Os caadores de sons de Fibonacci.

Srie Matemtica na Escola

Objetivos 1. Apresentar a sequncia de Fibonacci por meio de uma msica. 2. Desde que o nmero de ouro est intimamente ligado a esta sequncia, vamos apresent-lo e mostrar como esta relao.

Os caadores de sons de Fibonacci

Srie Matemtica na Escola Contedo Sequncia de Fibonacci e o nmero de ouro (seco urea). Durao Aprox. 10 minutos. Objetivos 1. Apresentar a sequncia de Fibonacci, que tem uma frmula recursiva. 2. Introduzir o conceito de seco urea e do nmero de ouro. 3. Relacionar a sequncia de Fibonacci com o nmero de ouro.

Sinopse Um jovem liga o seu computador num estdio de msica, e v na tela um aviso de que um vrus est prestes a atuar. Ele tem que solucionar trs enigmas, que esto relacionados com uma msica intitulada Tocata de Fibonacci (a partitura est passando na tela). O jovem telefona para um amigo que professor de Matemtica. Os dois conseguem finalmente resolver os enigmas relacionados com a sequncia de Fibonacci. Material relacionado Vdeos: O Cdigo de Pascal, Encontro inusitado e Naturalmente.

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Introduo
Sobre a srie
A srie Matemtica na Escola aborda o contedo de matemtica do ensino mdio atravs de situaes, fices e contextualizaes. Os programas desta srie usualmente so informativos e introdutrios de um assunto a ser estudado em sala de aula pelo professor. Os programas so ricos em representaes grficas para dar suporte ao contedo mais matemtico e pequenos documentrios trazem informaes interdisciplinares.

Sobre o programa
O programa aborda a sequncia de Fibonacci, por meio de uma msica e do problema dos coelhos. Uma boa idia relacionando a msica e a matemtica.

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Figuras 1 e 2: Os enigmas para evitar um vrus caadores de sons.

UM POUCO DE HISTRIA-Leonardo de Pisa (1180-1250), mais conhecido como Fibonacci, considerado o matemtico mais capaz do ocidente no perodo medieval. Sua obra mais famosa o Liber abaci. Para tornar a leitura deste livro mais interessante, Fibonacci incluiu alguns problemas curiosos, como o do casal de coelhos que aparece no vdeo. No sculo XIX o matemtico Eduard Lucas (1842-1891), criador do famoso jogo Torres de Hanoi, deu sequncia (Fn)=(1,1,2,3,5,8,13,21,34,....) o nome de sequncia de Fibonacci. Os termos desta sequncia so chamados de nmeros de Fibonacci. (Fn) definida pela seguinte frmula recursiva: F1 = F2 = 1, Fn+1 = Fn +Fn-1.

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Figura 3: Ilustrao do vdeo

FIBONACCI E A MSICA Bla Bartk considerado um dos maiores compositores do sculo XX. Nasceu na Hngria em 1881 e morreu em Nova York em 1945. Bla Brtok e muitos compositores como Mozart, Beethoven, Bach, usam na estrutura de suas obras a inspirao da razo urea, que est ligada sequncia de Fibonacci.

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Figura 4: Os sons de Fibonacci.

Sugestes de atividades
Depois da execuo
ATIVIDADE 1 O vdeo apresenta uma pseudo-espiral de Fibonacci, que o professor, pode construir com os seus alunos usando rgua e compasso, da seguinte maneira: Inicialmente construa numa folha de papel o retngulo abaixo comeando com dois quadrados de lado 1, em seguida um retngulo 2x1, um quadrado de lado 2, um retngulo 3x2, um quadrado de lado 5, um retngulo 8x5, um quadrado de lado 8, um retangulo 13x8, e um quadrado de lado 13. Veja a figura pronta abaixo. Observe que o retngulo final tem dimenses 21x13 e que 21/13 aproximadamente igual a 1,61538. Usando um compasso, trace quartos de circunferncia, e com as concordncias dessas curvas obtenha a

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pseudo-espiral. Finalmente mostre aos alunos a foto de um molusco chamado Nautilus com a espiral desenhada.

