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ESCOLA: ____________________________________________ Nome: ____________________________________________N: _______ Turma: 5 ano Data: / ___ /_____ Nota: Professora: _____________________________

AVALIAO DE LNGUA PORTUGUESA

Todo mundo igual


Existem algumas pessoas que acham que uns so melhores que os outros por causa da cor de pele. A maltratam quem diferente delas, ofendem e s vezes, at dizem que os outros no tm os mesmos direitos. Mas fcil perceber que uma pessoa assim no pensa direito. Vamos fazer um teste: pense em um amiguinho seu e depois tente lembrar quem mais alto: voc ou ele? Voc o mais alto? E s por isso voc pensa que tem mais direitos que ele? Voc o menor? Mas quem disse que os menores podem mais? isso mesmo: no faz diferena! Os altos e os baixos tm os mesmos direitos! E do mesmo jeito, uma pessoa de outra cor de pele tambm no nem melhor nem pior. Todo mundo igual e tem os mesmos direitos. A pessoa pode ter a pele diferente, o cabelo de outro jeito, os olhos de uma forma que voc nunca viu. (...) Mas isso no motivo pra pensar que uma aparncia melhor que outra. Sabe por qu? Porque, apesar de sermos diferentes, somos todos seres humanos! E os seres humanos tm os mesmos direitos.
(Todo mundo igual: conversando sobre racismo, de Ivan Alcntar. So Paulo: Escala Educacional, 2004)

1) A ideia principal dos dois textos : (A) O preconceito o fato das pessoas no aceitarem o outro como ele . (B) Os animais que se separam em bandos e lutam por serem to diferentes. (C) Os hbitos de higiene que todos devem manter o ambiente em que vivem sempre limpo. (D) A amizade que importante ser amigo de todos, seja ele alto ou baixo. 2) Segundo o autor, os seres humanos tm os mesmos direitos porque (A) so todos do mesmo tamanho. (B) so todos iguais. (C) so todos da mesma cor. (D) so todos altos. 3) Para acabar o preconceito entre as pessoas, como devemos tratar nossos colegas e amigos? ________________________________________ ________________________________________

_______________________________________ 4) Releia a frase Existem algumas pessoas que acham que uns so melhores que os outros. a) O tipo de sujeito da frase : (A) Inexistente. (B) Indeterminado. (C) Oculto. (D) Simples. b) Retire o predicado: ________________________________________ _______________________________________ 5) Complete as frases usando corretamente por que, por qu, porque, porqu. a) No reclames, __________________ pior. b) __________________ voc fez isso comigo? c) Cristiane no saiu? __________________? d) No entendi o __________________de tanta reclamao.

e) Faltou aula __________________ estava doente. 6) Leia: O adolescente cultiva alfaces e cuida da horta. a) Os verbos cultivar e cuidar esto conjugados no tempo: (A) presente. (B) passado (pretrito) (C) futuro b) Reescreva a frase, passando os verbos para os tempos pedidos. I - pretrito ________________________________________ ________________________________________ II - futuro ________________________________________ ________________________________________ 7) Complete as frases escrevendo por extenso os numerais dos parnteses: a) Mrio o ______________________________ _____________ na chamada. (15)

b) Amanda comeu ________________________ da torta. (

8) Leia com ateno: FICHA DO BICHO ONA-PINTADA Panthera ona A ona pintada o maior felino das Amricas, podendo chegar a at 150 Kg. Ela alimenta-se referencialmente de antas, queixadas, veados e pequenos mamferos. Tambm vrios rpteis so importantes em sua dieta, tais como cgado, a tartaruga pequena e o tracaj. A dieta deste felino engloba tambm gambs, primatas como os bugios, preguias, porcos-espinhos e tatus.
(Fonte: Extrado de www.cdpara.pa.gov.br.)

Retire do texto as seguintes informaes: a) Nome popular __________________________ b) Nome cientfico _________________________ c) Peso adulto ____________________________ d) Habitat ________________________________

9) Leia os quadrinhos e complete com os pronomes demonstrativos adequados.

10) Leia os quadrinhos e circule os pronomes possessivos.

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