, busca manter seus direitos de exercer a cidadania. No exemplo 3, o sujeito busca as melhores condies de sobrevivncia para si e, porque no dizer, as melhores condies de fugir de uma situao coercitiva. Ora, posto desta forma a relao que une o psiclogo-perito ao sujeitopericiando ser permeada por intenes conscientes de simula05 e dissimula06 no limite da possibilidade de resguardar seus prprios interesses. Portanto, este cenrio bastante distinto da relao de ajuda prpria do trabalho psicolgico em enquadre clnico (Psicologia Clnica). Neste, o interesse do sujeito que demanda ajuda coincide com o fato de ser ele prprio veculo e objeto da ao do profissional. H uma convergncia de interesses entre a demanda e o mvel (motivao do sujeito) para a ao do profissional. No contexto jurdico, a demanda apresentada pelo operador do Direito requer uma resposta do perito que pode ser ou no benfico ao interesse prprio do sujeito-periciando. Este fa'r tudo para que o interlocutor (psiclogo) seja o intermedirio de uma boa resposta ao destinatrio ltimo (operador do Direito) da informao relevante. Esta situao,
DSM-IV enquadra simulao como "produo intencional de sintomas fsicos ou psicolgicos falsos ou amplamente exagerados, motivada por incentivos externos tais como esquivar-se do servio militar, fugir do trabalho, obter compensao financeira, evadir-se de processos criminais ou obter drogas" (Associao Psiquitrica Americana, p.

j explicitada desde 1906 por Freud, condiciona uma distino capital na estratgia de avaliao que o psiclogo ir lanar mo. Portanto, estamos considerando que certa dose de desconfiana e distanciamento so componentes do vnculo possvel de trabalho que unir o psiclogo-perito aos seus periciandos. Aqui se recoloca a questo tica.

A tica como limite e campo de atuao


A transparncia quanto posio que o psiclogo em avaliao psicolgica forense assume frente ao seu sujeito-periciando de extrema importncia. Desde o incio deve estar claro qual a sua funo para todos os envolvidos na avaliao? A dificuldade em explicitar tal situao pode levar a problemas de manejo no s tcnicos quanto ticos que podem prejudicar tanto o objeto quanto o objetivo de tal interveno. Por exemplo, vamos ilustrar um dilema do colega psiclogo que realizou uma percia em Vara de Famlia em uma Ao de Disputa de Guarda. Aps entrevistar os adultos em litgio, ele chamou as crianas de 10 e 13 anos para uma entrevista psicolgica. Na entrevista, ficou sabendo que o av matemo buscava manipular as reaes das duas crianas, incentivando-as a escreverem "bilhetes de amor" me. No enquadre feito com as crianas, o psiclogo garantiu total sigilo para o que falassem como meio de assegurar a confiana no vnculo profissional-crianas. Na hora de redigir o laudo se deparou com quesitos complementares do advogado da parte contrria da me, em que se perguntava ao profissional se os "bilhetes escritos pelas crianas eram autnticos". O profissional se viu confrontado com o dilema de informar o que sabia no desempenho de seu papeI e expor as crianas ou proteg-Ias custa de uma informao que detinha de fato. Aqui o erro tcnico foi ter usado o enquadre de um psicodiagnstico infantil, garantido um sigilo como se fosse um
7 Lembramos que a avaliao psicolgica em contexto forense engloba uma srie de situaes em que podem estar envolvidos no s operadores do direito (juiz, procurador, advogados), de um lado, como vrios sujeitos-periciandos (partes, crianas, adolescentes), do outro.

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642).

" " ... quando procura encobrir (Rovinski, 2000, p. 188). 4

ou minimizar

os sintomas

que na realidade

existem"

