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Eficincia Energtica nas Escolas Pblicas na Regio do Vale Ararangu(1).

Jorge Luiz Angeloni(2); Emerson Silveira Serafim, Lucas Boeira Michels, Wilerson Sturm, Paulo Afonso Garcia Baran, Zedequias Machado Alves, Natlia Mattiola da Silva(3).

Relato de Experincia
(1) (2)

Trabalho executado com recursos do Edital 01/2012/PRERE, da Pr-Reitoria de Extenso e Relaes Externas. Professor; Instituto Federal de Santa Catarina; Ararangu, SC; jorge.angeloni@ifsc.edu.br; (3) Professor; Instituto Federal de Santa Catarina; Professor; Instituto Federal de Santa Catarina; Professor; Instituto Federal do Paran; Professor; Instituto Federal de Santa Catarina; Professor; Instituto Federal de Santa Catarina; Estudante; Instituto Federal de Santa Catarina.

RESUMO: O combate ao desperdcio e a busca de uso eficiente das diversas formas de energia devem ser incentivados, pois levam economia de recursos, possibilitando a postergao de investimentos em sistemas de energia eltrica (gerao, transmisso e distribuio), alm de contribuir com a preservao do meio ambiente. Diante deste enfoque, este projeto teve como objetivo o desenvolvimento de um diagnstico do consumo energtico que permitiu verificar as condies de operao dos diferentes equipamentos, em sua maioria nas escolas, como: as lmpadas, os ares-condicionados e os computadores, e tambm das instalaes eltricas que se encontram nas instituies participantes. Entre outros resultados esperados durante a execuo do projeto destacamos uma considervel economia significativa no consumo de energia eltrica de cada uma das faturas de energia das escolas, alm de oficinas energticas e palestras para os estudantes e professores de cada instituio como tambm a conscientizao para a preservao do meio ambiente atravs do uso racional de energia eltrica. Palavras Chave: meio ambiente, educao, diagnstico energtico. INTRODUO Eficincia energtica e meio ambiente segundo Panesi (2006) so dois aspectos que esto totalmente associados, ou seja, podemos preservar o nosso habitat atravs de medidas de preservao e combate aos desperdcios de energia, reduzindo impactos ambientais advindos da oferta de energia. Uma gesto energtica tem como objetivo principal o uso racional dos recursos naturais, adotando o princpio do desenvolvimento sustentvel. O uso eficiente de energia se constitui num pressuposto essencial para a concretizao de uma estratgia energtica em bases sustentveis, e foi com este fim que durante a implantao do projeto de extenso a primeira iniciativa ou ao objetivou a reduo dos custos com a energia eltrica em uma escola pblica, Resende (2004). De acordo com a Cemig (2006), foram executadas algumas metas como a anlise, o acompanhamento, a orientao e o desenvolvimento dos dados tcnicos do consumo de energia eltrica e da utilizao de energia eltrica atravs de aes e controles sobre os recursos humanos, materiais econmicos e eficientes, colaborando com a efetiva reduo dos ndices globais e especficos da quantidade de energia eltrica necessria para a obteno do mesmo resultado ou servio. Durante o perodo de execuo do cronograma nas escolas pblicas (E.E.B. Maria Garcia Pessi, E.E.B. Joo Colodel, E.E.B. Apolnio Cardoso e E.E.B. Pedro Simon) segundo Naspolini et. Al. (2006), realizamos o diagnstico energtico dos equipamentos e das instalaes eltricas, e em seguida iniciamos as atividades de anlise das potencialidades de reduo do consumo (kWh) de energia eltrica e da demanda de potncia (kW). O que em funo dessa anlise, estabelecemos metas considerveis de reduo de energia, sem interferncias manuais nas instalaes eltricas, apenas acompanhando o observando todo o processo. Alm do que, coordenamos atividades especficas quanto ao uso racional de energia eltrica nas escolas pblicas atravs de oficinas e palestras, mostrando aos estudantes, professores, servidores e comunidade externa como possvel mensurar e obter significativas economias ou simplesmente reduzindo as potncias de alguns equipamentos, por exemplo, a iluminao incandescente pela compacta fluorescente, e/ou o tempo de uso destas tanto em horas/dias quanto em dias/ms, Sria e Filipini (2010). Quando da apresentao do relatrio/grficos, tnhamos como objetivo a todos os interessados e ouvintes a visualizao dos nmeros mapeados, coletados e estudados visando subsidiar a tomada de deciso, com bom senso, em gesto energtica das escolas pblicas. DESENVOLVIMENTO DO PROJETO Durante a implantao do projeto, foram analisados e estabelecidos metas de reduo do consumo a partir do diagnstico energtico. De posse dos dados de demanda (potncia eltrica) e o tempo em hora de uso dos equipamentos eltricos ligados criou-se grficos e relatrios do sistema

