De uma anlise do enunciado para uma reflexo sobre a enunciao

Maria Aparecida Silva Furtado

Mestranda em AD FALE/UFMG

A proposta deste trabalho investigar as condi!es de produ"o do discurso
pol#tico$eleitoral atravs das enuncia!es dos apresentadores e dos entrevistados da
propaganda pol#tica do hor%rio eleitoral gratuito do ent"o presidenci%vel do ano &''&(
Lu#s )n%cio Lula da Silva *Lula+ do ,- *,artido dos -rabalhadores+. Essa propaganda
/oi transmitida pela -0( no primeiro turno das elei!es( no dia &1/'2/'&. 3 nosso
interesse analisar as condi!es de constru"o dos enunciados *ou atos de /ala+ dos
locutores dessa propaganda( bem como veri/icar as condi!es de enuncia"o e de
argumenta"o( os e/eitos perlocucionais e as /orma!es discursivas 4ue envolvem tais
enunciados. -emos( pois( o ob5etivo de contribuir para os estudos do discurso 4ue
privilegiam a linguagem como uma pr%tica social. ,ara tal ser"o utili6ados pressupostos
te7rico$metodol7gicos da -eoria dos Atos de Fala( da -eoria da Argumenta"o( da
-eoria da Enuncia"o e da An%lise do discurso.
,ara uma melhor apropria"o do espao( a4ui( tais teorias ser"o apresentadas 8
medida 4ue /orem utili6adas no 4uadro das an%lises. Antes das an%lises( porm(
e9plicitemos nosso posicionamento em rela"o a dois termos b%sicos desse estudo:
enunciado e enuncia"o. Do termo enunciado( n7s o consideraremos( a4ui( segundo a
-eoria da Enuncia"o( como o produto da enuncia"o. ;uanto ao termo enuncia"o( ele
tem sido de/inido( ap7s <enveniste( como a coloca"o em /uncionamento da l#ngua por
um ato individual de utili6a"o( mas outras perspectivas da An%lise do Discurso levam$
nos a re/letir mais sobre essa de/ini"o. Apesar de o ato individual pelo 4ual o locutor
utili6a a l#ngua o introdu6ir em primeiro lugar como par=metro nas condi!es
necess%rias da enuncia"o( con/orme di6 <E>0E>)S-E( *12?2:?@+( acreditamos 4ue a
enuncia"o deve ser entendida tambm( de acordo com <aAhtin( como um processo
social o 4ual tem tudo a ver com o interdiscurso n"o sendo apenas um processo
individual ou intencional( mas tambm hist7rico e social( como prop!e ,Bcheu9/Fuchs.
Assim sendo( vamos ao estudo do primeiro con5unto de enunciados selecionado.
(propaganda poltica do horrio eleitoral gratuito do candidato
Lus Incio Lula da Silva, exibido pela televiso no dia 21/0/02!"
(CONJUNTO DOS ENUNCIDOS (I!!" (apresentador 1):
Folha de So Paulo, 18 de setembro de 2002 Jos Serra pedr!
ho"e em reuno a #ras$la aos seus %anddatos a &o'ernador e a
senador (ue ntens)(uem os ata(ues a *ula e ao P+ nos estados,
-onsdera ser )undamental %rar um %lma de terror. em torno do
petsmo para e'tar (ue *ula 'en/a no prmero turno.,
Esse con5unto de enunciados /oi veiculado no Cornal Folha de S"o ,aulo( 1? de
setembro de &''&. A4ui( na propaganda de Lula( ele /oi mostrado impresso no 5ornal
4ue /oi apresentado na tela em /orma de imagem. Destacado na imagem do 5ornal( esse
con5unto de enunciados /oi reenunciado pelo primeiro locutor da propaganda( 4uem
estamos chamando de apresentador 1.
-al enunciado ao ser pro/erido pelo apresentador 1( neste espao discursivo do
,-( se con/igura com outros interlocutores( outro conte9to e outra /orma"o discursiva(
ou se5a( a4ui instaurado uma nova enuncia"o.3 pro/erimento do apresentador 1 n"o
( portanto( um mero DreportarE da4uele con5unto de enunciados da Folha de S"o ,aulo.
1
>o espao discursivo do ,-( esses enunciados ad4uirem suas pr7prias particularidades e
se apresentam( ent"o( como produto de uma nova enuncia"o.
De acordo com ,FGHEUI/FUGHS *12J2/122Kc+( a enuncia"o vista como
um processo 4ue se relaciona com o interdiscurso e com os aspectos hist7rico e social.
Sua mani/esta"o envolve( pois( a rela"o das /orma!es discursivas 4ue determinam a
4ue modo o 4ue se di6 pode ser dito.
Uma /orma"o discursiva condiciona os su5eitos por uma determinada ideologia
4ue os regula 4uanto 84uilo 4ue podem ou n"o di6er em determinadas con5unturas
hist7rico$sociais. L e9atamente isso 4ue acontece com o con5unto de enunciado acima.