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forense

psicoterapeuta, em vez de um enquadre de uma percia psicolgica em que o objetivo mesmo da interveno informar um terceiro sobre o objeto da investigao. Para se garantir a melhor possibilidade de trabalho, deve-se deixar bem claro, de incio, que as informaes que o entrevistando trouxer sero resguardadas em sigilo, mas aquilo que se considerar relevante para o deslinde da matria legal ser encaminhado ao destinatrio do laudo. O sigilo pode e deve ser garantido naquilo que irrelevante para a matria jurdica em apreciao. Parece simples de cumprir, mas perguntas simples tais como: "O meu ex-marido j veio aqui?" Ou "Voc j conheceu o meu filho?" devem ser avaliadas com cuidado e respondidas com cautela. Afinal, isso (comparecimento ou no entrevista psicolgica) no deixa de ser um dado pertinente parte atendida. Pode haver a inteno de um uso de tal informao nas interaes entre os membros da famlia em litgio. Um pai convocado por mim para uma entrevista com conhecimento da outra parte foi preso no saguo do Frum por meio da execuo de um processo de Alimentos. Em outro caso, a Requerente queria subordinar suas entrevistas vinda da parte contrria: "Eu quero saber se ele veio, porque seno eu no vou comparecer de novo ar'. Nesse momento, temos mais dados para avaliar a forma como esta pessoa entende a sua participao no processo. Este dado poderia ter-se obscurecido se no buscssemos a preservao do enquadre de atendimento pericial. Este cuidado tico com a pessoa atendida pode aumentar a suspeita e a desconfiana da outra parte, principalmente se ela no se sentir tratada com o mesmo cuidado e considerao. Portanto, a questo da imparcialidade e iseno se recoloca para o psiclogo perito no momento mesmo de explicitar as condies de seu atendimento.

Em vez de analisarmos o sujeito-objeto da interveno, vamos colocar o psiclogo como foco de nossa anlise. Veremos que de acordo como ele ou ela intervm e se coloca, tambm se configuram qualidades diferentes de entendimento dos limites de trabalho, bem como da tica subjacente, o que pode levar a posies distintas naquilo que seria o mesmo processo de avaliao. Esclareamos: Dependendo de como o profissional psiclogo se posiciona na arena jurdica, ou seja, sobre o que realiza no desempenho de uma avaliao psicolgica forense, temos uma compreenso tcnica e um posicionamento tico diferentes. Apontaremos a seguir quais so estas posies possveis e quais as decorrncias delas. Para tal, utilizaremos um tipo especial de caso em Vara de Famlia: casos de disputa de guarda de filhos. Abordaremos a atuao do psiclogo frente a cinco possibilidades de papis distintos no contexto forense, a saber: testemunha, perito parcial, perito "pistoleiro", perito adversarial e perito imparcial.

A testemunha (factual)
A testemunha , por definio, "aquele que sabe porque viu ou ouviu" (Ferreira, 1999). Quando o psiclogo convocado nesta categoria, portanto, convoca-se no a sabedoria do perito [do lati m perior que quer dizer experimentar, aquele que sabe por experincia], mas o conhecimento do sujeito que, tendo estado presente, viu e observou algo ou alguma coisa. O psiclogo, como qualquer outro cidado, pode ser chamado a ocupar esse lugar. Nessa categoria de participao na arena jurdica no deveria ser Q seu conhecimento especfico que est em jogo, mas a sua condio de ser viveIlte qu~ obervou e viu algo., Tanto que ele no pago por ningum para desempenh-lo. Trata-se antes de uma intimao judicial. A sua participao na audincia compulsria, sob pena de desobedincia civil a uma convocao oficial. Jos Alberto Simes Correa, Conselheiro do CRP/06, na edio do Jornal do Conselho de maro/abril de 1996 se manifesta em relao a essa situao. A orientao do CRP no sentido de que o profissional deve comparecer em dia e hora determinados na intimao, mas no necessariamente atender s exigncias feitas pela justia, caso sejam contrrias aos princpios ticos da profisso. Em suas palavras:
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As modalidades possveis de atuao do psiclogo no contexto forense


