E.E.

___________________________________________ PLANEJAMENTO ANUAL/ BIMESTRAL DE MATEMTICA ANO: 8 ano PRO :___________________________________

ANO LETIVO:2011

EI!O

T"PICO

#ABILIDADE
1.0 % R&'&n(o a)*+n, conceitos 1.1. Operar com os nmeros naturais: adicionar, subtrair, multiplicar, calcular potncias, calcular a raiz quadrada de quadrados perfeitos. 1.7. Resolver problemas que envolvam tcnicas simples de contagem. 1.8. Resolver problemas envolvendo operaes com n meros naturais.

RECURSO METODOLO $ICO

TOPICO COMPLENTAR

N DE AULAS

1.0

1 BIMES TRE

III

! Recon"ecer a planifica#o de figuras tridimensionais$ cubo, bloco retangular, pir%mide. Reviso

cilindro, cone e

! &onstruir figuras tridimensionais a partir de planificaes. 'ntroduzindo conceitos

XI. Planificaes de figuras tridimensionais

(.). *perar com n meros racionais em forma decimal e fracion+ria, adicionar, multiplicar, subtrair, dividir e calcular potncias e calcular a raiz quadrada de quadrados perfeitos. (.-. Resolver problemas que envolvam n meros racionais.

! 'dentificar n meros racionais com as d.zimas peri/dicas. 0* 1 mero

I. Conjunto dos nmeros reais

Revendo conceitos -.(. Resolver problemas que envolvam grandezas direta ou inversamente proporcionais.

/ 0

2.1. 'nterpretar e utilizar o s.mbolo 3 . 2.). Resolver problemas que envolvam porcentagem. 4.1. &alcular descontos, lucros e pre5u.zos.

c+lculo

de

IV

2-

)(.7. 6tilizar um gr+fico de setores para representar um con5unto de dados. )(.8. 'nterpretar e utilizar dados apresentados num gr+fico de setores.

RECURSO

TOPICO

N DE

EI!O - BIMES TRE

T"PICO

#ABILIDADE
1(.1. Recon"ecer as principais propriedades dos tri%ngulos is/sceles e eq7il+teros, e dos principais quadril+teros, quadrado, ret%ngulo, paralelogramo, trapzio, losango.

RECURSO METODOLO $ICO

T"PICO N DE COMPLEMENTAR AULAS

III

11(.). 'dentificar segmento, ponto mdio de um segmento, tri%ngulo e seus elementos, pol.gonos e seus elementos, circunferncia, disco, raio, di%metro, corda, retas tangentes e secantes. 1(.4. Recon"ecer a altura de um tri%ngulo relativa a um de seus lados. 'ntroduzindo conceitos ! Recon"ecer as propriedades do ponto de encontro das medianas de um tri%ngulo 8baricentro9. ! Recon"ecer as propriedades do ponto de encontro das trs alturas de um tri%ngulo 8ortocentro9. ! Recon"ecer as propriedades do ponto de encontro das bissetrizes de um tri%ngulo 8 incentro9. ! Resolver problemas que envolvam segmentos que unem cada vrtice de um tri%ngulo a pontos do lado oposto 8cevianas9. 1-.1. 6tilizar os termos %ngulo, paralelas e transversais e perpendiculares para descrever situaes do mundo f.sico ou ob5etos. 1-.). Recon"ecer as relaes entre os %ngulos formados por retas paralelas com uma transversal. 1-.(. 6tilizar as relaes entre %ngulos formados por retas paralelas com transversais para obter a soma dos %ngulos internos de um tri%ngulo. 'ntroduzindo conceitos 11.1. 'dentificar a8s9 solu#o 8es9 de um sistema de duas equaes lineares. 11.). Resolver problemas que envolvam um sistema de duas equaes do primeiro grau com duas inc/gnitas.

V. Pontos notveis DE UM TRIANGULO

- BIMES TRE

1.

II . BIMES TRE

11

1/

12.1. Recon"ecer tri%ngulos congruentes a partir dos critrios de congruncia.

12.). Resolver problemas congruncia de tri%ngulos.

que

envolvam

critrios

de

III

10

12.(. 6tilizar congruncia de tri%ngulos para descrever propriedades de quadril+teros, quadrados, ret%ngulos, losangos e paralelogramos. 14.1. &onstruir perpendiculares, paralelas e mediatriz de um segmento usando rgua e compasso.

14.). &onstruir um tri%ngulo a partir de seus lados, com rgua e compasso.

11

1:.). Relacionar o metro com seus m ltiplos e ;ubm ltiplos. 1:.(. <scol"er adequadamente m ltiplos ou subm ltiplos do metro para efetuar medidas. 1:.-. 6tilizar instrumentos para medir comprimentos 1:.2. =azer estimativas de medidas lineares tais como comprimentos e alturas. 1:.4. Resolver problemas que envolvam o per.metro de figuras planas. )>.1. Relacionar o metro quadrado com seus m ltiplos e subm ltiplos. )>.-. Resolver problemas que envolvam a +rea de figuras planas, tri%ngulo, quadrado, ret%ngulo, paralelogramo, trapzio, discos ou figuras compostas por algumas dessas.

III 20

III

Calcular a rea lateral ou total de figuras tridimensionais, loco retangular, cilindro, !ir"mide.

!. 2&a, )a3&2a4, & 3o3a4, 54*+2a, 324(46&n,4ona4,

21

)1.). Relacionar o dec.metro c bico com o litro e o mililitro. )1.1. Relacionar o metro c bico com seus m ltiplos e subm ltiplos. )1.2. Resolver problemas que envolvam c+lculo de volume ou capacidade de blocos retangulares, )).(. Resolver problemas que envolvam o c+lculo

22 IV 2/

de medida de %ngulos internos ou e?ternos de um pol.gono. )2.1. Resolver problemas simples de contagem utilizando listagens ou o diagrama da +rvore.

ATEN78O: OS RECURSOS METOLO$ICOS DEVEM SER DE INIDOS DE ACORDO COM CADA REALIDADE E O N9VEL DE APRENDI:A$EM DE CADA TURMA; ASSIM COMO O N<MERO DE ALULA PARA CADA #ABILIDADE.