Rev. puuI. Educ. is., Suo PuuIo, v.18, p.8q-1oo, ugo. zooq. N.esp.

8q
DesempenIo e LuIenLo esporLIvos
MurIu AugusLu PeduLLI DuIMoIIn KSS*
MurIu Terezu SIIveIru BOHME*
AnLonIo CurIos MANSODO*
Edson DEGAK*
MurceIo REGAZZN*
* Escola de Educao
Fsica e Esporte da
USP
Introduo e conceitos
DesempenIo e TuIenLo EsporLIvos
A tarefa de apresentar o estado da arte e a contri-
buio dada pelos diferentes grupos de pesquisa por
ns liderados difcil de ser realizada sem estar sujeita
a vis em funo da tica de anlise. Procurando
minimizar erros iremos analisar primordialmente os
ltimos dez anos. Em funo do contexto atual de
esporte apresentaremos os conceitos de desempenho
e de talento esportivos, alguns fatores determinantes e
intervenientes nos mesmos, alm de analisar a evolu-
o ocorrida a nvel nacional e internacional na rea,
conforme tpicos que foram citados em perspecti-
vas do trabalho de KISS e BHME (1999).
Esporte um conceito cultural, no procurare-
mos defini-lo, mas colocar a linha de pensamento
que o Departamento de Esporte da Escola de Edu-
cao Fsica e Esporte da USP caracterizou, em
2003, como misso para pesquisa e formao de
recursos humanos:
Gerar e divulgar conhecimento na rea do Es-
porte em suas diferentes formas de manifestao
- participativo, educacional e de rendimento -
fundamentado na interdisciplinariedade.
Dessa forma, no existe apenas esporte de rendi-
mento com carter de maximizao de desempenho,
mas, tambm, esporte associado a outros nveis de ati-
vidade, bem como diferentes atividades esportivas.
Em funo da evoluo de pesquisa internacional
j existe conhecimento especfico que nos permite pro-
por, complementando TANI (1999), as seguintes
subreas em Esporte: 1) Treinamento; 2) Desempe-
nho; 3) Modalidades Coletivas; 4) Modalidades Indi-
viduais; 5) Esporte para Portadores de Deficincia; 6)
Psico-sociocultural; e 7) Administrao.
Na subrea de que trata este artigo, em especial
no Laboratrio de Desempenho Esportivo, atuam
dois grupos de pesquisa: o de Avaliao Biolgica
no Esporte (GEPABE) e o de Esporte e Treinamento
Infanto-Juvenil (GEPETIJ), existindo trs Linhas
de Pesquisa consolidadas, conforme relatrios
CAPES, nos ltimos dez anos: Avaliao de
Resistncia/Endurance, Desempenho Esportivo e
Composio Corporal, o que significa pesquisa e
produo intelectual expressa em artigos, livros,
Dissertaes de Mestrado e Teses de Doutorado.
Conforme dicionrio vernculo (HOLANDA, 2004)
desempenho, ou performance, a execuo de traba-
lho com competncia ou eficincia; sua interpretao
como execuo de trabalho no gera dvida, contudo
o difcil caracterizar a competncia ou a eficincia.
Desempenho esporti vo um fenmeno
complexo, resultante de vrios processos e fatores
internos e externos ao indivduo, devendo ser
compreendido como um sistema aberto. Ele
expressa em determinado instante temporal a
Condio Gl obal do indivduo, conforme
representado na FIGURA 1. O atl eta, ou
genericamente o indivduo, um estado fsico
no espao-tempo, resultante de seu embasamento
gentico expresso atravs das condies fsica e
psico-emocional, o qual modulado na sua
expresso por diferentes variveis ambientais, das
quais o treinamento fsico uma delas, outras
sendo: condio de sade, entendida como
ausncia de leso, de fadiga crnica e de drogas,
nutrio adequada, alm de condies scio
culturais favorveis.
qo Rev. puuI. Educ. is., Suo PuuIo, v.18, p.8q-1oo, ugo. zooq. N.esp.
KSS, M.A.P.D.M. eL uI.
O desempenho esportivo a conseqncia de vrios
processos internos em diferentes nveis, no apenas de
elaborao e de deciso do movimento, mas de
inmeras regulaes autonmicas tais como da
freqncia cardaca, freqncia respiratria, substratos
energticos, temperatura, equilbrio hidroeletroltico
e hormonal, as quais sofrem influncias motivacionais
e emocionais; todos esses processos adaptados s
interferncias de fatores ambientais, com especial nfase
ao Treinamento Fsico. Esses fatores atuam direta e
indiretamente sobre o substrato gentico,
determinando um resultado real em determinado
instante e situao, que numa viso holstica
denominamos Condio Global.
Na interpretao atual, fundamentada em
BANISTER, CARTER e ZARKADAS (1999), DAL MON-
TE e FAINA (1999), KISS e BHME (1999) e
MACDOUGALL, WENGER e GREEN (1991), pode-
mos di zer que desempenho esporti vo
multifatorial alm de ter interpretaes ou
determinantes distintos em funo das diferen-
tes reas de estudo da Cincia do Esporte.
A existncia de um modelo conceitual terico,
que permita pesquisas multidisciplinares, torna-se
fundamental; a condio deve ser encarada de for-
ma bio-psico-social, ou Condio Global, confor-
me FIGURA 2 (KISS, 2003), incluindo aspectos
biolgico, psico-emocional e scio-cultural, sendo
a resultante nica naquele espao-tempo dos dife-
rentes fatores integrados em diversos nveis.
CondIuo GIobuI e DesempenIo: IuLores deLermInunLes e InLervenIenLes. GURA 1 -











