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Projeto de Educao Financeira

No Poupar Est o Ganho


Estratgia 2013/2014
Projeto de Continuidade

Contexto
Experincia do Museu do Papel Moeda, adquirida desde 2008, em projetos com a comunidade, relacionados com literacia financeira O reconhecimento da importancia da literacia financeira Relatrio de Superviso Comportamental de 2010 do Banco de Portugal

Estratgias nacionais de literacia financeira


Reino Unido / Estados Unidos da Amrica / Nova Zelandia / Irlanda / Austrlia / Espanha

Crise financeira, econmica e social

Plano Nacional de Formao Financeira 2011- 2015 para implementao da educao financeira. Programa PISA -2015 Referencial de Educao Financeira 2013

Impacto da formao financeira sobre o comportamento dos consumidores


As diversas etapas da vida / Poupana / Reduo da responsabilidade do Estado a reforma

Pblicos
Ensino Bsico

Ensino Secundrio Ensino Universitrio

Seniores

Pessoas com necessidades especiais

Dinheiro Objetivos financeiros Disciplina Financeira

Gerir

Palavras Chave

Poupar

Comprar

Prioridades de Consumo Optar

Ideia
O Museu do Papel Moeda pretende implementar um projeto de literacia financeira. Segundo a National Foundation for Educational Research, literacia financeira a capacidade de fazer julgamentos informados e tomar decises efetivas tendo em vista a gesto do dinheiro. A ideia deste projeto mostrar a importncia da literacia financeira e transmitir conhecimentos para o desenvolvimento de competncias que permitam a tomada de decises informadas e corretas.

Objetivos
Promover a sensibilizao das escolas para inserir em rea curricular, na disciplina Educao para a Cidadania Oferta Escola, o tema da literacia financeira Evidenciar o potencial do Museu para sensibilizar as pessoas para a importncia da formao financeira Divulgar e interpretar as colees do Museu do Papel Moeda Promover a literacia e a incluso financeira Criar condies para disseminar uma cultura de empreendedorismo Implementar o projeto nas: - Escolas Bsicas - Escolas Secundrias - Universidade do Porto - Seniores - Pessoas com necessidades especiais Criar hbitos de precauo em relao a situaes de risco

Promover maior confiana na tomada de decises financeiras

Desenvolver competncias para a apresentao pblica de projetos

Reforar a visibilidade do projeto de educao financeira nas redes sociais

Medir os impactos de aprendizagem de literacia financeira na alterao de comportamentos e atitudes

Desenvolver hbitos de poupana

Educao Financeira Plano de Atividades

1 Ciclo
Visita ao Museu do Papel Moeda
A Brincar, a brincar... se aprende a comprar! Os alunos tero de responder a algumas questes sobre o dinheiro e por cada resposta correta recebem um porta-moedas com determinado capital que iro gerir ao longo da visita. Vrias opes sero colocadas: ver e comentar um filme, analisar o mapa da Europa, aprender quais so os pases que usam o Euro, espreitar as notas de Euro nos viewmasters e dependendo de fatores tais como faixa etria, conhecimentos prvios e tempo disponvel, poder ser usada uma parede interativa. Sero transmitidos alguns conceitos bsicos de literacia financeira, tais como compreender a diferena entre o necessrio e o suprfluo, a importncia da poupana e quais os seus objetivos.

Na Escola:
A partir dos Manuais que o Museu disponibiliza , o Professor e o Aluno tero acesso aos temas que constam do Referencial de Educao Financeira: planeamento, gesto do oramento e poupana. (Vide REF)

Desenvolvimento de competncias e criatividade.


Produtos Finais (Sugestes)
- Desenhos - PowerPoint - Produo de textos Ganhar, Gastar e Poupar - Desenvolvimento da oralidade contar uma histria - Teatro de sombras - Apresentao pblica do trabalho na Escola / Museu

Educao Financeira - Conceitos Chave

1 Ciclo
Conhecimento e Compreenso - O dinheiro no so apenas notas e moedas. - H vrias formas de ganhar dinheiro (salrios, presentes, mesadas, ). - O dinheiro pode ser trocado por bens e servios (almoo, autocarro, cinema, ). - Pode ser gasto, colocado num mealheiro ou conta. - A diferena do eu quero para o eu preciso. Competncias

- Reconhecimento que preciso pagar para obter algo. - Comparao do valor de produtos idnticos. - Estabelecimento de prioridades nos produtos que se quer adquirir.

