UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN SETOR DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES Coordenao do Curso de Letras

PROGRAMAO DA SEMANA DE LETRAS 2011

CURITIBA 2011

SEMANA DE LETRAS 2011

Apresentamos a programao da SEMANA DO CURSO DE LETRAS DA UFPR, em sua edio de 2011. Como aconteceu em 2010, optamos novamente por no incluir a Conversa com a Coordenao nas atividades da Semana, uma vez que no segundo semestre de 2011 esperamos ter uma nova edio da Semana de Avaliao do Curso de Letras. A Programao a seguir traz Conferncias, Palestras, Mesas-Redondas e Sesses de Comunicao Individuais e Coordenadas. As Sesses de comunicao, tanto individuais quanto coordenadas, esto organizadas em quatro grandes eixos: Estudos Literrios, Estudos Lingusticos, Lingustica Aplicada e Estudos da Traduo. Para localizar mais facilmente a Sesso de uma dada comunicao, decidimos numer-las em ordem crescente. A Semana conta ento com 32 Sesses. Em cada uma delas, 1 a 5 participantes apresentaro seus trabalhos em um dos 4 eixos mencionados acima. A Programao Geral, logo abaixo, traz a distribuio das diversas atividades ao longo da Semana e, em seguida, na Programao Detalhada, constam as informaes sobre a data, o horrio e o local de cada uma das atividades, bem como os respectivos resumos. Neste ano, todas as atividades da Semana acontecero no Edifcio Dom Pedro I, sendo as conferncias no anfiteatro 100 e as demais atividades nos 10. e 11. andares. Desejamos uma tima Semana a todos os participantes! A Comisso Organizadora semanadeletras2011.ufpr@gmail.com

PROGRAMAO GERAL SEMANA DE LETRAS 2011 MANH

Dia Horrio Segunda-feira 23/05/2011 Conferncia Portugus como lngua internacional: problemas e desafios 08:30-10:00 Carlos A. Faraco (UFPR) Adriano Esturrilho e Fbio Allon dos Santos (CineTV/PR) Anfi 100
Comunicaes Individuais e Coordenadas

Tera-feira 24/05/2011 Palestra Da tela para o papel

Quarta-feira 25/05/2011 Conferncia

Um projeto de perspectiva regional: o Consrcio Universitrio ELSE e o Certificado CELU

Quinta-feira 26/05/2011 Conferncia Los animales en las letras: el regreso del que nunca se fue Hernn Neira (Universidade de Santiago de Chile) Anfi 100
Comunicaes Individuais e Coordenadas

Sexta-feira 27/05/2011 Conferncia O tema da escola em perspectiva comparada

Fanny Bierbrauer (Universidad Nacional de Crdoba) Anfi 100 Intervalo

Comunicaes Individuais e Coordenadas

Marcus V. Mazzari (USP) Henrique Janzen (UFPR) Anfi 100

Comunicaes Individuais e Coordenadas

Anfi 100 10:00-10:20

Comunicaes Individuais e Coordenadas

10:20-12:25 Atividades concomitantes

Sesso 1 Estudos Literrios Anfi 1000 Sesso 2 Estudos Literrios Sala 1009 Sesso 3 Estudos Lingusticos Anfi 1100 Mesa-Redonda Manuscritos e variantes: diferenas textuais e interpretao literria Sala 1111

Sesso 8 Estudos Literrios Anfi 1000 Sesso 9 Estudos Literrios Sala 1009 Sesso 10 Estudos Lingusticos Anfi 1100 Sesso 11 Estudos Lingusticos Sala 1111

Sesso 15 Estudos Literrios Anfi 1000 Sesso 16 Estudos Literrios Sala 1009 Sesso 17 Lingustica Aplicada Anfi 1100 Mesa-Redonda Literatura, nao e identidade: os casos da Irlanda, da ustria e da Espanha franquista Sala 1111

Sesso 22 Estudos Literrios Anfi 1000 Sesso 23 Estudos Literrios Sala 1009 Sesso 24 Estudos da Traduo Anfi 1100 Sesso 25 Estudos Lingusticos Sala 1111

Sesso 30 Estudos Literrios Anfi 1000 Sesso 31 Lingustica Aplicada Sala 1009 Sesso 32 Estudos da Traduo Anfi 1100 Mesa-Redonda Histria da Gramtica Sala 1111 Palestra (em ingls) Shakespeares Romeo and Juliet Jay Halio (Delaware Univ.) Sala 1005-B

PROGRAMAO GERAL SEMANA DE LETRAS 2011 NOITE

Dia Segunda-feira 23/05/2011 Horrio Conferncia Sobre as estratgias de indeterminao do s(S)ujeito 18:30-20:00 Lgia Negri (UFPR) Anfi 100 20:00-20:20
Comunicaes Individuais e Coordenadas Comunicaes Individuais e Coordenadas

Tera-feira 24/05/2011 Conferncia Professor: uma figura sempre em escoro

Quarta-feira 25/05/2011 Conferncia Em busca de razes geogrficas e espirituais: o sujeito diasprico no sculo XXI Mail M. Azevedo (UFPR)

Quinta-feira 26/05/2011 Conferncia Lexicologia e Lexicografia no curso de Letras

Sexta-feira 27/05/2011 Conferncia Los animales en las letras: el regreso del que nunca se fue Hernn Neira (Universidad de Santiago de Chile) Anfi 100

Altair Pivovar (UFPR) Anfi 100

Maria A. Barbosa (USP) Anfi 100 Intervalo

Comunicaes Individuais e Coordenadas Comunicaes Individuais e Coordenadas

Anfi 100

Show de encerramento

20:20-22:00 Atividades concomitantes

Sesso 4 Estudos Literrios Anfi 1000 Sesso 5 Estudos Literrios Sala 1009 Sesso 6 Estudos da Traduo Anfi 1100 Sesso 7 Estudos Lingusticos Sala 1111

Sesso 12 Estudos Literrios Anfi 1000 Sesso 13 Estudos Literrios Sala 1009 Sesso 14 Estudos da Traduo Anfi 1100 Mesa-Redonda Ao integrada para o letramento Sala 1111

Sesso 18 Estudos Literrios Anfi 1000 Sesso 19 Estudos Literrios Sala 1009 Sesso 20 Estudos Lingusticos Anfi 1100 Sesso 21 Lingustica Aplicada Sala 1111

Sesso 26 Estudos Literrios Anfi 1000 Sesso 27 Estudos Literrios Sala 1009 Sesso 28 Estudos Lingusticos Anfi 1100 Sesso 29 Lingustica Aplicada Sala 1111

Ptio da Reitoria Sujeito a cancelamento em funo do clima

PROGRAMAO DETALHADA CONFERNCIAS/PALESTRAS

Data Horrio FARACO, Carlos Alberto (UFPR) PORTUGUS COMO LNGUA INTERNACIONAL: PROBLEMAS E DESAFIOS O portugus se tornou, na esteira do colonialismo europeu, uma lngua internacional. Com o progressivo encurtamento do imprio portugus, frente ao crescimento do colonialismo holands e ingls, a lngua portuguesa ficou restrita a alguns poucos espaos geogrficos, mas no perdeu seu carter de lngua internacional. Contudo, nunca conheceu condies objetivas para competir com outras lnguas internacionais por fatias significativas da arena lingustica internacional. O sculo 21 parece estar trazendo mudanas nesse quadro. O portugus est em expanso seja como lngua primeira, seja como lngua segunda ou como lngua estrangeira. Essa nova conjuntura est a exigir mudanas na gesto poltica da lngua. H algumas indicaes de que isso comea a acontecer. No entanto, h tambm problemas que dificultam bastante a implementao dessas mudanas. Em nossa apresentao, vamos rever brevemente essa histria e comentar criticamente os problemas que embaraam a configurao de uma gesto poltica mais consequente. SEGUNDA-FEIRA, 23/05/11 ANFI 100

08:30-10:00

Data Horrio NEGRI, Lgia (UFPR)

SEGUNDA-FEIRA, 23/05/11 ANFI 100

SOBRE AS ESTRATGIAS DE INDETERMINAO DO S(S)UJEITO 18:30-20:00 Vou focalizar, nessa apresentao, o apagamento do sujeito nos discursos orais ou escritos. Pretendo observar duas linhas de investigao: uma primeira que discute os recursos sintticos disponveis para a realizao do apagamento do sujeito gramatical, com enfoque especial em um desses recursos, a saber, o da indeterminao com pronome se; e, uma segunda, a discusso das possveis razes tericas, pragmticas ou discursivas que levam o enunciador a essa estratgia.

Data Horrio

TERA-FEIRA, 24/05/11 ANFI 100 ESTURRILHO, Adriano (CineTV/PR) dos SANTOS, Fbio Allon DA TELA PARA O PAPEL

08:30-10:00

A palestra pretende trabalhar questes relativas linguagem literria e a discusso de sua utilidade para o leitor. Mesmo a literatura sendo um nas palavras de Manoel de Barros inutenslio, ela pode contribuir para a ampliao da leitura que se faz do mundo, descondicionando o olhar do que imediato e pretensamente verdadeiro para, por meio do texto como mediador, descortinar leituras que revelem modos de percepo mais velados do universo objetivo e subjetivo de personagens e leitores.Haver uma discusso a respeito da

transposio de linguagens, por meio do dilogo entre o literrio e o cinematogrfico.Durante a palestra sero exibidos alguns curtas, resultantes da adaptao de contos do autor Adriano Esturilho.Tambm sero feitas anlises de adaptaes de obras literrias para cinema.

Data TERA-FEIRA, 24/05/11 ANFI 100 Horrio PIVOVAR, Altair (UFPR) PROFESSOR: UMA FIGURA SEMPRE EM ESCORO O objetivo falar um pouco sobre a figura do professor, que tem sido ab ovo uma condio controversa, uma espcie de mal necessrio. Relegada a princpio a escravos, a tarefa de ensinar, mesmo com a profissionalizao, sculos mais tarde, sofre ainda esse estigma, talvez por uma associao com a impossibilidade (ou seja, falta de liberdade) de criar conhecimento. Nesse sentido, professor seria aquele que apenas repete um conhecimento produzido por outro, tendo o cuidado de no interferir nesse conhecimento, limitando-se sua exata transmisso. O indivduo que d aula numa universidade professor numa condio especial, porque goza de outra prerrogativa: aquele que produz conhecimento na sua rea, porque foi preparado para tal (em cursos de bacharelado, que so os que credenciam para a pesquisa) e que, em teoria, no transmite: discute o conhecimento. Assim, o estigma sobre o professor de modo geral permanece porque muito forte ainda a noo de transmisso de contedo. Docncia isso?

18:30-20:00

Data QUARTA-FEIRA, 25/05/11 ANFI 100 Horrio BIERBRAUER, Fanny (Universidad Nacional de Crdoba) UM PROJETO DE PERSPECTIVA REGIONAL: O CONSRCIO UNIVERSITRIO ELSE E O CERTIFICADO CELU O CONSRCIO INTERUNIVERSITRIO PARA O ENSINO E AVALIAO DO ESPANHOL COMO SEGUNDA LNGUA E LNGUA ESTRANGEIRA (ELSE) Com o objetivo de contribuir para uma poltica lingstica e educativa regional que promova a valorizao da diversidade e reconhea a importncia dos cdigos interculturais, um grupo de universidades argentinas decidiu, em 2004, articular seus esforos e criar um consrcio interuniversitrio orientado para a avaliao e ensino do espanhol como lngua estrangeira. O primeiro resultado desta iniciativa foi o Certificado de Espaol: Lengua y Uso (CELU), chancelado pelo Ministrio de Educao da Argentina. Atualmente, mediante a instalao de medidas claras de integrao regional no mbito do Mercosul, o Consrcio integra quase dois teros das universidades nacionais da Argentina e um dos seus principais objetivos o desenvolvimento do ensino e da avaliao do espanhol como segunda lngua e como lngua estrangeira. A capacitao continua dos docentes, a produo de material didtico especfico, a promoo de novos cursos de ps-graduao e o fomento investigao, dentro e fora da Argentina, tambm integram os seus objetivos.

08:30-10:00

Data QUARTA-FEIRA, 25/05/11 ANFI 100 Horrio de AZEVEDO, Mail Marques (UFPR) EM BUSCA DE RAZES GEOGRFICAS E ESPIRITUAIS: O SUJEITO DIASPRICO NO SCULO XXI. 18:30-20:00 O tema da palestra a questo dos ps-colonialismos e ps-nacionalismos no sculo XXI. Apresenta-se, inicialmente, breve retrospecto da posio do escritor como sujeito pscolonial, diasprico ou no, com nfase no reconhecimento da obra dos recipientes do Prmio Nobel de Literatura. Como ilustrao de problemas inerentes ao escritor deslocado de suas origens culturais, discute-se brevemente o sentimento de no-pertena, para focalizar, como concluso, o status dos personagens do romance Destes brancos da anglojamaicana Zadie Smith, na Londres multicultural do ano 2000.

Data QUINTA-FEIRA, 26/05/11 ANFI 100 Horrio NEIRA, Hernn (Universidad de Santiago de Chile) LOS ANIMALES EN LAS LETRAS: EL REGRESO DEL QUE NUNCA SE FUE Filsofos, historiadores y escritores tienen una antigua preocupacin por los animales, preocupacin que, en las ltimas dcadas, se ha renovado, aunque el concepto de animal no es el mismo en la actualidad que en otros tiempos. En el plano filosfico, ese animal no es algo externo al ser humano, sino que es como el otro yo ante el cual, con el cual y contra el cual la humanidad misma se define, como sucede el caso Nietzsche. En el plano histrico y, especialmente, de la historia americana, se constata que algunos historiadores europeos justificaron la dominacin del continente sobre la base de que los indgenas sera como una especie intermedia entre animales y seres humanos, segn plante Gins de Seplveda. Y, en el plano literario, hay mltiples narraciones donde animales y humanos se vinculan con lmites difciles de discernir, como es el caso del La metamorfsis y el Informe para una academia, ambas de Kafka. Los animales, por tanto, son pieza central en el desarrollo de las letras y en la definicin del ser humano mismo. Hablar de aqullos, es hablar de stos. El animal, aparentemente expulsado de la repblica literaria, es tal vez su ciudadano ms invisible y ms presente.

08:30-10:00

Data QUINTA-FEIRA, 26/05/11 ANFI 100 Horrio BARBOSA, Maria A. (USP) AS CINCIAS DO LXICO NO CURSO DE LETRAS 18:30-20:00 O principio da inter e multidisciplinaridade exige complementarmente o principio da especificidade do objeto, campo e mtodos das diferentes disciplinas cientficas, correspondentes a recortes observacionais distintos de um aparentemente mesmo objeto de estudo. Tal como sucede com as demais cincias bsicas e aplicadas, as disciplinas integrantes das

cincias dos lxico mantm um processo de cooperao recproca e cientfica da lexicologia, lexicografia, terminologia e terminografia. A forte relao de alimentao e realimentao entre elas existentes tem como condio a especificidade no tratamento da palavra que lhes assegura autonomia de modelos, mtodos e tcnicas. Lexicologia e lexicografia configuram duas atitudes e dois mtodos face ao lxico: a lexicografia como a cincia dos dicionrios e a lexicologia como estudo cientifico do lxico. A complexa questo se estende mltipla significao de tais disciplinas: os discursos lexicogrficos so simultaneamente registros de palavras e objeto de estudo da lexicografia como investigao fundamental; esta por seu turno, objeto da metalexicografia, enquanto epistemologia da cincia lexicogrfica. Semelhantes relaes estabelecem-se entre terminologia e terminografia. Existem ainda entre lexicografia e lexicologia uma grande rea de interseco. Distinguem-se, entretanto, respectivamente, como cincias das definies e cincias das designaes.

Data SEXTA-FEIRA, 27/05/11 ANFI 100 Horrio MAZZARI, Marcus (USP); JANZEN, Henrique (UFPR) O TEMA DA ESCOLA EM PERSPECTIVA COMPARADA A palestra tem por objeto narrativas, tomadas prioritariamente s literaturas alem e brasileira, que tematizam conflitos do adolescente ou pr-adolescente no espao da escola. Partindo de uma abordagem comparativa dos romances O Ateneu (1888), de Raul Pompia, e As atribulaes do pupilo Trless (1906), de Robert Musil, a palestra proceder inicialmente a um delineamento da constelao temtica desse tipo narrativo fortemente representado na literatura ocidental, o qual se pode designar como histrias de internos ou alunos. O objetivo seguinte (e j se encaminhando a concluso), ser estender as observaes feitas no mbito da mencionada comparao a obras posteriores, como Doidinho (1933), de Jos Lins do Rego, Gato e rato (1961), de Gnter Grass, ou ainda a histria escolar (Schulgeschichte) O pai de um assassino (1980), de Alfred Andersch.

08:30-10:00

Data Horrio HALIO, Jay

SEXTA-FEIRA, 27/05/11 SALA 1005-B Esta palestra ser ministrada em ingls UNDERSTANDING SHAKESPEARES ROMEO AND JULIET Since its first performances around 1596 and its earliest editions (1597, 1599), Romeo and Juliet has remained one of Shakespeare's most popular plays. The play centers on a perennial interest: romantic love. A mixed genre, the play begins as a comedy and ends as a tragedy. Romeo and Juliet are among Shakespeare's most memorable characters, for he has endowed them with some of his greatest lyric poetry. Students and scholars continue to debate whether the death of the two lovers is a tragedy of fate, or whether Romeo and Juliet are responsible for what happens to them, like so many of Shakespeare's later protagonists. The lovers do all they can to escape the violence in Verona, and Friar Lawrence hopes that their marriage will end the feud between their families. But events prove beyond their means of control, and rather than submit to Verona's traditions of hatred and violence, Romeo and Juliet choose to end their lives. Ironically, their deaths bring the Capulets and Montagues to recognize their children's sacrifice and finally make peace.

10:20-12:00

Data SEXTA-FEIRA, 27/05/11 ANFI 100 Horrio NEIRA, Hernn (Universidad de Santiago de Chile) LOS ANIMALES EN LAS LETRAS: EL REGRESO DEL QUE NUNCA SE FUE Filsofos, historiadores y escritores tienen una antigua preocupacin por los animales, preocupacin que, en las ltimas dcadas, se ha renovado, aunque el concepto de animal no es el mismo en la actualidad que en otros tiempos. En el plano filosfico, ese animal no es algo externo al ser humano, sino que es como el otro yo ante el cual, con el cual y contra el cual la humanidad misma se define, como sucede el caso Nietzsche. En el plano histrico y, especialmente, de la historia americana, se constata que algunos historiadores europeos justificaron la dominacin del continente sobre la base de que los indgenas sera como una especie intermedia entre animales y seres humanos, segn plante Gins de Seplveda. Y, en el plano literario, hay mltiples narraciones donde animales y humanos se vinculan con lmites difciles de discernir, como es el caso del La metamorfsis y el Informe para una academia, ambas de Kafka. Los animales, por tanto, son pieza central en el desarrollo de las letras y en la definicin del ser humano mismo. Hablar de aqullos, es hablar de stos. El animal, aparentemente expulsado de la repblica literaria, es tal vez su ciudadano ms invisible y ms presente.

18:30-20:00

MESAS-REDONDAS
Data Horrio SEGUNDA-FEIRA, 23/05/11 SALA 1111 MARTINS, Milena Ribeiro FLORES, Guilherme Gontijo de MOURA, Alessandro Rolim MANUSCRITOS E VARIANTES: DIFERENAS TEXTUAIS E INTERPRETAO LITERRIA 10:20-12:25 Esta mesa se prope a discutir o papel das variantes textuais e dos manuscritos na crtica literria, atravs de 3 exemplos de pocas e culturas diferentes: edies das Elegias de Proprcio, variantes textuais de Os trabalhos e os dias, de Hesodo, e manuscritos modernos dos contos de Monteiro Lobato. Partimos do princpio de que esse assunto no apenas fruto da curiosidade de eruditos desocupados, mas abre diversas perspectivas relevantes para a crtica literria. A mesa oferece ao pblico a oportunidade de conhecer um pouco de reas como a crtica textual, a papirologia e a crtica gentica.

Data TERA-FEIRA, 24/05/11 SALA 1111 Horrio

CHEREM, Lcia Peixoto

BOGANIKA, Luciane BUDAL, Lahis CARVALHO, Elisa AO INTEGRADA PARA O LETRAMENTO O projeto Ao Integrada para o Letramento continua em 2011. Em setembro de 2008, aconteceu o primeiro colquio relacionado ao projeto na Universidade Federal do Paran. Est diretamente ligado s Secretarias Municipal e Estadual de Educao e conta com a participao de professores e pesquisadores da UFPR (Delem, Delin, Detepen, Depsi), da Unicamp, da Associao Francesa pela Leitura e da Universidade Lumire de Lyon 2. O principal objetivo discutir questes de leitura tanto em lngua materna quanto em lngua estrangeira. Os trs trabalhos apresentados aqui, inscritos na Iniciao Cientfica, esto centrados na investigao de problemas de leitura detectados no ensino da escola pblica do Paran. A perspectiva adotada baseia-se numa abordagem discursiva de leitura, promovendo o estudo, seguido de debate, da construo de pontos de vista atravs da escrita junto a professores e alunos. Temos a convico de que a entrada efetiva no mundo da escrita ainda uma conquista difcil para muitos alunos e at mesmo para parte dos professores j atuando no ensino. Por isso, a nosso ver, os problemas de leitura merecem especial ateno dos estudos acadmicos.

