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Raciocnio Lgico














Prof. Weber Campos
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EXIMIUS

Raciocnio Lgico 2 Prof. Weber Campos
Programas de Raciocnio Lgico de Concursos Pblicos

CONCURSOS DA ESAF

AFC/CGU 2006
1. Estruturas lgicas.
2. Lgica de argumentao.
3. Diagramas lgicos.

Auditor Fiscal MG 2005 e MPU 2004
1. Estruturas lgicas.
2. Lgica de argumentao.
3. Diagramas lgicos.
4. lgebra linear.
5. Probabilidades.
6. Combinaes, Arranjos e Permutaes.

AFC STN 2005
Fiscal do Trabalho 2003
Analista de Plan. e Oramento MPOG 2003
Analista de Controle Externo TCU 2002
1. Estruturas Lgicas.
2. Lgica de Argumentao.
3. Diagramas Lgicos.
4. lgebra Linear.
5. Probabilidades.
6. Combinaes, Arranjos e Permutao.
7. Geometria Bsica.
8. Trigonometria.

Fiscal do Recife 2003
1. Estruturas lgicas.
2. Lgica de argumentao.
3. Diagramas lgicos.

CONCURSOS DO CESPE

TRT Maranho 2005
1. Estruturas lgicas.
2. Lgica de argumentao.
3. Diagramas lgicos.
4. lgebra linear.
5. Probabilidades.
6. Combinaes, Arranjos e Permutaes.
7. Geometria bsica

ATIA TCE-PE 2004
TCE Esprito Santo 2004
Tribunal de Contas da Unio 2004

1. Compreenso de estruturas lgicas.
2. Lgica de argumentao: analogias, inferncias,
dedues e concluses.
3. Diagramas lgicos.
4. Fundamentos de matemtica.
5. Princpios de contagem e probabilidade.

Agente, Escrivo, Delegado e Perito PF 2004
1. Compreenso de estruturas lgicas.
2. Lgica de argumentao: analogias, inferncias,
dedues e concluses.
3. Diagramas lgicos.
4. Princpios de contagem e probabilidade

Papiloscopista da Polcia Federal 2004
1. Compreenso de estruturas lgicas.
2. Lgica de argumentao: analogias, inferncias,
dedues e concluses.
3. Fundamentos de Matemtica.



CONCURSOS DA FCC
Fiscal de Jaboato 2006
Esta prova visa a avaliar a habilidade do candidato em entender a estrutura lgica de relaes arbitrrias
entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictcios; deduzir novas informaes das relaes fornecidas e
avaliar as condies usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes.
Os estmulos visuais utilizados na prova, constitudos de elementos conhecidos e significativos, visam a
analisar as habilidades dos candidatos para compreender e elaborar a lgica de uma situao, utilizando as
funes intelectuais: raciocnio verbal, raciocnio matemtico, raciocnio seqencial, orientao espacial e
temporal, formao de conceitos, discriminao de elementos.
Em sntese, as questes da prova destinam-se a medir a capacidade de compreender o processo lgico
que, a partir de um conjunto de hipteses, conduz, de forma vlida, a concluses determinadas.

MPE-PE 2006
ICMS-SP 2006
TRT 24 Regio 2006
BACEN 2006
TCE SP 2005
TRT 23 Regio 2004
TRT 9 Regio 2004
TRF 4 Regio 2004

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NDICE

CONCEITOS INICIAIS

- Proposio: Simples e Composta
- Conectivos Lgicos
Conjuno: A e B
Disjuno: A ou B
Disjuno Exclusiva: ou A ou B
Condicional: Se A ento B
Bicondicional: A se e somente se B
Negao: no A
- Representao das proposies em linguagem simblica
- Representao das proposies em linguagem idiomtica
- Determinao do Valor Lgico de uma Proposio Composta
- Construo da Tabela-Verdade para uma Proposio Composta
- Tautologia
- Contradio
- Contingncia
- Negao de Proposies Compostas
- Proposies Logicamente Equivalentes

DIAGRAMAS LGICOS

- Proposies Categricas
- Representao das Proposies Categricas por Diagramas de Conjuntos

ARGUMENTO

- Argumento Vlido
- Argumento Invlido
- Mtodos para testar a validade dos argumentos


EXERCCIOS PROPOSTOS

- Operaes bsicas com os conectivos lgicos e tabelas-verdade
- Tautologia
- Negao de Proposies Compostas
- Proposies Logicamente Equivalentes
- Diagramas Lgicos
- Argumento
- Questes de associao
- Mentiras e verdades
- Questes de raciocnio
- Questes de conjuntos


GABARITO



PROVAS DE CONCURSOS ELABORADAS PELA FCC

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CONCEITOS INICIAIS

# PROPOSIO
Denomina-se proposio a toda sentena, expressa em palavras ou smbolos, que exprima um
juzo ao qual se possa atribuir, dentro de certo contexto, somente um de dois valores lgicos possveis:
verdadeiro ou falso.

So exemplos de proposies as seguintes sentenas declarativas:
O nmero 6 par.
Existe um nmero mpar menor que dois.
Todos os homens so mortais.
Nenhum porco espinho sabe ler.
O co late e o gato mia.
2 + 8 = 10
5 > 7
A Terra o maior planeta do Sistema Solar.
A polarizao horizontal indicada para ondas terrestres.
Mriam quer um sapatinho novo ou uma boneca.

No so proposies as sentenas como as interrogativas, as exclamativas e as imperativas:
Qual o seu nome?
Caramba!
Preste ateno ao sinal.

# PROPOSIO SIMPLES

Uma proposio dita proposio simples quando no contm qualquer outra proposio como
sua componente. No se pode subdividi-Ia em partes menores tais que alguma delas seja uma nova
proposio.

Exemplo:
Fabola foi ao cinema.
Luciana brasileira.

# PROPOSIO COMPOSTA

Uma proposio que contenha qualquer outra como sua parte componente dita proposio
composta. Isso quer dizer que uma proposio composta quando se pode extrair como parte dela, uma
nova proposio.

Exemplo:
A sentena "Cnthia irm de Maurcio e de Jlio" uma proposio composta pois possvel
retirar-se dela duas outras proposies:
"Cnthia irm de Maurcio" e "Cnthia irm de Jlio".

# CONECTIVOS LGICOS

Existem alguns termos e expresses que esto freqentemente presentes nas proposies
compostas, tais como "no", "e", "ou", "se ... ento" e "se e somente se" aos quais denominamos conectivos
lgicos. Os conectivos lgicos agem sobre as proposies a que esto ligados de modo a criar novas
proposies.

Exemplo:
A sentena "Se x no maior que y, ento x igual a y ou x menor que y"
uma proposio composta na qual se pode observar alguns conectivos lgicos ("no", "se ... ento" e
"ou") que esto agindo sobre as proposies simples "x maior que y", "x igual a y" e "x menor que y".

O valor lgico (verdadeiro ou falso) de uma proposio composta depende somente do valor
lgico de cada uma de suas proposies componentes e da forma como estas sejam ligadas pelos
conectivos lgicos utilizados.
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As proposies compostas podem receber denominaes especiais, conforme o conectivo lgico
usado para ligar as proposies componentes, como veremos a seguir.

So apresentados no quadro abaixo os conectivos lgicos, bem como seus significados e a estrutura
lgica generalizada da proposio composta respectiva.

Conectivos
(linguagem idiomtica)
Conectivos
(Smbolo)
Estrutura lgica Exemplo
e Conjuno: A B Joo ator e alagoano.
ou Disjuno: A B Irei ao cinema ou praia.
se ... ento Condicional: A B Se chove ento faz frio.
se e somente se Bicondicional: A B Vivo se e somente se sou feliz.
no ~ Negao: ~A O nmero 2 no mpar


# CONJUNO: A e B

Denominamos conjuno a proposio composta formada por duas proposies quaisquer que
estejam ligadas pelo conectivo "e".
A conjuno A e B pode ser representada simbolicamente como:
A B
Exemplo:
Dadas as proposies simples:
A: Andr pianista.
B: Andr brasileiro.

A conjuno A e B pode ser escrita como: Andr pianista e brasileiro.

Se as proposies A e B forem representadas como conjuntos atravs de um diagrama, a
conjuno " A e B " corresponder interseo do conjunto A com o conjunto B,

A B






Na tabela-verdade, apresentada a seguir, podemos observar os resultados da conjuno "A e B"
para cada um dos valores que A e B podem assumir.

A B A e B
V V V
V F F
F V F
F F F

A conjuno "A e B" verdadeira somente quando A verdadeira e B tambm verdadeira.
Para que a conjuno "A e B" seja falsa basta que pelo menos uma de suas proposies componentes seja
falsa.




A
B
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# DISJUNO: A ou B

Denominamos disjuno a proposio composta formada por duas proposies quaisquer que
estejam ligadas pelo conectivo "ou".
A conjuno A ou B pode ser representada simbolicamente como:
A B

Exemplo:
Dadas as proposies simples:
A: Alberto fala espanhol.
B: Alberto universitrio.

A disjuno "A ou B" pode ser escrita como: Alberto fala espanhol ou universitrio.

Se as proposies A e B forem representadas como conjuntos atravs de um diagrama, a disjuno
"A ou B" corresponder unio do conjunto A com o conjunto B,

A B






Na tabela-verdade, apresentada a seguir, podemos observar os resultados da disjuno "A ou B"
para cada um dos valores que A e B podem assumir.

A B A ou B
V V V
V F V
F V V
F F F


A disjuno "A ou B" falsa somente quando A falsa e B tambm falsa. Para que a disjuno
"A ou B" seja verdadeira basta que pelo menos uma de suas proposies componentes seja verdadeira.


# DISJUNO EXCLUSIVA: ou A ou B

H um terceiro tipo de proposio composta, bem parecido com a disjuno que acabamos que ver,
mas com uma pequena diferena. Comparemos as duas sentenas abaixo:
1) Te darei uma bola ou te darei uma bicicleta
2) ou te darei uma bola ou te darei uma bicicleta
A diferena sutil, mas importante. Reparemos que na primeira sentena v-se facilmente que se a
primeira parte for verdade (te darei uma bola), isso no impedir que a segunda parte (te darei uma
bicicleta) tambm o seja. J na segunda proposio, se for verdade que te darei uma bola, ento teremos
que no ser dada a bicicleta. E vice-versa, ou seja, se for verdade que te darei uma bicicleta, ento
teremos que no ser dada a bola.
Ou seja, a segunda estrutura apresenta duas situaes mutuamente excludentes, de sorte que
apenas uma delas pode ser verdadeira, e a restante ser necessariamente falsa.
Ambas nunca podero ser, ao mesmo tempo, verdadeiras; ambas nunca podero ser, ao mesmo
tempo, falsas.
Na segunda sentena acima, este tipo de construo uma disjuno exclusiva, pela presena dos
dois conectivos ou, que determina que uma sentena necessariamente verdadeira, e a outra,
necessariamente falsa. Da, o nome completo desta proposio composta disjuno exclusiva.
A
B
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E como fica a sua tabela-verdade? Ora, uma disjuno exclusiva s ser verdadeira se houver uma
das sentenas verdadeira e a outra falsa. Nos demais casos, a disjuno exclusiva ser falsa.

O smbolo que designa a disjuno exclusiva o v. E a tabela-verdade ser, pois, a seguinte:
A B ou A ou B
V V F
V F V
F V V
F F F

Se as proposies p e q forem representadas como conjuntos por meio de um diagrama, a
disjuno exclusiva "ou p ou q" corresponder unio do conjunto p com o conjunto q, excluindo apenas a
parte relativa interseco.







# CONDICIONAL: Se A ento B
Denominamos condicional a proposio composta formada por duas proposies quaisquer que
estejam ligadas pelo conectivo "Se ... ento" ou por uma de suas formas equivalentes.
A proposio condicional "Se A, ento B" pode ser representada simbolicamente como:
A B
Exemplo:
Dadas as proposies simples:
A: Jos alagoano.
B: Jos brasileiro.

A condicional "Se A, ento B" pode ser escrita como:
A B: Se Jos alagoano, ento Jos brasileiro.

As seguintes expresses podem se empregar como equivalentes de "Se A, ento B":

Se A, B. Todo A B.
B, se A. A condio suficiente para B.
Quando A, B. B condio necessria para A.
A implica B. A somente se B.

Exemplo: Dada a condicional Se chove, ento faz frio, so expresses equivalentes:

Se chove, faz frio. Toda vez que chove, faz frio.
Faz frio, se chove. Chover condio suficiente para fazer frio.
Quando chove, faz frio. Fazer frio condio necessria para chover.
Chover implica fazer frio. Chove somente se faz frio.


Exemplo: Marque certo (C) ou errado (E).
Se nasci em Recife, ento sou pernambucano.
Da:
( ) Nascer em Recife condio suficiente para ser pernambucano.
( ) Nascer em Recife condio necessria para ser pernambucano.
( ) Ser pernambucano condio suficiente para nascer em Recife.
( ) Ser pernambucano condio necessria para nascer em Recife.
( ) Nasci em Recife somente se sou pernambucano.
( ) Sou pernambucano somente se nasci em Recife.
( ) Nascer em Recife condio suficiente e necessria para ser pernambucano.
p
q
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Se as proposies A e B forem representadas como conjuntos atravs de um diagrama, a
proposio condicional "Se A ento B" corresponder incluso do conjunto A no conjunto B (A est
contido em B):
A B








Na tabela-verdade apresentada a seguir podemos observar os resultados da proposio condicional
"Se A ento B" para cada um dos valores que A e B podem assumir.
A B A B
V V V
V F F
F V V
F F V

Uma condicional "Se A ento B" falsa somente quando a condio A verdadeira e a concluso
B falsa, sendo verdadeira em todos os outros casos. Isto significa que numa proposio condicional, a
nica situao que no pode ocorrer uma condio verdadeira implicar uma concluso falsa.

Alguns dos resultados da tabela anterior podem parecer absurdos primeira vista.
A fim de esclarecer o significado de cada um dos resultados possveis numa sentena condicional,
considere a seguinte situao:
Numa tarde de domingo um casal est sentado no sof da sala de seu apartamento assistindo a um
filme quando a campainha toca. A mulher, que se diz sensitiva, fala: "Se for uma mulher, ento ela
estar trazendo um pacote nas mos". O marido que no costuma dar muita importncia s
previses da mulher resmunga: "Vamos ver se voc est mesmo certa!" e vai abrir a porta.

Em que conjunto de situaes poderemos dizer que a previso da mulher estava errada?

H quatro hipteses a serem analisadas:

1 - Quem tocou a campainha era realmente uma mulher que estava mesmo trazendo um pacote
nas mos. Nesse casos teremos que reconhecer que a previso da mulher era correta (este caso
corresponde ao que est descrito na primeira linha da tabela-verdade apresentada para a condicional).
2 - Quem tocou a campainha era realmente uma mulher, porm ela no estava trazendo um pacote
nas mos. Nesse caso, podemos dizer que a previso da mulher mostrou-se errada (este caso corresponde
ao que est descrito na segunda linha da tabela-verdade apresentada para a condicional).
3 - Quem tocou a campainha no era uma mulher embora estivesse mesmo trazendo um pacote
nas mos. Nesse caso, no podemos dizer que a previso da mulher estava errada pois ela no disse que
somente uma mulher poderia estar trazendo um pacote nas mos. Acontece que toda proposio deve ser
ou verdadeira ou falsa e esta no falsa. Ento verdadeira! (este caso corresponde ao que est descrito
na terceira linha da tabela-verdade apresentada para a condicional).
4 - Quem tocou a campainha no era uma mulher e nem mesmo estava trazendo um pacote nas
mos. Nesse caso, tambm no podemos dizer que a previso da mulher estava errada pois a previso de
que a pessoa traria um pacote nas mos estava condicionada ao fato de que a pessoa fosse uma mulher.
No sendo uma mulher, no teria necessariamente que trazer um pacote nas mos. Novamente, a
proposio no falsa. Logo verdadeira. (este caso corresponde ao que est descrito na quarta linha da
tabela-verdade apresentada para a condicional).


IMPORTANTE: Usualmente, quando empregarmos uma sentena do tipo "se A ento B" esperamos que
exista entre A e B alguma forma de relacionamento ou que guardem entre si alguma relao de causa e
efeito. No entanto, para a Lgica, no importa se existe ou no alguma relao entre A e B. Veja abaixo as
seguintes proposies que so consideradas verdadeiras.

A
B
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"Se um quadrado tem sete lados ento fala-se o portugus no Brasil".
"Se um nmero inteiro termina com o algarismo 8 ento este nmero par".
Se um tringulo tem trs lados ento o nmero sete primo" .

# BICONDICIONAL: A se e somente se B

Denominamos bicondicional a proposio composta formada por duas proposies quaisquer que
estejam ligadas pelo conectivo "se e somente se".
A proposio bicondicional "A se e somente se B" pode ser representada simbolicamente como:
AB .

Exemplo:
Dadas as proposies simples:
A: Mauro criativo.
B: Mauro brasileiro.
A proposio bicondicional "A se e somente se B" pode ser escrita como:
A B: Mauro criativo se e somente se Mauro brasileiro.

Se as proposies A e B forem representadas como conjuntos atravs de um diagrama, a
proposio bicondicional "A se e somente se B" corresponder igualdade dos conjuntos A e B.








Uma proposio bicondicional "A se e somente se B" equivale proposio composta:
se A ento B e se B ento A, ou seja,
A B a mesma coisa que (A B) e (B A)

Podem-se empregar tambm como equivalentes de "A se e somente se B" as seguintes
expresses:
A se e s se B.
Se A ento B e se B ento A.
A somente se B e B somente se A.
A condio suficiente para B e B condio suficiente para A.
B condio necessria para A e A condio necessria para B.
Todo A B e todo B A.
Todo A B e reciprocamente.

Na tabela-verdade, apresentada a seguir, podemos observar os resultados da proposio
bicondicional "A se e somente se B" para cada um dos valores que A e B podem assumir.

A B A B
V V V
V F F
F V F
F F V

A proposio bicondicional "A se e somente se B" verdadeira somente quando A e B tm o
mesmo valor lgico (ambas so verdadeiras ou ambas so falsas), sendo falsa quando A e B tm valores
lgicos contrrios.





A = B
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# NEGAO: no A

Dada uma proposio qualquer A denominamos negao de A proposio composta que se
obtm a partir da proposio A acrescida do conectivo lgico "no" ou de outro equivalente.
A negao "no A" pode ser representada simbolicamente como:
~A

Da as seguintes frases so equivalentes entre si.
Lgica no fcil.
No verdade que Lgica fcil.
falso que Lgica fcil.
Uma proposio A e sua negao "no A" tero sempre valores lgicos opostos.
Na tabela-verdade, apresentada a seguir, podemos observar os resultados da negao "no A"
para cada um dos valores que A pode assumir.
A no A
V F
F V

Como se pode observar na tabela-verdade, uma proposio qualquer e sua negao nunca podero
ser simultaneamente verdadeiras ou simultaneamente falsas.

Se a proposio A for representada como conjunto atravs de um diagrama, a negao "no A"
corresponder ao conjunto complementar de A (tudo que est fora de A), simbolizado por A
c
.














RESUMO:
No quadro abaixo, revemos para cada estrutura lgica, as condies em que ela verdadeira e em que
falsa.
Estrutura lgica verdade quando falso quando
A B A e B so, ambos, verdade um dos dois for falso
A B um dos dois for verdade A e B, ambos, so falsos
A B nos demais casos A verdade e B falso
A B A e B tiverem valores lgicos iguais A e B tiverem valores lgicos diferentes
~A A falso A verdade




A
A
C

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# REPRESENTAO DAS PROPOSIES EM LINGUAGEM SIMBLICA

EXEMPLO 1: Encontre a representao usando conectivos lgicos para cada uma das sentenas
apresentadas nos itens de a a h, considerando que as letras P, Q, R e T representam as seguintes
proposies:
P: Ana artista
Q: Carlos carioca
R: Jorge juiz
S: Breno alto

a) Jorge juiz e Breno alto
resposta: R S
b) Carlos carioca ou Breno alto
resposta: Q S
c) Breno alto e Ana no artista
resposta: S ~P
d) Ana no artista e Carlos no carioca
resposta: ~P ~Q
e) Se Jorge juiz, ento Breno no alto.
resposta: R ~S
f) Se Ana artista e Jorge no juiz, ento Breno alto
resposta: (P R) S
g) Carlos Carioca condio necessria para que Ana seja artista.
resposta: P Q
h) Jorge juiz se e s se Ana no artista.
resposta: R ~P


EXEMPLO 2: Sejam as proposies P: Carlos rico , Q: Carlos alto e R: Carlos fala alemo. Traduzir
para a linguagem simblica as seguintes proposies:

a) Carlos rico, mas fala alemo
resposta: P R
b) Carlos no alto ou rico, mas fala alemo
resposta: (~Q P) R
c) Carlos rico ou no rico, e fala alemo
resposta: (P ~P) R
d) Carlos rico ou alto, mas no fala alemo
resposta: (P Q) ~R
e) Carlos rico e alto, ou no fala alemo
resposta: (P Q) ~R
f) falso que Carlos rico mas que no fala alemo
Aqui, note que a afirmao Carlos rico mas no fala alemo. Escrevendo em linguagem simblica:
P ~R
Agora, dizer que essa afirmao falsa, dar falsidade a toda a expresso simblica, assim:
resposta: ~(P ~R)
g) falso que Carlos alto ou fala alemo, mas que no rico
Da mesma forma que na questo anterior, a afirmao Carlos alto ou fala alemo mas, no
rico. E a escrevemos:
resposta: ~((Q R) ~P)











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# REPRESENTAO DAS PROPOSIES EM LINGUAGEM IDIOMTICA

EXEMPLO 3: Dadas as proposies P: Joo pobre e Q: Laura fala ingls, encontre a sentena
relacionada com cada representao simblica dada nos itens abaixo:

a) ~P Q
resposta: Se Joo no pobre, ento Laura fala ingls
b) ~~P
~(Joo no pobre), da
resposta: Joo pobre
c) ~P Q P
resposta: Se Joo no pobre e Laura fala ingls, ento Joo pobre
d) P ~Q
resposta: Joo pobre ou Laura no fala ingls
e) Q P
resposta: Se Laura fala ingls, ento Joo pobre
f) P Q
resposta: Joo pobre ou Laura fala ingls
g) P ~Q
resposta: Se Joo pobre, ento Laura no fala ingls



# DETERMINAO DO VALOR LGICO DE UMA PROPOSIO COMPOSTA

# Ordem de Precedncia dos Conectivos:

1) ~ (Negao)
2) , (Conjuno , Disjuno)
3) (Condicional)
4) (Bicondicional)

# Determinao do Valor Lgico de algumas Proposies Compostas Bsicas

Considere que:
P: uma proposio, que pode ter valor lgico V ou F.
V: valor lgico verdadeiro
F: valor lgico falso
Agora, observe o valor lgico das seguintes sentenas:

P ~P F
P F F
P ~P V
P V V
P P V
P V V

Exerccios:
Os valores lgicos de P e Q so V e F, respectivamente, determinar o valor lgico da proposio:

01) ~P Q P



02) (P v Q) (P Q)



EXIMIUS

Raciocnio Lgico 13 Prof. Weber Campos
03) (P ~Q) v P



04) ~(P Q) ~P ~Q





Os valores lgicos de P e Q so F e F respectivamente, determinar o valor lgico da proposio:

05) (P Q) (P ~P Q)



Os valores lgicos de P, Q e R so V, V e F respectivamente, determinar o valor lgico da proposio:
06) ~((Q R) ~P)



07) (Q R ~P) (~Q P R)



O valor lgico de Q V, determinar o valor lgico da proposio:
08) P ~R Q



09) (P Q) (~Q ~P)



Determinar o valor lgico das proposies:
10) (P Q) ~Q P Q



11) P Q ~Q P Q



12) (P P) Q




GABARITO: 1.V 2.F 3.V 4.V 5.V 6.V 7.V 8.V 9.V 10.V 11.V 12.V

EXIMIUS

Raciocnio Lgico 14 Prof. Weber Campos
# CONSTRUO DA TABELA-VERDADE PARA UMA PROPOSIO COMPOSTA

Exemplo 01) ~( P ~Q)

P Q ~Q P ~Q ~(P ~Q)
V V V
V F F
F V V
F F V

Exemplo 02) ~(P Q) ~(Q P)

P Q (P Q) (Q P) ~(P Q) ~(Q P) ~(P Q) ~(Q P)
V V F
V F V
F V V
F F V


Exemplo 03) (P ~R) (Q ~R )

P Q R ~R P ~R Q ~R P ~R Q ~R
V V V F
V V F V
V F V F
V F F F
F V V V
F V F V
F F V V
F F F F

Exemplo 04) (PQ) (QR) (PR)

P Q R (PQ) (QR) (PQ) (QR) (PR) (PQ) (QR) (PR)
V V V V
V V F V
V F V V
V F F V
F V V V
F V F V
F F V V
F F F V





Chegou o momento de passarmos a conhecer trs outros conceitos: Tautologia, Contradio e
Contingncia.
# TAUTOLOGIA:
Uma proposio composta formada por duas ou mais proposies p, q, r, ... ser dita uma
Tautologia se ela for sempre verdadeira, independentemente dos valores lgicos das proposies p, q, r,
... que a compem.
Em palavras mais simples: para saber se uma proposio composta uma Tautologia,
construiremos a sua tabela-verdade! Da, se a ltima coluna da tabela-verdade s apresentar verdadeiro (e
nenhum falso), ento estaremos diante de uma Tautologia. S isso!

