DICAS DE PRODUO DE TEXTO Clareza prvia

Uma frase perde clareza por muitos fatores, da m ordenao das ideias pontuao inadequada. Ser claro requer esforo. E seguir conselhos, que no so tudo. A lingustica textual mostrou que sentidos se formam no conjunto da enunciao e dos significados configurados na memria. H clareza a ser cultivada antes at do primeiro esboo. Clareza prvia saber que, na prtica, um leitor tambm l com a memria. Ao fim da leitura, improvvel que se tenha um texto inteiro na mente, palavra por palavra. Tendemos a fazer pausas, para que nossa memria de curto prazo forme um resumo do lido at ali. com essa sntese mental que continuamos a leitura. Com excesso de incisos e elementos intercalados, o leitor ter dificuldade de saber seu momento de fazer a pausa vital a seu resumo. preciso ateno a tudo que atrapalhe a sntese mental. Alguns obstculos so semnticos: termos raros, gria e formulaes desconhecidas ou pouco acessveis. Outros so sintticos: apostos desarticuladores; frgil progresso de tpicos; acmulo de ideias na frase; anacolutos (comear falando de uma coisa, encerrar com outra: O advogado que no escreve o que diz, no difcil prever situaes de conflito no tribunal); hiprbatos (troca de ordem direta dos termos da orao): Aguenta a escola pblica da privada uma concorrncia desleal (melhor seria: A escola pblica aguenta uma concorrncia desleal da privada).

Outra preocupao prvia a busca pela informao compartilhada pelo leitor. Quem nos l ou escuta no tem obrigao de intuir o que sabemos e pensamos

Cuidados: Tenha em mente o projeto de texto que voc se prope. Confira se o texto flui ponto a ponto. Verifique se afirmaes se antecipam a eventuais indagaes do leitor. Corte o que for irrelevante. No omita informaes; no exagere nos detalhes. No insista em fatos de que o leitor j disponha. Melhor dispor de forma linear os elementos da frase. No se desvie do assunto. Veja se os trechos no devem ser distribudos noutro ponto do texto. No repita conectores, com muitos que para iniciar explicaes ou restries a termos j expostos. Busque palavras com sentidos apropriados ao tema. Evite usar termos como sinnimos, se no tiverem real relao semntica.

Eufemismo

Eufemismo, do grego euphemismos (bem dizer), alude dissimulao de raciocnios cruis, sentimentos incmodos ou termo tabu.

- A eufemia tenta mascarar a maneira eufrica (tom positivo) de se comunicar um fato disfrico (negativo). questo de grau: no se nega que a realidade esteja ocorrendo, doura-se a plula. Com ele, o amargo parece perder fora diz Francisco Borba, da Unesp. A professora Ingedore Koch, da Unicamp, explica que o recurso de linguagem constitutivo do discurso: mostra a ateno do falante ao efeito das prprias palavras. - fenmeno que sempre existiu porque sempre houve coisas tabus. Ento, evita-se falar diretamente. No passado, formas eufmicas amenizavam algo desagradvel. Assim, Cames preferiu, em Os Lusadas (livro III, 123), trocar o verbo morrer por toda uma frmula: Tirar Ins ao mundo determina. O fenmeno surgia at por superstio, o temor a seres mticos ou religio. Os gregos, por exemplo, chamavam as Frias de Eumnides (benfazejas). Hoje, a hesitao do sujeito que dispara eufemismos no vem mais da sensao de que, ao enunciar certas palavras, ser tragado pelo furor divino. Nem ocorre s por refinamento. Nas sociedades globais e fragmentadas, outros fatores pesam na comunicao interpessoal. Como a correo social. H sempre quem retome um discurso politicamente correto, em que palavras atenuadoras ditam a ordem privada da vida urbana, com termos marginalizados por uma quase sempre indevida, mas obsessiva, adequao enunciativa. Como chamar deficientes de pessoas com necessidades especiais ou negros de afrodescendentes. O foco atual, no entanto, no est mais no zelo diplomtico do dia-a-dia. Sob os holofotes da mdia, o eufemismo ampliou sua interface pblica. Deixou de mover a culpa de um interlocutor polido para movimentar a estratgia retrica de quem se comunica com o pblico, como mdia, governos e polticos em geral. Esse seria o grande fator de mudana no fenmeno para o gramtico Evanildo Bechara, da Academia Brasileira de Letras. O eufemismo deixou de ser uma sada honrosa para a pessoa justificar sua educao mais aprimorada e, com isso, minimizar um tsunami que est vista de todos.