atual, e metas a partir destes dados. A apresentao destas informaes a partir das metas estabelecidas num sistema proposto influenciou bastante na maneira e nas boas prticas de eficincia energtica onde os estudantes, professores, servidores e comunidade externa puderam aplicar tanto nas escolas quanto em suas prprias residncias. Obtendo com isso, economias significativas na utilizao final de energia eltrica. Sob a orientao do coordenador do projeto, os bolsistas do IFSC Campus Ararangu elaboraram e apresentaram as metas de reduo propostas, os grficos e os relatrios, atravs de datashow, para comunidade interna e externa das escolas pblicas envolvidas. Diagnstico Energtico das Escolas Para o sistema atual na E.E.B. (Escola de Ensino Bsico) Apolnio Cardoso em Bal. Arroio do Silva/SC foi realizado o diagnstico energtico principalmente nas salas de aulas com um total de 184 lmpadas tubulares fluorescentes de 40W, onde em mdia este estabelecimento consome energia durante 15 horas/dia e 22 dias/ms. A potncia total das 184 lmpadas de 40W foi de 7,36kW e o consumo total de 2.271,36 kWh/ms. Na E.E.B. Maria Garcia Pessi em Ararangu/SC o diagnstico energtico nas salas de aulas constatou 420 lmpadas fluorescentes tubulares de 40W, consumindo energia eltrica durante 12 horas/dia e 22 dias/ms. A potncia total foi de 16,80 kW e o consumo total de 4.162,56 kWh/ms. Para E.E.B. Joo Colodel em Turvo/SC o diagnstico energtico nas salas de aulas levantou um total de 168 lmpadas tubulares fluorescentes tambm de 40W, com consumo de energia de 18 horas/dia e 22 dias/ms. A potncia total levantada foi de 6,72 kW e o consumo total de 2.661,12 kWh/ms. E por fim na E.E.B. Pedro Simon em Ermo/SC, foram mapeadas 132 lmpadas tubulares fluorescentes de 40W, consumindo energia durante 12 horas/dias e 22 dias/ms. A potncia total foi de 5,28 kW e o consumo total de 1.848,00 kWh/ms. RESULTADOS E ANLISE DO DIAGNSTICO ENERGTICO NAS ESCOLAS PBLICAS Analisando com bom senso e estabelecendo metas de reduo do consumo sem subtrair o conforto do ambiente, no sistema proposto da E.E.B. Apolnio Cardoso, indicamos a substituio da lmpada tubular fluorescente de 40W por outra de melhor eficincia, maior luminosidade e menor potncia sendo de 32W. Analisando a nova situao proposta, chegamos a um consenso dos estabelecimentos mapeados desta escola para um total de 168 lmpadas em luminrias com espelho reflexivo, considerando uma reduo de tempo de uso em mdia de 14 horas/dia e 20 dias/ms. Portanto, evidenciando 16 lmpadas a menos do sistema atual, o resultado da potncia total ficou em 5,38 kW o que conseqentemente reduziu o consumo de energia em 1.382,40 kWh/ms.

Considerando que o valor da tarifa de consumo de energia eltrica da fartura da escola de R$ 0,42175/kWh e tambm com a diferena entre o sistema atual e o proposto, a economia tornaria muito significativa no consumo total de 888,96 kWh/ms e em reais de R$ 374,92/ms. A Tabela 1 a seguir mostra os resultados das economias em reais (R$) em consumo (kWh) do sistema atual e do sistema proposto da E.E.B. Apolnio Cardoso. Tabela 1 Economias significativas da E.E.B. Apolnio Cardoso de Balnerio Arroio do Silva/SC. Atual Proposto Economias Consumo Consumo Consumo R$ 2.271,36 1.382,40 888,96 374,92 Economia (R$) total anual da escola 4.499,02
Fonte: Escola de Ensino Bsico Apolnio Cardoso.

Por fim, na Figura 1, podemos verificar as melhoras estabelecidas do consumo de energia eltrica da E.E.B. Apolnio Cardoso durante a implementao da metodologia do projeto.
Consumo de Energia (kWh) Atual e Proposto - E.E.B. Apolnio Cardoso
2500 2000

Cons um o (kWh)

1500 1000 500 0

Figura 1 Consumo de energia sistema atual (em azul) versus sistema proposto (em vermelho) da E.E.B. Apolnio Cardoso.