Asp. biomecnicos

Asp. energticos

Asp. cognitivos

Asp. emocionais

Asp. Socioculturais

A. Gentico
Treinabilidade
Idade

Aspectos
ambientais
Treinamento

As. Sade
Dieta
Drogas
Fadiga
Leso

D e s e m p e n h o


CONDIO
GLOBAL

Rev. puuI. Educ. is., Suo PuuIo, v.18, p.8q-1oo, ugo. zooq. N.esp. q1
DesempenIo e LuIenLo esporLIvos
Continuam presentes questes do tipo: quais
destas variveis de desempenho so as mais impor-
tantes, em determinado esporte e para aquele atle-
ta? Pode-se efetivamente relacionar estas variveis
em ordem de importncia? Como monitorar o de-
sempenho esportivo enquanto procuramos
maximiz-lo? Como as variveis de desempenho
mudam ao longo de uma temporada de treinamen-
to? Quais as influncias do crescimento, e maturao
sexual de um atleta? So diferentes em funo de
gnero e grupo etrio, como os atletas masters?
Como operacionalizar suas medidas em condies
brasileiras? Quais os referenciais que iremos usar
para emitir o julgamento de valor? Quais as in-
fluncias do tipo de sobrecarga e/ou sobrecarga/
pausa no que est sendo analisado?
Ainda hoje os estudos interdisciplinares em de-
sempenho, analisados do ponto de vista biolgico,
tcnico e ttico, tem-se constitudo ou em estudos
de casos, ou em anlises discriminantes de fatores
para algumas modalidades (LEONE, LARIVIERE &
COMTOIS, 2002; STAMM, VEDRE, STAMM, THOMSON,
KAARMA, LOKO & KOSKEL, 2003).
No exterior j foi iniciado estudo da interface trei-
namento-desempenho, a partir de modelagens de cur-
vas que expressam a sobrecarga de treinamento, de
forma cclica e analisada utilizando sries temporais,
como por AVALOS, HELLARD e CHATARD (2003) e
MESTER, PERL, NIESSEN e HARTMANN (2002).
Talento Esportivo utilizado para designar
pessoas que possuem aptido (condio em
determinado instante) especial, grande aptido ou
VurIuveIs de condIuo GIobuI (conIorme KSS, zoo).








