Universidade Federal do Paran Setor de Cincias Jurdicas Faculdade de Direito Histria do Direito Professor Doutor Walter Alunos: Luciano

no Farias Lusa Narazaki Mauricio Arago Chagas Mycke Henrique Trcio Vinicius de Brito Vinicius Anastcio Pereira

Anlises do filme Amnsia luz das premissas metodolgicas das linhas de pensamento historiogrfico estudadas ao longo do semestre

O filme Amnsia no segue uma ordem cronolgica linear, rompe com a noo de temporalidade que parte do passado para o presente e que cria um enredo linear e fluido. A trama parte de uma perspectiva temporal pouco usual, em que a histria se inicia pelo final, a partir do qual o espectador vai, aos poucos, tomando parte dos fatos antecedentes, que por sua vez acabam por emprestar sentido ao que foi visto anteriormente. Em outras palavras o ponto de partida do enredo o presente, retornando ao passado na busca pelo sentido dos fatos. Dessa forma o filme adota uma ordem temporal inversa, e est diretamente relacionada com a percepo e a condio do protagonista. A personagem principal (Leonard) sofre de amnsia antergrada, sendo incapaz de memorizar os fatos recentes, entretanto, possua sua memria intacta at o momento antes do seu acidente, que culminou no assassinato de sua esposa. Aps esse fato, a personagem torna-se refm do presente, e inicia sua saga em busca do assassino de sua esposa a fim de ter sua vingana. Devido a sua condio, Leonard utiliza de vrios meios para registrar os acontecimentos (fotos, anotaes, tatuagens), no intuito de suprir sua falta de memria, e conseguir dar sentido aos fatos e aes empreendidas a fim de alcanar sua meta (vingana). Em outras palavras, o protagonista sabia quem

era e a qual objetivo queria chegar, mas no conseguia de maneira alguma saber o que acabara de fazer, e se estava de acordo com o seu objetivo.

Amnsia analisado a partir do pensamento positivista

O filme divide-se em duas sequncias distintas, uma sequncia em preto-ebranco que segue a ordem cronolgica dos acontecimentos, e outra em cores, montada a partir do fim. As duas sequncias se encontram prximas ao final do longa-metragem. Comparando- as com o pensamento metodolgico positivista, as sequncias podem ser vistas como passado e presente culminando invariavelmente para o mesmo fim. O passado seguiria linearmente, e fatalmente resultaria no presente. Outro ponto do filme e do positivismo que contm semelhana a crena da veridicidade dos fatos. Assim como os historiadores positivistas, a personagem em momento algum contesta a autenticidade das suas provas, julgando-as sempre como verdadeiras. No h olhar crtico sobre os acontecimentos e as suas fontes. Por mais que no exista durante o filme uma sequncia encadeada de fatos, Leonard tenta a todo momento, mesmo que inconscientemente, construir um enredo em sua mente para conferir legitimidade a suas aes criando uma verdade absoluta, pautada nos fatos ocorridos, considerados por ele como relevantes. Leonard no faz uma anlise crtica dos fatos, somente se pauta no que ele mesmo escreveu e criou, da mesma maneira que um historiador positivista acreditando ser possvel o conhecimento total da realidade a partir da simples descrio de suas fontes.

Amnsia analisado a partir do pensamento da Escola de Annales

Nesse sentido, percebe-se que a perspectiva temporal que adotada pelo espectador possui ecos no papel do historiador, que se valendo do mtodo da Escola de Annales, constri sua anlise histrica tendo como ponto de referncia o presente, rompendo com o tradicional encadeamento linear e progressivo, enfatizando a prpria falta de coeso da histria, que marcada por rupturas e descontinuidades. Em outras palavras, esse mtodo no quer buscar no passado um ponto de origem que contenha a essncia do presente, mas sim uma combinao de vrios elementos desconexos. Dessa forma busca compreender o passado a partir da constituio e composio de vrios elementos que a princpio aparentam ser desconexos. Do mesmo modo acontece no filme, pois Leonard coleta e registras as informaes a partir de mltiplas fontes, que a princpio aparentam ser desconexos e sem sentido, mas posteriormente sero relevantes para a compreenso do seu presente. Um dos nveis de temporalidade destacados pelos pensadores da Escola de Annales, o tempo factual, que de curta durao, de extrema importncia para a personagem principal, pois uma vez que sofre de amnsia antergrada e incapaz de formar memrias recentes, tudo que lhe acontece aps o seu acidente de grande importncia, e deve ser registrado. Diferente da perspectiva dos historiadores adeptos a metodologia da Escola de Annales, que consideram o Tempo Factual pouco relevante e insuficiente para uma total compreenso da Histria e seus acontecimentos motivadores.

