INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA

FARROUPILHA CMPUS SANTA ROSA

EDUCAO DE SURDOS NO PROCESSO DE INCLUSO
MOSTRA EDUCACIONAL, PROFISSIONAL E TECNOLGICA DO INSTITUTO
FEDERAL FARROUPILHA CMPUS SANTA ROSA
Rafael Marqe! D"! Sa#$"!
Sara Al%e&'a
Sa#$a R"!a, RS, (ra!&l)
*+,-
EDUCAO DE SURDOS NO PROCESSO DE INCLUSO
P"r
Rafael Marqe! D"! Sa#$"!
Sara Al%e&'a
MOSTRA EDUCACIONAL, PROFISSIONAL E TECNOLGICA DO ISTITUTO
FEDERAL FARROUPILHA CMPUS SANTA ROSA
Or&e#$a'"ra. S/& Mara Al0e!
Santa Rosa, Rio Grande do S!, "rasi!#
$%&'
Re!%"
Esta (es)isa (ossi o (ro(*sito de +on,e+er as a-.es da S#S na (arti+i(a-/o, e0
todos os ses +onte1tos# Por 0eio de estdo da (rod-/o 2i2!io3r45i+as 2rasi!eiras, no (er6odo
de &77% a $%&8, dis(on69eis nas 2ases de dados da "i2!iote+a :irta! e0 Sa;de# Co0(or/o o
corpus do estdo arti3os +ient65i+os de tera(etas o+(a+ionais, identi5i+ados (e!a +ons!ta a
2ases de dados 2i2!io3r45i+os, na+ionais e0 sa;de, ti!i<ando=se as (a!a9ras, S#S,
Parti+i(a-/o, Parti+i(a-/o (o(!ar, Parti+i(a-/o Co0nit4ria e Parti+i(a-/o So+ia! de 5or0a
a3re3ada# Os res!tados do estdo (ossi2i!itar/o a identi5i+a-/o da tra>et*ria da S#S no +a0(o
so+ia! +o0 a-.es na (arti+i(a-/o, a1i!iando e0 a-.es e (es)isas so2re este assnto#
Pa!a9ras? S#S, Parti+i(a-/o, Parti+i(a-/o (o(!ar, Parti+i(a-/o So+ia!, Parti+i(a-/o
Co0nit4ria#
Este !e9anta0ento te0 (or o2>eti9o @#
SUM1RIO
1.INTRODUO............................................................................................... 6
2.OBJETIVOS................................................................................................... 6
Objetivo Geral:.............................................................................................. 6
Objetivo E!e"#$"o:.................................................................................... 6
%.JUSTI&I'(TIV(.............................................................................................. )
*.&UND(+ENT(O TE,RI'(.........................................................................)
*.1 -arti"i!a./o.............................................................................................. 0
*.2 -arti"i!a./o1 "o2trole o"ial e Tera!ia O"3!a"io2al.................................0
4.+(TERI(IS E +5TODOS............................................................................. 11
4.1 6O'(61 -O-U6(O E -ER7ODO.............................................................11
4.2 'RIT5RIOS DE IN'6USO........................................................................11
4.% 'RIT5RIOS DE E8'6USO.......................................................................11
4.* 'O6ET( DE D(DOS:................................................................................ 12
6.T5'NI'( DE (N96ISE DOS D(DOS............................................................12
).'RONOGR(+( D(S (TIVID(DES................................................................12
0.:UEST;ES 5TI'(S..................................................................................... 1%
<.OR(+ENTO E &ONTE DE &IN(N'I(+ENTO:.............................................1%
1=.RE&ER>N'I(S.......................................................................................... 1*
11.(NE8OS:.................................................................................................. 10
4
,) PRO(LEMA
Co0(reendendo )e e1ista0 0etodo!o3ias de ensino (ara srdos e )e estas
a1i!ia0 no ensino a(rendi<a3e0 destes, de )e 5or0a tais 0etodo!o3ias est/o
sendo tra2a!,adas no es(a-o instit+iona!A
2. O(2ETI3OS
O45e$&0" Geral.
Pro(or+ionar dis+ss.es re5!e1i9as so2re a ed+a-/o de srdos e as 0etodo!o3ias a2ordadas e0
sa!a de a!a no (ro+esso de in+!s/o#
O45e$&0"! E!6e78f&7"!.
REFLETIR SO"RE A DINAMICA DE ENSINO A"ORDADA PELO
DOCENTE EM SAULA DE AULA#
ANALISAR O PAPEL DO DOCENTE NO TRA"ALHO
DIRECIONADO AO SURDO#
RELACIONAR A METODOLOGIA APLICADA PELO PROFESSOR
COMO PRATICA DE INCLUSBO NO PROCESSO EDUCACIONAL#
2USTIFICATI3A.
