REGULAMENTO ESPECFICO

ATIVIDADES RTMICAS
E
EXPRESSIVAS

2013 - 2017

Regulamento Especfico de Atividades Rtmicas e Expressivas
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NDICE


1. INTRODUO P. 2
2. PARTICIPAO/ORGANIZAO P. 4
3. PROGRAMA TCNICO P. 5
4. CRITRIOS DE AVALIAO/PONTUAO E AJUIZAMENTO P. 6
4.1. CRITRIOS DE AVALIAO P. 6
4.2. SISTEMA E CRITRIOS DE PONTUAO P. 8
4.3. AJUIZAMENTO P. 10
5. RESTRIES E EQUIPAMENTOS DE PROVA P. 13
6. CHALLENGE DANCE DESPORTO ESCOLAR (novo) P. 14
7. CASOS OMISSOS P. 17



Regulamento Especfico de Atividades Rtmicas e Expressivas
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1. INTRODUO

A dana caracteriza-se atravs de conhecimentos, valores, atitudes, linguagem corporal,
gestual e perspetiva de movimentos formais e informais. A sua forma universal de
interpretao faz com que o movimento seja uma liberdade de expresso e motivao,
nica, independente de qualquer cultura, crena religiosa, limitao fsica e psicolgica.
A partilha de informao e troca de experincias foi sempre um lema importante para um
bom funcionamento das Atividades Rtmicas e Expressivas (ARE), tal como a colaborao
com todos os agentes diretos ou indiretos.
Todas as propostas e partilha de informao para o bom funcionamento das ARE so
importantes e gratificantes para a melhoria da modalidade. Neste sentido queremos,
tambm, aumentar a integrao e interao de mais alunos com necessidades educativas
especiais.
Este regulamento especfico aplica-se a todas as demonstraes/competies de ARE, com
quadro competitivo organizado, realizadas no mbito do Programa do Desporto Escolar e de
acordo com o estipulado no Regulamento Geral de Provas, Normas para a Organizao de
Provas Regionais e Nacionais e Regras Oficiais em vigor. Pode ainda ser complementado pelo
Regulamento de Prova da respetiva fase (Local, Regional e Nacional) a elaborar pela entidade
organizadora.

Neste novo quadrinio crimos uma nova competio/evento intitulado CHALLENGE DANCE
DE. Tem como objectivo ser uma competio simplificada que vise o benefcio da exibio,
do convvio e a formao de juzes. Estes eventos podero ser criados na CLDE e/ou entre
CLDE, com entidades oficiais, nomeadamente, juntas de freguesia e cmaras municipais. O
objetivo principal integrar a comunidade em geral, para divulgao da prtica da dana no
desporto escolar. A competio, ir integrar um regulamento simplificado com a atribuio a
todos os grupos participantes do ttulo de ouro, prata, ou bronze.

Este regulamento pretende servir como orientao/regulao para os professores e alunos
dos grupos/equipas da modalidade acerca dos critrios de avaliao. Ao mesmo tempo,
serve de apoio ao trabalho coreogrfico do grupo/equipa para melhoria das suas
performances.

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NOTA PRVIA

Sendo a dana uma cultura abrangente de todos e em constante mutao (em termos de
movimento), os grupos podero apresentar um ou vrios estilos de dana desde a clssica ao
hip-hop, aos movimentos gmnicos integrados e outras vertentes de atualizao constante
cultural, dando nfase originalidade e criatividade de cada grupo.
Da observao dos diferentes grupos-equipa inseridos nas ARE, ao longo dos ltimos anos
letivos, podemos constatar uma melhoria substancial na apresentao dos seus esquemas.
Pretendemos, com este documento orientador, estabelecer um conjunto de recomendaes
que permitam, por um lado, controlar qualitativamente o trabalho e, por outro, trabalhar no
favorecimento da formao e evoluo dos alunos neste tipo de atividades, fornecendo
alguns instrumentos que reduzam o grau de subjetividade, visando sempre, e cada vez mais,
a qualidade.
Os grupos-equipa e as Coordenaes Locais do Desporto Escolar (CLDE) so a base
fundamental do funcionamento das ARE para fomentar e incentivar a formao especfica de
alunos juzes.
O presente regulamento aplica-se nas atividades do Desporto Escolar, a todas as
modalidades das ARE.