En4uanto na Folha de S"o ,aulo esse con5unto de enunciados tem a /un"o de in/ormar(
na propaganda de Lula ele tem a /un"o de persuadir( pois a propaganda aproveita a
carga sem=ntica negativa dos l9icos Data4uesE e Dclima de terrorE *comuns no discurso
do ,-+( para tentar inverter o Dnegativismo ideol7gicoE( 4ue se construiu ao longo dos
anos no partido de es4uerda( impondo$o ao discurso do candidato advers%rio Cos Serra
do ,artido da Social Democracia <rasileira *,SD<+( mediado pelo discurso 5ornal#stico.
A retomada desse con5unto de enunciados da /orma"o discursiva 5ornal#stica
neste espao discursivo do ,- e a tentativa de invers"o de valores ideol7gicos negativos
s"o algumas das estratgias discursivas utili6adas por esta propaganda para argumentar
a /avor do candidato Lula.
3s discursos da Folha de S"o ,aulo( do ,SD< e do ,- mani/estados nesta
propaganda de Lula se constituem numa rela"o interdiscursiva e essa rela"o 4ue vai
estruturar a /orma"o discursiva de cada discurso. Assim( podemos di6er 4ue o primeiro
discurso pertence ao campo discursivo 5ornal#stico( o segundo e o terceiro ao campo
discursivo pol#tico$eleitoral. Cuntos( os trBs discursos /a6em parte da4uilo 4ue
MA)>GUE>EAU *12?M:&K$&?+( *apud FAN)A( &''1:&MO+( denomina de universo
discursivo. Detalhando mais o campo discursivo pol#tico$eleitoral( 4ue nosso ob5eto de
an%lise( podemos destacar pelo menos dois espaos discursivos 4ue se op!em: o espao
discursivo do ,- versus o espao discursivo do ,SD<.
Ao analisar esse con5unto de enunciados da Folha( no espao discursivo do ,-(
mediante as concep!es da -eoria da Argumenta"o( podemos classi/ic%$lo como um
bom argumento de autoridade.
Segundo ,ENELMA> P 3L<NEGH-S$-Q-EGA *122J:@O'+( Do argumento de
autoridade( em ve6 de constituir a Rnica prova( vem complementar uma rica
argumenta"oE. L e9atamente para dar ri4ue6a e credibilidade 8 propaganda 4ue o
apresentador 1 mostra a Folha de S"o ,aulo como uma importante aliada para tentar
5usti/icar o Dpor4uBE das cr#ticas oriundas das propaganda de Cos Serra.
3 argumento de autoridade pode ser( portanto( um bom DinstrumentoE para nos
/a6er re/letir sobre a enuncia"o: essa reali6a"o 4ue acontece na inst=ncia do presente
por meio de interlocutores e de conte9tos Rnicos( 5amais repetidos( a 4ual ao ser
pro/erida se trans/orma imediatamente em enunciado. Gertamente os verbos
Dntens)(uemE e D%onsderaE( apresentados pela Folha nos enunciados acima( se
re/erem 8 inst=ncia da4uela enuncia"o( assim como o #ndice temporal Dho"eE n"o se
re/ere ao dia &1/'2/'&( mas sim dia ao 1?/'2/'&( data da publica"o do 5ornal(
delimitando a# espaos discursivos de enuncia!es distintas. -alve6 se5a por isso 4ue o
discurso pol#tico$eleitoral /aa tanto uso de argumentos de autoridade para persuadir o
eleitorado. 3s enunciados resgatados de outro espao discursivo em algum momento 5%
estiveram no presente( 5% pertenceram a outros interlocutores e outros conte9tos( ou se5a(
5% /oram enuncia!es. >"o h% como apagar isso da hist7ria dos acontecimentos. Assim(
essas enuncia!es s"o eterni6adas como enunciados na4uele presente do nosso atual
passado. ;uando a4uela enuncia"o tra6ida para o nosso atual presente( ela n"o se
&
repete( mas tra6 consigo toda a sua particularidade da4uele momento Rnico de
reali6a"o. >"o h% como desdi6er o 4ue 5% /oi dito. E9istem( claro( as reti/ica!es 4ue(
neste caso( instauram novas enuncia!es. ,ortanto( n"o h% como apagar uma
enuncia"o. Da# a sua grande serventia de instaurar$se como argumento de autoridade
para a de/esa de determinada tese.
Analisaremos adiante mais 4uatro con5untos de enunciados. Desses( o primeiro
con5unto de enunciados de outro locutor( para n7s do apresentador &. 3 segundo de
um grupo de pessoas comuns 4ue /oram entrevistadas nas ruas. 3 terceiro de mais um
outro locutor( para n7s do apresentador @. 3 4uarto( e Rltimo( de um importante
empres%rio brasileiro. 3s enunciados do apresentador 1( os das pessoas entrevistados e
os do empres%rio s"o usados( nesta propaganda( como argumentos de autoridade a /avor
do candidato Lula( 5% os atos de /ala dos apresentadores & e @ podem ser classi/icados
como enuncia!es 4ue servem para posicionar a4ueles argumentos nessa propaganda.