Vamos voltar nossa ateno, agora, no para o periciando-objeto da interveno pericial do psiclogo, mas para este psiclogo no desempenho de variadas funes na arena jurdica.
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forense

acontece uma confuso entre dois tipos de ao que o profissional pode ter junto justia: a situao em que vai agir como testemunha (grifo nosso) e a outra em que solicitado a prestar esclarecimentos tcnicos sobre (' "~r;ente. A diferena sutil, mas fundamental. Como testemu. clogo dever prestar informaes sobre fatos concr~ tenha presenciado e que podem auxiliar na resoluo do caso em questo. Essas infonnaes, portanto, no podem ser baseadas nos depoimentos de seus pacientes ou em inferncias 'li o profissional possa fazer a partir dos atendimentos que est realizando (destaque nosso) (p. 16). Esta distino importante, pois a clareza do profissional quanto a este limite (daquilo que sabe por ter estado l e visto) impe que no se extrapole a sua funo testemunhal e invada o campo pericial, ao se arvorar em conjecturas que so pertinentes rea do conhecimento tcnico especfico da Psicologia Jurdica. Abordamos em outra obra (Shine, 2003) a situao em que o perito convocado para atuar como testemunha. Situao que observamos em nossa prtica profissional (atuao pericial em processos judiciais). Em sentido estrito, a percia um testemunho sobre algum, mas de outra ordem - que implica um conhecimento de natureza especfica e especializada. Por isso, em ingls "perito" tem o adjetivo expert aposto ao substantivo "testemunha" witness. Ou seja, o peritoR j uma testemunha qualificada de seu periciando. Consideramos, portanto, uma primeira distino entre o psiclogo atuando como testemunha e o psiclogo atuando como perito. Abordaremos a situao pericial, discriminando tambm certas diferenas quanto ao enquadre no qual o profissional vai se inserir e que condicionaro a sua perspectiva de avaliao (Shine, 2003).

o que geralmente

Quando contratado pelo advogado ou pela parte, ele se tomar um perito parcial dentro da arena jurdica. O termo corrente, mai comum, assistente tcnicolO siclogo pode e deve agir com iseno, conduzindo seu trabalho segundo os referenciais tcnicos e ticos de sua rea. No entanto, aceitando atuar para uma das partes, colocar-se- parcial porque o seu lugar ~na jurdica lhe condiciona aquilo com o qual entrar em contato ,..;ser matria de sua avaliaoll. Isto no quer dizer que o psiclogo descuide de fazer tudo conscienciosamente, buscando o bemestar de todos (aqueles a quem atende). Contudo, tornar-se- parcial porque est condicionado quilo que pode saber por sua experincia. E sua experincia que lhe vem das tcnicas de avaliao psicolgica se dar sobre parte do problema (que neste caso, no comea nem se encerra somente com a parte-cliente contratante). Pode-se contra-argumentar que o assistente tcnico pode e deve tentar avaliar a todos os envolvidos numa disputa de guarda. Mas ele dever ser claro quanto a sua funo e seu compromisso tico. Ora, se o assistente tcnico quer se encontrar com a outra parte (que no lhe contratou) apenas para obter dela dados e anlises que subsidiem os interesses de seu cliente, no se reinstalar um relacionamento
especialista9

profissional que coloca o ser humano como mero objeto intermedirio? E mais, forando-o a falar contra seus prprios interesses? Esta prtica poderia ser considerada ainda eticamente legtima dentro do campo de atuao do psiclogo? Do lugar de assistente tcnico parece ideolgico tal profissional professar o "maior interesse do menor" como diretriz. Como ele poderia,

" Relembramos

que com a instituio

pelo Conselho

Federal

de Psicologia

do ttulo de dentre os

especialista o psiclogo vai ter configurado campos especficos de atuao, quais est a psicologia jurdica (Resoluo n.o 14/00 de 22112/00).

o perito parcial
Todo psiclogo, em um sentido amplo, um expert na sua matria. Ou seja, no que diz respeito sua rea de competncia ele um
Vide nota n 4.

10 Alguns preferem a designao "assessor da parte", outros ainda se referem a "perito particular". O termo "perito contraditrio" (referncia ao princpio do contraditrio no Direito pelo qual as partes tm que ter ampla possibilidade de manifestao) usado por Landry (1981).

