Curso de Lducao e Iormao

Insta|ao e Cperao de S|stemas Informt|cos

Ano 2008]2009

I II IS SI IC CA A L L U UI IM MI IC CA A
Mdu|os de I|s|ca
DUkAC
(horas)
IM 1 - A medlda
IM 2 - MovlmenLos e foras
IM 3 - ClrculLos elecLrlcos
IM 4 - roduo e consumo de energla
IM S - Luz e som
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13
13
13
Mdu|os de u|m|ca
DUkAC
(horas)
M 1 - Segurana em laboraLrlos de Culmlca
M 2 - MaLerlals
M 3 - LlemenLos qulmlcos
M 4 - 8eaces qulmlcas
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18
18
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1C1AL
123
Iormador: Mar|a Ioo Canudo
Curso de Lducao e lormao - lnsLalao e Cperao de SlsLemas lnformLlcos lanlflcao
lormadora: Marla !oo Canudo [2 de 11]
llSlCA L CulMlCA
MCuuLC lM 1 - A MLuluA
CCn1LuCS C8!LC1lvCS
uu8AC
MCuuLC
1. LsLlmar grandezas flslcas

1.1. LsLlmaLlvas de grandezas flslcas slmples

1.2. 8esulLados de uma medlda

1.3. Medldas de algumas grandezas flslcas slmples

8ecordar o concelLo de ordem de grandeza de
uma quanLldade flslca,
LsLlmar a ordem de grandeza de quanLldades
como o comprlmenLo de uma folha de papel, a
largura de uma sala, a massa de um llvro.

rever a ordem de grandeza do resulLado da
medlda de uma grandeza,
Avallar da adequao do resulLado obLldo a
prevlso efecLuada,
Compreender que anLes de reglsLar qualquer
resulLado de uma medlda, o experlmenLador
deve avallar se o resulLado obLldo faz senLldo.

Anallsar as escalas de uma regua, de um
LermmeLro, de um cronmeLro, de um
dlnammeLro, de um amperlmeLro, ou de
qualquer ouLro aparelho de medlda,

Medlr comprlmenLos, LemperaLuras, massas,
lnLervalos de Lempo e foras, uLlllzando,
respecLlvamenLe, reguas graduadas e cravelras,
balanas, cronmeLros e dlnammeLros

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MCuuLC lM2 - MCvlMLn1CS L lC8AS
CCn1LuCS C8!LC1lvCS
uu8AC
MCuuLC
2. MovlmenLos e loras
2.1. MovlmenLo e repouso

Conhecer que movlmenLo e repouso so concelLos
relaLlvos
8econhecer a lmporLncla da ldenLlflcao do referenclal
para a anllse de slLuaes de movlmenLo ou repouso
Lxempllflcar slLuaes reals de movlmenLo e repouso
relaLlvos
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Curso de Lducao e lormao - lnsLalao e Cperao de SlsLemas lnformLlcos lanlflcao
lormadora: Marla !oo Canudo [3 de 11]
2.2. Crandezas caracLerlsLlcas do
movlmenLo unldlmenslonal
ueflnlr velocldade medla
Calcular valores de velocldades medlas
Conhecer a unldade Sl de velocldade
ulsLlngulr velocldade medla de velocldade lnsLanLnea
ueflnlr acelerao medla
Conhecer a unldade Sl de acelerao
8elaclonar a acelerao nos movlmenLos recLlllneos com a
Laxa de varlao Lemporal do valor da velocldade
Calcular valores de aceleraes medlas
Anallsar grflcos velocldade x Lempo e acelerao x Lempo

