P RESPOSTAS DE + atividades

MDULO 1
1. c. 2. As condies so: o desenvolvimento tecnolgico, como no caso das telecomunicaes; o crescente aumento do comrcio internacional; o desenvolvimento dos meios de transporte. 3. a - V; b - V; c - F; d - F. 4. a) Houve uma crescente expanso do comrcio mundial nas ltimas dcadas do sculo passado e no incio deste sculo. b) Os avanos nos meios de transporte, principalmente devido ao desenvolvimento de grandes avies cargueiros e navios de grande porte, e tambm a diminuio das tarifas alfandegrias, decorrente da abertura das economias nacionais ao mercado global. 5. a) Na escala regional, podem ser estudadas a ocupao e a organizao do espao geogrfico de uma regio e as caractersticas fsicas ou naturais predominantes em uma regio (tipos de vegetao, formas de relevo, traado dos rios etc.). b) Na escala nacional, podem ser estudados os grandes conjuntos de paisagens naturais e culturais existentes no territrio de um pas, e a distribuio da populao nesse espao. Os alunos tambm podem responder sobre fatos reais que tenham ocorrido nessas escalas, desde que estejam corretos. 6. b) relao entre o local e o global. 7. a) Na relao entre o local e o global, podem-se destacar as queimadas realizadas na floresta Amaznica, que esto contribuindo para o aumento da concentrao de dixido de carbono (CO2) na atmosfera. Esse gs um dos responsveis pelo efeito estufa artificial, problema apontado como causa do aquecimento global. b) Na relao entre o global e o local, pode-se destacar a alta do preo do petrleo no mercado externo, que pode provocar o aumento do preo desse produto em muitos pases, como acontece com frequncia no Brasil.

MDULO 2
1. a) A letra A representa os pases mais desen volvidos e industrializados, e a letra B mostra os pases subdsenvolvidos. b) A DIT representa a especializao produtiva de cada pas na economia e no comrcio internacional, ou seja, como esses pases esto inseridos mundialmente na produo e na comercializao de produtos e mercadorias. c) Na atual fase da globalizao, a DIT caracteriza-se, de um lado, pelos pases mais ricos e desenvolvidos, que dominam a produo das mais avanadas tecnologias, e destacam-se tambm como fornecedores de emprstimos e investimentos produtivos para os pases menos desenvolvidos. Do outro lado, pelo conjunto dos pases subdesenvolvidos, entre os quais alguns tornaram-se fornecedores de produtos industrializados, porm, a grande maioria continua dependente das exportaes de gneros primrios (matrias-primas agrcolas e minerais). Alm disso, esses pases tambm so fornecedores de capitais, enviados aos pases desenvolvidos na forma de pagamento de juros e parcelas da dvida externa e de lucros enviados pelas multinacionais s suas matrizes. Na atual DIT, tambm so importantes as trocas realizadas entre os prprios pases desenvolvidos e entre os prprios pases subdesenvolvidos. d) A relao est na dependncia econmica e tecnolgica dos pases subdesenvolvidos, que exportam produtos de baixo valor comercial e importam mercadorias mais avanadas tecnologicamente. Como essas mercadorias so mais caras, os pases despendem mais recursos para adquiri-las e deixam de investir esses recursos em suas economias e em novas tecnologias, acentuando ainda mais o seu subdesenvolvimento. Outro fator so os lucros das multinacionais que, em grande parte, so enviados s suas sedes nos pases de origem, sendo somente uma parcela reduzida aplicada nos pases onde as filiais atuam.