Empreendedorismo

Responsabilidade

- Aproveitamento das oportunidades para ganhar dinheiro com realizao de pequenas tarefas, ou obter recompensas de forma criativa .

- Identificao de pequenas decises do quotidiano com impacto na comunidade e no ambiente. - Reconhecimento que a publicidade pode influenciar nas decises de compra. - Reconhecimento da influncia dos colegas ao realizar compras.

Educao Financeira Plano de Atividades

2 Ciclo
Visita ao Museu do Papel Moeda
O que o dinheiro? Notas e moedas para comprar coisas e fazer pagamentos? O dinheiro muito mais do que isso No Museu, atravs de um filme, da parede interativa e de histrias contadas de uma forma ldica e muito apelativa, os alunos ficam a conhecer alguns segredos da histria do dinheiro. Sero transmitidas as noes bsicas para compreender a diferena entre o necessrio e o suprfluo, caracterizar meios de pagamento, saber o que poupana e os seus objetivos e evidenciar a importncia de fazer um plano de gastos.

Na Escola
A partir dos Manuais que o Museu

Desenvolvimento de competncias e criatividade.

Produtos Finais (Sugestes) disponibiliza , o Professor e o - Desenhos / Pintura Aluno tero acesso aos temas que - PowerPoint - Desenvolvimento da oralidade contar uma histria, apresentao de jograis constam do Referencial de - Produo de textos produzir uma histria sobre o Museu ou sobre o dinheiro Educao Financeira: - Pea de teatro planeamento, gesto do - Teatro de sombras oramento e poupana. (Vide REF) Apresentao pblica do trabalho na Escola e/ou no Museu

Educao Financeira - Conceitos Chave

2 Ciclo
Conhecimento e Compreenso - Direitos e deveres dos consumidores. - Diferentes formas de rendimentos. - O dinheiro pode ser emprestado (cartes de crdito, emprstimos, ). - As poupanas podem gerar juros (contas a prazo). Competncias

- Classificao e comparao de bens e servios. - Elaborao de planos simples e anlise de registos financeiros (preparao de um oramento simples para uma atividade; identificao de IVA em recibos e tales de venda, ). - Preenchimento de formulrios financeiros simples (formulrios para depsitos de cheques, fichas de inscrio em atividades, ).

Empreendedorismo

Responsabilidade

-Tomada de iniciativas aproveitando oportunidades que podem ajudar a contribuir para a criao de riqueza (desenvolvimento de projetos na escola com estabelecimento de critrios para avaliao do sucesso). - Angariao de fundos para a escola junto de organizaes e / ou empresas da comunidade.

- Valorizao da poupana. - Preocupao com o impacto das suas decises financeiras e de consumo (uso da gua, reciclagem, ). - Comportamento (questes relacionadas com a confiana e deveres quando se compram ou fornecem servios).

Educao Financeira Plano de Atividades 3 Ciclo


Visita ao Museu do Papel Moeda
A visita inicia-se com o visionamento do filme A histria do Dinheiro, [em alternativa, as turmas que j vieram ao Museu, podero optar por ver um outro filme sobre o Euro ou sobre a inflao], ao qual se seguir um debate sobre o mesmo. Uso de uma parede interativa para abordagens diversificadas e adequadas para: - Conhecer o dinheiro - Compreender a diferena entre o necessrio e o suprfluo, - Saber o que a poupana e quais os seus objetivos, - Aprender a fazer um plano de gastos, - Aprender a planear a mdio e longo prazo, - Caracterizar meios de pagamento.

Na Escola
A partir dos Manuais que o Museu disponibiliza, o

Desenvolvimento de competncias e criatividade.


Produtos Finais (Sugestes)

Professor e o Aluno tero acesso aos temas que constam -CD / PowerPoint -Insero de pesquisa e de textos no site do Museu do Referencial de Educao Financeira: planeamento, -Desenvolvimento da escrita ou oralidade - produzir uma gesto do oramento e poupana. (Vide REF) histria sobre o Museu ou sobre o dinheiro - Pea de teatro -Teatro de sombras -Jogos Apresentao pblica do trabalho na Escola e/ou no Museu

