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A actividade desta sessão incide na fase de transferência e comunicação para o exterior dos resultados de avaliação apurados no processo de
auto-avaliação da BE e incorporados na auto-avaliação de cada escola.
1. Elabore um texto de orientação que ajude as escolas e os coordenadores das BEs, a cruzar a informação resultante da auto-avaliação da
BE nos seus diferentes Domínios com os Campos e Tópicos estabelecidos pela IGE, nos quais aquela informação deve ser enquadrada.
Notas explicativas:
1-Os factores críticos de sucesso de cada subdomínio permitem encaixar cada subdomínio nos respectivos tópicos dos campos de análise propostos pela IGE
às escolas. Assim, face a cada tópico descritor dos campos de análise analisei os factores críticos de cada subdomínio que poderiam responder em termos
de avaliação.
2- Apresentam-se aqui aspectos pontuais que, não cabendo nos tópicos propostos, podem mostrar a boa prestação da BE e da escola ao nível da formação
dos alunos e da comunidade.