Prmio Prefeito Nota 10 em Educao

Ensino de qualidade
Este artigo faz parte de uma srie
publicada quinzenalmente em
VEJA.com sobre os desafios do
ensino fundamental no Brasil e
as estratgias para super-los.
Os textos so de autoria do
Instituto Alfa Beto, que promove o
Prmio Prefeito Nota 10,
iniciativa que vai identificar e
recompensar o municpio
brasileiro que mantm a melhor
14 de Maio de 2014
Artigo
O que faz um bom professor?
Parece bvio mas no : professores precisam saber muito bem o que ensinam e um pouco mais.
Na maioria das escolas brasileiras, esse no o caso
Por Joo Batista Araujo e Oliveira
Professora (Thinkstock)
O que significa saber muito bem o que se ensina? No Brasil, cultuamos o
diploma quanto mais ttulos, melhor a pessoa avaliada e melhor ser
sua remunerao. As evidncias mostram que essa uma poltica
equivocada: ttulos nada tm a ver com a qualidade, desempenho ou
impacto do professor. Nem mesmo o nvel de conhecimento mais elevado
tem impactos positivos sobre o aluno. Na verdade, mais comum o
contrrio. Se o professor mais motivado para a pesquisa cientfica e
conhece os assuntos num nvel de elaborao muito elevado, ele tende a
usar uma linguagem que no se presta ao ensino de crianas e jovens.
Leia os artigos anteriores da srie
Saber o que ensinar significa dominar a fundo os contedos e o que est
por trs deles. muito mais importante um professor de sries iniciais saber
o que est por trs do conceito de propriedade aditiva da multiplicao ou
onde reside a dificuldade dos alunos para entender o princpio de
multiplicar fraes, por exemplo, do que esse professor saber calcular
derivadas ou rodar matrizes mentalmente. muito mais importante que ele
saiba como ajudar as crianas a usar e interpretar o sentido de pronomes
rede de ensino. A premiao ser
realizada no segundo semestre.
numa frase ("A me dela disse que ela era pobre": quem era pobre, ela ou
a me dela?) do que conhecer a fundo a gramtica histrica ou as teorias
lingusticas mais avanadas. Deu para entender?
No caso da educao infantil esses conhecimentos so bem mapeados: o
professor precisa conhecer to a fundo quanto possvel a psicologia do
desenvolvimento, saber utilizar estratgias adequadas para promover o
desenvolvimento e saber interagir de forma adequada com as crianas. Alm disso precisa ter um bom domnio da
lngua, um vasto conhecimento da literatura infantil e saber onde localizar recursos. O professor precisa dominar
alguns poucos conceitos, mas de forma precisa. Precisa saber os fundamentos, mas no reverenciar teorias ou
cultuar os seus proponentes. E, sobretudo, precisa de muita prtica.
No caso das sries iniciais do ensino fundamental o professor precisa conhecer a fundo os contedos que ensina, as
dificuldades mais comuns dos alunos e as razes pelas quais eles tm essas dificuldades. Esses conhecimentos so
bem mapeados em algumas reas, como a da alfabetizao de crianas ou do ensino de matemtica para as sries
iniciais.
No caso das sries finais, um indicador prtico que o professor tenha um conhecimento amplo e preciso das
disciplinas que leciona, e um conhecimento um pouco mais avanado dos contedos do ensino mdio para saber o
que o aluno far com esses conhecimentos. Nessas sries o professor precisa saber contar boas histrias,
apresentar sua disciplina em forma de narrativas que envolvam e capturem a ateno de seus alunos.
O governo federal e as faculdades que formam professores no Brasil ainda no se dispuseram a preparar esse tipo
de professor para as redes de ensino. Ao invs de propor currculos rigorosos para os cursos, o Ministrio da
Educao patrocina exames que valorizam mais conhecimentos genricos e adeso a determinadas ideologias. As
faculdades, por sua vez, raramente possuem docentes que conhecem a linha de frente, e limitam-se, nos melhores
casos, a compartilhar conhecimentos tericos nem sempre atualizados.
O que podem os municpios fazer? Aqui h soluo, e a soluo simples: elaborar testes de seleo em que os
professores demonstrem os conhecimentos sobre o que vo ensinar. Tambm devem informar s faculdades que
formam esses candidatos sobre o que vai cair no exame e sobre os resultados obtidos. Em pouco tempo as
universidades se adaptaro s necessidades dos prefeitos. E em alguns anos comearo a chegar jovens
preparados para o exerccio do magistrio.
Joo Batista Araujo e Oliveira presidente do Instituto Alfa Beto
Prmio Pref eito Nota 10
Instituto Alf a Beto