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2. PARTICIPAO/ORGANIZAO

Todos aqueles que desejem participar como Juzes (professores ou alunos) tero de realizar,
obrigatoriamente, formao de juzes para o efeito.
Para os professores dos grupos-equipa formarem alunos/juzes ao nvel de escola ou
Coordenao Local do Desporto Escolar, podero faz-lo atravs dos ficheiros de formao
de juzes (nova verso em formato PowerPoint) que se encontra no site oficial do desporto
escolar. Cada professor do grupo-equipa tem a responsabilidade de os consultar e divulgar
aos seus alunos do grupo-equipa.
Todos os grupos-equipa devem ter em ateno que existem dois nveis de atividade: Nvel
Introdutrio e Nvel Avanado;
Nvel Introdutrio (para grupos em iniciao):
Que realizem uma ou duas coreografias;
Os esquemas devem ter a durao mxima de 4 minutos e mnima de 2 minutos e
trinta segundos;
Estes grupos, no mesmo ano, podem passar para o nvel avanado, desde que o
professor entenda que tm nvel tcnico/artstico, com a anuncia da CLDE.
Nvel Avanado (para grupos de continuidade):
De acordo com os pressupostos anteriores e com o nvel de treino e/ou execuo
dos alunos inscritos nos grupos-equipa, para participao nos encontros, o professor
responsvel dever optar pelo nvel elementar ou pelo nvel avanado, sabendo que
s o nvel avanado d acesso s atividades regionais e/ou nacionais.
Cada grupo deve participar com o mnimo de 10 alunos, que podero ser
masculinos, femininos ou de ambos os gneros, sendo o limite mximo estipulado
pelas quotas consideradas pelo regulamento especfico do encontro em que se
proponham inscrever.
Todos os elementos do grupo-equipa tm de realizar as duas coreografias.
Os esquemas devem ter a durao mxima de 5 minutos e mnima de 3 minutos.
A composio dos esquemas deve evidenciar uma harmonia entre a msica, os
movimentos executados e o vesturio.
Os Professores responsveis devem possuir CDs devidamente identificados (um
por cada coreografia, com a indicao da 1 e da 2 Coreografia respetivamente)
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com o nome da escola. Estes devero ser entregues organizao no momento da
receo.
Na ficha de inscrio para o Encontro/Competio devero os grupos-equipa indicar
o nome da Coreografia e a indicao de 1 e 2 Coreografia e obrigatoriamente o
aluno juiz do grupo-equipa que no faa parte da apresentao/competio. Os
grupos-equipa apurados para o Campeonato Regional ou Nacional devero indicar,
todo o material necessrio em termos de logstica.

3. PROGRAMA TCNICO
Nesta rea no sero definidos quaisquer limitaes no domnio do escalonamento
etrio/gnero. Cada grupo ser constitudo de acordo com a sua vocao especfica e linha
que considerar mais adequada produo da sua apresentao. Os grupos-equipa podero
integrar, no seio do seu grupo, alunos com necessidades educativas especiais nos encontros,
facilitando a sua incluso. Nesta qualidade, nenhum grupo-equipa ser penalizado pela
performance diferenciada desses mesmos alunos.
Os critrios de observao sero idnticos nos dois nveis (Introdutrio e Avanado),
diferindo na sua pontuao.
O Jri ou grupo de observao ser constitudo, preferencialmente em nmero impar, por
alunos e professores dos grupos-equipa participantes.
Podero ser nomeados como jri, um ou dois elementos pela Entidade Organizadora, CLDE,
Direo de Servios Regional (DSR) ou Coordenao Nacional do Desporto Escolar, consoante
o tipo de encontro (Local, Regional ou Nacional).
O Jri ou grupo de observao dever ter obrigatoriamente formao de juzes ao nvel de
Escola, CLDE, Regional ou Nacional, consoante a tipologia do Encontro/Competio. A CLDE
organizadora definir, com antecedncia prvia, a ordem de atuao dos G/E por sorteio
(interno).
Cabe ao juiz rbitro principal nomear, no mnimo, dois juzes de linha (alunos juzes) para
auxiliar o juiz rbitro de mesa.