Amnsia analisado partir do pensamento de Walter Benjamin

O problema da narrao apontado por Walter Benjamin encaixa-se perfeitamente na situao de Leonard. Impossibilitado de relembrar fatos recentes, Leonard anota, fotografa, e tatua em seu corpo tudo que lhe parece relevante. O problema da narrao entra na lacuna deixada pela amnsia da personagem, que por no ser capaz de relembrar, obviamente no capaz de absorver experincia dos fatos que vivncia. Apesar do problema da narrao ser a agressiva interiorizao do indivduo, que acarreta a no transmisso de experincia, o personagem do filme incapaz de transmitir experincia a si mesmo. O prprio gnero do filme remete s ideias de Walter Benjamin. Um romance policial, onde no h vrios heris, tradio compartilhada, nem mesmo experincia. O filme possui um s heri, focado em sua prpria histria, seu desenrolar e a concluso da sua experincia que em pouco tempo ser esquecida por ele mesmo. Assim como o problema da narrao gera uma nova barbrie, devido falta de transmisso de experincia, a amnsia do protagonista o impede de relembrar que a sua vingana j foi realizada, o que o faz retornar ao seu ponto de partida, buscar vingana pela morte da esposa. O faz retornar barbrie. Outros problemas levantados por Benjamin podem ser contextualizados ao filme, como por exemplo os problemas da Rememorao e da Temporalidade. Apesar de, cada um sua forma, Benjamin e Leonard buscam a redeno no presente dos vencidos no passado. O protagonista busca a redeno do passado no presente, entretanto Leonard usa como meio de alcanar seu intento a vingana, diferente de Benjamin que quer apenas resgatar a potencialidade perdida do passado.

Amnsia analisado a partir do pensamento foucaultiano

Analisando o filme a luz do mtodo arqueolgico de Michel Foucault, que visa demostrar a descontinuidade do pensamento cientfico, e que tambm entende a prpria verdade como produto das prticas discursivas que so observadas em uma determinada sociedade, fazendo sentido apenas dentro da prpria sociedade que a gera, nota-se que o protagonista durante a trama busca sua verdade com base no que ele mesmo registra, atribuindo significados que so coerentes apenas para ele mesmo para as suas palavras. No entendimento de Leonard suas anotaes so organizadas de forma clara, racional e precisa. Do ponto de vista do genealgico foucaultiano as constantes revisitas que o protagonista faz s suas anotaes factuais, poderiam ser vistas como a conexo de acontecimentos isolados, que devido a sua interao geraram o presente. O acaso de acontecimentos autnomos e a sua colagem com outros acontecimentos autnomos so os geradores do presente, tanto para Leonard quanto para o mtodo genealgico de Foucault. Remetendo para a fase tica de Foucault e os seus estudos sobre a prtica de autoconstruo do sujeito por si mesmo, as fotos, tatuagens e anotaes so, como mostradas no fim do filme, condicionadas por ele mesmo, forjadas pelo prprio sujeito a partir dos seus prprios interesses, e futuramente o condicionam a agir como foi esperado por ele mesmo anteriormente. O historiador assim como a personagem principal um desmemoriado, ou seja, no conhece o passado em sua integralidade e por essa razo tenta construir sua anlise com base nas fontes e nos meios que dispe, assim como o protagonista da trama, que utiliza de alguns instrumentos para tentar reconstruir os fatos que se sucederam, tentando lhe d algum sentido.

Consideraes finais Assim como a Histria, Amnsia pode ser analisado e interpretado das mais diversas maneiras, a partir dos mais diversos pontos de vista e empregar as mais variadas metodologias. Acreditamos no ser possvel afirmar que apenas uma escola terica seja absolutamente correta, em detrimento das demais. A validade de todas confirmada, e fica a critrio do historiador e, no caso do filme, do espectador escolher o melhor mtodo a ser adotado, aquele que mais lhe convm e se encontra de acordo com seu entendimento.