CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA DE MINAS GERAIS

Educao Profissioa! T"cica d# N$%#! M"dio

D#&ar'a(#'o d# Esio do )* Grau + Coord#ao d# E!#'r,ica
Nor(a!i-ao # .ua!idad#
AM/IENTE DE TRA/AL0O E AGENTES AM/IENTAIS

AMBIENTE DE TRABALHO E SEUS RISCOS
Um ambiente de trabalho no somente um local onde os trabalhadores realizam
tarefas pr-determinadas. o resultado de um conjunto complexo de fatores, materiais ou
subjetivos, que podem apresentar algum tipo de risco para os trabalhadores que ali se
encontram.
ais fatores relacionados com o ambiente de trabalho so conhecidos como agentes
ambientais ou riscos ambientais. !les so classificados em "#$%&$"'$( ! (!&U%)*#$+(.
+s agentes principais so aqueles agentes de natureza f,sica, qu,mica, biol-gica,
ergon.mica e mec/nica que oferecem algum tipo de risco que cause danos 0 sa1de ou 0
integridade f,sica do trabalhador, no caso de acidente. ais agentes podem ser mensurados
atravs do uso de equipamentos adequados. ' %#-2 define como agentes f,sicos o rudo, as
vibraes, as presses anorais, as !epera!uras e"!reas #$a%or e &rio e"!reos', as
radiaes ioni(an!e e n)o*ioni(an!e, o in&ra*so e o u%!ra*so. !ntretanto, tambm
importante salientar que existem outros fatores que influem na sa1de do trabalhador e que no
so considerados diretamente pela norma, mas distribu,dos em procedimentos descritos em
normas espec,ficas, como no caso da %#-34, que trata da ergonomia . (o eles, a pos!ura
$orpora% , a i%uina)o abien!e, os odores presentes no local de trabalho, bem como as
$ores que o trabalhador fica exposto no local de trabalho+
"or outro lado, existem fatores que, nem sempre atuam diretamente no trabalho, mas
que de alguma maneira influem no psi$o%,-i$o do trabalhador podendo coloc5-lo numa
condi6o insegura de trabalho. )evido 0 sua na!ure(a sub.e!iva, estes sen!ien!os e
eoes acabam conflitando com o desempenho e a produtividade dos trabalhadores no
3
ambiente de trabalho. 7uitas vezes, eles podem ser identificados e analisados, mas muito
dif,cil determinar o grau de influ8ncia no comportamento do trabalhador, uma vez que
sentimentos, sensa69es e emo69es no podem ser mensurados por nenhum tipo de
equipamento. ais fatores so chamados de SECUND/RIOS e tambm so muito
importantes na an5lise do ambiente de trabalho. &omo exemplos desses fatores podemos citar
a afinidade esttica individual dos trabalhadores e sua rela6o com a arquitetura e o la:-out do
local de trabalho, os conflitos ocasionados pelas rela69es interpessoais e o bull:ing entre
colegas, os sentimentos gerados pela boa ou m5 remunera6o numa empresa ou
proporcionadas pela estabilidade e claro, pelo pr-prio status quo proporcionado pelo
trabalho e pela sua aceita6o social. odos esses fatores secund5rios, alm de causar
desconforto psicol-gico e emocional ao trabalhador, podem desenvolver doen6as
ocupacionais como a depresso e o estresse.
+s fatores nocivos ou de risco que so mais importantes para a sa1de do trabalhador esto
classificados acima e sero detalhados a seguir;
<
RISCOS 01SICOS2
3* TEM4ERATURAS ANORMAIS #E5TREMAS' 6 CALOR E 0RIO;
so condi69es trmicas rigorosas, em que so realizadas diversas atividades profissionais.
&ondi69es de trabalho onde o trabalhador exposto ao calor ou frio intenso exigem medidas de
prote6o espec,ficas e rigorosas para evitar o desenvolvimento de doen6as ocupacionais.
CALOR #INTENSO'
&onstitui um fator importante do ponto de vista da sa1de ocupacional. ' exposi6o a esse agente
ocorre em diversos ambientes de trabalho, tais como siderurgias, fundi69es, ind1stria t8xtil, dentre
outras. ' exposi6o ao calor pode produzir desconforto trmico ou sobrecarga trmica, que o
ganho de calor pelo organismo numa quantidade maior do que ele capaz de dissipar, mesmo
descontando-se a quantidade de calor perdido por meio de evapora6o.
Observao: A evaporao encontra limitao fisiolgica.
+ calor respons5vel por uma srie de problemas que afetam a sa1de e o rendimento do
trabalhador. !ntre as principais doen6as do calor temos a interna6o ou insola6o, a prostra6o
trmica, 0 desidrata6o e as cibras do calor.
!xposi6o ao calor
=
4ROCESSOS DE TRANS0ER7NCIA T8RMICA
>uando o trabalhador est5 exposto a uma fonte de calor extremo, ele pode recebe a carga trmica por
condu6o, convec6o, radia6o e por meio de rea69es metab-licas. ' perda de calor se d5 pela
evapora6o. +s processos de transfer8ncia de calor so descritos abaixo;
Condu)o2 !st5 relacionada com a capacidade
que qualquer corpo possui de transmitir calor a
outro corpo atravs do contato direto entre os
corpos, buscando o equil,brio trmico entre
ambos.
?isicamente, o processo ocorre quando
dois corpos ' e @, s-lidos ou fluidos, que
no esto em movimento e possuam
temperaturas diferentes, so colocados
em contato. + calor do corpo de maior
temperatura se transfere para o de menor
temperatura at que entrem em equil,brio
trmico, ou seja,
'
A
@
.
Conve$)o; "rocesso de transfer8ncia de calor
id8ntico a condu6o, com a diferen6a que ele
se realiza atravs de fluido em movimento.
(endo o ar um meio fluido, sabemos que o ar
quente, sendo menos denso que o ar frio, tende
a subir para as camadas mais altas da
atmosfera enquanto o ar frio tende a descer,
ficando pr-ximo do cho. !ste ciclo de
B
movimenta6o do ar quente e do ar frio que
chamado de convec6o.
%o processo de convec6o, se a temperatura
do corpo for inferior a temperatura do
ambiente, a circula6o do ar ser5 no sentido
inverso e, portanto, quanto maior for a
diferen6a de temperatura, maior ser5 a troca
trmica entre o corpo e o ar ambiente. '
velocidade de movimenta6o do ar tambm
influi fortemente no processo de convec6o.

Radia)o #ou irradia)o'; + calor uma
forma de radia6o eletromagntica, cujo o
comprimento de onda est5 na faixa dos raios
infravermelhos. anto o corpo humano, como
as outras diferentes fontes trmicas existentes
no ambiente, emitem radia69es de calor e o
corpo absorver5 ou perder5 temperatura em
fun6o da diferen6a de intensidade de radia6o
trmica que existir entre eles e as fontes de
calor radiante. $sso significa que a troca
trmica por radia6o depende da temperatura
mdia das fontes de calor, ou seja, a troca
trmica por radia6o depende da temperatura
mdia das fontes de calor que existem no
local, em nada afetando a velocidade de
circula6o do ar.
C
%a radia6o, o processo de transfer8ncia de
calor ocorre sem suporte material algum. '
energia radiante passa atravs do ar sem
aquec8-lo apreciavelmente e aquecer5 a
superf,cie atingida. ' energia radiante
atravessa o v5cuo ou outros meios a uma
velocidade que depende do meio.
Evapora)o; o processo de passagem de um
l,quido, a uma determinada temperatura, para o
estado gasoso. %o necess5rio diferen6a de
temperatura para desenvolvimento do processo. +
calor transferido dessa forma chamado de calor
latente. >uando transferido atravs de uma
diferen6a de temperatura, chamamos de calor
sensvel. %a evapora6o, o l,quido retira calor do
s-lido para passar a vapor, podendo-se portanto,
afirmar que o s-lido perde calor para o meio
ambiente atravs da evapora6o.

%o caso do corpo humano, quando as
condi69es de temperatura ambiente
atingem um n,vel tal em que a
dissipa6o do calor do corpo tanto por
radia6o como por condu6o Dou
convec6oE, no atende 0s
necessidades do organismo, entram em
atividade as gl/ndulas sudor,paras,
produzindo suor que, por evapora6o,
esfriar5 a superf,cie do corpo.
F
Observao: razes fisiolgicas e ambientais limitam a quantidade de calor que podemos
perder por meio da sudorese ou sudao.
' excessiva perda de 5gua e %a&l pelo suor implica em sobrecarga para o organismo, afetado
o seu equil,brio fisiol-gico, com poss,veis danos 0 sa1de. claro que esse limite m5ximo
est5 condicionado 0s condi69es f,sicas do indiv,duo, sendo admitido para um homem
saud5vel, a perda por suor de um litro por hora.