20:20-22:00

Data QUARTA-FEIRA, 25/05/11 SALA 1111 Horrio BOHUNOVSKY, Ruth COLLIN, Luci PEDRA, Nylca Thereza de Siqueira LITERATURA, NAO E IDENTIDADE: OS CASOS DA IRLANDA, DA USTRIA E DA ESPANHA FRANQUISTA A literatura pode cumprir um papel importante tanto na construo quanto na desconstruo de identidades nacionais, sobretudo se entendemos qualquer nao como uma construo, uma comunidade imaginria, no sentido proposto por Benedict Anderson, e no como um grupo tnico estvel e determinista, no sentido das teorias do sculo XIX. No contexto do ps-estruturalismo e da globalizao, tem-se destacado, legitimamente, cada vez mais o papel da literatura no processo de questionamento de limites claros entre diferentes identidades culturais e nacionais. Porm, o apagamento ou a falta de reconhecimento de limites e diferenas pode tambm levar incorporao indevida de culturas e/ou literaturas menores por outras maiores. Nesta mesa redonda, discutimos trs casos de literaturas menores que tm sido associadas/incorporadas/relacionadas a outras literaturas e cujos representantes tm se posicionado no sentido de reafirmar a legitimidade da sua existncia prpria: a literatura austraca (muitas vezes, tida como um mero apndice da literatura alem), a literatura irlandesa (registrando as dificuldades da definio e da aplicao das noes de irlandesidade versus inglesidade) e a literatura na Espanha franquista (que implicava no apagamento das literaturas vasca, galega e catal).

10:20-12:25

Data SEXTA-FEIRA, 27/05/11 ANFI 1111 Horrio GUIMARES, Mrcio Renato BECCARI, Alessandro J. LEAL, Ednei da Silva HISTRIA DA GRAMTICA 10:20-12:25 A tradio gramatical do Ocidente estende-se por quase dois milnios e meio e apresenta uma riqueza incomparvel, tendo sido a nica que logrou se impor universalmente, atravs da sua (muitas vezes relutante) herdeira a lingustica. O legado dessa veneranda tradio nem sempre tem sido encarado positivamente: por vezes ele foi entendido como algo entre um fardo a ser carregado ou um peso morto a ser eliminado. O objetivo principal desta mesa chamar a ateno para essa herana atravs de dois estudos monogrficos sobre pontos bem definidos nesse longo trajeto.

Atividade

COMUNICAES INDIVIDUAIS E COORDENADAS SESSO 1

COMUNICAES INDIVIDUAIS ESTUDOS LITERRIOS SEGUNDA-FEIRA, 23/05/11 ANFI 1000 ANDRADE, Anderson de Souza FANTSTICO E SUPERSTIO EM O GATO PRETO, DE EDGAR ALLAN POE Superstio algo que faz com que pessoas tenham receios de coisas simples e aparentemente inofensivas como, por exemplo, passar embaixo de escadas, quebrar espelhos e principalmente cruzar com um gato preto, esse animal para os supersticiosos um grande smbolo de m sorte. A superstio em torno do gato preto existe desde a idade mdia, quando pessoas acreditavam que esses animais eram bruxas disfaradas, inclusive no sculo XV o papa InocncioVIII chegou a incluir os gatos pretos na lista dos perseguidos pela Inquisio e tambm foram perseguidos e queimados juntos com pessoas que eram acusadas de bruxaria. Egdar Allan Poe um grande escritor americano tambm nos oferece sua verso desse tipo de superstio, O Gato Preto (1843) um conto fantstico que revela a histria de um homem que por causa de uma mudana sbita de seu esprito acaba matando seus animais de estimao inclusive seu gato preto chamado Pluto, a partir da morte do animal que acontece uma srie de fatos sobrenaturais que deixam o narrador/personagem totalmente enlouquecido. LEAL, Maria Aparecida Borges O FOCO NARRATIVO EM AUTHOR, AUTHOR, DE DAVID LODGE

Horrio

10:20-10:45

10:45-11:10

Uma obra literria s se materializa quando h uma instncia narrativa responsvel por criar um universo ficcional, organizando-o, e a presena de um leitor. A voz narrativa pode tanto interpretar o mundo narrado, quase sempre em terceira pessoa; ou fazer parte desse mundo, seja como protagonista ou como testemunha, geralmente em primeira pessoa. Todavia, o organizador maior que rene harmoniosa e artisticamente narrador e leitor em uma obra literria o autor. O escritor David Lodge, tambm crtico e terico da literatura, escolhe a

vida e a trajetria literria do escritor americano Henry James para ser a matria do romance biogrfico Author, Author. A proposta deste trabalho discutir a maneira como Lodge manipula o foco narrativo nesse romance, seja por intermdio do discurso indireto, discurso direto, ou das intruses autorais que ora acontecem de maneira implcita, ora explicita. Os episdios so criados de modo a levantar questionamentos sobre o prprio fazer literrio, sobre aspectos da prosa de fico de James e da sua tentativa de fazer do teatro outra via de expresso. Para tanto, sero utilizados os textos tericos de Jean Pouillon, Wayne C. Booth e Norman Friedman que tratam do ponto de vista nas narrativas de fico. LOPES, Sabrina Bandeira A TERRA DESOLADA E NSIA, O ROUBO COMO PRTICA INTERTEXTUAL Uma aproximao entre The Waste Land (A terra desolada) de T. S. Eliot e Crave (nsia) de Sarah Kane, levando em conta procedimentos de composio em comum, como a fragmentao, o roubo e a colagem. Ainda que o sentido de ambas as obras esteja no texto, e as referncias devam ser consideradas internamente a ele para que haja uma leitura tanto do poema como da pea, o foco do presente trabalho est na relao entre ambos, mais do que na progresso interna de cada um. O drama como experimento lingustico rompe fronteiras, neste caso, entre gneros literrios, aproximando-se da poesia, e vice-versa. O ritmo da fala e de suas quebras em Crave rigorosamente orquestrado, e as personagens so constitudas pelo que dizem. The Waste Land pode ser lido como um monlogo de vrias vozes. PERIN, Bernardo PROVA MINHA POESIA EM TEU OUVIDO: UMA ANLISE DO POEMA O FIM DE ALLEN GINSBERG Allen Ginsberg foi uma figura central no movimento conhecido como Beat Generation, que primava pelo rompimento com as convenes at ento vigentes na produo artstica. A ruptura com as formas fixas resulta, em Ginsberg, em uma poesia que emula o ritmo da fala e rica em musicalidade, mas no apenas isso. Para os integrantes da Beat Generation, era impossvel separar poesia e vida particular. Partindo desse ponto, o trabalho tem por objetivo ressaltar a maneira como essas caractersticas delineiam o poema O Fim, com o qual o poeta fecha a coletnea de suas obras, e explicitar, atravs da anlise cerrada dos aspectos formais e semnticos, o quanto da trajetria de Ginsberg no movimento Beat transparece nele. PINTO, Ricardo Peixoto EDGAR ALLAN POE: UMA VISO DIFERENCIADA 12:00-12:25 Nesta comunicao apresenta-se uma discusso interpretativa sobre o poema "Sonnet Silence", de Edgar Allan Poe. Buscando explorar algumas interpretaes e abri-las para discusso, levando em conta a questo dos diferentes graus de legitimidade conferidos a interpretaes acadmicas e interpretaes realizadas pelo leitor comum.

11:10-11:35

11:35-12:00

Atividade

SESSO 2
COMUNICAO COORDENADA ESTUDOS LITERRIOS SEGUNDA-FEIRA, 23/05/11 SALA 1009 TELLES, Renata DE GNGORA A MAIAKVSKI: ESTUDO DE POEMAS O objetivo da Sesso Coordenada apresentar anlises de poemas especficos atravessando tempos e espaos distintos. Produzidas inicialmente em forma de seminrio para a disciplina de Teoria II, no ltimo semestre, os trabalhos tinham como tarefa a leitura de um poema, partindo de uma anlise formal minuciosa, demonstrando que cada poema requer um tratamento especfico, ao mesmo tempo em que o conjunto dos seminrios propiciava uma percepo da poesia ao longo dos sculos. As anlises dos poemas de Gngora, Lope de Veja, Goethe e Maiakvski aqui apresentadas so uma amostra do resultado desse trabalho. BORDINI, Maria Isabel GABRIELE, Maria do Socorro Gonalves POR VS, GERAO DE SAUDVEIS, UM POETA, COM A LNGUA DOS CARTAZES, LAMBEU OS ESCARROS DA TSIS: ALGUNS ASPECTOS DA POESIA DE VLADIMIR MAIAKVSKI

Horrio

10:20-12:25

10:20-12:25

A partir da anlise do poema A Plenos Pulmes, de Vladimir Maiakvski, apontamos algumas de suas propostas estticas e polticas, levando em considerao que a concepo poltica revolucionria, presente na obra do autor, no pode nunca ser desvinculada do emprego de recursos esttico-formais tambm revolucionrios. Desse modo, apresentamos, na anlise do poema em questo, a maneira como tais recursos se articulam a fim de expressar essa proposta que atrela visceralmente a arte, a poltica e a vida. Proposta que est antologicamente formulada na seguinte constatao de Maiakvski: A arte deve ligar-se estreitamente com a vida (como funo intensiva desta). Fundir-se com ela ou perecer. FERREIRA, Thayse Letcia MEROS, Thalita de Andrade JOHANN WOLFGANG VON GOETHE: UMA DUPLA INTERPRETAO PARA O DEMIURGO PERSONIFICADO A partir de uma anlise formal do poema O aprendiz de feiticeiro, transposto para o roteiro cinematogrfico recentemente, demonstraremos a dupla interpretao para o poema tal como apontaremos as referncias externas. Percebemos que a construo do referido poema um misto de contexto social, forma e movimento literrio; a partir de tais conceitos procuraremos esclarecer seus limites, ou seja, apontaremos o que fato biogrfico, o que metapoesia e o que Volkslieder (cujo mote uma lio moralista). Apresentaremos as caractersticas recorrentes na poesia de um dos poetas mais importantes da literatura alem, o expoente do Classicismo de Weimar, do movimento Sturm und Drang e do romantismo. Demonstraremos as relaes entre o saber, a natureza e o homem. GARCEZ, Simone

10:20-12:25

10:20-12:25

ANLISE DE UM POEMA DE LOPE DE VEGA. Este breve estudo pretende analisar uma poesia de Lope de Vega: Desmayarse, atreverse, estar furioso, buscando, atravs da avaliao da estrutura aparente, chegar aos elementos de

sua estrutura mais profunda sob a perspectiva do Barroco. LUBAWSKI, Patrick Lubawski SAKR, Taira ANLISE DE UM POEMA DE GNGORA. 10:20-12:25 O presente trabalho objetiva apresentar elementos da poesia barroca atravs do poeta cordobs, Luis de Gngora, e de uma leitura detalhada da obra Descripcin de uma dama. Precursor da corrente conhecida como Gongorismo, o poeta teve duas fases distintas em suas criaes, ficando conhecido como prncipe da luz e prncipe das trevas, e expunha as idias atravs do cultismo e do conceptismo marcando sua poesia com a utilizao de metforas e o jogo de palavras.

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SESSO 3
COMUNICAES INDIVIDUAIS ESTUDOS LINGUSTICOS SEGUNDA-FEIRA, 23/05/11 ANFI 1100 ARRUDA, Mariana Paula Muoz A (IM)POLIDEZ NO DISCURSO JURDICO O objetivo deste estudo analisar a (im)polidez em textos escritos do discurso jurdico. Para tanto, reunimos peties iniciais em portugus (Paran - Brasil) e peties iniciais em espanhol (Buenos Aires Argentina). Iniciaremos estudando os conceitos pragmticos de polidez apresentados com critrios das teorias fundadoras (Lakoff, 1973; Leech, 1983; Brown & Levinson, [1978] 1987). Brown & Levinson retomam a noo de imagem pblica de Goffman (1967) como ponto de partida para a sua proposta. Bravo (2004) classifica os comportamentos de polidez conforme se orientem s imagens de autonomia e afiliao. Esse o conceito de imagem social bsica de Bravo, o qual delimita contedos socioculturais. Alm disso, formas de atenuao e de impolidez tambm sero objeto de nosso estudo. A proposta deste trabalho comparar as atitudes lingusticas no discurso da polidez em peties cveis do discurso jurdico, nas lnguas portuguesa e espanhola, como tambm concluir quais estratgias de polidez so encontradas nessas lnguas. Trata-se do incio de uma pesquisa mais ampla que est em desenvolvimento. CARREIRA, Marcos Barbosa A PREDICAO NA GRAMTICA: UM RETORNO S TRANSFORMAES GENERALIZADAS O objetivo desta comunicao apresentar uma reflexo a respeito da predicao na gramtica, nos quadros clssicos na Gramtica Gerativa Transformacional (Chomsky, 1955, 1957 e 1965) e no Programa Minimalista de Chomsky(1995). A idia refletir sobre alguns mecanismos que eram utilizados naquela poca para explicar a modificao dos adjetivos sobre o nome dentro de um sintagma nominal e fora dele. Este trabalho no algo novo, ou inusitado. O prprio Programa Minimalista de Chomsky faz retornos quele modelo e uma de suas operaes principais um resgate e adaptao dos mecanismos de composio sinttica abandonados em Chomsky (1965), i.e.: as transformaes generalizadas (TG) (Chomsky 1955, 1957). A Tree Adjoining Grammar de Joshi, Levy, e Takahashi (1975), Joshi (1985) e Frank(2002) aproveitou justamente as TG para implementar o modelo. Para estas reflexes, vou considerar frases como as que seguem abaixo: (1) a. O menino doente foi para o hospital b. O menino foi para o hospital

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c. O menino /estava doente Esse trabalho se insere no quadro terico da Gramtica Gerativo-Transformacional, conforme autores citados acima. Trata-se de uma pesquisa em parte bibliogrfica, em parte terica. CHICOLTE, Thiago ANLISE POLIFNICA DO OPERADOR ALM DISSO EM ENCADEAMENTOS ARGUMENTATIVOS Este trabalho visa analisar o funcionamento semntico argumentativo do operador alm disso a partir de seu uso em um texto do autor Gilberto Dimenstein, A maconha e a coragem de Sergio Cabral, publicado na Folha de So Paulo. Segundo a teoria das escalas argumentativas, o operador alm disso introduz um novo argumento de mesma fora que o argumento anterior. Porm, a anlise de alguns textos que continham este operador fez com que alguns falantes da lngua discordassem ou achassem incompleta tal descrio. Muitos acreditavam que o conectivo em questo apresentava um argumento mais forte dentro do encadeamento argumentativo. Uma forma de compreender o porqu desta discordncia analisar o operador alm disso a partir de uma teoria at ento no utilizada para descrev-lo: a polifonia. tambm de bastante valia a anlise dos locutores presentes nesses encadeamentos argumentativos e dos lugares sociais de onde eles falam. A representao do sujeito da enunciao ser descrita a partir da semntica do acontecimento e todo encadeamento argumentativo ser analisado tendo em vista sua relao com a significao do texto do qual fazem parte. DAVILA, Andressa RECURSOS POLIFNICOS E ARGUMENTATIVOS DA CONSTRUO TEXTUAL 11:35-12:00 O objetivo desse trabalho apresentar uma anlise que torne explcitos alguns dos movimentos argumentativos possveis de serem estabelecidos pelo o locutor no texto, sobretudo no que diz respeito representao de vozes acionadas por esse locutor na construo de seu ponto de vista. Ser, portanto, outro foco da nossa ateno apresentar uma descrio polifnica feita luz da teoria dos blocos semnticos (TBS), desenvolvida por Oswald Ducrot e Marion Carel, demonstrando como os conceitos da TBS do a ver as estratgias empregadas pelo locutor na constituio de seu discurso. FIGUEIREDO Jnior, Selmo Ribeiro A NEGAO NA LINGUAGEM QUE SE MOTIVA PELO SUJEITO DO INCONSCIENTE Com a apresentao do fato, trazido pela Psicanlise, de que o sujeito do inconsciente bordeja e fura o campo do seu discurso consciente, vamos nos deter, nesta comunicao, em discutir o aparecimento material de um tipo de no (chamado de negativa ou denegao) no enunciado s adequadamente identificvel quando necessariamente o domnio da enunciao que o resulta e o inconsciente que a assoma so considerados. Assim que uma afirmao fundamental do sujeito que (ou propriamente sujeito do inconsciente) ser objetivado sob ingenuidade constitutivamente irrefletida pelo Eu que pensa (ou, bem dito, sujeito do consciente) como o contrrio do seu sentido. Logo, perguntas problematizadoras como At que ponto se faz necessrio considerar a instncia do inconsciente para bem compreender o comunicado pelo dito do falante?, Que semntica pragmtica ou da enunciao so validamente possveis passando-se ao largo pelo sujeito do inconsciente que d intenso (com s mesmo) sua conduta de linguagem? podem surgir.

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Mas antes de chegarmos a essa questo, central em nossa proposta, faremos lembrar os mecanismos outros de negao enunciativa (a descritiva, a polmica, a metalingustica) e o procedimento irnico que, embora tenham motivaes de aparecimento distintas, ajudaro a armar nosso olhar. Atividade

SESSO 4
COMUNICAES INDIVIDUAIS ESTUDOS LITERRIOS SEGUNDA-FEIRA, 23/05/2011 ANFI 1000 CAMARGO, Luiz Rogrio O EPICURISMO TRISTE DO DR. RICARDO REIS: A CONSTRUO DO HETERNIMO NEOCLSSICO DE FERNANDO PESSOA Aparentemente, Ricardo Reis, o heternimo neoclssico de Fernando Pessoa, foi concebido para ser o hedonista por excelncia. para Reis que Pessoa concede a companhia constante das musas, Ldia, Cloe e Neera. Reis o poeta que vai colher o perfume das rosas e embriagar-se de vinho, maneira de Horcio e, inclusive, de Omar Kayyam Reis quem vai alicerar sua obra na slida tradio greco-romana, em oposio fragmentao e esfacelamento do mundo moderno. Entretanto, uma anlise mais detalhada de sua obra no deixa de levantar suspeitas: A aparente serenidade ostentada pelo poeta, a busca por equilbrio, sobriedade, disciplina e comedimento, so atitudes que revelam um agnico esforo por esconder um ser que sofre terrivelmente. Sendo assim, por que o heternimo, aparentemente criado para ser o mais feliz de todos, simplesmente no o ? O que falhou no projeto Ricardo Reis? Discpulo de um epicurismo s avessas, de que maneira ele se configura nas odes e reflete sua viso de mundo? A partir dessas indagaes e da possibilidade, ou no, de resposta a cada uma delas que este trabalho firma seu ponto de partida. CARVALHO, Raphael Guilherme de SRGIO BUARQUE DE HOLANDA O MODERNISMO: CONSCINCIA HISTRICA EM PERSPECTIVA (1920-1936) Este trabalho trata de algumas questes tocantes participao do intelectual Srgio Buarque de Holanda no movimento modernista brasileiro, nas dcadas de 1920-1930, com base em seus textos de crtica literria e historiografia. Dois pontos so cruciais nesta anlise: as expectativas criadas pelo movimento naquele contexto especfico de orientao, em contraponto com a importncia atribuda por Srgio Buarque de Holanda questo da experincia histrica brasileira. Ancorados em conceitos meta-histricos de Reinhardt Koselleck e Jrn Rsen, procura-se compreender de que maneira as ideias (estticas e historiogrficas) de Srgio Buarque se relacionam e, ao mesmo tempo, escapam temtica modernista e, assim, constituem uma viso particular/especfica deste autor sobre seu prprio tempo (o que equivale dizer, sobre a conscincia histrica de ento). HERRERA, Gabriela Cardoso A REPRESENTAO DO SUJEITO NA MODERNIDADE LITERRIA PORTUGUESA: UM PROJETO Esta pesquisa, ainda em fase inicial, pretende analisar as representaes do sujeito moderno feitas pela Gerao de Orpheu, relacionando-as com textos ficcionais que constituem uma tradio de representao deste sujeito pela Modernidade literria portuguesa, desde o sculo XVI, particularmente textos que apresentam o indivduo fazendo um exame de si prprio a partir de experincias de viagens.

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MENDES, Eduardo Soczek A CRTICA RELIGIO EM O ANO DA MORTE DE RICARDO REIS DE JOS SARAMAGO 21:35-22:00 Anlise da crtica feita por Jos Saramago religio devocional e institucionalizada no romance O ano da morte de Ricardo Reis. Propem-se discutir a seleo vocabular e a intertextualidade com livros, considerados sagrados, de que o autor serve-se para realizar suas crticas, assim como de que maneira as instituies religiosas, por meio de seus lderes, colaboraram para manuteno do poder opressivo do Salazarismo em Portugal.