Redigir? No difcil (Por Igncio de Loyola Brando)

Uma vez, perguntaram a Luis Fernando Verssimo o que era inspirao e ele deu a melhor resposta que conheo: Inspirao o prazo. Ou seja, se voc precisa entregar o texto tal dia, tal hora, ele acaba sendo feito. Isso que se aplica a cronistas com prazo de entrega em jornais e revistas tambm vale para os que precisam fazer uma redao para o vestibular, escola, seja o que for. Sempre me perguntam: existem dicas, existem atalhos? Existem. Faamos uma listinha. 1. Se houver chance de saber os assuntos que faro parte da pauta, pesquise sobre eles, abastea-se. Livros e enciclopdias so essenciais. Quanto melhor dominar um assunto, mais fcil escrever sobre ele. 2. Escolha o ponto de vista. Primeira pessoa ou terceira? A primeira traz o leitor par dentro do texto, porm o narrador deve participar de todas as situaes para poder contar. Consegue fazer isso? A terceira pessoa traz facilidades, voc conta como se fosse algum de fora. 3. Deve-se ter uma pegada inicial de impacto, para que o leitor fique preso ao texto at o fim. 4. Ao escrever, pense que nossa lngua a portuguesa e procure palavras com melhor sonoridade, vibrao. Evite a repetio de palavras, busque sinnimos.

5. Frases curtas levam a menos erros. Uma frase longa joga o leitor dentro de um labirinto e acaba sendo uma armadilha para voc. 6. Use a ordem direta. Para empregar a indireta, tem que ser mestre na redao. No tente malabarismos o simples diz tudo. 7. No abuse de adjetivos, eles melam o texto. Seja enxuto, direto, econmico nas frases. Escrever a arte de cortar, dizia o escritor norte-americano Ernest Hemingway. 8. Evite o uso do lhe, porque destri a sonoridade do texto. 9. No utilize elementos desnecessrios para enfeitar. Dizia Erico Verssimo que, se voc citar qualquer objeto ou paisagem no comeo de um texto, eles devem ter uma funo mais frente. 10. Deve-se ter um final que surpreenda, provoque espanto. Uma revelao qualquer, uma virada na narrativa, mas que esteja dentro do que voc pretendeu. 11. Tenha sempre um caderninho mo e anote tudo, capture assuntos, para o caso de uma redao com tema livre. A vida em torno de ns cheia de curiosidades, absurdos. Fique de olho. 12. J pensou em treinar uma redao? Olhar para uma coisa e descrev-la. Ler uma notcia de jornal e coment-la. Ouvir uma conversa e reproduzi-la. Escrever a arte da prtica. Treinando se pega o jeito. 13. Leia com ateno cronistas como Rubem Braga ou Fernando Sabino ainda os melhores. Veja como eles constroem o texto. 14. Force a memria. Procure recordaes, fatos de sua vida. De repente um deles pode ser usado no texto, enriquecendo, dando sabor.

15. A arte de imaginar, de inventar, de fantasiar bem-vinda, traz poesia, pega o leitor, domina-o. Mais do que isso, s se eu fizer a redao
Como enriquecer o vocabulrio?

Em todos os lugares, nas mais diversas situaes, estamos em contato com palavras novas, seja ouvindo uma msica, assistindo TV, conversando com um amigo ou, obviamente, fazendo uma leitura. Contudo, o repertrio de palavras que possumos nem sempre vasto o suficiente para deixarmos as repeties excessivas de lado ou para nos livrarmos dos vcios de linguagem. por isso que precisamos sempre buscar maneiras de enriquecermos nosso vocabulrio. Isso serve para todas as pessoas e no s para os estudantes, como se costuma pensar, pois ns produzimos textos orais e/ou escritos todos os dias. Logo, algumas sugestes para a prtica de aprimorar o vocabulrio no podem ser esquecidas: Ler constantemente crucial, j que com a leitura estamos sempre conhecendo palavras e expresses diferentes. Ao ver uma palavra desconhecida, seja curioso: olhe no dicionrio o seu significado e anote-o em algum lugar. Pode ser no prprio texto, para ativar a memria visual, ou voc pode at mesmo criar um espao s para anotar palavras novas (um caderno, um arquivo no computador etc). O importante no ter preguia. Se ouvir uma palavra e no souber o seu significado, mas no tiver o dicionrio por perto, pergunte a algum o que ela significa. No deixe de aprender por vergonha.

Ao escrever, procure no repetir expresses. Isso uma prtica recorrente, porque normal termos mais familiaridade com certas palavras, mas pode se tornar um vcio desnecessrio. Veja sempre se no h sinnimos a serem utilizados. Tente usar frequentemente as palavras novas que aprendeu. Isso tambm far com que voc assimile melhor o significado delas.

bom termos sempre em mente que falar ou escrever sempre as mesmas palavras muito cmodo, mas no nada agradvel para quem nos ouve ou l. Se quisermos tornar interessante aquilo que dizemos, faamos um esforo contnuo para enriquecermos nosso vocabulrio.