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NVEIS DA LINGUAGEM A lngua escrita tem como finalidade representar a falada, assim como fixar um registro histrico de uma

sociedade em um determinado tempo. Como lhe faltam recursos como gestos,timbres, entonaes e fisionomias, a lngua escrita deve ser muito bem trabalhada para poder suprir essas deficincias. De qualquer forma, a lngua escrita fruto da falada, j que esta sofre influncias mais imediatas e variadas, medida em que os meios de comunicao, cada vez mais presentes na nossa vida, provocam modificaes muito mais frequentes que se possa imaginar. Linguagem regional - carregada de influncias locais, do ponto de vista vocabular,fonolgico e cultural. Imagine um nordestino conversando com um gacho e observe as diferenas de linguagem empregada. Linguagem popular - a de uso comum e espontneo do povo. Pode se apresentar carregada de vcios de linguagem , grias e , frequentemente, distante das normas gramaticais. Linguagem chula ou vulgar - carregada de expresses vulgares e de mau gosto. Linguagem culta - a linguagem que serve de veculo de informao e comunicao entre pessoas com bom grau de instruo, independente da classe social, e procura seguir rigidamente os padres gramaticais vigentes. Linguagem literria ou potica - tem caractersticas prprias da linguagem e do sentimento expressado. Linguagem tcnica ou cientfica - mais usada entre membros de uma mesma rea tcnica ou cientfica. Nveis de Linguagem - ATIVIDADES Em portugus, temos vrios nveis de linguagem , vrias formas de dizer a mesma mensagem, uma vez que no falamos sempre do mesmo jeito. Para nos comunicarmos melhor e adequadamente, temos de levar em considerao alguns elementos que garantem a eficincia de nossa mensagem. Exemplificando: se voc conversa com um colega, um amigo, voc fala de um modo. Usa uma linguagem . Se esse mesmo assunto for falado com uma autoridade, seu jeito de se comunicar ser diferente. E mais, se esse mesmo contedo for dirigido a uma criana pequena, tambm voc ter de mudar sua forma de comunicao. Portanto, voc teve de usar nveis de linguagem diferenciados para cada destinatrio de sua mensagem. Para efeitos didticos, vamos considerar apenas dois nveis de linguagem , embora existam outros: o informal ou coloquial , usado mais comumente em conversas entre amigos, conhecidos mais ntimos; o formal ou culto , usado em situaes de maior cerimnia, quandodevem ser observadas as normas gramaticais. Exemplos: a) Aquela ali uma perua. (nvel informal ou coloquial) b) Aquela senhora est muito enfeitada. (nvel formal ou culto) c) Houve uma grande confuso no colgio e muitos brigaram. (nvel formal) d) Aconteceu um rebu na escola e o pau quebrou. (nvel informal) 22) (ENEM-2005) As dimenses continentais do Brasil so objeto de reflexes expressas em diferentes linguagens. Esse tema aparece no seguinte poema: (....) Que importa que uns falem mole descansado Que os cariocas arranhem os erres na garganta Que os capixabas e paroaras escancarem as vogais? Que tem se o quinhentos ris meridional Vira cinco tostes do Rio pro Norte? Junto formamos este assombro de misrias e grandezas, Brasil, nome de vegetal! (....) (Mrio de Andrade. Poesias completas. 6. ed. So Paulo: Martins Editora, 1980.)

O texto potico ora reproduzido trata das diferenas brasileiras no mbito a) tnico e religioso. b) lingustico e econmico. bbb c) racial e folclrico. d) histrico e geogrfico. e) literrio e popular. 24) (UEPB-2006) Assinale o item que encerra linguagem exclusivamente padro: a) No Brasil j existe uma alface que pode servir de vacina contra a leishmaniose, doena que contamina 12 milhes de pessoas por ano em todo o planeta. (Veja, n. 20, ano 38, 18/05/05) aaaa b) Xiiiiiii Acabei de enviar o e-mail pra todo mundo. E agora? ESSA ERA J ERA. (Publicidade - Veja, n. 20, ano 38, 18/05/05) c) A sua escalar o Himalaia? A sua dropar Fernando de Noronha? A sua o Terra. (Publicidade - Veja, n. 20, ano 38, 18/05/05) d) Equador, do jornalista, romancista e tev -man portugus Miguel Sousa Tavares, j vendeu mis exemplares. (Millr - Veja, n. 20, ano 38, 18/05/05) e) Quando eu disse que era para cortar os pulsos, eu tava falando da conta telefnica. (Veja, n. 20, ano 38, 18/05/05) Pai no entende nada - Um biquini novo? - ,pai. - Voc comprou um no ano passado! - No serve mais, pai. Eu cresci. - Como no serve? No ano passado voc tinha 14 anos, este ano tem 15. No cresceu tanto assim. - No serve, pai. - Est bem, est bem. Toma o dinheiro. Compra um biquini maior. - Maior no, pai. Menor. Aquele pai, tambm, no entendia nada. VERSSIMO, Luis Fernando. Comdias da vida privada: 101 crnicas escolhidas. Porto Alegre: L&PM, 1995. p. 255. 1. Explique resumidamente quais informaes extratextuais um leitor precisa dominar para poder entender esse breve dilogo. 2. Existe uma inteno do autor em reproduzir o dilogo com a espontaneidade da fala. Que caractersticas da fala so transmitidas escrita nessa crnica? 3. O ttulo da crnica j previne o ieitor para certa dificuldade de entendimento entre pais e filhos. Todavia, o leitor vai construindo o sentido do texto baseado num argumento da filha, que o pai no consegue rebater. a) Que palavra vem quebrar totalmente a expectativa do leitor? b) O que essa quebra de expectativa provoca no texto? Explique. c) Seria correto afirmar que o autor usou intencionalmente os mecanismos de seleo e combinao ao escolher essa palavra?

GABARITO DOS EXERCCIOS DE INTERPRETAO 1. O leitor precisa saber que: filhos crescem e suas roupas ficam pequenas, portanto precisam ser substitudas por outras maiores; os filhos costumam pedir dinheiro aos pais para comprar roupas novas; nem sempre os pais esto dispostos a dar esse dinheiro, principalmente quando acham tais compras desnecessrias; garotas usam biquinis; o tamanho dos biquinis costuma diminuir medida que as garotas crescem ou se tornam adolescentes. 2. Alternncia perfeita dos turnos; frases curtas; emprego repetitivo do vocativo por parte da filha ao se dirigir ao pai; emprego da pontuao para reproduzir os questionamentos do pai; repetio de palavras que garantem o convencimento numa argumentao. 3. a) A palavra "menor". b) Provoca humor. O leitor julga que, ao dizer "no serve mais", a filha esteja afirmando que cresceu e que o biquini ficou pequeno. No entanto, ela quer comprar um menor ainda, por julgar o biquini do ano anterior grande demais, fora de moda ou inadequado. c) Sim. O autor escolheu as duas palavras antnimas para fazer um jogo ("Maior no, pai. Menor.") e tornar o texto engraado.