2.3. As foras e os movlmenLos
8econhecer que a alLerao da forma de um corpo ou a
varlao da sua velocldade esLo assocladas a acLuao
de foras no corpo
Conhecer a unldade Sl de fora
8econhecer que a fora, a acelerao e a velocldade so
grandezas vecLorlals
ueLermlnar a resulLanLe de foras com a mesma llnha de
aco que acLuam num corpo
Lnunclar a Lel da lnercla
lnLerpreLar slLuaes reals com base na Lel da lnercla
Conhecer a fora de aLrlLo
8econhecer a lmporLncla da fora de aLrlLo na vlda
quoLldlana
ueflnlr fora gravlLlca
8econhecer que o peso de um corpo e uma fora
ldenLlflcar o peso de um corpo como um caso parLlcular da
fora gravlLlca a superflcle da 1erra
Lnunclar a Lel fundamenLal da ulnmlca
lnLerpreLar slLuaes reals com base na Lel fundamenLal da
ulnmlca
Conhecer que o quoclenLe enLre o valor do peso de um
corpo e o valor da respecLlva massa, num deLermlnado
local da 1erra, e uma consLanLe
8econhecer a consLanLe de proporclonalldade enLre o peso
e a massa de um corpo como o valor da acelerao da
gravldade a superflcle da 1erra
8econhecer a lmporLncla do conheclmenLo dos concelLos
de Lempo de Lravagem e Lempo de reaco, na segurana
rodovlrla
8econhecer a lmporLncla do conheclmenLo dos concelLos
de dlsLncla de segurana e dlsLncla de Lravagem, na
segurana rodovlrla

Curso de Lducao e lormao - lnsLalao e Cperao de SlsLemas lnformLlcos lanlflcao
lormadora: Marla !oo Canudo [4 de 11]
MCuuLC lM3 - Cl8Cul1CS LLLC18lCCS
CCn1LuCS C8!LC1lvCS
uu8AC
MCuuLC
3.1. A correnLe elecLrlca como forma de
Lransferncla de energla
Conhecer regras de segurana relaLlvas ao
manuseamenLo de maLerlal elecLrlco
ldenLlflcar os elemenLos de clrculLo elecLrlco
8epresenLar esquemaLlcamenLe um clrculLo elecLrlco
MonLar clrculLos elecLrlcos slmples com reslsLnclas
em serle e em paralelo
Conhecer a dlferena de poLenclal (ddp) nos
exLremos de um gerador em clrculLo aberLo e em
clrculLo fechado
Conhecer a unldade Sl de ddp
8elaclonar, para um deLermlnado clrculLo, a
dlferena de poLenclal nos exLremos de um
gerador, em clrculLo fechado, com as dlferenas de
poLenclal nos exLremos de cada um dos resLanLes
elemenLos dos clrculLos
8elaclonar, para um deLermlnado clrculLo, a energla
forneclda pelo gerador com a energla dlsslpada no
prprlo gerador e nos resLanLes elemenLos do
clrculLo
8econhecer que, se se assoclar mals do que um
gerador em paralelo, a lnLensldade da correnLe no
clrculLo aumenLa
Conhecer a unldade Sl de lnLensldade de correnLe
elecLrlca
8econhecer que a correnLe elecLrlca Lem efelLos
qulmlcos, magneLlcos e Lermlcos
ldenLlflcar maLerlals bons conduLores e maus
conduLores de elecLrlcldade
ueflnlr reslsLncla elecLrlca
Conhecer a unldade Sl de reslsLncla elecLrlca
Lnunclar a Lel de Chm

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3.2. CorrenLe conLlnua e correnLe alLernada
8econhecer que a correnLe elecLrlca uLlllzada nas
slLuaes mals comuns e alLernada, lsLo e, o
senLldo da correnLe varla com o Lempo.
ueflnlr a frequncla da correnLe alLernada
Conhecer a unldade Sl de frequncla
Lxpllcar a produo de energla elecLrlca numa cenLral
ueflnlr poLncla elecLrlca
Conhecer a unldade Sl de poLncla a. 8elaclonar a
energla elecLrlca com a poLncla elecLrlca
Conhecer o mecanlsmo de funclonamenLo de um
Lransformador
uescrever o LransporLe de energla desde uma cenLral
aLe ao consumldor, referlndo o papel dos
Lransformadores

