AULA DE FSICA DO PROF.

GILBERTO DE HOLANDA CAVALCANTI AULA PRTICA SOBRE LEIS DE KEPLER

Aluno:.......................................................................................................................N............ Curso:.....................................................................................Perodo...............Turno:............ Data: ___/____/____ ATIVIDADES SOBRE GRAVITAO UNIVERSAL- LEIS DE KEPLER
A presente prtica tem como objetivo, a ocorrncia da aprendizagem por descoberta significativa da 1 Lei de Kepler, nos alunos do 3 perodo de eletrotcnica do CEFET-PE 2008, necessria para desenvolver a seqncia didtica que demonstra a Lei de Newton da Gravitao Universal. Estudo da elipse e da 1 lei de Kepler 1. 2. 3. 4. 5. O objetivo desta atividade : Construir elipses para perceber seus parmetros relevantes, tais como: A condio dos pontos de uma linha geomtrica para que seja uma elipse; A excentricidade, o foco, o eixo maior e o eixo menor de uma elipse; Deduzir a funo reduzida da elipse; Deduzir a forma polar da elipse; Mostrar que a circunferncia um caso particular da elipse. Enunciar: a 1 Lei de Kepler, aflio, perilio e calcular raio mdio de uma rbita. 9 Admita que o ponto O, agora, tem coordenada O (0;0), ou seja, passa a ser a origem do sistema de eixos. Seja P um ponto qualquer da linha geomtrica, onde P (x;y); 10 Mostre que os pontos dessa linha geomtrica obedecem a equao:
x2 + y2 = R2

. 2 cm do

11 Na linha horizontal passando pelo ponto central, bata dois pregos eqidistantes de prego central. Estes pregos sero os focos desta linha geomtrica;

12 Novamente com o cordo envolvendo os pregos e o lpis, descreva a nova figura geomtrica, repetindo o 5 procedimento; 13 Repita o procedimento anterior, afastando os focos de 2 cm, umas trs vezes consecutivas;

14 O que acontece com as distncias do lpis aos pregos (focos) quando voc constri a figura geomtrica; 15 Como fica a figura geomtrica quando distncia entre os pregos aumenta? Como se chama a figura geomtrica que voc construiu? 16 Seja F1 o ponto onde se localiza o prego (1), F2 o ponto onde se localiza o prego (2) e L o ponto onde est o lpis. O que acontece com a soma dos segmentos de retas quando o lpis descreve a figura geomtrica? 17 Numa outra folha de papel milimetrado repita o 1 procedimento, bata dois pregos eqidistantes de 4 cm do ponto central O (20 cm;14 cm). Construa uma nova figura geomtrica onde

Procedimentos 1 Cole com fita adesiva a folha de papel milimetrado na tbua de apoio, com a marcao do papel milimetrado voltada para cima; 2 Bata, com cuidado, um prego nas coordenadas (horizontal = 20,0 cm; vertical =14,0 cm) ou melhor este ponto fica bem no meio do papel milimetrado; 3 Pegue um cordo de aproximadamente 28 cm e amarre suas extremidades (unindo-as de tal forma a fazer uma linha fechada) 4 Coloque a linha sobre o papel de tal forma que o prego fique dentro da linha fechada. Agora com um lpis hidrocor estique o cordo ao mximo; 5 Agora gire o lpis no sentido horrio ou anti-horrio mantendo o cordo esticado; 6 Observe a figura construda no papel, que figura geomtrica voc construiu? 7 Qual a propriedade dos pontos desta linha geomtrica? 8 Coloque um sistema de eixos cartesianos OXY, onde O (20 cm;14 cm) em relao ao papel milimetrado;

F1 L +F2 L +F1 F2

F1 F2 =8cm ,

adote F1 como o foco do lado esquerdo . Coloque um sistema de eixos

cartesianos OXY no meio da pgina, onde a origem do sistema se encontrar nas coordenadas O (20 cm;14 cm). Num lugar qualquer do 1 quadrante da linha geomtrica marque um ponto P, de coordenadas P (x; y). Agora, consultando livros de Matemtica, volume 3 ou de Geometria Analtica, defina a propriedade dos pontos desta linha geomtrica. 18 Marque agora quatro pontos importantes: A1 (-a;0) ponto da interseco da linha com o eixo X, A2 (a;0) outro ponto de interseco da linha com o eixo X, B1 (0;b) ponto de interseco da linha com o eixo Y, B2 (0;-b) outro ponto de interseco da linha com o eixo Y. 19 Construa os segmentos de retas

F 1 P e F2 P

; F1 (-c;0) e de F2 por F2 (c;0);

20 Definindo algebricamente as coordenadas de F1 por

21 Na figura determine em centmetros os valores das constantes (a, b e c); 22 O que , e como definida a excentricidade (e) desta linha geomtrica?

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planeta e o foco. Seja F1 o foco onde se localiza o Sol e P o ponto da elipse onde se encontra o planeta. 23 Deduza que
F F2 P = 2a 1P +

. Escolha aleatoriamente cinco pontos da linha geomtrica,

diferente dos pontos A1 e A2, e teste se a equao do item verificada. Ache o valor mais provvel para 2a ; 24 Deduza que:
b2 + c2 = a2

O raio mdio da rbita do planeta definido por

Rm =

R1 + R 2 2

, onde

R 1 = A 1 F1

R 2 = F1 A 2
maior da elipse.

. Mostre que o raio mdio tambm pode ser dado por:

R m = a , onde (a) o eixo

. Compare os dados do tem17 com o valor terico da equao

deduzida e determine o erro percentual para a2. 25 Deduza atravs de geomtrica :

F F2 P = 2a 1P +

que a forma reduzida da equao desta figura

x 2 y2 + =1 a 2 b2

2 PRTICA A presente prtica tem como objetivo, a ocorrncia da aprendizagem por descoberta significativa da 2 Lei de Kepler, nos alunos do 3 perodo de eletrotcnica do CEFET-PE 2008, necessria para desenvolver a seqncia didtica que demonstra a Lei de Newton da Gravitao Universal.

