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Professor Marcelo Silva

Ateno: As questes de nmeros 1 a 8 referem-se ao texto que segue. Velhas bibliotecas Quem passeia entre os livros de alguma velha biblioteca abandonada, a convite do herdeiro que ainda no sabe o que fazer com ela (vend-la por quilo? chamar um especialista para avali-la? p-la em leilo?), pode se sentir preso numa teia de melancolias. Aqueles livros foram se juntando segundo o gosto ou a necessidade de um antigo e vido leitor, agora extinto, a quem no se perguntou qual livro gostaria de levar para sua ilha deserta no espao celestial. Muitos desses livros esto perfeitamente mortos, como seu antigo dono: j no dizem nada para ningum, se que alguma vez disseram algo de importante. Assim, dezenas de lombadas semelham jazigos de formas e idias imprestveis, numa triste sucesso de letras mortas. No entanto... No entanto pode ocorrer que os olhos venham a brilhar ao darem com um ttulo clebre - romance, tratado cientfico, biografia, ensaio filosfico, pesquisa antropolgica, tudo de valor ainda reconhecido, provando que h palavras e idias que se atualizam e permanecem, interessando a sucessivas geraes. Parece que tambm aos livros se aplica a lei de Darwin: os mais fortes permanecem. Mas o impacto maior se d quando, de repente, surgem num canto de prateleira alguns exemplares de uma revista, muito popular cem anos atrs. Folhe-las , quase literalmente, entrar no tnel do tempo e saborear com um sculo de atraso as novidades da semana, ou do ms que passou. Aquele vivo cotidiano, reportado com detalhes, ilustraes e todo tipo de pitoresco, surge como uma gargalhada que ficou presa na garganta da ampulheta. Mas ns no rimos. Olhamos para as fotos, para os rostos das jovens senhorinhas, das matronas ou dos velhotes de casaca, e nos vem cabea um verso clssico: onde esto aqueles que antes de ns existiram neste mundo? Ningum deve entrar desprevenido numa velha biblioteca. (Fragoso Bulhes) (TRT- 24 REGIO Agosto de 2003) 01. A intensidade das melancolias a que se refere o autor vem expressa numa progresso dentro do primeiro pargrafo, tal como se pode perceber na seguinte seqncia: (A) velha biblioteca abandonada a convite do herdeiro chamar um especialista para avali-la. (B) velha biblioteca abandonada esto perfeitamente mortos jazigos de formas e idias imprestveis. (C) ainda no sabe o que fazer com ela p-la em leilo? qual livro gostaria de levar para sua ilha deserta. (D) ainda no sabe o que fazer com ela foram se juntando segundo o gosto ou a necessidade vend-la por quilo? (E) quem passeia entre os livros pode se sentir preso numa teia de melancolias aqueles livros foram se juntando. 02. A expresso No entanto, que fecha o primeiro pargrafo e abre o segundo, tem um valor estrutural para o texto: ela articula (A) uma oposio entre as hesitaes do herdeiro e as convices do visitante da velha biblioteca. (B) uma alternncia entre o sentimento da indiferena e o sentimento da consternao. (C) um contraste entre uma impresso sepulcral e um sbito testemunho de vitalidade. (D) um contraste entre a solenidade das grandes teorias e os aspectos triviais da vida mundana. (E) uma oposio entre a viva memria do antigo proprietrio e o anacronismo da lei de Darwin. 03. Atente para as seguintes afirmaes, referentes ao terceiro pargrafo do texto: I. A convico despertada pelo folhear de revistas antigas a de que a vida bem vivida triunfa sobre a morte. II. A expresso gargalhada que ficou presa na garganta da ampulheta 07. Diante das fotos antigas, olhamos as fotos para captar dessas fotos a magia do tempo que repousa nessas fotos. Evitam-se as abusivas repeties da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados por, respectivamente: (A) olhamo-lhes - capt-las - lhes repousa (B) as olhamos - captar-lhes - nelas repousa (C) olhamo-las - as captar - repousa nas mesmas (D) olhamo-las - captar-lhes - nelas repousa (E) olhamo-as - lhes captar - lhes repousa 08. O verbo indicado entre parnteses adotar, obrigatoriamente, uma forma no plural, ao se flexionar na seguinte frase: (A) grande maioria dos livros de uma biblioteca ......(caber) um destino dos mais melanclicos. (B) comum que livros antigos, na perspectiva de um herdeiro pouco afeito s letras, ...... (representar) mais um incmodo do que uma ddiva. (C) ....... (costumar) haver muitas surpresas para quem se prope a vasculhar uma antiga biblioteca. (D) Pouca gente, tendo o compromisso de avaliar uma biblioteca, ...... (saber) separar com rigor os livros valiosos dos que no o so. (E) ....... (ocorrer) a muitos imaginar que uma velha biblioteca valer mais pela quantidade do que pela qualidade dos livros. Ateno: As questes de nmeros 9 a 12 referem-se ao texto que segue. Costuma-se dizer que h, no Brasil, leis que pegam e leis que no pegam. Qualquer cidado pode verificar, por sua prpria experincia, que tal afirmao no improcedente. Mas talvez seja injusto confin-la aos limites do territrio nacional: a invaso do Iraque se deu a contrapelo das decises da ONU. A partir de ento, como deixar de reconhecer que a arbitragem da prpria Organizao das Naes Unidas