Figura 5: construo da pseudo-espiral parte 1

Figura 6: construo da pseudo-espiral parte 2

Figura 7: comparao da pseudo-espiral e o molusco nautilus

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A espiral de Fibonacci aparece no interior de um retngulo ureo, como veremos a seguir. O retngulo acima desenhado uma aproximao do retngulo ureo. FIBONACCI E A NATUREZA. Alm do Nautilus a sequncia de Fibonacci aparece muitas vezes na natureza. Pode-se analisar uma flor: as margaridas tm em geral 34,55 ou 89 ptalas.

Figura 8: margaridas

Um abacaxi tem 8 diagonais num sentido e 13 num outro. Nas plantas, so as folhas as responsveis pela absoro da luz e pela canalizao da gua para as razes. Para isto, importante que as folhas se sobreponham o mnimo possvel. Isto conseguido pela rotao das folhas ao longo do caule. H duas rotaes possveis, da esquerda para a direita e da direita para a esquerda. Numa grande maioria das plantas, o nmero de rotaes para a esquerda at que uma nova folha fique embaixo de outra, o nmero de rotaes para a direita at que uma nova folha fique embaixo de outra, e o nmero de folhas nascidas at esta sobreposio so 3 nmeros consecutivos da sequncia de Fibonacci. Podero, por exemplo, ser 3 rotaes para a esquerda, 5 para a direita e 8 folhas no total para que surja uma nova folha por cima da folha original. Ou ento, 8 para a esquerda, 5 para a direita e 13 folhas para a sobreposio.

Figura 9: posio das folhas obedecendo a seqncia de Fibonacci

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Certas plantas mostram os nmeros de Fibonacci no crescimento de seus galhos. Suponhamos que nasa um novo broto de um galho a cada ms (sabendo que um broto leva dois meses para produzir o seu primeiro broto). Veja a figura. Existem vrias plantas cujo crescimento parecido com o descrito acima, como por exemplo, a Achillea ptarmica.

Figura 10: crescimento de galhos de acordo com a seqncia de Fibonacci

ATIVIDADE 2 Numa colmia h trs tipos de abelhas, a rainha, o zango e as obreiras. As obreiras fazem todo o trabalho na colmeia e a rainha produz as obreiras e os zanges. Os zanges nada fazem, alm de uma nica vez em que perseguem uma jovem rainha para fertiliz-la. Um consegue e morre, os outros no conseguem e morrem tambm. Quando o ovo fertilizado, pelo semem do nico zango que a fecundou, nasce uma obreira com 32 pares de cromossomos. Se o ovo no for fertilizado nasce um zango com 16 pares de cromossomos.

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Em funo disto, cada zango no tem pai, mas tem dois avs por parte de me. Professor, usando as idias da sequncia de Fibonacci, pedir aos alunos que calculem o nmero de ancestrais de um zango n geraes atrs. Soluo: 1 zango teve uma me, teve 2 avs, (uma fmea e o zango que a fecundou), teve 3 bisavs( a fmea e o macho pais da sua av e me do av),teve 5 tetravs(as duas mes e os dois pais das suas duas avs e a me do bisav), teve 8 tetravs (as 3 mes e 3 os pais das duas bisavs). O nmero de ancestrais segue uma sequncia de Fibonacci.

Figura 11: nmero de ancestrais de um zango

SEGMENTO AUREO- razo urea nmero de ouro Dado o segmento AB, de comprimento a, podemos determinar nele um ponto E tal que
AB AE = . O segmento AE chamado de segmento AE EB

ureo de AB. (Euclides descreveu isto em sua Proposio VI, 30, como: dividir um segmento em mdia e extrema razo).

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Denotando AE = x , obtemos EB = a x e ento, podemos escrever:

a x , ou x 2 + ax a 2 = 0 (1). = x ( a x)

A soluo positiva desta equao

x=

a ( 1 + 5 ) .(lembre que a >0) 2 a , conhecida por muitos como a razo urea e o nmero x (1 + 5 ) , como o nmero de ouro. 2

A razo

irracional =

(consta que este

nome em homenagem a Fidias, o famoso arquiteto e escultor grego que viveu h 2400 anos e que aparentemente abusava desta razo em suas obras, foi ele quem fez o Parthenon.

Figura 12: Parthenon direita e esboo esquerda

Em seguida veremos a construo geomtrica do segmento ureo de um segmento dado, que os alunos devem fazer com o professor. Procedimento. 1) Dado o segmento AB de comprimento a. Construir inicialmente um tringulo retngulo ABC que tenha como catetos a e a/2. 2) transportar a partir de C e sobre a semi-reta CA , o segmento CB, determinando o ponto D.

