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ESTADO DO PIAU

PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO E CULTURA - SEMEC
ESCOLA MUNICIPAL PARQUE ITARAR

PLANEJAMENTO BIMESTRAL / MAIO - JUNHO


6 ANO turmas A, B, C / TARDE
ARTES - PROFESSORA: SABRINA MELO

TERESINA-PI
1. HABILIDADES

Conhecer e diferenciar os tipos de linha e identific-los em vrias obras de


arte;
Combinar os elementos bsicos da linguagem visual (ponto, linha, textura)
formando composies;
Expressar-se atravs de obras artsticas bidimensionais criao de
desenhos;
Desenvolver uma relao de autoconfiana com a produo artstica
pessoal.
2. CONTEDOS
2 BIMESTRE (maio-junho)
As Manifestaes Artsticas e a Leitura de Imagens
Apreciao Significativa em Artes Visuais
01. Elementos expressivos da linguagem visual: linha, planos, textura.
02. Desenho de observao; desenho de memorizao; desenho de
criao (imaginrio)
03. O retrato e o autorretrato
Arte Visual como Produo Cultural e Contextualizao Histrica
01. Tarsila do Amaral e seus autorretratos.
Produo do Aluno em Artes Visuais
OFICINAS:
01. Descobrir figuras a partir de planos desenhados pelo prprio aluno;
(desenho cego)
02. Criao de desenhos a partir de rabiscos: trs rabiscos iniciais feitos
por um aluno para que ento um outro aluno possa criar um desenho
03. Criao de desenhos a partir de linhas direcionais: traar as linhas
vetoriais com pincel atmico na xerox de obra de arte e em outra folha fazer
composio de uma obra diferente da original a partir das linhas
registradas.
04. Exercitando a mo: produo de linhas com hidrocor amarrados nos
dedos com fita crepe.
05. Modelo vivo: desenho com lpis de um(a) aluno(a) escolhido pela
professora sem o uso da borracha.
06. Desenho de observao: explorar o espao escolar com os alunos,
fazendo observao da presena das linhas e das formas para a
composio de um desenho.
07. Composio de um autorretrato usando fotografia ou espelho.
08. Produo de texturas (decalque) com uso de giz de cera sobre

superfcies de objetos e desenhos (de observao ou memria) a partir da


expedio realizada na escola;
09. Composio a partir de um quebra-cabea;
10. Ditados de imagens (desenho de memorizao): apreciao de
obras de arte (ver na pasta SUGESTES DE PLANOS DE AULA
artenaescola)
11. Reelaborao de imagens a partir de xerox de obras de arte:
recortar as imagens que mais se destacam na obra e recri-la em uma
folha em branco fazendo interferncias.
Aulas Complementares
01. Aula DVDteca - Desenho: Arte e Criao (coleo Arte na Escola)
02. Aula DVDteca - Autorretrato (coleo Arte na Escola)
03. Aula no laboratrio de informtica: criao de desenhos com a
utilizao do software encontrado no site: http://sketch.odopod.com

3. METODOLOGIA
Aula expositiva e dialogada;
Apresentao da DVDteca Arte na Escola Desenho: Arte e Criao e
Autorretrato
Explorao do espao escolar para composio de desenhos de
observao;
Aula no laboratrio de informtica
Apresentao de obras de vrios artistas;
Criao de desenhos e reelaboraes de composies;
Exposio dos trabalhos dos alunos.

4. RECURSOS
Quadro e pincel;
Imagens das obras de artistas relacionados aos contedos;
Computador e datashow;
Caderno de desenho, lpis, giz de cera, cola e tesoura;

Papel A4, lpis coloridos, hidrocor, recortes de revistas, jornais e imagens


impressas;
Xerox de imagens obras de arte
Cpias de textos
5. AVALIAO
A avaliao levar em conta mais os aspectos qualitativos do que os
quantitativos do processo de ensino-aprendizagem, conforme observamos
em nossa LDB. As avaliaes sero compostas de:
Participao, interesse, desempenho e assiduidade (aspecto qualitativo).
Produo, pesquisas, atividades desenvolvidas em sala e prova escrita
(aspecto quantitativo).

6. BIBLIOGRAFIA
COLL, Csar & TEBEROSKY, Ana. Aprendendo arte: contedos essenciais
para o ensino fundamental. 1 ed. So Paulo: tica, 2002.
OLIVEIRA, J. Explicando a arte: uma iniciao para entender e apreciar as
artes visuais. 5 ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003.