Exemplo: A proposio (p q) (p q) uma tautologia, pois sempre verdadeira, independentemente
dos valores lgicos de p e de q, como se pode observar na tabela-verdade abaixo:
EXIMIUS

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p q p q p q (p q) (p q)
V V V V V
V F F V V
F V F V V
F F F F V

Observemos que o valor lgico da proposio composta (p q) (p q), que aparece na ltima
coluna, sempre verdadeiro.


Passemos a outro exemplo de Tautologia: [(p q) (p s)] p .

Construamos a sua tabela-verdade para demonstrarmos que se trata de uma tautologia:

p q s p q p s (p q) (p s) [(p q) (p s)] p
V V V V V V V
V V F V F F V
V F V V V V V
V F F V F F V
F V V V F F V
F V F V F F V
F F V F F F V
F F F F F F V

Demonstrado! Observemos que o valor lgico da proposio composta [(p q) (p s)] p, que
aparece na ltima coluna, sempre verdadeiro, independentemente dos valores lgicos que p, q e s
assumem.

# CONTRADIO:
Uma proposio composta formada por duas ou mais proposies p, q, r, ... ser dita uma
contradio se ela for sempre falsa, independentemente dos valores lgicos das proposies p, q, r, ...
que a compem.
Ou seja, construindo a tabela-verdade de uma proposio composta, se todos os resultados da
ltima coluna forem FALSO, ento estaremos diante de uma contradio.

Exemplo 1:
A proposio "p ~p" (p se e somente se no p) uma contradio, pois sempre falsa,
independentemente do valor lgico de p, como se pode observar na tabela-verdade abaixo:

p ~p p ~p
V F F
F V F

Exemplo 2:
A proposio (p ~q) (p q) tambm uma contradio, conforme verificaremos por meio da
construo de sua da tabela-verdade. Vejamos:

p q (p ~q) (p q) (p ~q) (p q)
V V F V F
V F V F F
F V V F F
F F F F F
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Raciocnio Lgico 16 Prof. Weber Campos
Observemos que o valor lgico da proposio composta (p ~q) (p q), que aparece na ltima
coluna de sua tabela-verdade, sempre Falso, independentemente dos valores lgicos que p e q
assumem.


# CONTINGNCIA:
Uma proposio composta ser dita uma contingncia sempre que no for uma tautologia nem
uma contradio.
Somente isso! Voc pegar a proposio composta e construir a sua tabela-verdade. Se, ao final,
voc verificar que aquela proposio nem uma tautologia (s resultados V), e nem uma contradio (s
resultados F), ento, pela via de exceo, ser dita uma contingncia!

Exemplo:
A proposio "p (p q)" uma contingncia, pois o seu valor lgico depende dos valores lgicos
de p e q, como se pode observar na tabela-verdade abaixo:

p q (p q) p (p q)
V V V V
V F F F
F V F V
F F F V

E por que essa proposio acima uma contingncia? Porque nem uma tautologia e nem uma
contradio!


# NEGAO DE PROPOSIES COMPOSTAS
Um problema de grande importncia para a lgica o da identificao de proposies equivalentes
negao de uma proposio dada.
A negao de uma proposio deve ter sempre valor lgico oposto ao da proposio dada.
Em outras palavras, a negao de uma proposio deve ser contraditria com a proposio dada.
A tabela abaixo mostra as equivalncias mais comuns para as negaes de algumas proposies
compostas:
Negativas das Proposies Compostas:
negao de (p e q) ~p ou ~q
negao de (p ou q) ~p e ~q
negao de (p q) p e ~q


# NEGAO DOS TERMOS TODO, NENHUM E ALGUM
Os termos todo, algum e nenhum aparecem freqentemente nas questes de concursos, e
necessitaremos muitas vezes de efetuar as negaes desses termos. O quadro abaixo mostra as negaes
para cada um deles.
Proposio Negao da proposio
Algum ... Nenhum ...
Nenhum ... Algum ...
Todo ... Algum ... no ...

Resolveremos alguns exemplos para que fique bem claro como se faz essas negaes.

Exemplos:
1) Negao de: Algum carro veloz

Basta trocar o ALGUM por NENHUM!

Resposta: Nenhum carro veloz.
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2) Negao de: Alguma arara no amarela

Basta trocar o ALGUM por NENHUM!

Nenhuma arara no amarela (Resposta!)

Podemos escrever a proposio: Nenhuma arara no amarela, de outra forma equivalente (veja
equivalncia entre nenhum e todo na pgina 17):
Toda arara amarela (tambm Resposta!)

3) Negao de: Nenhuma msica triste

Basta trocar o NENHUM por ALGUM!

Alguma msica triste (Resposta!)

4) Negao de: Nenhum exerccio no difcil

Basta trocar o NENHUM por ALGUM!

Algum exerccio no difcil (Resposta!)

5) Negao de: Toda meditao relaxante

Basta trocar o TODO por ALGUM...NO!

Alguma meditao no relaxante.
6) Negao de: Todo o poltico no rico

Faremos duas solues:
1 SOLUO:
Basta trocar o TODO por ALGUM...NO!

Algum poltico no no rico.

Apareceu na proposio acima uma dupla negao (veja dupla negao na pgina 18). Da, os dois
no se anulam, resultando na proposio seguinte:
Algum poltico rico.(Resposta!)

2 SOLUO:
Podemos transformar a proposio dada inicialmente:
Todo poltico no rico
para a seguinte forma equivalente (veja equivalncia entre nenhum e todo na pgina 17):
Nenhum poltico rico

E agora faremos a negao pedida na questo.
Basta trocar o NENHUM por ALGUM!
Algum poltico rico.(Chegamos mesma resposta anterior!)


Veja mais outros exemplos:

7) Negao de: Algum ganhou o bingo

Basta trocar o ALGUM por NENHUM!

Resposta: Ningum ganhou o bingo.

8) Negao de: Algum dia ela me amar

Basta trocar o ALGUM por NENHUM!

Resposta: Nenhum dia ela me amar, ou melhor: Nunca ela me amar.
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# PROPOSIES LOGICAMENTE EQUIVALENTES
Dizemos que duas proposies so logicamente equivalentes (ou simplesmente que so
equivalentes) quando so compostas pelas mesmas proposies simples e os resultados de suas
tabelas-verdade so idnticos.
Uma conseqncia prtica da equivalncia lgica que ao trocar uma dada proposio por
qualquer outra que lhe seja equivalente, estamos apenas mudando a maneira de diz-la.
A equivalncia lgica entre duas proposies, p e q, pode ser representada simbolicamente como:
p q , ou simplesmente por p = q.
Comearemos com a descrio de algumas equivalncias lgicas bsicas, as quais convm
conhecermos bem, a fim de as utilizarmos nas solues de diversas questes.
Equivalncias Bsicas:
1) p e p = p
Exemplo: Andr inocente e inocente = Andr inocente

2) p ou p = p
Exemplo: Ana foi ao cinema ou ao cinema = Ana foi ao cinema

3) p e q = q e p
Exemplo: o cavalo forte e veloz = o cavalo veloz e forte

4) p ou q = q ou p
Exemplo: o carro branco ou azul = o carro azul ou branco

5) p q = q p
Exemplo: Amo se e somente se vivo = Vivo se e somente se amo

6) p q = (p q) e (q p)
Exemplo: Amo se e somente se vivo = Se amo ento vivo, e se vivo ento amo

Equivalncias da Condicional:
As duas equivalncias que se seguem so de fundamental importncia. Veremos vrias questes
de concurso que so resolvidas atravs delas.
Estas equivalncias podem ser verificadas, ou seja, demonstradas, por meio da comparao entre
as tabelas-verdade. Ficam como exerccio para casa estas demonstraes. So as seguintes as
equivalncias da condicional:

1) Se p, ento q = Se no q, ento no p.
Na linguagem lgica, teremos que:
p q = ~q ~p
Observando a relao simblica acima, percebemos que a forma equivalente para pq pode ser
obtida pela seguinte regra:
1) Trocam-se os termos da condicional de posio;
2) Negam-se ambos os termos da condicional.

Como exemplo, obteremos a proposio equivalente a condicional seguinte:
Se chove, ento me molho.
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Usaremos a regra explicada acima.
Primeiramente, escreveremos na linguagem lgica, teremos: chove me molho.
1) Trocam-se os termos da condicional de posio: me molho chove
2) Negam-se ambos os termos da condicional: no me molho no chove
Pronto! O resultado final o seguinte:
Se no me molho, ento no chove.

2) Se p, ento q = no p ou q.
Na linguagem lgica, teremos que:
p q = ~p ou q
Como vemos, a uma outra forma equivalente para uma proposio condicional. Agora, a sua forma
equivalente no uma outra condicional, mas sim, uma disjuno, pois o smbolo do implica trocado pelo
conectivo ou.
Observando a relao simblica acima, percebemos que essa outra forma equivalente para pq
pode ser obtida pela seguinte regra:
1) Nega-se o primeiro termo;
2) Troca-se o smbolo do implica pelo ou;
3) Mantm-se o segundo termo.

Como exemplo, obteremos a proposio equivalente a condicional seguinte:
Se chove, ento me molho.
Usaremos a regra explicada acima.
Primeiramente, escreveremos na linguagem lgica, teremos: chove me molho.
1) Nega-se o primeiro termo: no chove;
2) Troca-se o smbolo do implica pelo ou;
3) Mantm-se o segundo termo: me molho.
Pronto! O resultado final o seguinte:
No chove ou me molho.

Desses resultados, conclumos que as trs sentenas abaixo so equivalentes entre si.
1) Se chove, ento me molho.
2) Se no me molho, ento no chove.
3) No chove ou me molho.

Se precisarmos transformar uma disjuno numa condicional, podemos usar a mesma relao
mostrada anteriormente, ou seja:
~p ou q = p q

A nica coisa diferente entre as duas relaes, que nesta colocamos a disjuno no primeiro
membro da igualdade e a condicional no segundo membro da igualdade. S isso!
A relao simblica acima nos mostra que podemos transformar uma disjuno numa condicional
equivalente, atravs da seguinte regra:
1) Nega-se o primeiro termo;
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2) Troca-se o ou pelo smbolo ;
3) Mantm-se o segundo termo.
praticamente a mesma regra que vimos anteriormente para transformar uma condicional em uma
disjuno.

Como exemplo, obteremos a condicional que equivalente disjuno seguinte:
O carro branco ou a moto no azul.
Usaremos a regra explicada acima.
1) Nega-se o primeiro termo: O carro no branco;
2) Troca-se o ou pelo smbolo .
3) Mantm-se o segundo termo: a moto no azul.
O resultado o seguinte:
O carro no branco a moto no azul.
Ou seja:
Se o carro no branco, ento a moto no azul.
Colocando esses resultados numa tabela, para ajudar a memorizao, teremos:
p q = ~q ~p
p q = ~p ou q
~p ou q = p q

Importante: Para obtermos a proposio equivalente deveremos sempre usar as regras que foram
apresentadas! As frmulas da tabela acima so somente para nos ajudar a lembrar destas regras!

Leis Associativas, Distributivas e da Dupla Negao:
1) Leis associativas:
(p e q) e s = p e (q e s)
(p ou q) ou s = p ou (q ou s)

2) Leis distributivas:
p e (q ou s) = (p e q) ou (p e s)
p ou (q e s) = (p ou q) e (p ou s)

3) Lei da dupla negao:
~(~p) = p
Da, concluiremos ainda que:
S no no P = S P
Todo S no no P = Todo S P
Algum S no no P = Algum S P
Nenhum S no no P = Nenhum S P
Exemplos:
1) A bola de futebol no no esfrica = A bola de futebol esfrica
2) Todo nmero inteiro no no racional = Todo nmero inteiro racional
3) Algum nmero racional no no natural = Algum nmero racional natural
4) Nenhum nmero negativo no no natural = Nenhum nmero negativo natural
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Raciocnio Lgico 21 Prof. Weber Campos
Equivalncias com o smbolo da negao:
~(p e q) = ~p ou ~q
~(p ou q) = ~p e ~q
~(p q) = p e ~q
~(p q) = [(p e ~q) ou (~p e q)]
Talvez alguma dvida surja em relao ltima linha da tabela acima. Porm, basta nos
lembrarmos da forma equivalente da bicondicional:
(p q) = (p q) e (q p)
(Obs.: por isso que a bicondicional tem esse nome: porque equivale a duas condicionais!)

Da, para negar a bicondicional acima, teremos na verdade que negar a sua conjuno equivalente.
E para negar uma conjuno, j sabemos, negam-se as duas partes e troca-se o E por um OU.


Equivalncia entre nenhum e todo:
Aqui temos uma equivalncia entre dois termos muito freqentes em questes de prova. uma
equivalncia simples, de fcil compreenso, e que nos ser muito til. Vejamos:
1) Todo A no B = Nenhum A B
Exemplo: Todo mdico no louco = Nenhum mdico louco.
2) Nenhum A no B = Todo A B
Exemplo: Nenhuma arte no bela = Toda arte bela.
Colocando essas equivalncias numa tabela, teremos:
Todo A no B = Nenhum A B
Nenhum A no B = Todo A B





EXIMIUS

Raciocnio Lgico 22 Prof. Weber Campos
DIAGRAMAS LGICOS

Consideramos que uma questo de Diagramas Lgicos, quando ela traz diagramas ou quando
temos que usar diagramas para chegarmos a soluo da questo. Os diagramas geralmente so crculos,
mas tambm podem ser outras figuras: quadrado, tringulo, ... .
Os diagramas lgicos sero bastante usados nas solues das questes que envolvem os termos:
todo, algum e nenhum.

# PROPOSIES CATEGRICAS

As proposies formadas com os termos todo, algum e nenhum so chamadas de proposies
categricas, e so elas:
Todo A B
Nenhum A B
Algum A B
Algum A no B

Todo A B
Proposies do tipo Todo A B afirmam que o conjunto A est contido no conjunto B, ou seja, todo
elemento de A tambm elemento de B.
Ateno: dizer que Todo A B no significa o mesmo que Todo B A.
Todo gacho brasileiro Todo brasileiro gacho


Nenhum A B
Enunciados da forma Nenhum A B afirmam que os conjuntos A e B so disjuntos, isto , A e B
no tem elementos em comum.
Dizer que Nenhum A B logicamente equivalente a dizer que Nenhum B A.
Exemplo:
Nenhum diplomata analfabeto = Nenhum analfabeto diplomata


Algum A B
Por conveno universal em Lgica, proposies da forma Algum A B estabelecem que o
conjunto A tem pelo menos um elemento em comum com o conjunto B.
Contudo, quando dizemos que Algum A B, pressupomos que nem todo A B. Entretanto, no
sentido lgico de algum, est perfeitamente correto afirmar que alguns alunos so ricos, mesmo sabendo
que todos eles so ricos.
Dizer que Algum A B logicamente equivalente a dizer que Algum B A.
Exemplo:
Algum mdico poeta = Algum poeta mdico
Tambm, so equivalentes as expresses seguintes:
Algum A B = Pelo menos um A B = Existe um A que B
Exemplo:
Algum poeta mdico = Pelo menos um poeta mdico = Existe um poeta que mdico

EXIMIUS

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Algum A no B
Proposies da forma Algum A no B estabelecem que o conjunto A tem pelo menos um
elemento que no pertence ao conjunto B.
Dizer que Algum A no B logicamente equivalente a dizer que Algum A no B, e tambm
logicamente equivalente a dizer que Algum no B A.
Exemplo:
Algum fiscal no honesto = Algum fiscal no honesto = Algum no honesto fiscal

Ateno: dizer que Algum A no B no significa o mesmo que Algum B no A.
Exemplo:
Algum animal no mamfero Algum mamfero no animal

IMPORTANTE: Nas proposies categricas, usam-se tambm as variaes gramaticais dos verbos ser e
estar, tais como , so, est, foi, eram, ..., como elo de ligao entre A e B.




# Reviso
Como mais adiante teremos vrias questes envolvendo as palavras todo, algum e nenhum,
resolvemos listar algumas regras que j foram vistas.
Todo A no B equivalente a Nenhum A B
Nenhum A no B equivalente a Todo A B

A negao de Todo A B Algum A no B (e vice-versa)
A negao de Algum A B Nenhum A B (e vice-versa)






# REPRESENTAO DAS PROPOSIES CATEGRICAS

As proposies categricas sero representadas por diagramas de conjuntos para a soluo de
diversas questes de concurso.
Cada proposio categrica tem um significado em termos de conjunto, e isso quem definir o
desenho do diagrama; e veremos adiante que uma proposio categrica pode possuir mais de um
desenho.
Relembremos os significados, em termos de conjunto, de cada uma das proposies categricas:
Todo A B = todo elemento de A tambm elemento de B.
Nenhum A B = A e B no tem elementos em comum.
Algum A B = o conjunto A tem pelo menos um elemento em comum com o conjunto B.
Algum A no B = o conjunto A tem pelo menos um elemento que no pertence ao conjunto B.

Junto com as representaes das proposies categricas, analisaremos a partir da verdade de
uma das proposies categricas, a verdade ou a falsidade das outras.



EXIMIUS

Raciocnio Lgico 24 Prof. Weber Campos
1. Se a proposio Todo A B verdadeira, ento temos duas representaes possveis:

O conjunto A dentro do conjunto B O conjunto A igual ao conjunto B





Em ambas as representaes acima, observe que todo elemento de A tambm elemento de B.
Da as duas representaes so vlidas para a proposio Todo A B.
Quando Todo A B verdadeira, os valores lgicos das outras proposies categricas so os
seguintes:
Nenhum A B necessariamente falsa.
Algum A B necessariamente verdadeira.
Algum A no B necessariamente falsa.


2. Se a proposio Nenhum A B verdadeira, ento temos somente a representao:

No h elementos em comum entre os dois conjuntos (No h interseco!)




Quando Nenhum A B verdadeira, os valores lgicos das outras proposies categricas so os
seguintes:
Todo A B necessariamente falsa.
Algum A B necessariamente falsa.
Algum A no B necessariamente verdadeira.


3. Se a proposio Algum A B verdadeira, temos quatro representaes possveis:












A
B
A B
A B
A = B
B
A
A

B

A = B
a b
a
a
Os dois conjuntos possuem uma parte
dos elementos em comum.
b
Todos os elementos de A esto em B.
c
Todos os elementos de B esto em A. d
O conjunto A igual ao conjunto B

EXIMIUS

Raciocnio Lgico 25 Prof. Weber Campos
Em todas as quatro representaes acima, observe que o conjunto A tem pelo menos um
elemento em comum com o conjunto B. Da, todas as quatro representaes so corretas para a
proposio Algum A B.
Quando Algum A B verdadeira, os valores lgicos das outras proposies categricas so os
seguintes:
Nenhum A B necessariamente falsa.
Todo A B indeterminada, pois pode ser verdadeira (em c e d) e pode ser falsa (em a e b).
Algum A no B indeterminada, pois pode ser verdadeira (em a e b) e pode ser falsa (em c e d).

4. Se a proposio Algum A no B verdadeira, temos trs representaes possveis:














Em todas as trs representaes acima observe que o conjunto A tem pelo menos um elemento
que no pertence ao conjunto B.
Os valores lgicos das outras proposies categricas so os seguintes:
Todo A B necessariamente falsa.
Nenhum A B indeterminada, pois pode ser verdadeira (em c) e pode ser falsa (em a e b).
Algum A B indeterminada, pois pode ser verdadeira (em a e b) e pode ser falsa (em c).

Algum vai perguntar: preciso decorar tudo isso? Na realidade, o melhor buscar entender tudo
isso! A rigor, conforme veremos pela resoluo das questes abaixo, conseguiremos solucionar os
problemas deste assunto praticamente mediante o desenho dos diagramas lgicos!
Ou seja, a coisa bem mais fcil do que aparenta. Passemos s resolues!

Exerccio: (Especialista em Polticas Pblicas Bahia 2004 FCC) Considerando todo livro instrutivo como
uma proposio verdadeira, correto inferir que:
a) Nenhum livro instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira.
b) Algum livro instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira.
c) Algum livro no instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa.
d) Algum livro instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa.
e) Algum livro no instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira.

A B
A
B
A
B
a
Os dois conjuntos possuem uma
parte dos elementos em comum.
b
Todos os elementos de B esto em A.
c
No h elementos em comum entre os dois conjuntos.
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 26 Prof. Weber Campos
Sol.:
Temos que a proposio todo livro instrutivo verdadeira. Baseando-se nesta proposio,
construiremos as representaes dos conjuntos dos livros e das coisas instrutivas. Como vimos
anteriormente h duas representaes possveis:








Pode haver questo mais fcil que esta?
A opo A descartada de pronto: nenhum livro instrutivo implica a total dissociao entre os
diagramas. E estamos com a situao inversa!
A opo B perfeitamente escorreita! Percebam que nos dois desenhos acima os conjuntos em
vermelho e em azul possuem elementos em comum. Resta necessariamente perfeito que algum livro
instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira.
Resposta: opo B.
J achamos a resposta correta, mas continuaremos a anlise das outras opes.
A opo C incorreta! Pois a proposio algum livro no instrutivo necessariamente falsa.
Isso pode ser constatado nos dois desenhos acima, vejam que no h um livro sequer que no seja
instrutivo.
A opo D incorreta! Pois na anlise da opo B j havamos concludo que algum livro
instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira.
A opo E incorreta! Pois na anlise da opo C j havamos concludo que algum livro no
instrutivo uma proposio necessariamente falsa.

livro
instrutivo
livro instrutivo =
a b
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 27 Prof. Weber Campos
ARGUMENTO

Chama-se argumento a afirmao de que um grupo de proposies iniciais redunda em uma outra
proposio final, que ser conseqncia das primeiras!
Dito de outra forma, argumento a relao que associa um conjunto de proposies p
1
, p
2
, ... p
n
,
chamadas premissas do argumento, a uma proposio c, chamada de concluso do argumento.
No lugar dos termos premissa e concluso podem ser tambm usados os correspondentes
hiptese e tese, respectivamente.
Vejamos alguns exemplos de argumentos:
Exemplo 1) p
1
: Todos os cearenses so humoristas.
p
2
: Todos os humoristas gostam de msica.
c : Todos os cearenses gostam de msica.