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utilizada para figurar um instante de vida que se congelou no tempo. III. O verso clssico citado ajuda a compreender por que ns no rimos diante do vivo cotidiano flagrado h um sculo. Est correto o que se afirma em: (A) I, II e III. (B) I e II, somente. (C) I e III, somente. (D) II e III, somente. (E) III, somente. 04. Assim como est bem formada a construo a quem no se perguntou qual livro gostaria de levar, assim tambm est correta a construo: (A) a quem no se props de qual livro gostaria de levar. (B) para quem no se consultou de qual livro gostaria de levar. (C) com quem no se apurou a qual livro gostaria de levar. (D) com quem no se especulou de qual livro gostaria de levar. (E) a quem no se consultou sobre qual livro gostaria de levar. 05. Transpondo-se para a voz passiva a frase qual livro gostaria de levar para sua ilha deserta, empregar-se- a forma verbal (A) fosse levado. (B) tivesse sido levado. (C) teria levado. (D) levaria. (E) tinha levado. 06. As normas de concordncia esto inteiramente respeitadas na frase: (A) Muitos julgam imprescindveis que se consulte os especialistas para que se avalie com preciso os livros de uma velha biblioteca. (B) Qualquer um dos que entram desprevenidos numa velha biblioteca podem se defrontar com surpresas de que jamais se esquecer. (C) Mesmo que hajam passado cem anos, as fotos revelam instantneos de um presente perdido, no qual no se contava com os efeitos do tempo. (D) Nada do que se l nos grandes livros, mesmo quando extinta a poca em que foram escritos, parecem envelhecidos para quem os compreende. (E) L esto, como se fosse hoje, a imagem das jovens e sorridentes senhorinhas daqueles tempos, inteiramente alheias ao passar do tempo.

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j no pega, esvaziando-se, assim, a razo mesma de existncia desse organismo internacional? Recuando um pouco no tempo, poderamos lembrar que o regime de apartheid, na frica do Sul, representou um manifesto escrnio contra a Declarao dos Direitos Humanos. Exemplos como esses escancaram, para tristeza nossa, a verdade de que h dispositivos legais que pegam ou no pegam segundo a fora de quem os manipula ou, simplesmente, os ignora. (Pricles Sampaio) 09. A concluso que se depreende do texto acima est resumida na seguinte frase: (A) As leis nascem e vigem em funo dos interesses da maioria. (B) Os Direitos Humanos so a base das estratgias polticas nacionais. (C) A m formulao do texto legal enseja a interpretao tendenciosa. (D) A soberania de um pas um princpio jurdico equivocado. (E) O Direito se revela incuo quando o que prevalece a razo do mais forte. 10. Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente o sentido de uma expresso do texto em: (A) leis que pegam e leis que no pegam = leis vigentes e leis revogadas. (B) tal afirmao no improcedente = essa assertiva no irrepreensvel. (C) se deu a contrapelo das decises = foi de encontro s decises. (D) manifesto escrnio = implcita afronta. (E) escancaram a verdade = retificam a impresso. 11. Est clara e correta a redao da seguinte frase: (A) Costumam ser nas experincias cotidianas que as leis se revelam ou no prticas, quando em voga num pas determinado. (B) nas experincias cotidianas que o cidado comum pode dar-se conta da efetiva aplicabilidade das leis vigentes em seu pas. (C) Exemplos histricos existem, desde sempre, que as leis com freqncia no correspondem ao que delas se esperam. (D) de fato lamentvel, que to importante organizao internacional no veja cumprido as indicaes que nascem de seu contexto. (E) Por mais que desejamos nos convencer do contrrio, a eficcia das leis no constitue uma garantia intrnseca delas. 12. Modificando-se a ordem interna de frases do texto, a pontuao estar correta em: (A) Poderamos lembrar recuando no tempo, que na frica do Sul, o regime do apartheid representou um manifesto escrnio contra a Declarao dos Direitos Humanos. (B) Que tal informao no improcedente por sua prpria experincia, qualquer cidado pode verificar. (C) No Brasil, costuma-se dizer, que h leis que pegam e leis que no pegam. (D) Como deixar de reconhecer, a partir de ento, que j no pega a arbitragem da prpria Organizao das Naes Unidas? (E) A contrapelo das decises da ONU se deu a invaso do Iraque: mas confin-la, aos limites do territrio nacional, talvez seja injusto. 13. Esto corretamente flexionadas todas as formas verbais da frase: (A) Ainda bem que obtiveram tudo o que requereram, sem que a polcia interviesse. (B) Como no lhe aprouveu ficar mais uns dias, acabou perdendo a comemorao do centenrio da cidade. (C) Se no reavermos nossas malas, prestaremos queixa na delegacia. (D) Caso as clulas no se recompossem, todos os tecidos entrariam rapidamente em colapso. (E) Ele intervia a todo momento no jogo, buscando boicot-lo. 14. O verbo indicado entre parnteses dever ser flexionado numa forma do singular para preencher corretamente a lacuna da seguinte frase: I. Ningum, entre ns, ............ (habilitar-se) a tempo de se inscrever no prximo concurso.