II No incomum a orientao do advogado para que seu cliente no entre em contato com o assistente tcnico da outra parte. Esta orientao faz sentido dentro da lgica
adversarial, na qual imagina-se que o assistente tcnico pode utilizar o que souber do cliente contra ele mesmo. Por outro lado, esta situao impe ao assistente tcnico um "ponto cego" em relao a um dos sujeitos-objeto de sua interveno. 9

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ao mesmo tempo, defender o interesse da criana e se alinhar a um de seus pais, se este for a sua posio, contra o outro? O interesse da criana, neste sentido, j estaria subordinado ao interesse do genitor que retm o profissional por um vnculo de prestao de servios.

o perito

"pistoleiro"

Hess (1998), psiclogo norte-americano, assim se refere ao profissional assistente tcnico que, imbudo pela lgica adversarial, pretende que o seu laudo vai estar a favor de quem o contratou, a priori. Ou seja, as tcnicas de avaliao sero utilizadas tendo em vista realar a "verdade" que interessa parte-cliente. No existe aqui nenhum compromisso com a imparcialidade ou iseno. A prestao de servios entendida como a melhor utilizao do referencial tericotcnico da Psicologia para servir ao cliente naquilo que pretende por meio da demanda jurdica. Schaefer (1992) designa a atuao do "pistoleiro" como "patentemente antiticaI2". A autora se apia em Saks (1990)13 para defender a idia de que o perito (expert witness) deveria ter papel semelhante ao de outras testemunhas que "apresentar evidncias sob o juramento de serem verdadeiras" (p. 1064). Portanto, defender a uma das partes ou um determinado resultado, por meio de omisso de dados desfavorveis, seria incompatvel com a obrigao do perito de dizer a verdade. Neste sentido, os advogados tm o imperativo tico diferente de defender vigorosamente os interesses de seu cliente, obrigando-os a apresentarem somente evidncias favorveis causa. Indagamos aqui se o psiclogo atuar da forma descrita acima, ele no estar se apoiando em uma tica alheia sua profisso? Esta discusso pode ser desdobrada em duas questes: a primeira diz respeito forma como o psiclogo se insere na arena jurdica; a segunda, a como ele entende o alcance de seu trabalho. ,
12 "The role of 'hired gun' is patently unethical, and adl'ocacy as a witness also has elhical ill/plicalions because tllere is never perfect congruence between the expert data and a particular position (Saks, /990). To be an advocate, therefore. the expert witness Il'ollld hllve to disto rI the data presented" (p. 1065).
1.1

Nesta primeira vertente (insero do psiclogo na arena jurdica), destacamos o fato de que a insero institucional do profissional por meio do seu contrato e enquadre de trabalho j condicionam e impe caractersticas especficas (Shine, 2003). Esta distino o que trabalhamos acima, fazendo uma diferenciao entre o assistente tcnico e o perito. Tecemos nossas crticas quanto aos perigos ticos que uma atuao pautada na lgica adversarial do advogado pode conduzir o profissional psi. Adentraremos, a seguir, em nossa segunda vertente de anlise que diz respeito ao alcance que o trabalho pericial pode ter dependendo do entendimento de quem o exerce, ou seja, novamente, estamos focando as diferentes posies que o psiclogo-perito pode assumir ao realizar sua avaliao psicolgica forense. O prximo ponto diz respeito s concluses que o perito pode chegar em seu mister; o que ns apontamos, em outra obra, como "a difcil distino entre a funo de avaliar para conhecer (percia) e conhecer para decidir Uuzo)" (Shine, 2003, p. 258).

o perito

adversarial

Quando a questo final a ser concluda colocada (a guarda deve ficar com quem?), o perito adversarial , assim o denominamos (Shine, 2003), aquele que escolhe algum seja por um motivo ou outro. Em outros termos, o perito que toma a posio de dar um lalldo conclusivo, entendendo-se "conclusivo" no sentido de ir ao mrito mesmo da ao que est sendo julgada. Berry (1998), psiclogo forense e professor de Nebraska (EUA), cita WoodyI4 (1978) e Gardnerls (1982) como representantes dessa forma de pensamento. A proposta desses autores, segundo Berry (1998), proceder a uma avaliao to "imparcialmente" quanto possvel, mas uma vez concludo, o perito deveria secolocar ativa e abertamente do lado do genitor escolhido como o mais adequado.
14 Woody, R. Gettillg custody: Willnillg tlle last batle of tlle marilalll'ar. New York, Basic Books, 1978.

Saks. M. J. Expert

wilnesses.

HUII/lIllBellavior. 14, p. 291-313,


10

nonexpert 1990.

wilnesses,

and nonwitness

experts.

Law and

lj Gardner, R. Family evalllatiolls Therapeulics, 1982.

ill cllild custody Iitigatioll.