Exemplo 2) p
1
: Todos os eltrons so partculas negativas.
p
2
: O neliun uma partcula negativa.
c : O neliun um eltron.

O tipo de argumento ilustrado nos exemplos acima chamado silogismo. Ou seja, silogismo
aquele argumento formado por duas premissas e a concluso.
Estaremos, em nosso estudo dos argumentos lgicos, interessados em verificar se eles so vlidos
ou invlidos! isso o que interessa. Ento, passemos a seguir a entender o que significa um argumento
vlido e um argumento invlido.

# ARGUMENTO VLIDO:
Dizemos que um argumento vlido (ou ainda legtimo ou bem construdo), quando a sua
concluso uma conseqncia obrigatria do seu conjunto de premissas.
Veremos em alguns exemplos adiante que as premissas e a prpria concluso podero ser
visivelmente falsas (e at absurdas!), e o argumento, ainda assim, ser considerado vlido. Isto pode
ocorrer porque, na Lgica, o estudo dos argumentos no leva em conta a verdade ou a falsidade das
premissas que compem o argumento, mas to somente a validade deste.
Exemplo 03: O silogismo...
p
1
: Todos os homens so pssaros.
p
2
: Nenhum pssaro animal.
c: Portanto, nenhum homem animal.

... est perfeitamente bem construdo, sendo, portanto, um argumento vlido, muito embora a
validade das premissas e da concluso sejam totalmente questionveis.
Repetindo: o que vale a construo, e no o seu contedo! Ficou claro? Se a construo est
perfeita, ento o argumento vlido, independentemente do contedo das premissas ou da concluso!
Agora a questo mais importante: como saber que um determinado argumento mesmo vlido?
Uma forma simples e eficaz de comprovar a validade de um argumento utilizando-se de diagramas de
conjuntos. Trata-se de um mtodo muito til e que ser usado com freqncia em questes que pedem a
verificao da validade de um argumento qualquer. Vejamos como funciona, usando esse exemplo acima.

Quando se afirma, na premissa p
1
, que todos os homens so pssaros, poderemos representar
essa frase da seguinte maneira:

EXIMIUS

Raciocnio Lgico 28 Prof. Weber Campos








Observem que todos os elementos do conjunto menor (homens) esto includos, ou seja, pertencem
ao conjunto maior (dos pssaros).
E ser sempre essa a representao grfica da frase Todo A B. Dois crculos, um dentro do
outro, estando o crculo menor a representar o grupo de quem se segue palavra todo.
Ficou claro? Pois bem! Faamos a representao grfica da segunda premissa.

Temos, agora, a seguinte frase: Nenhum pssaro animal. Observemos que a palavra-chave
desta sentena nenhum. E a idia que ela exprime de uma total dissociao entre os dois conjuntos.
Vejamos como fica sua representao grfica:








Ser sempre assim a representao grfica de uma sentena Nenhum A B: dois conjuntos
separados, sem nenhum ponto em comum.
Tomemos agora as representaes grficas das duas premissas vistas acima e as analisemos em
conjunto. Teremos:









Agora, comparemos a concluso do nosso argumento Nenhum homem animal com o desenho
das premissas acima. E a? Ser que podemos dizer que esta concluso uma conseqncia necessria
das premissas? Claro que sim! Observemos que o conjunto dos homens est totalmente separado (total
dissociao!) do conjunto dos animais.
Resultado: este um argumento vlido!
Para testar a validade do argumento acima, consideramos as duas premissas como verdadeiras,
mesmo sabendo que eram absurdas. Perceberam?
Conjunto dos
pssaros
Conjunto
dos homens
Conjunto dos
Animais
Conjunto dos
Pssaros
Homens
Pssaros
Animais
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 29 Prof. Weber Campos
Num raciocnio dedutivo (lgico) no possvel estabelecer a verdade de sua concluso se
as premissas no forem consideradas todas verdadeiras. Determinar a verdade ou falsidade das
premissas tarefa que incube cincia, em geral, pois as premissas podem referir-se a qualquer
tema, como Astronomia, Energia Nuclear, Medicina, Qumica, Direito, etc., assuntos que talvez
desconheamos por completo! E ainda assim, teremos total condio de averiguar a validade do
argumento!
Ficou entendido? Agora, vejamos o conceito de argumento invlido.

# ARGUMENTO INVLIDO:
Dizemos que um argumento invlido tambm denominado ilegtimo, mal construdo,
falacioso ou sofisma quando a verdade das premissas no suficiente para garantir a verdade da
concluso.
Entenderemos melhor com um exemplo.
Exemplo 04:
p
1
: Todas as crianas gostam de chocolate.
p
2
: Patrcia no criana.
c: Portanto, Patrcia no gosta de chocolate.

Veremos a seguir que este um argumento invlido, falacioso, mal construdo, pois as premissas
no garantem (no obrigam) a verdade da concluso.
Patrcia pode gostar de chocolate mesmo que no seja criana, pois a primeira premissa no
afirmou que somente as crianas gostam de chocolate.
Da mesma forma que utilizamos diagramas de conjuntos para provar a validade do argumento
anterior, provaremos, utilizando-nos do mesmo artifcio, que o argumento em anlise invlido. Vamos l:
Comecemos pela primeira premissa: Todas as crianas gostam de chocolate. J aprendemos
acima como se representa graficamente esse tipo de estrutura. Teremos:







Analisemos agora o que diz a segunda premissa: Patrcia no criana. O que temos que fazer
aqui pegar o diagrama acima (da primeira premissa) e nele indicar onde poder estar localizada a Patrcia,
obedecendo o que consta nesta segunda premissa.
Vemos facilmente que a Patrcia s no pode estar dentro do crculo das crianas. a nica
restrio que faz a segunda premissa. Isto posto, conclumos que a Patrcia pode estar em dois lugares
distintos do diagrama: 1) Fora do conjunto maior; 2) Dentro do conjunto maior (sem tocar o crculo das
crianas!). Vejamos:







crianas
Pessoas que
gostam de
chocolate
crianas
Pessoas que
gostam de
chocolate
x Patrcia
x Patrcia
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 30 Prof. Weber Campos
Finalmente, passemos anlise da concluso: Patrcia no gosta de chocolate. Ora, o que nos
resta para sabermos se este argumento vlido ou no, justamente confirmar se esse resultado, ou seja,
se esta concluso, necessariamente verdadeira! O que vocs dizem? necessariamente verdadeiro que
Patrcia no gosta de chocolate? Olhando para o desenho acima, respondemos que no! Pode ser que ela
no goste de chocolate (caso esteja fora do crculo maior), mas tambm pode ser que goste (caso esteja
dentro do crculo maior)!
Enfim, o argumento invlido, pois as premissas no garantiram a veracidade da concluso!


# MTODOS PARA TESTAR A VALIDADE DOS ARGUMENTOS

Os diferentes mtodos utilizados para testar a validade de um argumento so mostrados a seguir:

1) Utilizando diagramas de conjuntos

Esta forma indicada quando nas premissas do argumento aparecem as palavras todo, algum e
nenhum, ou os seus sinnimos: cada, existe um, ....
Consiste na representao das premissas por diagramas de conjuntos, e posterior verificao da
verdade da concluso.

2) Construindo a tabela-verdade do argumento

Esta forma mais indicada quando no se puder resolver pelo mtodo descrito acima, que ocorre
quando nas premissas no aparecem as palavras todo, algum e nenhum, mas sim, os conectivos ou ,
e, e .
Baseia-se na construo da tabela verdade, destacando uma coluna para cada premissa e outra
para a concluso.
Aps a construo da tabela verdade, verificar quais so as linhas da tabela em que os valores
lgicos das premissas tm valor V. Se em todas essas linhas, os valores lgicos relativos a coluna da
concluso, forem tambm V, o argumento vlido. Se ao menos uma daquelas linhas tiver na coluna da
concluso um valor F, ento o argumento invlido.
Este mtodo tem a desvantagem de ser mais trabalhoso, principalmente quando envolve vrias
proposies simples, mas atravs deste mtodo podemos observar e entender, claramente, a validade do
argumento.

3) Considerar premissas verdadeiras e verificar o valor lgico da concluso

Esta forma bem fcil e rpida para mostrar a validade de um argumento, mas s devemos utiliz-
la na impossibilidade do primeiro mtodo.
Este mtodo inicia-se considerando as premissas como verdades, e atravs de operaes lgicas
com os conectivos, descobrir o valor lgico da concluso, que deve resultar em verdade para que o
argumento seja vlido.



















EXIMIUS

Raciocnio Lgico 31 Prof. Weber Campos

Na seqncia, um quadro que resume os quatro mtodos, e quando se deve lanar mo de um ou
de outro, em cada caso. Vejamos:
Deve ser usado quando... No deve ser
usado quando...
O argumento vlido
quando...

1 Mtodo
Utilizao dos
Diagramas
(circunferncias)


o argumento apresentar as
palavras todo, nenhum, ou
algum


o argumento no
apresentar tais
palavras.

a partir dos diagramas
verificarmos que a concluso
uma conseqncia
obrigatria das premissas.

2 Mtodo
Construo da Tabela-
Verdade do
argumento



em qualquer caso, mas
preferencialmente quando
o argumento tiver no
mximo duas proposies
simples.



o argumento
apresentar mais
de trs
proposies
simples.

nas linhas da tabela em que
os valores lgicos das
premissas tm valor V, os
valores lgicos relativos a
coluna da concluso forem
tambm V.


3 Mtodo
Considerando as
premissas
verdadeiras e
verificando o valor
lgico da concluso

o 1 Mtodo no puder ser
empregado, e houver uma
premissa...
...que seja uma proposio
simples; ou
... que esteja na forma de
uma conjuno (e).



nenhuma
premissa for uma
proposio
simples ou uma
conjuno.


o valor encontrado para a
concluso obrigatoriamente
verdadeiro.

EXIMIUS

Raciocnio Lgico 32 Prof. Weber Campos
Exerccios: Classifique os seguintes argumentos como vlido ou invlido.

1. P Q
~P___
Q

2. P Q
Q____
P

3. P Q
~P____
~Q


4. P Q
R ~Q
R______
~P


5. Se x=1 e y=z, ento y>2
Y = 2________________
y z


6. Se trabalho no posso estudar.
Trabalho ou serei aprovado em Matemtica.
Trabalhei.___________________________
Fui aprovado em Matemtica.


7. Nenhum atleta estudioso.
Daniel estudioso.______
Daniel no um atleta.


8. Nenhum ginasta fraco
Algum cearense ginasta
Algum cearense no fraco













Gabarito:
1.vlido 2. invlido 3. invlido 4. vlido 5. invlido 6. invlido 7. vlido 8. vlido


EXIMIUS

Raciocnio Lgico 33 Prof. Weber Campos
EXERCCIOS PROPOSTOS

# OPERAES BSICAS COM OS CONECTIVOS LGICOS E TABELAS-VERDADE

01. Encontre o valor lgico das proposies abaixo:
a) 3+4 =7 ou 2+2 =4
b) 8<4 e 6>3
c) 6<0 ou 3 =4
d) Se 2 par, ento 3 mpar.
e) Se 5 inteiro, ento 3 menor que 5.
f) Se 8 mpar, ento 7 maior que 3.
g) Se 13 par, ento 2 mpar.
h) Se 10 par, ento 6 maior que 20.
i) 3 > 5 8 > 6
j) 3 > 5 8 > 6
k) 7 > 8 ~(5 < 4)
l) ~(5 > 17) 9 < 4

02. (Tc Controle Interno RJ 99 FCC) Dadas as proposies
I) ~( 1 + 1 = 2 3 + 4 = 5 )
II) ~( 2 + 2 4 3 + 5 = 8 )
III) 4
3
64 ( 3 + 3 = 7 1 + 1 = 2 )
IV) (2
3
8 4
2
4
3
)
V) 3
4
= 81 ~ ( 2 + 1 = 3 5 x 0 = 0)

A que tem valor lgico FALSO a
(A) IV (B) V (C) III (D) II (E) I

03. (Tc. Controle Interno RJ 99 FCC) Dadas as proposies compostas:
I) 3+4=7 5
3
=125
II) 3+2=6 4+4=9
III) 3 >1 ( no um nmero real)
IV) 2 >1 2
0
=2
V) 2>0
2
<0

A que tem valor lgico FALSO a
(A) I (B) II (C) III (D) V (E) IV

04. (Tc. Controle Interno RJ 99 FCC) A funo f no injetora e tambm no sobrejetora, logo,
logicamente, uma funo
(A) bijetora (C) injetora e sobrejetora
(B) no-injetora e sobrejetora (D) no-injetora ou sobrejetora

05. (TRT 9 Regio 2004 FCC) Leia atentamente as proposies P e Q:

P: o computador uma mquina.
Q: compete ao cargo de tcnico judicirio a construo de computadores.

Em relao s duas proposies, correto afirmar que
(A) a proposio composta P ou Q" verdadeira.
(B) a proposio composta P e Q verdadeira.
(C) a negao de P equivalente negao de Q.
(D) P equivalente a Q.
(E) P implica Q.

06. (TRT 9 Regio 2004 FCC) Leia atentamente as proposies simples P e Q:
P: Joo foi aprovado no concurso do Tribunal.
Q: Joo foi aprovado em um concurso.

Do ponto de vista lgico, uma proposio condicional correta em relao a P e Q :
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 34 Prof. Weber Campos
(A) Se no Q, ento P.
(B) Se no P, ento no Q.
(C) Se P, ento Q.
(D) Se Q, ento P.
(E) Se P, ento no Q.

07. (BACEN 2006 FCC) Sejam as proposies:
p: atuao compradora de dlares por parte do Banco Central;
q: fazer frente ao fluxo positivo.

Se p implica em q, ento
(A) a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central condio necessria para fazer frente ao
fluxo positivo.
(B) fazer frente ao fluxo positivo condio suficiente para a atuao compradora de dlares por parte do
Banco Central.
(C) a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central condio suficiente para fazer frente ao
fluxo positivo.
(D) fazer frente ao fluxo positivo condio necessria e suficiente para a atuao compradora de dlares
por parte do Banco Central.
(E) a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central no condio suficiente e nem
necessria para fazer frente ao fluxo positivo.

08. (Tc. Controle Interno RJ 99 FCC) Duas pessoas que sabiam lgica, um estudante e um garom,
tiveram o seguinte dilogo numa lanchonete:
Garom : O que deseja ?
Estudante : Se eu comer um sanduche ento no comerei salada, mas tomarei sorvete.

A situao que torna a declarao do estudante FALSA :

(A) O estudante no comeu salada, mas tomou sorvete
(B) O estudante comeu sanduche, no comeu salada e tomou sorvete
(C) O estudante no comeu sanduche
(D) O estudante comeu sanduche, mas no tomou sorvete
(E) O estudante no comeu sanduche, mas comeu salada

09. (AFRE MG 2005 ESAF) O reino est sendo atormentado por um terrvel drago. O mago diz ao rei: O
drago desaparecer amanh se e somente se Aladim beijou a princesa ontem. O rei, tentando
compreender melhor as palavras do mago, faz as seguintes perguntas ao lgico da corte:
1. Se a afirmao do mago falsa e se o drago desaparecer amanh, posso concluir corretamente que
Aladim beijou a princesa ontem?
2. Se a afirmao do mago verdadeira e se o drago desaparecer amanh, posso concluir corretamente
que Aladim beijou a princesa ontem?
3. Se a afirmao do mago falsa e se Aladim no beijou a princesa ontem, posso concluir corretamente
que o drago desaparecer amanh?
O lgico da corte, ento, diz acertadamente que as respostas logicamente corretas para as trs perguntas
so, respectivamente:
a) No, sim, no
b) No, no, sim
c) Sim, sim, sim
d) No, sim, sim
e) Sim, no, sim

10. (Agente da Polcia Federal 2004 CESPE) Texto para os prximos sete itens.

Considere que as letras P, Q, R e T representem proposies e que os smbolos , , e sejam
operadores lgicos que constroem novas proposies e significam no, e, ou e ento, respectivamente. Na
lgica proposicional, cada proposio assume um nico valor (valor-verdade), que pode ser verdadeiro (V)
ou falso (F), mas nunca ambos.
Com base nas informaes apresentadas no texto acima, julgue os itens a seguir.
1. Se as proposies P e Q so ambas verdadeiras, ento a proposio ( P) ( Q) tambm verdadeira.
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 35 Prof. Weber Campos
2. Se a proposio T verdadeira e a proposio R falsa, ento a proposio R ( T) falsa.
3. Se as proposies P e Q so verdadeiras e a proposio R falsa, ento a proposio (P R) ( Q)
verdadeira.
--------------------------------------
Considere as sentenas abaixo.
i. Fumar deve ser proibido, mas muitos europeus fumam.
ii. Fumar no deve ser proibido e fumar faz bem sade.
iii. Se fumar no faz bem sade, deve ser proibido.
iv. Se fumar no faz bem sade e no verdade que muitos europeus fumam, ento fumar deve ser
proibido.
v. Tanto falso que fumar no faz bem sade como falso que fumar deve ser proibido;
conseqentemente, muitos europeus fumam.
Considere tambm que P, Q, R e T representem as sentenas listadas na tabela a seguir.
P Fumar deve ser proibido.
Q Fumar deve ser encorajado.
R Fumar no faz bem sade.
T Muitos europeus fumam.

Com base nas informaes acima e considerando a notao introduzida no texto, julgue os itens seguintes.
4. A sentena I pode ser corretamente representada por P ( T).
5. A sentena II pode ser corretamente representada por ( P) ( R).
6. A sentena III pode ser corretamente representada por R P.
7. A sentena IV pode ser corretamente representada por (R ( T)) P.
8. A sentena V pode ser corretamente representada por T (( R) ( P)).

11. (TCU/2004 - CESPE) Suponha que P representa a proposio Hoje choveu, Q represente a proposio
Jos foi praia e R represente a proposio Maria foi ao comrcio. Com base nessas informaes e no
texto, julgue os itens a seguir:
1. A sentena Hoje no choveu ento Maria no foi ao comrcio e Jos no foi praia pode ser
corretamente representada por P (R Q)
2. A sentena Hoje choveu e Jos no foi praia pode ser corretamente representada por P Q
3. Se a proposio Hoje no choveu for valorada como F e a proposio Jos foi praia for valorada como
V, ento a sentena representada por P Q falsa.
4. O nmero de linhas da tabela-verdade de (Q R) P inferior a 9.


# TAUTOLOGIA

12. (TRT-9R-2004-FCC) Considere a seguinte proposio: "na eleio para a prefeitura, o candidato A ser
eleito ou no ser eleito.
Do ponto de vista lgico, a afirmao da proposio caracteriza
(A) um silogismo.
(B) uma tautologia.
(C) uma equivalncia.
(D) uma contingncia.
(E) uma contradio.

EXIMIUS

Raciocnio Lgico 36 Prof. Weber Campos
13. (Fiscal Trabalho 98 ESAF) Chama-se tautologia a toda proposio que sempre verdadeira,
independentemente da verdade dos termos que a compem. Um exemplo de tautologia :
a) se Joo alto, ento Joo alto ou Guilherme gordo
b) se Joo alto, ento Joo alto e Guilherme gordo
c) se Joo alto ou Guilherme gordo, ento Guilherme gordo
d) se Joo alto ou Guilherme gordo, ento Joo alto e Guilherme gordo
e) se Joo alto ou no alto, ento Guilherme gordo

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# NEGAO DE PROPOSIES COMPOSTAS

14. A negao de "todos os homens so bons motoristas" :
a) todas as mulheres so boas motoristas;
b) algumas mulheres so boas motoristas;
c) nenhum homem bom motorista;
d) todos os homens so maus motoristas;
e) ao menos um homem no bom motorista.

15. Assinale a assertiva incorreta.
a) A negao de "2 par e 3 mpar" "2 no par ou 3 no mpar" .
b) A negao de "5 primo ou 7 par" "5 no primo e 7 no par'.
c) A negao de 2 5 2 5.
d) A negao de "existe um nmero primo par" "qualquer nmero primo no par".
e) A negao de "nenhum nmero inteiro" "algum nmero inteiro" .

16. D uma negao para cada uma das proposies abaixo.
a) O tempo ser frio e chuvoso.
b) Ela estudou muito ou teve sorte na prova.
c) Maria no morena ou Regina baixa.
d) Se o tempo est chuvoso ento est frio.
e) Todos os corvos so negros.
f) Nenhum tringulo retngulo.
g) Alguns sapos so bonitos.
h) Algumas vidas no so importantes.

17. (TRT 9 Regio 2004 FCC) A correta negao da proposio "todos os cargos deste concurso so de
analista judicirio. :
(A) alguns cargos deste concurso so de analista judicirio.
(B) existem cargos deste concurso que no so de analista judicirio.
(C) existem cargos deste concurso que so de analista judicirio.
(D) nenhum dos cargos deste concurso no de analista judicirio.
(E) os cargos deste concurso so ou de analista, ou no judicirio.

18. (AFC 2002 ESAF) Dizer que no verdade que Pedro pobre e Alberto alto, logicamente
equivalente a dizer que verdade que:
a) Pedro no pobre ou Alberto no alto.
b) Pedro no pobre e Alberto no alto.
c) Pedro pobre ou Alberto no alto.
d) se Pedro no pobre, ento Alberto alto.
e) se Pedro no pobre, ento Alberto no alto.

19. (CVM 2000 ESAF) Dizer que a afirmao todos os economistas so mdicos falsa, do ponto de vista
lgico, equivale a dizer que a seguinte afirmao verdadeira:
a) pelo menos um economista no mdico
b) nenhum economista mdico
c) nenhum mdico economista
d) pelo menos um mdico no economista
e) todos os no mdicos so no economistas

EXIMIUS

Raciocnio Lgico 37 Prof. Weber Campos
20. (Fiscal Recife 2003 ESAF) Pedro, aps visitar uma aldeia distante, afirmou: No verdade que todos
os aldees daquela aldeia no dormem a sesta. A condio necessria e suficiente para que a
afirmao de Pedro seja verdadeira que seja verdadeira a seguinte proposio:
a) No mximo um aldeo daquela aldeia no dorme a sesta.
b) Todos os aldees daquela aldeia dormem a sesta.
c) Pelo menos um aldeo daquela aldeia dorme a sesta.
d) Nenhum aldeo daquela aldeia no dorme a sesta.
e) Nenhum aldeo daquela aldeia dorme a sesta.

21. (Fiscal Trabalho 98 ESAF) A negao da afirmao condicional "se estiver chovendo, eu levo o guarda-
chuva" :
a) se no estiver chovendo, eu levo o guarda-chuva
b) no est chovendo e eu levo o guarda-chuva
c) no est chovendo e eu no levo o guarda-chuva
d) se estiver chovendo, eu no levo o guarda-chuva
e) est chovendo e eu no levo o guarda-chuva

22. (SERPRO 96) Se no verdade que Alguma professora universitria no d aulas interessantes,
ento verdade que:
a) todas as professoras universitrias do aulas interessantes;
b) nenhuma professora universitria d aulas interessantes;
c) nenhuma aula interessante dada por alguma professora universitria;
d) nem todas as professoras universitrias do aulas interessantes;
e) todas as aulas no interessantes so dadas por professoras universitrias.

23. (Gestor Fazendrio MG/2005/Esaf) Considere a afirmao P:
P: A ou B
Onde A e B, por sua vez, so as seguintes afirmaes:
A: Carlos dentista
B: Se Enio economista, ento Juca arquiteto.
Ora, sabe-se que a afirmao P falsa. Logo:
a) Carlos no dentista; Enio no economista; Juca no arquiteto.
b) Carlos no dentista; Enio economista; Juca no arquiteto.
c) Carlos no dentista; Enio economista; Juca arquiteto.
d) Carlos dentista; Enio no economista; Juca no arquiteto.
e) Carlos dentista; Enio economista; Juca no arquiteto.