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II. A quitao de todas as prestaes restantes s se ........ (dar) se ganharmos a causa. III. Por mais que nos .......... (ameaar) de recorrer justia, nossos fiadores sabem que no nos possvel quitar essa dvida. Atende ao enunciado da questo SOMENTE o que est em (A) III. (B) II. (C) II e III. (D) I e III. (E) I e II. 15. A m construo tornou confusa a redao da seguinte frase: (A) Nenhuma das atuais medidas surtir efeito, porquanto efetivamente se ponham em prtica. (B) O poder dos sindicatos de trabalhadores vem-se esvaziando com a crise econmica e o aumento do desemprego. (C) Nos nibus apinhados, os passageiros perdem a dignidade de usurios e se equiparam a cargas que vo sendo transportadas. (D) Muito embora as intenes do projeto sejam boas, na prtica ele no trar benefcios para a maioria dos funcionrios. (E) No obstante haja desconfiana quanto ao sucesso do espetculo, investiu-se nele uma enorme soma de dinheiro. Ateno: As questes de nmeros 16 a 27 referem-se ao texto que segue. CNBB fecha questo contra a reduo da maioridade penal A cpula da CNBB (Confederao Nacional dos Bispos do Brasil) divulgou a posio da entidade, que totalmente contrria s propostas de reduo da maioridade penal de 18 para 16 anos, que tramitam no Congresso Nacional. O presidente da entidade, dom Geraldo Majella, disse que os congressistas deveriam se esforar em combater as causas da violncia e melhorar a educao para evitar que mais jovens entrem para a criminalidade. No basta baixar a idade penal para resolver o problema. A questo do adolescente infrator deve ser resolvida no s com a polcia, mas com polticas pblicas que ajudem a dar educao, afirmou dom Geraldo. Os bispos tambm se manifestaram contra a inteno de se fazer um plebiscito nacional sobre a reduo da maioridade. Para dom Geraldo, a fora da mdia e a violncia dos crimes recentes podem influenciar as pessoas. Segundo ele, o plebiscito vai refletir toda a paixo que a sociedade expe quando ocorre algum crime de grande repercusso. Os bispos tambm afirmaram que vo conversar com deputados e senadores para tentar convenc-los a no votarem as matrias que tratem do assunto. S na Cmara, h 177 matrias que tratam de crimes praticados por adolescentes, 58 das quais abordam a reduo da maioridade. No Congresso, o projeto mais recente apresentado pelo lder do PL, bastante rigoroso: prope a reduo da maioridade para 13 anos. (Folha on line, Cotidiano, 26/11/2003) TRT- 2 REGIO Fevereiro de 2004 16. As expresses no basta baixar a idade penal e a questo do adolescente infrator deve ser resolvida no s com a polcia, mas com polticas pblicas levam a crer que a reduo da idade penal e a ao da polcia, diante da questo do menor infrator, (A) no so suficientes, nem necessrias. (B) so necessrias, mas no suficientes. (C) no so nem suficientes, nem necessrias. (D) no so desejveis, nem necessrias. (E) no so necessrias, por serem insuficientes. 17. Considere as seguintes afirmaes: I. Para dom Geraldo, um plebiscito nacional expressaria, em boa hora, o justo sentimento popular diante da reduo da maioridade. II. A fora da mdia e a violncia dos crimes tenderiam a aumentar, caso se fizesse um plebiscito sobre a reduo da maioridade, afirmou dom Geraldo.
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III. A CNBB interessa-se em evitar que sejam aprovados projetos como o apresentado pelo lder do PL. Em relao ao texto, est correto somente o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III. 18. Traduz-se corretamente o sentido de uma expresso do texto em (A) est totalmente contrria s propostas = vai ao encontro das propostas. (B) divulgou a posio da entidade = prenunciou a tendncia da congregao. (C) resolvida (...) com polticas pblicas = solucionada (...) por meio de medidas j consensuais. (D) abordam a reduo da maioridade = minimizam a responsabilidade civil. (E) a inteno de se fazer um plebiscito = o propsito de empreender consulta popular. 19. Na frase Os bispos tambm afirmaram que vo conversar com deputados e senadores para tentar convenc-los a no votarem as matrias que tratem do assunto, a frase ou expresso (A) deputados e senadores indica uma alternativa. (B) que tratem do assunto indica uma possvel ao dos congressistas. (C) a no votarem as matrias indica a posio atual dos congressistas. (D) para tentar convenc-los indica uma finalidade. (E) Os bispos tambm afirmaram indica o acordo entre os bispos e os congressistas. 20. Transpondo-se para a voz passiva a frase A fora da mdia e a violncia dos crimes recentes podem influenciar as pessoas, a forma verbal resultante ser (A) podem ser influenciadas. (B) poderiam ser influenciadas. (C) pode ser influenciado. (D) podem ter influncia. (E) podem ter sido influenciadas. 21. As normas de concordncia verbal esto inteiramente respeitadas na frase: (A) Couberam aos bispos manifestar-se sobre a reduo da maioridade penal. (B) O que vm influenciando as pessoas so a fora da mdia e a violncia dos crimes. (C) Houve muitos projetos apresentados, um dos quais prima pela absoluta radicalidade. (D) Caso se submeta meninos de treze anos ao cdigo penal, condenarse- crianas. (E) Num plebiscito, a maioria havero de se manifestar a favor da reduo. 22. Os tempos verbais esto adequadamente articulados na frase: (A) Os congressistas devero se esforar para que melhorasse a educao, em vez de agravarem a questo do menor no Brasil. (B) Caso os bispos convencessem os deputados, no passaria nenhum projeto que viesse a prejudicar os menores de 18 anos. (C) Se a fora da mdia no afetasse tanto a opinio pblica, possvel que esta acabe por se mostrar contrria reduo da maioridade penal. (D) Muito embora seja radical o projeto apresentado pelo lder do PL, so muitos os que haveriam de apoi-lo, desde o momento em que foi apresentado ao plenrio. (E) Sempre haver quem deseje que a questo do menor se resolve com medidas radicais como as que tm sido apresentadas. 23. Est clara e correta a redao do seguinte perodo: (A) A divulgao da posio da CNBB revelou que se est totalmente contrria quem quer que proponha se reduzir os limites da maioridade penal. (B) O que se espera das conversas entre os bispos e os deputados que possa ter um acordo no sentido de evitarem de votar em matrias que o assunto seja essa reduo.