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2. a; d. 3. Os alunos podem destacar os seguintes fatores: a busca de novos mercados consumidores; o menor custo da mo de obra; a proximidade e o baixo custo das matrias-primas; a existncia de legislaes trabalhistas e ambientais menos rgidas; a concesso de incentivos fiscais; a facilidade para enviar os lucros s matrizes no pas de origem. 4. A caracterstica a produo simultnea de uma empresa em diversos pases. No texto, podemos observar essa caracterstica no exemplo da produo de um veculo, cuja fabricao de seus componentes foi dividida entre as filiais da multinacional fabricante do veculo, espalhadas pelo mundo. 5. Sim. As inovaes tecnolgicas, decorrentes do processo de globalizao, causaram mudanas significativas na vida de uma parcela da populao, especificamente daquela de maior poder aquisitivo. Essas mudanas podem ser observadas em hbitos como falar ao telefone celular, enviar um e-mail, efetuar uma transao bancria em um caixa eletrnico etc. 6. a - F; b - V; c - F; d - V.

nicao, que permitem a circulao dos fluxos de informaes; as melhores infraestruturas de transporte, por onde circulam os fluxos de pessoas e de mercadorias. 6. a) A imagem ilustra o fluxo de capitais. b) Esses fluxos so formados pelas transaes financeiras realizadas entre os pases, como a compra e a venda de aes de empresas, ttulos e moedas mais valorizados no mercado. 7. d. 8. a) 5 horas. b) 9 horas. c) 14 horas. d) 21 horas. e) 16 horas.

MDULO 4
1. c; e. 2. No. Apesar de ter trazido vrios benefcios, como a Internet e os meios de transporte mais eficientes, que facilitaram a vida de uma parcela da populao mundial, a globalizao tambm trouxe vrias consequncias negativas, pois contribuiu para o aumento das desigualdades e da excluso social, do desemprego no mundo, alm de ter provocado o agravamento dos problemas ambientais. 3. A globalizao ocasionou impactos diretos sobre o emprego. Isso porque as inovaes tecnolgicas, caractersticas desse processo, foram incorporadas ao processo produtivo, tanto nas linhas de produo e montagem das indstrias quanto em outros setores de atividades, como o de servios, contribuindo para eliminar milhares de postos de trabalho e causando desemprego. 4. a - V; b - F; c - V; d - V. 5. Os alunos podem destacar: a perda da biodiversidade; o aumento da poluio atmosfrica; a ocorrncia do aquecimento global; a diminuio da camada de oznio; a poluio das guas gerada pela descarga de resduos domsticos e industriais; o aumento da desertificao.

MDULO 3
1. As redes so as vias de transporte (rodovias, ferrovias, hidrovias e aerovias) e as vias de comunicao (sistemas de satlites, linhas de telefonia, antenas parablicas, provedores de Internet etc.). Por essas redes circulam os fluxos de pessoas, informaes, capitais, produtos e mercadorias pelo mundo inteiro. 2. a - V; b - V; c - F; d - V; e - F. 3. Resposta pessoal. Os alunos podem citar a rea lizao de teleconferncias; o uso da internet; o uso do telefone celular etc. 4. b; c. 5. As cidades globais destacam-se por abrigar: os mais altos e modernos edifcios, onde se encontram as sedes das maiores corporaes empresariais; as grandes redes de telecomu-

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6.

Pases rabes Amrica Latina e Caribe Europa e Pases da CEI

frica Subsaariana

sia e Pacfico

a) No. Existem regies onde mais da metade da populao vive em absoluta pobreza, como na regio da sia e Pacfico, enquan-

to em outras esse ndice no chega a 1% da populao, como na regio dos Pases rabes.

MDULO 5
1. a. 2. a) Mercado comum. b) Unio aduaneira. c) Zona de livre comrcio. d) Unio econmica e monetria. 3. a) Os fatores da crise so as turbulncias econmicas internas dos pases do bloco, como inflao, dficit comercial etc., e as turbulncias externas, como a poltica dos Estados Unidos de minar a integrao do Mercosul para criar a Alca. Os problemas trazidos por esses fatores emperram as negociaes porque os acordos no so positivos para todos os membros do bloco. b) Sim, a Alca pode enfraquecer o Mercosul e, consequentemente prejudicar a integrao efetiva do bloco. Com a implantao da Alca, as condies de negociao do Mercosul no comrcio mundial no seriam vantajosas e o bloco perderia competitividade. 4. a) III - Apec. b) II - Nafta. c) I - Unio Europeia. d) III - Apec. 5. a - 3; b - 1; c - 2.