Continuando a anlise e estabelecendo metas de reduo do consumo sem subtrair o conforto do ambiente, no sistema proposto da E.E.B. Maria Garcia Pessi, indicamos a substituio da lmpada tubular fluorescente de 40W por outra de melhor eficincia, maior luminosidade e menor potncia sendo de 32W. Analisando a nova situao proposta, chegamos a um consenso dos estabelecimentos mapeados desta escola para um total de 346 lmpadas em luminrias com espelho reflexivo, considerando uma reduo de tempo de uso em mdia de 10 horas/dia e 20 dias/ms. Portanto, evidenciando 74 lmpadas a menos do sistema atual, o resultado da potncia total ficou em 9,71 kW o que conseqentemente reduziu o consumo de energia em 1.851,14 kWh/ms. Considerando que o valor da tarifa de consumo de energia eltrica da fartura da escola de R$ 0,42175/kWh e tambm com a diferena entre o sistema atual e o proposto, a economia tornaria muito significativa no consumo total de 2.311,42 kWh/ms e em reais de R$ 974,84/ms. A Tabela 2 a seguir mostra os resultados das economias em reais (R$) em consumo (kWh) do sistema atual e do sistema proposto da E.E.B. Maria Garcia Pessi. Tabela 2 Economias significativas da E.E.B. Maria Garcia Pessi de Ararangu/SC. Atual Proposto Economias

Consumo Consumo Consumo 4.162,56 1.851,14 2.311,42 Economia (R$) total anual da escola

R$ 974,84 11.698,09

Consumo de Energia (kWh) Atual e Proposto da E.E.B. Joo Colodel


3000 2500 2000

Fonte: Escola de Ensino Bsico Maria Garcia Pessi.

Por fim, na Figura 2, podemos verificar as melhoras estabelecidas do consumo de energia eltrica da E.E.B. Maria Garcia Pessi durante a implementao da metodologia do projeto.
Consumo de Energia (kWh) Atual e Proposto da E.E.B. Ma. Garcia Pessi
4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0

1500 1000 500 0

Figura 3 Consumo de energia sistema atual (em azul) versus sistema proposto (em verde) da E.E.B. Joo Colodel.

Figura 2 Consumo de energia sistema atual (em amarelo) versus sistema proposto (em azul) da E.E.B. Maria Garcia Pessi.

Para o sistema proposto da E.E.B. Joo Colodel, indicamos a substituio da lmpada tubular fluorescente de 40W por outra de melhor eficincia, maior luminosidade e menor potncia sendo de 32W. Analisando a nova situao proposta, chegamos a um consenso dos estabelecimentos mapeados desta escola para um total de 144 lmpadas em luminrias com espelho reflexivo, considerando uma reduo de tempo de uso em mdia de 12 horas/dia e 22 dias/ms. Portanto, evidenciando 24 lmpadas a menos do sistema atual, o resultado da potncia total ficou em 3,92 kW o que conseqentemente reduziu o consumo de energia em 1.044,96 kWh/ms. Considerando que o valor da tarifa de consumo de energia eltrica da fartura da escola de R$ 0,42175/kWh e tambm com a diferena entre o sistema atual e o proposto, a economia tornaria muito significativa no consumo total de 1.616,16 kWh/ms e em reais de R$ 681,62/ms. A Tabela 3 a seguir mostra os resultados das economias em reais (R$) em consumo (kWh) do sistema atual e do sistema proposto da E.E.B. Joo Colodel. Tabela 3 Economias significativas da E.E.B. Joo Colodel de Turvo/SC. Atual Proposto Economias Consumo Consumo Consumo R$ 2.661,12 1.044,96 1.616,16 681,62 Economia (R$) total anual da escola 8.179,39
Fonte: Escola de Ensino Bsico Joo Colodel.

Fechando a srie das escolas diagnosticadas no sistema proposto da E.E.B. Pedro Simon, indicamos a substituio da lmpada tubular fluorescente de 40W por outra de melhor eficincia, maior luminosidade e menor potncia sendo de 32W. Analisando a nova situao proposta, chegamos a um consenso dos estabelecimentos mapeados desta escola para um total de 114 lmpadas em luminrias com espelho reflexivo, considerando uma reduo de tempo de uso em mdia de 12 horas/dia e 18 dias/ms. Portanto, evidenciando 18 lmpadas a menos do sistema atual, o resultado da potncia total ficou em 3,64 kW o que conseqentemente reduziu o consumo de energia em 693,50 kWh/ms. Considerando que o valor da tarifa de consumo de energia eltrica da fartura da escola de R$ 0,42175/kWh e tambm com a diferena entre o sistema atual e o proposto, a economia tornaria muito significativa no consumo total de 1.154,50 kWh/ms e em reais de R$ 486,91/ms. A Tabela 4 a seguir mostra os resultados das economias em reais (R$) em consumo (kWh) do sistema atual e do sistema proposto da E.E.B. Pedro Simon. Tabela 4 Economias significativas da E.E.B. Pedro Simon de Ermo/SC. Atual Proposto Economias Consumo Consumo Consumo R$ 1.848,00 693,50 1.154,50 486,91 Economia (R$) total anual da escola 5.842,92
Fonte: Escola de Ensino Bsico Pedro Simon.