,ara entender a particularidade desses produtos das enuncia!es( ou se5a( desses
con5untos de enunciados( n7s os analisaremos seguindo os par=metros da -eoria dos
Atos de Fala. Segundo AUS-)> *122':2O+( *apud FUN-AD3( &''@:112+( Dato de /ala
um con5unto de coisas 4ue /a6emos ao di6er algoE. 3s atos de /ala classi/icam$se em:
Dato locucional * o sentido e a re/erBncia de determinada sentena+( ato ilocucional
*apresenta certa /ora ao di6er algo+ e ato perlocucional * certo e/eito pelo /ato de se
di6er algo+E( *)dem( &''@:112+.
,ara uma compreens"o das condi!es de produ"o de um enunciado torna$se
imprescind#vel analis%$lo de acordo com sua proposi"o e sua /ora ilocucional( ou se5a(
analis%$lo como ato ilocucional. L o 4ue iremos /a6er a4ui.
De acordo com 0A>DEN0ESE> *12?O: 1K@+( cada /ora ilocucional dividida
em sete componentes( a conhecer: Dum ponto ilocucional( um modo de reali6a"o desse
ponto( um conteRdo proposicional( condi!es preparat7rias( condi!es de sinceridade( e
dois graus de intensidade: o do ponto ilocucional e o das condi!es de sinceridadeE.
Esses dois graus de intensidade s"o muito pr79imos 8s categorias 4ue os originam( por
isso n"o os consideraremos em nossa an%lise. 0eri/icaremos( ent"o( em nosso corpus(
somente as demais categorias da /ora ilocucional.
De acordo com 0A>DEN0ESE> *12?O: 1KO+( a -eoria dos Atos de Fala indica
outros aspectos de an%lise( como os cinco modos pelos 4uais um enunciado pode
relacionar$se com o mundo: o ponto ilocucional assertivo *indica"o de um estado de
coisas como real+( o comissivo *comprometimento do /alante em e9ercer uma a"o
/utura+( o diretivo *tentativa em levar o ouvinte a e9ecutar alguma coisa+( o declarativo
*promo"o de mudanas no mundo em conse4TBncia da enuncia"o+ e o e9pressivo
*e9press"o de sentimentos e atitudes do /alante a prop7sito de um estado de coisas+.
Alm dos aspectos acima( a -eoria dos Atos de Fala nos apresenta( tambm(
con/orme SEANLE( 0A>DEN0ESE> *12?@+( *apud MAN)( &''1+( outros elementos
4ue nos a5udam a entender como os pro/erimentos se relacionam com o mundo. S"o as
4uatro dire!es de a5ustamentos: 1 a dire"o palavra$mundo *4uando o locutor ap7ia
seu enunciado sobre um estado de coisas e9istente no mundo. )nserem$se( a4ui( os atos
de /ala produ6idos com a /ora ilocucional assertiva( pois a linguagem 4ue se a5usta 8s
a!es 5% 4ue essas 5% e9istem como um estado de coisas independente+( & a dire"o
mundo$palavra *4uando o locutor ou o alocut%rio levado a reali6ar alguma coisa
e9pressada em determinado enunciado. )nserem$se( a4ui( os atos de /ala produ6idos com
/oras ilocucionais diretiva e comissiva+( @ a dupla dire"o *4uando mudanas s"o
ocasionadas no mundo por meio do pro/erimento de declara!es. >essa dire"o( tanto
h% a5uste das palavras ao mundo( como h% ade4ua"o do mundo 8s palavras. )nserem$se(
a4ui( os atos de /ala produ6idos com a /ora ilocucional declarativa+ M a dire"o nula
@
*4uando o locutor e9pressa suas atitudes e seu estado psicol7gico. )nserem$se( a4ui( os
atos de /ala produ6idos com a /ora ilocucional e9pressiva+.
Em nosso corpus( como iremos analisar somente as /oras ilocucionais assertiva(
diretiva e e9pressiva( usaremos( assim( somente as trBs respectivas dire!es de
a5ustamento: a dire"o palavra$mundo( a dire"o mundo$palavra( e a dire"o nula.
0e5amos( ent"o( o segundo con5unto de enunciados:
(CONJUNTO DOS ENUNCIDOS (II!!" (apresentador 2): #oa
note, 0&ora, )altam apenas 11 das para as ele/2es e os ata(ues a
*ula, naturalmente aumentam, mas tem %anddato (ue est! passando
da %onta, 3o seu 4ltmo pro&rama, o %anddato Jos Serra &astou o
seu tempo nternho para ata%ar o *ula, 3a sua opno, *ula
de'era responder ou no responder aos ata(ues do Serra5.
-emos a4ui( basicamente( dois principais atos de /ala 4ue se complementam: o
ato assertivo *agora( /altam...Lula.+ e o ato diretivo *na sua opini"o... SerraU+. 3
assertivo se reali6a no modo de uma a/irma"o 4ue se ap7ia num estado de coisas
e9istentes: primeiro( dentro de (un6e das ha'er! as ele/2es para a es%olha do )uturo
presdente do pa$sV segundo( o 4ltmo pro&rama do %anddato Jos Serra, (anteror a
este de *ula) )o totalmente 'oltado para )a6er %r$t%as a *ula. -rata$se( pois( de
conteRdos proposicionais pass#veis de veri/ica"o com os acontecimentos reais da4uele
momento. 0eri/ica"o essa 4ue /unciona como condi"o preparat7ria /undamental para
4ue se ateste as condi!es de sinceridade desse ato 4ue tem a dire"o palavra$mundo.