26 Admitindo que o ponto P est no 1 quadrante, que o ngulo entre o segmento de reta

F 1P

e o eixo X, que (r) a distncia entre F1 e P, que (e) excentricidade desta linha geomtrica, deduza a equao na forma de coordenadas polares (r; ) a equao desta linha geomtrica , ou seja mostre que:

r=

a.(1 - e 2 ) 1 e.cos

. (Sugesto: escreva x e y em termos de r e e parta da equao reduzida);

P F1 O X

Vamos agora mostrar que a fora entre o Sol e o planeta uma fora central, ou seja, uma fora que aponta na direo do vetor que liga os dois astros. Esta demonstrao alternativa evita o uso de derivadas do momento angular para justificar a 2 Lei de Kepler. Usaremos conhecimentos de Fsica e Matemtica do Ensino Mdio. Reviso: Suponha que um planeta em rbita circular possusse acelerao tangencial ( a t ).

27 Admita que o planeta descreva uma rbita elptica, onde o Sol ocupa um dos focos. Definimos aflio como a maior distncia entre o planeta e o Sol, chamamos de perilio a menor distncia entre o

Logo a acelerao escalar () seria diferente de zero, pois

= a t . O que acarretaria

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= , onde r o raio da rbita. Suponha para r
acelerao angular. Sendo assim no teremos acelerao escalar, logo a acelerao tangencial nula e conseqentemente toda acelerao centrpeta, ou seja, a fora resultante centrpeta. Como a trajetria circular a fora entre o Sol e o planeta central.

uma acelerao angular (), visto que: efeito de simplificao que

= cte, ou seja, um MCUV, logo = cte.

Prob.01. Suponha que no instante t 0 = 0 o planeta se encontre a 1 ua e na posio 0 = 0, onde o ngulo que o vetor posio do planeta, em relao ao Sol, faz com o eixo x. Suponha tambm que sua velocidade angular inicial seja (/6) rad/ms e sua acelerao angular seja (/12) rad/ms2. Com essas informaes: (a) Escreva a funo horria do espao angular, onde dado em radianos e t em meses; (b) complete a tabela abaixo; (c) o que acontece com a variao do espao angular com o passar do tempo, mesmo mantendo o intervalo de tempo constante de 1 ms. Dado: 1 ua (unidade astronmica) = 1,49.1011m. t (meses) t0 = 0 (radianos) 0 = if = f i (rad) ---------------01 = 12 = 23 = 34 = 45 = Aif [(ua)2] --------------A01 = A12 = A23 = A34 = A45 = Vaif [(ua)2/ms] ---------------Va01 = Va12 = Va23 = Va34 = Va45 =

t1 = 1 1 = t2 = 2 2 = t3 = 3 3 = t4 = 4 4 = t5 = 5 5 = Pede-se: tambm que: a) Complete a 1 coluna; b) Complete a 2 coluna; c) Complete a 3 coluna, onde a rea do setor circular dada por: areolar dada por:

A if =
A if t

if . r 2 2

; d) Complete a 4 coluna, onde a velocidade

Va if =

; e) Tal situao est de acordo com a 2 Lei de Kepler,

sim ou no e por que?

Prob.02. Mostre que se um planeta descrevesse um MCUV em torno do Sol a velocidade areolar seria dada por:

Va =

2 ( o + .t + 1 2 ..t ) . r , onde t instante inicial do

intervalo t. Logo conclumos que para a rea permanecer constante para o mesmo intervalo de tempo, ter que permanecer constante e isso s ocorrer se no houver

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3 PRTICA O objetivo desta prtica de inferir a 3 lei de Kepler, atravs da observao dos dados da tabela. DADOS SOBRE O SISTEMA SOLAR
1 Etapa Complete a tabela abaixo, consultando internet ou livros de Astronomia para preencher a 3 e 4 coluna:
PLANETA PERODO T, (107s) PERILIO R1(1011m) AFLIO R2(1011m) RAIO ORBITAL MDIO R, (1011m) ACELERAO ORBITAL MDIA (10 -3m/s2) ac = 42R/T2 ACELERAO ORBITAL VEZES QUADRADO DO RAIO ORBITAL MDIO(1020m3/s2) ACELERAO ORBITAL VEZES PERODO AO QUADRADO (1012m)

MERCRIO VNUS TERRA MARTE JPITER SATURNO URANO NETUNO PLUTO

0,760 1,94 3,156 5,94 37,4 93,5 264 522 782

Considere a acelerao orbital igual acelerao centrpeta, para um modelo onde a trajetria do planeta praticamente circular de raio igual ao raio mdio. 1. 2. 3. 4. Enuncie a 3 Lei de Kepler; Que regularidade voc observa nesta tabela? Qual o valor da constante da 3 Lei de Kepler para o Sistema Solar? Admita 4. 2 = 39,5. Construa uma tabela no Excel, onde as linhas so os planetas do sistema solar e as colunas so: o perodo do planeta em ano; o raio mdio em u.a; o quadrado do perodo; o quadrado do raio mdio; o cubo do perodo; o cubo do raio mdio. f) R2 x T3 g) R3 x T2

5. Construir planilhas em Excel com os grficos, tipo disperso: a) R x T b) R x T2 c) R x T3 d) R2 x T e) R2 x T2 6.

Qual dos grficos a relao entre os eixos linear (uma reta que passa pela origem)? O que significa esta linearidade na viso Fsica?