A institi-/o 5orne+e 0eios e (o!iti+as (ara )e ,a>a a-.es a5ir0ati9as e in+!s/o, 0as
de )e 5or0a tais (o!6ti+as s/o a(!i+adas dentro da sa!a de a!a# A (artir do
+on,e+i0ento so2re as ne+essidades de a(rendi<ado do srdo, +o0o o (ro5essor !ida
+o0 tais )est.es, (ois +o0(reende=se )e todo o (ro5issiona! de ensino te0 atono0ia
(ara )e a a(rendi<a3e0 a+onte-a +on5or0e as ne+essidades do a!no#
6
9) 2USTIFICATI3A
Partindo de 9i9Cn+ias (essoais e0 0o9i0entos so+iais, 2e0 +o0o no +ontro!e
so+ia! +on+!i=se )e a in5or0a-/o D 0a das (rin+i(ais 5erra0entas no +ontro!e so+ia!,
sendo o 06ni0o ne+ess4rio (ara atar no 0es0o, (ois e1iste0 s>eitos )e
des+on,e+e0 )e (ode0 e de9e0 inter9ir nos ser9i-os e (o!6ti+as e ta02D0 n/o sa2e0
(ara )eE0F e1iste esses es(a-os# Essas (essoas 3era!0ente n/o sa2e0 onde e ne0
+o0o a+onte+e, e 0es0o )e so2esse0, seria0 2arrados (or 0a estrtra 3era!0ente
e1+!dente, +o0 ,or4rios i0(r*(rios (ara a as (essoas, e0 sa 0aioria tra2a!,adores#
A+redita=se )e 3rande (ar+e!a dos +idad/os ainda 9i9e a so02ra da s20iss/o, do
+!iente!is0o e das re!a-.es de 5a9or, a3rade+endo e ,0i!,ando=se (or a!3o )e
de9eria0 re+on,e+er +o0o direito# Frente a ne+essidade de 0dar este +en4rio,
ne+essita=se in+!ir nestes es(a-os a (o(!a-/o, (ara )e a de0o+ra+ia e a in+!s/o
se>a0 e1er+idas e0 sa (!enitde#
A+redita=se )e o (ro5issiona! Assistente So+ia! (ode +ontri2ir neste (ro+esso#
Assi0 sendo, nesta (ers(e+ti9a, este (ro>eto >sti5i+a=se e0 +on,e+er as a-.es dos
Assistente So+ia!, 2e0 +o0o sa (rod-/o 2i2!io3r45i+a no +a0(o da (arti+i(a-/o#
*. FUNDAMENTAO TERICA
-), Par$&7&6a:;")
"arros et# a!, E$%%GF a5ir0a0 )e (arti+i(a-/o D +o0(reendida +o0o, a +ria-/o
de (ossi2i!idades (ara )e indi96dos (ossa0 +ontri2ir e in5!en+iar nos (ro+essos de
desen9o!9i0ento da +o0nidade e da so+iedade +o0o 0 todo#
Dentro deste )adro (ode=se, desta+ar trCs +on+eitos de (arti+i(a-/o#
Parti+i(a-/o so+ia! )ando a so+iedade (arti+i(a de 5or0a a0(!a nos (ro+essos de
de!i2era-/o, ta02D0 re!a+ionado H de0o+ra+ia ESTOTI, &77JF# A (arti+i(a-/o
+o0nit4ria D o en9o!9i0ento ati9o de indi96dos de 0a +o0nidade nas )est.es
!o+ais E"ARROS et# a!, $%%GF e (arti+i(a-/o (o(!ar, sendo a-.es de distintas 5rentes
so+iais, +o0 o o2>eti9o de inter9ir na 5or0!a-/o, e1e+-/o, 5is+a!i<a-/o e a9a!ia-/o das
(o!6ti+as E:ALLA, &778F#
)
"ARROS et# a! E$%%GF, ainda tra<e0 )e, a(esar da di9ersidade e0 torno do
+on+eito de (arti+i(a-/o, 0itos atores ainda re!a+iona0 +o0 (o2re<a, (ri9a-/o e
des9anta3ens, o se>a, +o0 a 5a!ta de a+esso aos 2ens so+iais e +!trais#
A (arti+i(a-/o (o(!ar de9e ser a!3o intr6nse+o e0 0a so+iedade )e 9isa 0
siste0a de0o+r4ti+o, onde (arti+i(a-/o (!ena si3ni5i+a de+idir, a+o0(an,ar e a9a!iar a
or3ani<a-/o dos ser9i-os, o se>a, e1er+er o +ontro!e so+ia! ECOELHO, $%&$F# Sendo
assi0, a de0o+ra+ia n/o (ode ser a!3o distante do +otidiano das (essoas, D ne+ess4rio
)e re+on,e-a0=se +o0o atores so+iais, e )e +o0(reenda0 )e de0o+ra+ia D 0ito
a!D0 de a(enas 0 9oto no (ro+esso e!eitora!# Moroni E$%%KF de5ende )e de0o+ra+ia
de9e ser +entrada na (ossi2i!idade dos +idad/os, (arti+i(are0 +o0 (!enitde no )e !,e
di< res(eito, 2e0 +o0o 5a9ore+er a so2erania, atodeter0ina-/o e atono0ia# Tendo
+o0o 2ase na (arti+i(a-/o +o0nit4ria os (rin+6(ios de a(ro1i0a-/o, no )e tan3e o
+otidiano rea!, o en9o!9i0ento da (o(!a-/o na reso!-/o das de0andas e +on)ista da
e0an+i(a-/o so+ia! e (o!6ti+a E"ARROS, et# a!, $%%GF#
U0 siste0a )e (ossi +o0o (re0issa a (arti+i(a-/o da so+iedade detD0 0a
das 5or0as 0ais a9an-adas e reais de de0o+ra+ia, (ois sas a-.es +onstroe0 0a no9a
(ers(e+ti9a de re!a-/o estata!, onde as (artes dia!o3a0 e a+orda0 as 0edidas )e
de9er/o se0 to0adas, +onsiderando a rea!idade do (o9o EROLIM, $%&8F#
-)* Par$&7&6a:;", 7"#$r"le !"7&al e Ser0&:" S"7&al)
E0 0 ide4rio e0(6ri+o, o 0es0o na teoria (o!6ti+a, o +ontro!e so+ia! (ode ser
de2atido e0 das 9ertentes, +o0o 0 dis(ositi9o de +ontro!e do estado e0 re!a-/o H
so+iedade e da so+iedade e0 re!a-/o ao estado ESIL:A, $%%JF#