Ao pro/erir tal ato( a apresentador & tem por /un"o( alm de direcionar as
ocorrBncias discursivas da propaganda( posicionar o alocut%rio no espao e no tempo(
em rela"o ao seu ponto de re/erBncia( situando$o atravs das marcas dBiticas pr7prias
da enuncia"o: Da&ora, )altam apenas 11 dasE e Dno seu 4ltmo pro&ramaE.
C% o segundo ato( o diretivo( esse se reali6a na /orma de uma pergunta ao
telespectador. -rata$se de uma /ora ilocucion%ria 4ue apresenta a dire"o de a5uste
mundo$palavra( ou se5a( o mundo alterado para se a5ustar ao conteRdo proposicional
de tal pergunta. Assim( a responsabilidade pelo sucesso desse ato se repousa no
alocut%rio de modo 4ue a sua a"o no mundo de resposta 4ue se a5ustar% 84uela
pergunta. ,or isso 4ue se tem a necessidade de promo"o de um alocut%rio 4ue n"o
se5a passivo. Ent"o( ao alocut%rio passivo diante da -0( n"o se pode obter uma resposta
literal 8 pergunta( 5% 4ue a sua condi"o /#sica de telespectador o impede de cumprir tal
a"o empreitada. Diante disso( como estratgia discursiva( promovida( na propaganda(
uma encena"o dial7gica entre o apresentador & e alguns eleitores entrevistados numa
rua 4ual4uer do pa#s. >essa encena"o( o telespectador se vB opinando e n"o
simplesmente 5ulgando passivamente.
Gomo conteRdo proposicional( esse ato diretivo se mani/esta( lingTisticamente(
como um enunciado 4ue permite ao alocut%rio posicionar$se( numa a"o /utura( entre
dois pontos de vistas di/erentes: indicar 4ue Lula responda( ou indicar 4ue Lula n"o
responda aos ata4ues de Cos Serra( levando$o ao 5ulgamento. ,ara a reali6a"o plena
desse ato( o locutor conta com a colabora"o do alocut%rio( 5% 4ue a e/etiva"o do ato
implica uma tomada de atitude desse em reali6a"o ao dese5o da4uele. ,ara tal( algumas
condi!es preparat7rias se tornam essenciais. L necess%rio 4ue o alocut%rio tenha
conhecimento dos ata4ues /eitos a Lula no hor%rio eleitoral gratuito de Cos Serra( alm
de ser uma pessoa capa6 de avaliar as duas posi!es sugeridas pelo locutor e este5a apta
ao 5ulgamento. Essas 4uest!es nos levam a re/letir 4uanto 8s condi!es de sinceridade
desse ato. L poss#vel 4ue o locutor este5a sendo sincero ao /a6er tal pergunta ao eleitor(
M
mas o pr7prio gBnero discursivo nos leva a descon/iar se n"o se trata de apenas mais
uma estratgia discursiva dessa propaganda. Alm disso( por 4ue editaram essa
encena"o dial7gica entre entrevistador e entrevistados neste espao discursivoU H%(
certamente( outras inten!es regidas por rela!es sociais 4ue est"o detr%s dessa
encena"o dial7gica. S"o( ent"o( essas outras inten!es 4ue nos levam a 4uestionar
sobre as condi!es de sinceridade desse enunciado. 3utra 4uest"o 4ue nos permite
analisar esse ato de /ala a sua condi"o de enuncia"o. De acordo com <E>0E>)S-E
*12?2:?K+( a enuncia"o caracteri6ada pela rela"o discursiva 4ue o locutor estabelece
com o seu parceiro( se5a este real ou imaginado( individual ou coletivo. Da# a
necessidade da promo"o de uma encena"o dial7gica entre o apresentador & e alguns
entrevistados. 0e5amos os enunciados desses entrevistados:
(#enrio$ entrevista a pessoas nas ruas!$ (%ntrevistador!$ &oc'
acha (ue o Lula deve responder ao Serra)
(#*+,-+.* /*S %+-+#I0/*S (III!!$ *Entrevistados+:
1 DEu acho 4ue n"o( eu acho 4ue ele tem 4ue responder ao povo(
n"o ao outro candidatoE.
& DEu acho 4ue n"oE.
@ DAcho 4ue perda de tempoE.
M D3 Lula n"o tem nada 4ue responder o Serra ( o Serra 4ue tem
4ue responder 8 sociedadeE.
O DAcho 4ue( como ele est% primeiro nas pes4uisas( ele deve
mostrar o 4ue ele 4uer /a6er para os 5ovens( pra todo mundoE.
J D>"o( em absolutoE.
K D>"o( ele n"o deve por4ue vai t% chegando ao 4uerer igualar ao
n#vel deles e o Lula melhor do 4ue elesE.
? DAcho 4ue o Lula tem 4ue continuar mostrando as propostas pra
melhorar o <rasil. 3 Lula tem 4ue /a6er isso( n"o d% bola para os
outros 4ue est"o /alando malE.