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O ponto E , pertencentea AB tal que AE congruo a AD, o que estamos procurando, e x = AE.

Justificativa: Por Pitgoras, (x+a/2)2= a2 + (a/2)2., de onde obtemos x2 +ax a2 =0, que equivalente relao (1).

RELAO ENTRE A SEQUNCIA DE FIBONACCI E O NMERO DE OURO. O professor pode sugerir aos alunos encontrar a representao em frao continua do numero . Se eles no sabem, veja o artigo do Carlos G. Moreira, [2]. Sabemos que tal representao peridica e dada por:

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 = 1+
1+

1 1 1+ 1 1 + ...

ou = (1;1,1,1,1,1,1,.........).

Temos ento a primeira aproximao de como 1 , a segunda como (1;1) = 1 + = 2 , a terceira aproximao como (1;1,1) =
1 1 3 5 = , sendo que as prximas = , a quarta (1;1,1,1) = 1 + 1 (1 + 1) 2 3 1+ 1+1 F 8 13 21 34 sero, , , , , etc, ou seja os elementos da sequncia n . 5 8 13 21 Fn1
1+ 1 1

Ou seja,a sequncia dos quocientes

Fn converge para . Fn1

RETNGULO UREO um retngulo cuja razo entre a sua base b e sua altura h a razo urea, ou seja,
b =. h

Assim sendo, voltando ao primeiro retngulo construdo no inicio, cuja razo das dimenses
21 F8 = , ele uma aproximao do 13 F7

retngulo ureo. Continuando o mesmo processo indefinidamente obtemos o retngulo ureo!!!! Porm, existe um mtodo de construo com rgua e compasso do nmero , que constri o retngulo ureo. Procedimento: Seja dado o lado menor b do retangulo ureo. Construimos um quadrado ABCD de lado b e, com centro no ponto mdio do lado AB, traamos o arco CE com E no prolongamento do lado AB. Afirmamos que AEFD um retangulo ureo.

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Figura 10: construo do retngulo ureo

Justificativa: Do teorema de Pitgoras, temos que

2 b 5 5b 2 b e portanto, a = a = + b2 = 2 . 4 2 2

Logo, AE =

b b 1+ 5 +a = . Ento a razo entre a base e a altura deste 2 2

retangulo . Em seguida construir no retngulo ureo obtido a espiral de Fibonacci. Procedimento: No retangulo ureo, trace os quadrados como abaixo e os arcos de cicunferencias. O polo da espiral se encontra no encontro das duas diagonais.

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Figura 11: construo da espiral urea

Referncias Bibliogrficas e Sugestes de leitura [1] H.E.Huntley, A Divina Proporo- um ensaio sobre a beleza na Matemtica- Editora da Universidade de Brasilia 1985. [2] Carlos Gustavo Moreira, Fraes Continuas, representaes de nmeros e aproximaeswww.obm.org.br/opencms/revista_eureka/docs/fracoes.ps, pagina visualizada em dia 23 de maio de 2010. [3] Wagner M.Pommer, Fraes continuas no ensino mdio? Seminrios de Ensino de Matemtica/SEMA-FEUSP- coordenao Pr. Dr. Nilson J.Machado-www.nilsonmachado.net/sema20090901.pdfpagina visualizada em 23 de maio de 2010.

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[4] J.C.Sampaio e Paulo A.S.Caetano, Introduo a teoria dos nmeros- um curso breve- eduFsCar.2008. [5] Eliane Q. Rezende e Maria Lucia B Queiros, Geometria euclidiana plana e construes geomtricas- Editora da Unicamp-segunda edio- 2009. [6] Hygino H.Domingues, Fundamentos de Aritmtica-Atual Editora1991.

Ficha tcnica Autor do Guia: Otilia Terezinha W. Paques Reviso do Guia: Samuel Rocha de Oliveira Coordenador acadmico Prof. Dr. Samuel Rocha de Oliveira Universidade Estadual de Campinas Reitor Fernando Ferreira Costa Vice-reitor Edgar Salvadori de Decca Pr-Reitor de Ps-Graduao Euclides de Mesquita Neto Instituto de Matemtica, Estatstica e Computao Cientfica Diretor Jayme Vaz Jr. Vice-diretor Edmundo Capelas de Oliveira

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