As CLDE devero certificar e assegurar a competncia pedaggica e tcnica na atribuio do
corpo de juzes e obter uma bolsa mnima de dez alunos juzes para o bom funcionamento da
competio.
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4. CRITRIOS DE AVALIAO/PONTUAO E AJUIZAMENTO

4.1. CRITRIOS DE AVALIAO

TCNICA

Ajustamento Msica / Movimento
Os movimentos e a expresso corporal e facial devem ser compatveis com o estilo
ou carter da msica. A expresso corporal ter mais nfase na atribuio da
pontuao, que a facial.

Sincronismo
Os diferentes participantes devero estar coordenados e sincronizados entre si. Os
elementos do grupo, ou subgrupos, devero executar o mesmo movimento
simultaneamente.

Coreografia
Ao longo do esquema devero ser apresentadas variaes de formao, como por
exemplo: quadrado, retngulo, diagonal esquerda, direita, losangos, etc. Variaes de
formao repetidas, no so consideradas para a pontuao.
O praticvel, ou espao de atuao, ambos com 14mx14m (zona de observao),
deve ser explorado em toda a sua rea.
O espao vertical dever ser explorado nos seus 3 nveis (alto: posies elevadas,
saltos; mdio: de p; baixo: cho).
Deve respeitar a estrutura musical. O movimento deve ser variado e sofrer
alternncias de ritmo, sempre compatvel com a msica Alternncia ritmo da
msica/movimento.
Poder usar-se uma estrutura simples ou complexa, ou seja, todos os elementos
executam a mesma rotina de exerccios (estrutura simples) ou o grupo divide-se em
vrios subgrupos que executam rotinas diferentes, mas coordenadas entre si
(estrutura complexa). A estrutura complexa exige rotinas de exerccios bastante
elaborados de difcil execuo, mas que no se repitam com frequncia. Na estrutura
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simples, a execuo dos exerccios de rotina, so mais simplificados mas, dentro do
possvel, no se devem repetir.
Todos os elementos do grupo e/ou subgrupos tm que participar sempre de forma
ativa no esquema, caso contrrio existiro penalizaes. Os grupos, podero criar
durante o esquema estruturas simples e complexas para a diversificao do nvel
tcnico do grupo.
Os esquemas devero ser executados de forma a contemplar a lateralidade, ou seja
utilizar quer o lado esquerdo e direito (do corpo ou do espao em rotina de
exerccios), assim como apresentar variaes de frente.
As rotinas coreogrficas, apresentadas por um e at trs elementos do grupo-equipa
no podem ser pontuadas separadamente do restante grupo. Exemplo: caso o grupo
no seu todo no apresente um bom nvel tcnico, no se pode dar pontuao elevada
nos vrios parmetros de avaliao, enaltecendo somente as rotinas coreogrficas de
um a trs elementos do grupo. O juiz rbitro principal dever fazer sempre uma
apreciao do facto, e indicar aos juzes de mesa a respetiva orientao.

ARTSTICA

Harmonia de movimentos e suas ligaes
Os movimentos devem ser executados de forma fluida, sem quebras ou
interrupes (com exceo dos movimentos, estilos de dana que assim o exijam).
Dever existir uma ligao ordenada e coerente entre os movimentos do esquema.

Originalidade / criatividade
A escolha de msicas, temas, movimentos, formaes, transies e indumentria
podem ser utilizados como elementos que promovam a originalidade na
apresentao dos esquemas. Os esquemas que apresentem cpias de coreografias,
sero penalizados, nos diversos parmetros de avaliao e pelo juiz/rbitro principal.





