UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAO EP-162A Escola e Currculo Professora: Maria Do Carmo Martins Ana Paula Pereira

a de Araujo RA: 096799 Bruna La Serra RA: 059276 Cau Ferreira Teixeira RA: 090738 Magno Schiavolin RA: 920868 Vincius Pedro Correia Zanoli RA: 093219 PROPOSTA CURRICULAR O objetivo deste trabalho compor uma proposta curricular para a comunidade apresentada no filme Faa a Coisa Certa. O filme se passa no Brooklyn do final dcada de 1980, mostra uma comunidade negra em sua maioria, mas que composta tambm por imigrantes mexicanos, italianos e coreanos. As cenas retratam pessoas de diferentes culturas convivendo juntas, mas em uma convivncia que no harmoniosa. As pessoas se toleram no filme, mas no final, um boom, ou seja, uma grande tenso faz com que o dio, que estava de certa maneira escondido ou mascarado venha tona, mostrando a intolerncia de seus habitantes para com os diferentes. Optamos por uma proposta extra-curricular, acreditamos que seria a melhor maneira para trabalhar esse conflito, ou possvel conflito que possa existir nessa sociedade, tentando assim no atingir apenas os alunos, que so os freqentadores de fato da escola, mas toda a comunidade em torno. Para isso, pensamos em um proposta que alm de levar o conhecimento ao alunos por meio de oficinas e palestras, usar tambm das prprias pessoas do bairro e de sua historia de vida para inserir essas pessoas no meio escolar, e para fazer que os membros dessa comunidade se identifiquem como tal, respeitando e aceitando as diferenas existentes no local. Levando-se em considerao a escola, escolhemos um currculo que complementasse o vigente nas escolas, portanto, que subsidiasse o que ensinado na escola local. Dada as nossas limitaes, escolhemos trabalhar com as areas de humanidades e artes, e suas conexes, subsidiando assim o ensino dessas reas e buscando aumentar o interesse dos alunos nas mesmas.

A proposta As atividades complementares pensadas foram atividades em formas de cursos (de curta durao), oficinas e palestras. Esses eventos ocorreriam ao sbado, como complemento do que era ensinado no meio da semana. Considerando-se o sistema de crditos aplicados no High School Americano, pensamos que pelo menos nessa fase do ensino, usaramos o sistema de crditos, considerando essa proposta como um curso que valeria crditos optativos, com notas. Nas sries anteriores, levando-se em considerao que nossa proposta para todos os alunos da escola independente da idade, usaramos outra maneira de incentivar os alunos a participarem do curso buscando trazer atividades que possam ser consideradas divertidas por eles. As palestras abordariam tanto as artes quanto o que diz respeito histria e cultura, trazendo palestrantes que falassem sobre produo artstico-cultural das diferentes culturas que compem o local, alm da histria das naes como Mxico, Itlia e Corea, alm de aulas histricas sobre a condio negra nos Estados Unidos. Os cursos e oficinas seriam mais abertos, buscando trazer as pessoas da prpria comunidade para falar de suas histrias de vida, falar de festivais que aconteciam em suas cidades/pases de origem, trabalhos artesanais, comidas tpicas e tudo que envolva costumes diferentes dos mais usuais. No caso dessas oficinas os alunos seriam convidados, por exemplo, a aprender como essas comidas so feitas, e a participar da preparao de um festival tpico. Sempre buscando saber um pouco dos interesses dos alunos, colocando-os para ir atrs de informaes e integrando a comunidade sempre que possvel. FILMOGRAFIA FAA A COISA CERTA Do the right thing. Spike Lee. 40 Acres & a Mule Filmworks.
Universal Pictures. 1989