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SESSO 5
COMUNICAO COORDENADA ESTUDOS LITERRIOS SEGUNDA-FEIRA, 23/05/2011 SALA 1009 COELHO, Maria Josele Bucco A EXPANSO DAS AVENTURAS DO ANTI-HERI PICARESCO NA LITERATURA LATINO-AMERICANA Essa seo coordenada tem como objetivo refletir sobre o processo de expanso do gnero picaresco espanhol. Composto por 21 romances, tendo como eixo clssico trs obras Lazarillo de Tormes, (1554), Gusmn de Alfarache (1599) e El Buscn (1626), o romance picaresco pode ser considerado como a pseudo-autobiografia de um anti-heri, definido como marginal sociedade, o qual narra suas aventuras, que por sua vez so um processo de ascenso social pela trapaa e representa uma stira da sociedade contempornea do pcaro, seu protagonista (GONZLEZ, 1994, p.263). No entanto, faz-se necessrio considerar que tal manifestao no se trata de um fenmeno estritamente espanhol. A existncia de publicaes inglesas, francesas, alems e latino-americanas ratifica a ideia de expanso temporal e territorial do anti-heri picaresco. Assim, os trabalhos apresentados buscam elucidar, de forma comparativa, os possveis pontos de interseco entre o gnero espanhol e manifestaes literrias contemporneas. CANARINOS, Ana Karla Carvalho MACUNAMA, DE MARIO DE ANDRADE E A PICARESCA ESPAOLA Este trabalho tem por objetivo analisar a obra Macunama (1928), de Mrio de Andrade luz do gnero picaresco, e sob esta perspectiva, compar-la com obras cannicas da picaresca espanhola, buscando elucidar pontos de convergncia. Antnio Cndido, em seu artigo Dialtica malandragem (1970) aponta muitos rasgos comuns entre essas produes literrias, podendo Macunama, portanto, ser considerada uma obra neopicaresca termo usado por Gonzlez (1994) para referir-se s produes contemporneas que dialogam com a manifestao clssica espanhola. Nesse nterim, ao buscar os elementos de interseco entre as duas produes literrias, esse trabalho considera ainda, em concordncia com Tel Porto Ancora Lopez, que a obra denominada pelo prprio autor como rapsdia - um estilo musical - possui rasgos da cultura popular explicitadas na narrativa. MALHADAS, Paula

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A REPRESENTAO DO FEMININO EM LA PCARA JUSTINA (1605), DE LPEZ DE BEDA

O presente trabalho tem como objetivo realizar um estudo da representao do feminino no romance La Pcara Justina (1605), de Lpez de beda, pertencente denominada Literatura Picaresca. Ao contrrio dos romances que compem o eixo clssico do gnero, esta obra possui como diferencial, o protagonista feminino. Dessa forma, esse estudo busca elucidar de que forma se insere o feminino na obra de Lpez de beda, desvelando a trajetria do personagem em uma sociedade patriarcal, rgida e misgina, onde o processo de ascenso social para o gnero feminino uma busca que perpassa, necessariamente, o corpo e erotismo. Trata-se de um estudo comparativo que busca desvelar como o carter protagnico feminino picaresco se estabelece nessa produo literria, revelando as diferenas entre a representao do masculino nas narrativas clssicas. SANTOS, Ludmila Flvia Kipman MEMRIAS DE UM SARGENTO DE MILCIAS E LA PICARESCA Este artigo tem como objetivo estudar a relao da obra Memrias de um Sargento de Milcias (1854), de Manuel Antonio de Almeida com o romance espanhol Lazarillo de Tormes (1554), considerado como um dos trs romances que integram a denominada Picaresca Clssica Espanhola. Antonio Candido, no tradicional estudo Dialtica da Malandragem (1970), realiza uma anlise das obras, buscando entender de que forma a produo literria brasileira incorporou rasgos da manifestao espanhola do sculo XVI. Assim, tomando como ponto de partida as reflexes realizadas pelo crtico, pretende-se, por meio da anlise da representao dos personagens protagonistas, estabelecer as possveis relaes entre o pcaro espanhol e o malandro brasileiro. STOEBERL, Marina Franciele Silva Este artculo profunda las discusiones sobre el escenario histrico de la novela de Jos Joaqun de Lizardi, publicada por primera ocasin en 1816, durante la guerra de Independencia de Mxico y sus relaciones con la novela picaresca clsica espaola. A Lizardi se lo ha reconocido como el precursor de la literatura romntica en Mxico. Adems de encontrar en Pedro Sarmiento, conocido como El Periquillo Sarniento, caractersticas de un personaje pintoresco de origen popular, la novela posee un elevado valor testimonial, narra las aventuras y desventuras, su vida y muerte, todo lo cual se transcurre a finales de la dominacin espaola en Mxico. Las repercusiones de la crtica social acerca de la esclavitud y del sistema colonial mexicano impidieron que el cuarto tomo de la obra fuese publicado. Y solo aos despus, la obra se public completa. Desde esa perspectiva, este estudio pretende relacionar las obras de la clsica picaresca espaola y esta de Lizardi, que inaugura la novela romntica en Amrica, de manera a sealar la expansin del gnero picaresco.

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SESSO 6
COMUNICAO COORDENADA ESTUDOS DA TRADUO SEGUNDA-FEIRA, 23/05/2011 ANFI 1100 GONALVES, Rodrigo Tadeu TRADUO E REESCRITA: QUESTES DE FILOSOFIA DA LINGUAGEM E DA TRADUO

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20:20-22:00 Nesta sesso, apresentar-se-o trabalhos relacionados com a concepo de traduo como reescrita proposta por Andre Lefevere. As abordagens aqui reunidas ligam-se pela noo de que o ato tradutrio performa reescrituras como novos atos de linguagem, recriando tradies, gneros, linguagens e a prpria lngua. Sero discutidos problemas de reescrita na

literatura traduzida de Plauto e Shelley, bem como da gramtica como gnero de reescrita da tradio sobre o pensamento da linguagem, em dois autores tardo-antigos: Prisciano e Virglio Gramtico. Finalmente, no mbito da filosofia da linguagem, ser discutida a noo de relativismo lingustico na proposta da novilngua de Orwell como tentativa de reescrita da relao entre linguagem e pensamento. Os trabalhos todos so desenvolvidos a partir do mesmo projeto de pesquisa. CARDOSO, Leandro Dorval O AMPHITRUO, DE PLAUTO, COMO UMA REESCRITURA DO MITO A pea Anfitrio, de Tito Mcio Plauto, reconhecida pela crtica como uma comdia composta por traos composicionais de diferentes gneros, principalmente por aqueles passveis de identificao com traos da Tragdia. Tal caracterstica, fato, explicitada no prprio texto, quando o deus Mercrio, no prlogo, declara que a pea no pode ser reconhecida nem como uma comdia nem como uma tragdia tradicionais por nela atuarem personagens elevadas e personagens baixas fato que o leva a classific-la como uma tragicomdia. Um dos traos trgicos mais comumente apontados pela crtica, para alm do explicitado por Mercrio, diz respeito ao tema mitolgico sobre o qual a pea se constri, o mito do nascimento de Hrcules, resultado da seduo de Alcmena por Jpiter. A partir disso, e fundamentados no conceito de reescritura de Andr Lefevere (2009) utilizado para uma abordagem de diferentes tipos de produo textual feitos a partir de textos que a eles preexistem, com um foco crtico sobre as mudanas por eles realizadas e sobre os resultados que essas mudanas trazem para a construo de uma imagem do texto reescrito nas reescrituras , realizamos, neste trabalho, uma abordagem do Anfitrio como uma reescritura de um mito, com vistas a destacar as mudanas que Plauto realiza na forma de se abordar um tema mitolgico ao compor sua comdia. CONTO, Luana de REESCRITURA NA GRAMTICA ANTIGA A gramtica antiga de lngua latina herdeira da tradio de gramtica de lngua grega, j que segue o seu modelo padro de diviso em oito partes do discurso e se baseia no clculo das analogias. A filiao por vezes at admitida abertamente. O que h de interessante nesse processo que devemos analisar aqui a apropriao da tradio: os autores latinos no apenas tomam o modelo, mas tambm toda a significao daquela disciplina ao longo da histria do pensamento sobre a linguagem. Subjaz na gramtica latina sempre uma tentativa de se aproximar mais do modelo grego, emulando e muitas vezes imitando caractersticas da lngua grega. Vemos isso em Prisciano quando ele descreve as formas do modo optativo, segundo ele idnticas s do subjuntivo; a existncia desse modo, na verdade, no tem respaldo emprico na lngua latina, mas na lngua grega por outro lado ele tem autonomia morfolgica e descrito pelas gramticas. O que leva Prisciano a elenc-lo entre as formas latinas um esforo de aproximar a lngua latina da grega, para manter as duas lnguas em p de igualdade e tambm para manter a linhagem da tradio gramatical, cujas razes e cujo modelo pertencem aos gregos. Vemos essa busca por um gnero decalcado da gramtica grega como um processo de reescritura da gramtica latina, emulando a gramtica grega. OSIKE, Desirr Parzianello RELATIVISMO LINGUSTICO EM 1984 20:20-22:00 A partir das definies de traduo e do movimento hermenutico, que incorpora e restaura significados atravs da interpretao, apresentados por George Steiner em Depois de Babel e dos procedimentos de delimitao do discurso, alm da ideia de delimitao em si, expostos por Michel Foucault em A Ordem do Discurso, o presente trabalho focaliza a novilngua desenvolvida por George Orwell em 1984 sob a tica do relativismo e determinismo

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lingusticos. No romance, Orwell deixa clara a necessidade de reformulao, seguida de extino, da lngua atual como mecanismo indispensvel para submisso voluntria do indivduo ao sistema poltico e ainda a reescrita dos textos produzidos nessa lngua como estratgia de alterao do passado. Assim, tendo como base as noes citadas acima e a configurao da novilngua em 1984, temos por objetivo estabelecer a problemtica da possibilidade de supresso de interpretaes subversivas por meio da categorizao lingustica artificialmente estabelecida e se seria plausvel simplesmente abolir conceitos ao se instituir a abolio das palavras que os recuperam. Em outras palavras, se, dentro da sociedade e contexto dados pelo romance, o determinismo lingustico seria ou no praticvel. SCANDOLARA, Adriano SHELLEY E A REESCRITURA ROMNTICA DO MITO DE PROMETEU O drama lrico Prometeu Desacorrentado (Prometheus Unbound), do poeta ingls Percy Bysshe Shelley, se constri como uma releitura do drama perdido da antiguidade, de mesmo nome, escrito por squilo, sendo a parte final da trilogia iniciada com Prometeu Acorrentado, da qual a nica pea sobrevivente. Pensando nessas duas obras e naquilo que se sabe a respeito da pea perdida, nota-se que elas compartilham temas, personagens e recursos estruturais, tais como a falta de presena humana e de ao ou tenso dramtica, caractersticos do gnero do drama lrico romntico, no qual se inserem tambm o influente Fausto, de Goethe, e Manfred, de Lord Byron. No entanto, apesar das semelhanas, Shelley altera algo fundamental no mito que a substituio da reconciliao de Prometeu com Jove pela derrocada do deus, cumprindo a profecia aludida em Prometeu Acorrentado. Tendo em mente noes como de reescritura, potica e ideologia do estudioso Andr Lefevere, e estendendo-as para abarcarem tambm o ato do que se chama de criao original, esta apresentao pretende discutir as consequncias que esses afastamentos e aproximaes tomados por Shelley com relao ao modelo clssico trazem para a interpretao do texto. VALIN, Allan A MANIPULAO DA LINGUAGEM NA IDADE MDIA: VIRGLIO MARO E SUA PARDIA DE GRAMTICA Virgilius Maro Grammaticus um dos gramticos mais obscuros de que se tem notcia. Na verdade, o termo gramtico talvez no seja o mais apropriado, pois sua obra caracterizada por, provavelmente, ser uma pardia de gramtica. Digo provavelmente porque todas as informaes a respeito do autor so imprecisas, desde sua datao ao lugar em que foi escrita. Devido a citaes sobre temas pontuais em obras de outros gramticos, os estudiosos que trabalharam com Virglio acreditam que ele seja do sculo VII, por volta da dcada de 640. Repleto de aluses a autoridades desconhecidas e associao de frases a autores de prestgio que nunca as proferiram, supe-se que esta obra foi polmica do momento em que foi publicada at hoje, pois muitas vezes trata sobre temas controversos viso catlica romana o que provavelmente garantiu sua sobrevivncia quase integral , por exemplo: o primeiro de seus eptomes trata acerca da sabedoria, algo no presente em outras gramticas, sejam elas medievais, clssicas ou modernas. Esta fala visa apresent-lo, haja vista o pouco estudo e praticamente desconhecimento da comunidade acadmica brasileira sobre o autor. Para isso, sero exibidos trechos problemticos, que tornam a traduo difcil e demonstram a inovao do autor.

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SESSO 7
COMUNICAO COORDENADA ESTUDOS LINGUSTICOS SEGUNDA-FEIRA, 23/05/2011 SALA 1111 GODOI, Elena TEORIA DA RELEVNCIA, TEORIA DA POLIDEZ E PENSAMENTO SISTMICO: UMA INTER-RELAO EPISTEMOLGICA SOB LENTES PRAGMTICAS H alguma congruncia no trato de objetos (comunicao, conversao, linguagem etc.) por parte das Teorias da Relevncia, da Polidez e do Pensamento Sistmico? Haveria consequncias, implicaes e decorrncias correlatas a favor dos estudos pragmticos de linguagem? Segundo essa trplice viso, quais seriam as condies necessrias e suficientes para o estabelecimento mnimo de intercompreenso? Que componentes pr-compreenso intersubjetiva so essenciais? Onde se situa a posio adequada do observador/pesquisador/cientista para o exerccio de seu papel frente a esses dados estruturantes(?) do fazer especificamente humano? Nesta comunicao coordenada, o interesse reside em problematizar essas questes e, no limite, pr no refletido possveis respostas. ALMEIDA, Andr Luiz de Oliveira Partindo da afirmao de Grice que uma caracterstica essencial da maior parte da comunicao humana, verbal e no verbal, a expresso e o reconhecimento de intenes, e da afirmao de Sperber & Wilson (2001) que as expectativas de relevncia so precisas e previsveis o suficiente para guiar o ouvinte na direo do significado do falante, buscaremos apresentar as bases epistemolgicas da Teoria da Relevncia, apontando posicionamentos de seus autores, e discutir as implicaes do vis cognitivista contido nessa teoria nos estudos pragmticos da linguagem e comunicao humanas. FIGUEIREDO Jnior, Selmo Ribeiro caro ao linguista, de orientao pragmtica ou no, ponderar a linguagem (no s verbal, e entendida necessariamente como elemento constituinte do modo de vida humano) como algo possvel quando domnios cognitivos consensuais de organismos vivos fundados em substratos do campo emocional e operados por um raciocinar como faculdade emergida, sob diferenciao, do emocionar (termo cunhado por H. Maturana, 2002) , postos em interao, acoplam entre si superficialmente seus sistemas estruturais ontognicos, segundo seu fentipo ontognico (i.e., o composto de relaes tambm histricas entre o ser e o meio que baseia o modo de viver), com recorrncia e recursividade, para da engendrarem-se coordenaes consensuais de conduta e o conversar (H. Maturana, 2002) ser possvel. Nessa perspectiva, ganha interesse considerar o comportamento autopoitico a que o pensamento maturaniano se refere, com vistas a restituir, justamente, o lugar das emoes (dinamizadas com os outros e por estes estruturalmente mudadas na interao) que se perfazem em sustentculo ontolgico de qualquer afazer humano distinguido como tal (aes, condutas, linguajar etc.), condio essa necessria para que uma realidade humana (domnio das coisas conhecidas mediante o distinguir) se conceba e, na linguagem, seja experienciada. SILVA, Juliana Camila Milani da

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Fruto da necessidade humana, a polidez pode ser considerada como uma forma de equilibrar as relaes pessoais, para explicar a relao entre o uso da linguagem e o contexto social,

utilizaremos o modelo de Brown e Levinson (1987). Diante disso, veremos fatores que influenciam na interao humana: poder, distncia, seriedade, imposio; que apenas podem ser percebidos por meio do contexto, visto que tal teoria privilegia o lado social da fala. Para tanto, veremos o nvel de polidez em Pinker (2008), o qual ajustado dependendo do nvel de ameaa s aparncias do ouvinte. O nvel da ameaa, por sua vez, depende do tamanho da imposio, da distncia social do ouvinte (a falta de intimidade ou solidariedade) e da diferena de poder entre falante e ouvinte.

Atividade

SESSO 8
COMUNICAES INDIVIDUAIS ESTUDOS LITERRIOS TERA-FEIRA, 24/05/2011 ANFI 1000 ARAUJO, Maraiza Ferreira de SANTANNA, Bruno Sanroman dos Reis AS FILHAS DE LILITH, TRANSGREDINDO ENTRE O DIVINO, O ERTICO E O PORN A pesquisa que originou esse artigo teve como objetivo compreender a referida obra tanto do ponto de vista do mito bblico, quanto das classificaes do que seria ertico ou porn. Utilizamos em especial seis, das 26 poesias includas nesse livro, e questionamos sobre a qualidade literria das obras que aludem ao sexo e quais seriam suas categorias. Como recurso para a anlise, o lxico e exemplos de obras literrias sero referidos para mostrar que o invlucro cultural certamente dificulta a distino entre o ertico e o porn, distino essa que varia ao longo do espao e do tempo. Assim, o recurso a textos tericos ser indispensvel para uma melhor contextualizao frente a discusso proposta, a fim de matizar alguns discursos sobre a sexualidade que ampliem a dissoluo da dicotomia tradicional (ertico/porn) e ressaltem a profundidade e fora das sugestes e questionamentos suscitados pela potica de Cida Pedrosa. pela leitura da multiplicidade de formas existenciais de construo e diluio das identidades sexuais que Cida Pedrosa apresenta a mulher e suas transgresses no embate para com as definies sociais e histricas. IWAMOTO, Luciana Kimi CONVERGNCIAS ENTRE E. E. CUMMINGS E ALBERTO CAEIRO E. E. Cummings e Fernando Pessoa escreveram seus poemas no mesmo perodo. Tanto um quanto o outro vivenciaram o ethos do modernismo, e a influncia da esttica desse movimento pode ser percebida atravs de uma srie de aspectos da poesia de ambos. Essa pesquisa foca em um elemento da potica moderna que se encontra presente em alguns poemas de Cummings e do heternimo pessoano Alberto Caeiro. Os artistas modernos, imbudos de uma outra mentalidade e na busca por novas formas de representar e entender o mundo, abandonam a cincia e a razo como principais norteadoras do pensamento e adotam uma nova maneira de enxergar o seu universo e o papel da arte. Cummings e Caeiro respondem a essa nova viso da potica modernista de maneiras muito parecidasatravs da escolha pela simplicidade e da conexo com a natureza, os dois poetas fazem uma crtica ao intelectualismo, oferecendo uma alternativa necessidade de procurar entender o mundo atravs de especulaes filosficas. ORVATICH, Josiane

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MOLL FLANDERS E OS DESAFIOS DA VIRTUDE Em pleno Sculo das Luzes, Daniel Defoe escreve A vida amorosa de Moll Flanders, em que nos apresentar uma personagem to complexa quanto contraditria em relao defesa

de suas virtudes. Moll Flanders, que relata seus sucessos e infortnios como ladra e prostituta, cria inmeros jogos narrativos de modo a nos apontar para uma virtude menos convencional a sua poca e mais favorvel ao egosmo, no se tratando, portanto, de um individualismo iluminista pela igualdade e soberania dos homens. Desde a ocultao de seu verdadeiro nome, dando preferncia alcunha criminosa, at a leitura de Virginia Woolf que a define como uma mulher por sua prpria conta, Moll Flanders mostrava-se guiada pela necessidade de inventar novos sentidos e justificativas para suas aes. Ora arrependida dos crimes, e ora orgulhosa de suas habilidades, a personagem nos leva a constatar a abrangncia e ambivalncia de suas atitudes e de sua compreenso da virtude. RIBEIRO, Daniel Falkemback AS VOZES DA NARRATIVA NO ULYSSES DE JAMES JOYCE E A CRTICA DO NOUVEAU ROMAN Muito presentes na crtica da segunda metade do sculo XX, autores do nouveau roman buscaram estudar as formas narrativas do romance moderno tanto para ensaios quanto para a sua prpria literatura. As obras de James Joyce sempre figuraram como referncias para seus textos crticos e literrios, o que nos faz pensar at que ponto o autor irlands esteve presente nos seus ideais de escrita. Considerando a possibilidade de o Ulysses ser uma narrativa polifnica nos moldes bakhtinianos, procuraremos entender como esses escritores franceses se relacionaram com esse modelo joyceano de interao das vozes narrativas por meio da sua criao literria e da sua reflexo crtica. Devido caracterstica breve da comunicao, o nosso enfoque ser maior na crtica, mais precisamente em ensaios de Por um novo romance, de Alain Robbe-Grillet, de Joyce e o romance moderno e do Repertrio, ambos de Michel Butor. WARMLING, Liana Bisolo A RECONSTRUO PAG DE RICARDO REIS A PARTIR DA POESIA CLSSICA ROMANA Este trabalho tem como objetivo analisar, a partir do que proposto no prefcio do livro de Odes pelo heternimo de Fernando Pessoa, Ricardo Reis, a obra do poeta portugus para rever de que modo realizada uma suposta traduo e reconstruo do paganismo antigo, sobretudo com base nas Odes do poeta latino Horcio e das filosofias epicurista e estoica. O resultado dessa nova leitura, com um diferente foco, a denncia de um fracasso do projeto de Ricardo Reis, na medida em que o poeta-heternimo se mostra incapaz de fugir realmente da sua modernidade. Tal fracasso, no entanto, deve ser visto luz da obra pessoana como um todo, o que revela nesse mesmo fracasso de Reis o sucesso da potica geral de Fernando Pessoa, no apenas o relacionando com poetas antigos, mas tambm com outros heternimos importantes.