Condio Global
Psicolgia Biolgia Social
Fsica M otora
Personalidade M otiv.
Tol
Str
M orfo Fisio Condicionais Coordenativas
Soc/RIn
NSE
C;P
D;Do
C Cor
PA
mG/l
LI/LP
F R
AE
V FL R
ANA
DI EQ RI RE OR TR AC
GURA z -
grande potencial, para o desempenho esportivo.
Numa definio operacional MARTIN et al. (1999),
propuseram que talento o resultado individual de
um processo dependente das relaes temporais
existentes entre as disposies genticas, a idade
relacionada com a fase do seu desenvolvimento, as
exigncias de desempenho esportivo no
treinamento, assim como de qualidades
psicolgicas, enquanto HOHMANN, WICK e CARL
(2002) propuseram um modelo explicitando a
relao dinmica entre o nvel individual inicial, o
atual e o final de desempenho competitivo,
conforme FIGURA 3; no mesmo so considerados
os potenciais de desenvolvimento e de promoo
do talento, em funo de pressupostos pessoais e
de condies contextuais de desempenho.
A deteco (busca ou procura) de talentos espor-
tivos corresponde a todas as formas utilizadas com
o objetivo de encontrar um nmero suficientemen-
te grande de crianas e adolescentes que estejam
dispostas e prontas para a admisso em um progra-
ma de formao esportiva geral bsica, considerado
como primeira etapa do Treinamento a Longo Pra-
zo (TLP), BENDA (1998).
Entende-se seleo de talentos esportivos como os
meios utilizados para a determinao dos indivduos
que possuem condies de serem admitidos/aceitos
em nveis mais altos de TLP, o qual objetiva um
desempenho esportivo de alto nvel. A promoo de
talentos esportivos envolve a utilizao dos procedimentos
de treinamento e outras medidas para obter o desempenho
esportivo timo, ideal a longo prazo.
qz Rev. puuI. Educ. is., Suo PuuIo, v.18, p.8q-1oo, ugo. zooq. N.esp.
KSS, M.A.P.D.M. eL uI.
Situuo du Pesquisu
Uma reviso completa do estado da arte relativa a
desempenho e a talento esportivos no possvel de
ser sintetizada aqui, pela extenso do tema, sobre o
qual tem havido pesquisa nacional e internacional com
publicaes de 18 Laboratrios de Human ou Sport
Performance s nos ltimos dois anos, apenas nas
revistas International Journal Sports Medicine, Journal
Sports Medicine and Physical Fitness e Medicine and
Sport Sciences alm das realizadas pelo LADESP e pelo
da UNESP de Rio Claro.
Conforme analisado em 1999 por KISS e BHME,
as questes relacionadas aos fatores fsicos da
condio global continuam sendo estudadas em
trabalhos da Linha de Pesquisa de Avaliao de
resistncia/endurance, o que significa que esto
sendo analisadas a validade e reprodutibilidade de
testes de campo como o Yo-Yo e o teste W, tanto
no exterior (KEMI, HOFF, ENGEN, HELGERUD &
WISLOFF, 2003; KRUSTRUP, MOHR, AMSTRUP,
GURA - TuIenLo em esporLe: reIuuo dInumIcu enLre os niveIs de desempenIo compeLILIvo do IndIviduo
no InicIo, nu uLuuIIdude e no IInuI (modIIIcudo de HOHMANN, WCK & CAR, zoo1).
RYSGAARD, JOHANSEN, STEENSBERG, PEDERSEN &
BAGSBO, 2003) como no Brasil (DOURADO, 2001;
DOURADO, KISS, REEBERG STANGANLLI, BOBROFF
DAROS & PIASECK, 2001; KISS, BARROS,
MATSUSHIGUE, FRANCHINI, MARTIN & REGAZZINI,
2001; KISS, BHME & REGAZZINI, 1999; RINALDI,
VILELLA BARROS, REGAZZINI, KISS & ARRUDA, 2000);
alm disso temos procurado caracterizar diferenas
nas respostas fisiolgicas em testes de campo e de
quadra em futebolistas, em especial em variveis
submximas (KISS et al., 2001; KISS, DEGAKI,
COLANTONIO, VILELA, DOURADO, REGAZZINI,
BARROS, ROUTMAN, BERTUZZI & REGAZZINI, 2002).
A condio fsica associada sade e qualidade
de vida esto mais relacionadas ao modelo
submximo, de limiares metablicos ou respiratrios
(KISS, 2000) e no apenas ao modelo mximo
(VO
2mx
); a potncia mxima aerbia tem sido
expressa tanto na forma metablica, quanto na


