C E N T R O U N I V E R S I T R I O I N T E R N AC I O N AL U N I N T E R Identificao Silvia Cristina Pinto de Oliveira RU 717783 1 TEMA O vnculo afetivo na educao infantil. 1.1 DE !"!

#$%&O DO #E"$ O afeto decorrente da relao entre educador e aluno co'o (ressu(osto funda'ental (ara o )*ito na educao infantil. 2 PROBLEMATIZA !O +ual a i'(ort,ncia de se tra-al.ar o vinculo afetivo na a(rendi/a0e'1 " #USTI$ICATIVA $ criana re(orta desde os (ri'eiros 'o'entos de vida u'a ca(acidade co0nitiva inconteste2 (ronta a a-sorver tudo 3ue l.e se4a dis(oni-ili/ado2 de'onstrando .a-ilidade e*ce(cional (ara a(rendi/a0e' de 3uais3uer con.eci'entos 3ue l.e fore' a(resentados2 -astando (ara tanto 3ue l.e se4a oferecido u' a'-iente saud5vel e (ro(cio ao a(render e a(reender. !sso (osto2 dado o fre3uente insucesso o-servado na educao tradicional2 no o-stante os crescentes investi'entos e' tecnolo0ia e infraestrutura2 verifica'os u' 0rande a-is'o entre as condi6es oferecidas 7s crianas e o resultado insatisfat8rio aferido e' seu desenvolvi'ento (leno. O (resente estudo te' o o-4etivo de evidenciar a i'(ort,ncia do res(eito '9tuo e da reci(rocidade afetiva entre a criana e o adulto2 no intuito da construo da 'oral no su4eito2 a fi' de (ossi-ilitar o desenvolvi'ento do (rocesso de a(rendi/a0e' no ser .u'ano.

#endo e' vista 3ue no nasce'os .u'anos2 'as torna'o:nos2 a (artir da socia-ilidade2 no (ode'os 'ais i0norar 3ue a relao esta-elecida na escola deve ser nutrida co' 0rande dose de afetividade. O 0rau de afetividade 3ue envolve a relao do educador co' a criana e o 3ue resulta dos laos criados na interao desta co' seus (ares re(resenta o fio condutor e su(orte (ara a a3uisio do con.eci'ento (elo su4eito. O aluno2 es(ecial'ente o da educao infantil2 (recisa sentir:se inte0ral'ente aceito (ara 3ue alcance (lena'ente o desenvolvi'ento de seus as(ectos co0nitivo2 afetivo e social. Se' a (retenso de es0otar o te'a no 3ue tan0e 7 evidente desestrutura fa'iliar atual2 esse estudo visa i'(or ao educador sua res(onsa-ilidade de incluir2 definitiva'ente2 na (r5tica de sua funo social2 a afetividade do (rofessor co'o -ase funda'ental na construo da a(rendi/a0e' infantil2 (ara 3ue assi' (ossa (ro'over efetiva diferena2 a (artir de sua (resena educativa2 influ)ncia construtiva2 criativa e solid5ria2 i'(ortando:se co' a 3ualidade da relao inter(essoal esta-elecida entre as (essoas2 dedicando:l.es te'(o2 con.eci'ento2 e*(eri)ncia e e*e'(lo. % OB#ETIVOS De'onstrar o car5ter i'(erativo do afeto na a(rendi/a0e' infantil. %&1 OB#ETIVO 'ERAL Evidenciar o afeto co'o (ressu(osto (ara a a(rendi/a0e' na educao infantil2 co' -ase e' estudos te8ricos e e'(ricos. %&2 OB#ETIVOS ESPEC($ICOS Definir afeto. De'onstrar a ca(acidade co0nitiva infantil e sua intrnseca 'otivao (ara a-soro de con.eci'entos.

Re(ortar o insucesso da a(rendi/a0e' infantil frente a a'-ientes .ostis. Elencar referenciais te8ricos acerca do te'a. $fir'ar a i'(rescindi-ilidade do afeto2 no 3ue tan0e a u' saud5vel e (leno desenvolvi'ento infantil.

) $UN*AMENTA !O TE+RICA O tra-al.o (ro(osto ; entender co'o se esta-elece' as rela6es de afetividade infantil entre o adulto e a criana e co'o elas influencia' no (rocesso de ensino:a(rendi/a0e'. , METO*OLO'IA <este tra-al.o2 atrav;s de (es3uisa -i-lio0r5fica2 (rocurare'os de'ostrar vis6es de tr)s diferentes autores2 atrav;s de conceitos a(resentados (ara co'(reender o vinculo afetivo entre o educador e o aluno na a(rendi/a0e' na educao infantil. RE$ER-NCIAS =$ ES#R$2 "aria "arta "a/aro.A ./ico.eda0o0ia e1 Pia0et2 U1a .onte .a3a a ed4cao de 5i6e3dade7 Curiti-a>!-e(e*2 ?@@7. A! $ 2 Bose(.ina& Re5ao .3ofe//o3 8 a54no2 fo31ao do 9o1e1

con/ciente& So Paulo> Paulinas2 1C8D. S$ #!<!2 Cl5udio B. P. Afeti:idade inte5i0;ncia2 A E1oo na Ed4cao& Rio de Baneiro> DPE$2 ?@@?.