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Atividade

SESSO 9
COMUNICAO COORDENADA ESTUDOS LITERRIOS TERA-FEIRA, 24/05/2011 SALA 1009 MACHADO, Rodrigo Vasconcelos LITERATURA E HISTRIA NO ROMANCE E POESIA IBERO-AMERICANOS DO SCULO XX Esta mesa redonda tem como objetivo focalizar algumas das principais manifestaes literrias ibero-americanas, identificando dilogos e contaminaes entre literatura e histria intelectual. Os temas escolhidos privilegiam momentos e autores particularmente

Horrio

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significativos, possibilitando a discusso de algumas das questes que mobilizaram a produo cultural ibero-americana. A escolha da poesia e da narrativa aproximada da historiografia permite debates sobre os limites da linguagem literria e sobre o lugar da imaginao na histria. O foco lanado sobre as produes oferece a oportunidade de realizar reflexo sistemtica sobre temas-chave, como o Barroco e Neobarroco, a implantao conturbada do projeto moderno, a inveno da Amrica, a literatura de Fundao - deixada em aberto pelo sculo XIX, tempo de formao nacional dos pases latino-americanos - e as fronteiras difusas que, na produo cultural ibero-americana, se estabeleceram entre literatura, memria e histria. IZQUIERDO, Elianne Martinez ATILIO CABALLERO E O IMAGINRIO CUBANO Durante o perodo de 1995 e 1997 aflora na literatura cubana a reformulao de cones e mitos culturais que partem da prpria realidade e se conformam na fico. A enunciao do sujeito e a imaginao alegrica, os personagens, o tempo, a ao, a atmosfera e a construo de mundos, apresentam caractersticas que se afastam das estruturas e das convenes tradicionais do relato realista sem se distanciar desta nova produo de realidades. neste cenrio que surge o autor Atilio Jorge Caballero (Cienfuegos, 1959). O autor licenciado em dramaturgia, poeta e narrador. Em suas narrativas (La ltima playa, Naturaleza muerta com abejas, Tarntula e La mquina de Bukowski) a realidade problematizada como um elemento que afeta a compreenso da prpria realidade e a transforma em todas as suas dimenses. Neste momento nos caber analisar a estrutura narrativa da obra La ltima playa y seu elementos constitutivos KOVALSKI, Josoel O MTODO CRTICO DE LUCIA MIGUEL PEREIRA Temos por objetivo tecer algumas consideraes acerca do carter ensastico na construo do mtodo crtico da escritora Lucia Miguel Pereira, sobretudo no que tange ao papel da intelectual e os apontamentos dela contemporaneidade. Para isso, nos valemos de uma breve pesquisa no gnero ensaio, seu histrico e suas possibilidades de interveno na sociedade pelos escritores que por esse gnero veicularam suas ideias sobre a sociedade e a literatura. Pretendemos, ainda, mostrar as linhas mestras que permearam a trajetria crtica da ensasta, desde sua estreia no universo crtico at os textos da maturidade, procurando enfocar como o processo ensastico ajudou a criao tanto das biografias crticas por Lucia Miguel escritas como a concepo da Prosa de Fico, importante estudo crtico na qual seu mtodo se apresenta. PARTALA, Joo Paulo PERSPECTIVAS DA CIVILIZAO E BARBRIE NOS RELATOS DE VIAGEM: JUAN VALERA E ANTNIO ALCNTARA MACHADO O relato de viagem possui um papel fundamental na histria, tanto por seu papel ficcionalizante como por sua funo desmistificadora de esteretipos entre as civilizaes. O turista/viajante, escritor desde os primrdios da humanidade, procurou descrever o que via, de modo potico ou no, de modo preconceituoso ou no. Nesse trabalho o que nos interessa, entretanto, analisar como o discurso sobre a dialtica civilizao x barbrie foi tratado por alguns autores do sculo XIX e princpios do sculo XX, segundo a perspectiva do ento brbaro e do ento civilizado. Partindo da premissa de que as relaes entre velho e novo mundo no perodo citado ainda possuam um tom de colnia e colonizado que, de certa forma, instigavam sentimentos de inferioridade, preconceitos e esteretipos, analisaremos os relatos de alguns autores entre os quais estaro Juan Valera, poeta e diplomata espanhol que produziu uma obra considervel com seus relatos de viagens pelas

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Amricas no sculo XIX, Alcntara Machado, escritor e jornalista brasileiro que relatou suas andanas pela Europa no incio do sculo XX, alm de outros escritores importantes do modernismo brasileiro que contriburam fortemente para a formao ou deformao dessa dialtica. RIBEIRO, Patrick Fernandes Rezende FUNES: A EXPERINCIA SEM FIM Este trabalho apresenta uma anlise que se detm sobre o confronto entre as abordagens racionalista e empirista no conto Funes, el memorioso, de Jorge Luis Borges. Acredita-se que a disputa filosfica que perpassa a narrativa visa defesa do racionalismo, representado no conto pelo narrador-personagem, em oposio ao empirismo exacerbado, presente na obsesso descritiva de Funes. Aparentemente, Borges parte da filosofia de John Locke, filsofo citado pelo narrador da histria, que apresenta caractersticas racionalistas oriundas da linha cartesiana, a qual se explorar nesta anlise por meio de um de seus mais importantes seguidores, o filsofo Edmund Husserl. SCOS, Accio Queremos com a comunicao debater as concepes de leitor passivo e leitor ativo a partir da obra de Julio Cortzar e conceitos nela existentes, por exemplo: Lector hembra (leitor fmea). E tambm avaliar o papel do leitor na construo de uma obra literria. A princpio pensamos que se dar nfase obra Rayuela e tericos com cincia voltada para a recepo, especialmente a performance e discutir alguns aspectos da obra de Cortzar, como o jogo. Selecionamos contos , poesias e romances. Dentre os contos a vital importncia de El Perseguidor, que tratar msica/performance e algumas poesias que demonstraro a voz/performance, tudo isso ser discutido com olhos voltados para o leitor.

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Atividade

SESSO 10
COMUNICAES INDIVIDUAIS ESTUDOS LINGUSTICOS TERA-FEIRA, 24/05/2011 ANFI 1100 CARLI, Felipe Augusto Vicari de A ORIGEM DAS LNGUAS DE ROUSSEAU E O PERIGO GRAMATICAL PARA A FILOLOGIA

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Propomos, aqui, realizar uma breve reflexo sobre o estudo das lnguas em sua perspectiva diacrnica, focando o tema da mudana lingustica em termos peculiares, inspirados na ideia de fora da palavra. O pensamento de Jean-Jacques Rousseau expresso no seu Ensaio sobre a origem das lnguas serve-nos de guia para a postulao de uma filologia que, mais que o estudo evolutivo das formas e do significado das palavras, procura nelas tambm uma base afetiva que move e comove da a ideia fsica da fora - o homem nos diferentes perodos histricos. STEIN, Jaqueline Scot ALMEIDA, Ana Paula BROUGTON, Lois REBOUAS, Laiza O USO DO ESPAO NA LIBRAS UMA ABORDAGEM PRTICA SOBRE O USO DO ESPAO NA LNGUA DE

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SINAIS BRASILEIRA O presente trabalho tem por objetivo desvendar conceitos e aspectos basilares acerca do uso do espao na Libras. Para tanto, ir se demonstrar, atravs de exemplos prticos, de que modo o uso do espao fundamental para enunciao e transmisso clara da lngua de sinais. As imprecises em que incorrem surdos e intrpretes da Libras so fruto da inadequada, ou da falta de, compreenso a respeito dos elementos fundantes do uso do espao na Libras. Demonstrar-se- tambm como a concordncia verbal na Libras est intimamente ligada ao uso do espao. KOLBERG, Letcia Schiavon AQUISIO DE TRANSITIVIDADE NO PB Este trabalho tem como objetivo analisar a aquisio de estruturas transitivas motivadas por primitivos semnticos em dados longitudinais de quatro crianas, desde 1;7 a 3;3 anos, registrados no banco de dados do projeto Construo de banco de dados para estudos em aquisio de tempo e aspecto, alocado na UFPR. Seguindo critrios de definio de transitividade de Hopper & Thompson 1980, o foco inicial est voltado natureza semntico-aspectual do argumento interno. Como primitivos semnticos, estamos entendendo os traos de percepo visual da configurao espao-temporal e os traos do enquadramento de eventos no sistema de ateno que a criana desenvolve, e que so pertinentes gramtica (Talmy 2000). Seguindo passos mais especficos, assumiremos que esses primitivos podem estar localizados no lxico verbal atravs de ncleos temticos (Pinker 1989) e organizados nesse nvel em estruturas sintticas especficas (Ramchand 2008). Logo, na opo de um bootstrapping semntico (Bloom 1999), esses primitivos projetam a estrutura argumental e sinttica da sentena. A hiptese preliminar a de que o argumento interno tema incremental (Dowty 1991) que traz a informao de PATH, uma aquisio tardia, a partir de aproximadamente trs anos e meio, o que se confirma por dados de testagem desenvolvidos por Derosso Jr. 2010 e Rodrigues 2010. VICHINIESKI, Priscilla PROPOSTA DE LEITURA CRTICA A PARTIR DA COMPREENSO RESPONSIVA ATIVA DE BAKHTIN Atualmente questiona-se muito respeito da leitura em sala de aula, a qual tem sido um dos maiores dilemas educacionais, pois a escola visa basicamente o ato de ler como apenas decodificao de cdigos. Partindo desse pressuposto, este artigo tem por objetivo elaborar e discutir uma proposta para o desenvolvimento da leitura crtica no ensino mdio a partir da noo bakhtiana de compreenso responsiva ativa. Tal pesquisa emergiu de discusses e observaes realizadas no mbito escolar, onde a leitura geralmente praticada de maneira linear, sem que haja uma rplica ao texto, ou seja, um momento em que o leitor possa dialogar com o texto lido. Esse procedimento tem como alvo central, instigar a leitura crtica, partindo das teorias de Bakhtin(1992) e Rojo (2004), pesquisando-se o efeito da capacidade leitora dos alunos para a interpretao e compreenso na explorao de textos crticos, desvinculando-os da situao de aprendizagem formal, para que no ato de ler ocorra uma forma prazerosa de aprendizagem, na qual podero ser desenvolvidas outras competncias e habilidades, tais como, a construo de um cidado que participa das relaes sociais, bem como fazer com que o aluno adquira dessa forma, novos conhecimentos. GARCEZ, Simone Barreto G. M.; SCHREINER,Vanessa; FRANZONI, Guilherme M. Camargo; de ANDRADE, Thalita R.; MARQUES, Lourival

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ANLISE DINMICA DE RITMO NA FALA DE CRIANAS EM FASE DE AQUISIO DA LINGUAGEM. Investigar o ritmo na fala de crianas em fase de aquisio de linguagem, atravs de levantamento, coleta e anlise de dados acsticos de um grupo investigado e outro grupo controle, pela obteno da unidade de programao rtmica mnima (GIPC) de fala semiespontnea de ambos os grupos, a fim de verificar a hiptese inicial de que a fala de adulto e a fala de criana em fase de aquisio tm diferenas rtmicas, ou seja, as crianas tendem a ser mais lentas e a produzir mais grupos entoacionais.

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SESSO 11
COMUNICAO COORDENADA ESTUDOS LINGUSTICOS TERA-FEIRA, 24/05/2011 SALA 1111 GODOI, Elena TEORIA DA RELEVNCIA: DA ORIGEM S INTERFACES CONTEMPORNEAS Esta sesso tem por objetivo expor os principais argumentos e aspectos transdisciplinares que a abordagem relevante-terica da comunicao evoca, bem como articular alternativas para a observao de fenmenos sociais a partir do vis relevantista. Para tanto, evidenciando o carter cognitivo e evolucionista da teoria, as comunicaes buscaro lanar luz s seguintes questes: Qual o status atual da Teoria da Relevncia e como ela se coordena e articula com outros campos do saber? Quais so os limites da Teoria e seus problemas? Como uma teoria cognitiva se encaixa nos campos da Lingustica, Psicologia e Administrao cumprindo a funo de explicar o comportamento (lingustico) humano? BENFATTI, Maurcio Fernandes Neves O EVOLUCIONISMO IMPORTA AOS ESTUDOS LINGUSTICOS? A ABORDAGEM EVOLUTIVA DO CONCEITO DE RELEVNCIA E SUAS IMPLICAES Praticamente todos os tipos de lingusticas cognitivas advogam por um naturalismo metodolgico que pode ser observado numa afirmao generalizada: a mente faz parte do corpo. No entanto, se a posio monista do binmio corpo e mente implica em uma concepo biolgica para a mente, nem sempre as atuais correntes cognitivistas em lingustica assumem uma postura evolucionista, pilar bsico do vis naturalista. Sperber & Wilson (1995) fundamentam o conceito cognitivo de relevncia a partir de fortes consideraes oriundas de uma metodologia no apenas naturalista, mas tambm evolutiva para a mente. Desta forma, esta comunicao tem o intuito de evidenciar que as implicaes de um evolucionismo naturalista levam Sperber & Wilson rejeio da concepo da cognio como mecanismo genrico de metaforizar o mundo (Lakoff & Johnson, 1981) e do inatismo conceitual observvel nas cincias cognitivas que minimizam o papel da evoluo no comportamento humano (e.g. Fodor, 1984 e Chomsky, 1995). Neste mbito, questionase: plausvel a evoluo de uma mente com uma bagagem conceitual inata? Quais seriam os custos evolutivos caso a metfora fosse o output default da cognio? BUENO, Rodrigo

Horrio

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A Teoria da Relevncia (Sperber e Wilson, 1985/1995) concebe que a cognio individual tende a identificar valores de maior ou menor relevncia nos estmulos potencialmente comunicativos oriundos do meio e do prprio aparato cognitivo. Para estes autores, a relevncia subjetiva e creditada em relao ao que o interlocutor previamente sabe sobre o

que est sendo enunciado, de acordo com as intencionalidades decorrentes de seus estados mentais prvios frente aos estados mentais decorrentes da enunciao. Assim, faz parte do papel do interlocutor escolher uma das vrias interpretaes possveis para aquele ambiente cognitivo (noo que abarca, alm do contexto fsico, tudo aquilo a que o ouvinte tem acesso para interpretar uma determinada fala.) E com base em todas essas informaes, portanto, que o interlocutor pode decidir ao que ele atribuir relevncia para a situao em questo. Este trabalho tem o intuito de demonstrar que o conceito de relevncia assume uma postura probabilstica sobre a eficincia comunicativa, visto que rejeita a ideia determinista de que atos comunicativos eficientes necessariamente redundem em replicao de contedos informativos por parte dos interlocutores. MAZUROSKI Jnior, Aristeu O COMPORTAMENTO E O DISCURSO ORGANIZACIONAL COMO JANELAS PARA A MENTE A aplicao da Teoria da Relevncia (Sperber & Wilson, 1995) em temas tradicionalmente tratados na Lingustica, Psicologia e na Administrao parece indicar o construto como uma coerente teoria econmica do comportamento humano. Especificamente, o comportamento humano nas organizaes parece ser intensamente mediado via comunicao lingustica, o que abre caminho para explorao da subjetividade atravs da palavra. Considerando a natureza peculiar dos discursos organizacionais e sua acessibilidade aplicao de conceitos das cincias cognitivas, o estudo dos discursos emitidos nas organizaes pode servir como janela para a cognio humana.

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SESSO 12
COMUNICAES INDIVIDUAIS ESTUDOS LITERRIOS TERA-FEIRA, 24/05/2011 ANFI 1000 BOURSCHEID, Marcelo PERFORMANCE E ESPACIALIDADE NA IFIGNIA ENTRE OS TAUROS, DE EURPIDES

Horrio

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Nas ltimas dcadas, pode-se perceber nos Estudos Clssicos o aumento do interesse por questes relacionadas performance da poesia grega antiga em suas variadas vertentes, inclusive a dramtica. A mousik, entendida como a unio entre msica, palavra e dana, constituiu-se em um novo paradigma interpretativo dessa poesia. Dentro desta perspectiva, apresento algumas reflexes referentes performance na pea Ifignia entre os Tauros, de Eurpides, enfatizando os aspectos relacionados aos usos do espao e da mousik na relao entre os agentes corais e no-corais da obra. CARLI, Felipe Augusto Vicari de A VIAGEM DE PARMNIDES, AS VIAGENS DA ODISSEIA: POESIA E FILOSOFIA NA FRONTEIRA DA CIVILIZAO

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Trata-se de uma comparao entre a viagem inicitica do poeta-filsofo Parmnides de Eleia, em seu poema Sobre o ser no qual a voz do poeta levada a assumir uma tarefa de transposio barreiras do pensamento para o aprendizado e o crescimento, separando aquilo que , no caminho da verdade, daquilo que no , no caminho da opinio com as viagens de Telmaco e de Odisseu na obra homrica nas quais o primeiro impelido a sair de casa para se tornar um homem; e o segundo, ao navegar por terrenos entre a civilizao e a barbrie, transpe fronteiras para conhecer o que constitui a civilizao helnica.

RIBEIRO, Daniel Falkemback A PRESENA DA POESIA NO SATYRICON E AS VISES DA CRTICA O Satyricon, de Petrnio, at hoje visto pela crtica da literatura clssica como um texto de difcil categorizao, j que uma narrativa que rene aspectos de vrios gneros literrios antigos. Ao longo do sculo XX, houve uma srie de debates acerca dessa questo, sempre procurando situar essa obra na tradio literria grecoromana de maneira plausvel. Atravs da minha pesquisa de Iniciao Cientfica, orientada pelo Prof. Alessandro Rolim de Moura, foi possvel perceber que a crtica oscilou, na maior parte do tempo, entre a ordem e o caos ao analisar a qual gnero o Satyricon pertenceria. A viso de ordem entenderia que a obra deve se encaixar na tradio literria de qualquer modo, a de caos que ela seria totalmente inovadora e original e no poderia entrar na histria da literatura. Alm disso, tambm pode se perceber que os diversos poemas presentes ao longo da narrativa tambm so entendidos sob o mesmo paradigma: ora so integrados complexidade da obra, ora vistos como simples interldios. Assim sendo, o objetivo desta comunicao estudar a qual tradio a poesia do livro estaria relacionada, especialmente os poemas picos, e qual a relao dessa poesia com a narrativa de Petrnio.
SILVA, Maisa Ribeiro Alves da OS LOGISMOI DE EVGRIO PNTICO 21:35-22:00 A palavra grega logisms pode ser utilizada seguindo as tradies helnica e judaica. Nesta comunicao analisarei seu conceito na obra de Evgrio Pntico, escritor do cristianismo monstico do sc. IV d.C., que parece empreg-la de acordo com as duas tradies, influenciando muito a literatura asctica crist desde a antigidade tardia at o tempo atual.

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SESSO 13
COMUNICAO COORDENADA ESTUDOS LITERRIOS TERA-FEIRA, 24/05/2011 SALA 1009 FLORES, Guilherme Gontijo PARADISE REGAINED - PARASO RECONQUISTADO: PERDAS E GANHOS.

Horrio

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Esta mesa pretende apresentar e discutir a traduo do Paradise Regained de John Milton, a partir de trs eixos fundamentais: Seus estabelecimento dentro do gnero pico, em dilogo com obras anteriores; seu deslocamento do gnero pico, com a incorporao do drama (sobretudo a tragdia e o dilogo filosfico); e por fim o modo como foi traduzido poeticamente a 10 mos, como Paraso Reconquistado. BARTH, Vinicius LOST & REGAINED: OMO SITUAR A POESIA PICA ENTRE OS PARASOS DE MILTON? Depois de finalizado o processo de traduo de Paradise Regained, de John Milton, surge uma pergunta que, a princpio, nos apresentaria uma resposta que, seno bvia, seria ao menos esperada: Paradise Regained, ou o nosso Paraso Reconquistado, um poema pico?

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 primeira vista diramos que sim. Mas procurando refinar essa proposta, discutiremos em que medida Milton retoma modelos picos e os readapta, tanto nessa obra quanto em Paradise Lost, j que em grande medida os dois poemas se constroem e se correlacionam em um sentido mais amplo. Se possvel afirmar que a presena de autores como Virglio, Lucano, Tasso e Cames inegvel para a estruturao pica do Paradise Lost, nem to explcita a presena dessa tradio no Paradise Regained, que se constri em apenas quatro cantos e se desenvolve em torno do embate entre duas foras primordiais, encarnadas nas figuras de Jesus e Sat. Estaria, pois, a pica de Milton apontando para a sua prpria derrocada enquanto gnero? A que referncias podemos recorrer para compreender essa "continuao" que Milton nos apresenta aps a queda de Ado e Eva? Sob essa perspectiva, investigaremos como a estrutura do Paradise Lost pode nos auxiliar na anlise, e onde o Paradise Regained se encaixa nesse cenrio. FLORES, Guilherme Gontijo DA PERDA RECONQUISTA: UM APRESENTAO DO PARADISE REGAINED DE JOHN MILTON O Paraso Perdido uma pica inovadora, usa da mitologia crist para narrar o estado na humanidade diante da Queda do homem e da expulso do den. Seu tom trgico parece ecoar no plano de Milton de escrever uma tragdia sobre o pecado original, mas que foi abandonado medida em que dava lugar a uma construo pica. O objetivo desta fala fazer uma pequena apresentao de como o ambiente trgico (e teatral) invade tambm a continuao do Paraso Perdido: o Paraso Reconquistado. No entanto nesta obra, num sentido ainda mais radical que na anterior, Milton desenvolveu uma espcie de "pica dialgica", uma fuso entre o epos blico homrico e o teatro, mas incluindo o dilogo filosfico: assim que se apresenta a grande batalha/dilogo entre o Messias e Sat. S que, aqui, o texto se apresenta mais prximo da comdia (no sentido em que Dante compreendera e nomeara a sua Divina Commedia): o movimento do texto nos leva a um final feliz, a uma reconquista que precisa responder teolgica e teleologicamente a tragdia da Queda apresentada no Paraso Perdido, ao mesmo tempo em que discute os limites e os sentidos do saber humano. SCANDOLARA, Adriano A TRADUO COLETIVA DE PARADISE REGAINED DE JOHN MILTON: UM EXERCCIO EM AUTO-ESVAZIAMENTO Esta apresentao busca pr em discusso a relao entre a voz potica do autor do texto de partida e do autor ou autores do texto de chegada, explorando a situao de alteridade que se desenvolve a partir dessa relao. Ao realizar a traduo potica da obra literria de um autor como Milton, o tradutor procura afirmar a si mesmo como um leitor e reescritor hbil, ao mesmo tempo em que precisa restringir a sua prpria atuao de modo a dar voz ao original. No entanto, como se estabelece essa dupla relao quando h mais de um tradutor envolvido no processo? Se a traduo for pensada como um auto-esvaziamento, ento natural que a traduo em grupo represente uma potencializao desse movimento, na medida em que o aspecto subjetivo que delimita a traduo individual definindo o que ou no aceitvel d lugar a uma abstrao gerada de comum acordo sobre a compreenso do texto, que passa a reger o controle de qualidade do texto final. Com estas noes em mente, ser esclarecido o mtodo por trs de nossa traduo do Paraso Reconquistado.

