3. Depois de recolher os dados, organiza-os e representa-os atravs de uma tabela de frequncias.
4. Qual a percentagem dos alunos que no tm irmos? E que tm 2 irmos?
5. Representa agora os dados atravs de um grfico de barras e de um grfico circular.
Frequncia absoluta de um acontecimento o nmero de vezes que esse acontecimento se verifica. Representa-se por f.
Frequncia relativa de um acontecimento o quociente entre a sua frequncia absoluta e o nmero total de observados. Representa-se por f r . Um grfico de barras constitudo por barras com a mesma largura e com uma altura igual frequncia absoluta. Normalmente as barras esto igualmente espaadas umas das outras, embora tambm possam estar juntas. 6. Calcula as medidas de tendncia central (mdia, moda e a mediana) da tua amostra.
Mdia o valor que obtm somando o valor de todos os dados e dividindo o resultado pelo nmero de dados.
Moda o valor mais frequente de um conjunto de dados.
Mediana o valor que ocupa a posio intermdia de uma sequncia ordenada (por ordem crescente ou decrescente) dos dados em estudo. Actividade Clube desportivo
1. Quantos alunos esto presentes na sala de aula?
2. Quantos alunos so do Sporting, do Benfica e da Acadmica?
3. Depois de recolher os dados, organiza-os e representa-os atravs de uma tabela de frequncias.
4. Utilizando um smbolo a teu gosto, constri um pictograma e um grfico circular.
5. Qual das medidas podemos calcular e porqu?
Os pictogramas so grficos que utilizam figuras ou smbolos para apresentar a informao. Estes grficos so semelhantes aos grficos de barras. Actividade Temperaturas do ms
1. Os alunos do 8 ano decidiram fazer um estudo sobre as temperaturas obtidas durante o ms de Maro. Assim, durante 31 dias e sempre s 15h, os alunos registaram as temperaturas obtendo os seguintes resultados: 14,2 13,8 12 12,5 13,2 13,8 12,3 13,4 14,1 15 15,3 12,4 13,2 13,4 15,5 16 14,8 14,2 13,5 13 13,2 12,7 12,7 13,4 14 14,2 13,8 13,5 15,3 15,5 14,8
Agrupa os dados obtidos em classes sendo a primeira [12, 13[ e representa-os atravs de uma tabela de frequncias.
2. Representa graficamente os dados por um histograma e um polgono de frequncias.
Histogramas so grficos formados por um conjunto de rectngulos adjacentes, tendo cada um deles por base um intervalo de classes e por altura a respectiva frequncia.
O polgono de frequncia um grfico que resulta da unio dos pontos mdios dos lados superiores das barras de um histograma, atravs de segmentos de recta, desde os pontos mdios da classe anterior primeira at aos pontos mdios da classe posterior ltima (classes de frequncia zero). 3. Calcula a classe modal, a mdia e a classe mediana.
Amplitude da classe a diferena entre o extremo superior e o extremo inferior do intervalo.
Para calcular a Marca da classe somam-se os extremos da respectiva classe e divide-se por dois (mdia aritmtica dos extremos).
Mdia o valor que obtm atravs da multiplicao entre a marca de cada classe, pelo nmero de dados pertencentes mesma, somadas todas essas multiplicaes, divide-se tudo pelo nmero de dados.
Classe Modal a classe mais frequente de um conjunto de dados.
Classe Mediana a classe que ocupa a posio intermdia de uma sequncia ordenada (por ordem crescente ou decrescente) dos dados em estudo.