Drante a ditatra 0i!itar )a!)er 5or0a de or3ani<a-/o era (roi2ida (or (arte
dos setores do0inantes, )e tin,a0 +o0o intito 5orta!e+er o +a(ita! e sa 5or0a
0ono(o!ista, n/o (er0itindo o e0(odera0ento e 5orta!e+i0ento das 5rentes or3ani<adas
ECORREIA, $%%KF# Mito se dis+te a re!a-/o de do0ina-/o, entre estado e so+iedade
+i9i!, no entanto na (ers(e+ti9a da Lei Or3Lni+a de Sa;de J#&'$ de $J de de<e02ro de
&77%, (ode=se entender Contro!e So+ia! +o0o a (ossi2i!idade da so+iedade (arti+i(ar,
e1er+endo o +ontro!e so+ia! atra9Ds de ses re(resentantes, de 5or0a indi9ida! o
or3ani<adas, 9isando H 3arantia de direitos +o!eti9os e indo +ontra o +!iente!is0o e
re!a-.es de 5a9or, atando e0 +on>nto +o0 o estado, 9isando H e5eti9a-/o das (o!iti+as
0
de sa;de, (ara )e atenda0 +ada 9e< 0ais as de0andas da (o(!a-/o EAMNCIO,
$%&%F#
M re!e9ante (ontar )e o 3o9erno n/o (erde se (oder de +ontro!ar e 5is+a!i<ar
a-.es, (e!o +ontr4rio, o 0es0o a0(!ia os 0eios de 5a<C=!o, (ois +o0 a (arti+i(a-/o
so+ia! ter4 a!iados, )e 2ene5i+iar/o o estado no sentido de !e9ar in5or0a-.es da
tota!idade da (ro2!e04ti+a dos ser9i-os e0 +onte1tos )e a 3est/o n/o +onse3e +,e3ar#
EAMNCIO, $%&%F#
O "rasi! 5oi (ioneiro no (ro+esso de ado-/o da +onstit+iona!i<a-/o da
(arti+i(a-/o (o(!ar +o0o diretri<, os (ro5issionais da sa;de 5ora0 de s0a
i0(ortLn+ia neste +onte1to, de9ido a 3rande (arti+i(a-/o (o(!ar no 5ina! da dD+ada de
J% e os arran>os (o!6ti+os da re5or0a sanit4ria, onde di9ersos 3r(os so+iais or3ani<ados
5ora0 (ara as ras rei9indi+ar (or 0e!,orias na sa;de# E deste (ro+esso no 5ina! da
dD+ada de J% nas+e o SUS, 2aseado na !ei J#%J% tendo +o0o diretri< a (arti+i(a-/o da
so+iedade, e 0ais adiante a 0es0a 5oi re3!a0entada (e!a Lei J#&'$ )e dis(.e so2re a
(arti+i(a-/o da +o0nidade na 3est/o do SUS E"RASIL, &77%F# Este 0o9i0ento 2e0
+o0o sas 0ar+as n/o a(enas !e3iti0a0 o e1er+6+io do +ontro!e so+ia!, +o0o
5orta!e+e0 o (ro+esso de de0o+rati<a-/o EROLIM, $%&8F#
A (arti+i(a-/o (o(!ar e o +ontro!e so+ia! e0 sa;de, dentre os (rin+6(ios do
Siste0a Nni+o de Sa;de ESUSF, desta+a0=se +o0o de 3rande re!e9Ln+ia
so+ia! e (o!6ti+a, (ois se +onstite0 na 3arantia de )e a (o(!a-/o (arti+i=
(ar4 do (ro+esso de 5or0!a-/o e +ontro!e das (o!6ti+as (;2!i+as de sa;de#
EROLIM, $%&8, (a3# &'%F#
O +ontro!e So+ia! na +onstiti-/o (re9C a (arti+i(a-/o so+ia! e0 todos os
0o0entos da (o!6ti+a (;2!i+a e de di5erentes 0aneiras e es(a-os# A0Ln+io +!assi5i+a as
5ases e0? OIdenti5i+a-/o de (ro2!e0a ERe+on,e+i0ento da de0andaFP ODia3n*sti+oP
OE!a2ora-/o da (o!6ti+a (;2!i+a )e res(onder4 ao (ro2!e0aQde0andaP OA(ro9a-/o da
!eiP O P!ane>a0entoP O I0(!e0enta-/oP O Monitora0ento e a9a!ia-/o EAMNCIO,
$%&%F#
O +a0in,o 0ais ti!i<ado (ara a rea!i<a-/o do +ontro!e so+ia! D ini+iado (e!a
identi5i+a-/o do (ro2!e0a, (or (arte da +o0nidade )e dis+te e en+arre3a se
re(resentante e!eito (or 9oto o indi+a-/o a !e9ar as de0andas (ara os es(a-os
res(ons49eis e0 dis+tir e a+ordar so!-.es (ara as ne+essidades da)e!a (o(!a-/o#
Estes es(a-os deno0inados +onse!,os, s/o de5inidos +o0o *r3/o +o!e3iado,
de!i2erati9o e (er0anente do SUS, e0 +ada es5era do 3o9erno, +o0 +o0(osi-/o,
or3ani<a-/o e +o0(etCn+ias 5i1adas na !ei J#&'$Q7% E"RASIL, $%%8F#
<
Os +onse!,os a!D0 de (ossi2i!itare0 a (arti+i(a-/o so+ia!, ta02D0 3arante0 a
0es0a, (or 0eio de sa +o0(osi-/o, sendo K%R entidades de s4rio, $KR entidades
dos tra2a!,ares e0 sa;de e $KR re(resenta-/o do 3o9erno, sendo !e36ti0as (ara
re(resentar os s4rios (essoas e!eitas (e!a +o0nidade# Os +onse!,os (osse0
atono0ia, (ara de!i2erar sas de0andas, tornando=se assi0, 0 es(a-o (ri9i!e3iado de
(ro(osi-/o, dis+ss/o, a+o0(an,a0ento, de!i2era-/o, a9a!ia-/o e 5is+a!i<a-/o, das
(o!6ti+as (;2!i+as, assi0 +o0o a destina-/o da 9er2a (;2!i+a E"RASIL, $%%8F#
De a+ordo +o0 Ro!i0 E$%&8F e :ieira E$%%7F tanto no sentido (r4ti+o, )anto e0
estdos (ode=se +o0(reender os e5eitos do +ontro!e so+ia! na 3est/o, ainda 5r43eis, 0as
+o0 res!tados sr(reendentes# Ro!i0 E$%&8F de5ende )e 0es0o estando asse3rada