Gomo todas as respostas( do nRmero 1 ao ?( s"o /ormadas de opini!es
particulares dos entrevistados( muitas delas( inclusive( marcadas pelo uso do
modali6ador DachoE e pela presena do locutor( #ndices pr7prios da enuncia"o(
podemos analis%$las concomitantemente. Assim( essa an%lise global s7 poss#vel
por4ue todas as respostas s"o reali6adas no ponto e9pressivo( e9pressando a# o estado
psicol7gico de cada /alante. Apresentam( desse modo( as imagens dos locutores em
rela"o a suas percep!es da realidade( as 4uais s"o mani/estadas em conteRdos
proposicionais opinativos( ou se5a( os locutores assumem um ponto de vista particular(
individuali6ado( diante da4uilo 4ue eles pensam ser o mais correto para a situa"o:
*ula no de'e responder aos ata(ues de Serra.,
Gomo condi!es preparat7rias para a reali6a"o desses atos( devemos analis%$los
de acordo com a postura 4ue os locutores assumem diante de seus pro/erimentos( ou
se5a( no 4ue e9atamente eles se baseiam: suas crenas. ,or isso as condi!es
preparat7rias para a reali6a"o desses atos tBm uma liga"o muito pr79ima com as
condi!es de sinceridade. >"o h% como medir se tais pro/erimentos s"o verdadeiros ou
/alsos( 5% 4ue eles revelam apenas o estado mental de cada locutor( tendo uma dire"o de
a5ustamento nula( dentro da -eoria dos Atos de Fala. Assim( nem os enunciados se
a5ustam ao mundo( tampouco o mundo precisa a5ustar$se aos enunciados.
3s pro/erimentos desses entrevistados( implantados nesse espao discursivo do
,-( de acordo com a -eoria da Argumenta"o( servem como argumentos de autoridade
O
contra as cr#ticas das propagandas de Cos Serra. 3s argumentos de autoridade( segundo
,ENELMA> P 3L<NEGH-S$-Q-EGA *122J: @O'+ DvBm complementar uma rica
argumenta"oE( pois eles s"o constitu#dos dos Datos ou 5u#6os de uma pessoa ou de um
grupo de pessoas como meio de prova a /avor de uma teseE *idem( p%g. @M?+.
Mas( con/orme di6 ,ENELMA> P 3L<NEGH-S$-Q-EGA *122J:@O'+( D4uem
invoca uma autoridade se compromete: n"o h% argumento de autoridade 4ue n"o
repercuta em 4uem o empregaE. ,or isso o nosso 4uestionamento: ser% 4ue nas ruas o
entrevistador n"o encontrou ningum 4ue tinha uma opini"o contr%ria 8s e9pl#citas na
propagandaUL prov%vel 4ue sim( mas apresent%$la( nesse espao discursivo( seria
apresentar um contra$argumento 84uilo 4ue a propaganda prop!e aos telespectadores.
)sso tambm uma das estratgias discursivas usadas pela propaganda eleitoral com o
ob5etivo claro de 4uali/icar( sempre( o candidato Lula. As respostas dos entrevistados
s"o usadas( a4ui( para dar certa credibilidade 8s propostas de governo de Lula e
valori6ar a /orma como ele vem condu6indo sua propaganda pol#tica. Esse con5unto de
enunciados ( portanto( outro argumento de autoridade apresentado pela propaganda.
A omiss"o de determinadas respostas a esse espao discursivo do ,- nos leva a
constatar 4ue Duma mesma autoridade valori6ada ou desvalori6ada con/orme coincida
ou n"o com a opini"o dos oradoresE *locutores+ *,ENELMA> P 3L<NEGH-S$
-Q-EGA( 122J: @O'+.
Ap7s essa encena"o dial7gica( atravs de um ato de /ala assertivo( um novo
apresentador entra em cena: a4uele 4ue estamos chamando de apresentador @. Sua
enuncia"o iniciada pela e9press"o pos .( marcando a inst=ncia presente da
enuncia"o( tem o ob5etivo claro de rea/irmar as opini!es dos entrevistados apresentadas
anteriormente( mas tem o ob5etivo tambm de invocar uma nova opini"o a 4ual
/uncionar%( neste espao( como um terceiro argumento de autoridade( condu6indo(
assim( o discurso para a de/esa do candidato Lula, 0e5amos:
(CONJUNTO DOS ENUNCIDOS (I#!!" (apresentador 7): Pos
, os ata(ues do Serra ao *ula desa&radaram a tanta &ente (ue at
um dos maores empres!ros desse pa$s resol'eu mudar o seu
'oto,8stamos )alando de 8u&9no Staub, o dono da :radente.,
De acordo com ,ENELMA> P 3L<NEGH-S$-Q-EGA *122J: OO1+( Dmuitas
ve6es( antes de invocar uma autoridade( costuma$se con/irm%$la( consolid%$la( dar$lhe a
seriedade de um testemunho v%lidoE. Gom e/eito( 4uanto mais importante a
autoridade( mais indiscut#veis parecem suas palavrasE. L assim 4ue( para dar maior
credibilidade 8 sua asser"o de de/esa ao candidato Lula( o locutor d% vo6 a mais um
