Os Nomes

I - Subclasses
Os Nomes so palavras que representam pessoas, objectos, animais, lugares, etc.
Dividem-se em trs subclasses:
Nomes Prprios: Individualizam os seres a que se referem. Escrevem-se sempre com letra
maiscula. (ex.: Maria, Portugal, Tejo, etc.)
Nomes Comuns: Referem-se a seres da mesma espcie, sem individualizar. (ex.: rapaz, pas, rio,
mesa, etc.)
Nomes Colectivos: referem-se a um conjunto de coisas da mesma espcie. (ex.: cardume conjunto
de peixes; enxame conjunto de abelhas; pinhal conjunto de pinheiros; etc.)

1. Copie os nomes sublinhados no texto e classifique-os de acordo com a sua subclasse:

No Vero, eu fui de frias para Benguela com os meus primos, o Carlos e a Joana. Divertimo-nos muito
na praia, a ver os cardumes no mar, a construir castelos na areia e a apanhar conchas.
a) _______________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________________
e) _______________________________________________________________________________
f) _______________________________________________________________________________
g) _______________________________________________________________________________
h) _______________________________________________________________________________
i) _______________________________________________________________________________
j) _______________________________________________________________________________
k) _______________________________________________________________________________
l) _______________________________________________________________________________
2. Preencha o quadro, identificando quais os seres que compem os conjuntos relativos aos nomes
colectivos indicados.
enxame

conjunto de
1

abelhas

arquiplago

conjunto de _________________________________

biblioteca

conjunto de _________________________________

casario

conjunto de _________________________________

exrcito

conjunto de _________________________________

frota

conjunto de _________________________________

matilha

conjunto de _________________________________

multido

conjunto de _________________________________

rebanho

conjunto de _________________________________

turma

conjunto de _________________________________

vara

conjunto de _________________________________
II - GNERO

Os nomes variam em GNERO.

Os nomes podem pertencer ao gnero masculino ou ao gnero feminino:
- so masculinos se antes deles colocarmos, por exemplo, os determinantes o, os, um, uns;
- so femininos se antes deles colocarmos, por exemplo, os determinantes a, as, uma, umas.

FORMAO DO FEMININO
1. Seguindo os exemplos, complete o quadro com o feminino dos nomes indicados.
REGRAS
O o final dos nomes passa a a (regra geral)

MASCULINO

FEMININO

o aluno

a aluna

o gato
o tio
o mdico
Aos nomes terminados em r, s ou z,
acrescenta-se um a

o professor

a professora

o campons
o juiz
o cantor

Nos nomes terminados em -o:

o patro

o passa a oa

a patroa

o melo
o comilo

o passa a ona

o mandrio
2

a comilona

o cidado

o passa a

a cidad

o irmo

Por vezes, o determinante que determina o

gnero.

o estudante

a estudante

o pianista
o colega

H nomes em que o que distingue o masculino

do feminino a palavra macho ou fmea.

o corvo macho

o corvo fmea

a cobra macho
o tigre macho
a girafa macho

Alguns nomes formam o feminino em:

o conde

essa

a condessa

o abade
o duque

esa

a duquesa

o cnsul
o sacerdote

isa

a sacerdotisa

o poeta

O gnero dos nomes pode ser marcado pelo

recurso a uma palavra diferente.

o zngo

a abelha

o galo
o boi
o pai
o cavalo
o rapaz
o rei
o co
o bode
o homem
o genro
III - NMERO

Os nomes variam tambm em NMERO.

O nmero indica se nos referimos a um s elemento (singular) ou a vrios elementos (plural).
O livro um s nome no singular.
Os livros mais do que um nome no plural.

FORMAO DO PLURAL
3

1. Seguindo os exemplos, complete o quadro com o plural dos nomes indicados.

REGRAS

SINGULAR

PLURAL

Quando o nome termina em vogal acrescenta-se

um -s.

o livro

os livros

o peru
o cu
a lmpada

Alguns nomes terminados em -s e todos os

terminados em -x no sofrem nenhuma
alterao.

o cais

os cais

o trax
o lpis

Quando o nome termina em consoante,

acrescentamos -es.

um deus

uns deuses

a voz
o cantor
o anans

Quando os nomes terminam em -m, mudam de

-m para -ns.

o som

os sons

o jardim
o armazm
o lbum

Quando os nomes terminam em -al, -ol, -el, -ul

formam o plural mudando o -l para -is.

a capital

as capitais

o anzol
o papel
o azul

Quando -il slaba tnica, passa a -is.

o canil

os canis

o funil
o juvenil
Quando -il slaba tona, passa a -eis.

o rptil

os rpteis

o fssil
o txtil
Quando os nomes terminam em -o, podem formar o plural da seguinte forma:
a mo
Acrescenta-se um -s;

as mos

o irmo
o gro
o po

Muda-se -o para -es;

o co
o capito
4

os pes

o limo

Muda-se -o para -es.