na +onstiti-/o, a (arti+i(a-/o so+ia! D 0 (ro+esso, e0 (er0anente +onstr-/o, +o0
a9an-os e retro+essos, e, tendo +o0o +ontri2i-/o (ara re5or-ar este )adro a 5a!ta de
in5or0a-/o e a e1istCn+ia de interesses 0;!ti(!os (ara )e a (o(!a-/o n/o sai2a )e
(osse0 direitos e )e (ode=os e1i3ir#
A(esar da (er(eta-/o da +!tra de s20iss/o t/o 5orte0ente arrai3ada, onde
0itas (essoas s/o tratadas +o0o (osse de 0a (e)ena (ar+e!a (ri9i!e3iada, e0 0a
so+iedade +o0 +ontradi-.es e 5ra3i!idades EROLIM, $%&8F, os Conse!,os e
Con5erCn+ias de Sa;de s/o os (rin+i(ais es(a-os (ara o e1er+6+io da (arti+i(a-/o e do
+ontro!e so+ia! so2re a i0(!e0enta-/o das (o!6ti+as de sa;de e0 todas as es5eras 3o9er=
na0entais E"RASIL, $%%7F# Se3ndo "ARROS et# a! E$%%GF a di5i+!dade de
or3ani<a-/o (!ena da +o0nidade se da (e!as di5erentes e1(e+tati9as e n69eis de
+o0(ro0eti0ento, as 5ra30enta-.es +asadas (e!as distin-.es +!trais, re!i3iosas,
interesses, a+esso aos 2ens e ser9i-os e (arti+i(a-/o nas de!i2era-.es#
E1iste 0 distan+ia0ento do siste0a )e o(era e o )a! se dese>a, D ne+ess4rio
entender )e +idadania n/o se +on+eita a(enas e0 0 +on>nto de direitos asse3rados
(or !ei, 0as si0 0a +onstr-/o +o!eti9a do )e se )er (erante o )e se te0
EGALHEIGO, &77GF# "arros et# a! E$%&&F de5ende0 )e +idad/o D (er+e2er=se +o0o
s>eito de direitos, sendo ne+ess4rio ato+on,e+i0ento e 9is/o +r6ti+a da rea!idade )e o
rodeia, assi0 entendendo=se +o0o indi96do +o0 dese>os, anseios, e1(e+tati9as, e
,ist*ria#
Sendo a S#S, a (ro5iss/o )e atra9Ds de (r4ti+as e sa2eres ,istori+a0ente
+onstit6dos, tra2a!,a na tentati9a de res(onder as (ro2!e04ti+as de 0a (o(!a-/o )e
(or 0oti9os di9ersos so5rera0 (ro+essos de e1+!s/o ELIMA, $%%8F# Ca2e, (ortanto, a
este (ro5issiona!, sendo 0 tra2a!,ador so+ia! e de sa;de, 5a9ore+er a or3ani<a-/o
1=
+o!eti9a e assi0 (ossi2i!itar a +onstr-/o de +idadania (!ena EGALHEIGO, $%%JF#
Fo+ando na e0an+i(a-/o so+ia! e (o!6ti+a, tendo +o0o norte o di4!o3o e +o0(reens/o
+r6ti+a do +onte1to rea!, tra2a!,ando ainda a to!erLn+ia +o0 as di5eren-as, 2e0 +o0o o
(osi+iona0ento diante dos dis(ositi9os o(ressores do siste0a so+ia! E"ARROS et# a!,
$%%GF#
O Tera(eta O+(a+iona!, no L02ito de sa ata-/o (!ane>a, +oordena,
desen9o!9e, a+o0(an,a e a9a!ia estratD3ias nas )ais as ati9idades ,0anas
s/o de5inidas +o0o te+no!o3ia +o0(!e1a de 0edia-/o s*+io=o+(a+iona! (ara
a e0an+i(a-/o so+ia!, desen9o!9i0ento so+ioa02ienta!, e+onS0i+o e +!tra!
de (essoas, 5a06!ias, 3r(os e +o0nidades# T###U rea!i<a a+o0(an,a0ento do
indi96do e sa 5a06!ia (ara +on,e+i0ento de sa ,ist*ria o+(a+iona! e
(arti+i(ati9a na +o0nidade e0 )e ,a2ita a 5i0 de desen9o!9er estratD3ias
de (erten+i0ento so+io+!tra! e e+onS0i+o, ada(ta-.es a02ientais e
r2an6sti+as, 0o2i!idade, a+essi2i!idade e otras te+no!o3ias de s(orte (ara
in+!s/o so+io+o0nit4ria E"RASIL, $%&%, (a3# J%F#
O S#S ata ta02D0 atra9Ds da a-/o +o!eti9a tendo +o0o (rin+6(ios o
5orta!e+i0ento dos !a-os de so!idariedade e redes de +o0ni+a-/o, 2e0 +o0o o
entendi0ento da ne+essidade de des!o+ar o (!ano (essoa! do indi96do (ara o so+ia!,
di0inindo assi0, a +!(a2i!i<a-/o e in5eriori<a-/o do s>eito, a!D0 da ideia intro>etada
da i0(otCn+ia do 0es0o nos (ro+essos de trans5or0a-/o# Otra 5or0a de ata-/o da
Tera(ia O+(a+iona! D a inter9en-/o +o!eti9a, onde o tera(eta (arti+i(a e0 +on>nto
das or3ani<a-.es da +o0nidade# E"ARROS et# a!, $%%GF#
Nesta (ers(e+ti9a a S#S inter9D0 no sentindo de tra2a!,ar +o0 este indi96do a
2s+a (e!a sa s2>eti9idade en)anto s>eito, e 0ais a!D0 5orta!e+er eQo +riar >nto
+o0 e!e, redes so+iais de s(orte se>a +o0 a 5a06!ia, +o0nidade o estado#
EGALHEIGO, $%%JF# A!D0 de (re9enir o ro0(i0ento dos 96n+!os 5a0i!iares e +o0 a
+o0nidade, +onso!idando as re!a-.es de interde(endCn+ia entre a02as, (ro0o9endo
0 senti0ento de (erten+i0ento na)e!es indi96dos )e ti9era0 0itas 9e<es ses
direitos ne3ados, a(oiando a +onstr-/o e desen9o!9i0ento de (ro>etos de 9ida, no
sentido de +riar e 5orta!e+er no9as (ossi2i!idades EALMEIDA, $%&$F#
Fnda0entando=se (e!a +o0(reens/o do +otidiano e sa +on>ntra e do