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SESSO 14
COMUNICAO COORDENADA ESTUDOS DA TRADUO TERA-FEIRA, 24/05/2011 ANFI 1100 GONALVES, Rodrigo Tadeu ULYSSES PARA CRIANAS: ESTRATGIAS DESTINADAS A UM CERTO LEITOR Nesta sesso, ser apresentado o resultado de um experimento tradutrio decorrente de uma discusso terica sobre o funcionalismo em traduo, particularmente a Teoria do Escopo, conforme proposta nos trabalhos de Katharina Reiss e Hans Vermeer. A ideia principal, a de produzir uma traduo do Ulsses de James Joyce para um pblico infanto-juvenil, trouxe tona uma srie de questes sobre o processo de reescrita de um texto com base no em requisitos e normas tidos como fundamentais, como a equivalncia ou a fidelidade, mas, antes, a adequao de um projeto ao seu escopo, ou seu objetivo. As comunicaes apresentaro resultados e discutiro o processo a partir desse mote principal. AZAMBUJA, Enai A comunicao discute as implicaes de uma traduo do Ulysses, de James Joyce, para crianas. O quarto captulo, Calypso, foi traduzido para o portugus e a pesquisa discute questes relacionadas recepo, pelo leitor, do texto traduzido. Primeiramente, faz-se necessria a determinao do destinatrio do texto traduzido. Sendo assim, escolhemos traduzir para crianas que tenham em torno de nove anos de idade. A fim de facilitar a compreenso do texto, utilizamos um vasto leque de adaptaes como, por exemplo, o discurso infantil, a imaginao e a fantasia (com as quais abordamos temas de difcil compreenso para as crianas, como morte e sexualidade) e, finalmente, elementos responsveis por aproximar a narrativa das crianas brasileiras. Alguns dos personagens e lugares foram propositalmente modificados ou deslocados para que crianas que pertenam a outro universo cultural possam ser capazes de assimilar plenamente o mundo de James Joyce. Baseados na teoria do escopo, de Reiss e Vermeer, acreditamos que qualquer tipo de texto traduzido deve obedecer a certas expectativas. Deste modo, conclumos que o papel do tradutor fornecer um texto que concorde coerentemente com seus prprios objetivos. Esta fala, complementar s outras, dar conta de relacionar teoria e prtica, priorizando a prpria experincia do ato tradutrio. BAUER, Elisa Biassio Telles A comunicao discute as implicaes de uma traduo do Ulysses, de James Joyce, para crianas, a partir das ilustraes, que so objetos prioritrios de uma traduo de texto infantil. O quarto captulo, Calypso, foi traduzido para o portugus e as ilustraes foram elaboradas pela artista plstica Elisa Bauer. A pesquisa discute questes relacionadas recepo, pelo leitor, do texto traduzido, bem como do projeto artstico que esta traduo envolve. Escolhemos traduzir para crianas que tenham em torno de nove anos de idade. A fim de facilitar a compreenso do texto, utilizamos um vasto leque de adaptaes como, por exemplo, o discurso infantil, a imaginao e a fantasia (com as quais abordamos temas de difcil compreenso para as crianas, como morte e sexualidade) e, finalmente, elementos responsveis por aproximar a narrativa das crianas brasileiras (apontamos novamente a realizao artstica como fator de aproximao com o pblico que objetivamos, pois, sabemos, h uma ampla tradio de livros ilustrados e histrias em quadrinhos no Brasil). Deste modo, a fala individual prioriza o vis artstico, implicado no fazer tradutrio.

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PONTES, Raquel Lima A comunicao discute as implicaes de uma traduo do Ulysses, de James Joyce, para crianas. O quarto captulo, Calypso, foi traduzido para o portugus e a pesquisa discute questes relacionadas recepo, pelo leitor, do texto traduzido. Primeiramente, faz-se necessria a determinao do destinatrio do texto traduzido. Sendo assim, escolhemos traduzir para crianas que tenham em torno de nove anos de idade. A fim de facilitar a compreenso do texto, utilizamos um vasto leque de adaptaes como, por exemplo, o discurso infantil, a imaginao e a fantasia (com as quais abordamos temas de difcil compreenso para as crianas, como morte e sexualidade) e, finalmente, elementos responsveis por aproximar a narrativa das crianas brasileiras. Alguns dos personagens e lugares foram propositalmente modificados ou deslocados para que crianas que pertenam a outro universo cultural possam ser capazes de assimilar plenamente o mundo de James Joyce. Baseados na teoria do escopo, de Reiss e Vermeer, acreditamos que qualquer tipo de texto traduzido deve obedecer a certas expectativas. Deste modo, conclumos que o papel do tradutor fornecer um texto que concorde coerentemente com seus prprios objetivos. Esta fala, complementar s outras, dar conta de relacionar teoria e prtica, priorizando a prpria experincia do ato tradutrio.

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SESSO 15
COMUNICAES INDIVIDUAIS ESTUDOS LITERRIOS QUARTA-FEIRA, 25/05/2011 ANFI 1000 BORDINI, Maria Isabel A BLANK SPOT: ECOS DE UMA EXPERINCIA-LIMITE O trabalho traz consideraes sobre a ideia da experincia-limite, presente no pensamento de Georges Bataille (que a chama de experincia interior) e Maurice Blanchot, a partir de reflexo sobre a experincia real de Christopher McCandless, andarilho norte-americano cuja peregrinao culminou num perodo de isolamento e morte no Alasca selvagem. A experincia de McCandless foi objeto de ficcionalizao em dois momentos: a obra Into the Wild (1996) de Jon Krakauer, misto de biografia e jornalismo literrio, e o filme de mesmo nome (traduzido no Brasil como Na Natureza Selvagem, 2007) dirigido por Sean Penn. A proposta parte da fissura que a recriao ficcional de um episdio real sempre gera a fim de refletir sobre algumas questes, pertinentes quilo que poderamos chamar de uma condio humana, que derivam da ideia da experincia-limite. BRAUN, Ana Beatriz Matte

Horrio

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LITERATURA, HISTRIA E AS LITERATURAS AFRICANAS LUSFONAS

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Esta comunicao tem como objetivo refletir sobre as relaes entre a Histria e as literaturas africanas lusfonas, em especial a produo literria a partir de 1980 em Angola e Moambique. Os dois pases, marcados por conflitos polticos e sociais, analfabetismo e pobreza extrema, buscam hoje (re)construir suas bases identitrias, sendo a literatura parte essencial do processo. A partir de breve exposio e anlise do panorama histrico e cultural dos dois pases, em especial do perodo colonial, busca-se observar como os ficcionistas moambicanos Mia Couto e Joo Paulo Borges Coelho e angolanos Pepetela e Ondjaki apropriam-se e utilizam o discurso da Histria oficial cujo valor, nas narrativas, igual ao das narrativas folclricas orais

e relatos da memria.
LAURENTINO, Diogo ANGEL RAMA E ANTONIO CANDIDO: O ENTRE-LUGAR DO DISCURSO 11:10-11:35 O trabalho tem como meta propor um possvel dilogo entre o ensaio Os Brasileiros e Nossa Amrica do crtico literrio Antonio Candido com a teoria Ps-Colonialista que Angel Rama apresenta em seu livro La Ciudad Letrada. Para tal, sero levantados pontos sobre histria, cultura e literatura na Amrica Latina presentes em ambos os ensaios, bem como questionamentos sobre os lugares dos sujeitos que operam a problemtica sobre a Amrica colonial da Ibria espanhola e portuguesa e a sua transio para uma ps-colonial, com todas as tenses que tal busca identitria pode deflagrar. PORTILLO, Diego MONTAGEM CINEMATOGRFICA EM A MORTE DE ARTEMIO CRUZ 11:35-12:00 Carlos Fuentes afirma que a estrutura narrativa de seu livro La Muerte de Artemio Cruz foi retirada do filme Cidado Kane de Orson Wells e que para tanto recorreu a teoria da montagem cinematogrfica defendida por Eisenstein. A partir dessas afirmaes, o presente trabalho pretende discutir o dilogo entre literatura e cinema, abordando a relao atravs do potencial expressivo da linguagem cinematogrfica para a literatura e suas conseqentes tenses formais atravs do romance de Fuentes. PRADO, Erion Marcos do CECLIA MEIRELES E A NDIA: O ENTRE LUGAR 12:00-12:25 Este trabalho tem o objetivo de analisar o poema Praia do fim do mundo, texto que encerra o livro Poemas escritos na ndia, de Ceclia Meireles, e que possui certos elementos que lhe conferem um carter de posfcio. Como, nesse livro, a escritora assume um projeto literrio (cujas caractersticas esto evidenciadas em Lei do passante, poema que inicia o livro), em Praia do fim do mundo, a poeta parece fazer um balano da trajetria realizada ao longo do livro. Alm disso, o hindusmo, doutrina religiosa recorrente em Poemas escritos na ndia, muito evidente nesse texto.

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SESSO 16
COMUNICAO COORDENADA ESTUDOS LITERRIOS QUARTA-FEIRA, 25/05/2011 SALA 1009 STEYER, Fbio Augusto CINEMAS E TEMAS O objetivo desta sesso coordenada apresentar as diretrizes e aes concretas do projeto de extenso e pesquisa Cinemas e Temas, vinculado PROEX e ao Departamento de Letras Vernculas da Universidade Estadual de Ponta Grossa, coordenado pelo Prof. Fbio Augusto Steyer. Alm das atividades de extenso realizadas pelo projeto em 2010 e 2011, nesta sesso sero apresentadas algumas das pesquisas individuais realizadas pelos membros do projeto (alunos do curso de graduao em Letras), especialmente sobre as relaes entre Literatura e Cinema.

Horrio

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CARZINO, Mara XEQUE-MATE: VIDA, MORTE E NARRATIVA SOB A PERSPECTIVA DO JOGO DE XADREZ O objetivo deste trabalho analisar os filmes A Morte Cansada (Alemanha/1921), de Fritz Lang, e O Stimo Selo (Sucia/1956), de Ingmar Bergman, a partir da linguagem e das caractersticas especficas do jogo de xadrez, tendo como enfoque principal as relaes entre as temticas da vida e da morte e as narrativas das obras em questo. O estudo das personagens e suas aes no enredo dos filmes, tendo como fio condutor o enxadrismo, proporciona um interessante debate sobre questes ontolgicas e axiolgicas essenciais ao ser humano, como, por exemplo, as estratgias usadas para a manuteno da vida e para a luta contra a morte, xeque-mate definitivo do qual nenhum ser humano pode escapar. MACHADO, Amanda Antunes CRIMES E PECADOS SEM CASTIGOS: WOODY ALLEN E DOSTOIVSKI EM DILOGO O romance Crime e Castigo, de Fidor Dostoievski, possui uma riqueza infindvel, no somente para a literatura russa e universal, mas tambm para qualquer rea que busque retratar questes humanas. A atualidade e a relevncia das obras de Dostoivski fazem com que ainda hoje escritores e tambm cineastas contemporneos retomem nuances existenciais de sua obra. O cineasta nova-iorquino Woody Allen com freqencia estabelece relaes com a literatura em seus filmes, faz referncias a obras ou escritores importantes. Essas referncias muitas vezes esto nos dilogos de seus personagens, ou at mesmo no ttulo de seus filmes. O presente trabalho parte de um projeto de pesquisa e extenso que pretende tratar das relaes entre o cinema e as diferentes reas do conhecimento. Nesse momento, pretendemos analisar a influncia da obra de Dostoievski no filme Crimes e Pecados, de Woody Allen, verificando alguns aspectos da relao entre a questo moral e a transgresso da lei. Para isso, contaremos com o apoio de alguns tericos da psicanlise, como Freud e Lacan, e autores da filosofia, Kant e Nietzsche. Pretendemos tambm abordar uma investigao dos discursos ideolgicos e das vozes sociais presente em ambas as obras, recorrendo assim, obra crtica e terica de Bakhtin. SCHONBERGER, Priscila IDENTIDADE E MEMRIA NO CONTO LA INTRUSA Imaginar o passado para entender o presente so recursos que a literatura e o cinema usam, entre outras perspectivas, transpor histria e identidade. Tais transposies so discutidas em torno da ao mnemnica imutvel que, atualmente, so pensadas de novas formas. A comunicao proposta analisar as relaes intertextuais no trabalho da adaptao do conto La intrusa, componente do livro O informe de Brodie, de Jorge Luis Borges (1970) para o cinema (1979), dirigida por Carlos Hugo Christensen, com o propsito de pormenorizar o conceito de memria, principalmente no resgate dos gachos da Argentina e dos gachos do Brasil, de modo construir uma melhor compreenso das produes culturais. SCUISSIATTO, Bruno O ANTIFILME EM O SIGNO DO CAOS, DE ROGRIO SGANZERLA 10:20-12:25 O diretor Rogrio Sganzerla se notabilizou pela forma autoral na produo dos seus filmes, realizados normalmente com poucos recursos e baixo oramento, algo que contraria grande parte das produes flmicas. Ao longo de sua trajetria no cinema, Sganzerla dirigiu mais

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de 26 filmes, entre curtas, mdias e longas metragens, com destaques para O Bandido da Luz Vermelha (1968), Mulher de todos (1969), Copacabana meu amor (1970), Sem essa, aranha (1970). A proposta desta comunicao analisar O Signo do Caos, ltimo longa-metragem de Sganzerla, considerando a definio de antifilme na construo do filme. Nesta pelcula as imagens surgiram antes do roteiro, alm disso, o recurso da dublagem utilizado, passando uma ideia de falsidade narrativa. No filme existe uma forte crtica do cinema dentro do cinema, uma espcie de "metacinema", tornando O Signo do Caos um produto de crtica contra o prprio segmento em que o filme est enquadrado. Algumas falas dos personagens durante o longa-metragem refletem isso: esse filme jamais poder ser julgado, Brasil no produz cinema, filmes civilizados e milionrios so ruins, a verdade mais estanha que a fico. STARKE, Paula A LITERATURA E O CINEMA DE ALFRED HITCHCOCK No h como acreditar que, um dia, Literatura e Cinema se desvincularo. Desde suas origens, o Cinema busca fundamento em produes literrias diversas. Do mesmo modo, a Literatura passou a sofrer influncia da construo cinematogrfica, mais recentemente. Em meio a esse constante dilogo, notam-se adaptaes flmicas consideradas medocres que foram construdas a partir de obras-primas da Literatura universal, tal qual livros ditos populares acabaram se tornando longas-metragens clssicos, eternizados na memria do espectador. Dentro deste ltimo modelo, enquadra-se, perfeitamente, a obra do aclamado diretor Alfred Hitchcock. Franois Truffaut, ao entrevistar o cineasta, sugere que Hitchcock remanejava romances populares at que estes se tornassem verdadeiras obras hitchcockianas, o que de fato ocorria. Por acreditar que obras-primas da Literatura eram obras completas, imutveis, Hitchcock trabalhava a partir de uma Literatura destinada recreao, trivial. Este trabalho pretende, atravs desta afirmao, descrever a relao do diretor com a Literatura, como Hitchcock no se atrevia a adaptar obras literrias importantes, mesmo quando muitos assim o desejavam, para construir cinema atravs de romances mais simples. E, ainda, como o diretor transformava estas modestas obras em longas-metragens enriquecedores, surpreendentes e, no raro, considerados obras de arte.

10:20-12:25

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SESSO 17
COMUNICAES INDIVIDUAIS LINGUSTICA APLICADA QUARTA-FEIRA, 25/05/2011 ANFI 1100 COLLING, Ivan PROFICINCIA EM ESPERANTO SEGUNDO O QUADRO COMUM EUROPEU DE REFERNCIAS PARA LNGUAS Pretendo apresentar nesta comunicao um resumo histrico sobre o Quadro Comum Europeu de Referncias para Lnguas e sobre a incluso da lngua internacional neutra esperanto no rol de idiomas para os quais possvel prestar-se o teste de proficincia. (O esperanto figura entre os 37 idiomas para os quais j foi traduzido o texto bsico do quadro de referncias duas outras verses esto em preparao: em romeno e em macednio.) A proficincia no idioma certificada pela Universidade Etvs Lornd, de Budapeste, Hungria, sendo aceita na Unio Europeia (e tambm fora dela). No momento, existem testes escritos e orais em esperanto para os nveis B1, B2 e C1. Pretendo comentar sobre minha experincia pessoal como candidato em Bialistoque (Polnia, 2009), como colaborador na aplicao das provas em Havana (Cuba, 2010) e como principal responsvel pela aplicao do exame escrito na primeira sesso ocorrida no Brasil (Piracicaba, outubro de 2010). Os

Horrio

10:20-10:45

itens gramaticais avaliados, as reas temticas e a estrutura dos testes nos diversos nveis tambm sero abordados. GRIPP, Maristela IMAGINE, NO PRECISAVA.... OU RITUAIS DE AGRADECIMENTO NO PORTUGUS DO BRASIL COM APLICABILIDADE EM PORTUGUS COMO SEGUNDA LNGUA PARA ESTRANGEIROS. O objetivo desta pesquisa descrever como os brasileiros realizam o ato de agradecer no portugus do Brasil, de forma a apresentar uma contribuio para a descrio do portugus como lngua materna com aplicabilidade no portugus como segunda lngua (PL2) e, assim, dar subsdios aos professores que se dedicam tarefa de ensinar a lngua portuguesa a alunos estrangeiros. O ato de agradecer no portugus do Brasil um ritual que envolve uma variedade de recursos e estratgias s quais o falante nativo recorre, a fim de realiz-lo. Entretanto, vrios fatores interferem no comportamento social e lingstico dos brasileiros no momento em que realizam esse ato. A abordagem adotada tem como base a Sociolingstica Interacional, a Comunicao Intercultural e a Antropologia Cultural. MOREIRA, Jos Carlos A REPRESENTAO ESTEREOTIPADA DA LNGUA E CULTURAS FRANCESAS NO DISCURSO DOS ALUNOS DO CELIN UFPR. Este trabalho tem como objetivo reconhecer a representao que os alunos de francs do Celin tm da lngua e cultura francesas, bem como analisar essa representao em seus discursos. Apresenta uma discusso sobre a representao estereotipada da lngua e cultura francesas no discurso dos alunos do Centro de Lnguas e Interculturalidade da Universidade Federal do Paran (Celin). Essa viso estereotipada levanta questes quanto posio de autores como Moscovici (2003) que diz que todos temos uma representao social sobre algo que no conhecemos muito bem ou do que ouvimos dizer, enquanto Abric (1996) considera que essa representao pode tanto ser positiva quanto negativa, dependendo da concepo de mundo e da escala de valores de cada um. De fato, essa representao percebida no discurso dos alunos do Celin, porm o problema se coloca quando se chega a um preconceito, ou seja, se essa viso estereotipada predominantemente negativa. Para efeito deste estudo, as duas propostas sobre representao a de Moscovici e a de Abric orientaram a anlise de questionrios, assim como questes sobre Condies de Produo e Interdiscurso levantadas pela Anlise do Discurso de linha francesa. DISSENHA, Glaucia UM ESTUDO DA ESTRUTURA DA SEQUNCIA ARGUMENTATIVA EM TEXTOS ESCOLARES Esta comunicao pretende apresentar uma anlise textual, com base nas sequncias textuais de Adam (2008) e na classificao de argumentos proposta por Reboul (2004), de 60 textos de alunos de diferentes sries de uma escola particular de Curitiba para uma mesma proposta de produo textual. Ela pretende averiguar de que maneira os estudantes do segundo e do sexto ano do Ensino Fundamental e do terceiro ano do Ensino Mdio atendem chamada estrutura prototpica do gnero argumentativo, e se atendem, quais so as categorias de argumentos utilizadas por eles. Todo esse estudo tende a verificar at que ponto a experincia semelhante, feita por Leito (2007), verifica-se com esses alunos. Mesmo que ainda sem a conscincia de uma estrutura do gnero argumentativo, visto que ele apresentado aos alunos um pouco mais tarde no contexto escolar, pde-se verificar que crianas a partir dos seis/sete anos j sabem demonstrar sua opinio atravs de seus textos escritos, mesmo que essa se d em forma de narrativas que exemplifiquem um ponto de vista, por exemplo.