Por fim, na Figura 4, podemos verificar tambm as melhorias estabelecidas do consumo de energia eltrica da E.E.B. Pedro Simon durante a implementao da metodologia do projeto.
Consumo de Energia (kWh) Atual e Proposto da E.E.B. Pedro Simon
2000 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0

Por fim, na Figura 3, podemos verificar as melhorias estabelecidas do consumo de energia eltrica da E.E.B. Joo Colodel durante a implementao da metodologia do projeto.

Figura 4 Consumo de energia sistema atual (em verde) versus sistema proposto (em vermelho) da E.E.B. Pedro Simon.

CONSIDERAES FINAIS As aes realizadas como um todo permitiram a disseminao do conhecimento dos bolsistas para os estudantes, professores e tcnicos administrativos das escolas sobre o uso racional de energia eltrica dos equipamentos e das instalaes eltricas nas quatro escolas pblicas diagnosticadas durante a implementao do projeto. Tambm foi desenvolvida durante nossas reunies com os bolsistas e a equipe executora uma metodologia para estabelecimentos de metas mensurveis, o que conseqentemente tivemos os objetivos especficos alcanados para a reduo do consumo eficiente de energia eltrica. No decorrer das oficinas energticas e palestras nas escolas apresentamos o medidor de consumo de energia e de potncia, conforme a Figura 5, para toda a comunidade interna e externa das escolas pblicas aos quais ficaram vislumbrados com a oportunidade de poder realizar em suas residncias tais medies que oportunizam as economias significativas.

COTRIM, A.A.M.B. Instalaes eltricas prediais. 5.ed. So Paulo: Pearson, 2009. ELETROBRAS/PROCEL. Gesto energtica. 1 ed. Rio de Janeiro: ELETROBRAS, 2005. ELETROBRAS/PROCEL. Manual de prdios eficientes em energia eltrica. 1 ed. Rio de Janeiro: IBAM/ELETOROBRAS/PROCEL, 2002. HINRICHS, R.A.; KLEINBACH, M. Energia e meio ambiente. 3 ed. So Paulo: Thomson, 2003. PANESI, A.R.Q. Fundamentos de eficincia energtica. 1 ed. So Paulo: Ensino Profissional, 2006. RESENDE, I. Dieta para reduzir custos com energia eltrica conceitos gerais. 1 ed. Rio de Janeiro: Studiodigital, 2004. SRIA, A.F.S.; FILIPINI, F.A. Eficincia Energtica: manual do professor. 1 ed. Curitiba: Base Editorial, 2010. CAMARGO, C.; SCHINDEN, N.B.C.; GOMES, M.B.; NASPOLINI, H.F.GOLFETTO, R. Eficincia energtica em sistemas de iluminao de estabelecimentos escolares: avaliao tcnico-econmica sob a tica do consumidor. In: VIII Congresso Brasileiro de Planejamento Energtico. Curitiba, 2012. Anais. ANEEL. Manual para elaborao de eficincia energtica. Disponvel em: HTTP://www.aneel.gov.br. Acesso em 04 jun. 2013.

Figura 5 Medidor de consumo de energia e de potncia (POL 80).

O desafio do projeto foi grande, trabalho e saudvel a todos, pois impactou em muito na conscientizao sustentvel de toda a comunidade tanto para a economia de energia eltrica quanto para a preservao do meio ambiente. AGRADECIMENTOS Agradecemos ao coordenador do projeto, Prof. Angeloni, pela oportunidade em realizar um excelente trabalho que teve participao efetiva nos aprendizados dos bolsistas, da equipe executora e das comunidades interna e externa das escolas pblicas na regio do Vale Ararangu. REFERNCIAS
BARROS, B.F.; BORELI; GEDRA, R.L. Gerenciamento de energia aes administrativas e tcnicas de uso adequado da energia eltrica. 1 ed. So Paulo: rica, 2012.