Idade
biolgica
Idade
biolgica
Condio
Condio
Tcnica e
coordenao
Tcnica e
coordenao
Constituio
corporal
Constituio
corporal
Motivao/
vontade
Motivao/
vontade
Potencial de desempenho
Desempenho
competitivo final
Sistemas de suporte
(escola, famlia, clube,
federao, etc.)
Sistemas de suporte
(escola, famlia, clube,
federao, etc.)
Treinamento
(prtica deliberada)
Treinamento
(prtica deliberada)
P
o
t
e
n
c
i
a
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d
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d
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o


-
Desempenho
competitivo atual
Reserva de
desempenho
t
Pressupostos pessoais de
desempenho
Desempenho
competitivo inicial
Condies contextuais de desempenho
P
o
t
e
n
c
i
a
l

d
e

p
r
o
m
o

o
Estado de desempenho
Rev. puuI. Educ. is., Suo PuuIo, v.18, p.8q-1oo, ugo. zooq. N.esp. q
DesempenIo e LuIenLo esporLIvos
KOPPO e BURNLEY (2003). Especificidades nas tare-
fas de recuperao ativa foram estudadas por
DENADAI (1996).
Efeitos das caractersticas de intensidade e dura-
o de sobrecargas supramximas na cintica do
consumo de oxignio foram temas de GAESSER e
POOLE (1996), MATSUSHIGUE (2002) e MATSUSHIGUE
e KISS (2002).
Fatores morfolgicos enquanto determinantes de
desempenho esportivo foram tema de BERTUZZI,
GAGLIARDI, FRANCHINI e KISS (2001), GAGLIARDI
(2003), KISS e GAGLIARDI (2004) e RODACKI (1997).
O tema flexibilidade como fator de condio fsica
em futebol foi analisado por LIMA E SILVA (2000).
OLIVEIRA, GAGLIARDI e KISS (1994), KISS, ARRUDA,
GAGLIARDI, FLEISHMANN e CARVALHO (1995) e KISS
(2003) propuseram algumas caractersticas da pres-
crio de intensidades de sobrecargas atravs de
modelos mximo e submximo. Especificidades de
condio e treinamento aerbio em asmticos fo-
ram tema do trabalho de TEIXEIRA (1996).
Um dos temas prioritrios de pesquisa em Cincias do
Esporte no Reino Unido, conforme BURWITZ, MOORE e
WILKINSON (1994) Talento Esportivo; o Journal of Sports
Sciences em 2000 publicou um nmero especial sobre a
Identificao e o Desenvolvimento de Talentos em Fute-
bol. Na Universidade de Potsdam, Alemanha, em 2000
foi apresentado o estado da arte , no que se refere a talento
esportivo: aspectos hereditrios, treinamento para crian-
as atletas, pressupostos tericos e empricos sobre a pes-
quisa com super dotados, condies sociais e escolares para
a promoo de talentos voltada para o alto nvel esporti-
vo, carga e solicitaes do sistema locomotor do atletas de
alto nvel em desenvolvimento, modelos de programas de
sucesso de deteco e promoo, treinabilidade e capaci-
dade de aprendizagem de crianas e adolescentes.
Modelos tericos sobre o desenvolvimento de
indivduos talentosos foram descritos por MORAES,
DURAND-BUSH e SALMELA (1999).
Nos trabalhos de BHME (1994, 1995, 1999,
2000, 2001) foram debatidos aspectos tericos re-
ferentes a talento esportivo, assim como a proble-