Curso de Lducao e lormao - lnsLalao e Cperao de SlsLemas lnformLlcos lanlflcao
lormadora: Marla !oo Canudo [3 de 11]
MCuuLC lM4 - 8CuuC L CCnSuMC uL LnL8ClA
CCn1LuCS C8!LC1lvCS
uu8AC
MCuuLC
4.1. roduo de energla
ldenLlflcar fonLes e recepLores de energla.
Lxempllflcar formas de energla renovvels e no
renovvels.
ueflnlr o concelLo de slsLema flslco.
Conhecer que a energla pode ser armazenada num
slsLema e pode ser Lransferlda enLre slsLemas.
ldenLlflcar a fonLe e o recepLor numa Lransferncla de
energla.
8econhecer o calor como uma medlda da energla
Lransferlda enLre dols slsLemas, a LemperaLuras
dlferenLes.
8econhecer o Lrabalho como uma medlda da energla
Lransferlda enLre dols slsLemas por aco de foras.
ldenLlflcar o [oule como a unldade Sl de energla, de
Lrabalho e de calor.
8elaclonar [oule com qullowaLL-hora.
Compreender o funclonamenLo de cenLrals produLoras
de energla.
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4.2. Consumo de energla

ldenLlflcar o consumo de energla como uma
Lransferncla de energla enLre dols slsLemas.
Conhecer que, nas Lransfernclas de energla enLre dols
slsLemas, a energla se conserva mas se degrada.
ulsLlngulr o slgnlflcado dos Lermos conservar e
consumlr na llnguagem clenLlflca e na llnguagem
comum.
Conhecer a expresso que deflne a poLncla
() em Lermos da energla (L) consumlda por unldade
de Lempo.
ldenLlflcar o waLL como a unldade Sl de energla.
Conhecer as expresses
que deflnem o
rendlmenLo de uma Lransferncla de energla.

Curso de Lducao e lormao - lnsLalao e Cperao de SlsLemas lnformLlcos lanlflcao
lormadora: Marla !oo Canudo [6 de 11]
MCuuLC lM3 - LuZ L SCM
CCn1LuCS C8!LC1lvCS
uu8AC
MCuuLC
S.1. Luz e Som
8econhecer que a luz e o som podem ser caracLerlzados por uma
mesma grandeza flslca: a frequncla.
ldenLlflcar o herLz como a unldade Sl de frequncla.
8econhecer que a luz se propaga no vazlo.
8econhecer que o som necesslLa de um melo maLerlal para se
propagar.
8econhecer que o olho humano s consegue deLecLar a luz num
lnLervalo mulLo pequeno de um largo especLro de frequnclas.
8econhecer que o ouvldo humano s consegue deLecLar o som
numa gama llmlLada de frequnclas.
ldenLlflcar os lnLervalos de frequncla para a luz vlslvel e para o
som que o ouvldo pode deLecLar.
8econhecer que a luz e o som se propagam em llnha recLa num
melo homogeneo.
Conhecer os valores das velocldades de propagao da luz e do
som, em dlferenLes melos.
ldenLlflcar os fenmenos da reflexo, refraco e dlfraco quer
na luz, quer no som.
verlflcar que a luz e o som podem aLravessar obsLculos de Llpos
dlferenLes.
Conhecer as componenLes do olho humano e as suas funes.
Conhecer as componenLes do ouvldo humano e as suas funes.
8econhecer que LanLo o olho como o ouvldo humano conseguem
deLecLar esLlmulos com lnLensldades mulLo dlferenLes
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Curso de Lducao e lormao - lnsLalao e Cperao de SlsLemas lnformLlcos lanlflcao
lormadora: Marla !oo Canudo [7 de 11]
MCuuLC CM1- SLCu8AnA LM LA8C8A1C8lCS uL CulMlCA
CCn1LuCS C8!LC1lvCS
uu8AC
MCuuLC
1. Segurana em LaboraLrlos de Culmlca