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Esttica
Apresentao expresso facial, entusiasmo, atitude.
Postura corporal/Graciosidade/Plasticidade/Soupless cada elemento dever
demonstrar postura corporal, facial, elegncia, maleabilidade, beleza na sua atuao
de forma a tornar os esquemas mais atraentes.
Amplitude de movimentos no nvel introdutrio, o parmetro ajustado ao
ponto anterior.

4.2. SISTEMA E CRITRIOS DE PONTUAO

O sistema de pontuao serve para facilitar e orientar a construo coreogrfica do esquema
e os professores devem apoiar-se nestes parmetros de avaliao. A originalidade, a
criatividade, a harmonia dos movimentos, o ajustamento msica/movimento e a sua
coerncia entre a msica, coreografia e/ou tema so critrios de sucesso para a
apresentao dos grupos-equipa.
As CLDE devem ter a preocupao de manter a uniformizao do sistema de pontuao ao
longo do ano letivo, durante todos os encontros/competies da CLDE, apurando o grupo
vencedor.
As CLDE devem formar um corpo de juzes/alunos (bolsa de juzes CLDE) dos diferentes
grupos-equipa de ARE da sua rea e fomentar/apoiar a formao de juzes/alunos nas
escolas da sua CLDE.
O Grupo vencedor ser aquele que apresentar melhor pontuao final, resultante da mdia
obtida pela pontuao dos juzes, depois de se retirar a nota mais alta e mais baixa e as
respetivas dedues. A pontuao final absoluta a mdia final da 1 com a 2 coreografia.

A avaliao dever ser feita at ao valor atribudo a cada parmetro e sempre em unidades.
obrigatrio utilizar a ficha de pontuao (boletim de prova, ficha de juiz rbitro) e a
respetiva tabela de critrios de avaliao.
O boletim de prova regula-se por uma tabela de critrios de avaliao, para melhor
ponderao dos diversos parmetros de avaliao. O objetivo da tabela de critrios de
avaliao implementar o grau de coerncia nos diversos parmetros e reduzir o grau de
subjetividade. A ficha de juiz rbitro serve para as dedues especficas.
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Dedues: so registadas pelos juzes rbitros (principal e de mesa), em ficha prpria, a
reduo ou excesso de tempo de atuao; as sadas do espao de atuao; as cpias
integradas de esquemas, ou rotinas de exerccios j existentes (mbito nacional ou
internacional); a inatividade de um ou vrios elementos do grupo durante a apresentao
(podero ter alguns momentos de inactividade, desde que estes sejam em harmonia
coreogrfica e sem interrupes). As interrupes no podem exceder mais de 15 segundos
(com exceo, da mudana de vesturio dentro da zona do praticvel, em que o elemento
est em movimentao estrutural na troca da indumentria).

PONTUAO PARA GRUPOS DE NVEL INTRODUTRIO:

NOTA TCNICA - NVEL INTRODUTRIO Pontuao
Ajustamento msica / movimento 25 pontos
Movimentos compatveis com o carter da msica 13
Expresso interpretao musical, corporal e facial 12
Sincronismo 10 pontos
Coreografia/ocupao espacial 25 pontos
Variaes de formao 6
Explorao total do espao de atuao 4
Explorar os 3 nveis espaciais 3
Alternncia ritmo da msica/movimento 7
Estrutura simples ou complexa e lateralidade 5
Subtotal 60 pontos
NOTA ARTSTICA: NVEL INTRODUTRIO Pontuao
Harmonia de movimentos e suas ligaes 16 pontos
Fluidez 6
Ligao ordenada e coerente entre os movimentos 10
Originalidade/criatividade 14 pontos
Esttica 10 pontos
Apresentao/Atitude 3
Postura corporal/Graciosidade / Plasticidade/Soupless/
Amplitude movimentos
7
Subtotal 40 pontos
Total nota Tcnica + Artstica 100 pontos
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PONTUAO PARA GRUPOS DE NVEL AVANADO:

