Nome

1. Observa as figuras.

1.1. Preenche o quadro com os nomes das figuras.

Animais Objetos Frutos Lugares

2. Escreve o teu nome. _______________________________________________

3. Escreve o nome do local onde moras. __________________________________

 Aprende

As palavras que acabaste de ler e de escrever chamam-se nomes.

Os nomes são palavras que servem para designar pessoas, seres reais ou imaginários, objetos,
coisas, locais, sentimentos, atitudes, ações, atividades, profissões, etc., ou seja, tudo aquilo que
existe. Exemplos:
- Nomes que designam seres vivos: menino, professor, cão, gato, Ana, Cristiano.
- Nomes de coisas ou objetos: caixa, jarra, boneca, brinquedo.
- Nomes que designam alimentos: arroz, leite, pão, sopa.
- Nomes que designam terras: Lisboa, Porto, Santarém, Angra do Heroísmo, Madeira.
- Nomes que designam sentimentos e atitudes: alegria, carinho, admiração, interesse.

Aplica
4. Completa o texto com os nomes das figuras apresentadas.

Ontem estava um belo dia de __________ e o Rui resolveu ir para o quintal jogar à
_________ com os amigos.
Numa bolada mais descuidada, quase iam partindo o vidro da __________.
Às tantas, o Rui deu um pontapé com tanta força que a bola parecia que ia tocar nas
___________. Depois lá voltou, e sabem onde é que foi cair? Isso mesmo! Dentro de um
___________cheio de tinta. Resultado: a bola, que era vermelha, ficou azul.

5. Em cada frase, sublinha de verde os nomes comuns e de laranja os nomes próprios.

a. A Ana tem um livro e uma caneta.

b. O avião aterrou no aeroporto de Faro.
c. Os passageiros chegaram à sua terra.
d. A descoberta do investigador causou alegria.
 6. Lê o texto seguinte, em que se reconta o início de uma lenda dos Açores.

Era uma princesa que vivia num reino no meio do Atlântico. Ela sentia uma tristeza por
estar sempre fechada no castelo de seu pai.
Um dia, estava ela a olhar pela janela do quarto, quando avistou um pastor que,
juntamente com o seu cão, guardava as ovelhas, cantando e tocando flauta. O rapaz também
a viu, e entre ambos começou a despertar um grande amor.

6.1. Neste texto, encontras nomes que designam seres vivos, coisas, locais, sentimentos…
Preenche o quadro com o número de nomes indicado em cada coluna.
Nomes comuns
Pessoas Animais Coisas Locais Sentimentos
(três nomes) (dois nomes) (um nome) (três nomes) (dois nomes)

Flexão em género (formação do feminino)

Relembra
Formação do feminino
Os nomes que designam seres animados têm, normalmente, uma forma para o masculino e outra
para o feminino.
Regras gerais:
Os nomes terminados em -o formam o feminino mudando o -o para -a.
Exemplos: aluno – aluna; lobo – loba
Os nomes terminados em -r ou -s; formam o feminino acrescentando -a.
Exemplos: professor – professora; camponês – camponesa

7. Rodeia os nomes masculinos.

ananás armazém cama candeeiro dente imagem liberdade
 8. Escreve o feminino dos nomes seguintes:

tio _____________ freguês _____________

cantor _____________ cozinheiro _____________

Flexão em número (formação do plural)

Relembra
Os nomes terminados em vogal e em ditongo oral formam o plural acrescentando -s ao singular.
Exemplos: abacaxi – abacaxis; cama – camas, canguru – cangurus; dente – dentes; herói – heróis;
museu – museus; pai – pais; rei – reis.
Os nomes terminados em -m formam o plural substituindo o -m por -n e acrescentando -s. Exemplos:
armazém – armazéns; atum – atuns; rim – rins; som – sons.

9. Assinala com X a palavra que corresponde à figura.

 a maçã  o pente
 as maçãs  os pentes

 o rei  o pudim
 os reis  os pudins

10. Forma o plural das palavras seguintes:

pombo _____________ árvore _____________

museu _____________ lei _____________
álbum _____________ homem _____________