1.1. Segurana geral e pessoal

1.1.1. 8egras de segurana gerals
1.1.2. 8egras de segurana
pessoals
1.1.3. LqulpamenLo de proLeco,
de llmpeza e emergncla
1.1.4. 1raLamenLo de reslduos
8econhecer o laboraLrlo como um lugar de Lrabalho serlo e de
rlsco poLenclal
Conhecer a locallzao das saldas de emergncla, dos exLlnLores,
da calxa de prlmelros socorros e de ouLros equlpamenLos de
segurana
ldenLlflcar os slmbolos de segurana: slnals de obrlgao, de
perlgo e de prolblo
Llencar o con[unLo de regras de segurana gerals e pessoals
Llencar o con[unLo de equlpamenLo de segurana, de
emergncla e de llmpeza no aboraLrlo
8econhecer a necessldade de proceder ao LraLamenLo de
reslduos de modo a mlnlmlzar o seu lmpacLe no amblenLe
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1.2. LqulpamenLo bslco de laboraLrlo

1.2.1. vldros
1.2.2. lsLlcos
1.2.3. MeLals
1.2.4. CuLros
1.2.3. Aparelhos de medlo

ldenLlflcar os dlferenLes Llpos de maLerlals (plsLlco, vldro,
cermlca, meLals e madelra) com os quals so fabrlcados os
equlpamenLos de laboraLrlo
ldenLlflcar as slLuaes em que podem ser uLlllzados
Assoclar a alguns dos aparelhos do laboraLrlo a funo a que
esLo desLlnados
1.3. 8eagenLes