locutor: EugBnio Staub( Diretor ,residente da Gradiente( personalidade importante no
conte9to /inanceiro do pa#s. 3 pro/erimento desse locutor /unciona como uma
autoridade discursiva muito signi/icativa( pois enunciando do lugar social onde vive( ele
representa( neste espao discursivo da propaganda de Lula( parte dos importantes
empres%rios brasileiros. Analisemos:
(CONJUNTO DOS ENUNCIDOS (#!!" *Depoimento de EugBnio
Staub( Diretor ,residente da Gradiente+: 0t re%entemente, eu
a%redta'a (ue era de um %anddato mas t%n%o (ue n;s
pre%s!'amos, <o"e, eu tenho a %erte6a de (ue n;s pre%samos de um
pol$t%o, de al&um %apa6 de unr o pa$s, %apa6 estabele%er
plane"amento, propostas, "untar todo mundo em torno da real6a/o
delas, 8sse %anddato o *ula.,
J
De acordo com a -eoria dos Atos de Fala( a primeira parte desse con5unto de
enunciados de EugBnio Staub Dat re%entemente,,,, pre%s!'amosE se reali6a no ponto
e9pressivo( com dire"o de a5uste nula( na /orma de uma a/irma"o. Apresenta( pois( um
conteRdo proposicional 4ue e9pressa a crena do locutor num tempo passado em 4ue ele
acreditava 4ue o <rasil precisava de um candidato 8 presidBncia da repRblica 4ue /osse
mais tcnico. 3 locutor ao usar os verbos no passado nos leva a perceber 4ue tal crena
n"o /a6 parte do seu estado mental presente. )sso um /ato( mas ele n"o nos in/orma
4ual /oi a ra6"o 4ue o /e6 mudar de crena. Essa ra6"o poderia ser( ou n"o( os ata4ues de
Cos Serra. >a -eoria dos Atos de Fala essa ra6"o seria a4uilo 4ue chamamos de
condi"o preparat7ria para a reali6a"o desse ato.
-anto o conte9to dessa propaganda 4uanto a locali6a"o desse pro/erimento
neste lugar discursivo indu6i$nos a in/erir 4ue a mudana da crena de EugBnio Staub
deu$se em /un"o dos ata4ues de Cos Serra. Entretanto( se veri/icarmos mais
atentamente esse con5unto de enunciados( perceberemos 4ue as condi!es preparat7rias
para a reali6a"o desse ato de /ala parece irem alm e escapam do mero dese5o de
imposi"o da propaganda. ,or isso( vale a pena 4uestionar se a mudana de crena desse
locutor n"o se deu( tambm( em ra6"o de outras circunst=ncias as 4uais /oram omitidas
por essa propaganda( 5% 4ue n"o se tem( com clare6a( a in/orma"o de 4ue EugBnio
Staub tenha mudado seu voto e9clusivamente por causa dos ata4ues de Cos Serra.
>este gBnero discursivo s"o usados argumentos 4ue nem sempre condi6em( por
inteiro( com o estado real dos /atos. Apesar de serem usados como argumentos de
autoridade( muitos dos pro/erimentos apresentados nas propagandas eleitorais s"o
editados e colados a elas de modo a representar certa unidade te9tual e conte9tual
coerentes. >esta propaganda de Lula( n"o di/erente e os pr7prios atos de /ala
pro/eridos e usados como argumento de autoridade( 8s ve6es( denunciam o /alseamento
com 4ue s"o editados e colados na mesma. >esse processo( muito do 4ue /ica de /ora da
reedi"o talve6 possa ser o mais importante de determinado ato( entretanto como vai de
contra$argumento 84uilo 4ue a propaganda prop!e( e9clu#do da mesma.
;uanto 8s condi!es de sinceridade desse ato de /ala de EugBnio Staub n"o d%
para di6er se esse locutor est% sendo /iel ou n"o ao seu estado mental( mas se /ormos
pensar no lugar social de onde ele enuncia( podemos at arriscar di6er 4ue ele est% sendo
sincero( 5% 4ue uma revela"o de sua crena de nature6a pol#tica 4ue n"o este5a de
acordo com seu estado mental s7 tem a lhe pre5udicar na sua atua"o dentro do conte9to
social pol#tico$/inanceiro do pa#s. De 4ual4uer /orma( essa an%lise interna desse ato
e9pressivo nos serve para revelar mais uma das estratgias argumentativas desta
propaganda eleitoral.
>a segunda parte do pro/erimento de EugBnio Staub D<o"e eu tenho ,,,, o
*ula., temos a descri"o de um estado de coisas 4ue se reali6a no ponto assertivo e no
modo de uma a/irma"o. Assim( o locutor pro/ere seu enunciado atravs de um
conteRdo proposicional constru#do sobre um estado de coisas 4ue( nesta elei"o( /oi
instaurado como real pelo hor%rio eleitoral gratuito e por 4uase toda a m#dia: o #rasl
pre%sa de um pol$t%o (ue se"a %apa6 estabele%er plane"amento, propostas e "untar
todo mundo em torno da real6a/o delas..