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(C) espantoso que hajam tantos projetos que visem os crimes de menores, medida que pouco se faz em nome das melhorias de nossa educao. (D) Os plebiscitos costumam realizar-se em tempo de crise, e h alguns governantes astutos que deles se valem para delegar responsabilidades. (E) Caso se optassem por polticas pblicas mais responsveis, conforme dom Geraldo, no seria o caso de polcia, mas de educao do menor infrator. 24. Est correto o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase: (A) A CNBB, cuja a cpula acabou de se manifestar, mostrou-se intransigente por qualquer medida radical que venha a prejudicar os menores infratores. (B) A matria de que dizem respeito 58 dos projetos tem a ver com a reduo da maioridade, na qual os bispos da CNBB posicionaram-se desfavoravelmente. (C) Os projetos de reduo de maioridade, cuja tramitao est acelerada, no contam com a simpatia de quem deseja uma poltica de incluso dos menores carentes. (D) A fora da mdia, qual nem todos mostram conscincia, costuma ser decisiva nos momentos onde a opinio pblica est emocionalmente abalada. (E) um mito imaginar de que basta reduzir a maioridade penal para que os problemas da delinqncia juvenil, que sua existncia ningum nega, sejam definitivamente resolvidos. 25. Est inteiramente adequada a pontuao do seguinte perodo: (A) A fora da mdia, tanto quanto a violncia dos crimes recentes, vem influenciando negativamente a opinio pblica, segundo afirmou dom Geraldo. (B) Segundo dom Geraldo em manifestao recente, a fora da mdia costuma exercer influncia negativa, sobre a opinio pblica em momentos de grande tenso. (C) A opinio pblica, que costuma sofrer influncia da mdia vem-se mostrando favorvel a um plebiscito no qual, se decida a respeito da controvrsia: reduo da maioridade. (D) uma pena, que os congressistas em vez de dedicarem seu tempo a projetos afirmativos, preocupem-se com medidas como essas de carter to-somente punitivo. (E) Se baixar a idade penal, resolvesse o problema, nos Estados Unidos onde h tanto rigor, com os jovens infratores, a criminalidade do menor praticamente no existiria. 26. Considere as seguintes frases: I. Dom Geraldo disse que os congressistas deveriam se esforar para melhorar a educao dos menores. II. Dom Geraldo da opinio de que no basta baixar a idade penal para resolver o problema. III. Para dom Geraldo, a fora da mdia e a violncia dos crimes recentes podem influenciar as pessoas. A palavra para est empregada para indicar finalidade somente em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e III. (E) I e II. 27. Os menores infratores constituem, de fato, um problema, mas no nos cabe apenas punir os menores infratores, e sim permitir aos menores infratores que tenham acesso educao, para que se livrem da condio de menores infratores. Evitam-se as repeties do perodo acima substituindo-se, de modo correto, os elementos sublinhados por, respectivamente: (A) puni-los; permiti-los o acesso; da condio deles (B) puni-los; permitir seu acesso; dessa sua condio (C) punir a eles; permitir-lhes o acesso; dela (D) punir-lhes; permitir-lhes seu acesso; dessa sua condio (E) os punir; permiti-los ao acesso; desta condio Ateno: As questes de nmeros 28 a 37 referem-se ao texto que segue.