?atores como a temperatura, umidade, presso atmosfrica e velocidade de circula6o do ar
afetam de alguma forma na quantidade de calor que pode ser dissipada pela evapora6o do
suor do corpo.
E9UIL1BRIO HOMEOT8RMICO
+ homem, sendo um animal de sangue quente, necessita manter a temperatura corporal dentro
de certos limites, para que possibilite ao seu sistema termo-regulador compensar varia69es
externas de temperatura, mantendo inalterado o equil,brio trmico.
' complexidade do estudo do calor reside no fato de haver diversos fatores vari5veis que
influenciam nas trocas trmicas entre o corpo humano e o meio ambiente, definindo desta
forma a gravidade da exposi6o ao calor.
!ntre os in1meros fatores que influenciam nas trocas trmicas, cinco devem ser considerados
na an5lise de sobrecarga trmica e no equil,brio homeotrmico. (o eles;
- temperatura do arG
- umidade relativa do arG
- velocidade do arG
- calor radianteG
- tipo de atividade ou calor metab-licoG
4
+s mecanismos de termo-regula6o do organismo t8m como finalidade manter a temperatura
interna do corpo constante e evidente que haja equil,brio entre a quantidade de calor gerado
no corpo e sua transmisso para o meio ambiente. ' equa6o que descreve o estado de
equil,brio denomina-se balan6o trmico e pode ser vista a seguir;
M : C : R 6 E ; S
+nde;
7 H &alor produzido pelo metabolismo
& H &alor ganho ou perdido por condu6o-convec6o
# H &alor ganho ou perdido por radia6o
! H &alor perdido por evapora6o
( H &alor acumulado no organismo D(+@#!&'#I' #7$&'E
O or-aniso en$on!ra*se e e<ui%brio !=ri$o <uando S;> #S i-ua% a (ero'
IND1CE DE SOBRECAR?A T8RMICA
+ tipo de atividade exercida pelos trabalhadores em seu local de trabalho pode ser classificada
como;
J!K! rabalho usando as mos e os bra6os, em atividades de bancada, ou
opera6o de m5quinas, sentado ou de p.
7)$' rabalho com deslocamento do oper5rio, levantando ou empurrando
pequenas cargas
"!(')
'
rabalho exigindo grande esfor6o f,sico.
'lm desta classifica6o, observa-se que o trabalho pode ser contnuo, onde compreende uma
jornada de L horas, com intervalos de 3M minutos a cada M3 hora trabalhada, visando a
recupera6o do indiv,duo. ! o trabalho tambm pode ser intermitente, onde esto
estabelecidos intervalos de recupera6o de M3 hora, em ambiente adequado.
>uando maior o esfor6o f,sico, maior ser5 a queima interna, com maior gera6o de calor
pr-prio, que nos dado pelo !"#$% "% &O'(%$A()A *+(,#$A -#&*..
L
+ Nndice de (obrecarga rmica D$(E a rela6o entre a quantidade de calor que o
organismo precisa perder por evapora6o e a quantidade de calor que o organismo realmente
pode perder por evapora6o do suor.
+ $( expresso por;
IST =
[
C
req
C
max
]
x100
+nde;
&
req
a quantidade de calor que precisa ser perdida pela evapora6o.D $
req
/, 0 $ 0 ( E
&
max
a quantidade de calor m5ximo que pode ser dissipada pela evapora6o do suor.
>uando o corpo precisa dissipar mais calor do que pode, isso , quando &
req
O &
max
, ocorre
um excesso de solicita6o, que se prolongada, ter5 consequ8ncias bastante prejudiciais 0
sa1de.
' tabela a seguir fornece uma indica6o dos efeitos resultantes de atividades prolongadas DLhE
para diferentes valores de $(.
'@!J' $( P $7"J$&'QR!( ?$($+JSI$&'(
$( &+%(!>UT%&$'( "'#' + +#I'%$(7+ >U! !P!&U' '$K$)')!( "#+J+%I')'( DL
UV)$'E ' )$?!#!%!( %NK!$( )! (+@#!&'#I' #7$&'
M %enhuma consequ8ncia fisiol-gica
3M a =M "rimeiros e suaves sintomas de tenso fisiol-gica. +bserva-se acentuada queda no rendimento,
principalmente no caso de tarefas que exijam maior esfor6o intelectual, habilidade ou rapidez de
resposta a um est,mulo.
BM a FM 7anifesta-se elevada tenso fisiol-gica, com risco de sa1de para aqueles que no apresentam
excepcionais condi69es f,sicas. U5 a redu6o na efici8ncia de desempenho nas atividades f,sicas e
situa6o contra-indicada para tarefas que requeiram esfor6o mental maior. %ecess5ria sele6o mdica,
no podendo trabalhar sob tais condi69es aquelas pessoas que apresentem problemas cardiovasculares,
respirat-rios ou que sejam propensas a dermatoses. 'ssinala-se redu6o o rendimento para trabalhos
f,sicos.
4M a 2M +corre tenso fisiol-gica muito acentuada. (omente poucas pessoas esto fisicamente aptas a trabalhar
sob estas condi69es, sendo imprescind,vel rigorosa sele6o mdica, e manter os indiv,duos nessa
condi6o sob permanente observa6o, a fim de serem detectados sinais de rea6o mais sria. Iarantir
adequado fornecimento de 5gua e sal. "equenos problemas de sa1de, sem import/ncia sob condi69es
menos agressivas, podem assumir aqui um car5ter grave. orna-se necess5rio providenciar meios
adequados de prote6o.
3MM (obrecarga trmica m5xima admiss,vel para trabalho di5rio, considerando-se oper5rios jovens,
saud5veis e perfeitamente aclimatizados e adaptados 0s condi69es.
2

E0EITOS DO CALOR NO OR?ANISMO
+ trabalho prolongado em presen6a de temperaturas elevadas acarretam srias consequ8ncias
para a sa1de do trabalhador.
>uando o calor cedido pelo organismo ao meio ambiente inferior ao recebido ou produzido
pelo metabolismo total Dmetabolismo basal W metabolismo de trabalhoE, o organismo tende a
aumentar sua temperatura e para evitar essa hipertemia Daumento da temperatura interna do
corpoE, so colocados alguns mecanismos de defesa, quais sejam;
- @asodi%a!a)o peri&=ri$a2 com aumento do calor ambiental, o corpo humano promove a
vasodilata6o perifrica, no sentido de permitir maior troca de calor entre o organismo e o
ambiente.
- A!iva)o das -%Andu%as sudorparas2 h5 aumento do interc/mbio de calor por mudan6a do
suor do estado l,quido para vapor.
&aso a vasodilata6o perifrica e a sudorese no sejam suficientes para manter a temperatura
do corpo em torno de =4X&, h5 consequ8ncias para o corpo humano que podem se manifestar
da seguinte forma;
E"aus!)o ao $a%or2 com a dilata6o dos vasos sangu,neos em resposta ao calor, h5
insufici8ncia do suprimento de sangue do c-rtex cerebral, resultando numa baixa
presso arterialG
Desidra!a)o2 a desidrata6o provoca principalmente a redu6o do volume de sangue,
promovendo a exausto do calorG
CAibras de $a%or2 na sudorese, h5 perda de 5gua e sais minerais, principalmente
%a&l Dcloreto de s-dioE. &om a redu6o desta subst/ncia no organismo, podero
ocorrer espasmos musculares e c/imbras.
CBo<ue !=ri$o2 ocorre quando a temperatura do n1cleo do corpo atinge determinado
n,vel, que coloca em risco algum tecido vital que permanece em cont,nuo
funcionamento.
3M
In!era)o2 um dist1rbio do centro termo-regulador, causado pelo excesso de
temperatura, podendo levar o indiv,duo 0 convuls9es, del,rio e at acarretar o -bito.
(eus sintomas so os mesmos da insola6o, que ocorre por exposi6o prolongada ao
sol, ou seja, pelo seca, quente e avermelhada, ocorrendo tontura e vertigem.
4ros!ra)o !=ri$a2 um dist1rbio do sistema circulat-rio, quando demasiadamente
solicitado para promover a dissipa6o do calor interno. %a prostra6o trmica, tambm
grave, verifica-se palidez, pele 1mida e a temperatura do corpo pode se apresentar
subnormal ou ligeiramente elevada.
Terodera!i!es2 'parecem devido 0 exposi6o continuada ao calor radiante,
causando dermatoses que, muitas vezes degeneram em c/ncer de pele.