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# PROPOSIES LOGICAMENTE EQUIVALENTES

24. (Fiscal Trabalho 98 ESAF) Dizer que "Pedro no pedreiro ou Paulo paulista" , do ponto de vista
lgico, o mesmo que dizer que:
a) se Pedro pedreiro, ento Paulo paulista
b) se Paulo paulista, ento Pedro pedreiro
c) se Pedro no pedreiro, ento Paulo paulista
d) se Pedro pedreiro, ento Paulo no paulista
e) se Pedro no pedreiro, ento Paulo no paulista

25. (MPOG 2001 ESAF) Dizer que Andr artista ou Bernardo no engenheiro logicamente
eqivalente a dizer que:
a) Andr artista se e somente se Bernardo no engenheiro.
b) Se Andr artista, ento Bernardo no engenheiro.
c) Se Andr no artista, ento Bernardo engenheiro
d) Se Bernardo engenheiro, ento Andr artista.
e) Andr no artista e Bernardo engenheiro

26. (SERPRO 96) Uma sentena logicamente equivalente a Pedro economista, ento Lusa solteira :
a) Pedro economista ou Lusa solteira.
b) Pedro economista ou Lusa no solteira.
c) Se Lusa solteira,Pedro economista;
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Raciocnio Lgico 38 Prof. Weber Campos
d) Se Pedro no economista, ento Lusa no solteira;
e) Se Lusa no solteira, ento Pedro no economista.

27. (Mack-SP-73) Duas grandezas x e y so tais que: se x=3, ento y=7. Pode-se concluir que:
a) se x3, ento y7 d) se x=5, ento y=5
b) se y=7, ento x=3 e) nenhuma das concluses anteriores vlida.
c) se y7, ento x3

28. (TRT-9R-2004-FCC) Em uma declarao ao tribunal, o acusado de um crime diz:
"No dia do crime, no fui a lugar nenhum. Quando ouvi a campainha e percebi que era o vendedor,
eu disse a ele: - hoje no compro nada. Isso posto, no tenho nada a declarar sobre o crime.

Embora a dupla negao seja utilizada com certa freqncia na lngua portuguesa como um reforo
da negao, do ponto de vista puramente lgico, ela equivale a uma afirmao. Ento, do ponto de vista
lgico, o acusado afirmou, em relao ao dia do crime, que
(A) no foi a lugar algum, no comprou coisa alguma do vendedor e no tem coisas a declarar sobre o
crime.
(B) no foi a lugar algum, comprou alguma coisa do vendedor e tem coisas a declarar sobre o crime.
(C) foi a algum lugar, comprou alguma coisa do vendedor e tem coisas a declarar sobre o crime.
(D) foi a algum lugar, no comprou coisa alguma do vendedor e no tem coisas a declarar sobre o crime.
(E) foi a algum lugar, comprou alguma coisa do vendedor e no tem coisas a declarar sobre o crime.

29. (TRT 9 Regio 2004 FCC) Um economista deu a seguinte declarao em uma entrevista: "Se os juros
bancrios so altos, ento a inflao baixa'". Uma proposio logicamente equivalente do
economista :
(A) se a inflao no baixa, ento os juros bancrios no so altos.
(B) se a inflao alta, ento os juros bancrios so altos.
(C) se os juros bancrios no so altos, ento a inflao no baixa.
(D) os juros bancrios so baixos e a inflao baixa.
(E) ou os juros bancrios, ou a inflao baixa.

30. (AFC-STN/2005 ESAF) Se Marcos no estuda, Joo no passeia. Logo:
a) Marcos estudar condio necessria para Joo no passear.
b) Marcos estudar condio suficiente para Joo passear.
c) Marcos no estudar condio necessria para Joo no passear.
d) Marcos no estudar condio suficiente para Joo passear.
e) Marcos estudar condio necessria para Joo passear.


31. (Analista Ambiental - Ministrio do Meio Ambiente 2004 CESPE) Julgue o seguinte:
~(P ~Q) logicamente equivalente (Q ~P).

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# DIAGRAMAS LGICOS

32. (AFC 96) Os dois crculos abaixo representam, respectivamente, o conjunto S dos amigos de Sara e o
conjunto P dos amigos de Paula.


Sabendo que a parte sombreada do diagrama no possui elemento algum, ento:
a) todo amigo de Paula tambm amigo de Sara.
b) todo amigo de Sara tambm amigo de Paula.
c) algum amigo de Paula no amigo de Sara.
d) nenhum amigo de Sara amigo de Paula.
e) nenhum amigo de Paula amigo de Sara.

EXIMIUS

Raciocnio Lgico 39 Prof. Weber Campos
33. (TTN-98 ESAF) Se verdade que "Alguns A so R" e que "Nenhum G R", ento necessariamente
verdadeiro que:
a) algum A no G; d) algum G A;
b) algum A G. e) nenhum G A;
c) nenhum A G;

34. (ICMS So Paulo 97) Todo A B, e todo C no B, portanto:
a) algum A C;
b) nenhum A C;
c) nenhum A B;
d) algum B C;
e) nenhum B A;

35. (AFCE TCU 99 ESAF) Se verdade que "Alguns escritores so poetas" e que "Nenhum msico
poeta", ento, tambm necessariamente verdade que
a) nenhum msico escritor
b) algum escritor msico
c) algum msico escritor
d) algum escritor no msico
e) nenhum escritor msico

36. (Fiscal Trabalho 98 ESAF) Sabe-se que existe pelo menos um A que B. Sabe-se, tambm, que todo B
C. Segue-se, portanto, necessariamente que
a) todo C B
b) todo C A
c) algum A C
d) nada que no seja C A
e) algum A no C

37. (BNB 2002 FCC) Considerando-se que todos os Gringles so Jirnes e que nenhum Jirnes Trumps, a
afirmao de que nenhum Trumps pode ser Gringles :
a) Necessariamente verdadeira.
b) Verdadeira, mas no necessariamente.
c) Necessariamente falsa.
d) Falsa, mas no necessariamente.
e) Indeterminada.

38. (AFC-STN 2000 ESAF) Uma escola de arte oferece aulas de canto, dana, teatro, violo e piano. Todos
os professores de canto so, tambm, professores de dana, mas nenhum professor de dana
professor de teatro. Todos os professores de violo so, tambm, professores de piano, e alguns
professores de piano so, tambm, professores de teatro. Sabe-se que nenhum professor de piano
professor de dana, e como as aulas de piano, violo e teatro no tm nenhum professor em comum,
ento:
a) nenhum professor de violo professor de canto
b) pelo menos um professor de violo professor de teatro
c) pelo menos um professor de canto professor de teatro
d) todos os professores de piano so professores de canto
e) todos os professores de piano so professores de violo

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# ARGUMENTO

39. (TRT-9R-2004-FCC) Observe a construo de um argumento:
Premissas: Todos os cachorros tm asas.
Todos os animais de asas so aquticos.
Existem gatos que so cachorros.
Concluso: Existem gatos que so aquticos.
Sobre o argumento A, as premissas P e a concluso C, correto dizer que
(A) A no vlido, P falso e C verdadeiro.
(B) A no vlido, P e C so falsos.
(C) A vlido, P e C so falsos.
(D) A vlido, P ou C so verdadeiros.
(E) A vlido se P verdadeiro e C falso.
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 40 Prof. Weber Campos

40. (ICMS So Paulo 97) Assinale a alternativa em que ocorre uma concluso verdadeira (que corresponde
realidade) e o argumento invlido (do ponto de vista lgico).
a) Scrates homem e todo homem mortal, portanto, Scrates mortal.
b) Toda pedra um homem, pois alguma pedra um ser, e todo ser homem.
c) Toda cadeira um objeto, e todo objeto tem cinco ps, portanto, algumas cadeiras tm quatro ps.
d) Todo pensamento um raciocnio, portanto, todo pensamento um movimento, visto que todos os
raciocnios so movimentos.
e)Todo cachorro mia, e nenhum gato mia, portanto, cachorros no so gatos.

41. (TCE-ES 2004 CESPE) A forma de uma argumentao lgica consiste de uma seqncia finita de
premissas seguidas por uma concluso. H formas de argumentao lgica consideradas vlidas e h
formas consideradas invlidas. A respeito dessa classificao, julgue os itens seguintes.

1. A seguinte argumentao invlida.
Premissa 1: Todo funcionrio que sabe lidar com oramento conhece contabilidade.
Premissa 2: Joo funcionrio e no conhece contabilidade.
Concluso: Joo no sabe lidar com oramento.

2. A seguinte argumentao vlida.
Premissa 1: Toda pessoa honesta paga os impostos devidos.
Premissa 2: Carlos paga os impostos devidos.
Concluso: Carlos uma pessoa honesta.


42. (SERPRO 2004 CESPE) Uma argumentao uma seqncia finita de proposies. Uma
argumentao vlida sempre que a veracidade (V) de suas (n - 1) premissas acarreta a veracidade de
sua n-sima e ltima proposio.

Com relao a esses conceitos, julgue o item a seguir.

1. A argumentao
Se lgica fcil, ento Scrates foi mico de circo.
Lgica no fcil.
Scrates no foi mico de circo.

vlida e tem a forma
P Q
P
Q

43. (MPU Controle Interno 2004 ESAF) Sabe-se que Joo estar feliz condio necessria para Maria
sorrir e condio suficiente para Daniela abraar Paulo. Sabe-se, tambm, que Daniela abraar Paulo
condio necessria e suficiente para a Sandra abraar Srgio. Assim, quando Sandra no abraa
Srgio,
a) Joo est feliz, e Maria no sorri, e Daniela abraa Paulo.
b) Joo no est feliz, e Maria sorri, e Daniela no abraa Paulo.
c) Joo est feliz, e Maria sorri, e Daniela no abraa Paulo.
d) Joo no est feliz, e Maria no sorri, e Daniela no abraa Paulo.
e) Joo no est feliz, e Maria sorri, e Daniela abraa Paulo.

44. (ANEEL 2004 ESAF) Surfo ou estudo. Fumo ou no surfo. Velejo ou no estudo. Ora, no velejo.
Assim,
a) estudo e fumo.
b) no fumo e surfo.
c) no velejo e no fumo.
d) estudo e no fumo.
e) fumo e surfo.

45. (AFC 2002 ESAF) Se Carina amiga de Carol, ento Carmem cunhada de Carol. Carmem no
cunhada de Carol. Se Carina no cunhada de Carol, ento Carina amiga de Carol. Logo,
a) Carina cunhada de Carmem e amiga de Carol.
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 41 Prof. Weber Campos
b) Carina no amiga de Carol ou no cunhada de Carmem.
c) Carina amiga de Carol ou no cunhada de Carol.
d) Carina amiga de Carmem e amiga de Carol.
e) Carina amiga de Carol e no cunhada de Carmem.

46. (Fiscal Trabalho 98 ESAF) Se Frederico francs, ento Alberto no alemo. Ou Alberto alemo,
ou Egdio espanhol. Se Pedro no portugus, ento Frederico francs. Ora, nem Egdio
espanhol nem Isaura italiana. Logo:
a) Pedro portugus e Frederico francs
b) Pedro portugus e Alberto alemo
c) Pedro no portugus e Alberto alemo
d) Egdio espanhol ou Frederico francs
e) Se Alberto alemo, Frederico francs

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# QUESTES DE ASSOCIAO

47. (Fiscal do Trabalho 2003 ESAF) Trs amigas encontram-se em uma festa. O vestido de uma delas
azul, o de outra preto, e o da outra branco. Elas calam pares de sapatos destas mesmas trs
cores, mas somente Ana est com vestido e sapatos de mesma cor. Nem o vestido nem os sapatos de
Jlia so brancos. Marisa est com sapatos azuis. Desse modo,
a) o vestido de Jlia azul e o de Ana preto.
b) o vestido de Jlia branco e seus sapatos so pretos.
c) os sapatos de Jlia so pretos e os de Ana so brancos.
d) os sapatos de Ana so pretos e o vestido de Marisa branco.
e) o vestido de Ana preto e os sapatos de Marisa so azuis.

48. (ANEEL 2004 ESAF) Ftima, Beatriz, Gina, Slvia e Carla so atrizes de teatro infantil, e vo participar
de uma pea em que representaro, no necessariamente nesta ordem, os papis de Fada, Bruxa,
Rainha, Princesa e Governanta. Como todas so atrizes versteis, o diretor da pea realizou um sorteio
para determinar a qual delas caberia cada papel. Antes de anunciar o resultado, o diretor reuniu-as e
pediu que cada uma desse seu palpite sobre qual havia sido o resultado do sorteio. Disse Ftima: Acho
que eu sou a Governanta, Beatriz a Fada, Slvia a Bruxa e Carla a Princesa.
Disse Beatriz: Acho que Ftima a Princesa ou a Bruxa.
Disse Gina: Acho que Silvia a Governanta ou a Rainha.
Disse Slvia: Acho que eu sou a Princesa.
Disse Carla: Acho que a Bruxa sou eu ou Beatriz.

Neste ponto, o diretor falou: Todos os palpites esto completamente errados; nenhuma de vocs
acertou sequer um dos resultados do sorteio!
Um estudante de Lgica, que a tudo assistia, concluiu ento, corretamente, que os papis sorteados
para Ftima, Beatriz, Gina e Slvia foram, respectivamente,
a) rainha, bruxa, princesa, fada.
b) rainha, princesa, governanta, fada.
c) fada, bruxa, governanta, princesa.
d) rainha, princesa, bruxa, fada.
e) fada, bruxa, rainha, princesa.

49. (Assistente de Chancelaria MRE 2004 ESAF) Quatro meninas que formam uma fila esto usando
blusas de cores diferentes, amarelo, verde, azul e preto. A menina que est imediatamente antes da
menina que veste blusa azul menor do que a que est imediatamente depois da menina de blusa azul.
A menina que est usando blusa verde a menor de todas e est depois da menina de blusa azul. A
menina de blusa amarela est depois da menina que veste blusa preta. As cores das blusas da primeira
e da segunda menina da fila so, respectivamente:
a) amarelo e verde. d) verde e preto.
b) azul e verde. e) preto e amarelo.
c) preto e azul.





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# MENTIRAS E VERDADES

50. (AFC 2002 ESAF) Cinco aldees foram trazidos presena de um velho rei, acusados de haver
roubado laranjas do pomar real. Abelim, o primeiro a falar, falou to baixo que o rei que era um pouco
surdo no ouviu o que ele disse. Os outros quatro acusados disseram:
Bebelim: Cebelim inocente .
Cebelim: Dedelim inocente .
Dedelim: Ebelim culpado .
Ebelim: Abelim culpado .

O mago Merlim, que vira o roubo das laranjas e ouvira as declaraes dos cinco acusados, disse ento
ao rei: Majestade, apenas um dos cinco acusados culpado, e ele disse a verdade; os outros quatro so
inocentes e todos os quatro mentiram . O velho rei, que embora um pouco surdo era muito sbio, logo
concluiu corretamente
que o culpado era:
a) Abelim
b) Bebelim
c) Cebelim
d) Dedelim
e) Ebelim

51. (TTN 1997 ESAF) Quatro amigos, Andr, Beto, Caio e Dnis, obtiveram os quatro primeiros lugares em
um concurso de oratria julgado por uma comisso de trs juzes. Ao comunicarem a classificao
final, cada juiz anunciou duas colocaes, sendo uma delas verdadeira e a outra falsa:
Juiz 1: Andr foi o primeiro; Beto foi o segundo
Juiz 2: Andr foi o segundo; Dnis foi o terceiro
Juiz 3: Caio foi o segundo; Dnis foi o quarto
Sabendo que no houve empates, o primeiro, o segundo, o terceiro e o quarto colocados foram,
respectivamente,
a) Andr, Caio, Beto, Denis c) Beto, Andr, Dnis, Caio e) Caio, Beto, Dnis, Andr
b) Andr, Caio, Dnis, Beto d) Beto, Andr, Caio, Dnis

52. (AFTN 96 ESAF) Trs amigas, Tnia, Janete e Anglica, esto sentadas lado a lado em um teatro.
Tnia sempre fala a verdade; Janete s vezes fala a verdade; Anglica nunca fala a verdade. A que
est sentada esquerda diz: "Tnia quem est sentada no meio". A que est sentada no meio diz:
"Eu sou Janete". Finalmente, a que est sentada direita diz: "Anglica quem est sentada no meio".
A que est sentada esquerda, a que est sentada no meio e a que est sentada direita so,
respectivamente:
a) Janete, Tnia e Anglica d) Anglica, Tnia e Janete
b) Janete, Anglica e Tnia e) Tnia, Anglica e Janete
c) Anglica, Janete e Tnia

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# QUESTES DE RACIOCNIO SIMPLES

53. Se os pais de filhos loiros sempre so loiros, ento
a) os filhos de no loiros nunca so loiros
b) os filhos de no loiros sempre so loiros
c) os filhos de loiros sempre so loiros
d) os filhos de loiros nunca so loiros
e) os pais de filhos loiros nem sempre so loiros.

54. (Assistente de Chancelaria MRE 2004 ESAF) Ana, Beatriz, Carlos, Deoclides, Ernani, Flvio e
Germano fazem parte de uma equipe de vendas. O gerente geral acredita que se esses vendedores
forem distribudos em duas diferentes equipes haver um aumento substancial nas vendas. Sero ento
formadas duas equipes: equipe A com 4 vendedores e equipe B com 3 vendedores. Dadas as
caractersticas dos vendedores, na diviso, devero ser obedecidas as seguintes restries: a) Beatriz e
Deoclides devem estar no mesmo grupo; b) Ana no pode estar no mesmo grupo nem com Beatriz,
nem com Carlos. Ora, sabe-se que, na diviso final, Ana e Flvio foram colocados na equipe A. Ento,
necessariamente, a equipe B tem os seguintes vendedores:
a) Beatriz, Carlos e Germano.
b) Carlos, Deoclides e Ernani.
c) Carlos, Deoclides e Germano.
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d) Beatriz, Carlos e Ernani.
e) Beatriz, Carlos e Deoclides.

55. (CVM 2000 ESAF) Joo e Jos sentam-se, juntos, em um restaurante. O garom, dirigindo-se a Joo,
pergunta-lhe: Acaso a pessoa que o acompanha seu irmo?. Joo responde ao garom: Sou filho
nico, e o pai da pessoa que me acompanha filho de meu pai. Ento, Jos :
a) pai de Joo d) av de Joo
b) filho de Joo e) tio de Joo
c) neto de Joo

56. (Fiscal MS 2000 FGV) Uma rede de concessionrias vende somente carros com motor 1.0 e 2.0.
Todas as lojas da rede vendem carros com a opo dos dois motores, oferecendo, tambm, uma ampla
gama de opcionais. Quando comprados na loja matriz, carros com motor 1.0 possuem somente ar-
condicionado, e carros com motor 2.0 tm sempre ar-condicionado e direo hidrulica. O Sr. Asdrubal
comprou um carro com ar-condicionado e direo hidrulica em uma loja da rede.
Considerando-se verdadeiras as condies do texto acima, qual das alternativas abaixo precisa ser
verdadeira quanto ao carro comprado pelo Sr. Asdrubal?

a) Caso seja um carro com motor 2.0, a compra no foi realizada na loja matriz da rede.
b) Caso tenha sido comprado na loja matriz, um carro com motor 2.0.
c) um carro com motor 2.0 e o Sr. Asdrubal no o comprou na loja matriz.
d) O Sr. Antnio comprou, com certeza, um carro com motor 2.0.

57. (Fuvest-SP) Cada um dos cartes abaixo tem de um lado um nmero e outro uma letra.






Algum afirmou que todos os cartes que tm uma vogal numa face tm um nmero par na outra. Para
verificar se tal afirmao verdadeira:
a) necessrio virar todos os cartes.
b) suficiente virar os dois primeiros cartes.
c) suficiente virar os dois ltimos cartes.
d) suficiente virar os dois cartes do meio.
e) suficiente virar o primeiro e o ltimo carto.

58. (Fiscal MS 2000 ESAF) Em um concurso para fiscal de rendas, dentre os 50 candidatos de uma sala
de provas, 42 so casados. Levando em considerao que as nicas respostas pergunta "estado
civil" so "casado" ou "solteiro", qual o nmero mnimo de candidatos dessa sala a que deveramos
fazer essa pergunta para obtermos, com certeza, dois representantes do grupo de solteiros ou do
grupo de casados?
a) 03 c) 21
b) 09 d) 26

59. (MPU Controle Interno 2004 ESAF) Ana guarda suas blusas em uma nica gaveta em seu quarto. Nela
encontram-se sete blusas azuis, nove amarelas, uma preta, trs verdes e trs vermelhas. Uma noite,
no escuro, Ana abre a gaveta e pega algumas blusas. O nmero mnimo de blusas que Ana deve
pegar para ter certeza de ter pego ao menos duas blusas da mesma cor
a) 6. d) 8.
b) 4. e) 10.
c) 2.

60. (PUC RIO 93) Trs caixas etiquetadas esto sobre uma mesa. Uma delas contm apenas canetas;
outra, apenas lpis; e h uma que contm lpis e canetas. As etiquetas so: canetas, lpis e lpis e
canetas, porm nenhuma caixa est com etiqueta correta. permitida a operao: escolher uma caixa
e dela retirar um nico objeto.
O nmero mnimo de operaes necessrias para colocar corretamente as etiquetas :
a) 0 d) 3
b) 1 e) 4
c) 2


A

B

2

3
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61. (AFCE TCU 99) Em uma escola de msica, exatamente 1/4 do nmero total de vagas destinado
para cursos de violino, e exatamente 1/8 das vagas para os cursos de violino so destinadas para o
turno diurno. Um possvel valor para o nmero total de vagas da escola :
a)160
b) 164
c) 168
d) 172


# QUESTES DE CONJUNTOS

INTRODUO TEORIA DOS CONJUNTOS

Agora relembraremos alguns tpicos da teoria dos conjuntos, para nos familiarizarmos com a
linguagem e a simbologia.

Relaes de pertinncia (relacionam elemento com conjunto):
(pertence), (no pertence)

Relaes de incluso (relacionam um conjunto com outro conjunto):
(est contido), (contm), (no est contido), (no contm)

Subconjunto: diz-se que A subconjunto de B se todo elemento de A tambm elemento de B.

Conjunto das partes de um conjunto: chama-se conjunto das partes de um conjunto A, denotado por
P(A), o conjunto cujos elementos so todos as partes de A, isto : P(A) = {x | x A}.
O nmero de subconjuntos de um conjunto A dado por 2
n
, em que n o nmero de elementos de A.

Operaes com conjuntos: dados os conjuntos A, B e o conjunto-universo S, denomina-se:
- Unio (): A B = {x / xA ou xB}
- Interseo (): A B = {x / xA e xB}
- Diferena ( - ) : A - B = {x / xA e xB}
- Complementar (A'): A' = {xS | xA}

Exemplo 1:
Considere o diagrama acima onde o retngulo representa o conjunto-universo S e os crculos representam
os conjuntos A e B.
