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Reduo da maioridade penal? Os constantes crimes cometidos por crianas e adolescentes suscitam discusso sobre a maioridade penal, que atualmente estabelecida aps os 18 anos. Os debates realizados em torno desse tema mostram que h duas correntes: uma favorvel e outra contrria reduo da idade penal. Os favorveis reduo argumentam que um adolescente de 16 ou 17 anos plenamente capaz de entender a gravidade e a conseqncia de um crime. Dizem os defensores desta corrente que a pobreza e a falta de polticas pblicas no devem servir como justificativa para que um adolescente cometa um crime e ainda seja tratado de forma to benevolente. H mesmo quem responsabilize o Estatuto da Criana e do Adolescente pelo aumento dos ndices de criminalidade entre os jovens. J os que no aceitam a reduo da maioridade acham que o Cdigo Penal no tem nada o que fazer em relao aos menores, cujos direitos e deveres so competentemente estipulados pelo Estatuto da Criana e do Adolescente. O argumento desta corrente o de que se deve apostar tudo no potencial de um jovem. A represso s ensejaria um aumento ainda maior da violncia, alm de representar o definitivo abandono de qualquer outra providncia que permitisse reintegrar o jovem sociedade, dever que desta e do Estado. Com a palavra os cidados brasileiros. (Adaptado do site portrasdasletras.folhadaregiao.com.br) TRT- 2 Regio Fev/2004 28. De acordo com o texto, muitos dos que so favorveis reduo da maioridade penal acreditam que o Estatuto da Criana e do Adolescente (A) estabelece que um jovem de 16 ou 17 anos j se mostra capaz de avaliar a gravidade e a conseqncia de todos os seus atos. (B) deve ser responsabilizado pela escalada da criminalidade cujos agentes so menores de 18 anos. (C) no tem competncia legal para estipular quais os direitos e quais os deveres dos menores de 18 anos. (D) responsvel por atribuir pobreza e falta de polticas pblicas o aumento da criminalidade entre menores de idade. (E) deveria ser menos benevolente com os menores de 18 anos, embora no achem que seja o caso de enquadr-los no Cdigo Penal. 29. Considere as seguintes afirmaes: I. Quanto s duas correntes, deve-se entender que majoritria a corrente que rejeita a reduo da maioridade penal. II. As duas correntes de que trata o texto concordam apenas num ponto: a discusso sobre a maioridade penal no envolve o Estatuto da Criana e do Adolescente. III. A represso ao menor infrator teria conseqncias opostas, segundo a posio de uma ou de outra corrente. Em relao ao texto, est correto somente o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III. 30. Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente o sentido de uma expresso do texto em: (A) suscitam discusses = inviabilizam as polmicas. (B) servir como justificativa = considerar como pretexto. (C) de forma to benevolente = de modo compensatrio. (D) so competentemente estipulados = so estabelecidos com eficcia. (E) a represso s ensejaria = a tenso apenas impediria. 31. Transpondo-se para a voz passiva a frase Os constantes crimes suscitam discusso sobre a maioridade penal, a forma verbal resultante ser (A) suscitado. (B) foi suscitada. (C) tem sido suscitada. (D) seria suscitada. (E) suscitada.

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32. As normas de concordncia verbal esto inteiramente respeitadas na frase: (A) Se a reduo da maioridade penal no for aprovada por quem de direito, todo aquele que aposta no potencial dos jovens ter motivos para se alegrar. (B) Muita gente dever se alegrar no caso de ser aprovado quaisquer medidas que impliquem maior responsabilizao do jovem infrator. (C) No se sabem ao certo o nmero dos que integram uma e outra correntes; sabe-se que a discusso h muitos anos vm acirrando os nimos. (D) Esperam-se que os cidados brasileiros no deixem de avaliar e se pronunciar sobre essa importante questo. (E) No se deve apenas estipular os direitos da criana e do adolescente; tambm seus deveres competem ao Estatuto estabelecer com clareza. 33. Est correto o emprego da expresso sublinhada na frase: (A) A reduo da maioridade penal uma questo da qual no h consenso. (B) O potencial dos jovens, no qual tantos confiam, deveria ser mais explorado. (C) A violncia praticada por menores uma matria que os aspectos so controversos. (D) O Estatuto da Criana e do Adolescente determina as sanes de que os jovens esto sujeitos. (E) Um argumento no qual muitos se valem o de que a represso s faz aumentar a violncia. 34. Est clara e correta a redao da seguinte frase: (A) Ser preciso que os cidados brasileiros tomassem a palavra para que se pronuncie diante de um tema onde grande a complexidade. (B) Nem todos crem que tenha benevolncia com os jovens, mesmo porque sequer o potencial deles tm merecido a ateno que deveriam. (C) normal que um tema como esse polemise na sociedade, cuja ocorrncia a cada dia parece aumentar ainda mais. (D) Muitos acham que, apenas com represso, o jovem dificilmente encontrar o caminho de sua reintegrao social. (E) As discrdias quanto reduo da maioridade deve perdurar muito tempo, pois as duas correntes se opem sem espectativa de acordo. 35. A pobreza e a falta de polticas pblicas no devem servir como justificativa para que um adolescente cometa um crime e ainda seja tratado de forma to benevolente. Na frase acima, a palavra sublinhada tem o mesmo sentido de (A) muito embora. (B) por conseguinte. (C) portanto. (D) to logo. (E) mesmo assim. 36. Esto corretas todas as formas verbais empregadas na frase: (A) Se ningum se dispor a discutir, no haver propostas capazes de levar soluo do problema. (B) Tanta polmica proviu do aumento da criminalidade entre os jovens, amplamente apontada pela imprensa. (C) Os que detiverem o poder de legislar devero estar sempre atentos questo da crescente criminalidade de jovens. (D) No desejvel, opinam alguns, que se premem os infratores com tamanha benevolncia. (E) Tudo o que os projetos de reduo da maioridade penal conterem de polmico dever ser discutido em muitas sesses. 37. Considere os seguintes perodos: I. O Cdigo Penal, segundo os que no aceitam a reduo da maioridade, nada tem a ver com qualquer questo relativa aos menores, a qual da competncia do Estatuto da Criana e do Adolescente. II. A represso dos jovens, antes de representar uma soluo para o problema da violncia, leva a um aumento dela ainda maior, segundo crem os adeptos da corrente contrria reduo da maioridade. III. Muitos perguntam: se um adolescente de 16 anos, teria plena condio de compreender e avaliar tudo o que faz, sendo assim inteiramente responsvel pela conseqncia dos seus atos?