NOTA TCNICA - NVEL AVANADO Pontuao
Ajustamento msica / movimento 20 pontos
Movimentos compatveis com o carter da msica 10
Expresso interpretao musical, corporal e facial 10
Sincronismo 10 pontos
Coreografia/ocupao espacial 30 pontos
Variaes de formao 7
Explorao total do espao de atuao 6
Explorar os 3 nveis espaciais 5
Estrutura simples ou complexa e lateralidade 7
Alternncia ritmo da msica/movimento 5
Subtotal 60 pontos
NOTA ARTSTICA: NVEL AVANADO Pontuao
Harmonia de movimentos e suas ligaes 10 pontos
Fluidez 4
Ligao ordenada e coerente entre os movimentos 6
Originalidade/criatividade 12 pontos
Esttica 18 pontos
Apresentao/Atitude 3
Postura corporal/Graciosidade / Plasticidade
/Soupless
12
Amplitude de movimentos 3
Subtotal 40 pontos
Total nota Tcnica + Artstica 100 pontos

4.3. AJUIZAMENTO

O Jri ou grupo de observao ser constitudo, preferencialmente em nmero mpar
(mnimo cinco), pelos professores e alunos dos grupos-equipa participantes no Encontro,
com formao de juzes, mais um juiz rbitro de mesa por cada conjunto de juzes e um juiz
rbitro principal para os Encontros CLDE.
Os juzes rbitros devem ter, obrigatoriamente, formao adequada, nomeadamente,
formao de juzes Regional, Nacional ou na rea da dana.
Para os campeonatos Regional e Nacional, o corpo de juzes (2) dever ser constitudo, em
nmero mpar, por alunos e outros elementos, e dois juzes rbitros de mesa
(preferencialmente professor), e um juiz rbitro principal (professor), nomeados pela DSR
ou CNDE. Todos devero ter formao de juzes Regional e/ou Nacional.

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Para os Encontros Regionais e Nacionais devero existir um juiz rbitro principal (professor),
dois conjuntos de corpo de juzes, um juiz rbitro de mesa (professor), por cada conjunto
de corpo de juzes (alunos) e dois juzes de linha (alunos). O primeiro conjunto de corpo de
juzes avaliar a primeira Coreografia de todos os grupos-equipa participantes e o segundo
conjunto avaliar a segunda Coreografia de todos os grupos-equipa participantes. A
organizao da prova efetuar, por sorteio antecipado, a ordem das coreografias dos
respetivos grupos-equipa. Uns iniciaro a sua prova com a primeira coreografia e outros
grupos-equipa iniciaro com a sua segunda coreografia.
Cada grupo ter que definir na sua ficha de inscrio, a designao da 1 Coreografia e 2
Coreografia. No haver lugar a troca de coreografia no dia da prova.

A nota final o somatrio das notas dos juzes, dividida pelo nmero dos mesmos, aps
retirar a nota mais alta e a mais baixa, e efetuadas as respetivas dedues pelo juiz rbitro
de mesa/ juiz rbitro principal.

DEDUES
As dedues so da responsabilidade do juiz rbitro principal e dos dois juzes rbitros de
mesa (um juiz rbitro por cada mesa do corpo juzes), (existir uma ficha prpria para as
dedues do juiz rbitro principal e juzes rbitros de mesa):
Por tempo, reduzido/excedido at 30 segundos = 1 ponto; 1 minuto = 2 pontos; e
mais de 1 minuto=3 pontos. Por cada minuto a mais, penaliza mais 1 ponto.
Por sadas do praticvel/zona de atuao, por cada sada 1 ponto de deduo.
Considera-se sada do praticvel, o pisar da linha ou transposio da mesma com
qualquer parte do corpo.
Por plgio de coreografias apresentadas/conhecidas a nvel nacional, internacional,
10 pontos de penalizao, para alm dos juzes penalizarem tambm nos parmetros
da originalidade/criatividade.
Repeties constantes de rotinas de exerccios ou cpias exageradas de rotinas de
exerccios. 1 ponto por cada rotina. Considera-se rotina, um conjunto de exerccios
(passos) que faam parte de uma estrutura musical como exemplo de 32 tempos
consecutivos.