os limes

o leo
o boto

OS ADJECTIVOS

Os ADJECTIVOS so palavras que nos descrevem as pessoas, as coisas ou os animais, ou seja,

caracterizam os nomes, atribuindo-lhes qualidades ou propriedades.
Os adjectivos concordam sempre em gnero e nmero com os nomes que qualificam e podem
colocar-se antes ou depois deles.
Ex.: A Sandra gorda. O Miguel magro.
Estes rapazes so simpticos. Aquelas raparigas so antipticas.
Ele um excelente aluno!
1. No texto a seguir, os adjectivos esto indicados entre parnteses. Observe os nomes a que eles se
referem e flexione-os adequadamente em gnero e nmero.
O velho pescador era magro e seco, e tinha a parte posterior do pescoo vincada de
_______________(profundo) rugas. As manchas _________________(escuro) que os raios de sol produzem
sempre, nos mares ___________________ (tropical), enchiam-lhe o rosto, entendendo-se ao longo dos
braos, e suas mos estavam _________________ (coberto) de cicatrizes ___________________ (fundo),
_________________(causado) pela frico das linhas ______________________(spero) entrelaadas em
_____________________(pesado) e _______________________(enorme) peixes. Mas nenhuma destas
cicatrizes era recente.
Tudo o que nele existia era velho, com excepo dos olhos, que eram da cor do mar,
____________________(alegre) e ________________________(indomvel).
Ernest Hemingway, em O Velho e o Mar.

2. Escolha os adjectivos adequados para completar as frases, fazendo-os concordar em gnero e

nmero com o nome a que se referem.
corajoso
grande

saboroso

quente

lento

dorminhoco

simptico
contente

a. A Maria teve boa nota a Portugus. Est muito___________________________

b. O caracol anda to devagar. mesmo __________________________________
c. Estes casacos de malha so muito _____________________________________
d. Os soldados enfrentam muitos perigos. So bem ________________________________
e. Aquela casa tem 5 quartos. to ________________________________
5

f. Adorei conhecer aquela rapariga. Ela muito _______________________________

g. Vocs esto sempre a dormir que grandes ______________________________
h. O bolo que a me fez est mesmo __________________________________
3. Seguindo o exemplo, escreva o adjectivo que corresponde ao nome dado:
Ex.: alegria alegre
a) importncia - ____________________________________
b)

fora - ______________________________________

c)

perigo - _____________________________________

d)

paixo - ______________________________________

e)

poder - ______________________________________

f)

tristeza - _____________________________________

g)

medo - ______________________________________

OS ADVRBIOS
Os ADVRBIOS so palavras invariveis em gnero e em nmero que servem,
fundamentalmente, para modificar o sentido dos verbos (ele corre devagar), dos adjectivos
(Esta casa est bem bonita), dos prprios advrbios (o vestido foi muito bem feito) ou, ainda,
de toda uma orao (Felizmente, foi s um susto!).
1. Complete as frases que se seguem, acrescentando:
a) advrbios que se juntem ao verbo.

Este ano a ginguba cresceu _____________________________________

No te esqueas de voltar ______________________________ para casa.

b) advrbios que se juntem ao adjectivo.

A Joana ficou ____________________________ satisfeita.

Este livro o _______________________________ interessante que encontrei.

c) advrbios que se juntem a outro advrbio.

A esttua ficou ______________________ mal feita.

Ela comeu a sopa muito ______________________________

SUBCLASSES
Os advrbios podem subdividir-se nas seguintes subclasses:
6

Tempo

hoje; logo; primeiro; ontem; tarde; outrora; amanh; cedo; dantes; depois; ainda; antigamente; antes; doravante; nunc
Quantidade

muito; pouco; mais; menos; demasiado; quanto; quo; tanto; to; assaz; que (equivale a quo); tudo; nada; todo; bast
Dvida
acaso; porventura; possivelmente; provavelmente; qui; talvez
Ordem
depois; primeiramente; ultimamente

2. Sublinhe os advrbios do seguinte texto:

Os pescadores conhecem bem o mar; l que est o seu sustento. Amanh, sairo cedo com os barcos.
Talvez apanhem muito peixe. Ocasionalmente, as redes no trazem peixes e os pescadores voltam tristes
para casa por nem ganharem o dia.
3. Indique a subclasse dos advrbios que sublinhou.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4. Complete as frases seguintes com advrbios de acordo com a subclasse indicada.
a)
b)
c)
d)
e)

O carro parou __________________________________ .(tempo).

As rvores caram ________________________________ .(lugar).
O aluno respondeu ________________________________ .(modo)
___________________________ as notas sejam satisfatrias. (dvida)
Voltaremos ___________________________________ da discoteca. (tempo)

5. Escreva de novo as frases seguintes, substituindo as expresses sublinhadas por advrbios:

ex.: Os meus pais vo com frequncia ao teatro. Os meus pais vo frequentemente ao teatro.
a) As andorinhas so sempre recebidas com alegria. _____________________________________
b) A bailarina danou com graa. _____________________________________________________
c) O carro passou a toda a velocidade. __________________________________________________
7

d)
e)
f)
g)
h)

A funcionria tratou-me com delicadeza. ______________________________________________

A Rita exps o problema com educao. ______________________________________________
Entramos sempre na biblioteca em silncio. ___________________________________________
De repente, comeou a chover. ______________________________________________________
Em breve, vou comear a ler outro livro. ______________________________________________

i)

provvel que v a Luanda amanh. __________________________________________________