,ist*ri+o o+(a+iona! dos s4rios, )e a S#S ir4 (ensar sas a-.es# Desta 5or0a (oder4
a>dar o s>eito e +o!eti9o a (er+e2er sas (r*(rias de0andas e de5inir ses 0e+anis0os
de en5renta0ento (erante estas ne+essidades EGALHEIGO, $%%JF#
"ARROS et# a! E$%%GF, de5ende0 a ne+essidade da des+entra!i<a-/o e
desinstit+iona!i<a-/o dos es(a-os de de+is/o, )e e0 +on>nto +o0 os dis(ositi9os de
ata-/o do (ro5issiona! S#S, 5o0enta0 a tentati9a de 3erar a(ro1i0a-/o +o0 a
11
(o(!a-/o e ,ori<onta!idade nos de2ates, (ossi2i!itando assi0, 0ais +,an+es na
+onstr-/o de es(a-os )e +onte0(!e0 a (arti+i(a-/o da +o0nidade, +ontri2indo
(ara as 0dan-as ne+ess4rias na +ondi-/o de 9ida dos s>eitos#
5. MATERIAIS E M<TODOS
12
Trata=se de 0 estdo de re9is/o 2i2!io3r45i+a narrati9a, )e ti!i<ar4
arti3os de Tera(etas O+(a+ionais )e dis+ta0 os te0as Parti+i(a-/o, Parti+i(a-/o
so+ia!, Parti+i(a-/o Po(!ar e Parti+i(a-/o Co0nit4ria nos di9ersos +onte1tos do
indi96do# Ser/o rea!i<adas 2s+as nas 2ases de dados da "i2!iote+a :irta! e0 Sa;de
E":SF, ti!i<ando V(a!a9rasW e n/o des+ritores, de9ido H ine1istCn+ia de arti3os +o0 as
(a!a9ras se!e+ionadas, a 5or0a de 2s+a e 2ase de dados >sti5i+a0=se, (or 0e!,or
atender a te04ti+a e o2>eti9o do estdo#
As (a!a9ras es+o!,idas a sere0 (es)isadas s/o? Tera(ia O+(a+iona!,
Parti+i(a-/o, de5endida (or A!0eida, et# a! E$%&&F +o0o a intera-/o, ata-/o e
en9o!9i0ento e0 ati9idades ,0anas, e0 ses di9ersos +onte1tosP Parti+i(a-/o
Co0nit4ria, sendo esta de5inida +o0o, a ata-/o ati9a de s>eitos de 0a +o0nidade
nas (ro2!e04ti+as !o+ais E"ARROS, et# a!, $%%GF, Parti+i(a-/o (o(!ar esta2e!e+ida
+o0o a-.es de 5rentes so+iais, e0 2s+a de direitos E:ALLA, &778F e Parti+i(a-/o
So+ia! )e se3ndo Stot< E&77JF, D )ando a so+iedade (arti+i(a de 5or0a a0(!a nos
(ro+essos de de!i2era-/o, ta02D0 re!a+ionado H de0o+ra+ia# Por +o0(reender )e s/o
os +on+eitos )e 0ais se a(ro1i0a0 +o0 a te04ti+a (ro(osta, a2ran3endo o (er6odo de
&77% a $%&8, tendo +o0o a2orda3e0 0etodo!*3i+a, a (es)isa )a!itati9a#
A (es)isa 2i2!io3r45i+a D 9anta>osa no sentido )e (er0ite ao in9esti3ador, 0a
a0(!a +o2ertra de inter(reta-.es, a2rindo=se (ossi2i!idades inerentes desta 0oda!idade
de (es)isa EGIL, $%%JF#
Xando +o0(arada a re9is/o siste04ti+a a re9is/o narrati9a, 0ostra=se 0ais
a2erta, n/o e1i3e (roto+o!os +on+retos, )est.es 2e0 de5inidas, o 2s+a de dados
anterior0ente deter0inadas# Sa an4!ise (ossi2i!ita +o0(reens.es s2>eti9as, +o0
inter5erCn+ias da (er+e(-/o do (es)isador ECORDEIRO, $%%GF#
A (es)isa )a!itati9a D +ara+teri<ada (or n/o ne+essitar de 0Dtodos e tD+ni+as
estat6sti+as, e te0 +o0o (rin+i(a! a2orda3e0 o (ro+esso e ses si3ni5i+ados, e0
5enS0enos 9o!tados (ara a (er+e(-/o, inti-/o e s2>eti9idade EFIGUEIREDO, $%%GF#
A 0es0a n/o +onsidera o 5enS0eno e0 si, 0as +o0o )e o 0es0o inter5ere na 9ida
das (essoas ETURATO, $%%KF, VD o )e se a(!i+a ao estdo da ,ist*ria, das re!a-.es, das
re(resenta-.es, das +ren-as, das (er+e(-.es e das o(ini.es (rodtos das inter(reta-.es
)e os ,0anos 5a<e0 a res(eito de +o0o 9i9e0, +onstroe0 ses arte5atos e a si
0es0os, sente0 e (ensa0W# EMINAYO, $%%G, (a3# KGF# Este 0Dtodo (er0ite tra<er
(ara o de2ate (ro+essos so+iais ainda des+on,e+idos, so2re deter0inadas (o(!a-.es,
(ossi2i!itando no9os o!,ares e +riando no9as a2orda3ens EMINAYO, $%%GF#
1%
=), LOCAL, POPULAO E PER>ODO)
O estdo ser4 desen9o!9ido (e!a 2s+a na "i2!iote+a :irta! e0 Sa;de e
+onte0(!ar4 as 2ases de dados LILACS, SCIELO e MEDLINE# Ser/o ana!isados
arti3os (2!i+ados no (er6odo de &77% a $%&8, de9ido H re!e9Ln+ia do 0ar+o ,ist*ri+o
+on5i3rado neste (er6odo# Tendo +o0o (er6odo de rea!i<a-/o da (es)isa o se3ndo
se0estre !eti9o de $%&' Ede a3osto a de<e02roF#
=)* CRIT<RIOS DE INCLUSO)
A(enas arti3os +o0 res0os dis(on69eis inte3ra!0ente e0 0eio e!etrSni+o
redi3idos no idio0a (ort3Cs# Xe +onten,a0 as (a!a9ras Tera(ia O+(a+iona! e
Parti+i(a-/oP Tera(ia O+(a+iona! e Parti+i(a-/o Co0nit4riaP Tera(ia O+(a+iona! e
Parti+i(a-/o So+ia!, Tera(ia O+(a+iona! e Parti+i(a-/o Po(!ar, +o0 re+orte te0(ora!