A&e$es o$u%ares2 +correm devido 0 a6o demorada de raios infravermelhos, sem a
devida prote6o, podendo causar conjuntivite, uve,te e catarata.
0RIO INTENSO; encontrado em diversos tipos de ind1strias que utilizam c/maras
frigor,ficas ou em certas regi9es do pa,s, especialmente durante os meses de inverno. "odero
ocorrer enregelamentos dos membros, hipotermia Dqueda da temperatura corporalE, les9es na
epiderme, conhecida como ulcera6o do frio.
' exposi6o ocupacional ao frio constitui importante risco nos ambientes de trabalho,
especialmente nos frigor,ficos, latic,nios e nas ind1strias de bebidas. A !(123 no estabelece
limites de toler4ncia para frio5 no entanto5 determina a avaliao qualitativa na
caracterizao de insalubridade.
+ anexo 2 da %#-3C estabelece que as atividades ou operaes executadas no interior de
cmaras frigorficas ou em locais que apresentem condies similares que expon!am os
tra"al!adores ao frio sem prote#o adequada ser#o considerados insalubres em
decorr$ncia de laudo de inspe#o reali%ado em local de tra"al!o&'
+ quadro abaixo estipula a jornada m5xima permitida em locais frigorificados;
33
?'$P' )! !7"!#'U#' )!
@UJ@+ (!&+ DX&E
7*P$7' !P"+($QY+ )$*#$' "!#7$((NK!J "'#' "!((+'(
')!>U')'7!%! K!($)'( "'#' !P"+($QY+ '+ ?#$+.
3C,M a -34,2 empo total de trabalho no ambiente frio de Fh e BM min, sendo quatro
per,odos de M3h e BM min, alternados com <M min de repouso e
recupera6o trmica, fora do ambiente frio.
3<,M a -34,2
3M,M a -34,2
-3L,M a -==,2 empo total de trabalho no ambiente frio de B h, alternando-se M3h de
trabalho com M3h de recupera6o trmica fora do ambiente frio.
-=B,M a -CF,2 empo total de trabalho no ambiente frio de M3h, sendo M< per,odos de =M
min. &om separa6o m,nima de B h para recupera6o trmica fora do
ambiente frio.
-C4,M a -4=,M empo total de trabalho no ambiente frio de MC minutos, sendo o restante
da jornada cumprida obrigatoriamente fora do ambiente frio
'baixo de -4=,M %o permitida exposi6o ao ambiente frio, seja qual for a vestimenta
utilizada.
&om rela6o ao equil,brio homeotrmico, usa-se a mesma equa6o utilizada para o calor
intenso.
E0EITOS DO 0RIO NO OR?ANISMO
' vasoconstri6o perifrica a primeira resposta do organismo para tentar realizar uma
regulariza6o entre a perda e ganho de calor, ou seja, o fluxo sangu,neo reduzido na mesma
propor6o que a diminui6o de temperatura.
!sta diminui6o acarretar5, quando a temperatura corp-rea chega a =CX&, a diminui6o
gradual de todas as atividades fisiol-gicas, tais como; freqZ8ncia do pulso, presso arterial e
taxa metab-lica. !m contrapartida, o corpo reage de forma que o indiv,duo come6a a tremer
compulsivamente de maneira a produzir calor Daumento de atividade muscularE. (e isto no
for suficiente para produzir o calor necess5rio, o corpo continuar5 a perder calor e por volta
dos <2X&, o hipot5lamo perde sua capacidade termo-reguladora e as clulas cerebrais
deprimem-seG consequentemente, o indiv,duo pode entrar em sonol8ncia e posteriormente, em
coma, ou seja, instala-se o quadro de Bipo!eria.
'lm da hipotermia, v5rios outros estados patog8nicos, conhecidos como les9es do frio,
podem afetar o trabalhador. !ntre elas, destacam-se;
!nregelamento dos membros, que poder5 levar a gangrena e amputa6o dos membrosG
3<
"s de imerso; quando os trabalhadores permanecem com os ps umidecidos ou
imersos na 5gua fria por longos per,odos, produzindo estagna6o do sangue e
paraliza6o dos ps e pernasG
Ulcera69es do frio; feridas, bolhas, rachaduras e necroses que podero ocorrer devido
0 exposi6o ao frio intenso.
'lm disso, o frio interfere na efici8ncia do trabalho e aumenta a incid8ncia de acidentes,
podendo desencadear in1meras doen6as reum5ticas e respirat-rias.
3=
C* ILUMINADEO
$lumina6o um termo que geralmente se refere 0 luz artificial e quase sempre 0 luz eltrica.
Usamos a luz artificial tanto em interiores como em exteriores para substituir ou
complementar a luz solar natural. + ambiente de trabalho deve apresentar condi69es de
trabalho suficientes para as atividades profissionais que so desempenhadas. ' ilumina6o
um fator de risco importante, pois est5 relacionado com a acuidade visual do trabalhador.
7uitos acidentes de trabalho podem ser evitados com o uso de ilumina6o adequada.
' %#-34, no seu item 34.C.= estipula condi69es espec,ficas para a ilumina6o;
1(&)&*& +m todos os locais de tra"al!o deve !aver ilumina#o adequada natural ou artificial geral ou
suplementar apropriada , nature%a da atividade&
1(&)&*&1& - ilumina#o geral deve ser uniformemente distribuda e difusa&
1(&)&*&.& - ilumina#o geral ou suplementar deve ser pro/etada e instalada de forma a evitar
ofuscamento5 refle6os inc7modos5 sombras e contrastes e6cessivos&
1(&)&*&*& 0s nveis mnimos de iluminamento a serem o"servados nos locais de tra"al!o s#o os valores
de iluminncias esta"elecidos na !'( 3829 norma "rasileira registrada no I12+T30&
1(&)&*&4& - medi#o dos nveis de iluminamento previstos no su"item 1(&)&*&* deve ser feita no campo
de tra"al!o onde se reali%a a tarefa visual utili%ando5se de luxmetro com fotoc6lula corrigida para a
sensi"ilidade do ol!o !umano e em fun#o do ngulo de incid$ncia&
1(&)&*&)& 7uando n#o puder ser definido o campo de tra"al!o previsto no su"item 1(&)&*&4 este ser8
um plano !ori%ontal a 0()m 9setenta e cinco centmetros: do piso&
IN0LU7NCIA DA LUF SOBRE O HOMEM
+ homem um ser totalmente dependente da luz solar, pois toda luz captada pelo olho
transmite as informa69es necess5rias 0 forma6o das imagens para o centro visual do crebro
3B
.
+ termo JU[ definido como sendo a radia6o eletromagntica que, ao penetrar no olho,
acarreta uma sensa6o de claridade.
+ intervalo de comprimento de onda da luz vis,vel situa-se aproximadamente =LM a 4BM
nan.metros D 3nm A 3M
-2
mE.
+ gr5fico a seguir mostra a curva de sensibilidade do olho humano ao espectro luminoso.
' energia radiante emitida por uma fonte luminosa ou refletida por um corpo, penetra em
nossos olhos, atravs da c-rnea, que somente permite a passagem dos comprimentos de onda
com amplitudes entre =MM e 3CMM nm. +utra filtragem ocorre no cristalino, onde s- atravessa a
energia definida por ondas entre =LM e 4FM nm. ' energia radiante absorvida pela c-rnea e
pelo cristalino transformada em energia trmica. Uma pequena fra6o da energia captada
atinge a retina, alcan6ando o pigmento -tico, subst/ncia colorida fotossens,vel, capaz de
selecionar diferentes comprimentos, conforme sua constitui6o qu,mica espec,fica.
3C
'natomia do +lho
(endo altamente inst5vel na presen6a da luz, os pigmentos sofrem profunda altera6o
qu,mica, transformando-se em um elemento descolorido e liberando nova forma de energia,
de que resultam atividades neuroeltricas que, atravs do nervo -tico, enviam sinais que o
crebro traduz em imagem.
+ sistema fotossens,vel do olho constitu,do pelas clulas sensoras H os bastonetes e os
cones, cujas extremidades esto em contato com o tegumento da coroide, ligados a fibras
nervosas, reunindo-se no chamado ponto cego. 'ssim, a energia radiante recebida pelas
clulas fotosenss,veis e transformada numa excita6o neuroeltrica, alcan6a a \regio
3F
calcarina] que conectada com o c-rtex cerebral, a transforma numa sensa6o ou est,mulo
nervoso que crebro interpreta como luz e cor.
RADIADGES IN0RA@ERMELHAS
(o radia69es invis,veis ao olho humano e seu comprimento de onda se situa entre 4FM nm a
3M.MMM nm. &aracterizam-se por se forte efeito calor,fico e so radia69es produzidas
normalmente atravs de resistores aquecidos ou por l/mpadas incandescentes especiais cujo
filamento trabalha em temperatura mais reduzida Dl/mpadas infravermelhasE.