Agora determine:
a) o conjunto A g) A B
b) o conjunto B h) A B
c) o nmero de elementos de A i) A - B
d) o nmero de elementos de B j) B - A
e) o nmero de subconjuntos de A l) A'
f) o nmero de subconjuntos de B m) B'


B
f
g
h
i
d
e
m
n
l
j
S
a
b
c

A
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Soluo
a) A = {a, b, c, d, e} b) B = {d, e, f, g, h, i} c) n(A) = 5
d) n(B) = 6 e) 2
n
= 2
5
= 32 f) 2
n
= 2
6
= 64
g) A B = {a, b, c, d, e, f, g, h, i} h) A B = {d, e} i) A - B = {a, b, c}
j) B - A = {f, g, h, i} l) A' = S - A = {f,g,h,i,j,l,m,n} m) B' = S - B = {a,b,c,j,l,m,n}


Exemplo 2: Construa um diagrama representativo de trs conjuntos A, B e C contidos no conjunto universo
S, tais que:
A B , B A , C A e C B


Soluo:











62. (TTN 1998) Considere dois conjuntos, A e B, tais que A = {4, 8, x, 9, 6} e B = {1, 3, x, 10, y, 6}.
Sabendo que a interseco dos conjuntos A e B dada pelo conjunto {2, 9, 6}, o valor da expresso y-
(3x + 3) igual a
a) -28 d) 6
b) -19 e) 0
c) 32

63. (TRT 9Rg 2004 FCC) Uma empresa divide-se unicamente nos departamento A e B. Sabe-se que 19
funcionrios trabalham em A, 13 trabalham em B e existem 4 funcionrios que trabalham em ambos os
departamentos. O total de trabalhadores dessa empresa
(A) 36 (D) 28
(B) 32 (E) 24
(C) 30

64. (AFC/96) Em um grupo de 160 estudantes, 60% assistem a aulas de francs e 40% assistem a aulas
de ingls mas no s de francs. Dos que assistem a aulas de francs, 25% tambm assistem a aulas
de ingls. O nmero de estudantes, do grupo de 160 estudantes, que assistem a aulas de ingls
a) 40 b) 64 c) 66 d) 88 e) 90

65. (Tc. em contabilidade Niteri 1999 FCC) Em uma pesquisa de mercado verificou-se que 300
pessoas no consomem o produto A, 200 no consomem o produto B, 100 no consomem A ou B e
50 consomem A e B. O nmero de consumidores consultados igual a
(A) 250 (D) 550
(B) 350 (E) 650
(C) 450

66. (Analista MPU Administrativa 2004 ESAF) Um colgio oferece a seus alunos a prtica de um ou mais
dos seguintes esportes: futebol, basquete e vlei. Sabe-se que, no atual semestre,
20 alunos praticam vlei e basquete;
60 alunos praticam futebol e 65 praticam basquete;
21 alunos no praticam nem futebol nem vlei;
o nmero de alunos que praticam s futebol idntico ao de alunos que praticam s vlei;
17 alunos praticam futebol e vlei;
45 alunos praticam futebol e basquete; 30, entre os 45, no praticam vlei.
O nmero total de alunos do colgio, no atual semestre, igual a
a) 93. b) 110. c) 103.
d) 99. e) 114.
A B
C
S
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67. (Analista Judicirio 23 Regio 2004 FCC) Em uma pesquisa sobre hbitos alimentares realizada com
empregados de um Tribunal Regional, verificou-se que todos se alimentam ao menos uma vez ao dia, e
que os nicos momentos de alimentao so: manh, almoo e jantar. Alguns dados tabelados dessa
pesquisa so:
- 5 se alimentam apenas pela manh;
- 12 se alimentam apenas no jantar;
- 53 se alimentam no almoo;
- 30 se alimentam pela manh e no almoo;
- 28 se alimentam pela manh e no jantar;
- 26 se alimentam no almoo e no jantar;
- 18 se alimentam pela manh, no almoo e no jantar.
Dos funcionrios pesquisados, o nmero daqueles que se alimentam apenas no almoo
(A) 80% dos que se alimentam apenas no jantar.
(B) o triplo dos que se alimentam apenas pela manh.
(C) a tera parte dos que fazem as trs refeies.
(D) a metade dos funcionrios pesquisados.
(E) 30% dos que se alimentam no almoo.

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GABARITO
01 VFFVVVVFFVVF 43 D
02 B 44 E
03 E 45 B
04 D 46 B
05 A 47 C
06 C 48 D
07 C 49 C
08 D 50 C
09 D 51 B
10 FFVFVVVF 52 B
11 VVFV 53 A
12 B 54 E
13 A 55 B
14 E 56 B
15 C 57 E
16 veja abaixo 58 A
17 B 59 A
18 A 60 B
19 A 61 A
20 C 62 E
21 E 63 D
22 A 64 D
23 B 65 C
24 A 66 D
25 D 67 B
26 E 51 B
27 C 52 B
28 C 53 A
29 A 54 E
30 E 55 B
31 F 56 B
32 A 57 E
33 A 58 A
34 B 59 A
35 D 60 B
36 C 61 A
37 A 62 E
38 A 63 D
39 C 64 D
40 C 65 C
41 F F 66 D
42 F 67 B

16. O tempo no ser frio ou no ser chuvoso.
Ela no estudou muito e no teve sorte na prova.
Maria Morena e Regina no baixa.
O tempo est chuvoso e no est frio.
Algum corvo no negro.
Algum tringulo retngulo.
Nenhum sapo bonito.
Todas as vidas so importantes.
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PROVAS DE CONCURSOS
PASSADOS DA FCC
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TRT (Tcnico Judicirio) - MS 2006 FCC

01. Observe que h uma relao entre as duas primeiras figuras representadas na seqncia abaixo.

A mesma relao deve existir entre a terceira figura e a quarta, que est faltando. Essa quarta figura



02. Na sucesso de figuras seguintes as letras foram colocadas obedecendo a um determinado padro.

Se a ordem alfabtica adotada exclui as letras K, W e Y, ento, completando-se corretamente a figura que
tem os pontos de interrogao obtm-se



03. Das seis palavras seguintes, cinco devero ser agrupadas segundo uma caracterstica comum.

CARRETA CANHADA CAMADA CREMADA CANHOTO CARRINHO

A palavra a ser descartada
(A) CANHOTO. (D) CANHADA.
(B))CREMADA. (E) CARRETA.
(C) CAMADA.

04. Considere que, no interior do crculo abaixo os nmeros foram colocados, sucessivamente e no sentido
horrio, obedecendo a um determinado critrio.

Se o primeiro nmero colocado foi o 7, o nmero a ser colocado no lugar do ponto de interrogao est
compreendido entre
(A) 50 e 60. (B) 60 e 70. (C) 70 e 80. (D))80 e 90. (E) 90 e 100.
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05. Na sentena abaixo falta a ltima palavra. Procure nas alternativas a palavra que melhor completa
essa sentena.

A empresa est revendo seus objetivos e princpios procura das causas que obstruram o to esperado
sucesso e provocaram esse inesperado

(A) xito. (C))malogro. (E) lucro
(B) susto. (D) fulgor.

06. Se um livro tem 400 pginas numeradas de 1 a 400, quantas vezes o algarismo 2 aparece na
numerao das pginas desse livro?
(A) 160 (C) 170 (E))180
(B) 168 (D) 176

07. Considere a figura abaixo:

Se voc pudesse fazer uma das figuras seguintes deslizar sobre o papel, aquela que, quando sobreposta
figura dada, coincidiria exatamente com ela

(A)) (B) (C) (D) (E)

08. Considere a seqncia:
(16, 18, 9, 12, 4, 8, 2, X)

Se os termos dessa seqncia obedecem a uma lei de formao, o termo X deve ser igual a
(A) 12 (C) 9 (E) 5
(B) 10 (D))7

09. Uma pessoa dispe apenas de moedas de 5 e 10 centavos, totalizando a quantia de R$ 1,75.
Considerando que ela tem pelo menos uma moeda de cada tipo, o total de moedas que ela possui
poder ser no mximo igual a
(A) 28 (C))34 (E) 40
(B) 30 (D) 38

10. Alice, Bruna e Carla, cujas profisses so, advogada, dentista e professora, no necessariamente
nesta ordem, tiveram grandes oportunidades para progredir em sua carreira: uma delas, foi aprovada
em um concurso pblico; outra, recebeu uma tima oferta de emprego e a terceira, uma proposta para
fazer um curso de especializao no exterior.

Considerando que:

Carla professora;
Alice recebeu a proposta para fazer o curso de especializao no exterior;
a advogada foi aprovada em um concurso pblico;

correto afirmar que

(A) Alice advogada.
(B))Bruna advogada.
(C) Carla foi aprovada no concurso pblico.
(D) Bruna recebeu a oferta de emprego.
(E) Bruna dentista.


Gabarito
01. E 02. A 03. B 04. D 05. C 06. E 07. A 08. D 09. C 10. B
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TRT Auxiliar Judicirio MS 2006 FCC

01. A sentena seguinte seguida de um nmero entre parnteses, que corresponde ao nmero de letras
de uma palavra que se aplica definio dada.

Tudo aquilo que no cpia ou imitao. (8)

A alternativa onde se encontra a letra inicial de tal palavra
(A) A
(B))O
(C) P
(D) Q
(E) R

02. Note que, dos pares de nmeros seguintes, quatro tm uma caracterstica comum.

(1;5) (3;7) (4;8) (7;10) (8;12)

O nico par que no tem tal caracterstica
(A) (1;5)
(B) (3;7)
(C) (4;8)
(D) (8;12)
(E) (7;10)

03. Observe a figura abaixo.

Qual dos desenhos seguintes pode ser encontrado no
interior da figura dada?
(A)) (B) (C) (D) (E)

04. Considerando que a ordem alfabtica adotada a oficial e exclui as letras K, W e Y, observe a relao
existente entre o primeiro e o segundo grupos de letras mostrados no esquema seguinte:

LMNL : PQRP :: GHIG : ?

Se a mesma relao deve existir entre o terceiro grupo e o quarto, que est faltando, o grupo de letras que
substituiria corretamente o ponto de interrogao
(A) HIGH
(B) JLMJ
(C))LMNL
(D) NOPN
(E) QRSQ

05. Considere o dado mostrado na figura abaixo:


Sabendo que os pontos marcados em faces opostas somam 7 unidades, o total de pontos assinalados nas
faces no-visveis desse dado igual a
(A) 15 (B) 14 (C) 13 (D) 12 (E) 11
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06. Josu foi incumbido de tirar cpias de um conjunto de informaes sobre legislao trabalhista, que
devero ser entregues a 11 pessoas. Se 8 dessas pessoas devero receber apenas um conjunto e as
restantes solicitaram dois conjuntos a mais do que elas, a quantidade exata de conjuntos que Josu
dever tirar cpias um nmero compreendido entre
(A) 30 e 35 (C) 20 e 25 (E) 10 e 15
(B) 25 e 30 (D))15 e 20

07. No quadro seguinte, as letras A e B substituem as operaes que devem ser efetuadas em cada linha
a fim de obter-se o correspondente resultado que se encontra na coluna da extrema direita.
2 A 4 B 1 = 5
4 A 5 B 6 = 3
7 A 8 B 9 = ?
Para que o resultado da terceira linha seja correto, o ponto de interrogao dever ser substitudo pelo
nmero
(A) 4 (C))6 (E) 8
(B) 5 (D) 7

08. Observe que, quatro das figuras seguintes tm uma caracterstica comum.


A nica figura que NO tem a caracterstica das demais
(A)) (B) (C) (D) (E)


09. No caixa de uma lanchonete h apenas moedas de 10, 25 e 50 centavos, sendo 15 unidades de cada
tipo. Usando essas moedas, de quantos modos distintos uma pessoa pode receber de troco a quantia
de R$ 1,00?
(A) 9 (C) 7 (E) 5
(B) 8 (D) 6

10. Do conhecido jogo-da-velha participam duas pessoas que devem, alternadamente, assinalar suas
respectivas marcas nas casas de um esquema formado por linhas paralelas, duas horizontais e duas
verticais. O vencedor ser aquele que primeiro conseguir assinalar sua marca em trs casas de uma
mesma linha, coluna ou diagonal do esquema.

Considere que, aps trs jogadas sucessivas, tem-se o seguinte esquema:


Dos esquemas seguintes, o nico que NO apresenta jogadas equivalentes do esquema acima
(A) (B) (C) (D) (E)




Gabarito
01. B 02. E 03. A 04. C 05. B 06. D 07. C 08. A 09. D 10. E

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Analista Judicirio TRT 23 Regio 2004 FCC


01. A figura indica trs smbolos, dispostos em um quadrado de 3 linhas e 3 colunas, sendo que cada
smbolo representa um nmero inteiro.Ao lado das linhas e colunas do quadrado, so indicadas as
somas dos correspondentes nmeros de cada linha ou coluna, algumas delas representadas pelas
letras X, Y e Z.




Nas condies dadas. X+ Y + Z igual a
(A) 17
(B) 18
(C) 19
(D) 20
(E) 21

02. A figura mostra a localizao dos apartamentos de um edifcio de trs pavimentos que tem apenas
alguns deles ocupados:


Sabe-se que:
- Maria no tem vizinhos no seu andar, e seu apartamento localiza-se o mais a leste possvel;
- Tas mora no mesmo andar de Renato, e dois apartamentos a separam do dele;
- Renato mora em um apartamento no segundo andar exatamente abaixo do de Maria;
- Paulo e Guilherme moram no andar mais baixo, no so vizinhos e no moram abaixo de um apartamento
ocupado.
- No segundo andar esto ocupados apenas dois apartamentos.
Se Guilherme mora a sudoeste de Tais, o apartamento de Paulo pode ser:

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(A) 1 ou 3
(B) 1 ou 4
(C) 3 ou 4
(D) 3 ou 5
(E) 4 ou 5

03. Em relao a um cdigo de cinco letras, sabe-se que:

- TREVO e GLERO no tm letras em comum com ele;
- PRELO tem uma letra em comum, que est na posio correta;
- PARVO, CONTO e SENAL tm, cada um, duas letras comuns com o cdigo, uma que se encontra na
mesma posio, a outra no;
- MUNCA tem com ele trs letras comuns, que se encontram na mesma posio;
- TIROL tem uma letra em comum, que est na posio correta.

O cdigo a que se refere o enunciado da questo
(A) MIECA.
(B) PUNCI.
(C) PINAI.
(D) PANCI.
(E) PINCA.

04. Em uma repartio pblica, o nmero de funcionrios do setor administrativo o triplo do nmero de
funcionrios do setor de informtica. Na mesma repartio, para cada quatro funcionrios do setor de
informtica, existem cinco funcionrios na contabilidade. Denotando por A. I e C o total de funcionrios
dos setores administrativo, de informtica e contbil, respectivamente, correto afirmar que
(A) 3C = 2A
(B) 4C = 15A
(C) 5C = 15A
(D) 12C = 5A
(E) 15C = 4A

05. Em uma pesquisa sobre hbitos alimentares realizada com empregados de um Tribunal Regional,
verificou-se que todos se alimentam ao menos uma vez ao dia, e que os nicos momentos de
alimentao so: manh, almoo e jantar. Alguns dados tabelados dessa pesquisa so:

- 5 se alimentam apenas pela manh;
- 12 se alimentam apenas no jantar;
- 53 se alimentam no almoo;
- 30 se alimentam pela manh e no almoo;
- 28 se alimentam pela manh e no jantar;
- 26 se alimentam no almoo e no jantar;
- 18 se alimentam pela manh, no almoo e no jantar.

Dos funcionrios pesquisados, o nmero daqueles que se alimentam apenas no almoo
(A) 80% dos que se alimentam apenas no jantar.
(B) o triplo dos que se alimentam apenas pela manh.
(C) a tera parte dos que fazem as trs refeies.
(D) a metade dos funcionrios pesquisados.
(E) 30% dos que se alimentam no almoo.







Gabarito: 01.A 02.C 03.E 04.D 05.B
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 55 Prof. Weber Campos
Tcnico Judicirio TRT 23 Regio 2004 FCC

01. Em um dia de trabalho no escritrio, em relao aos funcionrios Ana, Cludia, Luis, Paula e Joo,
sabe-se que:
- Ana chegou antes de Pauta e Lus.
- Paula chegou antes de Joo.
- Cludia chegou antes de Ana.
- Joo no foi o ltimo a chegar.

Nesse dia, o terceiro a chegar no escritrio para o trabalho foi
(A) Ana. (D) Lus.
(B) Cludia. (E) Paula.
(C) Joo.

02. O diagrama indica percursos que interligam as cidades A, B, C, D e E, com as distncias dadas em
quilmetros:



Partindo-se de A e passando por E, C e D, nessa ordem,a menor distncia que poder ser percorrida para
chegar a B , em quilmetros,
(A) 68 (D) 71
(B) 69 (E) 72
(C) 70

03. Esta seqncia de palavras segue uma lgica:
- P
- Xale
- Japeri

Uma quarta palavra que daria continuidade lgica seqncia poderia ser
(A) Casa. (D) Caf.
(B) Anseio. (E) Sua.
(C) Urubu.

04. A tabela indica os plantes de funcionrios de uma repartio pblica em trs sbados consecutivos:
11/setembro 18/setembro 25/setembro
Cristina Ricardo Silvia
Beatriz Cristina Beatriz
Julia Fernanda Ricardo

Dos seis funcionrios indicados na tabela, 2 so da rea administrativa e 4 da rea de informtica. Sabe-se
que para cada planto de sbado so convocados 2 funcionrios da rea de informtica, 1 da rea
administrativa, e que Fernanda da rea de informtica. Um funcionrio que necessariamente da rea de
informtica
(A) Bealriz. (D) Ricardo.
(B) Cristina. (E) Silvia.
(C) Julia.
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 56 Prof. Weber Campos
05. A figura indica um quadrado de 3 linhas e 3 colunas contendo trs smbolos diferentes:

Sabe-se que:
- cada smbolo representa um nmero;
- a soma dos correspondentes nmeros representados na 1 linha 16;
- a soma dos correspondentes nmeros representados na 3 coluna 18;
- a soma de todos os correspondentes nmeros no quadrado 39.
Nas condies dadas, o valor numrico do smbolo
(A) 8 (B) 6 (C) 5 (D) 3 (E) 2

06. Em uma repartio pblica que funciona de 2 a 6 feira, 11 novos funcionrios foram contratados. Em
relao aos contratados, necessariamente verdade que
(A) todos fazem aniversrio em meses diferentes.
(B) ao menos dois fazem aniversrio no mesmo ms.
(C) ao menos dois comearam a trabalhar no mesmo dia do ms.
(D) ao menos trs comearam a trabalhar no mesmo dia da semana.
(E) algum comeou a trabalhar em uma 2 feira.

07. Comparando-se uma sigla de 3 letras com as siglas MS, SIM, BOI, BOL e ASO, sabe-se que:
- MS no tem letras em comum com ela;
- SIM tem uma letra em comum com ela, mas que no est na mesma posio;
- BOI tem uma nica letra em comum com ela, que est na mesma posio;
- BOL tem uma letra em comum com ela, que no est na mesma posio;
- ASO tem uma letra em comum com ela, que est na mesma posio.
A sigla a que se refere o enunciado dessa questo
(A) BIL (B) ALI (C) LAS (D) OLI (E) ABI

08. Em um ms, Laura despachou dois processos a mais que o triplo dos processos despachados por
Paulo. Nesse mesmo ms, Paulo despachou um processo a mais que Rita. Em relao ao total de
processos despachados nesse ms pelos trs juntos correto dizer que um nmero da seqncia
(A) 1, 6, 11, 16, ... (B) 2, 7, 12, 17, .... (C) 3, 8, 13, 18, ... (D) 4, 9, 14, 19, ... (E) 5, 10, 15, 20, ...

09. Em uma eleio onde concorrem os candidatos A, B e C, cada eleitor receber uma cdula com o nome
de cada candidato e dever atribuir o nmero 1 a sua primeira escolha, o nmero 2 a sua segunda escolha,
e o nmero 3 a terceira escolha. Ao final da eleio, sabe-se que todos eleitores votaram corretamente, e
que a soma dos nmeros atribudos a cada candidato foi:
- 22 para A
- 18 para B
- 20 para C
Em tais condies, o nmero de pessoas que votou nessa eleio igual a
(A) 6 (B) 8 (C) 10 (D) 12 (E) 15

10. Em uma estante, a prateleira B reservada para os livros de literatura brasileira, e a prateleira E para os
de literatura estrangeira. Sabe-se que:
1. ambas as prateleiras tm, de incio, o mesmo nmero de livros;
2. retiram-se 25 livros da prateleira B colocando-os na prateleira E;
3. aps a etapa anterior, retiram-se 25 livros, ao acaso, da prateleira E colocando-os na prateleira B.
Aps a etapa 3, correto afirmar que o nmero de livros de literatura brasileira em
(A) B o dobro que em E. (D) E igual ao de literatura estrangeira em B.
(B) B menor que em E. (E) E a tera parte que em B.
(C) B igual ao de E.

Gabarito: 01. E 02. C 03. B 04. A 05. E 06. D 07. B 08. A 09. C 10. D
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 57 Prof. Weber Campos
IPEA 2004 FCC

01. Encontram-se sentados em torno de uma mesa quadrada quatro juristas. Miranda, o mais antigo entre
eles, alagoano. H tambm um paulista, um carioca e um baiano. Ferraz est sentada direita de
Miranda. Mendes, direita do paulista. Por sua vez, Barbosa, que no carioca, encontra-se frente
de Ferraz. Assim
(A) Ferraz carioca e Barbosa baiano.
(B) Mendes baiano e Barbosa paulista.
(C) Mendes carioca e Barbosa paulista.
(D) Ferraz baiano e Barbosa paulista.
(E) Ferraz paulista e Barbosa baiano.

02. A sucesso seguinte de palavras obedece a uma ordem lgica. Escolha a alternativa que substitui X"
corretamente: R, LUS, MEIO, PARABELO, X".
(A) Calado.
(B) Pente.
(C) Lgica.
(D) Sibipiruna.
(E) Soteropolitano.

03. Atente para os vocbulos que formam a sucesso lgica, escolhendo a alternativa que substitui X"
corretamente: LEIS, TEATRO, POIS, X".
(A) Camaro.
(B) Casa.
(C) Homero.
(D) Zeugma.
(E) Eclipse.

04. Quando no vejo Lucia, no passeio ou fico deprimido. Quando chove, no passeio e fico
deprimido.Quando no faz calor e passeio, no vejo Lucia.Quando no chove e estou deprimido,no
passeio. Hoje,passeio. Portanto,hoje
(A) vejo Lucia, e no estou deprimido, e no chove, e faz calor.
(B) no vejo Lucia, e estou deprimido, e chove, e faz calor.
(C) no vejo Lucia, e estou deprimido, e no chove, e no faz calor.
(D) vejo Lucia, e no estou deprimido, e chove, e faz calor.
(E) vejo Lucia, e estou deprimido, e no chove, e faz calor.

05. Considerando toda prova de Lgica difcil" uma proposio verdadeira, correto inferir que
(A) nenhuma prova de Lgica difcil uma proposio necessariamente verdadeira.
(B) alguma prova de Lgica difcil uma proposio necessariamente verdadeira.
(E) alguma prova de Lgica difcil uma proposio verdadeira ou falsa.
(D) alguma prova de Lgica no difcil uma proposio necessariamente verdadeira.
(E) alguma prova de Lgica no difcil" uma proposio verdadeira ou falsa.










Gabarito: 01.E 02.D 03.C 04.A 05.B
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 58 Prof. Weber Campos
TCE PIAU 2005 FCC

01. Um departamento de uma empresa de consultoria composto por 2 gerentes e 3 consultores. Todo
cliente desse departamento necessariamente atendido por uma equipe formada por 1 gerente e 2
consultores. As equipes escaladas para atender trs diferentes clientes so mostradas abaixo:
cliente 1: Andr, Bruno e Ceclia.
cliente 2: Ceclia, Dbora e Evandro.
cliente 3: Andr, Bruno e Evandro.

A partir dessas informaes, pode-se concluir que
(A) Andr consultor. (D) Dbora consultora.
(B) Bruno gerente. (E) Evandro consultor.
(C) Ceclia gerente.