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A pontuao est inteiramente correta apenas em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) I e III. Ateno: As questes de nmeros 38 a 52 referem-se ao texto que segue. Maioridade penal Foi brutal o assassinato do casal de namorados Liana Friedenbach e Felipe Caff, em So Paulo. Nada justifica um crime dessa natureza. O pas est chocado. A participao de um menor no delito torna o caso ainda mais dramtico. A pergunta est nas ruas: no seria o caso de reduzir a maioridade penal? De acordo com pesquisa realizada, antes do crime, a pedido da Ordem dos Advogados do Brasil, 89% dos brasileiros so favorveis reduo da idade-limite para 16 anos. natural que o cidado, acuado pela obscena violncia que o cerca, concorde com tudo o que soe como soluo drstica para o problema. O Estado, contudo, deve agir racionalmente. A reduo da maioridade, em primeiro lugar, fere o princpio, consagrado no Direito brasileiro, de que o jovem um ser em formao. O adolescente pode e deve ser punido pelo que faz de errado, mas a sano precisa ter carter predominantemente educativo. absolutamente falso afirmar que a legislao no pune menores. A maior pena a que eles podem ser condenados de trs anos. verdade que o carter pedaggico da punio raramente se verifica. No so to diferentes as condies desumanas de nossos presdios e das unidades da Febem. Que isso seja assim no justifica o abandono do princpio. Mesmo porque no ser reduzindo a maioridade penal que o envolvimento de jovens em crimes deixar de existir. Parte da criminalidade juvenil pode ser explicada pelo fato de organizaes criminosas se utilizarem de menores (e sua suposta impunidade) para puxar o gatilho no lugar de adultos. Nada impedir que os bandidos passem a recrutar um contingente mais jovem, de quase crianas o que, alis, j ocorre em algumas situaes. O que fazer ento? Reduzir ainda mais a maioridade penal? Para 15, 14, 10 anos de idade? Combater a criminalidade, seja ela juvenil ou no, exigir, alm da necessria represso policial, uma profunda reformulao das instituies e polticas pblicas de segurana. igualmente indispensvel promover a incluso social com mais educao e alternativas de trabalho. No ser encarcerando adolescentes e crianas, mas oferecendo-lhes condies para escapar da criminalidade, que esse triste panorama poder mudar. (Folha de S. Paulo, editorial, 13/11/2003) TRT- 2 Regio Fevereiro de 2004 38. O redator desse editorial julga que a maioridade penal (A) deve ser reduzida apenas para o caso especfico de participao do jovem em delito brutal e injustificvel, tal como o referido no primeiro pargrafo. (B) no deve ser de modo algum reduzida, uma vez que os menores encarcerados deixam de receber orientao pedaggica, equiparando-se aos presos comuns. (C) deve ser mantida nos termos da legislao em vigor, atentando-se para o carter educativo das sanes, negligenciado na maioria dos casos. (D) deve ser mantida nos termos da legislao em vigor, resguardando-se as aes pedaggicas que vm caracterizando a aplicao das sanes. (E) no deve ser de modo algum reduzida, pois haveria dificuldades na tramitao de uma lei que fere um princpio j consagrado no Direito brasileiro. 39. Considerando-se as controvrsias acerca da reduo da maioridade penal, manifesta-se no texto, explcita ou implicitamente, uma relao antittica entre I. a opinio do editorialista e a opinio da maioria dos brasileiros. II. a posio da Ordem dos Advogados do Brasil e a posio do Estado. III. o modo de avaliao do cidado comum e o mod o que cabe ao Estado.