's radia69es infravermelhas so usadas na 7edicina no tratamento de luxa69es, ativamento
da circula6o, na ind1stria na secagem de tintas e lacas, na secagem de enrolamentos de
motores e transformadores, na secagem de gros, como trigo e caf, etc.
RADIADGES ULTRA@IOLETAS
&aracterizam-se por sua elevada a6o qu,mica e pela excita6o da fluoresc8ncia de diversas
subst/ncias.
%ormalmente dividem-se em = grupos;
U@*A; Ultravioleta pr-ximo ou luz negra D=3C a BMM nmE
U@*B; Ultravioleta intermedi5rio D <LM a =3C nmE
U@*C; Ultravioleta remoto ou germicida D3MM a <LM nmE.
+ UK-' compreende as radia69es ultravioletas da luz solar, podendo ser gerado
artificialmente atravs de uma descarga eltrica no vapor de merc1rio em alta presso. !ssas
radia69es no afetam perniciosamente a viso humana, no possuem atividades pigment5rias
e eritem5ticas sobre a pele humana, e atravessam praticamente todos os tipos de vidros
comuns. "ossuem grande atividade sobre material fotogr5fico, de reprodu6o e heliogr5fico Dl
^ =LM nmE.
34
+ UK-@ tem elevada atividade pigment5ria e eritem5tica. "roduz a vitamina ), que possui
a6o anti-raqu,tica. !sses raios so utilizados unicamente para fins terap8uticos. (o tambm
gerados artificialmente por uma descarga eltrica no vapor de merc1rio em alta presso.
+ UK-& afeta a viso humana, produzindo irrita6o dos olhos. !ssas radia69es so absorvidas
quase integralmente pelo vidro comum, que funciona como filtro, motivo pelo qual as
l/mpadas germicidas possuem bulbos de quartzo.
!xemplos de 'plica69es;
7!)$&$%'; atua6o sobre os tecidos vivos e pigmenta6o da peleDUK-@EG efeito germicida
DUK-&EG
$%)_(#$'; identifica6o de subst/ncias pela fluoresc8ncia D'EG combate ao mofo e
fungosD&E, produ6o de ozona D&E.
@'%&+(; identifica6o e verifica6o de papel moeda D'E.
%+ J'#; desodoriza6o de ambientes, devido a produ6o de ozona D &E.
INTRODUDEO H LUMINOT8CNICA2
CONCEITOS E ?RANDEFAS 0UNDAMENTAIS
0LU5O LUMINOSO # 0 '; a pot8ncia de radia6o total emitida por uma fonte de luz, ou
a pot8ncia de energia luminosa de uma fonte percebida pelo olho humano. + l1men pode ser
definido como o fluxo luminoso emitido segundo um /ngulo s-lido de um esterradiano, por
uma fonte puntiforme de intensidade invari5vel em todas as dire69es e igual a 3 candela.
's l/mpadas conforme seu tipo e pot8ncia apresentam fluxos luminosos diversos;
l/mpada incandescente de 3MM `; 3MMM lmG
l/mpada fluorescente de BM `; 34MM a =<CM lmG
l/mpada vapor de merc1rio <CM`; 3<.4MM lmG
l/mpada multi-vapor met5lico de <CM`; 34.MMM lm
E0ICI7NCIA LUMINOSA2 a rela6o entre o fluxo luminoso emitido por uma l/mpada e a
pot8ncia eltrica desta l/mpada.
3L
l/mpada incandescente de 3MM`; 3M lmV`
l/mpada fluorescente de BM `; B<,C lmV` a L3,C lmV`.
l/mpada vapor de merc1rio de <CM`; CM lmV`
INTENSIDADE LUMINOSA # I '2 a pot8ncia da radia6o luminosa numa dada dire6o. '
intensidade luminosa a grandeza de base do sistema internacional para ilumina6o, e a
unidade a candela DcdE.
"ara melhor se entender a intensidade luminosa, importante o conceito da curva de
distribui6o luminosa.
CUR@A DE DISTRIBUIDEO LUMINOSA2 trata-se de um diagrama polar no qual se
considera a l/mpada ou lumin5ria reduzida a um ponto no centro do diagrama e se representa
a intensidade luminosa nas v5rias dire69es por vetores, cujos m-dulos so proporcionais a
velocidades, partindo do centro do diagrama. ' curva obtida ligando-se as extremidades
desses vetores a curva de distribui6o luminosa.
&ostuma-se na representa6o polar, referir os valores de intensidade luminosa constantes a um
fluxo de 3MMM lumens.
ILUMININCIA OU ILUMINAMENTO #E'2 a rela6o entre o fluxo luminoso incidente
numa superf,cie e a superf,cie sobre a qual este incideG ou seja a densidade de fluxo
luminoso na superf,cie sobre a qual este incide. ' unidade o JUP, definido como o
iluminamento de uma superf,cie de 3 m
<
recebendo de uma fonte puntiforme a 3m de
dist/ncia, na dire6o normal, um fluxo luminoso de 3 l1men, uniformemente distribu,do.
!P!7"J+( )! $JU7$%a%&$'
)ia ensolarado de vero em local aberto b 3MM.MMM lux
)ia encoberto de vero b <M.MMM lux
)ia escuro de inverno b =.MMM lux
@oa ilumina6o de rua b <M a BM lux
%oite de lua cheia b M,<C lux
Juz de estrelas b M,M3 lux.
32
LUMININCIA2 um dos conceitos mais abstratos que a luminotcnica apresenta. atravs
da lumin/ncia que o homem enxerga. %o passado denominava-se de brilhan6a, querendo
significar que a lumin/ncia est5 ligada aos brilhos.
A diferena que a lumin4ncia uma e6citao visual5 enquanto que o
bril:o a resposta visual; a lumin4ncia quantitativa e o bril:o
sensitivo.
a diferen6a entre zonas claras e escuras que permite que se aprecie uma esculturaG que se
aprecie um dia de sol. 's partes sombreadas so aquelas que apresentam a menor lumin/ncia
em oposi6o 0s outras mais iluminadas. Jumin/ncia liga-se com contrastes, pois a leitura de
uma p5gina escrita em letras pretas Dreflet/ncia 3McE sobre um fundo branco Dpapel,
reflet/ncia LCcE revela que a lumin/ncia das letras menor do que a lumin/ncia do fundo e,
assim, a leitura \cansa menos os olhos].
!ntretanto, quando as lumin/ncias se aproximam, como o caso da linha de costura e do
tecido, a observa6o torna-se mais dif,cil Dcontraste reduzidoE e h5 necessidade de mais luz.
Irande o efeito psicol-gico das lumin/ncias no indiv,duo, quando o homem v8, compara
lumin/ncias. >uando compara lumin/ncias pode ficar euf-rico ou triste, estimulado ou
abatido.
"or defini6o lumin/ncia a razo da intensidade luminosa D d$ E, incidente num elemento de
superf,cie que contm o ponto dado, para a 5rea d' aparente vista pelo observador, quando
esta 5rea tende a zero. *rea aparente significa que a 5rea projetada, aquela que vista pelo
observador. "or exemplo, quando a incid8ncia da intensidade luminosa normal 0 superf,cie
esta 5rea aparente a pr-pria 5rea da superf,cie, caso contr5rio proporcional ao cosseno do
/ngulo .
!m matem5tica;
onde;
<M
J lumin/ncia dcdVm
<
e
'; 5rea da superf,cie dm
<
e
; dire6o da observa6o d f e
$; intensidade luminosa dcde
1NDICE DE RE4RODUDEO DE COR 6 IRC
+ ,ndice de reprodu6o de cor baseado em uma tentativa de mensurar a percep6o da cor
avaliada pelo crebro. + $#& o valor percentual mdio relativo 0 sensa6o de reprodu6o de
cor, baseado em uma srie de cores padr9es.
"ara indicar de forma consistente as propriedades de reprodu6o de cor de uma fonte de luz,
idealizou-se um ,ndice de reprodu6o de cores padr9es Dno caso L padr9esE sob diferentes
iluminantes.
+ mtodo de avalia6o, numa explica6o bem simplificada, consiste na avalia6o das cores
padr9es, quando submetidas 0 luz da fonte a ser analisada e sob a luz de uma fonte de
refer8ncia que deveria ser um corpo negro Dradiador integralE, que apresenta um valo de
3MMc.
&ostuma-se, ento, afirmar que est5 relacionado com a l/mpada incandescente, pois esta tem
um comportamento pr-ximo ao do radiador integral. !nto se uma fonte luminosa apresenta
um ,ndice de FMc, este est5 relacionado como radiador integral que de 3MMc. $sto verdade
em parte.