1.3.1. 1lpos de reagenLes
1.3.2. erlgos e aLlLudes de
segurana
1.3.3. 8Lulos

ldenLlflcar as prlnclpals famlllas de reagenLes: os cldos, as bases
e os sals
Assoclar a cada famllla de reagenLes os perlgos e as aLlLudes de
segurana correcLos
lnLerpreLar um rLulo de um reagenLe
Curso de Lducao e lormao - lnsLalao e Cperao de SlsLemas lnformLlcos lanlflcao
lormadora: Marla !oo Canudo [8 de 11]
MCuuLC CM2 - MA1L8lAlS
CCn1LuCS C8!LC1lvCS
uu8AC
MCuuLC
2. MaLerlals
2.1. ConsLlLulo do mundo maLerlal
ulsLlngulr maLerlal naLural de maLerlal slnLeLlco em funo da
sua orlgem
8econhecer que o ar, as rochas, o carvo, o peLrleo, a gua, as
planLas, .so maLerlals naLurals
8econhecer a exlsLncla de maLerlals, como por exemplo, o
vldro, o plsLlco, a cermlca,
.que resulLam de ouLros maLerlals, por Lransformaes flslcas e
qulmlcas, produzldas quer a nlvel lndusLrlal, quer arLesanal e
que, por lsso, se deslgnam por slnLeLlcos
8econhecer que, quer os maLerlals naLurals, quer os maLerlals
slnLeLlcos, saLlsfazem mulLas das necessldades do homem e da
socledade
ldenLlflcar recursos naLurals renovvels e no renovvels
8econhecer a necessldade de preservar os recursos naLurals, a
flm de se evlLar o seu esgoLamenLo a curLo prazo
Assumlr a necessldade de reduzlr, reuLlllzar, reclclar, o llxo
domesLlco e lndusLrlal
CaracLerlzar um maLerlal no esLado slldo como aquele que
apresenLa volume consLanLe e forma prprla
CaracLerlzar um maLerlal no esLado llquldo como aquele que
apresenLa volume consLanLe e forma varlvel
CaracLerlzar um maLerlal no esLado gasoso como aquele que
apresenLa volume e forma varlvels
lnLerpreLar um dlagrama de mudanas de fase onde consLem a
fuso, a solldlflcao, a vaporlzao, a condensao
(llquefao) e a subllmao
uescrever a consLlLulo macroscplca de alguns maLerlals,
como a gua (do mar, de rlos, de consumo, .), o ar, o crude
(peLrleo), o granlLo, .
8econhecer que alguns maLerlals apresenLam, a vlsLa desarmada
um aspecLo no unlforme, consLlLulndo exemplos de mlsLuras
heLerogeneas
8econhecer que alguns maLerlals apresenLam, a vlsLa
desarmada, um aspecLo unlforme, consLlLulndo exemplos de
mlsLuras homogeneas
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Curso de Lducao e lormao - lnsLalao e Cperao de SlsLemas lnformLlcos lanlflcao
lormadora: Marla !oo Canudo [9 de 11]
2.2. roprledades flslco-qulmlcas
dos maLerlals
Conhecer algumas das proprledades flslcas mals comuns: esLado
flslco, massa, densldade ou massa volumlca, LemperaLuras de
fuso e de ebullo
ueLermlnar a LemperaLura de fuso do gelo, assoclando essa
LemperaLura a LemperaLura a que o gelo passa do esLado
slldo ao esLado llquldo
ueLermlnar a LemperaLura de ebullo da gua assoclando essa
LemperaLura a LemperaLura a qual a gua, a presso de 1 aLm,
passa do esLado llquldo ao esLado gasoso
ueLermlnar as LemperaLuras de fuso e de ebullo de ouLros
maLerlals
1raar e lnLerpreLar grflcos de varlao de LemperaLura em
funo do Lempo
ueLermlnao da massa volumlca ou densldade de um corpo
slldo assoclando esse valor ao quoclenLe enLre a massa e o
volume desse corpo, deLermlnados, separadamenLe
ueLermlnao da massa volumlca ou densldade de um llquldo a
parLlr da deLermlnao da massa e do respecLlvo volume
Cbservar o comporLamenLo de algumas subsLnclas de uso
correnLe peranLe lndlcadores de cldo-base
2.3. Separao das subsLnclas
consLlLulnLes de uma mlsLura
uLlllzar Lecnlcas slmples de separao dos componenLes de uma
mlsLura heLerogenea como a decanLao (para slldos e
llquldos), a fllLrao, a penelrao e a cenLrlfugao
uLlllzar Lecnlcas slmples de separao dos componenLes de uma
mlsLura homogenea como a desLllao slmples e a
cromaLografla
2.4. 1ransformaes flslcas e
Lransformaes qulmlcas
ulsLlngulr Lransformao flslca de Lransformao qulmlca
ldenLlflcar algumas slLuaes do quoLldlano onde se evldencla os
dols Llpos de Lransformao
Curso de Lducao e lormao - lnsLalao e Cperao de SlsLemas lnformLlcos lanlflcao
lormadora: Marla !oo Canudo [10 de 11]
MCuuLC CM3 - LLLMLn1CS CulMlCCS
CCn1LuCS CC8!LC1lvCS
uu8AC
MCuuLC
3. LlemenLos Culmlcos