Educao Financeira - Conceitos Chave

3 Ciclo
Conhecimento e Compreenso - Direitos e deveres dos consumidores. - Fatores que afetam escolhas (publicidade, presso dos pares, rendimento, ). - Importncia de definir objetivos financeiros pessoais. - O Estado providencia bens e servios para responder a necessidades e desejos dos consumidores que pagam impostos. - Manuteno de um registo das finanas pessoais. - Implicaes do uso do crdito. - Existncia de fraudes financeiras. Competncias -Justificao da escolhas de determinado produto. - Contribuio para a resoluo de conflitos de consumismo. - Elaborao de oramentos e registos financeiros utilizando novas tecnologias. - Elaborao de oramentos pessoais e familiares. - Utilizao de pensamento crtico e da capacidade de resoluo de problemas para tomar decises financeiras e de consumo informadas. - Avaliao de riscos financeiros. Empreendedorismo -Desenvolvimento de um plano de poupana a longo prazo. -Tomada de decises e iniciativas para aumentar o rendimento e a riqueza. - Reconhecimento de oportunidades para gerar. rendimento e riqueza, bem como dos riscos associados . Responsabilidade - Desenvolvimento de comportamentos ticos. - Avaliao da relao entre gastos e o recurso responsvel ao crdito. - Responsabilizao pelas decises tomadas. - Comportamentos de consumo informados e assertivos.

Referencial de Educao Financeira - Temas


TEMAS Planeamento e Gesto do Oramento SUBTEMAS Necessidades e Desejos Despesas e Rendimentos Risco e Incerteza Planeamento Sistemas e Produtos Financeiros Meios de Pagamento Contas Bancrias Emprstimos Sistema Financeiro OBJETIVOS Compreender a diferena entre o necessrio e o suprfluo Relacionar despesas e rendimentos Avaliar os riscos e a incerteza no plano financeiro Evidenciar a relevncia do planeamento a mdio e a longo prazo Caracterizar meios de pagamento Compreender o funcionamento da conta de depsito ordem Caracterizar emprstimos Indicar caractersticas do sistema financeiro Compreender o funcionamento do sistema financeiro Seguros Poupana Objetivos da Poupana Aplicaes da Poupana Caracterizar seguros Saber o que a poupana e quais os seus objetivos Compreender formas de aplicao e de remunerao da poupana X X X X X X X X X X X X X X X X 1 CICLO X X X 2 CICLO X X X 3 CICLO X X X X X X X

Referencial de Educao Financeira - Temas


TEMAS Crdito SUBTEMAS Necessidades e Capacidades Financeiras Custos do Crdito OBJETIVOS Caracterizar necessidades e capacidades financeiras Identificar diferentes custos do crdito 1 CICLO 2 CICLO 3 CICLO X

Responsabilidade s do Crdito tica tica e Responsabilidade Social nas Questes Financeiras Informao Financeira Preveno de Fraude

Entender as responsabilidades decorrentes do recurso ao crdito Compreender a importncia da tica nas questes financeiras X X

Direitos e Deveres

Saber que existem direitos e deveres relativamente s questes financeiras Saber proteger-se da fraude financeira

Produtos Finais
Outras Sugestes
Desenvolvimento da cultura de empreendedorismo, promovendo a identificao de necessidades dentro da escola e apresentao de solues e gesto de projetos da Escola Incentivo participao e interao do Projeto atravs do Moodle da Escola Incentivo ao uso de TICs: Produo de PowerPoint e filmes multimdia Escrita e encenao de peas de teatro, livros, bandas desenhadas

Trabalhos de interao com a Associao de Pais, Promoo de conferncias e debate de questes financeiras com os pais

Concurso do Dia da Poupana e do Dia Internacional dos Museus Apresentao de trabalhos finais

Entidades Parceiras
UNIVERSIDADE DO PORTO PLANO NACIONAL DE FORMAO FINANCEIRA

Comemorao do Dia da Poupana Divulgao dos trabalhos de literacia Validao dos Manuais do financeira das escolas no Professor e dos alunos (FEP) Plano de Divulgao FEP Finance Club: apoio

Portal Todos Contam

monitorizao do projeto nas escolas bsicas, formao de professores e pais e apoio s visitas no Museu do Papel Moeda

Expectativas Iniciais
Sensibilizao das escolas para inserir em rea curricular em Oferta Escola, o tema da literacia financeira e tambm no Moodle da Escola. Visibilidade divulgao nos orgos de comunicao social para destacar a importncia da aquisio de literacia financeira, a mudana de comportamentos e de atitudes e a promoo da confiana na tomada de decises financeiras. Interdisciplinaridade Portugus, Matemtica, Educao Visual e Tecnolgica, Oficinas de Arte, Histria e Mundo Atual Cursos TcnicoProfissionais. Coordenao cada escola dever delegar num coordenador de projeto a implementao do mesmo. Ferramentas de ensino e aprendizagem concepo de manual para o professor e fichas de atividade para alunos do 1, 2 e 3 ciclos. Formao de Professores e monitores

