SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO

COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR

DIRETORIA DE ENSINO DA REGIO DE ADAMANTINA
E. E. PROF MARIA APARECIDA LOPES

PLANO DE ENSINO ANUAL FUNDAMENTAL/MDIO ANO: 2014

COMPONENTE CURRICULAR: Lngua Estrangeira Moderna
PROFESSOR (A): Marisa de Rezende,
SRIE: 3 ano A/B/C - Ensino Mdio
OBJETIVOS GERAIS:
Capacitar o aluno a compreender e a produzir enunciados corretos no novo
idioma, criando a possibilidade de atingir um nvel de competncia lingustica
capaz de permitir acesso a informaes de vrios tipos, e ao mesmo tempo
contribuir para a sua formao geral enquanto cidado.
CONTEDOS PREVISTOS:
O MUNDO DO TRABALHO VOLUNTARIADO
- Localizao e inferncia de informaes
- Reconhecimento do assunto / tema
- Relao das informaes com experincias pessoais
- Inferncia do ponto de vista do autor
- Construo de opinio
- O uso dos tempos verbais: presente e presente perfeito
- GNEROS PARA LEITURA E ESCRITA
- Anncios e folhetos informativos de ONGs recrutamento voluntrios,
depoimentos de pessoas que atuaram como voluntrios
- PRIMEIRO EMPREGO
- As caractersticas e a organizao de um anncio
- Identificao das diferentes necessidades veiculadas em um anncio de
emprego
- Localizao de informaes especficas e reconhecimento da idia
principal
- Interferncia do significado de palavras desconhecidas
- O uso e o significado das abreviaes
- O uso de verbos que indicam diferentes habilidades
- Anncios de empregos e textos informativos
- PROFISSES DO SCULO XXI
- As caractersticas e a organizao de um artigo (depoimento)
- Localizao de informaes e pontos de vista
- Relao do tema com experincias pessoais e perspectivas futuras
Rua Dirceu Cavallini, 100 Residencial Atenas Osvaldo Cruz/SP CEP: 17700-000
Fone/Fax: (18) 3528-4158 E-mail: e922584p@see.sp.gov.br

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O uso dos tempos verbais: futuro (Will, going to)

O uso dos verbos modais: may might
O uso dos marcadores textuais que indicam opes: either, or, neither,
nor
O uso de oraes condicionais (tipo 1), passado e presente perfeito
(retomada)
Artigos de revista, depoimentos de jovens sobre escolha de profisso e
ingresso no mercado de trabalho, brochuras sobre cursos livres e
universitrios)
CONSTRUO DO CURRCULO
As caractersticas e organizao de um currculo
Localizao de informaes
Edio de currculos (informaes pessoais, formao, habilidades e
objetivos)
O uso e significado das abreviaes
O uso das letras maisculas e da pontuao
Currculos e textos informativos

COMPETNCIAS E HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS:

Selecionar, organizar, interpretar dados e informaes representados de
diferentes formas para tomar decises e enfrentar situaes problemas.
METODOLOGIA:
Por meio de inferncias, discusses em grupos, investigaes e reflexes
individuais, posteriormente partilhadas
RECURSOS E MATERIAIS DE APOIO DIDTICO:
Caderno do Aluno, Sala de informtica com acesso Internet, vdeo,
dicionrio, lousa, data show, etc
AVALIAO/RECUPERAO:
Avaliao processual, acompanhando o envolvimento e desempenho dos
alunos nas atividades propostas.
A recuperao ser feita paralela e continuadamente de acordo com a
necessidade do aluno.
.

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