MDULO 6
1. O territrio nacional a poro do espao geogrfico onde um Estado exerce sua soberania por meio de leis, governos e instituies polticas e sociais. 2. Os limites so definidos a partir de linhas imaginrias demarcadas sobre acidentes geogrficos, marcos ou balizas construdos sobre um terreno, ou ainda so estabelecidos com base nas linhas de latitude e longitude. 3. O aspecto cultural, que compreende a religio e a lngua, os costumes e as tradies, e o modo de vida dos povos. 4. c. 5. a - V; b - F; c - V; d - V. 6. a - B; b - A; c - B; d - A; e - A; f - B; g - B; h - A.

MDULO 7
1. a) A Repblica Tcheca nasceu da diviso pacfica e diplomtica da antiga Tchecoslovquia. b) No. Em muitos casos, os limites so definidos aps a ocorrncia de guerras e conflitos. Recentemente, os limites tm sido modificados por conflitos nacionalistas e separatistas.

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2. a - F - Os conflitos por fronteiras ocorrem no somente quando um pas deseja ampliar seus domnios territoriais, mas tambm quando pretende resgatar territrios que historicamente j lhe pertenciam, dominar territrios de importncia estratgico-militar ou rico em recursos naturais. b - V. c - V. d - V. 3. a) Aps o fim da Unio Sovitica, houve uma redefinio poltica dos territrios e fronteiras na regio. Com isso, novos pases definiram e demarcaram suas fronteiras e deram origem CEI (Comunidade dos Estados Independentes). b) Letnia, Estnia, Litunia, Belarus, Moldova, Casaquisto, Gergia, Armnia, Azerbaijo, entre outros. c) Sim. Muitos conflitos so desencadeados por interesses de minorias populacionais de origens tnicas diferentes que vivem distribudas pelos pases da CEI. Os alunos podem citar exemplos como a ecloso de conflitos nacionalistas-separatistas em repblicas que almejam tornar-se independentes. Tambm podem dar exemplos de regies independentes que tm populao majoritariamente russa e que desejam ser reincorporadas Rssia. 4. b; d; f. 5. A ao de grupos terroristas de ambos os lados, que defendem o uso da fora militar e de prticas terroristas para a criao do Estado de Israel e do Estado da Palestina, tem comprometido e dificultado os acordos de paz na regio. 6. a) A causa a disputa territorial pela posse da Caxemira. b) Sim, pois a maioria da populao da Caxemira muulmana e o Paquisto, que tambm um Estado muulmano, reivindica essa rea para si.

c) A ndia teme que a perda da Caxemira resulte em ondas de movimentos separatistas em outras partes do pas, onde vivem minorias tnicas, como os sikhs que habitam a provncia do Punjab. 7. Resposta pessoal. Verifique se os alunos compreenderam que os conflitos da frica so herana da diviso territorial imposta pelos colonizadores europeus, que no consideraram a diversidade tnico-cultural existente naquele pas.

MDULO 8
1. a - V; b - V; c - F; d - V; e - V; f - F. 2. a) A Fora de Paz um exrcito permanente da ONU cujas aes visam a ocupar territrios em conflitos e a mediar negociaes para o restabelecimento da paz. b) A primeira participao brasileira em intervenes militares ocorreu entre 1957 e 1967, no controle e patrulhamento da fronteira entre Egito e Israel. 3. a. 4. c. 5. Entre os exemplos, os alunos podem destacar: erradicar a extrema pobreza e a fome; atingir o ensino bsico universal; reduzir a mortalidade infantil etc. Independente dos objetivos que os alunos escolherem, importante que eles concluam que o mundo se tornaria melhor para todos se no houvesse muitos dos problemas que existem na atualidade. 6. a) Resposta pessoal. Espera-se que os alunos respondam que infelizmente esse direito no tem sido respeitado. Os povos do mundo no vm cumprindo integralmente os direitos humanos, haja vista o nmero de conflitos em andamento, a falta de respeito s diferentes culturas, o ataque a inocentes e a quantidade de aes terroristas registradas. Se os direitos humanos fossem respeitados, muitos inocentes seriam poupados e muitas diferenas seriam resolvidas pacificamente.

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