&omo a percep6o varia segundo o indiv,duo e suas experi8ncias anteriores, nem sempre esta
avalia6o corresponde 0 realidade. "ara facilitar o esclarecimento, costume, entre os
fabricantes, a apresenta6o de uma tabela que informe comparativamente o ,ndice de
reprodu6o de cores, a temperatura de cor e a efic5cia ou efici8ncia luminosa.
U IRC e !orno de J> pode ser $onsiderado ra(oKve%L M> = bo e N> = e"$e%en!e. &laro
que tudo ir5 depender da exig8ncia da aplica6o que uma l/mpada deve atender.
<3
Um $#& de FM mostra-se inadequado para uma ilumina6o de loja, porm, mais que
suficiente para a ilumina6o de vias p1blicas.
!xemplos;
TI4O DE LIM4ADA IRC
$ncandescente 3MM
?luorescente FM
Kapor de merc1rio CC
Kapor met5lico 4M
Kapor de s-dio '. . ". =M
Kapor de s-dio @. ". M
TEM4ERATURA DE COR
%o instante que um ferreiro coloca uma pe6a de ferro no fogo, esta pe6a passa a comportar-se
segundo a lei de "lancg e vai adquirindo diferentes colora69es, na medida que sua
temperatura aumenta.
%a temperatura ambiente sua cor escura, tal qual o ferro, mas ser5 vermelha a LMM h,
amarelada em =.MMM h, branca azulada em C.MMMh. (ua cor ser5 cada vez mais clara at
atingir seu ponto de fuso. "ode-se ento, estabelecer uma correla6o entre a temperatura de
uma fonte luminosa e sua cor, cuja energia do espectro varia segundo a temperatura de seu
ponto de fuso.
"or exemplo, uma l/mpada incandescente opera com temperaturas entre <.4MM h e =.3MM h,
dependendo do tipo de l/mpada a ser escolhido. ' temperatura da cor da l/mpada deve ser
preferencialmente indicada no cat5logo do fabricante.
' observa6o da experi8ncia acima indica que, quando aquecido o corpo negro Dradiador
integralE emite radia6o na forma de um espectro cont,nuo. %o caso de uma l/mpada
incandescente, grande parte desta radia6o invis,vel, seja na forma de ultravioletas, seja na
forma de calor DinfravermelhosE, isto , apenas uma pequena por6o est5 na faixa da radia6o
vis,vel, motivo pelo qual o rendimento desta fonte luminosa to baixo conforme pode ser
visto na figura a seguir.
<<
' figura permite observar que quanto maior for a temperatura, maior ser5 a energia produzida,
sendo que a cor da luz est5 diretamente relacionada com a temperatura de trabalho Dmais fria
quanto maior for a temperaturaE.
Um aspecto importante que a temperatura da cor no pode ser empregada isoladamente e
sim em conjunto com o $#&, mas independentemente deste aspecto, aceita-se que cores
quentes vo at =.MMMh, as cores neutras situam-se entre =.MMM e B.MMMh e as cores frias acima
deste 1ltimo valor.
's cores quentes so empregadas quando se deseja uma atmosfera ,ntima, soci5vel, pessoal e
exclusiva Dresid8ncias, bares, restaurantes, mostru5rios de mercadoriasEG as cores frias so
usadas quando a atmosfera deva ser formal, precisa, limpa Descrit-rios, recintos de f5bricasE.
(eguindo esta mesma linha de racioc,nio, conclui-se que uma ilumina6o usando cores
quentes real6a os vermelhos e seus derivadosG ao passo que as cores frias, os azuis e seus
derivados pr-ximos.
's cores neutras ficam entre as duas e so, em geral, empregadas em ambientes comerciais.
<=
4ADRGES DE 9UALIDADE
7uitos fatores devem ser considerados no projeto de ilumina6o de qualquer ambiente de
trabalho, seja uma oficina mec/nica de preciso ou uma sala de aula. odo ambiente deve
possuir uma ilumina6o coerente com o tipo de atividade a ser realizada no local.
"odemos dizer que a qualidade de ilumina6o de um ambiente depende de;
'dequa6o ao tipo de atividade previstaG
Jimita6o do ofuscamento e brilho inc.modoG
)istribui6o conveniente das lumin5rias no recintoG
iogo equilibrado de sombrasG
Uarmoniza6o da cor da luz com as cores predominantes no localG
!limina6o do calor inconveniente das fontes de luzG
Os nveis de iluminao dos locais de trabal:o5 para cada tipo de atividade5 devem ser
atendidos por determinao legal e6pressa no artigo 2<2 da $=* e so definidos pela !'(1
3829><?.
TI4O DE ATI@IDADE
CLASS
E
ILUMINAMENTO
#LU5'
arefas visuais simples e variadas $ <CM - CMM
+bserva69es cont,nuas de detalhes mdios e finos $$ CMM H 3MMM
arefa visual cont,nua e precisa Dex. desenho e
projetoE
$$$ 3MMM - <MMM
rabalhos muito finos Dex. conserto de rel-gios,
cirurgiasE
$K 'cima de <MMM
abela de classe de iluminamentos H %@# CB3=VL<
+bservando a tabela acima, podemos classificar as atividades, segundo a necessidade de
ilumina6o, da seguinte maneira;
rabalho bruto; <CM a CMM lux
rabalho normal; CMM a 3MMM lux
<B
rabalho fino; 3MMM a <MMM lux
rabalhos altamente precisos; acima de <MMM lux
Kamos supor que o local de trabalho seja um escrit-rio comercial. Um escrit-rio, dependendo
do tipo de atividade desenvolvida, pode ser enquadrado como local de classe $ at classe $$$.
"ara locais como esse, a %@# CB3=VL< recomenda os seguintes n,veis de iluminamento;
LOCAL
ILUMINAMENTO
#LU5'
!scrit-rio de desenho 3MMM H <MMM
!scrit-rio de estat,stica, contabilidade,
datilografia
CMM H 3MMM
!scrit-rios em geral <CM - CMM
(alas de reunio <CM H CMM
@ibliotecas <CM H CMM
&antinas <CM H CMM
&orredores de acesso, escadas, lavat-rios 3CM
TI4OS DE LIM4ADAS
's l/mpadas podem ser ;
#ncandescentes: 's l/mpadas incandescentes possuem bulbo de vidro, em cujo interior existe
um filamento de tungst8nio espiralado, que levado a incandesc8ncia pela passagem da
corrente Defeito iouleE. + bulbo pode ser incolor ou leitoso, este 1ltimo usado para reduzir a
lumin/ncia ou ofuscamento. ' cor da luz branco-avermelhada. %a reprodu6o de cores
sobressaem as cores amarela e vermelha, ficando amortecidas as tonalidades verde e azul.
@algenas: (o l/mpadas incandescentes nas quais se adicionam internamente ao bulbo,
elementos hal-genos como o iodo ou bromo. #ealiza-se no interior do bulbo o chamado
\ciclo do iodo, ou ciclo do bromo]. + filamento pode trabalhar em temperaturas mais
elevadas Daproximadamente =<MM a =BMMhE, obtendo-se maior efici8ncia luminosa, fluxo
luminoso de maior temperatura de cor, aus8ncia de deprecia6o do fluxo luminoso por
enegrecimento do bulbo e dimens9es reduzidas.
<C
@algenas dicricas; ' l/mpada dicr-ica uma l/mpada hal-gena com bulbo de quartzo, no
centro de um refletor com espelho multifacetado numa base bipino. "ossui facho de luz bem
delimitado, homog8neo, de abertura controlada e mais frio, pelo fato de transmitir
aproximadamente FCc da radia6o infravermelha para a parte superior da l/mpada.
dispon,vel em duas vers9es com pot8ncia de CM` e tenso de 3< K, sendo
necess5rio o uso de transformador.
=4mpadas de descarga: %essas l/mpadas o fluxo luminoso gerado diretamente ou
indiretamente pela passagem da corrente eltrica atravs de um g5s, mistura de gases ou
vapores.
%ormalmente, as l/mpadas de descarga t8m vida 1til bem mais longa do que aquelas de
filamento. Um ponto que deve ser considerado no uso dessas l/mpadas o efeito
estroboscpico que elas apresentam em fun6o da ciclagem de corrente eltrica que atravessa
a l/mpada. Uma distribui6o trif5sica nessas l/mpadas pode reduzir sensivelmente esse efeito.
's l/mpadas de descarga podem ser;
?JU+#!(&!%!
