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Aula 1
Apresentao disciplina,
Introduo ao Tema,
importncia da aprendizagem.
Mudana, Instabilidade.
Adaptao,
Sustentabilidade.
Vantagem Competitiva
valores,
cultura,
recursos, engajamento e preparo
QUESTIONAMENTOS
Quem dentro da organizao deve investir em
pessoas? Quem o responsvel por isso? Quem deve levar adiante a bandeira desse investimento?
Ento...
Treinamento e desenvolvimento,
Mentalidade Organizacional
Excelncia na Organizao
excelncia preciso que se crie uma cultura de excelncia, de melhoria contnua que seja capaz de transformar o aprendizado em algo constante (em um estilo de trabalho) e at mesmo em um estilo de vida!
Treinamento e Desenvolvimento.
CONCEITO DE T&D
trabalho a partir dos cargos envolvidos, 2 Meio para um adequado desempenho no cargo e estendendo o conceito para uma nivelao intelectual por meio da educao geral. 3 Preparo de pessoas para o cargo
.
Conhecimento e Educao
Desenvolver x Informao
Treinamento x Conhecimento
Conhecimento e Produtividade
CONCEITO DE EDUCAO
TODA INFLUNCIA QUE O SER HUMANO
RECEBE EM SEU AMBIENTE SOCIAL, DURANTE TODA SUA EXISTNCIA A FIM DE ADAPTAR-SE S NORMAS E AOS VALORES SOCIAIS VIGENTES E ACEITOS.
EDUCAO - PROFISSIONAL
FORMAO PROFISSIONAL,
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL,
TREINAMENTO,
Escopo
Objetivos
Extenso de tempo
Caractersticas
Prepara e forma a Amplos e pessoa ao imediatos. exerccio de uma profisso no mercado de trabalho Amplia e aperfeioa a pessoa para o crescimento profissional na carreira na organizao Prepara a pessoa para ocupar determinado cargo na organizao Menos amplos
Longo prazo
Qualifica para uma futura profisso. Dada nas escolas e nas organizaes Proporciona e prepara para funes complexas. Dado em organizaes
Desenvolvimento
Mdio prazo
Treinamento
Restritos e imediatos
Curto prazo
Quadro 1:- Formao, desenvolvimento e treinamento. Diferentes meios para o alcance dos fins desejados. Fonte: T&D pg 40
T&D
EXERCCIO EM SALA
Titulo proposto:
Departamento: rea:
Reporta-se :
Principal Objetivo do
Cargo:
Descrio das
atividades:
cargos da organizao.
Treinamento e desenvolvimento na realidade uma : Expresso muito utilizada pelo RH das empresas, pois consideram uma ferramenta importante no processo de educao dos empregados.
Tem como objetivo: apoiar as pessoas na aquisio de novas competncias, atitudes e praticas e possibilitar as pessoas a terem um desempenho mais dinmico, mais rpido, de melhor qualidade e menor custo. Visa: o enfrentamento dos desafios internos e a superao das ameaas externa.
APRENDIZAGEM
Alguns Conceitos:
Educao profissional- a educao institucionalizada
ou no, que visa ao preparo do homem para a vida profissional. Compreende trs etapas:
a educao profissional que aperfeioa o homem para uma carreira dentro de uma profisso.
Desenvolvimento Pessoal
O desenvolvimento representa um conjunto de
atividades que objetiva explorar o potencial de aprendizagem e a capacidade produtiva das pessoas. Visa mudanas de comportamentos e atitudes bem como a aquisio de novas habilidades e conhecimentos. Tem como meta maximizar o desempenho profissional e motivacional do ser humano, melhorando os resultados e consequentemente gerando um bom clima organizacional.
aprender, captar informaes, adquirir novos conhecimentos, aprimorar habilidades, atitudes, ou seja:
comportamento.
Treinamento - Recurso
O treinamento um dos recursos do Desenvolvimento de Pessoal.
TREINAMENTO - VISO
Visa o aperfeioamento de desempenhos, aumento da produtividade e das relaes interpessoais; mudana de comportamento.
TREINAMENTO - META
Tem como meta a preparao das pessoas para a execuo imediata das diversas tarefas peculiares a organizao; dando oportunidades para o contnuo desenvolvimento pessoal.
de Pessoal.
Visa o aperfeioamento de desempenhos, aumento da
execuo imediata das diversas tarefas peculiares a organizao; dando oportunidades para o contnuo desenvolvimento pessoal.
Melhorar as habilidades e destrezas: Habilitar para a execuo e operao de tarefas, manejo de equipamentos, mquinas, ferramentas.
Treinamento
Desenvolvimento de Atitudes
Desenvolvimento de Conceitos
CHIAVENATO
PROCESSOS DE T&D
O PROCESSO DE T & D
O treinamento um processo cclico e contnuo composto de quatro etapas: (Chiavenato, Gesto de Pessoas, 1999, p. 297)
1
Diagnstico
4 2
Avaliao
CHIAVENATO O treinamento no simplesmente realizar cursos e proporcionar informao.
Programao
3
Execuo
desejvel uma cultura interna favorvel ao aprendizadoecompromet ida com as mudanas
organizacional, das operaes e tarefas e, por ltimo, da anlise individual e coletiva, isso que vai dar subsdio ao plano de treinamento.
Deve responder a duas questes iniciais: 1- Quem deve ser treinado? 2- O que deve ser aprendido? Diagnosticar significa : conscientizar-se de que a barreira
existe, de como ela passou a existir e de que tem que ser levada a srio e resolvida a qualquer custo. perdas de tempo e de investimentos.
SITUAES ENCONTRADAS:
1- Trabalhador completamente defasado com o perfil
seja, apenas uma parcela do que ele sabe e faz coincide com o que a organizao pede.(dose mdia de treinamento)