Cresskil,

N. 1., Crealive

II

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Em nosso meio, a posio adversarial parece ser predominante, depreendemos isto dos relatos de diversos trabalhos, por exemplo: Cabral, Oliveira e Souza, 2001 e Castro, 2003; Felipe, 1997. Esta discusso, parece-nos, pouco realizada. Rovinski (1998) uma exceo, como veremos a seguir.

o perito

imparcial

Quando o perito estiver avaliando incongruncia entre as habilidades de um examinando e as demandas de um contexto t'-rticl}lar, no deve tentar estabelecer critrios para definir uma-quantidade particular de incongruncia que sej<l.sugestiv,!c1eincompetncia legal. Em outras palavras, sua avaliao no pode responder a questo final sobre o julgamento. O examinador deve descrever habilidades pessoais, demandas situacionlis e o seu grau de congruncia, de maneira a evitar estabelecer o ltimo julgamento ou a concluso final sobre a competncia legal (p. 60). Em relao a este posicionamento, Brito (1993), pesquisadora da DERJ, traz a manifestao do Conselho de tica do Conselho Regional de Psicologia - Regio 05 cuja rea de competncia cobre o estado do Rio de Janeiro: Como profissionais, os membros da referida Comisso admitem que quando o psiclogo prope-se a responder qual dos cnjuges possui melhores condies para permanecer com a guarda da criana, est com freqncia realizando um julgamento, provavelmente imbudo de preconceitos pessoais a respeito do que significa ser um bom pai e uma boa me (p. 99). Essa posio no deixa de ser umjuzo, porm, por si s, ela no se mantm se no for exposta uma argumentao que sustente tal posio. Mesmo porque tal compreenso no generalizada em nosso meio. Cabe aqui explicitarmos certos referenciais que podem orientar nossa discusso a fim de no perdermos de vista o objetivo de tal interveno. Encontramos na contribuio de Jose Bleger (1984), psicanalista argentino, subsdios para pensar a atuao do psiclogo em instituio. O autor pensa sobre uma atuao do psiclogo fora do consultrio na lida com a sade mental, ou como ele define, com a psicohigiene nos gmpos e atividades da vida diria. Sua proposta a utilizao da psicanlise e do mtodo clnico, mas para realizar uma interveno institllcional. A proposta da psico-higiene para o psiclogo, neste sentido, seria diferente da atuao do psiquiatra ou do psicanalista que tem um cunho mais teraputico.
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Berry & Karras (1985) e Berry (1989) defendem a posio de que o profissional deve "simplesmente apresentar as descobertas, opinies e previses de forma imparcial e neutra" (Berry, 1989, p.140). Segundo essa viso, opinies podem ser emitidas a respeito dos possveis resultados de diferentes arranjos de guarda, mas nunca oferecer recomendaes conclusivas. Por qu? Rovinski (1998) apia-se nos trabalhos de Grisso1 para alertar ao perigo de se incorrer em umjlllgamento, competncia do juiz. Tal posio , necessariamente, moral e requer uma autoridade legal. neste sentido que o autor, segundo Rovinski (1998), argumenta que uma avaliao psicolgica no pode definir operacionalmente um arranjo de guarda especfico. Isto porque, enquanto uma constmo hipottica e legal, ela teria um componente que escapa competncia do profissional de sade mental. O autor defende que a funo do p~iclogo seria discriminar os fatores psicolgicos em jogo e expor o nvel de congruncia entre o que se faz (do lado dos pais) e do que se necessita (do lado da criana), sem julgar se tal nvel de congruncia suficiente ou no para o deferimento de pleito em favor de um ou de outro. Nessa perspectiva, Rovinski (1998) afirma textualmente: Assim, voltando ao papel do perito na avaliao psicolgica, podemos dizer que sua tarefa descrever, da forma mais clara ~ precisa possvel, aquilo que o periciado sabe, entend~, acredita ou pode fazer. No cabe a ele estabelecer, de forma 'abreviada, um escore que represente a aceitabilidade ou inaceitabilidade legal do desempenho do sujeito.
" Grisso. T. "Evaluating competencies". ed. New York, Plenum, 1988.
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In: Forensic assessmenls and inslrlllllenls. 20