JU[ 7$('
K'"+# )! 7!#&_#$+
K'"+# )! (S)$+
7UJ$K'"+#!( 7!*J$&+(
JU[ %!I#'
=A,BA"A& C=DO(%&$%!*%&: !mitem luz por transforma6o da radia6o UK
D=<C=,4 nmE, produzida pela descarga eltrica em vapor de merc1rio a baixa presso
D aproximadamente a 3V<MM de atmosferaE, em luz vis,vel, pela excita6o de material
fluorescente Df-sforoE que recobre a superf,cie interna do tubo, alm de pequena
quantidade de arg.nio, que permite o arranque.
<F
"rincipais caracter,sticas;
7elhor rendimentoG
Kida 1til mais longa D3C mil horasE
(ensibilidade 0s varia69es de tensoG
?luxo luminoso baixo, com reprodu6o fiel das cores Dradia69es de violeta e
vermelhoEG
7aior luminosidade, com deficiente reprodu6o das cores Dradia69es de verde
e amareloE.
=A,BA"A& A EABO( "% ,%($F(#O: (o l/mpadas onde a descarga ocorre sob
alta presso do vapor de merc1rio, numa c5psula de quartzo, protegida por bulbo de
vidro, sendo emitida uma radia6o que se situa principalmente na zona vis,vel.
>uando ligadas, levam de B a L minutos para que o fluxo atinja o ponto normal de
funcionamento e sendo desligadas, s- reacendem ap-s algum tempo de resfriamento.
"rincipais caracter,sticas;
Kida 1til da ordem de 4 mil horasGe
?acilidade de manuten6oG
oler/ncia de quedas de tenso de at <McG
)efici8ncia na reprodu6o de cores Dazul e verdeEG
@om rendimento
=A,BA"A "% =DG !%)(A: (o l/mpadas de vapor de merc1rio a baixa presso,
constru,das num bulbo e cristal `ood que absorve as radia69es vis,veis, deixando
passar apenas os raios UK. %ecessitam de um starter e um reator. Usadas, entre outras
aplica69es, no exame de gemas e minerais, marcas de sangue, efeitos especiais em
vitrines, na ind1stria aliment,cia para verificar adultera69es, etc...
<4
=A,BA"A& A ,D=*#EABO(%& ,%*H=#$O&: %estas l/mpadas, o espectro dea
descarga de alta presso cont,nuo, o que se consegue pela adi6o de certos
compostos halogenados ao merc1rio resultando numa apreci5vel melhoria, tanto no
que diz respeito ao rendimento como 0 reprodu6o das cores. ' cor da luz emitida
pelas l/mpadas a multivapores met5licos, assemelha-se 0quela de um dia ensolarado.
&om revestimento de material fluorescente, obtm-se a adapta6o da lumin/ncia e da
curva de distribui6o luminosa 0s caracter,sticas das l/mpadas de vapor de merc1rio a
alta presso. >uanto ao problema de instala6o, existem certas restri69es 0s posi69es
de funcionamento.
=A,BA"A& A EABO( "% &I"#O: 's l/mpadas de s-dio podem ser de baixa ou
alta presso, determinando diferentes espectros luminosos. 's J/mpadas de baixa
presso irradiam luz monocrom5tica amarela, reproduzindo as cores de forma pssima,
que passam a ser simples tonalidades da cor cinza. (ob esta luz, as pessoas adquirem
um desagrad5vel aspecto cadavrico. i5 nas l/mpadas de s-dio a alta presso, o
espectro irradiado bem mais amplo, tendo a luz uma cor branco-dourada. odas as
cores so medianamente reproduzidas, havendo um excessivo destaque do amarelo.
' luz das l/mpadas de s-dio tem uma grande penetra6o em nevoeiros e atmosferas
polu,das, tornando-as mais indicadas para o iluminamento de certas 5rea cr,ticas,
como t1neis, p5tios de manobra, pontos de circula6o intensa de ve,culos ou regi9es
sujeitas a nvoas e nevoeiros.
+ rendimento lum,nico elevado, superior a qualquer outro tipo de l/mpada.
!ntretanto, este rendimento depende da temperatura de descarga, razo pela qual
devem ser dotadas de bulbo isolante de calor e com uma camada refletora de raios
infravermelhos. #equerem alguns minutos para atingirem plena efic8ncia luminosa,
mas se reascendem de imediato, quando a interrup6o no for longa. +
posicionamento de funcionamento o plano horizontal ou no m5ximo a um /ngulo de
<MX.
<L
@IDA M8DIA
%ormalmente especifica-se a \vida mdia] v5lida para um lote de l/mpadas, funcionando em
per,odos cont,nuos de = h, quando CMc do lote est5 \morto]. &onsidera-se \morta] a l/mpada
que no mais se acende.
+ fluxo luminoso nominal o fluxo produzido pela l/mpada depois de ter sido \sazonada],
isto , tenha funcionado aproximadamente 3Mc de sua vida prov5vel. + conceito de \vida]
bastante vari5vel conforme os fabricantes e usu5rios.
&omparadas com as l/mpadas incandescentes, as l/mpadas de descarga t8m vida mdia muito
mais longa. &iclos de funcionamento mais curtos, partidas mais freqZentes, encurtam a vida
das l/mpadas de descarga e os ciclos de funcionamento mais longos, partidas menos
freqZentes, aumentam a vida.
%o passado a rela6o entre o n1mero de opera69es ligaVdesliga e a redu6o da vida 1til das
l/mpadas fluorescentes era bastante cr,tica, hoje em dia j5 no , uma vez que o volume de p-
ionizante sobre o filamento bastante grande.
%o entanto, no se deve ligarVdesligar uma l/mpada fluorescente a cada um ou dois minutos.
(e a freqZ8ncia for de 3M a 3C minutos, j5 vale a pena, pois o custo da l/mpada em rela6o ao
consumo de energia compensador.
4OT7NCIA DAS LIM4ADAS
' pot8ncia das l/mpadas um dos critrios que deve ser avaliado pelo projetista ao escolher
um determinado tipo de l/mpada para usar no projeto luminotcnico.
' tabela a seguir mostra a rela6o entre a pot8ncia da l/mpada e o metro quadrado a ser
iluminado. D?onte; &!7$IE
<2
*#!' )+
&j7+)+ Dm
<
E
"+T%&$' +'J )'( Ja7"')'( D`E
('J', &+"' ! &+[$%U' >U'#+ ! K'#'%)' @'%U!$#+
$%&'%)!(&!%! ?JU+#!(&!%! $%&'%)!(&!%! ?JU+#!(&!%! $%&'%)!(&!%! ?JU+#!(&!%!
' F,<C FM <M FM 3C FM 3C
F,<C ' 4,CM 3MM BM 3MM <M FM 3C
4,CM ' 3M,CM 3MM BM 3MM BM 3MM <M
3M,CM ' 3<,MM 3CM BM 3MM BM 3MM BM
3<,MM ' 3B,MM 3CM FM 3CM BM 3MM BM
3B,MM ' 3F,MM <MM FM 3CM FM 3MM BM
3F,MM ' <M,MM <MM LM 3CM FM 3CM FM
<M,MM ' <<,CM <MM LM <MM LM 3CM FM
<<,CM ' <C,MM =MM 3MM <MM LM 3CM FM

&+##!)+#!( ! !(&')'(
Dcomprimento em metros - mE
"+T%&$' +'J )'( Ja7"')( D`E
$%&'%)!(&!!( ?JU+#!(&!%!(
' =,M BM 3C
=,M ' B,C FM <M
B,C ' C,C 3MM <M
E5EM4LO2
)etermine a pot8ncia da l/mpada necess5ria para iluminar um quarto de =m de largura por B
m de comprimento, utilizando;
aE J/mpada incandescente
bE J/mpada fluorescente
(esoluo:
*rea do quarto D(
quarto
E A =m x B m A 3< m
<
"ela tabela, temos;
J/mpada incandescente A 3MM `
(
quarto
A 3< m
<

k J/mpada fluorescente A BM `

conveniente ressaltar que uma l/mpada incandescente de 3MM ` iluminar5 muito mais que
duas l/mpadas fluorescentes de BM`. "or isso, torna-se necess5rio um estudo mais criterioso
=M
dos procedimentos e normas adotados em luminotcnica, para compila6o de projetos mais
eficientes.
LUMIN/RIAS
's lumin5rias, alm da finalidade decorativa no ambiente, tambm t8m a fun6o de
proporcionar, de maneira conveniente, a distribui6o de luz no local, evitando o ofuscamento
e protegendo as fontes luminosas contra agress9es mec/nicas e qu,micas.
>uanto 0 forma de distribui6o da luz, as lumin5rias classificam-se em;
diretas,
semi-diretas,
indiretas eG
semi-indiretas.