mtica da necessidade de um treinamento a longo
prazo.
O diagnstico da aptido/condio considerado
o principal problema da deteco de talentos esporti-
vos, em funo do seu conceito. Foram elaborados no
Brasil, referenciais de crescimento fsico, adiposidade
e condio fsica de escolares de diferentes nveis scio
econmicos (KALINOWSKI, 2000; KALINOWSKI e KISS,
1997), e de jovens atletas (BHME, ARENA & KISS,
2003; BOJIKIAN, MARTIN, UEZU & BHME, 2000;
mecnica, atravs da velocidade de VO
2mx
ou da
velocidade mxima aerbia (VMA); ela mais
relevante para inmeros esportes (ARMSTRONG,
WELSMAN & WINSLEY, 1996; BARROS, 2004;
BERTHON & FELLMANN, 2002; COOKE, PETERSEN &
QUENEY, 1997; DANTAS DE LUCA, ROCHA, BURINI,
GRECO & DENADAI, 2003; DENADAI, 1995;
GAGLIARDI, 2003; GALY, MANETTA, COSTE,
MAIMOUN, CHAMARI & HUE, 2003; KENEFICK,
MATETERN, MAHOOD e QUINN, 2002; KISS, 2000;
RINALDI et al., 2000).
Modelos submximos foram analisados, por di-
ferentes tcnicas,em nadadores e jogadores de plo
aqutico por COLANTONIO (1999), COLANTONIO,
FRANCHINI, MATSUSHIGUE e KISS (2001), DOIMO
(1998) e MUTARELLI (2000), enquanto que OLIVEI-
RA, MATSUSHIGUE, GAGLIARDI, VZQUEZ e KISS
(1994), KISS, FLEISHMANN, CORDANI, KALINOWSKY,
COSTA, OLIVEIRA e GAGLIARDI (1995a) e KISS, LIMA,
MATSUSHIGUE, REGAZZINI, DUTRA NETO e SELLMER
(1995b) os estudaram em futebolistas,
basquetebolistas e triatletas.
O limiar de variabilidade de freqncia cardaca
tem sido utilizado como tecnologia desenvolvida no
grupo para controle de sobrecargas em campo (LIMA,
1998; LIMA e KISS, 1998, 1999).
A anlise de potncia e de capacidade anaerbias
tem sido estudadas em futebolistas adolescentes pelo
teste de corrida supra mximas (MART), conforme
MARTIN (2002). A relao entre capacidades aerbia
e anaerbia alctica foi tema de dissertao de
MATSUSHIGUE (1996). Aspectos determinantes de
desempenho esportivo para a varivel anaerbia para
natao, plo aqutico e jud, foram discutidos em
COLANTONIO, VILELA BARROS e KISS (2003),
FRANCHINI (2001) e TABATA, HUSAWA, KOUZAKI,
NISHIMURA, OGITA e MIYACHI (1997).
O componente aerbio em somatrio de cargas
anaerbias e em desempenho de jud foi tema de
trabalhos de BEDIZ, GBEL, KARA, OK, IKRIKI
e ERGENE (1998), FRANCHINI (2002), FRANCHINI,
NAKAMURA, TAKITO, KISS e STERKOWICZ (1999a,
1999b), FRANCHINI, TAKITO, NAKAMURA, REGAZZINI,
MATSUSHIGUE e KISS (1999c), FRANCHINI, TAKITO e
KISS (2000), FRANCHINI, COLANTONIO,
MATSUSHIGUE e KISS (2001a), FRANCHINI,
MATSUSHIGUE, KISS e STERKOWICZ (2001b),
FRANCHINI, NAKAMURA, TAKITO, KISS e STERKOWICZ
(2001c), FRANCHINI, TAKITO, NAKAMURA,
MATSUSHIGUE e KISS (2001d), FRANCHINI, TAKITO,
BERTUZZI e KISS (2003a), FRANCHINI, TAKITO,
NAKAMURA, MATSUSHIGUE e KISS (2003b) e JONES,
qq Rev. puuI. Educ. is., Suo PuuIo, v.18, p.8q-1oo, ugo. zooq. N.esp.
KSS, M.A.P.D.M. eL uI.
MARTIN, BOJIKIAN, UEZU & BHME, 2000). GAYA,
