29/11/13 Teste das Mltiplas Inteligncias - Blog - Ps-Graduao IDAAM Manaus - MBA Executivo e Especializao

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Eu gosto de aprender sobre a minha personalidade Concordo totalmente
4
1
Eu consigo tocar um instrumento musical Concordo totalmente
4
2
Acho que mais fcil de resolver os problemas, quando eu estou fazendo alguma
atividade fsica
Concordo parcialmente
3
3
Eu sempre tenho uma msica ou o trecho de uma msica na minha cabea Concordo totalmente
4
4
Eu acho que fazer oramentos e gerenciar recursos financeiros algo fcil Discordo parcialmente
2
5
Acho que fcil inventar histrias Concordo totalmente
4
6
Eu sempre tive boa coordenao motora Concordo totalmente
4
7
Ao falar com algum, eu fico atento as palavras que a pessoa usa e no no que ela quer
dizer
Discordo totalmente
1
8
Eu gosto de palavras cruzadas, caa-palavras e outros quebra-cabeas que envolvam
palavras
Concordo totalmente
4
9
Eu no gosto de ambiguidade, eu gosto das coisas bem claras Concordo totalmente
4
10
Eu gosto de quebra-cabeas de lgica ao estilo SUDOKU Concordo parcialmente
3
11
Eu gosto de meditar Concordo parcialmente
3
12
A msica muito importante para mim Concordo totalmente
4
13
Eu sou um mentiroso convincente Concordo totalmente
4
14
Eu pratico um esporte ou a dana Concordo totalmente
4
15
Sou muito interessado em testes de personalidade e testes de inteligncia Concordo totalmente
4
16
Pessoas que se comportam irracionalmente me irritam Concordo parcialmente
3
17
Acho que a msica que me atrai muitas vezes baseada em como eu me sinto
emocionalmente
Concordo parcialmente
3
18
Eu sou uma pessoa muito socivel e que gosta de estar com outras pessoas Concordo totalmente
4
19
Eu gosto de ser sistemtico e exaustivo Discordo totalmente
1
20
Acho grficos e tabelas fceis de compreender Discordo parcialmente
2
21
Eu arremesso objetos com excelente mira - dardos, flechas, pedras, frisbees, etc Concordo parcialmente
3
22
Acho que fcil de lembrar citaes ou frases Concordo parcialmente
3
23
Eu sempre posso reconhecer lugares pelos quais j passei, mesmo que tenham passado
muitos anos
Concordo totalmente
4
24
Eu gosto de uma grande variedade de estilos musicais Concordo totalmente
4
25
Quando estou concentrado tendo a rabiscar Concordo totalmente
4
26
Eu posso manipular as pessoas se assim eu quiser Concordo totalmente
4
27
Eu posso prever meus sentimentos e comportamentos em determinadas situaes com
bastante preciso
Discordo parcialmente
2
28
Fao contas de cabea facilmente Discordo parcialmente
2
29
Eu posso identificar a maioria dos sons sem ver o que lhes causa Concordo totalmente
4
30
Na escola, um dos meus temas favoritos era lngua portuguesa Discordo totalmente
1
31
Eu gosto de pensar por um problema com cuidado, considerando-se todas as
consequncias
Concordo totalmente
4
32
Gosto de debates e discusses Concordo parcialmente
3
33