entre o (er6odo de &77% a $%&8, de9ido H re!e9Ln+ia, do 0ar+o ,ist*ri+o da
re3!a0enta-/o da Lei Or3Lni+a de Sa;de ELOAF J#&'$ de $J de de<e02ro de &77%,
)e !e3iti0a a (arti+i(a-/o +o0nit4ria na 3est/o, e esta2e!e+e as diretri<es e nor0as
)e norteia0 o SUS#
=)9 CRIT<RIOS DE E?CLUSO
Arti3os anteriores a &77%, (or entender )e n/o ter4 arti3os )e +onte0(!e0 o
o2>eti9o da (es)isa, arti3os in+o0(!etos e )e n/o se en+ontra0 e0 (ort3Cs#
=)- COLETA DE DADOS.
Os dados ser/o +o!etados atra9Ds da 2s+a na 2ase de dados na "i2!iote+a :irta!
e0 Sa;de, no (er6odo de >!,o a sete02ro de $%&', sendo (ro+rados (e!as (a!a9ras,
Tera(ia O+(a+iona!, Parti+i(a-/o, Parti+i(a-/o Co0nit4ria e Parti+i(a-/o Po(!ar e
Parti+i(a-/o So+ia! de 5or0a a3re3ada# Para or3ani<a-/o dos dados en+ontrados, ser/o
estrtradas ta2e!as )e norteara0 o estdo e a1i!iara0 na an4!ise do 0ateria!#
@) T<CNICA DE AN1LISE DOS DADOS
1*
Para "ardin E$%%7F, a an4!ise de +onte;do, en)anto 0Dtodo torna=se 0
+on>nto de tD+ni+as de an4!ise das +o0ni+a-.es )e ti!i<a (ro+edi0entos
siste04ti+os e o2>eti9os de des+ri-/o do +onte;do das 0ensa3ens#
Todos os dados e in5or0a-.es +o!etados ser/o ti!i<ados no (ro+esso de
de5ini-/o e +onte1ta!i<a-/o das a-.es da Tera(ia O+(a+iona! na (arti+i(a-/o so+ia!#
Sendo ti!i<ada a 0etodo!o3ia de an4!ise te04ti+a e1(!i+itadas (or MinaZo E$%&%F, e0
sas trCs 5ases?
PrD=an4!ise, Mo0ento de or3ani<ar o 0ateria! a ser ana!isado, se!e-/o e a(ra-/o
dos do+0entos se3ndo os o2>eti9os e )est.es do estdo, 2e0 +o0o inter(reta-/o dos
res!tados e de5ini-/o das nidades de re3istro, de +onte1to, os re+ortes e a
+ate3ori<a-/o, nesta 5ase rea!i<ar=se=4 o res3ate dos o2>eti9os e ,i(*teses ini+ia! da
(es)isa# Para tanto, ser4 ne+ess4ria 5a<er 0a !eitra +riteriosa do 0ateria!, +o0 o
o2>eti9o de a(ro1i0a-/o +o0 sa estrtra# A E1(!ora-/o do 0ateria!, se e1(ressa (e!a
+ate3ori<a-/o do 0ateria! Ee0 ta2e!as, tit!o, res0o e re3istroF, 9isando H +!assi5i+a-/o
(ara 0e!,or entendi0ento do assnto (ro(osto, D 0a das 5ases 0ais i0(ortantes e
de+isi9as do tra2a!,o# E o Trata0ento dos res!tados o2tidos e inter(reta-/o, nesta eta(a
as in5or0a-.es o2tidas ser/o s20etidas a o(era-.es estat6sti+as )e (er0itir/o +o!o+ar
e0 re!e9o os res!tados o2tidos# A(*s este (ro+esso, (ossi2i!itar4 rea!i<ar in5erCn+ias,
inter(reta-.es e inter=re!a-.es +o0 o )adro te*ri+o (re9ia0ente +onstr6do#
). CRONOGRAMA DAS ATI3IDADES
Ati9idade Ano $%&'
14
Ma
r
A2r Mai [n [!
A3
o
Set Ot
No
9
De<
E!a2ora-/o do
(ro>eto
\ \ \ \
Co!eta de dados \ \ \
An4!ise e
inter(reta-/o dos
res!tados
\ \ \ \
A(resenta-/o dos
res!tados
\
A) BUESTCES <TICAS
N/o se a(!i+a0 neste estdo#
D) ORAMENTO E FONTE DE FINANCIAMENTO.
Todos os 3astos da (es)isa ser/o de res(onsa2i!idade da (es)isadora#
,+)REFERNCIAS
16
ALMEIDA, M# CP "ARROS, D# D#P GAL:ANI, D#P REIS, T# de A# M# Tera6&a
"76a7&"#al e 6e!!"a! e% !&$a:;" 'e ra. 7r&a#'" "6"r$#&'a'e! e $e#!&"#a#'"
fr"#$e&ra!# Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 9# &7, (# 8K&=8]%, $%&&#
AMNCIO, [# C"#$r"le !"7&al. '"! !er0&:"! 6E4l&7"! e Fara#$&a 'e '&re&$"!)