Exerccios de Crase (FCC)

Completa corretamente o enunciado APENAS o que est em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) I e III. 40. A precisa convico de que no ser reduzindo a maioridade penal que o envolvimento de jovens em crimes deixar de existir defendida com o seguinte argumento: (A) o recrutamento de menores para a prtica de crimes s ser incrementado, a curto prazo, se ocorrerem medidas que visem incluso social. (B) o recrutamento de menores, promovido pelos bandidos, passaria a ocorrer em faixas de idade ainda mais reduzida. (C) as solues drsticas, ditadas pelo clima de emoo, contrariam o princpio da racionalidade, que bsico no Direito. (D) todas as crianas infratoras passariam a ser encarceradas na Febem, recebendo os mesmos tratamentos que sofrem os criminosos nos presdios. (E) todas as crianas infratoras perderiam de vez o direito assistncia pedaggica, deixando de ser reconhecidas como seres em formao. 41. O segmento do texto em que o termo sublinhado est empregado de acordo com uma acepo indicada em dicionrios : (A) acuado pela obscena violncia = que choca pela vulgaridade, pela crueldade. (B) torna o caso ainda mais dramtico = repleto de peripcias, de aventuras. (C) ferir o princpio = tocar, tanger. (D) recrutar um contingente mais jovem = fortuito, aleatrio. (E) o carter pedaggico da punio = feitio moral. 42. Transpondo-se para a voz passiva a frase Nada impedir que os bandidos passem a recrutar um contingente mais jovem, o segmento sublinhado ficar (A) os bandidos passaro a ter recrutado um contingente mais jovem. (B) um contingente mais jovem ser recrutado pelos bandidos. (C) um contingente mais jovem passasse a ser recrutado pelos bandidos. (D) um contingente mais jovem passe a ser recrutado pelos bandidos. (E) os bandidos passem a ser recrutados por um contingente mais jovem. 43. adequada a articulao entre os tempos verbais na frase: (A) O adolescente poderia e devesse ser punido pelo que faria de errado, mas a sano precisava ter carter predominantemente educativo. (B) A pergunta estava nas ruas: no teria sido o caso de que venha a se reduzir a maioridade penal? (C) Mesmo porque no reduzindo a maioridade penal que o envolvimento de jovens em crimes ter deixado de existir. (D) Seria natural que o cidado, acuado pela obscena violncia que o cercar, concorde com tudo o que soasse como soluo drstica para o problema. (E) Nada haveria de impedir que os bandidos passassem a recrutar um contingente mais jovem, o que, alis, j vem ocorrendo em algumas situaes. 44. As normas de concordncia verbal esto plenamente respeitadas na frase: (A) Deduz-se do texto duas afirmaes: a minoria dos cidado que agem com racionalidade; a formao dos adolescentes, infratores ou no, constituem um dever do Estado. (B) Deduzem-se do texto duas afirmaes: a minoria dos cidados que age com racionalidade; a formao dos adolescentes, infratores ou no, constitui um dever do Estado. (C) Deduzem-se do texto duas afirmaes: a minoria dos cidados quem agem com racionalidade; a formao dos adolescentes, infratores ou no, devem constituir um dos deveres do Estado. (D) Deduz-se do texto duas afirmaes: a minoria dos cidados age com racionalidade; cabe ao Estado cuidar da formao dos adolescentes, tratem-se de infratores ou no. (E) Deduzem-se do texto duas afirmaes: a minoria dos cidados que agem com racionalidade; quanto ao Estado, esto entre os seus deveres a formao dos adolescentes, infratores ou no.
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CURSO PROGRESSO
Professor Marcelo Silva
45. Est clara, coerente e correta a redao do seguinte perodo: (A) funo de um editorial representar a opinio do peridico, razo pela qual no costumam vir assinados, mesmo quando se aborde questes polmicas como a tratada no texto. (B) sabido que o recrutamento de jovens delinqentes oferece como causa a minoridade penal, que se determina por um tratamento mais brando, ao contrrio do que seria dispensado a aqueles mesmos que os recrutaram. (C) A necessidade de se promoverem polticas pblicas de incluso social no pode ser esquecida, no momento em que se debatem as complexas questes atinentes reduo da maioridade penal. (D) Ainda que venham a ocorrer proximamente, a profunda reformulao das instituies e polticas pblicas de segurana, nada nos garante que seus efeitos se processariam a despeito de uma indesejvel morosidade. (E) Convocados para puxar o gatilho, os jovens so regimentados por bandidos que disso se aproveitam para auferir o benefcio das sanes mais brandas, previstas para quem est abaixo da maioridade penal. 46. No ser encarcerando adolescentes e crianas, mas oferecendo-lhes condies para escapar da criminalidade, que esse triste panorama poder mudar. Mantm-se, com correo e clareza, o sentido da frase acima, em: (A) No ser encarcerando adolescentes e crianas que esse triste panorama poder mudar; preciso oferecer- lhes condies para escapar da criminalidade. (B) Oferecendo condies para escapar da criminalidade, e no encarcerando adolescentes e crianas, que esse triste panorama poder mudar. (C) Esse triste panorama no poder mudar sem lhes oferecer condies para escapar da criminalidade, simplesmente encarcerando adolescentes e crianas. (D) No ser encarcerando adolescentes e crianas, sem que se lhes oferea condies para escapar da criminalidade, que deixaro de mudar esse triste panorama. (E) No encarcerar adolescentes e crianas, a menos que se lhes oferea condies para escapar da criminalidade: eis o que preciso para esse triste panorama mudar. 47. Est correto o emprego de ambas as expresses sublinhadas na frase: (A) Os delitos onde ocorre a participao de menores costumam causar maior escndalo diante da opinio pblica. (B) A mais grave sano qual se pode estender a um menor a de recluso, cujo o perodo mximo o de trs anos. (C) A atividade criminosa, pela qual muitos menores so compelidos, promovida por maiores de idade, com os quais a penalizao muito mais severa. (D) Se a represso policial uma medida da qual no se pode abrir mo, a incluso social um desafio para o qual no se pode fazer vista grossa. (E) A reduo da maioridade penal, na qual h tantos defensores, pode ser uma medida incua, pela qual muitos venham a se arrepender. 48. O elemento sublinhado tem, no contexto da frase em que se apresenta, o mesmo sentido da expresso entre parnteses, em: (A) Combater a criminalidade, seja ela juvenil ou no, exigir uma profunda reformulao das instituies e polticas pblicas de segurana. (conquanto possa ser juvenil) (B) Que isso seja assim no justifica o abandono do princpio. (mesmo que assim seja) (C) Mesmo porque no ser reduzindo a maioridade penal que o envolvimento de jovens em crimes deixar de existir. (no obstante isso) (D) igualmente indispensvel promover a incluso social com mais educao e alternativas de trabalho. (impe-se assim estar promovendo) (E) Nada impedir que os bandidos passem a recrutar um contingente mais jovem, de quase crianas o que, alis, j ocorre em algumas situaes. (fato que, seja dito) 49. Todas as formas verbais esto corretamente flexionadas no contexto da frase: (A) Deteriam-se os jovens infratores no caso de que visse a ser reduzida a maioridade penal, ou, pelo contrrio, haveria-se de aumentar ainda mais esse tenebroso contingente?