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forense

Bleger (1984) entende que o psiclogo investiga a conduta humana que sempre acontece em relao, pressupondo, ento, intersubjetividade; desta forma ele nega o parmetro das cincias naturais que pressupe um distanciamento entre o cientista/pesquisador e seu objeto. O psiclogo como cientista s poderia empreender sua investigao incluindo-se nela, asImitindoque oconhe.c:imento psicolgico que produz sempre um realidade intersubjetiva. \ Em linhas gerais, pode-se dizer que Bleger (1984) pensa a atuao do psiclogo enfocando "as tarefas dirias e ordinrias" cujo objetivo seria "promover o bem-estar". A sua ateno seria sobre os preconceitos, os hbitos e as atitudes de pessoas e grupos em situaes de mudana ou perodos crticos (doena, acidente, morte etc.), alm de situaes cotidianas comuns. A sua proposta qualifica o psiclogo como um assessor ou consultor que deveria ser algum de fora da instituio, o que garantiria uma autonomia profissional, diferenciando-se daquilo que a direo da instituio entenda que deva ser seu trabalho. Eleger (1984) prope a utilizao do mtodo clnico e a abordagem da instituio configurando a demanda naquilo que tem de implcito e explcito. O seu entendimento de que o problema apresentado ao psiclogo como motivo da solicitao do trabalho no "o problema" da instituio, mas sim um sintoma dele: A sua proposta tem no estabelecimento do enquadre a efetivao tanto do aspecto cientfico da Psicologia (de investigao)quanto do seu aspecto operacional (de ao interventiva) e poltico (de atuao em um grupo social). Assim sendo, o enquadramento levaria em conta certos elementos que destacaremos a seguir: Atitude clnica que consiste num certo grau de dissociao instrumental para permitir uma identificao com os acontecimentos e uma certa distncia dos mesmos. ~sclarecimento da funo do psiclogo, estabelecendo o tempo do trabalho, os honorrios, condies do trabalho (no aceitar prazos fixos, exigncia de solues urgentes). ~~clareciITl~_I1to d~~ lim~~~~~_ c~arterde sll~tarefa, querendo dizer com isto que no realizar nenhuma"tarefa com
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de que o tempo que isto custa no perdido, mas investido em esclarecimento e informaes (recolhimento de elementos de observao). E?clarecimento sobre a informao dos resultados, bem como a quem so dirigidos. Oque diz respeito a um grupo ser tratado apenas com ele (no submeter relatrios a outros setores da instituio). Quanto aos contatos extraprofissionais, limitar ou exclu-Ios. Quanto relao entre os grupos, manter abstinncia em relao aos mesmos (no tomar partido). Quanto ao lugar ou natureza da atividade profissional do psiclogo, no assumindo tarefas alheias (dirigir, educar, decidir, executar as decises) ou formando superestruturas que desgastem ou se sobreponham com as autoridades. Quanto dependncia em relao ao seu trabalho: no foment-Ia, mas facilitar sua soluo. Quanto postura frente ao grupo (controle da onipotncia, insistncia na funo de um estudo cientfico dos problemas, para transmitir-se o conhecido, num dado momento). Quanto ao sucesso do trabalho e sade da instituio. Ou seja, no tom:lf como ndice de avaliao o objetivo da instituio. No considerar sadio uma instituio sem conflitos, mas aquela que possui meios de explicit-Ios e a possibilidade de resolv-Ios. Quanto ao manejo da informao, cuidando do timing e da gradao. A nfase no em informar, mas de fazer compreender os fatores em jogo (insight). Quanto resistncia: contar sempre com ela. A sua investigao parte furidamental da tarefa. A insero do , psiclogo como perito se deu, inicialmente, como de um assessor/consultor a prestar uma percia de forma pontual (ORTIZ, 1986). Pensamos que podemos resgatar as vantagens do distanciamento tcnico e tico restabelecendo os limites de trabalho e competncia do psiclogo e do juiz. Isto no quer dizer que iremos propor uma anlise institucional, uma vez que a demanda do trabalho psicolgico de outra natureza (pericial). Mas cumpre resgatar cer15

grupos da instituio que no a aceitem. Educar as pessoas

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Sidney Shine Avaliao psicolgica em contexto forense