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de FARIAS, Maria Carolina Mocellin O PAPEL DOS TEXTOS LITERRIOS NO ENSINO DE ASPECTOS CULTURAIS NA AULA DE ALEMO COMO LNGUA ESTRANGEIRA: UMA PROPOSTA METODOLGICA O ensino de aspectos culturais nas aulas de lnguas estrangeiras (mais especificamente na rea de ensino de Alemo) tem sido muito discutido nos ltimos anos, principalmente em relao aos seus conceitos tericos. Na minha comunicao, partirei da definio de Altmayer (2004) de cultura e dos conceitos de Fremdverstehen (que seria a construo de uma relao com a lngua e a cultura estrangeiras) propostos por ele e por Bredella et all (2000) para refletir sobre o papel que os textos literrios podem ocupar num ensino de Landeskunde que visa capacitar os alunos para a reflexo crtica sobre a cultura da lngua alvo e tambm sobre sua prpria cultura, sem, porm, lanar mo de esteretipos culturais e/ou nacionais homogeneizantes. Ser apresentada uma proposta de Stationenarbeit cujo objetivo aumentar o Fremdverstehen atravs de textos literrios de autores que abordam o contato intercultural entre o Brasil e pases de lngua alem: H. Loetscher, M. Krger e Z do Rock. Discutirei a experincia da testagem do material com alunos do curso de Letras da UFPR, bem como questionamentos prticos e tericos que surgiram a partir da aplicao desta proposta.

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SESSO 18
COMUNICAES INDIVIDUAIS ESTUDOS LITERRIOS QUARTA-FEIRA, 25/05/2011 ANFI 1000

Horrio

FERREIRA, Cssio Dandoro Castilho COMO VIAJARAM OS ESCRITORES DO NATURALISMO BRASILEIRO: OS CASOS ADOLFO CAMINHA E ALUSIO AZEVEDO A literatura de viagem foi praticada por vrios romancistas e poetas brasileiros do sculo XIX. Segundo Brito Broca, neste perodo os relatos de viagem sofreram uma mudana significativa na maneira em que eram apresentados. Cabe-nos nesta comunicao pensar como foi praticada a literatura de viagem pelos escritores do nosso Naturalismo. De todos os escritores que produziram no perodo em que a escola esteve em vigor no sculo XIX, apenas dois foram viajantes, e acabaram por produzir alguma espcie de relato de suas viagens: Alusio Azevedo e Adolfo Caminha. Portanto, esta apresentao parte do esforo de compreender como viajavam esses dois escritores naturalistas, e como esse tipo de produo est inserida dentro da obra produzida por eles.
SIMO, Diogo UMA LEITURA DE A IMITAO DA GUA DE JOO CABRAL DE MELO NETO 20:45-21:10 O trabalho prope uma dentre as vrias leituras possveis do poema A imitao da gua, na tentativa de mostrar quais so suas temticas e como elas se do no decorrer da prpria obra de Joo Cabral de Melo Neto. Atendo-se principalmente ao poema em questo, a nfase recai na temtica mais perceptvel do texto, ou seja, o feminino.

20:20-20:45

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TREVIZAN, Suelen Ariane Campiolo UM OLHO NO PASSADO, UM OLHO NO FUTURO: O FANTSTICO EM MACHADO DE ASSIS O trabalho parte do seminal Notcia da atual literatura brasileira Instinto de nacionalidade, em que Machado de Assis comenta como seus contemporneos deveriam consolidar uma literatura nacional, para questionar de que modo ele prprio contribuiu com suas obras de fico. Este estudo enfoca os contos fantsticos, por se tratar de uma forma caracterstica do Romantismo escola literria que, no Brasil, aplicou-se especialmente em erigir o nacionalismo como valor esttico e ideolgico. Observamos que Machado de Assis apresenta uma ambiguidade peculiar, apresentando vestgios da literatura menipeia acrescidos de caractersticas da escola romntica alem e ainda de traos locais. Para detalhar como isso se d, analisamos o conto Sem olhos, publicado em 1876 no Jornal das Famlias. Exemplos pontuais de elementos dessa narrativa ilustram como o contista colocouse neste ambiente intelectual de fins do sculo XIX, no qual era grande a efervescncia de ideias e a transio de valores estticos. WIELER, Rodrigo OS FINS COMO FIM: CONSIDERAES SOBRE A MORTE EM DOIS CONTOS DE NELSON RODRIGUES Desde Homero, a morte elemento recorrente na Literatura do Ocidente. Engana-se, porm, quem julga que ela adquiriu sempre feies funestas e melanclicas. Recoberta de significados msticos, religiosos ou sociais, foi influenciadora da temtica de muitos autores que a utilizaram como artifcio de vingana, glria, punio, redeno e at humor. Assim, por meio da fico, diversos povos e civilizaes passaram a encarar a morte com fascnio, respeito e mesmo desejo. Com o intuito de desmistific-la e apresent-la em diversos perodos da Literatura, o que este artigo prope um breve panorama da indesejada das gentes em autores da Antiguidade at a Contemporaneidade, voltando maior ateno para dois contos de Nelson Rodrigues em que ela est presente, de forma figurativa ou real.

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SESSO 19
COMUNICAO COORDENADA ESTUDOS LITERRIOS QUARTA-FEIRA, 23/05/2011 SALA 1009 GIL, Fernando Cerisara QUATRO ROMANCES RURAIS DO XIX Esta sesso tem por objetivo apresentar e discutir elementos recorrentes em quatro romances rurais do sculo XIX: Inocncia, de Visconde de Taunay; O Tronco do Ip, de Jos de Alencar; Dona Guidinha do Poo, de Manoel de Oliveira Paiva, e O Cabeleira, de Franklin Tvora. A discusso ser pautada pela anlise de trs aspectos relevantes nesses romances: o estatuto do narrador e suas relaes com o narrado, a representao do homem pobre e livre e a condio das personagens femininas. A partir da anlise desses aspectos, procuraremos traar paralelos e contrapontos entre as obras em questo, levando em considerao que o estudo da configurao literria da matria rural no sculo XIX indispensvel compreenso da formao do romance brasileiro.

Horrio

20:20-22:00

ASSINE, Alexandre Siloto 20:20-22:00 O seguinte estudo pretende analisar a posio do narrador nos quatro romances acima citados. Interessa-nos pensar de que lugar ele fala e para quem ele fala; interessa-nos a reflexo de suas relaes, ora de aproximao, ora de distanciamento, com o objeto narrado, o universo rural e suas personagens. Nesse sentido, pretendemos ainda explanar sobre como, e se, o narrador de cada um desses romances permite o universo rural retratado falar. Pretendemos, finalmente, uma anlise que no seja apenas singular de cada caso, mas comparativa, de modo a traar um pequeno esboo da condio do narrador no romance rural do sculo XIX. BORDINI, Maria Isabel Este trabalho tem por objetivo expor alguns aspectos envolvidos na representao ficcional da figura feminina nos quatro romances em questo. Analisaremos, comparativamente, a condio e a atuao das personagens femininas em cada uma das obras, a saber: Inocncia, personagem que d ttulo ao romance de Taunay; Alice, personagem de O tronco do ip, de Alencar; Luisinha, de O cabeleira, romance de Franklin Tvora; e D. Guidinha, protagonista de Dona Guidinha do Poo, de Manoel de Oliveira Paiva. Buscaremos compreender como tais personagens se inserem e contribuem para configurao literria da matria rural. FLORNCIO, Natlia O seguinte estudo visa discorrer sobre a representao do homem pobre e livre e os diversos matizes que permeiam sua concepo no mago do romance rural. Essa personagem, de grande recorrncia na literatura do sculo XIX, fundamental na compreenso do universo construdo por romancistas tais como Jos de Alencar e Visconde de Taunay, uma vez que a partir dela so refletidas as configuraes de poder retratadas nas obras e de suas condutas deriva grande parte dos conflitos instaurados no desenvolvimento do enredo. O homem pobre e livre um axioma de grande interesse na formulao de qualquer interpretao acerca do romance rural, bem como da construo histrica e social do sculo XIX.

20:20-22:00

20:20-22:00

Atividade

SESSO 20
COMUNICAES INDIVIDUAIS ESTUDOS LINGUSTICOS QUARTA-FEIRA, 23/05/2011 ANFI 1100 GUBERT, Antonio Luiz ESTUDO DA POSIO DOS ADVRBIOS EM RELAO AOS ELEMENTOS POR ELES MODIFICADOSS, EM 50 ANOS DE REVISTA VEJA Este trabalho tem como finalidade buscar certos padres de posicionamento dos advrbios mente do PB e dos demais com relao aos seus elementos que foram modificados. Para o trabalho, foram analisadas 50 edies da Revista Veja, obtidas em seu Acervo Digital, num total de 80 pginas da seo Gente. As edies foram escolhidas em intervalos de 10 anos, para ser possvel analisar uma (no) variao. Como resultados, tivemos que os advrbios mente ocupam posio regular antepostos ou pospostos ao elemento modificado, com alterao para anteposto nos anos de 88 e 98, enquanto que aos demais advrbios prevalece a forma cannica de posicionamento, ou seja, posposto ao elemento modificado.

Horrio

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LEAL, Edinei de Souza A INCORPORAO DA LINGUSTICA HISTRICO-COMPARATIVA NAS GRAMTICAS TRADICIONAIS EM LNGUA PORTUGUESA DE JERNIMO SOARES BARBOZA A ERNESTO CARNEIRO RIBEIRO O propsito deste trabalho fazer uma anlise criteriosa de cinco gramticas da Lngua Portuguesa do sculo XIX produzidas no Brasil e em Portugal. Desde a Gramtica Filosfica da Lngua Portuguesa de Jernimo Soares Barboza, finalizada em 1807, mas publicada apenas em 1822; at os Seres Gramaticais do baiano Ernesto Carneiro Ribeiro, publicada em 1890. A princpio mostraremos um brevssimo histrico das gramticas em lngua portuguesa, e em especial as gramticas em lngua portuguesas produzidas no Brasil. Depois, falaremos um pouco da importncia - tanto histrica quanto cientfica - que tiveram as duas gramticas as quais concentramos nosso foco. Por fim, mostraremos de que maneira as gramticas tradicionais foram incorporando novas descobertas ao longo do sculo XIX. Sculo este em que houve grande evoluo no ramo dos estudos lingusticos: os chamados estudos histrico-comparativo e seus pares. Dessa forma, mostraremos como tal paradigma foi importante e revelador para os estudos da lngua portuguesa, na sua mais conservadora forma: a gramtica normativa. E ainda, mostraremos que as to condenadas gramticas tradicionais, a seu modo, evoluem e tentam tambm atualizar-se, embora a defasagem seja ainda bastante grande. PREZOTTO, Joseane ONCOT, CONCOS, DONCOVIM? REFLEXES SOBRE A PESQUISA EM HISTRIA DA LINGUSTICA Sero discutidas questes relativas ao mtodo investigativo em Histria da Lingstica que tenho considerado importantes para o desenvolvimento de minha pesquisa atual acerca da concepo de linguagem do filsofo ctico Sexto Emprico (sc. II d.C.). Com o interesse de analisar o conhecimento que diferentes culturas e povos manifestam da linguagem, procurando fazer transparecer, com base em documentos nem sempre bvios, qual a conscincia e o tratamento recebido pela linguagem (o conhecimento metalingstico constitudo e/ou seu processo de constituio) em momentos histricos distintos, os estudiosos da HL voltam-se ao passado no apenas buscando os saberes manifestos correspondentes ao que denominamos atualmente lingstica, mas aqueles que, concernentes linguagem, sinalizam como se organiza e para qu serve a anlise lingstica na antiguidade. Desta forma, considerando que o conhecimento lingstico antigo se situa em uma perspectiva epistemolgica em geral diferente da moderna, sero discutidos alguns princpios norteadores de estudos na rea: 1) definio puramente fenomenolgica do objeto; 2) neutralidade epistemolgica; 3) historicismo moderado. Ao considerar que h uma diferena de concepo na base mesma do processo de produo do saber, a pesquisa apresentaria um interesse heurstico e no apenas histrico. SCHOLTZ, Adriana de Jesus A REMEMORAO/COMEMORAO DA MULHER EM O BOTICRIO

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O tema dessa pesquisa a rememorao/comemorao e o objeto o texto publicitrio de O Boticrio, que enfoca Tarsila do Amaral e a partir dela festeja o dia internacional da mulher. Esse texto circulou no lanamento do perfume Tarsilla Rouge, criado pela empresa de cosmticos O Boticrio. O fato de o lanamento do perfume coincidir com o dia internacional da mulher, sinaliza para a rememorao/comemorao da pintora, a qual rompeu com todos os padres de sua poca como mulher e como pintora, constituindo-se como revolucionria. Ancoramo-nos teoricamente nos pressupostos tericos da Anlise de

Discurso de Linha Francesa e centralizamos as anlises na noo rememorao/comemorao, noo trabalhada por Venturini (2008). Nosso objetivo buscar os traos de identificao entre Tarsila do Amaral e a mulher atual para analisar os efeitos de sentido da rememorao (como memria) de Tarsila para comemor-la (discurso da atualidade) no dia internacional da mulher e os espaos de memria que esse discurso faz funcionar.

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SESSO 21
COMUNICAO COORDENADA LINGUSTICA APLICADA QUARTA-FEIRA, 25/05/2011 SALA 1111 DESSARTRE, Nathalie DA UFPR REDE PBLICA DE ENSINO ATRAVS DO ENSINO DO FRANCS LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA: UMA EXPERINCIA PARA OS ALUNOS DE LETRAS. O projeto Licenciar: Redimensionando a Prtica Pedaggica de Ensino de Lngua Estrangeira Moderna que existe h 15 anos na UFPR, representa para os licenciandos de Letras, uma oportunidade impar de adquirir uma primeira experincia docente. Primeiro, porque mergulham na realidade do professor de lngua estrangeira em sala de aula, mas, sobretudo porque aprendem, sob orientao semanal, a diagnosticar as necessidades de um pblico alvo, a elaborar um programa de ensino, a elaborar aulas diferenciadas de lngua estrangeiras e a avaliar a aquisio dos seus alunos. Paralelamente, para o pblico alvo das aulas ministradas pelos bolsistas do Licenciar, crianas da 5 8 srie da rede municipal de ensino, o projeto representa tambm uma oportunidade para aprender gratuitamente lnguas estrangeiras. Ao longo da sua existncia, o projeto Licenciar se aperfeioou cada vez mais e entre as ltimas novidades do projeto, surgiu o ano passado a oportunidade de estabelecer uma parceria com a Secretaria Municipal da Educao que permitiu implantar o projeto nos colgios municipais de Curitiba. Outra novidade nasceu da vontade das Licenciaturas de Japons e de Polons participarem do projeto Licenciar, at ento unido entorno do Francs, do Espanhol e do Italiano e levou o coordenador de cada lngua a apresentar o seu projeto Licenciar. Assim passamos de um projeto nico a 5 projetos Licenciar no DELEM o que significa a multiplicaes de oportunidades para os alunos de Letras. CARDOZO, Paula Tatyane Exposio do resumo da anlise da aplicao do Projeto Licenciar Ensino de Lnguas Estrangeiras Modernas nos Colgios Municipais de Curitiba aplicado na Escola Municipal Herley Mehl durante o ano letivo de 2010, e de algumas reflexes a propsito das experincias em sala de aula como fruto das relaes entre Ensino, Pesquisa e Extenso na Lngua Estrangeira Moderna - Francs, e os novos focos de observao provenientes dos resultados destas anlises. VAILATTI, Teurra Fernandes Breve relato da experincia no Projeto de Extenso Ensino de Lnguas Estrangeiras Modernas nos Colgios Municipais de Curitiba, onde sero relatados e analisados os resultados deste trabalho, que ir tratar das questes estruturais do Projeto - seu planejamento e aplicao - aliando a experincia de prtica de docncia dentro da Escola Municipal Coronel Durival Britto e Silva ao atual contexto da educao brasileira, no que diz respeito ao ensino de Lnguas Estrangeiras Modernas, mais especificamente, a Lngua Francesa. Visando, entre outros aspectos, difundir esta experincia, busca-se a tomada de conscincia de diversos pontos que permitem avaliar sua efetividade enquanto uma iniciativa

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que busca articular a trade ensino/pesquisa/extenso.

Atividade

SESSO 22
COMUNICAES INDIVIDUAIS ESTUDOS LITERRIOS QUINTA-FEIRA, 26/05/2011 ANFI 1000 IWAMOTO, Luciana Kimi CORPO E IDENTIDADE EM DOIS CONTOS DE RUBEM FONSECA Este trabalho se prope a analisar dois contos do escritor mineiro Rubem Fonseca, utilizando como diretriz essencialmente duas temticas: a primeira delas diz respeito questo da formao da identidade a partir da figurao de um eu com base na relao com o outro e, especialmente, na relao instaurada entre esse eu e a sua prpria imagem no espelho. Para isso, a abordagem psicanaltica de Freud e Lacan sobre o tema o ponto norteador do trabalho, que tambm problematiza outras questes decorrentes e associadas ao assunto em questo, como as noes de subjetividade, alteridade, narcisismo e busca por um ideal. Essas mesmas questes tambm so trabalhadas sob a perspectiva da segunda temtica, que trata da cultura do corpo e da imagem vigente na sociedade contempornea, na qual imperam as leis do consumo e do espetculo. A partir da leitura dos contos, e associando identidade, narcisismo e o papel do corpo e da mdia nos dias atuais, este trabalho procura compreender qual o espao que esses diferentes elementos possuem na sociedade do nosso tempo. SILVA, Ana Carolina Torquato Pinto da REFLEXES SOBRE A TEMTICA DA GUERRA DENTRO DO GRANDE SERTO: VEREDAS O presente trabalho tem como objetivo analisar a temtica da guerra no Grande Serto: Veredas, de Joo Guimares Rosa. A reflexo se dar em torno dos motivos, as funes e as conseqncias dos conflitos beligerantes no serto rosiano. Para atingir esse objetivo me concentrarei em aspectos centrais do romance: a violncia e o poder, assim como no trajeto evolutivo sofrido por ambos aps os primeiros indcios da Modernidade no serto. Traarei ento, um percurso histrico-social que evidencia a existncia de dois Brasis, um urbanizado e o outro afastado geogrfica e sociologicamente dos grandes centros. Farei tambm uma delimitao entre as principais instncias que permeiam o romance: o serto ficcional ou literrio e o serto referencial, assim como o dilogo existente entre ambos. Atravs dessas reflexes poderei construir parmetros para a anlise do percurso evolutivo da temtica beligerante dentro do romance. MELLER, Geisa A TRAJETRIA PICA DE ARNALDO LOUREDO

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A construo das obras Iracema e O sertanejo foi precedida de um pensamento terico/crtico, desenvolvido, respectivamente, na polmica das Cartas sobre A confederao dos tamoios e nas cartas de O nosso cancioneiro. Sob tal aspecto, este estudo destacar a postura crtica e emulativa, apresentada por Alencar, no que diz respeito apropriao de formas e valores estrangeiros na formao do romance brasileiro. SPRENGER, Raphael Turra

11:35-12:00 O PROJETO ESTTICO E A DIMENSO CRTICA DE PATH-BABY, DE ANTNIO DE ALCNTARA MACHADO.

O objetivo desta comunicao restringe-se anlise das relaes estticas e temticas encerradas na primeira obra de Antnio de Alcntara Machado (1901-1935), Path-Baby, publicada em 1926. Para tanto, faremos uma breve retrospectiva do contexto social e cultural de princpios do sculo XX e da funo renovadora assumida pelo movimento modernista paulistano em tal contexto. STEIN, Jaqueline Scot; PAJEWSKI, Neusa; PAJEWSKI, Renato CODA CHILDREN OF DEAF ADULTS CODA Children of Deaf Adults. Um CODA o(a) filho(a) de pai(s) surdo(s). O presente trabalho pretende trazer apontamentos sobre as experincias de um ouvinte filho de pai e me surdos. Tambm se faro apontamentos sobre a aquisio da LIBRAS como L1 e do Portugus como L2 por um ouvinte, e como esta experincia marcou a subjetividade e o sentimento de pertena deste indivduo. O ouvinte que cresce em um ambiente lingstico e cultural marcado pela lngua de sinais ir, necessariamente, modelar e construir uma identidade surda. Nas palavras de uma CODA: Ns ouvintes filhos de pais surdos "gestualistas", aprendemos a nomear o mundo por gestos. Mais tarde, aprendemos na escola a dar "sentido escrito" ao gesto que se reproduz na nossa mente. Mais do que bilingismo, trata-se de partilhar das mesmas angstias dos surdos, de lutar pelos mesmos objetivos, de sonhar o mesmo futuro (...).