Metodologia
reas de Interveno - O Projeto ser implementado em turmas do 1, 2 e 3 ciclos do ensino bsico e no ensino secundrio. Formao Ser dada formao adequada aos professores e monitores do Servio de Educao pela equipa do Museu e pelos membros do FEP Finance Club da Faculdade de Economia da Universidade do Porto. Atividades - Os alunos devero ser encorajados a envolverem-se nas diversas aes, estimulando-se a criatividade e a participao. A equipa do museu responsvel pela coordenao do projeto. Registo do Processo - Dever, tambm, ser feito o registo vdeo e fotogrfico no Museu e na Escola, durante o processo de implementao do projeto, assim como devero ser criados mecanismos de comunicao entre a Escola e o Museu. Interao entre Escola e Museu Insero de uma disciplina extra intitulada No Poupar Est o Ganho no Moodle da Escola. Atravs da plataforma podem-se colocar questes, sugestes, curiosidades e fichas didticas.

Divulgao
Escolas Media Museu Plano Nacional de Formao Financeira
- Portal Todos Contam Universidade do Porto

-Apresentaes - Reunies (coordenador de ciclo e professores inscritos) - Cartazes - Site - Jornal da escola

- TV - Media partner - Jornais (artigos) - Rdio

- Site - Redes Sociais - Cartazes - Publicao de artigos em revistas da especialidade - Entidades Sociais

- TVU e JornalismoPo rtoNet

Calendarizao
Fase 1 Julho a Outubro
Preparao do Dia da Poupana
Reunies com a Cmara Municipal do Porto Reunies com a Faculdade de Economia do Porto Contactos com o Plano Nacional de Formao Financeira

Formao de monitores Contacto com as escolas


Reunies com os coordenadores das escolas e associaes de pais Marcao de reunies para o desenvolvimento do projeto Apresentao do projeto aos diretores e coordenadores das escolas, bem como s associaes de pais e empresas madrinhas das Escolas Formao de professores

Calendarizao
Fase 2 Outubro a Dezembro

Marcao de visitas Realizao de visitas ao Museu do Papel Moeda Entrega de manuais Contacto com universidades seniores e associaes de pessoas com necessidades especiais Comemorao do Dia da Poupana

Calendarizao

Fase 3 Janeiro a Abril

Realizao de visitas ao Museu do Papel Moeda Desenvolvimento de produtos finais nas Escolas

Calendarizao

Fase 4 Maio

Apresentao e exposio dos trabalhos das escolas Preparao da avaliao final do projeto

Calendarizao
Fase 5 Junho

Realizao de entrevistas de avaliao aos professores Anlise dos questionrios de avaliao entregues aos alunos aquando as visitas Tratamento de dados avaliao final Elaborao do Relatrio Final do Projeto

Avaliao
Avaliao Interna Como forma de avaliao, dever ser usado o registo fotogrfico e de vdeo no Museu e nas salas de aula durante a produo dos trabalhos. A monitorizao e avaliao das estratgias de formao financeira, bem como dos programas que as integram, so consideradas essenciais. A monitorizao incide essencialmente sobre a cobertura dos programas (nmero de participantes, quantidade de materiais distribudos, nmero de acesso ao website do Museu, etc.). Por seu turno, a avaliao incide sobre objetivos (nvel de conhecimentos financeiros, incluso financeira e comportamento relativamente poupana ou ao endividamento) e subjetivos (i.e. grau de satisfao dos participantes, maior confiana na tomada de decises financeiras, etc.).

Avaliao
Avaliao Interna A avaliao deve ser feita medida que as diversas aes forem sendo executadas, devendo ser feitas reunies e observaes diretas do desenvolvimento das atividades. Haver 2 momentos de avaliao qualitativa:

Depois da visita ao Museu

No final do Projeto

Inquritos Grau de satisfao Aquisio de conhecimentos Prazer Motivao

Inquritos de medio de impactos de aprendizagem Avaliao dos indicadores pr-definidos

O seu lugar no futuro depende das suas escolhas de hoje. Portanto, cuide da sua Educao Financeira.
Jos Pio Martins

Museu do Papel Moeda


Fundao Dr. Antnio Cupertino de Miranda

www.facm.pt servicoeducativo@facm.pt Tel. 226101189 Snia Santos