=uminJrias diretas: %esse tipo de
lumin5ria, a luz chega ao campo de trabalho
diretamente, como seria o caso de uma
l/mpada suspensa sobre uma mesa e a uma
certa dist/ncia das paredes. %a pr5tica,
entretanto, h5 sempre alguma luz que chega
por reflexo. !stas lumin5rias so bastante
eficazes no iluminamento proporcionado a
uma certa 5rea, alm de permitirem um
m5ximo aproveitamento da energia
consumida. "or outro lado, podem provocar
facilmente ofuscamento inc.modo,
requerendo prote6o ocular.
!xemplo;
=3
Jocais de trabalho com ilumina6o direta
=uminJrias semidiretas: !ssa
lumin5ria combina a luz vem da
lumin5ria e uma boa quantidade de luz
que chega por reflexo das paredes,
equipamentos, etc... +s globos de
vidro fosco ou opalinos proporcionam
este tipo de ilumina6o, com menor
ofuscamento
.
=uminJrias indiretas: !stas
lumin5rias possuem refletores feitos
de material opaco que projeta a maior
parte do foco de luz para o teto,
deixando passar uma pequena parte da
luminosidade e do brilho para o
ambiente. + efeito de ilumina6o se
d5 pela reflexo da luz que foi
projetada no teto.
!xemplo;
=<
=uminJrias semi1indiretas: !stas
lumin5rias permitem que
aproximadamente <Cc da luz seja
focada diretamente numa dire6o
e o restante seja refletido para o
teto e as paredes. !sse tipo de
lumin5ria indicada quando se
pretende evitar um excessivo
destaque da lumin5ria contra o
teto.
C/LCULO LUMINOT8CNICO 6 A ESCOLHA CORRETA DA ILUMINADEO MAIS
ADE9UADA 4ARA AMBIENTES INTERNOS
'o se pensar em c5lculo luminotcnico, necess5rio ter presente quatro critrios principais,
quais sejam;
- a quantidade de luzG
- o equil,brio da ilumina6oG
- o ofuscamentoG
- a reprodu6o de cor.
==
' cada um destes critrios deve ser dada a maior aten6o, pois esto diretamente relacionados
com as necessidades visuais, conforto visual e, portanto, o bem estar humano.
'o se iniciar um projeto luminotcnico, independente da metodologia de c5lculo utilizada,
devemos primeiramente avaliar algumas quest9es preliminares, ou seja, escolher o tipo de
ilumina6o mais adequada Dincadescente,. fluorescente, etc,E, o tipo de lumin5ria Ddireta,
semi-direta, etcE, sendo que estas opes envolvem aspectos de decora6o, tipo do local Dsala,
escrit-rio, loja, etcE e as atividades que sero desenvolvidas Dtrabalho bruto de maquinaria,
montagem, leitura, etc.E
!m segundo lugar, devemos ter a mo algumas informa69es b5sicas;
*rea do local ou c.modo D&aso no haja nenhuma refer8ncia, preciso calcular.EG
ipo de l/mpada e suas caracter,sticas Dpot8ncia, tenso, corrente, lumin/ncia, etc...EG
"ara efeitos de confiabilidade e conforto visual no projeto, utilizamos l/mpadas de
pot8ncia maior para a mesma quantidade de latts necess5rios, ou seja, se o ambiente
necessita de apenas FM`, usaremos 3MM`.
)evemos adotar ilumina6o localizada para salas de leitura e trabalhos manuais Dex;
arandelas e abajuresEG
@asicamente existem dois mtodos para c5lculo luminotcnico;
7todo dos Jumens ou 7todo do ?luxo JuminosoG
7todo "onto por "onto.
+ mtodo mais utilizado para sistemas de ilumina6o em edifica69es o mtodo dos Jumens,
ou mtodo do ?luxo Juminoso, que consiste em determinar a quantidade de fluxo luminoso
DlumensE necess5rio para determinado recinto baseado no tipo de atividade desenvolvida,
cores das paredes e teto e do tipo de l/mpada-lumin5ria escolhidos.
+ mtodo ponto por ponto tambm chamado de mtodo das intensidades luminosas baseia-se
nas leis de Jambert e utilizado quando as dimens9es da fonte luminosa so muito pequenas
em rela6o ao plano que deve ser iluminado. &onsiste em determinar a ilumin/ncia DluxE em
qualquer ponto da superf,cie, individualmente, para cada projetor cujo facho atinja o ponto
=B
considerado. + iluminamento total ser5 a soma dos iluminamentos proporcionados pelas
unidades individuais.
DESCRIO DOS MTODOS:
MTODO DOS LUMENS OU MTODO DO FLUXO LUMINOSO
' maneira de efetivar este mtodo, utilizando a f-rmula abaixo;
' partir do fluxo luminoso total necess5rio, determina-se o nX de l/mpadas da seguinte forma;
+nde;
n; n1mero de l/mpadasG
; fluxo luminoso em lumensG
; fluxo luminoso de cada l/mpada.
=C
DETERMINADEO DA ILUMININCIA ;
(egundo uma pesquisa da `eston e ?ortuin, para uma tarefa de leitura, a ilumin/ncia
adequada se comporta da seguinte forma;
$lumin/ncia relativa necess5ria aos v5rios grupos et5rios para o desempenho de uma tarefa espec,fica;
)e acordo com a NBR OP3QRNC da '@%, alguns n,veis recomendados para ilumina6o de
interiores constam da tabela abaixo. (egundo a mesma fonte, as atividades foram divididas
em tr8s faixas; ', @, & e cada faixa com tr8s grupos de ilumin/ncias, conforme o tipo de
atividade. ' sele6o da ilumin/ncia espec,fica para cada atividade feita com aux,lio de uma
outra tabela, que define qual o n,vel recomendado.
COE0ICIENTE DE UTILIFADEO
)epende;
3E da distribui6o e da absor6o da luz, efetuada pelas lumin5riasG
<E das dimens9es do compartimento que exprime-se atravs do ;ndice do <ocalG
=E das cores das paredes e teto, caracterizados pelo =ator de 3eflex#o.
' obten6o do Nndice do local varia conforme o fabricante de lumin5rias, mas sempre uma
rela6o entre o comprimento, largura e altura do recinto.
Cator de (efle6o:
+s fatores de reflexo variam conforme as cores. "ara efeito de c5lculo luminotcnico, utiliza-
se a seguinte tabela simplificada;
=F
0ATOR DE DE4RECIADEO
+ fator de deprecia6o corresponde a uma rela6o entre o fluxo luminoso no fim do per,odo
de manuten6o e o fluxo luminoso no in,cio da instala6o. + fluxo luminoso emitido por um
aparelho de ilumina6o decresce com o uso devido a tr8s causas;
)iminui6o do fluxo luminoso emitido pelas l/mpadas, ao longo a vida 1til das
mesmasG
' sujeira que se deposita sobre os aparelhosG
' diminui6o do poder refletor das paredes e do teto em conseqZ8ncia de seu
escurecimento progressivo.
!este mtodo o fator de depreciao fornecido pelo fabricante da luminJria5 e depende
basicamente do modelo utilizado.
M8TODO 4ONTO 4OR 4ONTO
+ mtodo ponto por ponto, tambm chamado de mtodo das intensidades luminosas, permite
o c5lculo do iluminamento em qualquer ponto da superf,cie, individualmente, para cada
projetor cujo facho atinja o ponto considerado. + iluminamento total ser5 a soma dos
iluminamentos proporcionados pelas unidades individuais.
Es!e =!odoL <ue deve ser usado <uando a dienses da &on!e %uinosa s)o ui!o
pe<uenas e re%a)o ao p%ano <ue deve ser i%uinado, baseia-se nas leis de Jambert que
=4
diz; \+ iluminamento varia inversamente com o quadrado da dist/ncia \d] do ponto
iluminado ao foco luminoso].
7atematicamente, podemos dizer;
=L
E5EM4LO2
"rojete a ilumina6o de uma sala de escrit-rio de trabalho, supondo as seguintes condi69es;
aE >imenses?
&omprimentoA 3B m
JarguraA 2 m
" direitoA =,3M m
=2
bE Iluminamento dese/ado?
+@ )00 lx
cE Tipo de iluminamento?
Jumin5ria simples com difusor pl5stico B x BM ` H l/mpadas fluorescentes D=MMM
lmVl/mpadaE
dE =ator de utili%a#o?