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Inrcia/inatividade de um ou vrios elementos do grupo/subgrupos durante o
decorrer da apresentao sero penalizados, a partir do momento que seja mais de
15 segundos de inatividade. Cada inrcia ser penalizada com 3 pontos, exceo da
mudana da indumentria.
Caso os mesmos elementos do grupo, no participem em ambas as coreografias, os
mesmos sero penalizados com 20 pontos. Excetuam-se as situaes de leso grave
durante a primeira atuao.
Em caso de empate ser da responsabilidade do Juiz rbitro Principal, decidir a
respetiva qualificao, pelo grupo que apresentar melhor nota Artstica.
Os Grupos de Nvel Introdutrio se apresentarem duas coreografias, para efeito de
classificao final, ser feita a mdia das pontuaes obtidas.
Nos encontros de nvel Local, os grupos Avanados, podem apresentar uma ou duas
coreografias, consoante o regulamento especfico do encontro, contando para efeito
de classificao final, a melhor pontuao obtida pelo grupo. Apenas os grupos que
apresentem duas coreografias podero ter acesso aos Regionais, sendo aplicado o
sistema de pontuao dos Regionais.
Nos encontros de nvel Regional e Nacional, os grupos Avanados tm de apresentar
duas coreografias, com o mesmo nmero de elementos do seu grupo-equipa,
contando para efeito de classificao final, a mdia das pontuaes obtidas.


A NOTA FINAL de cada juiz ser obtida da seguinte forma:
NOTA TCNICA+NOTA ARTSTICA

DISPOSIES FINAIS

Participam na Fase Regional ou Nacional as equipas classificadas at ao lugar
correspondente ao nmero de grupos-equipa (quota) atribudo respetiva CLDE
ou DSR.
Os apuramentos para a fase Regional fazem-se atravs da mdia das trs
melhores notas obtidas nos vrios encontros de CLDE.
Para a fase Nacional, o apuramento far-se- no Encontro Regional.
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Para a fase nacional, cabe a cada DSR assegurar a participao mnima de dois
alunos juzes independentes do grupo-equipa apurado da sua DSR, sob pena de
penalizao/desqualificao.

5. RESTRIES E EQUIPAMENTOS DE PROVA

O espao/zona de atuao dever estar visivelmente marcado e definido com uma
dimenso de 14mx14m. Caso o espao de atuao (fase local) no cumpra as medidas
regulamentares podero apresentar medidas alternativas, desde que acordado entre todos
os grupos/participantes no Encontro.
Todos os materiais/adereos a utilizar durante a prova devero ser colocados previamente
na zona de atuao.

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6. CHALLENGE DANCE DESPORTO ESCOLAR (novo)
NOTA PRVIA

A criao de um regulamento simplificado, que poder ser uma actividade de convvio e ao
mesmo tempo de competio. Objetivo principal a divulgao e desenvolvimento da
modalidade, quer com grupos iniciados, avanados ou sem escales pr-definidos, o
importante o desafio de criar algo, quer por tema, por dana, por musicalidade, levar a
escola comunidade e a comunidade escola.
Importante ser a realizao do Challenge Dance DE em parceria com entidades oficiais
como exemplo juntas de freguesia, cmaras municipais, clubes ou a prpria CLDE ou inter
CLDE. O objetivo inerente deste evento ser fomentar a dana, no seu cenrio mais
contextual de interaco com a comunidade local, dependendo do contexto cultural, social e
organizacional em que as escolas esto inseridas. Respeitando a sua identidade local e
cultural.

CRITRIOS DE PONTUAO
Na variante challenge dance a organizao deve ser simplificada, com um ajuizamento
simplificado, corpo de juzes com experincia na dana, ou no desporto escolar
(ajuizamento).
A partir de 6 elementos considerado um grupo, sem limite mximo, mas tendo em conta a
gesto funcional, pedaggica e adequada do grupo em termos de participao. Sem escales
etrios definidos, dever ser misto de preferncia.
pontuada uma nica coreografia.
O conjunto de juzes dever ser constitudo por 4 ou mais elementos, existindo sempre um
juiz rbitro de prova.
A durao da coreografia tem um mnimo de 3 minutos e mximo de 4 minutos. O
vesturio deve refletir o estilo da coreografia, e das msicas elegidas. A coreografia deve ter
um incio e um fim devendo manter-se a posio final durante 3 segundos. No pode haver
interrupo por parte do grupo ou subgrupos durante a sua prova e paragem da
performance. A sada do praticvel penalizada. O praticvel poder ir de 10x10m a
14x14m, poder ser em palco ou piso de ginsio, consoante as condies das instalaes. O
excesso ou reduo do tempo de atuao so penalizados.
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As dedues so da responsabilidade do juiz rbitro.