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SESSO 23
COMUNICAO COORDENADA ESTUDOS LITERRIOS QUINTA-FEIRA, 26/05/2011 SALA 1009 PEDRA, Nylca Thereza de Siqueira ENTRE O AMOR, A CURIOSIDADE, O PROZAC E AS DVIDAS: A NARRATIVA FEMININA ESPANHOLA CONTEMPORNEA NA VOZ DE LUCA ETXEBARRA. A escrita feminina na Espanha viveu, ao longo a histria poltica daquele pas, diversos momentos que foram organizados pela crtica literria nas 4 geraes da literatura escrita por mulheres. Cada uma delas representa, a seu modo, as linhas gerais e as principais caractersticas da poca em que os romances foram escritos, mas esto longe de dar respostas concretas sobre a existncia ou no existncia de uma literatura feminina e nas implicaes que isso acarretaria. Nesta sesso coordenada, nos propomos a apresentar alguns pressupostos tericos da chamada 4. gerao, isto , a escrita das autoras espanholas contemporneas, centrando a nossa discusso na obra Amor, curiosidad, prozac y dudas, de Luca Etxebarra. Interessa-nos analisar o trabalho de criao da autora e como ao longo do romance so articulados personagens e espaos. Entre as trs irms que dividem o protagonismo da narrativa e da cidade de Madrid, cria-se o ambiente propcio para a anlise da importncia dos elementos espaciais e das personagens na a construo da narrativa, seja ela rotulada ou no. BRESSAN, gata Fortunato

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ESPAOS DUVIDOSOS E BUSCA EXISTENCIAL EM AMOR, CURIOSIDAD, PROZAC Y DUDAS, DE LUCA ETXEBARRIA

O principal objetivo desta comunicao analisar a relao entre a presena e a ausncia espacial no romance Amor, curiosidad, prozac y dudas (1997), de Luca Etxebarria. Apresentando tal dualidade como elemento simblico do texto, pretende-se evidenciar as principais caractersticas das personagens desta obra, como, por exemplo, o vazio existencial sentido por elas e, decorrente deste, a grande insatisfao pessoal. Trata-se de um romance ambientado na cidade de Madrid, que tem como ncleo a convivncia conflituosa de trs irms. O espao que caracteriza cada uma delas na narrativa aparentemente muito bem delimitado, gerando uma confirmao da distncia entre elas e assim marcando suas diferenas. No entanto, o no-espao, ou seja, aquele que no descrito, tambm as caracteriza e este que denuncia a proximidade velada entre elas. Portanto, a partir desta abordagem, cria-se na obra uma relao entre personagem e espao literrio, na qual o espao um lugar de caracterizao, tanto social quanto psicolgica, destas personagens ao mesmo tempo em que tambm resignificado atravs do olhar das mesmas. SCHIAVINATO, Simone Aparecida AS MULHERES DE LUCA EXTEBARRA O principal objetivo desta comunicao discutir como se apresentam os diferentes modelos de personagens femininas na literatura espanhola contempornea, especialmente no romance Amor, curiosidad, prozac y dudas de Luca Etxebarra. Para isso, partimos da anlise psicolgica de Ana e Rosa - duas das trs personagens principais da obra. Estas, se no cumprem o papel de protagonistas do romance formam, juntamente com Cristina, um todo. Como trs peas-chave que juntas tendem formao de uma espcie de trade, cada uma delas funciona com um dos lados da figura de um tringulo. Assim dispostas, tendem ao equilbrio. O romance, narrado desde o ponto de vista das trs irms madrilenhas apresenta uma srie de conflitos vivenciados por cada uma delas. Deste modo, ademais da representao da pluralidade dos modelos femininos na obra da autora, o presente trabalho se prope a explorar a trajetria das personagens apresentadas, na busca pelo autoconhecimento atravs do resgate de seu passado e de sua identidade. SILVA, Daniel Carlos Santos da MULHERES E A NARRATIVA ESPANHOLA CONTEMPORNEA Os romances escritos por mulheres espanholas sofreram diversas mudanas ao longo da histria devido, entre outros tantos fatores, aos diferentes papis que elas assumiram e assumem na sociedade. Com isso, objetiva-se com essa comunicao apresentar um estudo realizado sobre as diferentes geraes de narrativas escritas por mulheres na Espanha, explicando suas particularidades e dando enfoque quarta gerao de escritoras. Para tanto, tem-se como base de discusso o romance Amor, curiosidad, prozac y dudas (1997), escrito por Luca Etxebarria, que apresenta questes referentes ao papel da mulher na Espanha atual, a partir dos problemas vivenciados pelas trs personagens principais femininas (Cristina, Rosa e Ana). Tais temas dizem respeito, por exemplo, s crises familiar, profissional e religiosa e tambm s relaes interpessoais. Sero, assim, elucidados alguns aspectos presentes na obra de Etxebarra que demonstrem as especificidades da narrativa espanhola contempornea escrita por mulheres. SILVA, Jaqueline O PROTAGONISMO FEMININO NA NARRATIVA DE LUCA ETXEBARRA 10:20-12:25 A presente comunicao tem como principal objeto de anlise o romance da escritora espanhola Luca Etxebarra: Amor, curiosidad, prozac y dudas (1997). Especialmente tratase de averiguar a importncia assumida pela personagem feminina protagonista, Cristina. No romance h ainda outras duas personagens femininas tambm de grande relevncia (suas

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irms, Rosa e Ana) que formam junto com a protagonista - o equilbrio de gnios, atitudes, modos de vida, qualidades e de aspectos que representariam uma possvel completude do ser feminino. O protagonismo assumido pela personagem feminina Cristina bem reproduzido pela maneira como ela vai se revelando com o espao e com outros aspectos ao longo da obra: uma mulher polmica que rompe com a imagem da mulher feminina tradicional, revelando uma insatisfao mundana e psicolgica, na busca por uma identidade, na ousadia de sua forma de ser, na sua politoxicomania, na segurana sentimental que aparenta, na ruptura com modelos familiares tradicionais e no aspecto fsico potencializador da sua sensualidade. Pretende-se analisar tais aspectos e relacionar a personagem principal do romance no contexto da literatura feminina espanhola contempornea.

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SESSO 24
COMUNICAES INDIVIDUAIS ESTUDOS DA TRADUO QUINTA-FEIRA, 26/05/2011 ANFI 1100 MARTINESCHEN, Daniel CONVERSO AUTOMTICA DE SOFTWARE: UM ESTUDO DE CASO E A PROBLEMTICA DA TRADUO AUTOMTICA O presente trabalho apresenta um estudo de caso relativo migrao do sistema de informao da Pastoral da Criana, desenvolvido desde a dcada de 1980 na linguagem Foxpro sobre sistema operacional DOS/Novell, para um software de funcionalidade equivalente em linguagem C para sistema operacional Linux. Essa atividade se inseria no projeto de adoo massiva do sistema operacional Linux e de software livre por essa instituio. focalizada a tentativa frustrada de se realizar essa converso/traduo automaticamente por meio do conversor Flagship, cogitada para permitir o uso temporrio desse sistema de informao em ambiente Linux durante sua reescrita feita em paralelo, sem atrapalhar a rotina da instituio. Pretende-se levantar as razes pelas quais essa converso automtica se mostrou impraticvel, relatar a soluo adotada pela Pastoral da Criana e problematizar a traduo automtica, partindo da experincia dessa impossibilidade tcnica. Procurou-se fazer uma reflexo interdisciplinar, traando um paralelo entre as dificuldades de nvel tcnico e tecnolgico encontradas durante a converso/traduo automtica de software, e as que so causadas por diferenas culturais, de poca, de registro, de nvel de formalidade etc, que surgem durante a prtica tradutria de textos (tcnicos, literrios, religiosos etc) em geral, inserindo-se no debate sobre a traduo automtica. OSAKI, Francine Fabiana THE MELANCHOLY DEATH OF OYSTER BOY & OTHER STORIES, DE TIM BURTON: CRTICA E TRADUO Neste trabalho, buscamos realizar um trabalho de crtica de traduo literria, como aquela mencionada por Berman (1995), em que, para alm de um inventrio das perdas e ganhos, a crtica de traduo deve ocupar-se da leitura do texto enquanto traduo, buscando encontrar o eixo crtico que orienta seu projeto de traduo (CARDOZO, 2009). Temos como objeto o livro O Triste Fim do Pequeno Menino Ostra e Outras Histrias, traduo de Mrcio Suzuki da obra do diretor e escritor Tim Burton. Para tanto, realizamos uma leitura crtica do livro dentro do contexto de sua obra filmogrfica. Aps uma breve anlise dos filmes, constatamos a recorrncia de certas caractersticas na construo dos personagens. Partimos ento para uma leitura do livro, para verificar se esse movimento se estendia construo dos personagens literrios. Ao constatarmos que isso ocorre de forma semelhante, partimos para uma leitura da traduo, para verificar em que medida a leitura crtica de Suzuki se aproximava ou no da que realizamos. Como essa anlise apontou para uma leitura diferente,

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ainda que igualmente justificvel, tentamos sintetizar os princpios crticos de um novo projeto de traduo que tenha em vista os traos constitutivos da potica burtoniana que delineamos em nossa anlise inicial. RASMUSSEN, Lucas Florencio A TEORIA TRADUTRIA DE VINAY E DARBELNET NA ANLISE DA OBRA LE PETIT NICOLAS EM SUAS TRADUES PARA O ALEMO E PORTUGUS Este trabalho consiste na aplicao de uma das teorias-base dos Estudos da Traduo, a de Vinay e Darbelnet, datada de 1958 e re-estudada por Barbosa em 1990, utilizando-a como fundamento no para fins de execuo do processo, mas sim na anlise de tradues j executadas e publicadas. O original so trechos de Le vlo do livro Le Petit Nicolas e suas respectivas tradues publicadas por grandes casas editoriais em alemo e portugus. A identificao dos trechos entre as sete categorias prescritas pelos autores no foi possvel, porm um resultado vlido e interessante se mostrou quando se analisaram as tradues em comparao ao original buscando uma diferenciao entre as duas macro-categorias propostas por Vinay e Darbelnet: as tradues oblqua e direta. SOUZA, Luiza dos Santos TRADUZINDO OVDIO, AMORES 1.1 O objetivo deste trabalho apresentar uma primeira verso do poema 1.1 dos Amores de Ovdio e discutir os parmetros de traduo potica escolhidos para a sua produo, com destaque para a escolha de um mtodo para transpor os dsticos elegacos latinos para o portugus que possibilite a manuteno do mesmo nmero de versos do texto de partida e questes de escolha vocabular e ordenao sinttica. Alm disso, fazem parte desta discusso os principais problemas encontrados em decorrncia das escolhas inicialmente apresentadas e tambm de outros pontos, como da recriao em portugus de efeitos poticos existentes no texto latino, e suas respectivas sugestes de soluo.

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SESSO 25
COMUNICAO COORDENADA ESTUDOS LINGUSTICOS QUINTA-FEIRA, 26/05/2011 SALA 1111 FERNANDES, Alessandra Coutinho DISCURSOS EM TIRINHAS A verso de Anlise de Discurso Crtica (ADC) do linguista britnico Norman Fairclough passou por uma importante mudana terico-metodolgica em 1999 e 2003, quando estreitou seus laos com a Teoria Social Crtica, principalmente o Realismo Crtico. Neste trabalho, entretanto, fao uma breve explanao do aparato terico-metodolgico tridimensional proposto por Fairclough anteriormente a 1999, com o qual trabalhei na disciplina optativa Anlise de Discurso de Lngua Inglesa 1. A ADC proposta por Fairclough concebe o discurso como prtica social, ou seja, como forma de agir sobre o mundo. Como prtica social, o discurso simultaneamente moldado pela estrutura social e constitutivo de crenas, relaes e identidades. A breve apresentao terica do modelo tridimensional de Fairclough que proponho aqui servir para contextualizar as anlises de discurso de tiras cmicas produzidas pelos/as alunos/as da disciplina Anlise de Discurso de Lngua Inglesa 1 que apresentaro seus trabalhos nesta sesso coordenada.

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DUBIELA, Mateus Renan Atualmente questes ecolgicas esto no centro das preocupaes acerca do futuro do Planeta. Neste trabalho, fao uma anlise de discurso crtica de uma tira do Penadinho que materializa o discurso da ecologia. Para analisar esta tira utilizo o aparato metodolgico tridimensional proposto pelo linguista Norman Fairclough, contemplando, em primeiro lugar, o nvel do texto, em que investigo a materializao simultnea das trs metafunes de Halliday, a saber: as metafunes ideacional, interpessoal e textual. Em segundo lugar, o nvel da prtica social, em que investigo questes relativas produo e consumo da tira e identifico os discursos materializados na mesma. Em terceiro lugar, investigo e comento como o discurso materializado na tira parece reforar o discurso da ecologia, em contraposio ao discurso do desmatamento. PIRAGINE, Kelly Ferreira O presente trabalho procura analisar uma tira da personagem Mafalda com base na verso de Anlise de Discurso Crtica do linguista britnico Norman Fairclough. A anlise contempla os trs nveis do modelo tridimensional de anlise de discurso proposto por Fairclough, a saber: texto, prtica discursiva e prtica social. No nvel textual, desenvolvo uma anlise de cunho descritivo das oraes da tira, focando na anlise de participantes, processos e circunstncias, assim como nas metafunes ideacional, interpessoal e textual. No nvel da prtica discursiva, identifico os discursos materializados na tira e comento algumas questes que contribuem para a coerncia da mesma. No nvel da prtica social, analiso questes referentes ideologia e hegemonia e observo se os discursos materializados na tira potencialmente contribuem para manter ou transformar o status quo. VIOLANTE, Priscila A personagem Mafalda, criada pelo cartunista Argentino Quino, uma menina que se preocupa com as questes da humanidade, e que critica o estado atual do mundo. Neste trabalho, analisei uma tira da Mafalda com base na verso de Anlise de Discurso Crtica do linguista britnico Norman Fairclough. Em minha anlise contemplei os trs nveis do modelo tridimensional proposto por Fairclough: texto, prtica discursiva e prtica social. No nvel textual, desenvolvi uma anlise de cunho descritivo das oraes da tira, focando na anlise de participantes, processos e circunstncias, assim como nas metafunes ideacional, interpessoal e textual de Halliday. No nvel da prtica discursiva, identifiquei os discursos materializados na tira e comentei algumas questes que contribuem para a coerncia da mesma. No nvel da prtica social, analisei questes referentes ideologia e hegemonia na tira, buscando observar se os discursos nela materializados contribuiriam para manter ou transformar o status quo.

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SESSO 26
COMUNICAES INDIVIDUAIS ESTUDOS LITERRIOS QUINTA-FEIRA, 26/05/2011 ANFI 1000 FAUSTINO, Ingrid Leutwiler Peres DAR UM SENTIDO MAIS HBRIDO S PALAVRAS DA TRIBO: A REINVENO DO MITO COATLICUE EM BORDERLANDS, DE GLRIA ANZLDUA Atravs da leitura de Borderlands de Glria Anzldua faz-se um estudo da reformulao do mito Coatlicue na obra. Nota-se que ao resgatar Coatlicue, Anzldua procura criar uma

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iconografia renovada que de conta de restituir a amlgama ambgua da identidade feminina frente ao legado polarizado do patriarcado e do colonialismo. A renovao do signo surge ento como uma prtica de re-unir luz e sombras, puta e virgem, na criao de algo novo, que re-significa o signo a partir da noo de ser constantemente ao mesmo tempo. Nesta renovao no h apenas a unio do antes oposto, mas um questionamento diferencial das significaes. Anzldua pratica e convida-nos a praticar um processo de transformao cultural e identitria, sendo a recriao de Coatlicue metfora e prxis da articulao do entre-lugar, onde o histrico no transplantado como tradio, mas traduzido. Conclui-se que o Terceiro Espao da enunciao que surge entre o significado tradicional de Coatlicue e o feminismo da diferena de Anzldua, gera uma re-significao do mito, o que provoca a impossibilidade da totalizao entre signo e significado. MENDES, Luciano Ramos A DEFINIO DO SUJEITO NAS OBRAS DE DOIS SOBREVIVENTES DOS CAMPOS DE CONCENTRAO: IMRE KERTSZ E TADEUSZ BOROWSKI O escritor polons Tadeusz Borowski e o hngaro Imre Kertsz compartilham o fato de ambos terem sido prisioneiros dos campos de concentrao nazistas e, depois, viverem em pases dominados pela URSS. Isso marcou profundamente a produo literria de ambos que, apesar de serem consideradas literatura de testemunho, estendem-se para muito alm desse conceito- recontam suas experincias de forma ficcional mas que no abandona completamente o testemunho. Utilizando como base as teorias de Slavoj iek e de Kojin Karatani, chega-se a uma formao bastante complexa do sujeito nas obras de ambos, com a delimitao de sujeito que no nem o sujeito de elucidao nem o sujeito do elucidado, mas se aproxima do sujeito transcendental kantiano, servindo de ferramenta para a defesa da subjetividade em uma realidade opressivamente objetiva. SILVA, Thiago Rodrigues da MAKURA NO SSHI O LIVRO DE CABEEIRA A obra Makura no Sshi , escrita por Sei Shnagon (Sec XI), uma importante obra literria japonesa do Perodo Heian (794- 1185). O trabalho visa abordar brevemente a biografia da autora e o contexto histrico da poca em que viveu, para que assim seja melhor compreendida a estrutura da obra, que tambm se constitui em um gnero literrio indito no Japo da poca. Tal gnero pode ser traduzido por notas esparsas, pois nesse estilo literrio o pressuposto justamente a ausncia de plano ou inteno por parte do autor, ou seja, o autor anota, literalmente ao correr do pincel, todo o pensamento ou inspirao momentnea.

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SESSO 27
COMUNICAO COORDENADA ESTUDOS LITERRIOS QUINTA-FEIRA, 26/05/2011 SALA 1009 COLLIN, Luci DIALTICAS DO ESPAO - UM COLQUIO ENTRE FILOSOFIA E POESIA

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A investigao proposta tem por base o dilogo entre filosofia e literatura: levantando questes da Potica do Espao, de Gaston Bachelard, pretendemos aprofundar as noes de tempo e espao poticos e as inter-relaes entre estes dois discursos. A discusso das configuraes do espao potico, transcendendo o mbito dos estudos filosficos, reverbera, com grande intensidade, no estudo da literatura. O que , quais os limites e (in)definies, e

como se d a transposio da imagem potica, tomada fenomenologicamente, na prtica da poesia? AZAMBUJA, Enai A presente comunicao investiga as visualizaes da categoria espao na poesia da irlandesa Eilan N Chuilleanin. Com esta proposta, partiremos da exposio dos principais modos de utilizao desta categoria no mbito literrio, abordada pelo terico Luis Alberto Brando, tendo em vista uma possvel expanso da categoria espao pela insero do espao potico, tratado na fenomenologia da imaginao, proposta por Gaston Bachelard. Investigamos em que medida as diferentes configuraes de espao na poesia de N Chuilleanin so expressivas para a insero da poeta na estilstica ps-moderna e na arte contempornea. SANTANNA, Bruno Sanroman dos Reis A imaginao potica e a imagem potica, temas centrais das obras de Gaston Bachelard, adquirem uma amplitude maior quando propostas em termos fenomenolgicos. na obra A Potica do Espao que a imagem assume a sua singularidade criadora e expressiva a partir da instaurao do tempo instantneo e das ampliaes do espao em suas dialticas da intimidade, do externo e interno, dos espaos habitados e das ambivalncias que caracterizam sua origem no sujeito falante. Sob essas intervenes bachelardianas, a busca pela apreenso do espao em sua mltiplas matizes de relevncia para nos aproximarmos da potica proposta pelo autor.

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SESSO 28
COMUNICAES INDIVIDUAIS ESTUDOS LINGUSTICOS QUINTA-FEIRA, 23/05/2011 ANFI 1100 COLLING, Ivan A TABELA DOS CORRELATIVOS DO ESPERANTO Em esperanto, os correlativos so 45 palavras que podem ter carter indefinido, negativo, distributivo/coletivo, interrogativo/exclamativo/relativo ou demonstrativo, e que englobam os determinativos de individualidade, de espcie/qualidade/gnero, de coisa e de posse (por exemplo: iu algum, neniu ningum, nenio nada, kies de quem, cujo) ou advrbios de lugar, de tempo, de motivo, de modo e de quantidade (por exemplo: tie l, neniam nunca, iam sempre). Essas 45 palavras podem ser sistematizadas em uma tabela (5 x 9), e esta sistematizao tambm pode ser aproveitada no aprendizado ou no ensino de outros idiomas. Pretendo mostrar os princpios de obteno dos correlativos, alguns exemplos de uso e estabelecer algumas comparaes com outros idiomas, especialmente com o portugus e com o polons. Pretendo ainda analisar a questo da palavra alia, qual muitos falantes tm aplicado o mesmo processo de formao dos correlativos. IGNACIO Jnior, Ismair ANLISE DA FORMAO DE INTERLNGUA NO PROCESSO DE AQUISIO DE INGLS ESCRITO POR SURDOS

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20:45-21:10 Partindo do princpio de que a Lngua Brasileira de Sinais (doravante Libras) a primeira lngua (L1) da maioria dos surdos brasileiros, e de que o portugus representa sua segunda lngua (L2), este trabalho pretende investigar se existe transferncia da Libras na interlngua de surdos aprendizes de uma terceira lngua (L3), no caso desta pesquisa, o ingls na

modalidade escrita. Foi considerada, em particular, a ocorrncia dos pronomes interrogativos (wh words) e, em seguida, relacionado o uso dessa categoria com os marcadores temporais na Libras. A anlise foi desenvolvida em 2010 com 6 (seis) alunos surdos que cursavam o 3 ano do ensino mdio na cidade de Curitiba - PR. KNPFLE, Andrea MODIFICAO DA CADEIA CAUSAL EM RESULTATIVAS ADJETIVAIS DO ALEMO Resultativas adjetivais so estruturas causativas formadas por verbo matriz intransitivo, DPAcc e adjetivo (seguindo Kratzer, 2005), como (i) Maria hat ihren Bruder krank gefltet Maria teve seu irmoAcc doente tocado-flauta - Maria deixou seu irmo doente tocando flauta. O adjetivo aceita modificadores sem tempo, como (ii) Maria hat ihren Bruder sehr krank gefltet - Maria teve seu irmoAcc muito doente tocado-flauta. Modificadores contendo traos temporais geram dados agramaticais, como (iii) *Maria hat ihren Bruder frher gesund gefltet - Maria teve seu irmoAcc antes saudvel tocado-flauta sentido pretendido: Maria deixou seu irmo no mais saudvel tocando flauta. Truswell (2007) prope uma anlise semntica para explicar as restries que traos temporais impem a adjuntos. Assume que a extrao de um complemento de dentro de um predicado secundrio permitida somente se o evento denotado por esse predicado pode ser identificado com o evento do predicado matriz. Adaptando tal anlise s resultativas, percebe-se que a relao causal das resultativas (assumida aqui conforme Kratzer, 2005) no permite acesso subparte de evento denotada pelo verbo matriz, haja vista a impossibilidade de modificao (temporal ou no). J o elemento mximo da cadeia causal (o estado denotado pelo adjetivo) permite modificao (no temporal, cf. ii). MESQUITA, Fbio Luis Fernandes TRADUO DE DETERMINANTES DO INGLS PARA O PORTUGUS BRASILEIRO EM UM TEXTO SOBRE QUANTIFICADORES GENERALIZADOS Os determinantes das lnguas naturais tm, segundo uma popular viso da semntica formal, a funo de compor um sintagma nominal para denotar um quantificador generalizado (ex.: todo (det) + homem (N comum) = todo homem (SN e quantificador generalizado)). No artigo de 1981 Quantificadores Generalizados e Lngua Natural1, os autores Barwise & Cooper fazem uma anlise das propriedades de vrios determinantes do ingls (every, no, most, few, the 1 etc.), e propem uma srie de universais lingsticos relacionados a eles. Este texto est sendo traduzido para o portugus, e a proposta do presente trabalho de analisar a melhor traduo que se pode aplicar aos exemplos originais em ingls (quando no h um correspondente direto) para capturar a idia de propriedades universais destes determinantes.