CARDOSO, TORRES e SIQUEIRA (1996) procuraram
identificar indicadores de desempenho desportivo,
em jovens atletas de ambos os sexos participantes
dos Jogos da Juventude de 1996, nas modalidades
voleibol, basquetebol, handebol, tnis de mesa, na-
tao, jud, futebol e atletismo.
A maioria dos trabalhos que analisa estabilidade,
tracking e fatores hereditrios, referente a vari-
veis cineantropomtricas; no processo de seleo de
talentos esportivos h a utilizao de escores z pa-
dronizados, denominada Estratgia Z como pos-
svel indicativo na deteco de talentos esportivos
(BLOOMFIELD, ACKLAND & ELLIOTT, 1995;
MATSUDO, 1996, 1999).
So encontrados diversos trabalhos sobre o cres-
cimento fsico e o desenvolvimento da condio f-
sica de escolares no submetidos a treinamento
esportivo, com delineamento transversal (brasilei-
ros e americanos) e longitudinal (europeus e cana-
denses), a maioria com o objetivo de elaborar normas
referenciais e curvas de crescimento das medidas
realizadas (BHME, 1999). BLOOMFIELD, ACKLAND e
ELLIOTT (1995) defenderam a necessidade de ela-
borao de perfis de desenvolvimento a fim de ser-
virem como referenciais de condio e do
crescimento de jovens atletas, o que seria impres-
cindvel no acompanhamento dos jovens atletas
submetidos a TLP.
MASSA (1999) estudou aspectos cineantropomtricos
na seleo e promoo de talentos esportivos em voleibol
masculino. FRANCHINI (1999) abordou os aspectos
referentes ao talento esportivo em jud; LANARO
FILHO (2001) pesquisou na rea de talento esporti-
vo em Ginstica Rtmica Esportiva; ARENA (2000)
e ARENA e BHME (2000) analisaram as formas de
iniciao esportiva na grande So Paulo.
As influncias da maturao sexual, do crescimen-
to, da adiposidade e da idade cronolgica sobre a
condio fsica de jovens atletas foram estudadas nos
dois gneros em vrios instantes, inclusive com a
utilizao da auto avaliao puberal (BHME, ARE-
NA & KISS, 2003; BHME, KISS, MANSOLDO,
FRANCHINI, MATTOS, MASSA, GREGUOL & COSTA,
1999; BHME, KISS, MATTOS & BOJIKIAN, 2002a;
BHME, KISS, REGAZZINI, RODRIGUES, MASSA &
UEZU, 2000b; BOJIKIAN, BHME, MARTIN, UEZU,
MASSA, PARRA, TEIXEIRA & SILVA, 2003; BOJIKIAN,
MASSA, MARTIN, TEIXEIRA, KISS & BHME, 2002).
A anlise de cluster e anlise discriminante tem
sido utilizadas na avaliao do processo de treina-
mento a longo prazo e de seleo de talentos espor-
tivos (BHME, BOJIKIAN, MARTIN, UEZU, PARRA,
MASSA, TEIXEIRA & SILVA, 2002; BHME, BOJIKIAN,
UEZU, SILVA, MARTIN, TEIXEIRA, MASSA & KISS,
2001; BOJIKIAN, MARTIN & BHME, 2001).
Na Inglaterra foi realizado estudo longitudinal,
Training of Young Athletes Study (TOYA) com
as modalidades ginstica olmpica, futebol, natao
e tnis; foram estudados: incidncia de problemas
mdicos, crescimento e desenvolvimento, proble-
mas psicolgicos e psico-sociais, alm de funes
fisiolgicas no perodo de trs anos; no incio do