Eu amo esportes de adrenalina e radicais Concordo parcialmente
3
34
Prefiro os esportes individuais Discordo parcialmente
2
35
Eu me preocupo com o que os que me rodeiam sentem Concordo totalmente
4
36
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Minha casa est cheia de imagens, fotografias e quadros Concordo totalmente
4
37
Eu gosto e sou bom em fazer as coisas - eu sou bom com as minhas mos Discordo parcialmente
2
38
Gosto de fazer as coisas ouvindo msica em segundo plano Concordo totalmente
4
39
Acho que fcil de lembrar nmeros de telefone Discordo parcialmente
2
40
Eu estabeleo metas e planos para o futuro Discordo totalmente
1
41
Sou uma pessoa sensvel ao tato Concordo parcialmente
3
42
Posso dizer facilmente se algum gosta de mim ou no Discordo totalmente
1
43
Posso facilmente imaginar como um objeto seria a partir de uma outra perspectiva Discordo totalmente
1
44
Eu nunca leio as intrues para montar mveis ou fazer funcionar eletro-domsticos Concordo totalmente
4
45
Eu acho fcil falar com pessoas que ainda no conheo Concordo totalmente
4
46
Para aprender algo novo, eu s preciso ver e experimentar que j aprendo Discordo totalmente
1
47
Costumo ver imagens claras quando eu fecho meus olhos Discordo totalmente
1
48
Eu no uso meus dedos quando eu conto Discordo totalmente
1
49
Muitas vezes eu falo para mim mesmo - em voz alta ou na minha cabea Discordo parcialmente
2
50
Na escola eu adorava as aulas de msica Concordo totalmente
4
51
Quando eu estou no exterior, acho que fcil de pegar o bsico de outro idioma Discordo totalmente
1
52
Acho que jogos de bola so fceis e agradveis Concordo totalmente
4
53
Minha matria favorita na escola era matemtica Discordo totalmente
1
54
Eu sempre sei como estou me sentindo Concordo totalmente
4
55
Eu sou realista sobre os meus pontos fortes e fracos
Discordo totalmente
1
56
Eu tenho um dirio Discordo totalmente
1
57
Sou consciente da linguagem corporal das outras pessoas Concordo totalmente
4
58
Minha matria favorita na escola era arte Discordo totalmente
1
59
Acho prazeiroso ler Discordo totalmente
1
60
Eu posso ler um mapa facilmente Concordo totalmente
4
61
Me perturba ver algum chorar e no ser capaz de ajudar Discordo totalmente
1
62
Eu sou bom em resolver disputas entre outros Concordo totalmente
4
63
Eu sempre sonhei em ser um msico ou cantor Concordo totalmente
4
64
Eu prefiro esportes de equipe Concordo totalmente
4
65
Cantar me faz sentir felicidade Concordo totalmente
4
66
Eu nunca me perco quando estou por conta prpria em um novo lugar Concordo totalmente
4
67
Se estou aprendendo a fazer alguma coisa, gosto de ver desenhos e diagramas de como
o objeto funciona
Discordo parcialmente
2
68
Fico feliz de gastar meu tempo ficando sozinho Discordo totalmente
1
69
Meus amigos sempre me procuram para apoio emocional e aconselhamento Discordo totalmente
1
70
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Pontos

