UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - CANOAS CURSO DE GEOGRAFIA DISCIPLINA LABORATRIO DE ENSINO DE HISTRIA E GEOGRAFIA PROF. JUSSARA A. P.

SOMMER

ATIVIDADE DE CAMPO 1. Previso do trabalho de campo Todo trabalho de campo precedido por uma avaliao de planejamento. medida que se decide O QU se vai pesquisar no campo e os procedimentos a serem empregados, deve-se providenciar os recursos necessrios para a realizao de seu trabalho. Ao ir para o campo, o pesquisador deve estar suficientemente treinado no manejo de todos os equipamentos cuja utilizao esteja prevista em seu roteiro de observao e de coleta de dados, e deve ter clareza da ordem em que as atividades sero desenvolvidas (planejamento). O roteiro de trabalho de campo um instrumento muito til na organizao das atividades. Sempre que possvel, deve-se realizar um estudo preliminar para localizar a rea de estudo sobre mapas topogrficos, os limites das reas adequadas pesquisa. Para os trabalhos de pesquisa cientfica esta localizao deve ser precisa. Antes de ir a campo, essencial saber: De que modo ser feita a coleta de dados? O que se deve registrar? Ao longo de que perodo conveniente realizar o estudo? Realizar uma pesquisa bibliogrfica antes de ir a campo muito importante, pois permite um melhor conhecimento do local a ser estudado, facilitando o planejamento das atividades de campo. Alm do levantamento bibliogrfico sobre os aspectos gerais da rea (histrico, uso e ocupao da terra, etc.), deve-se procurar mapas temticos (de vegetao, solo, geolgico, geomorfolgico etc.) e de fotografias areas ou imagens de satlite. As observaes de campo geralmente so mais significativas quando anotadas em mapas e croquis.

2. Observao no Campo No h tcnica melhor para o estudo do ambiente (seres vivos e ambiente fsico) do que a presena no local de estudo, para a observao cuidadosa dos animais, plantas, tipos de construes, formas de ocupao, etc. e o seu registro (fotos, caderneta de campo). Uma diferena essencial entre um o observador ENGAJADO e um observador AMADOR que o primeiro carrega consigo um caderno de notas e o UTILIZA. H muitos curiosos que viram muito mais que um observador engajado, mas suas observaes so inteis, pois eles no registraram ou no prosseguiram na anlise de seu significado. Aquele que tenta reter apenas na MEMRIA suas observaes traz poucas contribuies para uma pesquisa. A memria sempre SELETIVA, e h uma tendncia de esquecermos o comum e lembrarmos o RARO. No caso de principiantes, importante que anote TUDO o que V. Mesmo assim, perceber que muitos detalhes importantes podero ser perdidos. Com o tempo, o observador EXPERIENTE passar a ser mais criterioso, concentrando seus registros em aspectos significativos para o problema sob

investigao. Como alguns aspectos importantes do estudo de campo no se tornam aparentes seno quando o estudo est bem adiantado, melhor registrar mais do que menos. 3. Conhecimento prvio da rea de estudo Antes de iniciar o trabalho de campo propriamente dito importante que se tenha um TEMA ou OBJETO DE ESTUDO DEFINIDO para iniciar o levantamento da documentao existente sobre a rea de estudo. Este levantamento envolve bibliografia em texto, fontes cartogrficas e imagticas, como fotografias areas e imagens de satlite. Neste momento, a deciso sobre a escala de estudo fundamental. Aps esta etapa deve-se escolher as tcnicas de levantamento em campo. 4. Coleta e Organizao dos Dados Ao planejar a atividade de campo, o observador pode ter dvidas sobre o que coletar e como faz-lo. importante definir antecipadamente o que ser investigado e qual dado ser til para a sua compreenso. Planejar a coleta de dados essencial, pois muitas informaes somente sero obtidas com a utilizao adequada de equipamentos (GPS, bssolas, maquina fotogrfica, trenas,) e instrumentos (tabelas, questionrios). O material abaixo foi extrado e adaptado do livro PRATICANDO GEOGRAFIA: Tcnicas de campo e laboratrio organizado pelo prof. Luis Antonio Bittar Venturi.

Material organizado a partir de: Venturi, Luis A.B. (org.). PRATICANDO GEOGRAFIA: Tcnicas de campo e laboratrio. So Paulo: Oficina de Textos, 2005.