S/o Pa!o? CE"RAPQ IDS, $%&%#
"ARDIN, L# A#Gl&!e 'e C"#$eE'"# Lis2oa, Port3a!P Edi-.es G%, LDA, $%%7#
"ARROS, D# D# Tera6&a "76a7&"#al !"7&al. " 7a%&#H" !e fa/ a" 7a%&#Har#
Rev. Ter. Ocup. Univ. So Paulo, S/o Pa!o, 9# &K, n# 8, (# 7%=G, setQde<, $%%'#
"ARROS, D# D#P ALMEIDA, M# C#P :ECCHIA, T# C) Tera6&a "76a7&"#al
!"7&al. '&0er!&'a'e, 7l$ra e !a4er $I7#&7"# Rev. Ter. Ocup. Univ. So Paulo, 9# &J, n#
8, (#&$J=&8', setQde<# $%%G#
"ARROS, D# D#P GHIRARDI, M# I# G#P LOPES, R# E) Tera6&a "76a7&"#al
!"7&al# Rev. Ter. Ocup. Univ. So Paulo, S/o Pa!o, 9# &8, n# $, (# 7K=&%8, $%%$#
"EIRBO, R# Tera6&a O76a7&"#al #" SUS. Refle$&#'" !"4re a #"r%a$&/a:;"
0&Fe#$e) Cadernos de Tera(ia O+(a+iona! da UFSCar, S/o Car!os, SetQDe< $%&%, 9# &J,
n#8, ( $8&=$']#
"RASIL# Rela$Jr&" F&#al 'a ?II C"#ferK#7&a Na7&"#al 'e SaE'e# "ras6!ia?
MinistDrio da Sa;de, $%%8# Dis(on69e! e0? ^,tt(?QQ+onse!,o#sade#3o9#2r_# A+esso e0
&8 de >n,o de $%&'#
"RASIL# Lei n` J#%J% de &7 de sete02ro de &77%# Dis(on69e! e0?
,tt(?QQ(orta!#sade#3o9#2rQ(orta!Qar)i9osQ (d5QLEIJ%J%#(d5# A+esso e0? $% >n,o $%&'#
"RASIL# MinistDrio da Sa;de# Conse!,o Na+iona! de Sa;de# Princpios e
diretrizes para NOB/RHSUS. "ras6!ia? MinistDrio da Sa;de, $%%8#
"RASIL# !ei n" #.$%& de &# de deze'(ro de $))*# Dis(.e so2re a
(arti+i(a-/o da +o0nidade na 3est/o do Siste0a Nni+o de Sa;de SUS e
so2re as trans5erCn+ias inter3o9erna0entais de re+rsos 5inan+eiros na 4rea
da sa;de e d4 otras (ro9idCn+ias# Dis(on69e!
e0?,tt(?QQaaa#+onse!,o#sade#3o9#2rQ!e3is!a+aoQinde1#,t0# # A+esso e0 &%
de 0aio de $%&'#
"RASIL, Reso!-/o 8J8Q$%&%# De5ine as +o0(etCn+ias do Tera(eta
O+(a+iona! nos Conte1tos So+iais e d4 otras (ro9iden+ias. Dis(on69e! e0?
?tt!:@@AAA."oBto.orC.br@!3bli"a"oe@!3bDvieA.a!E"oFG1<6=H!e"aoG<#
A+esso e0 &G de 0aio de $%&'#
"UENO, S# C"#$r"le !"7&al e% !aE'e) Pira+i+a2a, $%%$#
CASTRO, E# D#P LIMA, E# M# F# A#P "RUNELLO, M# I# "# A$&0&'a'e!
H%a#a! e $era6&a "76a7&"#al# In? DE CARLO, M# M# R# P#P "ARTALOTTI, C# C#
1)
Terapia Ocupacional no Brasil. Funda'entos e perspectivas# S/o Pa!o? P!e1s, $%%&#
(#'&=K7#
CECCIM, R# O Ba'r&lG$er" 'a F"r%a:;" 6ara a 1rea 'a SaE'e. E#!&#",
Ge!$;", A$e#:;" e C"#$r"le S"7&al) PHYSIS? Re9# Sa;de Co!eti9a, Rio de [aneiro,
&'E&F?'&= ]K, $%%'#
COELHO, [# C"#!$r&#'" a Par$&7&6a:;" S"7&al #" SUS. % 7"#!$a#$e
re6e#!ar e% 4!7a 'e eq&'a'e e $ra#!f"r%a:;") Sa;de So+# S/o Pa!o, 9#$&, s(!#&,
(#&8J=&K&, $%&$#
CORREIA, M# C"#$r"le !"7&al) Di+ion4rio da ed+a-/o (ro5issiona! e0 sa;de#
Dis(on69e! e0? ,tt(?QQaaa#e(s>9#5io+r<#2rQdi+ionarioQ9er2etesQ+onso+#,t0!# A+essado
e0 %8 de >n,o de $%&'#
CORREIA, M# O 7"#$r"le !"7&al e " 6r"$aF"#&!%" 'a! 7la!!e! S4al$er#a!.
f#'a%e#$"! #" 6e#!a%e#$" 'e Gra%!7&)
CORREIA, M# :# C) A rela:;" e!$a'" e !"7&e'a'e e " 7"#$r"le !"7&al.
f#'a%e#$"! 6ara " 'e4a$e) Ser0&:" S"7&al L S"7&e'a'e, Ano \\I:, GG? $$='K,
$%%'#
CORREIA, M# :# C# De!af&"! 6ara " C"#$r"le S"7&al. !4!8'&"! 6ara a
7a6a7&$a:;" 'e 7"#!elHe&r"!) R&" 'e 2a#e&r"? Editora Fio+r<, $%%K#
CORREIA, M# :# C# Be C"#$r"le S"7&alM O! 7"#!elH"! 'e !aE'e 7"%"
&#!$r%e#$"# &a# rei0(ress/o# Rio de [aneiro? Editora Fio+r<, $%%8#
GALHEIGO, Sandra Maria# O 7"$&'&a#" #a $era6&a "76a7&"#al. 7l$ra,
!45e$&0&'a'e e 7"#$eN$" H&!$Jr&7"O!"7&al) Re9# Ter# O+(# Uni9# S/o Pa!o, 9#&',n# 8#
S/o Pa!o? $%%8
GAL:ANI, D# Pe!!"a! e% !&$a:;" 'e ra #a 7&'a'e 'e S;" Pal".
&$&#erGr&"! e e!$ra$IF&a! #a 7"#!$r:;" 'e re'e! !"7&a&! e &'e#$&'a'e!) S/o Pa!o,
$%%J#
GAL:BO, C## Tera6&a O76a7&"#al. f#'a%e#$a:;" L 6rG$&7a) Rio de
[aneiro? Gana2ara boo3an, $%%G#
GIL, AntSnio Car!os# MI$"'"! e $I7#&7a! 'e 6e!q&!a !"7&al) ]c ed# S/o Pa!o?