Lingustica
24

Lg.-Matemtica
23

Musical
39

Cinest.-Corporal
31

Espacial-Visual
27

Interpessoal
31

Intrapessoal
23


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Inteligncia Pontos

Lingustica
24

Lgica-Matemtica
23

Musical
39

Cinestsica-Corporal
31

Espacial-Visual
27

Interpessoal
31

Intrapessoal
23


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Tipo de
Inteligncias
Descrio Escolhas, preferncias ou potenciais Tarefas relativas, atividades e testes
Estilo de
aprendizagem
favorito
Lingustica
palavras e linguagem, escrita
e falada; reteno,
interpretao e explicao de
idias e informaes via
linguagem, relao entre
comunicao e significado
escritores, advogados, jornalistas,
palestrantes, instrutores, redatores,
professores de ingls, poetas,
editores, linguistas, tradutores,
relaes pblicas, consultores de
mdia, apresentadores de TV e rdio
escrever um conjunto de instrues;
falar sobre um assunto; editar uma
pea escrita ou trabalho, escrever
um discurso; opinar em um evento;
aplicar uma tendncia positiva ou
negativa para uma histria
Palavras e liguagem
Logica-
Matemtica
pensamento lgico, a
deteco de padres,
raciocnio cientfico e
deduo, analisar problemas,
realizar clculos
matemticos, entende
relao entre causa e efeito
para um resultado tangvel
cientistas, engenheiros,
especialistas em informtica,
contadores, estatsticos,
pesquisadores, analistas,
comerciantes, banqueiros,
corretores de seguros, negociadores,
solucionadores de problemas,
diretores
realizar um clculo aritmtico
mental; criar um processo para
medir algo difcil; analisar como a
mquina funciona, criar um
processo, elaborar uma estratgia
para alcanar um objetivo, avaliar o
valor de um negcio ou de uma
proposta
Nmeros e lgica
Musical
habilidade musical,
conscincia, valorizao e uso
de som, reconhecimento de
padres tonais e rtmicos,
entende relao entre o som
eo sentimento
msicos, cantores, compositores,
DJs, produtores musicais, afinadores
de piano, engenheiros acsticos,
artistas, planejadores de festas,
consultores de meio ambiente e
rudos, treinadores de voz
executar uma pea musical, cantar
uma msica, rever uma obra musical;
treinar algum para tocar um
instrumento musical; especificar
msica ambiente para sistemas de
telefonia e recepes de empresas
msicas, sons e
rtimos
Cinestsica-
Corporal
controle de movimento do
corpo, destreza manual,
agilidade fsica e equilbrio,
olhos e coordenao do corpo
danarinos, demonstradores, atores,
esportistas, mergulhadores,
esporte-pessoas, soldados,
bombeiros, artistas performticos;
ergonomistas, osteopatas,
pescadores, motoristas, artesos;
jardineiros, cozinheiros,
acupunturistas, teraputas
alternativos, aventureiros
malabarismos; demonstrar uma
tcnica esportiva; girar uma bolacha
de cerveja, criar uma mmica para
explicar alguma coisa, jogar uma
panqueca pro alto, empinar pipa;
treinar postura no local de trabalho,
avaliar um posto de trabalho atravs
da ergonomia
experincia fsica e
movimento, toque
e sensaes
Espacial-
Visual
percepo visual e espacial,
interpretao e criao de
imagens visuais; imaginao
pictrica e de expresso,
entende relao entre
imagens e significados, entre
o espao e o efeito
artistas, designers, cartunistas,
roteiristas, arquitetos, fotgrafos,
escultores, planejadores de cidades,
visionrios, inventores,
engenheiros, consultores de beleza
e de cosmticos
projetar um traje; interpretar uma
pintura, criar um layout de sala, criar
um logotipo, criar o design de um
edifcio; arrumar uma mala ou o
porta-malas de um carro
imagens, formas,
gravuras e espao
tridimensional
Interpessoal
percepo dos sentimentos
das outras pessoas,
capacidade de se relacionar
com os outros, de
interpretao do
comportamento e da
comunicao; entende as
relaes entre as pessoas e
suas situaes, incluindo
outras pessoas
terapeutas, profissionais de RH,
mediadores, dirigentes,
conselheiros, polticos, educadores,
vendedeores, profissionais da
religio, psiclogos, professores,
mdicos, organizadores, cuidadores,
profissionais de publicidade,
treinadores e mentores
interpretar o humor de expresses
faciais; demonstrar sentimentos
atravs da linguagem corporal;
afetar os sentimentos dos outros de
forma planejada; treinar ou
aconselhar outra pessoa
contato humano,
comunicao,
cooperao e
trabalho em equipe
Intrapessoal
auto-conhecimento,
conhecimento pessoal, a
objetividade pessoal, a
capacidade de compreender
a si mesmo, sua relao com
os outros e do mundo, e da
prpria necessidade e reao
para mudar
Inteligncia relacionada aos que so
auto-conscientes e envolvidos nos
processos de mudana de
pensamentos pessoais, crenas e
comportamentos em relao sua
situao, outras pessoas, sua
finalidade e objetivos.
considerar e decidir seus prprios
objetivos e mudanas pessoais
necessrias para alcan-los (no
necessariamente revelar isso para os
outros); considerar a prpria 'Janela
de Johari ", e decidir as opes para
o seu desenvolvimento; considerar e
decidir a prpria posio em relao
ao modelo de Inteligncia Emocional
auto-reflexo,
auto-
descobrimento