A condi"o preparat7ria para a e/etiva"o desse enunciado 4ue ele se5a aceito
pelos alocut%rios como um enunciado 4ue /aa sentido dentro do conte9to social do pa#s
e isso parece concreti6ar$se( pois parece haver uma DondaE de dese5o da popula"o em
4uerer trans/ormar o 4uadro pol#tico atual do pa#s( na4uele momento. ,or isso( nada
melhor do 4ue eleger um presidente 4ue demonstra certas 4ualidades 4ue v"o ao
encontro 84uilo 4ue o eleitorado dese5a. Da# uma boa oportunidade para eleger Lula( o
homem com tais caracter#sticas( con/orme insinua EugBnio Staub.
K
;uanto 8s condi!es de sinceridade desse ato assertivo( elas parecem ser
verdadeiras 5% 4ue essa enuncia"o caracteri6ada pelos chamados D#ndices de osten"oE
*at re%entemente( ho"e+ D#ndice de pessoaE *eu+ e Dtempo verbal cu5a /orma a9ial( o
presente( coincide com o momento da enuncia"oE * tenho+ *<E>0E>)S-E(12?2:?O+(
instaura uma nova tomada de posi"o do locutor no espao e no tempo em rela"o
84uilo 4ue ele acreditava anteriormente.
3s pro/erimentos de EugBnio Staub( con/orme e9pressamos anteriormente( nada
mais s"o do 4ue o mais importante recurso argumentativo usado( nesta propaganda(
para( implicitamente( convencer o eleitorado de 4ue Lula n"o mais o radical de antes(
con/orme DinsinuaE Cos Serra ao propor criar um D%lma de =terror> em torno do
petsmoE( mas sim a pessoa ideal para governar o <rasil nos pr79imos 4uatro anos.
A an%lise 4ue acabamos de /a6er muito importante para nos a5udar entender
como s"o constru#dos os enunciados no interior desse discurso pol#tico$eleitoral( mas ela
n"o su/iciente para nos revelar como se d% a rela"o social da enuncia"o desses atos
de /ala. ,or isso( se 4ueremos re/letir sobre a enuncia"o nesta perspectiva( precisamos(
con/orme <aAhtin( pensar nela como uma estrutura social( pois Do centro organi6ador de
toda enuncia"o( de toda e9press"o( n"o interior( mas e9terior: est% situado no meio
social 4ue envolve o indiv#duoE *<ASH-)> 1222:1&1+.
De acordo com <ASH-)> *1222:11&+( D4ual4uer 4ue se5a o aspecto da
e9press"o$enuncia"o considerado( ele ser% determinado pelas condi!es reais da
enuncia"o em 4uest"o( isto ( antes de tudo pela situa"o social mais imediataE. ,or
isso( n7s entendemos 4ue a an%lise da enuncia"o deve partir de uma veri/ica"o das
rela!es sociais 4ue a envolvem no cru6amento das /orma!es discursivas as 4uais
entram em contradi"o ou em ades"o para a constru"o de distintos discursos.
>essa propaganda em an%lise( encontramos dois discursos 4ue est"o envolvidos(
em todas as enuncia!es( numa rela"o de contradi"o: o discurso do ,- e o discurso do
,SD<. >os con5untos de enunciados )( ))) e 0( usados na propaganda como argumentos
de autoridade( not%vel essa contradi"o interdiscursiva( mas a empreitada de tornar
transparente essa contradi"o /ica delegada aos apresentadores & e @ nos respectivos
con5untos de enunciados )) e )0. S"o( portanto( esses locutores 4ue tBm o claro ob5etivo
de persuadir o alocut%rio a perceber 4ue o candidato Lula est% sendo v#tima dos ata4ues
do seu advers%rio Cos Serra.
3s apresentadores & e @ s"o( dessa /orma( *depois do mar4ueteiro 4uem n"o
est% sendo levado em conta nesse estudo por4ue envolve outra dimens"o de an%lise+ os
locutores 4ue( numa encena"o dial7gica com os argumentos apresentados( condu6em a
propaganda num tom conclusivo de tentativa de convencimento do alocut%rio. A
identidade desses apresentadores n"o um dado importante dentro do conte9to das
propagandas. Eles se mostram como locutores 4ue representam a mesma ideologia do
candidato Lula. ,or isso /alam do lugar social deste e( como o pr7prio Lula( enunciam
aos telespectadores( 5% 4ue Dtoda enuncia"o e9pl#cita ou implicitamente( uma
alocu"o( Wou se5aX( postula um alocut%rioE( *<E>0E>)S-E (12?2:?M+.
-ais apresentadores( apesar de n"o serem reconhecidos pelas suas identidades
por4ue se anulam em /un"o do lugar social de Lula de onde /alam( dei9am transparecer
a marca de seus pr7prios ethos( ou se5a( s"o su5eitos individuais 4ue tBm a /un"o 7bvia
de tentar persuadir o alocut%rio. Essa individualidade( entretanto( regulada por marcas
de um su5eito coletivo impregnado pela /orma"o discursiva interna do ,- em contraste
com a /orma"o discursiva do ,SD<. L atravs da enuncia"o 4ue se pode perceber a
DconvivBnciaE desses dois su5eitos: um particular e um social.