02. O manual de garantia da qualidade de uma empresa diz que, se um cliente faz uma reclamao formal,
ento aberto um processo interno e o departamento de qualidade acionado. De acordo com essa
afirmao correto concluir que
(A) a existncia de uma reclamao formal de um cliente uma condio necessria para que o
departamento de qualidade seja acionado.
(B) a existncia de uma reclamao formal de um cliente uma condio suficiente para que o
departamento de qualidade seja acionado.
(C) a abertura de um processo Interno uma condio necessria e suficiente para que o departamento de
qualidade seja acionado.
(D) se um processo interno foi aberto, ento um cliente fez uma reclamao formal
(E) no existindo qualquer reclamao formal feita por um cliente, nenhum processo interno poder ser
aberto.

03. Michael, Rubinho e Ralf decidiram organizar um desafio para definir qual deles era o melhor nadador.
Seriam realizadas n provas (n > 1), sendo atribudos, em cada prova, x pontos para o primeiro colocado,
y para o segundo e z para o terceiro, no havendo possibilidade de empate em qualquer colocao. Ao
final do desafio, Michael acumulou 25 pontos, Rubinho 21 pontos e Ralf 9 pontos. Sendo x, y e z
nmeros inteiros e positivos, o valor de n
(A) 3 (C) 7 (E) 11
(B) 5 (D) 9

04. No diagrama abaixo, o retngulo maior representa o conjunto de todos os alunos do 1 ano de
Engenharia de uma faculdade e as outras trs figuras representam os conjuntos desses alunos que
foram aprovados nas disciplinas de Direito 1, Direito 2 e Filosofia.

Direito 1 pr-requisito para Direito 2, ou seja, um aluno s pode cursar Direito 2 se tiver sido aprovado em
Direito 1. Alm disso, sabe-se que nenhum aluno do 1ano conseguiu ser aprovado ao mesmo tempo em
Direito 2 e Filosofia. A tabela abaixo mostra a situao de trs alunos nessas trs disciplinas:
Aluno Direito 1 Direito 2 Filosofia
Paulo aprovado aprovado no aprovado
Marcos no aprovado no aprovado aprovado
Jorge aprovado no aprovado aprovado
Associando cada um desses alunos regio do diagrama mais apropriada para represent-los, temos
(A) Pau!o-V. Marcos-III, Jorge-I.
(B) PauIo-V. Marcos-II. Jorge-V
(C) PauIo-IV. Marcos-V, Jorge-I.
(D) PauIo-IV. Marcos-II, Jorge-III.
(E) Paufo-IV.. Marcos-V, Jorge-III.

Gabarito: 01.E 02.B 03.B 04.D
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 59 Prof. Weber Campos
TRT 9 Regio (cargo S17) 2004 FCC

01. Movendo alguns palitos de fsforo da figura I, possvel transform-la na figura II:

O menor nmero de palitos de fsforo que deve ser movido para fazer tal transformao
(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 7

02. Denota-se respectivamente por A e B os conjuntos de todos atletas da delegao olmpica argentina e
brasileira em Atenas, e por M o conjunto de todos os atletas que iro ganhar medalhas nessas
Olimpadas. O diagrama mais adequado para representar possibilidades de interseco entre os trs
conjuntos






(a) b)







c) d)







(e)



03. Uma empresa divide-se unicamente nos departamento A e B. Sabe-se que 19 funcionrios trabalham
em A, 13 trabalham em B e existem 4 funcionrios que trabalham em ambos os departamentos. O total
de trabalhadores dessa empresa
(A) 36 (D) 28
(B) 32 (E) 24
(C) 30

04. Em um trecho da letra da msica Sampa, Caetano Veloso se refere cidade de So Paulo dizendo que
ela o avesso, do avesso, do avesso, do avesso. Admitindo que uma cidade represente algo bom. e
que o seu avesso represente algo ruim, do ponto de vista lgico, o trecho da msica de Caetano Veloso
afirma que So Paulo uma cidade
(A) equivalente a seu avesso. (D) ruim.
(B) similar a seu avesso. (E) boa.
(C) ruim e boa.

B
A
M
B
A
M
B
A
M
B
A
M
B A
M
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 60 Prof. Weber Campos
05. Em um dia de trabalho, certo funcionrio de um frum arquivou 31 processos trabalhistas. 35 processos
criminais e alguns processos cveis. Sabe-se que o servio completo foi realizado de acordo com o
seguinte cronograma:
Horrio Processos arquivados
8h as 10h 18 trabalhistas e 11 criminais
10h as 12h 8 trabalhistas, 4 criminais e 10 cveis
13h as17h 16 cveis, X trabalhistas e Y criminais

Em relao aos processos arquivados pelo funcionrio nesse dia correto afirmar que
(A) o total de cveis maior que o total de trabalhistas.
(B) o total de cveis maior do que X + Y.
(C) o total de cveis menor que X..
(D) o total de cveis menor que Y.
(E) X maior que Y

06. Leia atentamente as proposies P e Q:

P: o computador uma mquina.
Q: compete ao cargo de tcnico judicirio a construo de computadores.

Em relao s duas proposies, correto afirmar que
(A) a proposio composta P ou Q" verdadeira.
(B) a proposio composta P e Q verdadeira.
(C) a negao de P equivalente negao de Q.
(D) P equivalente a Q.
(E) P implica Q.

07. Leia atentamente as proposies simples P e Q:
P: Joo foi aprovado no concurso do Tribunal.
Q: Joo foi aprovado em um concurso.

Do ponto de vista lgico, uma proposio condicional correta em relao a P e Q :
(A) Se no Q, ento P.
(B) Se no P, ento no Q.
(C) Se P, ento Q.
(D) Se Q, ento P.
(E) Se P, ento no Q.

08. O resultado de uma pesquisa com os funcionrios de uma empresa sobre a disponibilidade para um dia
de jornada extra no sbado e/ou no domingo, mostrado na tabela abaixo:
Disponibilidade Nmero de funcionrios
apenas no sbado 25
no sbado 32
no domingo 37

Dentre os funcionrios pesquisados, o total que manifestou disponibilidade para a jornada extra "apenas no
domingo' igual a
(A) 7 (D) 30
(B) 14 (E) 37
(C) 27

09. Aps zerar e acionar um cronmetro que marca minutos e segundos, Joo inicia a subida de um morro,
que c0ncluda quando o cronmetro marca 36 minutos e 15 segundos. No incio do percurso de
descida, realizado pela mesma trilha da subida, Joo tambm zera e aciona o cronmetro. Ao final da
descida, Joo nota que, curiosamente, o cronmetro marcou novamente 36 minutos e 15 segundos.
Apenas com base nessas informaes, correto afirmar que
(A) em algum ponto da trilha, o cronmetro de Joo acusou exatamente a mesma marcao de tempo na
subida e na descida.
(B) em algum ponto da descida Joo parou para descansar.
(C) Joo no parou para descansar ao longo da subida e da descida.
(D) Joo fez o trajem todo em um tempo superior a 1 hora e 1/4 de hora.
(E) a trilha percorrida por Joo pouco ngreme.
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 61 Prof. Weber Campos
10. Em uma urna contendo 2 bolas brancas, 1 bola preta, 3 bolas cinzas, acrescenta-se 1 bola, que pode
ser branca, preta ou cinza. Em seguida, retira-se dessa uma, sem reposio, um total de 5 bolas. Sabe-
se que apenas 2 das bolas retiradas eram brancas e que no restaram bolas pretas na urna aps a
retirada. Em relao s bolas que restaram na uma, correto afirmar que
(A) ao menos uma branca.
(B) necessariamente uma branca.
(C) ao menos uma cinza.
(D) exatamente uma cinza.
(E) todas so cinzas.

11. Um dado feito com pontos colocados nas faces de um cubo, em correspondncia com os nmeros de
1 a 6, de tal maneira que a somados pontos que ficam em cada par de faces opostas sempre sete.
Dentre as trs planificaes indicadas, a(s) nica(s) que permite(m) formar, apenas com dobras, um
dado com as caractersticas descritas (so):


(A) I
(B) I e lI.
(C) I e III.
(D) II e III.
(E) I, II, III

12. Considere a seguinte proposio: "na eleio para a prefeitura, o candidato A ser eleito ou no ser
eleito. Do ponto de vista lgico, a afirmao da proposio caracteriza
(A) um silogismo.
(B) uma tautologia.
(C) uma equivalncia.
(D) uma contingncia.
(E) uma contradio.

13. X9 e 9X representam nmeros naturais de dois algarismos. Sabendo-se que X9 + 9X - 100 o nmero
natural de dois algarismos ZW, correto dizer que Z W igual a
(A) 5
(B) 4
(C) 3
(D) 2
(E) 1



EXIMIUS

Raciocnio Lgico 62 Prof. Weber Campos
14. De acordo com a legislao, se houver contratao de um funcionrio para o cargo de tcnico
judicirio, ento ela ter que ser feita atravs concurso. Do ponto de vista lgico, essa afirmao
equivalente a dizer que:

(A) se no houver concurso ento no haver contratao de um funcionrio para o cargo de tcnico
judicirio.
(B) se no houver concurso ento haver contratao de um funcionrio para o cargo de tcnico judicirio.
(C) se no houver contratao de um funcionrio para o cargo de tcnico judicirio, ento haver concurso.
(D) se no houver contratao de um funcionrio para o cargo de tcnico judicirio, ento no houve
concurso.
(E) se houver contratao de um funcionrio para o cargo de tcnico judicirio, ento no haver concurso.


15. Um nmero de 1 a 10 foi mostrado para trs pessoas. Cada pessoa fez a seguinte afirmao sobre o
nmero:

Pessoa I: o nmero divisvel apenas por 1 e por ele mesmo.

Pessoa II: o nmero mpar.

Pessoa III: o nmero mltiplo de 5.

Considerando que apenas duas pessoas dizem a verdade, o total de nmeros distintos que podem ter sido
mostrados s trs pessoas :
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6


Gabarito: 01.C 02.E 03.D 04.E 05.B 06.A 07.C 08.D 09.A 10.C 11.D 12.B 13.E 14.A 15.B
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 63 Prof. Weber Campos
TRT Paran (cargo124) 2004 FCC

01. Se Cau tem o triplo da sexta parte da idade de Peri, e Peri tem o dobro da idade de Ceci, ento Cau
(A) mais velho que Peri (D) tem a mesma idade que Peri
(B) mais novo que Ceci (E) tem a tera parte da idade de Peri
(C) tem a mesma idade que Ceci

02. Quando somamos um nmero da tabuada do 4 com um nmero da tabuada do 6, necessariamente
obtemos um nmero da tabuada do
(A) 2 (D) 10
(B) 6 (E) 12
(C) 8

03. Sabe-se que:
i. Rifa tem 6 anos a mais que Ana e 13 anos a mais que Bia.
ii. Paula tem 6 anos a mais que Bia.

Ento, com relao s quatro pessoas citadas, correto dizer que
(A) Rifa no a mais velha. (D) Paula e Ana tm a mesma idade.
(B) Ana a mais nova. (E) Rifa e Paula tm a mesma idade.
(C) Paula mais nova que Ana.

04. Movendo-se palito(s) de fsforo na figura I, possvel transform-la na figura II



o menor nmero de palitos de fsforo que deve ser movido para fazer tal transformao
(A) 1 (D) 4
(B) 2 (E) 5
(C) 3

05. Para fazer pesagens, um comerciante dispe de uma balana de pratos, um peso de 1/2kg, um de 2kg
e um de 3kg.


Com os instrumentos disponveis, o comerciante conseguiu medir o peso de um pacote de acar. O total
de possibilidades diferentes para o peso desse pacote de acar
(A) 6
(B) 7
(C) 8
(D) 9
(E) 10



EXIMIUS

Raciocnio Lgico 64 Prof. Weber Campos
06. O avesso de uma blusa preta branco. O avesso de uma cala preta azul. O avesso de uma bermuda
preta branco.O avesso do avesso das trs peas de roupa
(A) branco e azul. (D) azul.
(B) branco ou azul. (E) preto.
(C) branco.

07. Em um concurso. Joo. Pedro e Lgia tentam adivinhar um nmero selecionado entre os nmeros
naturais de 1 a 9. Ganha o concurso aquele que mais se aproximar do nmero sorteado. Se Joo
escolheu o nmero 4, e Pedro o nmero 7, a melhor escolha que Lgia pode fazer para maximizar sua
chance de vitria o nmero
(A) 2 (D) 6
(B) 3 (E) 8
(C) 5

08. Em um dado convencional os pontos que correspondem aos nmeros de 1 a 6 so colocados nas faces
de um cubo, de tal maneira que a soma dos pontos que ficam em cada par de faces opostas sempre
igual a sete. Considere que a figura seguinte indica dois dados convencionais, e que suas faces em
contato no possuem quantidades de pontos iguais.



A soma dos pontos que esto nas faces em contato dos dois dados
(A) 7 (D) 11
(B) 8 (E) 12
(C) 9

09. Com relao a trs funcionrios do Tribunal, sabe-se que

L Joo mais alto que o recepcionista;
II . Mrio escrivo;
III. Lus no o mais baixo dos trs;
IV. um deles escrivo, o outro recepcionista e o outro segurana.

Sendo verdadeiras as quatro afirmaes, correto dizer que
(A) Joo mais baixo que Mrio.
(B) Lus segurana.
(C) Lus o mais alto dos trs.
(D) Joo o mais alto dos trs.
(E) Mrio mais alto que Lus.

10. Observe atentamente a tabela:

um dois trs quatro cinco Seis sete oito nove dez
2 4 4 6 5 4 4 4 4

De acordo com o padro estabelecido, o espao em branco na ltima coluna da tabela deve ser preenchido
com o nmero
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6


GABARITO:
01.C 02.A 03.C 04.B 05.E 06.E 07.B 08.A 09.D 10.B
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 65 Prof. Weber Campos
CEAL ALAGOAS FCC

01. So dados trs grupos de 4 letras cada um:

(MNAB) : (MODC) :: (EFRS) :

Se a ordem alfabtica adotada exclui as letras K,W e Y, ento o grupo de quatro letras que deve ser
colocado direita do terceiro grupo e que preserva a relao que o segundo tem com o primeiro
(A) (EHUV)
(B) (EGUT)
(C) (EGVU)
(D) (EHUT)
(E) (EHVU)

02. Na figura abaixo se tem um tringulo composto por algumas letras do alfabeto e por alguns espaos
vazios, nos quais algumas letras deixaram de ser colocadas.



Considerando que a ordem alfabtica adotada exclui as letras K, W e Y, ento, se as letras foram dispostas
obedecendo a determinado critrio, a letra que deveria estar no lugar do ponto de interrogao
(A) H
(B) L
(C) J
(D) U
(E) Z

03. Os termos da seqncia (77,74,37,34,17,14,...) so obtidos sucessivamente atravs de uma lei de
formao. A soma do stimo e oitavo termos dessa seqncia. obtidos segundo essa lei
(A) 21
(B) 19
(C) 16
(D) 13
(E) 11

04. Considere o desenho seguinte:


A alternativa que apresenta uma figura semelhante outra que pode ser encontrada no interior do desenho
dado

A) B)
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 66 Prof. Weber Campos
C) D)


E)


Instrues: Para responder a prxima questo considere os dados abaixo.

Em certo teatro h uma fila com seis poltronas que esto uma ao lado da outra e so numeradas de
1 a 6, da esquerda para a direita. Cinco pessoas - AIan, Brito, Camila, Dcio e Efraim - devem ocupar cinco
dessas poltronas, de modo que:

- Camila no ocupe as poltronas assinaladas com nmeros impares;
- Efraim seja a terceira pessoa sentada, contando-se da esquerda para a direita;
- Alan acomode-se na poltrona imediatamente esquerda de Brito.

05. Para que essas condies sejam satisfeitas, a poltrona que NUNCA poder ficar desocupada a de
nmero
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6

06. Considere a seqncia de igualdades seguintes:
1
3
= 1
2
- 0
2

2
3
= 3
2
- 1
2

3
3
= 6
2
- 3
2

4
3
= 10
2
- 6
2

.
.
.

correto afirmar que a soma 1
3
+ 2
3
+ 3
3
+ 4
3
+ 5
3
+ 6
3
+ 7
3
+ 8
3
igual a
(A) 48
2

(B) 46
2

(C) 42
2

(D) 38
2

(E) 36
2



Gabarito: 01.B 02.B 03.E 04.C 05.A 06.E
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 67 Prof. Weber Campos
TRF 4 Regio (tcnico) 2004 FCC

01. Considere os seguintes pares de nmeros: (3,10) ; (1,8) ; (5,12) ; (2,9) ; (4,10). Observe que quatro
desses pares tm uma caracterstica comum. O nico par que no apresenta tal caracterstica
(A) (3,10) (B) (1,8) (C) (5,12) (D) (2,9) (E) (4,10)

02. Observe a figura seguinte:

Qual figura igual figura acima representada?
(A) (B) (C) (D) (E)


Instrues: Para responder a prxima questo, observe o exemplo abaixo, no qual so dados trs
conjuntos de nmeros, seguidos de cinco alternativas.

(A) 10 (B) 12 (C) 13 (D) 15 (E) 18

O objetivo da questo . determinar o nmero x que aparece abaixo do trao no terceiro conjunto.

No primeiro conjunto, acima do trao, tm-se os nmeros 3 e 4, e, abaixo, o nmero 12. Note que o
nmero 12 resultado de duas operaes sucessivas: a adio dos nmeros acima do trao (3 + 4 = 7),
seguida da adio de 5 soma obtida (7 + 5 =12).

Da mesma forma, foi obtido o nmero 11 do segundo conjunto: 1+5 = 6; 6 + 5 = 11.

Repetindo-se a seqncia de operaes efetuadas nos conjuntos anteriores com os nmeros do terceiro
conjunto, obtm-se o nmero x, ou seja, 2 + 8 = 10; 10 + 5 = x. Assim, x = 15 e a resposta a
alternativa(D).

Ateno: Em questes desse tipo, podem ser usadas outras operaes, diferentes das usadas no
exemplo dado.

03. Considere os conjuntos de nmeros:

Mantendo para os nmeros do terceiro conjunto a seqncia das duas operaes efetuadas nos conjuntos
anteriores para se obter o nmero abaixo do trao, correto afirmar que o nmero x
(A) 9 (B) 16 (C) 20 (D) 36 (E) 40

04. Seis rapazes (lvaro, Bruno, Carlos, Danilo, Elson e Fbio) conheceram-se certo dia em um bar.
Considere as opinies de cada um deles em relao aos demais membros do grupo:
- lvaro gostou de todos os rapazes do grupo;
- Bruno, no gostou de ningum; entretanto, todos gostaram dele;
- Carlos gostou apenas de dois rapazes, sendo que Danilo um deles;
- Danilo gostou de trs rapazes, excluindo-se Carlos e Fbio;
- Elson e Fbio gostaram somente de um dos rapazes.

Nessas condies, quantos grupos de dois ou mais rapazes gostaram um dos outros?
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5

05. Sabe-se que um nmero inteiro e positivo N composto de trs algarismos. Se o produto de N por 9
termina direita por 824, a soma dos algarismos de N
(A) 11 (B) 13 (C) 14 (D) 16 (E) 18

GABARITO: 01.E 02.D 03.B 04.A 05.C
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 68 Prof. Weber Campos
TRF 4 Regio 2004 FCC

01. Certo dia, no incio do expediente de uma Repartio Pblica, dois funcionrios X e Y receberam, cada
um, uma dada quantidade de impressos. Ento, X cedeu a Y tantos impressos quanto Y tinha e, logo
em seguida, Y cedeu a X tantos impressos quanto X tinha. Se, aps as duas transaes, ambos ficaram
com 32 impressos, ento, inicialmente, o nmero de impressos de X era
(A) 24
(B) 32
(C) 40
(D) 48
(E) 52

02. A tabela seguinte a de uma operao definida sobre o conjunto E = {a.b,c,d,e}.
a b c d e
a a b c d e
b b c d e a
c c d e a b
d d e a b c
e e a b c d
Assim, por exemplo, temos: (b d) c = e c = b
Nessas condies, se x E e d x = c (b e), ento x igual a
(A) a (B) b (C) c (D) d (E) e

03. Uma pessoa distrai-se usando palitos para construir hexgonos regulares, na seqncia mostrada na
figura abaixo.

Se ela dispe de uma caixa com 190 palitos e usar a maior quantidade possvel deles para construir os
hexgonos, quantos palitos restaro na caixa?
(A) 2 (B) 4 (C) 8 (D) 16 (E) 31


GABARITO: 01.C 02.E 03.B



EXIMIUS

Raciocnio Lgico 69 Prof. Weber Campos
TRT Paran (cargo N13) 2004 FCC

01. Em uma urna temos 3 bolas azuis, cada uma com 5 cm
3
de volume, 3 cubos pretos, cada um com 2
cm
3
de volume e 1 cubo azul de 3 cm
3
de volume. Retirando-se quatro objetos da uma, sem reposio,
necessariamente um deles
(A) ter volume menor do que 3 cm
3
.
(B) ter volume maior do que 3 cm
3
.
(C) ser uma bola.
(D) ser azul.
(E) ser preto.

02. Um certo nmero de dados de seis faces formam uma pilha nica sobre uma mesa. Sabe-se que:

- os pontos de duas faces opostas de um dado sempre totalizam 7;
- a face do dado da pilha que est em contato coma mesa a do nmero 6;
- os pontos das faces em contato de dois dados da pilha so sempre iguais.

Sendo verdadeiras as trs afirmaes acima, na pilha, a face do dado da pilha mais afastada da mesa
(A) necessariamente tem um nmero de pontos mpar.
{B} tem 6 pontos, se o nmero de dados da pilha for par.
(C) tem 6 pontos, se o nmero de dados da pilha for mpar.
(D) tem 1 ponto, se o nmero de dados da pilha for par.
(E} necessariamente tem um nmero par de pontos.


03. No retngulo abaixo, cada um dos quatro smbolos diferentes representa um nmero natural. Os
nmeros indicados fora do retngulo representam as respectivas somas dos smbolos na linha 2 e nas
colunas 2 e 4:


Conclui-se das informaes que o smbolo X representa o nmero
(A) 3
(B) 5
(C) 7
(D) 8
(E) 9

04. Observe a construo de um argumento:
Premissas: Todos os cachorros tm asas.
Todos os animais de asas so aquticos.
Existem gatos que so cachorros.
Concluso: Existem gatos que so aquticos.
Sobre o argumento A, as premissas P e a concluso C, correto dizer que
(A) A no vlido, P falso e C verdadeiro.
(B) A no vlido, P e C so falsos.
(C) A vlido, P e C so falsos.
(D) A vlido, P ou C so verdadeiros.
(E) A vlido se P verdadeiro e C falso.

05. Em uma declarao ao tribunal, o acusado de um crime diz:
"No dia do crime, no fui a lugar nenhum. Quando ouvi a campainha e percebi que era o vendedor,
eu disse a ele: - hoje no compro nada. Isso posto, no tenho nada a declarar sobre o crime.

EXIMIUS

Raciocnio Lgico 70 Prof. Weber Campos
Embora a dupla negao seja utilizada com certa freqncia na lngua portuguesa como um reforo
da negao, do ponto de vista puramente lgico, ela equivale a uma afirmao. Ento, do ponto de vista
lgico, o acusado afirmou, em relao ao dia do crime, que
(A) no foi a lugar algum, no comprou coisa alguma do vendedor e no tem coisas a declarar sobre o
crime.
(B) no foi a lugar algum, comprou alguma coisa do vendedor e tem coisas a declarar sobre o crime.
(C) foi a algum lugar, comprou alguma coisa do vendedor e tem coisas a declarar sobre o crime.
(D) foi a algum lugar, no comprou coisa alguma do vendedor e no tem coisas a declarar sobre o crime.
(E) foi a algum lugar, comprou alguma coisa do vendedor e no tem coisas a declarar sobre o crime.