3.1. A 1abela erldlca - organlzao
dos elemenLos
8econhecer alguns modelos de 1abela erldlca anLerlores a
acLual
8eferlr a lmporLncla dos clenLlsLas na organlzao dos
elemenLos, prlnclpalmenLe o de Mendeleev
uescrever a dlsposlo dos elemenLos qulmlcos, por ordem
crescenLe do numero aLmlco, segundo llnhas na 1abela
erldlca, assumlndo que o con[unLo de elemenLos dlsposLos
na mesma llnha perLence ao mesmo perlodo (numerados de 1
a 7) e que o con[unLo de elemenLos dlsposLos na mesma
coluna, perLence ao mesmo grupo (numerados de 1 a 18),
ldenLlflcar a dlferenLe slmbologla lnscrlLa na 1abela erldlca dos
elemenLos,
8econhecer que os elemenLos dlsposLos na mesma coluna
possuem proprledades semelhanLes,
ldenLlflcar os grupos mals represenLaLlvos da 1abela erldlca:
meLals e no meLals
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3.2. Cs elemenLos qulmlcos
8econhecer que a dlversldade das subsLnclas exlsLenLes, ou a
exlsLlr no fuLuro, e formada por 113 elemenLos qulmlcos, dos
quals 23 foram obLldos arLlflclalmenLe,
Assoclar os slmbolos qulmlcos aos elemenLos que represenLam,
CaracLerlzar um elemenLo qulmlco por um numero aLmlco (o
qual Loma valores lnLelros e represenLa o numero de proLes
exlsLenLes em Lodos os Lomos desse elemenLo) que se
represenLa por um slmbolo qulmlco,
8eferlr que exlsLem Lomos dlferenLes do mesmo elemenLo que
dlferem no numero de neuLres apresenLando, por lsso,
dlferenLes numeros de massa, (deslgnados por lsLopos) e que
a malorla dos elemenLos os possul,
CaracLerlzar um elemenLo qulmlco aLraves da massa aLmlca
relaLlva, calculada a parLlr das massas lsoLplcas relaLlvas e das
respecLlvas abundnclas dos seus lsLopos naLurals.
3.3. A esLruLura aLmlca
8eferlr a conLrlbulo lmporLanLe de alguns clenLlsLas no
esLabeleclmenLo do modelo aLmlco
ldenLlflcar alguns dos dlferenLes modelos de Lomo aLe ao
modelo acLual
uescrever o modelo acLual (mulLo slmpllflcado) para o Lomo,
como aquele que admlLe ser esLe consLlLuldo por um nucleo
(com proLes e neuLres) e elecLres glrando em Lorno do
nucleo e que o con[unLo do Lomo e elecLrlcamenLe neuLro,
por Ler o numero de proLes (carga +) lgual ao numero de
elecLres (carga -)
8econhecer que a represenLao da unldade esLruLural e a
represenLao qulmlca da subsLncla e que as unldades
esLruLurals podem ser Lomos, moleculas ou grupos de les
(mono ou pollaLmlcos)
Assumlr o concelLo de Lomo como cenLral para a expllcao da
exlsLncla das moleculas e dos les
Classlflcar as subsLnclas como slmples ou composLas
8epresenLar elemenLos por slmbolos e os composLos por
frmulas qulmlcas
Curso de Lducao e lormao - lnsLalao e Cperao de SlsLemas lnformLlcos lanlflcao
lormadora: Marla !oo Canudo [11 de 11]
MCuuLC CM4 - 8LAC0LS CulMlCAS
CCn1LuCS C8!LC1lvCS
uu8AC
MCuuLC
4. 8eaces Culmlcas
4.1. C que e uma reaco qulmlca
lnLerpreLar uma reaco qulmlca como uma Lransformao que
orlglna novas subsLnclas dlferenLes das lnlclals
Compreender que a exlsLncla de uma reaco qulmlca pode ser
deLecLada, macroscoplcamenLe, aLraves de evldnclas
(mudanas de cor ou de LemperaLura, produo de gases ou de
slldos) ou no.
erceber, a parLlr de reaces do dla-a-dla, que exlsLem
dlferenLes Llpos de reaces qulmlcas
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4.2. 8epresenLao de uma reaco
qulmlca
- uescrever, por equaes de palavras, algumas das reaces
reallzadas laboraLorlalmenLe
lnLerpreLar as reaces qulmlcas em Lermos de rearran[o de
Lomos, fazendo referncla a rupLura de llgaes e a formao
de novas llgaes
ldenLlflcar, na equao de palavras, o(s) reagenLe(s) e o(s)
produLos da reaco
1raduzlr para a llnguagem qulmlca algumas reaces slmples
Lscrever uma equao qulmlca, Lendo em aLeno que o numero
de Lomos de cada especle Lem de ser lgual nos reagenLes e
nos produLos
4.3. 8apldez de uma reaco
Assoclar, em slLuaes do quoLldlano, a presena de reaces
lenLas e rpldas
verlflcar, experlmenLalmenLe, a exlsLncla de facLores que
podem alLerar a rapldez de uma reaco
uescrever, de forma slnLeLlca, slLuaes do quoLldlano onde se
alLeram os facLores que condlclonam a rapldez de uma reaco