tos assinalamentos que nos ajudam a pensar o trabalho pericial, utilizando-se do mtodo clnico em instituio. Obviamente que a regras jurdicas e dentro tivo fornecer subsdios timento com a tarefa da condicionando a forma interveno do psiclogo condicionada por de um contexto institucionallegal cujo obje autoridade judicial. Logo, seu compromeautoridade judicial est posta desde o incio, que as pessoas atendidas (avaliadas, na lin-

formando

em uma questo

de valores

e preferncias

pessoais

do

perito. A nfase na qU~sto da escolha de um genitor sobre o outro desloca o foco da dinmica familiar em jogo;'explicit-la e clare-Ia tanto para o juiz'quaiito para os seus prprios membros seria a tarefa precpua de uma avaliao psicolgica forense.

guagem do contexto de avaliao de guarda) se comportaro com o profissional. Entretanto, as indicaes de Bleger (1984), no sentido de se manter uma postura de defesa dos prazos de trabalho, na sua posio de educador quanto forma de atuao do psiclogo, de resistncia presso da urgncia, do alerta quanto onipotncia ou quanto tentao de tomar para si tarefas alheias e da possibilidade de focar sobre a tarefa (estudo cientfico dos problemas para comunicao do conhecido), mesmo frente ao dilema (o pai ou a me), so de grande valia para o psiclogo forense. Pressionado pelos operadores do Direito, por um lado, e pela famlia, pelo outro, o psiclogo necessita encontrar seu lugar; ou seja, entender que sua identidade no reside na satisfao pura e simples da demanda, seja de um lado ou de outro. Apoiamo-nos em Bleger (1984) para sustentar a posio de que enquanto assessores no julgamos, por se tratar de rea de competncia de outrem. O que no quer dizer que no estamos implicados nos efeitos e conseqncias da medida judicial como um todo. Aqueles que advogam a tomada de posio geralmente aceitam a existncia de um prognstico que traz consigo uma predio para o qual no h uma adequada base cientfica. Esta a posio defendida no s por Grissol7 (apud Rovinski, 1998), mas por Melton et aflx. Em uma disputa de guarda, segundo nossa viso, uma deciso por uma modalidade de guarda contm implic.itauma predio de que desenvolvimento da criana ser melhorneste arranjo de guarda-do' que em outro. No h dados psicolgicos suficientes para predizer os resultados possveis com preciso, portanto, a escolha acaba se trans-

Referncias bibliogrficas
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Op. cit. evalualions for

" Melton. 0.; Petrila. J.; Polythress. N.; Slobogin. C. Psychological lhe courl. 2. ed. New York. Guilford, 1997. 16

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Sidney Shine

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A influncia dos laudos psicolgicos nas decises judiciais das Varas de Famlia e Sucesses do Frum Central da capital de So Paulo
Maria Cludia Rodriguesl Eunice Maria Cout01 Maria Cristina Leme HungriaJ

A psicologia jUlidica constitui-se um campo profissio ~al que recentemente tem se expandido, o que de nosatuao leva a indagar se , em parte, por conta de um maior conhecimento e aceitao de seu trabalho por parte do magistrado. Nas palavras de Silva (2002, p.l 08):
Apesar de estimulada a contribuir com o Direito, principalmente dentro do enquadre pericial, a Psicologia Jurdica trilhou caminhos prprios que foram demonstrando paulatinamente no s ao Direito, mas para a sociedade, a importncia da esfera legal abrir-se para o enfoque emocional que est por detrs dos inmeros dramas humanos que buscam solues jurdicas. Esta hiptese motivou-nos a pesquisar a influncia do laudo pericial sobre a sentena judicial, se exercida e de que forma. O presente trabalho baseia-se nos dados e concluses de nossa pesquisa efetuada com 52 processos das Varas de Famlia e Sucesses do Foro Central da capital de So Paulo do Egrgio Tribunal de

I Psicloga e historiadora, de Extenso Universitria


, Psicloga.

Ps-Graduao (CEU).

luto senSl/ em Cincias

Humanas

pelo Centro

) Psicloga judiciria, especializao de Braslia (UNB). 18

em Psicologia Social e Personalidade

pela Univesidade