Assim( de acordo com MAGHAD3 *122?: 11M+( esses locutores n"o s"o vistos
nem completamente livres( pois eles agem num mundo de representa!es e c7digos(
?
nem completamente submissos( pois eles s"o singulares e Rnicos. L( pois( com o
a5ustamento entre o ser singular e o ser social 4ue se instaura a enuncia"o para dei9ar
transparecer o 5ogo das normas e manobras desse discurso pol#tico$eleitoral. >o caso
desse discurso em an%lise( as enuncia!es s"o regidas por conven!es sociais do espao
discursivo do ,- o 4ual se op!e ao espao discursivo do ,SD<( numa rela"o
interdiscursiva dentro do campo discursivo pol#tico$eleitoral 4ue( por sua ve6( est%
inserido dentro do universo de todos os discursos.
,odemos ent"o di6er 4ue os enunciados pro/eridos na propaganda de Lula( em
contradi"o ao discurso advers%rio( apresentam Duma certa regularidade 4uanto as suas
correla!es( posi!es( /uncionamentos e trans/orma!es na chamada /orma"o
discursiva dentro da sociedadeE( *,FGHEUI: 12KO/122Ka+. De modo 4ue o sentido 4ue
dado 8s palavras gerado a partir do sentido 4ue se tem na determinada /orma"o
discursiva do ,-( de onde elas s"o produ6idas.
A manobra discursiva persuasiva utili6ada pelos apresentadores & e @( dessa
propaganda em an%lise( /eita em /un"o da imagem 4ue eles criam dos alocut%rios:
eleitores indecisos simpati6antes da ideologia partid%ria de es4uerda. >em todos
alocut%rios( entretanto( possuem tal per/il. Assim sendo( tais enuncia!es alm de serem
recebidas por alocut%rios Dprevis#veisE( s"o recebidas( tambm( por alocut%rios 4ue n"o
compartilham com tais locutores os mesmos valores e crenas( gerando a# um e/eito
perlocucional adverso ao 4ue era pretendido. ,or outro lado( se houver coincidBncia
entre as imagens /ormadas pelos locutores e as imagens reais dos alocut%rios haver% a#(
na interlocu"o( um e/eito perlocucional previs#vel. S"o essas imagens 4ue v"o
condicionar a enuncia"o. L por isso 4ue podemos di6er 4ue a enuncia"o s7 se
constitui por meio de um conte9to social e de um interlocutor real ou potencial( sendo(
portanto( de acordo com <aAhtin( de nature6a social.
3 reconhecimento dos ata4ues de Cos Serra na propaganda de Lula demonstra
bem esse aspecto da n"o compatibilidade entre as crenas de locutor e alocut%rios. 3s
locutores partid%rios dessa propaganda de Lula s"o( na verdade( os alocut%rios n"o
Dprevis#veisE de Cos Serra e essa propaganda de Lula ( portanto( o e/eito perlocucional
adverso ao Rltimo programa *anterior a esse de Lula+ da4uele candidato.
A cria"o de imagens( n"o mrito apenas do locutor. Aos alocut%rios( no seu
lugar social de eleitor( lhes reservado tambm o direito de constru"o de suas pr7prias
imagens do ethos da4uele 4ue lhes dirige a palavra. Diante disso( a propaganda de Lula
tambm( certamente( gerar% e/eitos perlocucionais previs#veis e n"o previs#veis. S"o(
portanto( essas imagens 4ue a5udar"o con/igurar( na elei"o( a vit7ria do candidato I ou
Q dentro do 4uadro pol#tico$eleitoral.
Se as condi!es de produ"o do discurso variam em /un"o de uma srie de
/orma!es imagin%rias( con/orme di6 ,FGHEUI *12J2/122Kb:?&+( por4ue e9istem
nos mecanismos das /orma!es sociais regras de pro5e"o e regula"o( 4ue estabelecem
as rela!es entre as situa!es sociais reais e as posi!es potencialmente representadas
pelos locutores( caracteri6ando( na encena"o dial7gica enunciativa( a 4ue /orma"o
discursiva determinada enuncia"o pode ou n"o ser enunciada.
Muitos s"o os caminhos os 4uais podem nos levar a re/letir sobre a enuncia"o.
S"o inRmeras as condi!es 4ue locutor e alocut%rio precisam en/rentar para
conseguirem promover uma encena"o dial7gica discursiva satis/at7ria a ambos os
lados. Essas estratgias de veri/ica"o do enunciado para uma re/le9"o sobre a
enuncia"o 4ue apresentamos a4ui s"o apenas algumas das possibilidades 4ue se tBm de
entender a linguagem como uma pr%tica social( alm de uma possibilidade de produ6ir
um entendimento( ainda 4ue restrito( sobre a enuncia"o. Assim( o 4ue vimos( neste
estudo( atravs de uma se4TBncia de an%lises e9empli/ic%veis( 4ue o produto da
2
enuncia"o( ou se5a( o enunciado( vai alm do conteRdo proposicional( da /ora
ilocucional( do 5ogo argumentativo e dos e/eitos perlocucionais. Atinge( tambm( a
conven"o de regras 4ue demonstrada pelas marcas da enuncia"o. L( portanto( diante
dessa conven"o de regras do discurso 4ue se torna importante estudar o enunciado
levando em considera"o o seu momento Rnico de reali6a"o: a enuncia"o.
$E%E$&NCIS 'I'(IO)$*%ICS
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