At!as, $%%J#
GRA:OSbI, A) A 6ar$&7&6a:;" 'a 7"%#&'a'e 7"%" '&re$r&/ '" SUS.
'e%"7ra7&a 6ar$&7&6a$&0a e 7"#$r"le !"7&al) "ras6!ia, $%%8#

GUIIARDI, F# D" 7"#$r"le !"7&al P Fe!$;" 6ar$&7&6a$&0a. &#$err"Fa:Qe! !"4re
a 6ar$&7&6a:;" 6"l8$&7a #" SUS) Tra2# Ed+# Sa;de, Rio de [aneiro, 9# G n# &, (# 7=
8',0ar#Q>n#$%%7#
bLE"A, M# E%6"'era%e#$". 6r"7e!!" 'e f"r$ale7&%e#$" '"! !5e&$"! #"!
e!6a:"! 'e 6ar$&7&6a:;" !"7&al e 'e%"7ra$&/a:;" 6"l8$&7a) Sa;de So+# S/o Pa!o, 9#&J,
n#', (#G88=G'8, $%%7#
10
bLE"A, M# 3&0K#7&a! 'e e%6"'era%e#$" #" eNer787&" 'a 6ar$&7&6a:;"
!"7&al e% 7"#!elH"! Fe!$"re! 'e 6"l8$&7a! 6E4l&7a!) APGS, :i-osa, 9#8, n#&, ((# $8='$,
>an#Q0ar# $%&&#
LIMA, E# De!e5a#'" a '&fere#:a. 7"#!&'era:Qe! a7er7a 'a! rela:Qe! e#$re "!
$era6e$a! "76a7&"#a&! e a! 6"6la:Qe! $ra'&7&"#al%e#$e a$e#'&'a! 6"r e!$e!
6r"f&!!&"#a&!) Re9# Ter# O+(# Uni9# S/o Pa!o, 9# &', n# $, (# ]'=G&, 0aioQa3o# $%%8#
LOPES, R# Tera6&a "76a7&"#al !"7&al e a &#fR#7&a e a 50e#$'e 6"4re.
eN6er&K#7&a! '" #E7le" UFSCAR '" 6r"5e$" Me$&a) Cadernos de Tera(ia
O+(a+iona! da UFSCAR, $%%]#
MONIELI, G# E% 7a!a, #a 6&!$a " #a e!7"la I $a#$" 4a4a'". E!6a:"! 'e
!"7&a4&l&'a'e 'e 5"0e#! $ra0e!$&!) S/o Car!os, $%&8#
RI"EIRO, P# D&re&$" P !aE'e. &#$eFr&'a'e, '&0er!&'a'e e $err&$"r&al&'a'e)
CiCn+ia d Sa;de Co!eti9a, &$E]F?&K$K=&K8$, $%%G#
ROLIM, L# "P CRUI, R# S# "# L# C#P SAMPAIO, b# [# A# [# Par$&7&6a:;" 6"6lar e " 7"#$r"le !"7&al
7"%" '&re$r&/ #" SUS. U%a re0&!;" #arra$&0a) Sa;de e0 De2ate, Rio de [aneiro, 9#
8G, n# 7], (# &87=&'G, >an#Q0ar# $%&8#
SIL:A, HP FERREIRA, LP e "ARROS, M# E!$a'"S!"7&e'a'e e " 7"#$r"le
!"7&al) Di9erse Re9# E!et# Interdis+#, Matin,os, 9# &, n# &, (# $8=87, >!#Qde<# $%%J#
STOTI, E# A e'7a:;" 6"6lar #"! %"0&%e#$"! !"7&a&! 'a !aE'e. %a
a#Gl&!e 'e eN6er&K#7&a! #a! 'I7a'a! 'e ,DT+ e ,DA+) Tra2a!,o, Ed+a-/o e Sa;de, 9# 8
n# &, (# 7=8%, $%%K#
TEI\EIRA, M# Par$&7&6a:;" e% !aE'e. '" qe e!$a%"! fala#'"M So+io!o3ias,
Porto A!e3re, ano &&, n` $&, >an#Q>n# $%%7, (# $&J=$K&#
TURATO, E# MI$"'"! qal&$a$&0"! e qa#$&$a$&0"! #a Grea 'a !aE'e.
'ef&#&:Qe!, '&fere#:a! e !e! "45e$"! 'e 6e!q&!a) :er# Sa;de P;2!i+a, $%%K#
:ALLA, :# S"4re 6ar$&7&6a:;" 6"6lar. %a qe!$;" 'e 6er!6e7$&0a) Cad#
Sa;de P;2!i+a, Rio de [aneiro, &'ES(# $F?G=&J, &77J#
:ALLA, :# :# d STOTI, E# N# EOr3s#F Participao Popular, Educao e
Sade: teoria e prtica) $#ed# Rio de [aneiro? Re!0e=D0ar4, &77G#
:ALLA, :# :# d STOTI, E# N# Educao, Sade e Cidadania) $#ed# Petr*(o!is?
:o<es, &77]#
:IEIRA, R) De%"7ra7&a e 6"l8$&7a! 6E4l&7a!. " #"0" e#f"qe 'a Fe!$;"
6E4l&7a #a 7"#!$r:;" 'e e!6a:"! 6E4l&7"! 'e Par$&7&6a:;" #" e!$a'" 'e '&re&$" #"
(ra!&l) Re9ista? Direitos 5nda0entais e de0o+ra+ia, 9o!# ], $%&$#
11.ANE?OS.
INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS.
1<
Ane1o &? Ta2e!a &
No0e do arti3o,
ano e ator#
Res0o Conte0(!a os
+ritDrios
N/o Conte0(!a os
+ritDrios
"ase de dados onde
5ora0 en+ontradas#
AN1LISE DE DADOS
Ane1o $? Ta2e!a $
No0e do arti3o,
ano e ator#
De5ini-/o dos ter0os For0a +o0o os +on+eitos se re!a+iona0 e se
e1(ressa0#