estudo as idades variaram entre oito e 16 anos; em-
bora com uma amostragem inicial de 453 indiv-
duos no final contavam apenas com 266 indivduos
(BAXTER-JONES & HELMS, 1996; BAXTER-JONES,
HELMS, MAFFULLI, BAINES-PREECE & PREECE, 1995)
o que torna difcil a interpretao dos resultados.
JOCH (1994), em estudo longitudinal, analisou a
deteco de talentos nas aulas de promoo de es-
porte em alunos de oito a 14 anos de idade de am-
bos os sexos. MALINA e BIELICKI (1996) realizaram
um estudo longitudinal retrospectivo de garotos e
garotas poloneses ativos no esporte, com uma amos-
tra de 25 homens e 13 mulheres, comparando-os
com dados referenciais de crescimento e maturao
da mesma populao.
No Brasil no foram encontrados trabalhos
com delineamento misto ou longitudinal com
objetivo de verificar o efeito do treinamento es-
portivo sobre a condio fsica de jovens atletas.
BHME (2002a, 2002b, relatrios de pesquisa)
em pesquisa com delineamento misto mostrou
que: a) o fator tempo teve um papel significativo
no desenvolvimento da maioria das variveis es-
tudadas; b) o fator treinamento influenciou sig-
nificativamente na adiposidade corporal, na fora
abdominal e na resistncia aerbia mas no in-
fluenciou no crescimento e proporcionalidade
corporal; c) a resistncia aerbia foi a varivel que
mais contribuiu para discriminar os treinado dos
no treinados.
Variveis culturais como a opinio de tcnicos
esportivos de categorias de base sobre o tema talen-
to esportivo foi apresentada por BHME, KISS, DE
ROSE JUNIOR, SIMES e RODRIGUES (1997) e
MASSETO, BHME e DE ROSE JUNIOR (2003).
Rev. puuI. Educ. is., Suo PuuIo, v.18, p.8q-1oo, ugo. zooq. N.esp. q
DesempenIo e LuIenLo esporLIvos
2AHIFA?JEL=I
Em relao a desempenho esportivo o GEPABE
tem como prioridades:
1. complementar pesquisas relacionadas com ca-
ractersticas determinantes em testes com so-
brecargas mltiplas;
2. desenvolver testes ecologicamente vlidos para
modalidades esportivas;
3. ampliar a interface treinamento-desempenho,
otimizando modelos matemticos de anlise de
sobrecargas associadas a respostas funcionais;
4. realizar anlises interdisciplinares do rendimen-
to propulsivo dos segmentos corporais nos di-
versos estilos de nados;
5. implementar pesquisas interdisciplinares.
Em relao a talento esportivo o GEPETIJ tem
como prioridades:
1. realizar pesquisas interdisciplinares, com deli-
neamento longitudinal ou misto nas diferen-
tes etapas do treinamento a longo prazo;
2. identificar variveis relevantes e crticas nas di-
ferentes etapas do treinamento a longo prazo;
3. desenvolver testes esportivos especficos vli-
dos para populao infanto-juvenil e elaborar
normas referenciais para as diferentes modali-
dades esportivas;
4. ajustar modelos estatsticos multivariados com
dados repetidos, para a interpretao dos
resultados.
4ABAH?E=I
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