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Atividade

SESSO 29
COMUNICAO COORDENADA LINGUSTICA APLICADA QUINTA-FEIRA, 26/05/2011 SALA 1111 de ARAJO, Ubirajara Incio de PIBID LETRAS/PORTUGUS: EXPERINCIAS COM OS GNEROS TEXTUAIS

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O objetivo dessa sesso apresentar e discutir prticas desenvolvidas pelo subprojeto Letras/Portugus, do PIBID-UFPR. O projeto veio ajudar a complementar a formao dos estudantes das reas de licenciatura, assim como a postura investigadora e pesquisadora. Os alunos bolsistas atuam diretamente nas salas de aula nas escolas pblicas O projeto, com nfase na leitura, visa desenvolver estratgias para que os alunos se interessem e

desenvolvam o hbito de leitura, atendendo s muitas cotidianas do cotidiano, como a leitura para fins escolares e a leitura para fruio. COSTA, Hemily Sabrine O ATO DE TECER - TRABALHO COM A CONSTRUO DO SENTIDO DO TEXTO EM UMA ATIVIDADE DO PIBID-PORTUGUS Partindo-se do pressuposto de que a construo de sentido de um texto se d a partir da interao entre autor-texto-leitor e que a leitura exige a mobilizao de uma gama de estratgias lingusticas e cognitivas no processo de compreenso, a presente comunicao visa apresentar o desenvolvimento e aplicao de uma atividade do projeto PIBID-Portugus que teve como principal objetivo partir dessas concepes e possibilitar ao estudante construir, tecer a sua prpria interpretao. O texto trabalhado foi um conto chamado A moa tecel escrito por Marina Colassanti. Levando-se em conta o pblico-alvo (alunos de EJA) bem como o interesse dos alunos , previamente pesquisado, o trabalho desenvolvido visou a discusso da estrutura textual bem como a apresentao das relaes de intertextualidade presentes no conto. Esta apresentao pretende demonstrar como aconteceu o encaminhamento da atividade e tambm resultados pretendidos. DISSENHA, Glucia O PIBID PORTUGUS E O TRABALHO COM LEITURA NA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS ATRAVS DO GNERO CONTO J dizia T. S. Eliot que A leitura uma experincia de vida. Somos feitos daquilo que vivemos e daquilo que lemos. A leitura, portanto, faz parte da vida de todas as pessoas, mesmo que elas no se deem conta disso e da sua importncia. O projeto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Docncia- PIBID- de Portugus pretendeu levar, no ano de 2010, o gosto pela leitura para a Educao de Jovens e Adultos. Em primeiro lugar, esse modelo de ensino no nos permitia um ponto comum de partida, visto que na mesma sala estudavam tanto alunos do Ensino Mdio quanto do Ensino Fundamental. Em segundo lugar, a sua estrutura de funcionamento no tornava possvel um desenvolvimento contnuo de atividades, pois a EJA permite ao aluno cumprir um determinado nmero de horas de aula que podem ser feitas nos dias da semana em que ele dispor de tempo. A partir dessas e mais algumas observaes, passamos a primeira atividade, feita com o conto: Passeio Noturno- Parte 1, de Rubem Fonseca. a partir da que pretendemos contar como se iniciou o trabalho com leitura nessa modalidade de ensino. FRANCO, Crislaine Loureno LETRA DE MSICA CARTA: O TRABALHO COM A INTERTEXTUALIDADE INTERGNEROS NUMA ATIVIDADE DO PIBID PORTUGUS A publicao dos PCNs trouxe um novo direcionamento para o ensino de Lngua Portuguesa: o trabalho com gneros textuais na sala de aula. Considera-se, pois, de acordo com os parmetros, essencial a formao adequada do estudante no que diz respeito compreenso e produo de textos diversificados e que circulem socialmente. O contato com a diversidade de gneros um fator importante na vida escolar do aluno e isso possibilitar que ele desenvolva a chamada competncia metagenrica na interao com os diferentes textos. Tendo como base essas concepes, a presente comunicao visa apresentar o desenvolvimento e aplicao de uma atividade realizada no projeto PIBID em uma escola pblica de Curitiba com alunos da EJA. Esta atividade focou a identificao/assimilao da intertextualidade intergneros presente em duas letras de msica: Meu caro amigo de Chico Buarque e A carta de Renato Russo e Erasmo Carlos. O ponto principal aqui enfatizar a importncia da conduo que o professor deve fazer na aula a fim de levar o

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aluno a perceber que a construo de sentido do texto se d a partir da ativao de conhecimento sobre os gneros existentes. GEHLEN, Vanessa ESCRITORES DA LIBERDADE TRABALHO COM FILME EM SALA DE AULA. PIBID PORTUGUS Este trabalho tem por objetivo apresentar uma experincia realizada atravs do Projeto de Iniciao a Docncia/PIBID. Trata-se de mostrar que atravs de um filme que retrata a realidade de muitas escolas possvel fazer com que os alunos reflitam sobre sua prpria realidade e despertem o interesse pela leitura tanto por dirios feitos pelos alunos da histria retratada como por livros mencionados no filme, onde atravs da leitura os alunos passam a encarar a realidade de outra forma e passam a ter mais esperana com relao ao seu futuro. Com a leitura de uma reportagem retirada da revista Mundo Estranho que explica como funcionava o esconderijo de Anne Frank, livro mencionado no longa trabalhado, bem como o dirio feito pelos alunos. A idia foi de criar um ambiente propcio a leitura e assim despertar o interesse dos alunos pela mesma. LUBAWSKI, Patrick O PIBID um projeto fruto da parceria entre a Universidade Federal do Paran (UFPR), a Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES) e a Secretaria de Estado da Educao do Paran (SEED). O objetivo geral do projeto incentivar a formao de professores para a Educao Bsica, especialmente para o Ensino Mdio. Seus objetivos principais so a valorizao do magistrio, a promoo da melhoria da qualidade da educao bsica, a elevao da qualidade de aes acadmicas voltada formao docente e a formatao de experincia metodolgicas e prticas docentes de carter inovador. A UFPR conta com 196 bolsistas em 10 licenciaturas (10 subprojetos). Lngua Portuguesa possui 14 bolsistas que esto distribudos em 2 escolas pblicas estaduais. O plano de trabalho se d focando um dos principais aspectos que influenciam a aprendizagem efetiva por parte dos alunos: a leitura. A importncia da leitura no centrada somente no ambiente escolar. Primeiramente parte-se do resgate do prazer na leitura, o que, ao longo dos anos vem sendo deixado de lado nas escolas. O foco principal vem com a segunda ao pretendida pelo projeto: a leitura crtica. Formar leitores capazes de ler um texto, compreend-lo e, alm disso, serem capazes de discutir as ideias nele presentes.

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Atividade

SESSO 30
COMUNICAO COORDENADA ESTUDOS LITERRIOS SEXTA-FEIRA, 27/05/2011 ANFI 1000 CARDOSO, Patrcia da Silva EU SOU EU? E QUEM O OUTRO? IDENTIDADE E ALTERIDADE NA LITERATURA MODERNA

Horrio

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Tendo em vista a importncia das questes suscitadas pela constituio da identidade no mbito da experincia moderna, esta sesso rene comunicaes que indicam a variedade, a complexidade e a longevidade de tais questes, uma vez incorporadas pela literatura de fico. Da Alice de Lewis Carrol ao espelho de Guimares Rosa percebe-se a capacidade do texto ficcional para aprofundar, tensionando, a representao/discusso da relao eu-outro, um aspecto central para as formulaes de que a noo de identidade moderna objeto.

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BELLON, Ana Carla Vieira ELIMINAO E INTERAO: SER E NO SER ALICE O trabalho pretende uma breve anlise comparada acerca da elaborao da identidade das personagens centrais do clssico da literatura de Lewis Carrol intitulado Alice no pas das maravilhas e da sua adaptao cinematogrfica, de Tim Burton (2010), Alice in wonderland. O estudo se centrar principalmente nas seguintes questes centradas nas Alices: a busca de quem no por um processo de eliminao e a busca de quem por uma cadeia de interao. COSTA, Carolina Becker Koppe OS ESPELHOS DE GUIMARES E MACHADO: REFLEXOS IMAGINADOS

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O objetivo deste trabalho traar um paralelo entre os contos homnimos de Machado de Assis e Guimares Rosa: O espelho. Os dois contos apresentam personagens que, cada um sua maneira, deparam-se com a construo de suas identidades que s se realizam ao confrontarem-se com o espelho. Dessa forma levantam questes que transitam entre o identificar-se pelo olhar alheio e querer olhar-se no espelho justamente desprovido do outro, revelando um jogo entre o objetivo e o subjetivo. FREITAS Junior, Jos Olivir de QUAL DOS MALES O MENOR? A QUESTO DA SEXUALIDADE REFRATADA PELA LOUCURA EM A CONFISSO DE LCIO DE MRIO DE SCARNEIRO A maneira com que se apresenta a novela A Confisso de Lcio, de Mario de S-Carneiro, levando-se em considerao as condies scio-histricas e tabus que formavam o estar no mundo no incio do sculo XX, d margem, entre outras coisas, para a figurao de um estado de loucura do narrador-protagonista em relao a si mesmo e a sua histria. Por trs disso, percebe-se que a temtica da loucura, que por si s era questo delicada para tratar naquele tempo, traz consigo outra temtica, ainda mais problemtica aos olhos da sociedade. Esta temtica latente, desenvolvida como sub-tema, a da sexualidade e est, apesar desta proposital diminuio da sua proporo, entre as que merecem maior considerao na obra, tendo em vista que a citada loucura ou desvario est posta nA Confisso de modo refrator, isto , sendo privilegiada em relao sexualidade, que fica em segundo plano. A interseo entre estas duas temticas, o movimento de refrao que a loucura exerce sobre a sexualidade, ser o que este trabalho pretende analisar, considerando o momento histrico e literrio em que a palavra de ordem esquecer o passado. GUZMAN, Christy Beatriz Najarro MEMRIA DE SIAM E O SUJEITO (EX)CNTRICO: IDENTIDADE FLUIDA A vida moderna constitui uma experincia do transitrio, do inconstante e do fugidio, desarticulando o centro de referncias do sujeito. Essa desarticulao permite a sada do centro de si do sujeito, fazendo dele um errante em todo lugar, um exilado de si mesmo e dos espaos nos quais ele transita. Partindo disso, acreditamos que o exlio, visto como esse errar constante, embora represente em um primeiro momento certa angstia provocada pelo deslocamento do sujeito do seu centro de referncia, possibilita a destruio de verdades tidas como absolutas e a abertura para novas possibilidades de existncia, possibilitando a disseminao e a existncia mltipla do sujeito, provocando a alteridade, isto , o sujeito visto como outro por ele mesmo. Para interesse deste artigo nos centraremos na anlise do conto Memoria de Siam, do livro El diablo sabe mi nombre (2008), de Jacinta Escudos,

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que narra a histria de uma mulher, que, a partir da viso de uma outra mulher, se transforma em homem na configurao de uma cidade-porto turbulenta. Essa mutao gera uma srie de reflexes sobre a veracidade de uma identidade nica e indivisvel do sujeito na configurao da sociedade atual, a rapidez e o carter transitrio da vida, temas muito caros para a autora. REBLIN, Filipe FANTASIOSO E EXATO: A SAGA DA IDENTIDADE Intimamente existe no homem uma busca por conhecer a si-prprio e aos que o rodeiam de forma plena. O buscar pela verdadeira identidade leva os homens a elocubrarem diferentes teorias e tentarem por diferentes vias comprov-las. O presente trabalho se baseia na leitura do conto A Estranha Morte do Prof. Antena de Mrio de S-Carneiro e tem como preocupao central a anlise das aes fantasiosas e imaginativas do indivduo na busca pela sua individualidade real e/ou aspirada. Paralelamente abordaremos a mesma ao no conto Golem de Antnio Vieira, no qual as aes do imaginativo (surreal) se confrontam com as cincias exatas (real) na construo da identidade.

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Atividade

SESSO 31
COMUNICAO COORDENADA LINGUSTICA APLICADA SEXTA-FEIRA, 27/05/2011 SALA 1009 JORDO, Clarissa Menezes PIBID-UFPR, SUBPROJETO DE INGLS: O ENSINO DE INGLS E A PRTICA DOCENTE NA FORMAO INICIAL O Programa Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia PIBID, criado pelo MEC para incentivo docncia, est sendo desenvolvido na UFPR desde 2010 em vrias disciplinas da educao bsica, dentre elas o ingls. Esta sesso apresentar a fundamentao terica que orienta as atividades desenvolvidas no subprojeto de ingls, bem como a anlise do material didtico produzido nesta primeira fase do projeto. Discutiremos os conceitos de letramento crtico, lngua como discurso e ingls como lngua internacional e seus desdobramentos para o trabalho com a lngua inglesa na escola, bem como demonstraremos a possibilidade e as vantagens de se realizarem reflexes de ordem profundamente tericas no e sobre ambientes escolares especficos. Sero enfocadas ainda a importncia de atividades deste tipo para a formao inicial de professores desde o incio do curso de graduao, bem como a necessidade de se pensar no papel do professor como pesquisador. ALBUQUERQUE, Mariana Lyra Varela de; GALOR, Andr Luiz OLIVEIRA, Layana Christine de INGLS COMO LNGUA INTERNACIONAL E LETRAMENTO CRTICO IMPLICAES PARA O ENSINO NA REDE PBLICA

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10:20-12:25 Com base num referencial terico composto por obras que contemplam as vises de psmtodo (Kumaravadivelu 2001), de ingls como lngua internacional (McKay 2002), de concepes de lngua (Faraco 2009) e de letramento crtico (Cope & Kalantzis 2000, Jordo 2007, Edmundo 2010), apresentaremos os resultados de uma experincia de trabalho junto a dois colgios da rede estadual do Paran, dentro do projeto CAPES-PIBID-UFPR, subprojeto Ingls. Discutiremos os desdobramentos desta experincia luz do letramento crtico e das teorias sobre o ingls como lngua internacional. A partir do referencial terico

citado, ser apresentada nesta Comunicao como foi desenvolvida uma perspectiva de ensino/aprendizagem de ingls como lngua internacional levando em conta o processo de construo de sentidos vinculado ao trabalho com a lngua estrangeira. Enfatizando a necessidade de que os alunos sintam-se inseridos no processo de aprendizagem, adotamos a perspectiva de ensino/aprendizagem conforme as teorias de letramento crtico, e pretendemos demonstrar nesta Comunicao tanto as dificuldades e benefcios encontrados no processo de trabalho com esta perspectiva na escola, quanto suas implicaes na formao inicial de professores. BIANNA, Alice dos Santos ROSA, Adriana da SOUZA, Patrcia Aparecida de MATERIAL DIDTICO PARA O ENSINO DE INGLS POR LETRAMENTO CRTICO NA ESCOLA PBLICA Esta comunicao apresentar reflexes a partir da produo e aplicao de material didtico desenvolvido pelos participantes do programa CAPES-PIBID-UFPR, subprojeto Ingls, envolvendo dois colgios da rede pblica estadual no Paran, Emlio de Menezes e Costa Viana. Este projeto envolve o trabalho colaborativo entre formadores de professores, professores da rede pblica de ensino e professores em formao inicial. O material desenvolvido visa problematizar o processo de formao de cidados crticos atravs de uma abordagem de ensino pautada na concepo de lngua como discurso e, portanto, como espao de construo de sentidos. Para tanto, tomamos como referencial terico as teorias de letramento crtico (Cervetti & Pardales - 2001; Edmundo 2010) e ingls como lngua internacional (McKay - 2002; Cope & Kalantzis 2006; Moita Lopes - 1996). Apresentaremos amostras do material desenvolvido pelos participantes do programa, aplicado durante as aulas de ingls em diferentes sries na educao bsica, e analisaremos o processo como um todo e seu impacto nos sujeitos envolvidos (alunos, professores e licenciandos). Nossa anlise do processo levar em considerao os materiais produzidos nas fases inicial e atual e a pertinncia de uma ou outra orientao aos contextos de ensino em que foram utilizados. TRINKEL, Mariane Cordeiro SANTOS, Patrcia O PIBID NA FORMAO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLS Esta comunicao apresentar inicialmente o Programa Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia PIBID em linhas gerais, respondendo questes tais como: o que o PIBID? Quais so as intenes do programa, suas metodologias e as aes propostas? Como participar? Num segundo momento, o foco ser no PIBID subprojeto de Ingls, quando sero abordados os objetivos e motivaes, o referencial terico, o material didtico utilizado, quem so os participantes e quais so as atividades desenvolvidas. Sero ainda traados os perfis das escolas que fazem parte do projeto, incluindo dados como nmero de alunos e localizao das escolas. Tambm ser apresentado o site do PIBID Ingls, mostrando a estrutura e organizao deste subprojeto.

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Atividade

SESSO 32
COMUNICAO COORDENADA ESTUDOS DA TRADUO SEXTA-FEIRA, 27/05/2011 SALA 1100 CARDOZO, Maurcio Mendona

Horrio 10:20-12:25

PROJETOS DE TRADUO DE CANO O refletir e o executar de um projeto de traduo, tendo em vista uma forma - a cano - e uma lngua alvo (neste caso, traduzir no caminho inverso ao mais comum: da lngua materna para uma segunda lngua) levantou algumas questes inerentes Traduo. Pensada inicialmente como uma atividade para a disciplina de Crtica e Prtica de Traduo II, a traduo de canes da Msica Popular Brasileira para outras lnguas tornou-se discusso profunda a respeito do fazer tradutrio. Esta sesso coordenada , essencialmente, produto da discusso sobre os problemas que surgiram das atividades propostas naquela disciplina. AZAMBUJA, Enai TRADUO E A POUSADA DO TERREIRO: THE CHANT OF OSSANHA A presente comunicao prope a anlise do projeto de traduo de msica popular brasileira, desenvolvida no mbito de uma disciplina acadmica. Desenvolvemos o projeto de traduo da msica como um todo (no somente de sua letra), evidenciando os elementos prosdicos da cano. A msica "Canto de Ossanha", de Vincius de Moraes e Baden Powell, foi traduzida para o ingls. A inteno foi a de emulao dos ritmos e temas expressos na cano, alm de aspectos extratextuais que ampliam a traduo para o nvel cultural e social. Alm disso, discorreremos sobre como este tipo especfico de prtica tradutria poderia iluminar as intenes tericas de traduo. MENDES, Luciane Alves F. ESBARRANDO NUMA FOMRA POTICA TRADUO DA CANO SENHORINHA PARA A LNGUA INGLESA 10:20-12:25 Esta comunicao visa analisar o projeto de traduo da cano Senhorinha para a lngua inglesa cotejando-o com o produto final. Alm disso, pretende expor os percalos surgidos tanto na concepo de um projeto de traduo de uma cano (esta sendo pensada como a indissociao entre letra/ melodia e msica) quanto na aplicao deste projeto na traduo de uma cano da nossa lngua tendo, como escopo de partida, a funcionalidade desta cano tambm na lngua inglesa. REVELO-IMERY, Maria A. TRADUO DA CANO VOLVER A LOS 17 PARA O PORTUGUS 10:20-12:25 Diferentemente dos outros projetos desta sesso, este trar para a lngua portuguesa uma cano em lngua espanhola tendo em vista a anlise dos problemas que surgem no projeto e na cano como resultado deste. Alm desses e de outros problemas inerentes traduo de cano, tratarei tambm de avaliar como o traduzir inversamente: da lngua materna para uma lngua estrangeira. SAGGIN, Anamaria Kaiser TRADUO DA CANO O BBADO E A EQUILIBRISTA PARA O INGLS 10:20-12:25 Este trabalho uma tentativa de discutir o processo de traduo, do portugus para o ingls, da cano O Bbado e a Equilibrista, composta por Aldir Blanc e Joo Bosco. Alguns dos problemas de traduo como a dificuldade de manter a sonoridade (incluindo-se a jogos de palavras e esquema rmico), as imagens evocadas pela letra da cano e a universalidade destas imagens em seu contexto sero abordados.

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Observao: No indicamos a procedncia dos autores dos trabalhos que sero apresentados nas Sesses de Comunicao e Mesas-Redondas pelo fato de praticamente todos so docentes ou discentes da UFPR.