SISTEMA DE PONTUAO TABELA DE PONTUAO

Prmios: os grupos so classificados em trs patamares; ouro, prata e bronze. Todos os
grupos tero a sua classificao definida nestes trs patamares, com a atribuio de diploma
por grupo.
A classificao atribuda por cada juiz o somatrio da nota artstica + nota tcnica =
nota final, acrescendo as respetivas dedues do juiz rbitro nota final total;
A classificao final obtida pelo somatrio dos juzes, dividida pelo nmero dos
mesmos.

TABELA DE PONTUAO
NOTA ARTSTICA

Descritivo dos parmetros Pontuao
10 pontos
1. COREOGRAFIA Demonstrar transies e ligaes fludas dos
movimentos, com ligao ao carter musical e
interpretativo da msica/tema. Os movimentos
devem evidenciar-se segundo o carter, estilo,
ritmo e originalidade da coreografia. A
coreografia deve ser sem repeties
consecutivamente iguais;
3 pontos
2. MSICA Os movimentos devem ser adequados ao estilo
e ritmo da msica escolhida, durante toda a
performance do grupo. A variedade de ritmos e
estilos dever ser demonstrada. As msicas
devem ter originalidade e formas de adaptao
musical.
2 pontos
3.ORIGINALIDADE/
CRIATIVIDADE
A diversidade de movimentos sem repeties,
as deslocaes sem repetio, so apreciadas.
Promove-se as interaes e dinmicas do grupo
e subgrupos. Promoo de temas originais.
3 pontos
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4.APRESENTAO Entusiasta, equilibrada, com atitude (capte a
ateno do pblico), ativa, impulsionadora e
estimulante. A performance do grupo deve
contagiar o espetador.
2 pontos
NOTA TCNICA
10 pontos
Descritivo dos parmetros Pontuao
1.Estrutura e ligao dos
movimentos
O grupo deve manter o controlo da velocidade,
direo, movimento e posicionamento corporal
ao longo de toda a rotina.
3 pontos
2. Sincronismo Os elementos do grupo e subgrupo devem estar
sincronizados.
3 pontos
3.Execuo das estruturas Formas de execuo de movimentos, variaes
de formao (mnimo 3 formaes),
2 pontos
4. Utilizao do espao de
competio
(eficiente e no seu todo) e utilizar os 3 nveis
espaciais (baixo, p e alto/saltos).
2 pontos
TOTAL NOTA ARTSTICA + TCNICA
Nota do juiz
20 pontos
Dedues do juiz rbitro Menos dedues do juiz rbitro
Nota final total

TABELA DE PENALIZAES juiz rbitro
Sada do praticvel 0,2 pontos
Tempo de reduo ou excesso 1 ponto
Manuteno da posio final
(-3 segundos)
0,2 pontos
Interrupo por parte do grupo 1 ponto
Paragem da performance
(+ de 10 segundos)
0,5 pontos




Regulamento Especfico de Atividades Rtmicas e Expressivas
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TABELA DE ATRIBUIO DE CLASSIFICAES/MENES
OURO 20 A 17 PONTOS
PRATA 16 A 13 PONTOS
BRONZE 12 OU MENOS PONTOS

7. CASOS OMISSOS

Os casos omissos neste Regulamento Especfico, so analisados e resolvidos pelas Estruturas
Locais do Desporto Escolar (CLDE), DSR, Coordenador Nacional da Modalidade e, em ltima
instncia, pela Coordenao Nacional do Desporto Escolar e da sua deciso no cabe
recurso.