06. Sabe-se que existem pessoas desonestas e que existem corruptos. Admitindo-se verdadeira a frase
"Todos os corruptos so desonestos, correto concluir que
(A) quem no corrupto honesto.
(B) existem corruptos honestos.
(C) alguns honestos podem ser corruptos.
(D) existem mais corruptos do que desonestos.
(E) existem desonestos que so corruptos,

07. Um economista deu a seguinte declarao em uma entrevista: "Se os juros bancrios so altos, ento a
inflao baixa'".
Uma proposio logicamente equivalente do economista :
(A) se a inflao no baixa, ento os juros bancrios no so altos.
(B) se a inflao alta, ento os juros bancrios so altos.
(C) se os juros bancrios no so altos, ento a inflao no baixa.
(D) os juros bancrios so baixos e a inflao baixa.
(E) ou os juros bancrios, ou a inflao baixa.

08. A correta negao da proposio "todos os cargos deste concurso so de analista judicirio. :

(A) alguns cargos deste concurso so de analista judicirio.
(B) existem cargos deste concurso que no so de analista judicirio.
(C) existem cargos deste concurso que so de analista judicirio.
(D) nenhum dos cargos deste concurso no de analista judicirio.
(E) os cargos deste concurso so ou de analista, ou no judicirio.

09. Admitindo que certo Tribunal tem 1800 processos para serem lidos e que cada processo no possui
mais do que 200 pginas, correto afirmar que
(A) no existem 2 processos com o mesmo nmero de pginas.
(B) no existe processo com exatamente 9 pginas.
(C) cada processo tem, em mdia, 9 pginas.
(D) existem pelo menos 9 processos com o mesmo nmero de pginas.
(E) mais de 100000 pginas sero lidas na realizao do servio.

10. Uma pesquisa sobre inteno de votos dos trs nicos candidatos prefeitura de uma cidade revela
que:
- 50 eleitores preferem A a C, e C a B;
- 40 eleitores preferem B a C, e C a A;
- 30 eleitores preferem C a B, e B a A.

Sabe-se que um dos candidatos desistiu da candidatura, ficando a disputa apenas entre os outros dois.
Admitindo-se que a retirada da candidatura no tenha afetado a transitividade dos resultados verificados, a
pesquisa indica que
(A) sendo A o candidato desistente, ento B ser eleito.
(B) sendo C o candidato desistente, ento A ser eleito.
(C) no sendo A o candidato desistente, ento ele ser o eleito.
(D) no sendo B o candidato desistente, ento ele ser o eleito.
(E) no sendo C o candidato desistente, ento ele ser o eleito.
11. Seja A o conjunto de todas as pessoas com mais de 1,80m de altura, B o conjunto de todas as pessoas
com mais de 80 kg de massa, e C o conjunto de todas as pessoas com mais de 30 anos de idade.
Tnia diz que Lucas tem menos de 1,80m e mais de 80 kg. Irene diz que Lucas tem mais de 80 kg e
mais de 30 anos de idade. Sabendo que a afirmao de Tnia verdadeira e a de Irene falsa, um
diagrama cuja parte sombreada indica corretamente o conjunto ao qual Lucas pertence :
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 71 Prof. Weber Campos

A) B) C)

D) E)



12. Considere as proposies abaixo:
I. entre estas seis proposies, apenas trs so falsas.
II. 2 + 2 = 4
III. 3 x 6 = 17
IV. 8 : 4 = 2
V. 13 6 = 5
VI. apenas as proposies 2 e 4 so verdadeiras.

Do ponto de vista lgico, para que haja contradio entre as frases, so verdadeiras apenas .
(A) II, IV e VI. (D) I, II e IV.
(B) II, IV e V. (E) I, II, IV e VI.
(C) II e IV.

13. Um funcionrio executa urna tarefa a cada 4 dias de trabalho. A primeira vez que fez essa tarefa foi em
uma quinta-feira, a segunda vez foi em uma quarta-feira, a terceira em uma tera-feira, a quarta em um
sbado, e assim por diante. Sabendo-se que no houve feriados no perodo indicado e que o
funcionrio folga sempre no(s} mesmo(s) dia(s) da semana, correto afirmar que sua(s) folga(s)
ocorre(m) apenas:
(A) segunda-feira. (D) domingo e sexta-feira.
(B) sexta-feira. (E) domingo e segunda-feira.
(C) domingo.

14. Em relao aos pases A, B, C, D e E que iro participar das Olimpadas de Atenas neste ano, quatro
pessoas fizeram os seguintes prognsticos de classificao:






Se aps as Olimpadas for verificado que apenas duas pessoas acertaram seu prprio prognstico, conclui-
se que o melhor colocado, entre os cinco pases, foi

(A) A (D) D
(B) B (E) E
(C) C

Gabarito: 01.D 02.B 03.A 04.C 05.C 06.E 07.A 08.B 09.D 10.E 11.A 12.D 13.E 14.D
Joo O pas melhor colocado ser B
Lus O pas melhor colocado ser B ou D
Teresa O pas melhor colocado no ser D e nem C
Clia O pas E no ser o melhor colocado
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Raciocnio Lgico 72 Prof. Weber Campos
BACEN 1994

ATENO: Nas questes desta prova que envolvem seqncias de letras, utilize o alfabeto oficial que NO
inclui as letras K, W e Y.

01. Complete a srie: B D G L Q ....

a) R b) T c) V d) X e) Z

02. A D F I : C F H ....

a) I b) J c) L d) N e) P

03. Relacione as sries que possuem a mesma seqncia lgica e assinale a opo que contm a
numerao correta.
(1) A F B E ( ) H N L J
(2) B G E D ( ) L P N L
(3) L H E B ( ) H N I M
(4) G L I G ( ) U R O L

a) 2 4 1 3 d) 1 4 3 2
b) 2 1 4 3 e) 1 4 2 3
c) 2 4 3 1

04. A G E C : G N L I
D J H F ............

a) M S O Q d) J Q O M
b) J M O Q e) G O M J
c) J Q P L

05. Complete:






a) 9 d) 48
b) 36 e) 64
c) 42


06.

B C F H M O A C D F O R

A D G I Q V D F H I N O

C E H L R T B D E L S T


a) T E C b) E L T c) T L d) L E E) T L E

07. 1 ; 16 ; 25 ; 64 ; ......
4 9 36 49

a) 82/90 b) 81/100 c) 100/72 d) 99/72 e) 100/81






3
6 12
24 96
...
I D
........
O F C
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Raciocnio Lgico 73 Prof. Weber Campos
08.








a) d)





b) e)



c)





09. Considerando as afirmativas abaixo, marque a nica opo logicamente possvel:
I - Assinale a letra A, se E estiver certa.
II- Assinale a letra C, se B for incorreta.
III- A letra E ser o gabarito, se D for a opo verdadeira
IV- Se D estiver correto, B tambm estar.

a) A b) B c) C d) D e) E


10.














a) 19 T b) 20 U c) 21 V d) 22 X e) 23 Z









Gabarito:
01.D 02.C 03.A 04.D 05.D 06.E 07.B 08.E 09.C 10.A

10
5
27 9
48
12
20 100
175
35
30 180
40
240
150
25
90 15
11 L
13 N
17 R
.......
2 B
3 C
5 E
7 G
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 74 Prof. Weber Campos
TCE-SP FCC 2005


01. Considere que o cubo mostrado na figura foi montado a partir de pequenos cubos avulsos, todos de
mesmo tamanho.


O nmero de cubos que podem ser visualizados nessa figura
(A) 9 (D) 36
(B) 18 (E) 48
(C) 27

02. As pedras de domin abaixo foram, sucessivamente, colocadas da esquerda para a direita e modo que,
tanto a sua parte superior como a inferior, seguem determinados padres.


A pedra de domin que substitui a que tem os pontos de interrogao


03. Distinguir pensamentos, emoes e reaes um instrumento importante para avaliar a inteligncia
pessoal de um indivduo e permitir que ele tenha uma conscincia desenvolvida e eficaz de si mesmo.

Considerando os pensamentos como processos cognitivos, as emoes como resultados psicolgicos e
as reaes como respostas fsicas, analise o seguinte fato.

Voc gasta mais de uma hora escolhendo o que vestir para ir a uma festa na empresa onde trabalha,
pois pretende impressionar o seu chefe. Entretanto, ele deixa de cumpriment-la por seu aspecto. O que
voc faria?

1. Gostaria de fazer algum comentrio.
2. O questionaria sobre sua indumentria.
3. Se sentiria deprimido por no sentir que seu esforo foi reconhecido.

As opes de respostas, 1, 2 e 3 so, respectivamente, caracterizadas como
(A) pensamento, emoo e reao.
(B))pensamento, reao e emoo.
(C) emoo, pensamento e reao.
(D) emoo, reao e pensamento.
(E) reao, emoo e pensamento.

04. Um fato curioso ocorreu com meu pai em 22 de outubro de 1932. Nessa data, dia de seu aniversrio,
ele comentou com seu av que sua idade era igual ao nmero formado pelos dois ltimos algarismos do
ano de seu nascimento. Ficou, ento, muito surpreso quando seu av, que igualmente fazia aniversrio
na mesma data, observou que o mesmo ocorria com a sua idade. Nessas condies, correto afirmar
que a diferena positiva entre as idades de meu pai e desse meu bisav, em anos,
(A) 40 (D) 47
(B) 42 (E))50
(C) 45
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 75 Prof. Weber Campos

05. Ernesto chefe de uma seo do Tribunal de Contas do Estado de So Paulo, na qual trabalham outros
quatro funcionrios: Alicia, Benedito, Cntia e Dcio. Ele deve preparar uma escala de plantes que
devem ser cumpridos por todos, ele inclusive, de segunda sexta-feira. Para tal, ele anotou a
disponibilidade de cada um, com suas respectivas restries:

Alicia no pode cumprir plantes na segunda ou na quinta-feira, enquanto que Benedito no pode
cumprilos na quarta-feira;
Dcio no dispe da segunda ou da quinta-feira para fazer plantes;
Cntia est disponvel para fazer plantes em qualquer dia da semana;
Ernesto no pode fazer plantes pela manh, enquanto que Alicia s pode cumpri-los noite;
Ernesto no far seu planto na quarta-feira, se Cntia fizer o dela na quinta-feira e, reciprocamente.

Nessas condies, Alicia, Benedito e Dcio podero cumprir seus plantes simultaneamente em uma
(A))tera-feira noite.
(B) tera-feira pela manh.
(C) quarta-feira noite.
(D) quarta-feira pela manh.
(E) sexta-feira pela manh.


GABARITO

01. D 02. C 03. B 04. E 05. A


EXIMIUS

Raciocnio Lgico 76 Prof. Weber Campos
TCE-SP Ag.Fisc.Financeira Administrao Geral FCC 2005


01. O desenho seguinte mostra a planificao de um cubo que apresenta um nmero pintado em cada face,
como mostrado na figura abaixo.

A partir dessa planificao, qual dos seguintes cubos pode ser montado?




02. Em cada linha do quadro abaixo, as figuras foram desenhadas obedecendo a um mesmo padro de
construo.


Segundo esse padro, a figura que deve substituir o ponto de interrogao




03. Distinguir pensamentos, emoes e reaes um instrumento importante para avaliar a inteligncia
pessoal de um indivduo e permitir que ele tenha uma conscincia desenvolvida e eficaz de si mesmo.

Considerando os pensamentos como processos cognitivos, as emoes como resultados psicolgicos
e as reaes como respostas fsicas, analise o seguinte fato.

No ltimo minuto, teu melhor amigo deixa de ir a um jogo de futebol contigo, porque foi a um churrasco
com outras pessoas. O que voc faz?

1. Te sentes incomodado.
2. Acredita que ele no soube ser leal a quem merecia.
3. No liga e busca outra alternativa de programa.
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 77 Prof. Weber Campos

As opes de respostas 1, 2 e 3 so, respectivamente, caracterizadas como
(A) pensamento, emoo e reao.
(B) pensamento, reao e emoo.
(C))emoo, pensamento e reao.
(D) emoo, reao e pensamento.
(E) reao, emoo e pensamento.

04. As afirmaes de trs funcionrios de uma empresa so registradas a seguir:

- Augusto: Beatriz e Carlos no faltaram ao servio ontem.
- Beatriz: Se Carlos faltou ao servio ontem, ento Augusto tambm faltou.
- Carlos: Eu no faltei ao servio ontem, mas Augusto ou Beatriz faltaram.

Se as trs afirmaes so verdadeiras, correto afirmar que, ontem, APENAS
(A))Augusto faltou ao servio.
(B) Beatriz faltou ao servio.
(C) Carlos faltou ao servio.
(D) Augusto e Beatriz faltaram ao servio.
(E) Beatriz e Carlos faltaram ao servio.

05. Cinco amigos, que estudaram juntos no colgio, esto reunidos num jantar. So eles: Almir, Branco,
Caio, Danilo e Edlson. Atualmente, eles moram nas cidades de Atibaia, Batatais, Catanduva, Dracena e
Embu, onde exercem as seguintes profisses: advogado, bibliotecrio, contabilista, dentista e
engenheiro. Considere que:

- nenhum deles vive na cidade que tem a mesma letra inicial de seu nome, nem o nome de sua ocupao
tem a mesma inicial de seu nome nem da cidade em que vive;
- Almir no reside em Batatais e Edlson, que no bibliotecrio e nem dentista, tampouco a vive;
- Branco, que no contabilista e nem dentista, no mora em Catanduva e nem em Dracena;
- Danilo vive em Embu, no bibliotecrio e nem advogado;
- o bibliotecrio no mora em Catanduva.

Nessas condies, verdade que
(A) Almir contabilista e reside em Dracena.
(B) Branco advogado e reside em Atibaia.
(C) Caio dentista e reside em Catanduva.
(D) Danilo dentista e reside em Embu.
(E))Edlson advogado e reside em Catanduva.



GABARITO

01. B 02. D 03. C 04. A 05. E
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 78 Prof. Weber Campos
TCE-SP Aux.Fisc.Financeira-CE FCC 2005


01. Das cinco palavras seguintes, quatro esto ligadas por uma relao, ou seja, pertencem a uma mesma
classe.

MANIFESTO - LEI - DECRETO - CONSTITUIO REGULAMENTO

A palavra que NO pertence mesma classe das demais
(A) REGULAMENTO
(B) LEI
(C) DECRETO
(D) CONSTITUIO
(E))MANIFESTO

02. O tringulo abaixo composto de letras do alfabeto dispostas segundo determinado critrio.


Considerando que no alfabeto usado no entram as letras K, W e Y, ento, segundo o critrio utilizado na
disposio das letras do tringulo a letra que dever ser colocada no lugar do ponto de interrogao
(A) C (D))P
(B) I (E) R
(C) O

03. Observe que a seqncia de figuras seguinte est incompleta. A figura que est faltando, direita, deve
ter com aquela que a antecede, a mesma relao que a segunda tem com a primeira. Assim,



(A) (B) (C) (D) (E)

04. Considere as sentenas seguintes:
2 + 2 = 6
4 4 = 34
7 : 1 = 1
26 : 2 = 5

Obviamente as quatro sentenas so falsas! Entretanto, uma mesma alterao feita em cada um dos doze
nmeros que nelas aparecem pode torn-las verdadeiras. Feita essa alterao e mantidas as operaes
originais, ento, entre os resultados que aparecero no segundo membro de cada igualdade, o menor ser
(A) 2 (D) 5
(B))3 (E) 6
(C) 4

05. Abaixo tem-se uma sucesso de quadrados, no interior dos quais as letras foram colocadas
obedecendo a um determinado padro.


EXIMIUS

Raciocnio Lgico 79 Prof. Weber Campos
Segundo esse padro, o quadrado que completa a sucesso




06. Observe que, no esquema abaixo, h uma relao entre as duas primeiras palavras:

AUSNCIA PRESENA :: GENEROSIDADE ?

A mesma relao deve existir entre a terceira palavra e a quarta, que est faltando. Essa quarta palavra
(A) bondade. (D) qualidade.
(B) infinito. (E))mesquinhez.
(C) largueza.


07. Incumbido de fazer um discurso no casamento de seu amigo Fbio, Daniel rascunhou alguns dados que
achava essenciais para compor a sua fala:

1. o primeiro apartamento que comprou com seu salrio ficava a uma quadra do seu local de trabalho;
2. Fbio nasceu em 31 de maro de 1976, no interior de So Paulo;
3. conheceu Tas, sua futura esposa, em maro, durante um seminrio sobre Administrao Pblica;
4. seus pais se mudaram para a capital, onde Fbio cursou o ensino bsico e participou de algumas
competies de voleibol;
5. nos conhecemos na universidade, onde ambos fazamos parte do time de voleibol;
6. Fbio apresentou-me Tas uma semana depois de conhec-la;
7. Fbio estudou na Universidade de So Paulo, onde formou-se em Administrao;
8. Fbio pediu Tas em casamento no dia de Natal seguinte;
9. o primeiro emprego de sua vida aconteceu somente aps sua formatura, em uma empresa de Campinas.

Para que Daniel possa redigir coerentemente seu discurso, esses dados podem ser inseridos no discurso
na seqncia
(A) 2 3 6 8 7 5 9 1 4 (D))2 4 7 5 9 1 3 6 8
(B) 2 3 4 6 9 1 7 5 8 (E) 2 4 9 3 6 8 7 5 1
(C) 2 4 7 8 6 5 3 9 1


GABARITO
01. E 02. D 03. C 04. B 05. C 06. E 07. D

EXIMIUS

Raciocnio Lgico 80 Prof. Weber Campos
Tcnico BACEN 2005 FCC


01. Uma pessoa tem 7 bolas de mesmo peso e, para calcular o peso de cada uma, colocou 5 bolas em um
dos pratos de uma balana e o restante junto com uma barra de ferro de 546 gramas, no outro prato.
Com isso, os pratos da balana ficaram totalmente equilibrados. O peso de cada bola, em gramas, um
nmero
(A) maior que 190.
(B) entre 185 e 192.
(C) entre 178 e 188.
(D) entre 165 e 180.
(E) menor que 170.

02. Para um grupo de funcionrios, uma empresa oferece cursos para somente dois idiomas estrangeiros:
ingls e espanhol. H 105 funcionrios que pretendem estudar ingls, 118 que preferem espanhol e 37
que pretendem estudar simultaneamente os dois idiomas. Se 1/7 do total de funcionrios desse grupo
no pretende estudar qualquer idioma estrangeiro, ento o nmero de elementos do grupo
(A) 245
(B) 238
(C) 231
(D) 224
(E))217

03. Suponha que, num banco de investimento, o grupo responsvel pela venda de ttulos composto de
trs elementos. Se, num determinado perodo, cada um dos elementos do grupo vendeu 4 ou 7 ttulos,
o total de ttulos vendidos pelo grupo sempre um nmero mltiplo de
(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D) 6
(E) 7

04. Os clientes de um banco contam com um carto magntico e uma senha pessoal de quatro algarismos
distintos entre 1 000 e 9 999. A quantidade dessas senhas, em que a diferena positiva entre o primeiro
algarismo e o ltimo algarismo 3, igual a
(A) 936
(B) 896
(C) 784
(D) 768
(E) 728

05. Na seqncia de quadriculados abaixo, as clulas pretas foram colocadas obedecendo a um
determinado padro. figura I figura II figura III figura IV


Mantendo esse padro, o nmero de clulas brancas na Figura V ser
(A) 101
(B) 99
(C) 97
(D) 83
(E) 81

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Raciocnio Lgico 81 Prof. Weber Campos
06. Trs tcnicos: Amanda, Beatriz e Cssio trabalham no banco um deles no complexo computacional,
outro na administrao e outro na segurana do Sistema Financeiro, no respectivamente. A praa de
lotao de cada um deles : So Paulo, Rio de Janeiro ou Porto Alegre.
Sabe-se que:
- Cssio trabalha na segurana do Sistema Financeiro.
- O que est lotado em So Paulo trabalha na administrao.
- Amanda no est lotada em Porto Alegre e no trabalha na administrao.

verdade que, quem est lotado em So Paulo e quem trabalha no complexo computacional so,
respectivamente,
(A) Cssio e Beatriz. (D))Beatriz e Amanda.
(B) Beatriz e Cssio. (E) Amanda e Cssio.
(C) Cssio e Amanda.

07. Das 5 figuras abaixo, 4 delas tm uma caracterstica geomtrica em comum, enquanto uma delas no
tem essa caracterstica.




A figura que NO tem essa caracterstica a
(A) I. (D) IV.
(B) II. (E) V.
(C) III.

08. Na figura abaixo tem-se um conjunto de ruas paralelas s direes I e II indicadas.


Sabe-se que 64 pessoas partem de P: metade delas na direo I, a outra metade na direo II. Continuam a
caminhada e, em cada cruzamento, todos os que chegam se dividem prosseguindo metade na direo I e
metade na direo II. O nmero de pessoas que chegaro nos cruzamentos A e B so, respectivamente,
(A) 15 e 20 (C) 6 e 15 (E) 1 e 6
(B) 6 e 20 (D) 1 e 15
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Raciocnio Lgico 82 Prof. Weber Campos
09. Considere a figura abaixo.


Supondo que as figuras apresentadas nas alternativas abaixo possam apenas ser deslizadas sobre o papel,
aquela que coincidir com a figura dada






10. Analise a figura abaixo.



O maior nmero de tringulos distintos que podem ser vistos nessa figura
(A) 20
(B) 18
(C) 16
(D) 14
(E) 12


GABARITO
01. C 02. E 03. A 04. E 05. A 06. D 07. C 08. B 09. D 10. B

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Raciocnio Lgico 83 Prof. Weber Campos
Analista BACEN 2005 FCC

01. Em seu livro Primal Leadership: Realizing the Power of Emotional Intelligence (2001), Daniel Goleman
destaca quatro tipos de lideranas positivas: visionria, formativa, afetiva e democrtica.

- os lderes visionrios so aqueles cujas instrues so claras, se assegurando que todos os seus
subordinados progridam visando os objetivos empresariais, mas dando liberdade para que decidam
livremente como chegar a eles;

- os lderes formativos procuram relacionar o interesse dos subordinados aos objetivos da empresa;

- os lderes afetivos procuram desenvolver equipes unidas e motivadas, fomentando um relacionamento so
e amistoso, quase que superando os objetivos empresariais;

- os lderes democrticos obtm o respaldo e o compromisso poltico porque fomentam a participao.
Empregam trabalhos em grupo, a negociao e a empatia, de modo que seus subordinados se sintam
valorizados.

Com base nas informaes dadas, analise as afirmaes seguintes:

I. Se os subordinados esto satisfeitos e sentem que tm o respaldo de seu chefe, os objetivos so
atingidos.

II. Nenhum indivduo por si s tem todas as respostas; com freqncia recorro minha equipe para que me
dem idias.

III. Acho que saber escutar to importante quanto ser um bom comunicador.

Das trs afirmaes, a figura do lder democrtico est caracterizada APENAS em
(A) II.
(B) III.
(C) I e II.
(D) I e III.
(E) II e III.


Ateno: As questes de nmeros 32 e 33 apresentam sentenas, em cada uma das quais falta a ltima
palavra. Voc deve procurar, entre as alternativas apresentadas, a palavra que melhor completa a sentena
dada.

02. A ficar hesitando entre duas solues, prefervel e mais prtico decidir de vez e determinar qual delas
deve
(A) simplificar.
(B) prevalecer.
(C) confirmar.
(D) resilir.
(E) coincidir.

03. Novas idias e invenes criam necessidades de expresso, novas palavras para denominar os
inventos da cincia e da tecnologia. Surgem, ento, os chamados
(A) neologismos.
(B) modernismos.
(C) silogismos.
(D) neocclicos.
(E) nefitos.








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Raciocnio Lgico 84 Prof. Weber Campos
04. Na figura abaixo, as letras foram dispostas em forma de um tringulo segundo determinado critrio.