Exerccios de Crase (FCC)

(B) Tudo o que advier das medidas que se impem no mbito da educao concorrer para a incluso social desses jovens, providncia que no mais se pode procrastinar. (C) Inclue-se, entre as medidas a serem tomadas, a habilitao profissional dos jovens carentes, para que todos nos redimamos do abandono a que os vimos relegando. (D) Os delitos dos jovens no provem do nada; enrazam-se no solo frtil da criminalidade, num pas em que tantas vezes o delinqente impune vira astro da mdia. (E) A menos que se refrem as aes dos bandidos adultos, os jovens desamparados havero de encontrar arrimo em quem os alicie para as prticas criminosas. 50. Quanto observncia da necessidade do sinal de crase, est inteiramente correto o seguinte perodo: (A) Se boa parte de nossa imprensa interessa a divulgao de crimes cometidos por jovens, somente a uma pequena parcela dos jornalistas interessa a discusso das questes que se ligam essa faixa de delinqncia. (B) No convm parcela mais privilegiada da sociedade imaginar-se imune toda e qualquer modalidade de tragdia; a violncia a atingir, a despeito das guaritas, dos portes eletrnicos, dos vigias a postos. (C) Todo jovem infrator, tenha ou no conscincia disso, aspira incluso social, quer ascender a posies mais dignas, elevar-se a uma condio semelhante quela em que vivem os jovens da classe mdia. (D) Muito se comenta, a boca pequena, a respeito da vantagem da pena de morte, extensiva a criminalidade juvenil, despeito do que reza o Estatuto da Criana e do Adolescente, que convoca todos os setores sociais tarefa da formao integral dos jovens. (E) No se impute a polcia situao de violncia em que vivemos; se falta quela participao maior no combate a criminalidade, falta adolescncia pobre qualquer sinalizao de efetiva dedicao das autoridades soluo dos problemas. 51. Considerando-se o contexto da frase dada, tem sentido causal o segmento sublinhado em: (A) natural que o cidado, acuado pela obscena violncia que o cerca, concorde com tudo o que soe como soluo drstica para o problema. (B) A participao de um menor no delito torna o caso ainda mais dramtico. (C) Que isso seja assim no justifica o abandono do princpio. (D) Nada impedir que os bandidos passem a recrutar um contingente mais jovem. (E) Mesmo porque no ser reduzindo a maioridade penal que o envolvimento de jovens em crimes deixar de existir. 52. Ambos os verbos indicados entre parnteses adotaro obrigatoriamente uma forma do plural para preencherem, de modo correto, as lacunas da frase: (A) No se ...... (dever) esperar das autoridades policiais qualquer medida que combata na raiz as causas que qualquer um de ns ...... (poder) atribuir s omisses da sociedade. (B) Para fatos brutais, como o assassinato do casal de namorados, no ...... (concorrer) causa isolada, ou aleatria; o que os ...... (motivar) um conjunto de fatores sociais. (C) Quando a todos ...... (convir) eliminar de vez a violncia, a todos ...... (sensibilizar) a adoo de reformas profundas na vida social. (D) Mesmo se ...... (vir) a se reduzir pela metade, os ndices de violncia ...... (haver) de refletir um quadro absolutamente escandaloso. (E) Parece que j no nos ...... (impressionar), a ns todos, tal estatstica de violncias banalizadas; ser preciso que nos ...... (alcanar), a cada um de ns, a dor da tragdia?

01_b - 02_c - 03_d - 04_e - 05_a - 06_c - 07_d - 08_b - 09_e - 10_c - 11_b - 12_d - 13_a 14_e - 15_a - 16_b - 17_c - 18_e - 19_d - 20_a - 21_c - 22_b - 23_d - 24_c - 25_a - 26_e 27_b - 28_b - 29_c - 30_d - 31_e - 32_a - 33_b - 34_d - 35_e - 36_c - 37_d - 38_c - 39_e 40_b - 41_a - 42_d - 43_e - 44_b - 45_c - 46_a - 47_d - 48_e - 49_b - 50_c - 51_a - 52_d

Imagine uma nova histria para sua vida e acredite nela.

Paulo Coelho
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