Considerando que as letras K, W e Y no fazem parte do alfabeto oficial, ento, de acordo com o critrio
estabelecido, a letra que deve substituir o ponto de interrogao
(A) P (D) S
(B) Q (E))T
(C) R

05. Distinguir pensamentos, emoes e reaes um instrumento importante para avaliar a inteligncia
pessoal de um indivduo e permitir que ele tenha uma conscincia desenvolvida e eficaz de si mesmo.
Considerando os pensamentos como processos cognitivos, as emoes como resultados psicolgicos
e as reaes como respostas fsicas, analise o seguinte fato. Voc acaba de assumir um novo trabalho
e um de seus colegas est querendo deix-lo mal perante o chefe. O que voc faria?

1. Se sentiria muito incomodado pela atitude de seu colega.
2. Procuraria o chefe para uma conversa em particular.
3. Se questionaria se representa uma ameaa para ele.

As opes de respostas, 1, 2 e 3, so respectivamente caracterizadas como
(A) pensamento, emoo e reao.
(B) pensamento, reao e emoo.
(C) emoo, pensamento e reao. ANULADA
(D) emoo, reao e pensamento.
(E) reao, pensamento e emoo.

06. Observe com ateno a figura abaixo:
Dos desenhos seguintes, aquele que pode ser encontrado na figura dada






07. No quadriculado seguinte os nmeros foram colocados nas clulas obedecendo a um determinado
padro.





Seguindo esse padro, o nmero X deve ser tal que
(A))X > 100 (D) 70 < X < 80
(B) 90 < X < 100 (E) X < 70
(C) 80 < X < 90
16 34 27 X
13 19 28 42
29 15 55 66
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Raciocnio Lgico 85 Prof. Weber Campos

08. As pedras de domin mostradas abaixo foram dispostas, sucessivamente e no sentido horrio, de modo
que os pontos marcados obedeam a um determinado critrio.


Com base nesse critrio, a pedra de domin que completa corretamente a sucesso



09. Em cada linha do quadro abaixo, as figuras foram desenhadas obedecendo a um mesmo padro de
construo.



Segundo esse padro, a figura que dever substituir corretamente o ponto de interrogao




10. Cinco times Antares, Bilbao, Cascais, Deli e Elite disputam um campeonato de basquete e, no
momento, ocupam as cinco primeiras posies na classificao geral. Sabe-se que:

- Antares est em primeiro lugar e Bilbao est em quinto;
- Cascais est na posio intermediria entre Antares e Bilbao;
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Raciocnio Lgico 86 Prof. Weber Campos
- Deli est frente do Bilbao, enquanto que o Elite est imediatamente atrs do Cascais.

Nessas condies, correto afirmar que
(A) Cascais est em segundo lugar.
(B) Deli est em quarto lugar.
(C))Deli est em segundo lugar.
(D) Elite est em segundo lugar.
(E) Elite est em terceiro lugar.

11. Uma cafeteira automtica aceita apenas moedas de 5, 10 ou 25 centavos e no devolve troco. Se, feito
nessa mquina, cada cafezinho custa 50 centavos, de quantos modos podem ser usadas essas
moedas para pag-lo?
(A) 13
(B) 12
(C) 11
(D)) 10
(E) 9

12. Na seqncia seguinte o nmero que aparece entre parnteses obtido segundo uma lei de formao.
63(21)9; 186(18)31; 85( ? )17
O nmero que est faltando
(A))15
(B) 17
(C) 19
(D) 23
(E) 25

13. Assinale a alternativa que completa corretamente a frase seguinte.

O anurio est para o ano, assim como as efemrides esto para ...

(A) a eternidade.
(B) o ms.
(C) a semana.
(D))o dia.
(E) a quinzena.


14. O slido representado na figura seguinte um paraleleppedo reto-retngulo.


Uma planificao desse slido
(A) (B) (C))

(D) (E)

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15. Se, para numerar as pginas de um livro, um tipgrafo usou 747 algarismos, ento o nmero de
pginas desse livro
(A) 350
(B) 315
(C) 306
(D) 298
(E))285

16. Certo dia, X funcionrios e o presidente da empresa em que trabalham estavam sentados em torno de
uma mesa circular. Num dado momento, o presidente comeou a passar aos funcionrios um pacote
com 29 balas e, sucessivamente, cada um retirou uma nica bala a cada passagem do pacote.
Considerando que 1 < X < 15 e que o presidente retirou a primeira e a ltima bala do pacote, o nmero
de funcionrios que estavam sentados mesa poderia ser
(A) 14
(B) 12
(C) 9
(D))6
(E) 4

Ateno: Para responder as quatro prximas questes deve-se considerar que:

Lgica o estudo das relaes entre afirmaes, no da
verdade dessas afirmaes. Um argumento um conjunto de
fatos e opinies (premissas) que do suporte a uma concluso.
Isso no significa que as premissas ou a concluso sejam
necessariamente verdadeiras; entretanto, a anlise dos argumentos
permite que seja testada a nossa habilidade de pensar logicamente.

17. Um argumento composto pelas seguintes premissas:

- Se as metas de inflao no so reais, ento a crise econmica no demorar a ser superada.
- Se as metas de inflao so reais, ento os supervits primrios no sero fantasiosos.
- Os supervits sero fantasiosos.

Para que o argumento seja vlido, a concluso deve ser:
(A))A crise econmica no demorar a ser superada.
(B) As metas de inflao so irreais ou os supervits so fantasiosos.
(C) As metas de inflao so irreais e os supervits so fantasiosos.
(D) Os supervits econmicos sero fantasiosos.
(E) As metas de inflao no so irreais e a crise econmica no demorar a ser superada.

18. Aldo, Ben e Caio receberam uma proposta para executar um projeto. A seguir so registradas as
declaraes dadas pelos trs, aps a concluso do projeto:

- Aldo: No verdade que Ben e Caio executaram o projeto.
- Ben: Se Aldo no executou o projeto, ento Caio o executou.
- Caio: Eu no executei o projeto, mas Aldo ou Ben o executaram.

Se somente a afirmao de Ben falsa, ento o projeto foi executado APENAS por
(A) Aldo.
(B))Ben.
(C) Caio.
(D) Aldo e Ben.
(E) Aldo e Caio.

19. Sejam as proposies:
p: atuao compradora de dlares por parte do Banco Central;
q: fazer frente ao fluxo positivo.

Se p implica em q, ento

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Raciocnio Lgico 88 Prof. Weber Campos
(A) a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central condio necessria para fazer frente ao
fluxo positivo.
(B) fazer frente ao fluxo positivo condio suficiente para a atuao compradora de dlares por parte do
Banco Central.
(C))a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central condio suficiente para fazer frente ao
fluxo positivo.
(D) fazer frente ao fluxo positivo condio necessria e suficiente para a atuao compradora de dlares
por parte do Banco Central.
(E) a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central no condio suficiente e nem
necessria para fazer frente ao fluxo positivo.

20. No Japo, muitas empresas dispem de lugares para que seus funcionrios se exercitem durante os
intervalos de sua jornada de trabalho. No Brasil, poucas empresas tm esse tipo de programa. Estudos
tm revelado que os trabalhadores japoneses so mais produtivos que os brasileiros. Logo, deve-se
concluir que a produtividade dos empregados brasileiros ser menor que a dos japoneses enquanto as
empresas brasileiras no aderirem a programas que obriguem seus funcionrios prtica de exerccios.

A concluso dos argumentos vlida se assumirmos que
(A) a produtividade de todos os trabalhadores pode ser aumentada com exerccios.
(B))a prtica de exerccios um fator essencial na maior produtividade dos trabalhadores japoneses.
(C) as empresas brasileiras no dispem de recursos para a construo de ginsios de esporte para seus
funcionrios.
(D) ainda que os programas de exerccios no aumentem a produtividade dos trabalhadores brasileiros,
estes programas melhoraro a sade deles.
(E) os trabalhadores brasileiros tm uma jornada de trabalho maior que a dos japoneses.







GABARITO
01. E 02. B 03. A 04. E 05. D (Anulada) 06. C 07. A 08. E 09. B 10. C

11. D 12. A 13. D 14. C 15. E 16. D 17. A 18. B 19. C 20. B


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Raciocnio Lgico 89 Prof. Weber Campos
MINISTRIO PBLICO DO ESTADO DE PERNAMBUCO TCNICO 2006 FCC

01. Existem trs caixas I, II e III contendo transistores. Um tcnico constatou que:
se passasse 15 transistores da caixa I para a caixa II, esta ficaria com 46 transistores a mais do que a
caixa I tinha inicialmente;
se passasse 8 transistores da caixa II para a caixa III, esta ficaria com 30 transistores a mais do que a
caixa II tinha inicialmente.
Se o total de transistores nas trs caixas era de 183, ento o nmero inicial de transistores em
(A) I era um nmero par.
(B) II era um nmero mpar.
(C) III era um nmero menor que 85.
(D) I e II era igual a 98.
(E)) I e III era igual a 119.

02. Considere a seqncia de figuras:


...
Mantendo a mesma lei de formao, a 1 figura igual
(A) 11 figura.
(B) 12 figura.
(C)) 13 figura.
(D) 14 figura.
(E) 15 figura.

03. Considere que a seqncia de pares de letras (A, C), (F, D), (G, I), (M, J), ... obedece a uma lei de
formao. Se o alfabeto oficial da Lngua Portuguesa exclui as letras K, W e Y, o quinto par de letras
da seqncia
(A) (P, N).
(B)) (N, P).
(C) (O, Q).
(D) (Q, O).
(E) (R, P).

04. Considere verdadeiras todas as trs afirmaes:
I. Todas as pessoas que esto no grupo de Alice so tambm as que esto no grupo de Benedito.
II. Benedito no est no grupo de Celina.
III. Dirceu est no grupo de Emlia.

Se Emlia est no grupo de Celina, ento
(A) Alice est no grupo de Celina.
(B) Dirceu no est no grupo de Celina.
(C) Benedito est no grupo de Emlia.
(D)) Dirceu no est no grupo de Alice.
(E) Alice est no grupo de Emlia.

05. Dos 63 alunos que concluram o curso tcnico no ano passado, em uma escola, 36 tm formao na
rea Informtica e 40 na rea Eletrnica. Somente 6 deles no tm formao nessas reas. Sobre
esses alunos, verdade que
(A)) mais de 16 tm formao s na rea Informtica.
(B) menos de 20 tm formao s na rea Eletrnica.
(C) o nmero dos que tm formao nas duas reas um nmero par.
(D) o nmero dos que tm formao em pelo menos uma dessas duas reas maior que 58.
(E) o nmero dos que tm formao s na rea Informtica ou s na rea Eletrnica um nmero
mpar.

Gabarito: 01. E 02. C 03.B 04. D 05. A
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Raciocnio Lgico 90 Prof. Weber Campos
MINISTRIO PBLICO DO ESTADO DE PERNAMBUCO ANALISTA 2006 FCC

01. De um grupo de 5 homens (A, B, C, D e E) e 6 mulheres (M, N, O, P, Q e R), dever ser formado um
grupo de trabalho constitudo de 3 homens e 3 mulheres, satisfazendo as seguintes condies:
- A se recusa a trabalhar com M e Q;
- B se recusa a trabalhar com N e P;
- C se recusa a trabalhar com P e R;
- D se recusa a trabalhar com N e R;
- E se recusa a trabalhar com N e Q;
- Q se recusa a trabalhar com N e R.

Se Q pertencer ao grupo, ento os outros membros desse grupo sero
(A) B, C, E, O e P. (C) B, C, D, M e P. (E) B, D, E, M e O.
(B)) B, C, D, M e O. (D) B, C, D, N e O.

02. Observe abaixo que h uma relao entre as duas primeiras figuras.



Se a mesma relao vlida entre a 3 e a 4 figuras, ento a 4 figura




03. Para a implementao de uma biblioteca, um analista ministerial foi incumbido de dar plantes, num
perodo de 30 dias. Durante esse perodo, observou-se que:
- sempre que deu planto de manh, tambm deu planto tarde;
- houve 10 manhs e 6 tardes sem planto. Nessas condies, verdade que houve
(A) 7 dias sem planto. (D) 22 dias de planto de manh e de tarde.
(B) 6 dias de planto s de manh. (E) 28 dias de planto de manh ou de tarde.
(C)) 4 dias de planto s tarde.

04. Na beira de uma lagoa circular existe, dentre outras coisas, um bebedouro (B), um telefone pblico (T)
e uma cerejeira (C). Curiosamente, uma pessoa observou que, caminhando de:
- B a T, passando por C, percorreu 455,30 metros;
- C a B, passando por T, percorreu 392,50 metros;
- T a C, passando por B, percorreu 408,20 metros.

O permetro da lagoa, em metros, igual a
(A) 942 (C) 785 (E) 571
(B) 871 (D)) 628

05. Das 5 ternas abaixo, 4 delas tm uma mesma caracterstica comum, baseada em operaes com seus
elementos, enquanto uma delas NO tem essa caracterstica.
(9, 1, 3) _ (3, 2, 1) _ (2, 3, 4) _ (7, 4, 1) _ (8, 5, 2)
A terna que NO possui essa caracterstica comum a terna
(A)) (9, 1, 3) (C) (2, 3, 4) (E) (8, 5, 2)
(B) (3, 2, 1) (D) (7, 4, 1)


Gabarito:
01. B 02. E 03. C 04. D 05. A
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Raciocnio Lgico 91 Prof. Weber Campos
FISCAL DE RENDAS DE SO PAULO 2006 FCC

01. Das cinco frases abaixo, quatro delas tm uma mesma caracterstica lgica em comum, enquanto uma
delas no tem essa caracterstica.
I. Que belo dia!
II. Um excelente livro de raciocnio lgico.
III. O jogo terminou empatado?
IV. Existe vida em outros planetas do universo.
V. Escreva uma poesia.
A frase que no possui essa caracterstica comum a
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D)) IV.
(E) V.

02. Considere a proposio Paula estuda, mas no passa no concurso. Nessa proposio, o conectivo
lgico
(A) disjuno inclusiva.
(B)) conjuno.
(C) disjuno exclusiva.
(D) condicional.
(E) bicondicional.

03. Na tabela-verdade abaixo, p e q so proposies.
p q ?
V V F
V F V
F V F
F F F
A proposio composta que substitui corretamente o ponto de interrogao
(A) p q
(B) p q
(C)) ~(p q)
(D) p q
(E) ~(p q)

04. Considere as afirmaes abaixo.

I. O nmero de linhas de uma tabela-verdade sempre um nmero par.

II. A proposio (10 < 10 ) (8 - 3 = 6) falsa.

III. Se p e q so proposies, ento a proposio (p q) (~q) uma tautologia.
verdade o que se afirma APENAS em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E)) I e III.

05. Se p e q so proposies, ento a proposio p (~q) equivalente a
(A) ~(p ~q)
(B)) ~(p q)
(C) ~q ~p
(D) ~(q ~p)
(E) ~(p q)


06. No argumento: Se estudo, passo no concurso. Se no estudo, trabalho. Logo, se no passo no
concurso, trabalho, considere as proposies:
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Raciocnio Lgico 92 Prof. Weber Campos

P : estudo",
q : "passo no concurso", e
r : "trabalho" .

verdade que
(A) p, q, ~p e r so premissas e ~q r a concluso.
(B) a forma simblica do argumento (p q) (~ p r) | (~q r).
(C) a validade do argumento verificada por uma tabela- verdade com 16 linhas.
(D) a validade do argumento depende dos valores lgicos e do contedo das proposies usadas no
argumento.
(E) a validade do argumento verificada por uma tabela- verdade com 8 linhas.

07. Das proposies abaixo, a nica que logicamente equivalente a p q
(A)) ~ q ~ p
(B) ~ q p
(C) ~ p ~ q
(D) q ~ p
(E) ~ (q p)

08. Dentre as alternativas abaixo, assinale a correta.
(A) As proposies ~(p q) e (~p ~q) no so logicamente equivalentes.
(B) A negao da proposio Ele faz caminhada se, e somente se, o tempo est bom, a proposio Ele
no faz caminhada se, e somente se, o tempo no est bom.
(C)) A proposio ~[ p ~(p q)] logicamente falsa.
(D) A proposio Se est quente, ele usa camiseta, logicamente equivalente proposio No est
quente e ele usa camiseta.
(E) A proposio Se a Terra quadrada, ento a Lua triangular falsa.

09. Um seminrio foi constitudo de um ciclo de trs conferncias: uma de manh, outra tarde e a terceira
noite. Do total de inscritos, 144 compareceram de manh, 168 tarde e 180 noite. Dentre os que
compareceram de manh, 54 no voltaram mais para o seminrio, 16 compareceram s trs
conferncias e 22 compareceram tambm tarde, mas no compareceram noite. Sabe-se tambm
que 8 pessoas compareceram tarde e noite, mas no de manh. Constatou-se que o nmero de
ausentes no seminrio foi de um oitavo do total de inscritos. Nessas condies, verdade que
(A) 387 pessoas compareceram a pelo menos uma das conferncias.
(B) 282 pessoas compareceram a somente uma das conferncias.
(C) 108 pessoas compareceram a pelo menos duas conferncias.
(D)) 54 pessoas inscritas no compareceram ao seminrio.
(E) o nmero de inscritos no seminrio foi menor que 420.


10. O sangue humano admite uma dupla classificao:
fator RH
RH+ se tiver o antgeno RH
RH se no tiver o antgeno RH

Grupo sangneo
A se tiver o antgeno A e no tiver o B
B se tiver o antgeno B e no tiver o A
AB se tiver ambos os antgenos, A e B
O se no tiver o antgeno A nem o B

Sejam os conjuntos
H = {x | x uma pessoa com sangue Rh+}
A = {x | x uma pessoa com sangue do grupo A}
B = {x | x uma pessoa com sangue do grupo B}
M = H (A B)
N = H ( B A )

(Se X e Y so conjuntos, X o complementar de X, e X Y a diferena simtrica entre X e Y).
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 93 Prof. Weber Campos

Os conjuntos M e N so os conjuntos dos X tais que X uma pessoa com sangue.

M N
A do grupo AB e RH+ de grupo diferente de AB e RH
B do grupo A ou do grupo B, com RH do grupo O com RH+
C do grupo A ou do grupo B, com RH+ do grupo O ou do grupo AB, com RH
D do grupo A ou do B ou do AB, com RH+ do grupo A ou do B com RH
E todos os grupos e RH+ todos os grupos e RH

11. Seja a sentena ~{[ (p q) r] [ q (~p r)] }.
Se considerarmos que p falsa, ento verdade que
(A) essa sentena uma tautologia.
(B) o valor lgico dessa sentena sempre F.
(C) nas linhas da Tabela-Verdade em que p F, a sentena V.
(D)) nas linhas da Tabela-Verdade em que p F, a sentena F.
(E) faltou informar o valor lgico de q e de r.

12. Numa proposio composta s, aparecem as proposies simples p, q e r. Sua Tabela-Verdade :
p q r s
V V V V
V V F V
V F V F
V F F V
F V V V
F V F V
F F V F
F F F V
Usando a conjuno (), a disjuno () e a negao (~), pode-se construir sentenas equivalentes a s.
Uma dessas sentenas
(A)) (~ p q ~ r) (p q ~ r)
(B) (p q r) (~ p ~ q r)
(C) (p q ~ r) (p ~ q ~r)
(D) (p q r) (~ p ~ q r)
(E) (p ~ q r) (~ p ~ q r)

13. Repare que com um nmero de 5 algarismos, respeitada a ordem dada, pode-se criar 4 nmeros de
dois algarismos. Por exemplo: de 34712, pode-se criar o 34, o 47, o 71 e o 12. Procura-se um nmero
de cinco algarismos formado pelos algarismos 4, 5, 6, 7 e 8, sem repetio. Veja abaixo alguns
nmeros desse tipo e ao lado de cada um deles a quantidade de nmeros de dois algarismos que esse
nmero tem em comum com o nmero procurado.

Nmero dado Quantidade de nmeros de
2 algarismos em comum
48765 1
86547 0
87465 2
48675 1

O nmero procurado
(A) 87456 (C) 56874 (E)) 46875
(B) 68745 (D) 58746

14. Numa ilha dos mares do sul convivem trs raas distintas de ilhus: os zel(s) s mentem, os del(s) s
falam a verdade e os mel(s) alternadamente falam verdades e mentiras ou seja, uma verdade, uma
mentira, uma verdade, uma mentira , mas no se sabe se comearam falando uma ou outra.

Nos encontramos com trs nativos, Sr. A, Sr. B, Sr. C, um de cada uma das raas.

Observe bem o dilogo que travamos com o Sr. C
Ns: Sr. C, o senhor da raa zel, del ou mel?
EXIMIUS

Raciocnio Lgico 94 Prof. Weber Campos
Sr. C: Eu sou mel. (1 resposta)
Ns: Sr. C, e o senhor A, de que raa ?
Sr. C: Ele zel. (2 resposta)
Ns: Mas ento o Sr. B del, no isso, Sr. C?
Sr. C: Claro, senhor! (3 resposta)

Nessas condies, verdade que os senhores A, B e C so, respectivamente,
(A) del, zel, mel. (D) zel, del, mel.
(B)) del, mel, zel. (E) zel, mel, del.
(C) mel, del, zel.

15. Dada a sentena ~ (~ p q r), complete o espao com uma e uma s das sentenas
simples p, q, r ou a sua negao ~ p, ~ q ou ~ r para que a sentena dada seja uma tautologia. Assinale
a opo que responde a essa condio.
(A) Somente q. (D) Somente uma das trs: ~p, q ou r.
(B) Somente p. (E)) Somente uma das trs: p, ~q ou ~r.
(C) Somente uma das duas: q ou r.

16. Considere os argumentos abaixo:
Argumento Premissas Concluso
I a, a b b
II ~a, a b ~b
III ~b, a b ~a
IV b, a b a
Indicando-se os argumentos legtimos por L e os ilegtimos por I, obtm-se, na ordem dada,
(A)) L , I, L , I. (D) L , L , I, L .
(B) I, L , I, L (E) L , L , L , L ..
(C) I, I, I, I.

17. Numa sala de 30 alunos, 17 foram aprovados em Matemtica, 10 em Histria, 9 em Desenho, 7 em
Matemtica e em Histria, 5 em Matemtica e Desenho, 3 em Histria e Desenho e 2 em Matemtica,
Histria e Desenho. Sejam:
v o nmero de aprovados em pelo menos uma das trs disciplinas;
w o nmero de aprovados em pelo menos duas das trs disciplinas;
x o nmero de aprovados em uma e uma s das trs disciplinas;
y o nmero de aprovados em duas e somente duas das trs disciplinas;
z o nmero dos que no foram aprovados em qualquer uma das trs disciplinas.

Os valores de v, w , x, y, z so, respectivamente,
(A) 30, 17, 9, 7, 2 (D)) 23, 11, 12, 9, 7
(B) 30, 12, 23, 3, 2 (E) 23, 11, 9, 7, 2
(C) 23, 12, 11, 9, 7

18. No universo U, sejam P, Q, R, S e T propriedades sobre os elementos de U. (K(x) quer dizer que o
elemento x de U satisfaz a propriedade K e isso pode ser vlido ou no). Para todo x de U considere
vlidas as premissas seguintes:
P(x)
Q(x)
[ R(x) S(x)] T(x)
[ P(x) Q(x) R(x)] S(x)
verdade que
(A) R(x) vlida.
(B) S(x) vlida.
(C)) T(x) vlida.
(D) nada se pode concluir sem saber se R(x) ou no vlida.
(E) no h concluso possvel sobre R(x), S(x) e T(x).


Gabarito:
01.D 02.B 03.C 04.E 05.B 06.E 07.A 08.C 09.D 10.C 11.D 12.A 13.E 14.B 15.E 16.A 17.D 18.C

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