UA M,CB DtabeladoE
eE =ator de deprecia#o?
dA M,4M DtabeladoE
So%u)o2
+ fluxo luminoso total ser5;
A
t
=
+&S
B&d
=
CMM.3B. 2
M,CB. M,4M
=34L,=Llm
! a quantidade de lumin5rias ser5;
n=
A
t

=
34L,=Llm
B x =MMMlm
=3B,LC3Clumin8rias
' %@# CB3=V2< recomenda o uso das seguintes dist/ncias entre as lumin5rias;
d
3
; CLS> e d
C
; Q
BM
=- RUIDOS
+ ru,do um som ou um complexo de sons que nos d5 a sensa6o de desconforto, dentro de
determinados limites.
+ som composto por ondas formadas a partir de varia69es de presso do ar provenientes de
uma fonte sonora, que se deslocam por um meio f,sico como o ar e que ao serem captadas
pelo nosso sistema auditivo, podem causar uma sensa6o agrad5vel ou no.
Audibi%idade R Sensa)o Sonora
endo em vista que o par/metro estudado a presso sonora, que uma varia6o de presso
no meio de propaga6o, deve ser observado que varia69es de presso como a presso
atmosfrica so muito lentas para serem detectadas pelo ouvido humano. "orm, se essas
varia69es ocorrerem mais rapidamente m no m,nimo <M vezes por segundo D<M UzE m, elas
podem ser ouvidas.
B3
+ ouvido humano responde a uma larga faixa de freqZ8ncias Dfaixa aud,velE, que vai de 3F-<M
Uz a 3F-<M hUz. ?ora dessa faixa, o ouvido humano insens,vel ao som correspondente.
!studos demonstram que o ouvido humano no responde linearmente 0s diversas freqZ8ncias,
ou seja, para certas faixas de freqZ8ncia ele mais ou menos sens,vel.
Aspe$!os 4rK!i$os
cada = d@ a mais ou a menos no n,vel significam o dobro ou a metade da pot8ncia
sonora
fontes mais de 3M d@ abaixo de outras Dnum certo ponto de medi6oE so praticamente
desprez,veis
a fonte mais intensa a que nmandan no ru,do total em um certo ponto
Um dos estudos mais importantes que revelaram tal no-linearidade foi a experi8ncia
realizada por ?letcher e 7unson, que resultaram nas curvas isoaud,veis.
"ara compensar essa peculiaridade do ouvido humano, foram introduzidos nos medidores de
n,vel sonoro filtros eletr.nicos com a finalidade de aproximar a resposta do instrumento 0
resposta do ouvido humano. (o chamadas \&urvas de "ondera6o] D',@,&E. Kide ilustra6o
a seguir.
B<
&urvas de pondera6o ', @ e & H 7odelagem do ouvido humano
)essas curvas, a curva \'] a que melhor correlaciona %,vel (onoro com "robabilidade de
)ano 'uditivo.
Respos!as dinAi$as
+s medidores de ru,do disp9em de um computador para as velocidades de respostas, de
acordo com o tipo de ru,do a ser medido. ' diferen6a entre tais posi69es est5 no tempo de
integra6o do sinal, ou constante de tempo.
o \slol] m resposta lenta H avalia6o ocupacional de ru,dos cont,nuos ou
intermitentes, avalia6o de fontes no est5veis
o \fast] m resposta r5pida m avalia6o ocupacional legal de ru,do de impacto Dcom
pondera6o d@ D&EE, calibra6o
o \impulse] m resposta de impulso m para avalia6o ocupacional legal de ru,do de
impacto Dcom pondera6o linearE
B=
Observar2 o dB T$opensadoU &un$iona $oo ua ava%ia)o Tsub.e!ivaUL ou do ris$o ao
BoeV o Db #%inear' = ua ava%ia)o ob.e!iva do rudo no abien!e e = ipor!an!e
para se $onBe$er ua &on!e de rudo+
@a%or e&i$a( #RMS'
%a representa6o gr5fica em onda senoidal, os valores m5ximos e m,nimos atingidos por ela
so os valores de pico. omando-se toda a amplitude Dpositiva e negativaE da onda, temos o
valor pico a pico. %o caso da avalia6o de ru,do, o que interessa o valor eficaz dessa onda,
uma vez que o valor mdio entre semiciclo positivo e negativo seria zero. + valor eficaz
uma mdia quadr5tica Droot mean square m #7(E.
DANOS H SAWDE
!stas varia69es de presso DsomE atingem a nossa orelha, entram no nosso ouvido at bater no
t,mpano Dpele fina esticada como um tamborE. + t,mpano vibra com qualquer som, e assim
mexe com tr8s ossinhos min1sculos ligados ao caracol Dou cl-cleaE, que a parte mais
importante do ouvido, e que faz com que esses movimentos sejam levados ao crebro atravs
de condutores nervosos, que nos faz perceber e compreender o som.
BB
"odemos definir ru,do como todo o som ru,m, que agride nossos ouvidos. ?icar muito tempo
num lugar com ru,do ou mesmo pouco tempo sob um ru,do muito intenso destr-i exatamente
a parte mais importante do ouvido, o caracol Dsurdez profissionalE. Uma vez destru,do o
caracol, ficamos surdos, sem possibilidades de cura, onde nem os aparelhos de audi6o
ajudam.
'lm da perda auditiva, o ru,do ocasiona outros problemas ao trabalhador como;
cansa6o excessivo, falta de aten6o e concentra6oG
ins.nia e perda de apetiteG
altera69es de comportamento Dirrita6o, mau humor etcEG
dores de cabe6aG
ansiedade e depressoG
tonturas e n5useas Denj.oEG
aumento da presso arterial, etc.
MEDIDAS DE CONTROLE2
"ara diminuirmos as possibilidades de perda auditiva por ru,do e a ocorr8ncia dos problemas
acima, devemos analisar e atuar sobre os seguintes fatores;
n,vel de ru,do Dquanto mais intenso, piorEG
a composi6o do ru,do Dquanto mais fino DagudoE, piorEG
o tempo de exposi6o ao ru,do Dquanto maior o tempo, piorEG
BC
os ru,dos de impacto Dprensas e martelosE, so piores que os cont,nuos, portanto, o
trabalhador nunca deve se expor a ru,dos intensos sem prote6oG
as vibra69es transmitidas pelo cho DsoloE, objetos e paredes pioram o efeito do ru,doG
o repouso em ambientes silenciosos fundamental para no piorar os problemas
causados pelo ru,do. (e for observada uma perda auditiva, deve-se procurar um
mdico e identificar os elementos causadores desta perda para que medidas de
prote6o possam ser adotadas.
@aseando-se nos fatores acima, para acabar com o ru,do no ambiente de trabalho, ou at
mesmo diminu,-lo, devemos basicamente agir de duas maneiras;
aE Usando medidas de prote6o coletiva, que podem ser efetuadas de tr8s formas;
$ontrole do rudo na fonte: consiste em agir sobre a m5quina, equipamento ou
processo. (ignifica por exemplo; efetuar uma boa manuten6o da m5quinaG utilizar
materiais que absorvam as vibra69es nos encaixes, nas juntas e acoplamentos Dex.;
metal por borrachaE e fechar as partes mais barulhentas da m5quina.
$ontrole do rudo na traKetria: consiste em agirmos sobre o local onde est5 a
m5quina ou equipamento, diminuindo a transmisso pela estrutura ou pelo ar, como
por exemplo; usar cal6os de borracha, colocar biombos e anteparos D!x.; de corti6a, de
l de vidro etcE, fechar a porta e enclausurar a m5quina.
"iminuio do tempo de e6posio ao rudo: no permanecer mais tempo exposto ao
ru,do do que est5 determinado na %#-3C. $sto deve ser analisado por pessoal tcnico
especializado. "ara controlar o tempo de exposi6o pode-se atuar atravs; da altera6o
de rotinas de trabalho nas 5reas mais ruidosas, do rod,zio de pessoal, de altera69es de
hor5rios de trabalho etc.
bE Usando equipamentos de prote6o individual;
>uando no for conseguido eliminar o ru,do ou atenu5-lo a n,veis no prejudiciais, deve-se
utilizar o equipamento de prote6o individual D!"$E. + !"$ a ser utilizado em locais de ru,do
o que chamamos de protetor auricular. + protetor pode ser do tipo $ir$u*auri$u%ar ou do
tipo inser)o.
BF
+s do tipo circum1auriculares so usados fora do ouvido, cobrindo a orelha. (o
muitas vezes, menos confort5veis, mas nos protegem melhor do ru,do e oferecem
menos riscos de infec6o.
+s de insero devem ser colocados dentro do ouvido Dbucha, tampa de borracha,
silicone ou de pl5sticoE. (o menos eficientes e favorecem as infec69es por ficarem
em contato direto com o ouvido. "or isso, devem estar limpos, serem trocados
periodicamente e acondicionados em caixas protetoras. 'presentam dimens9es fixas e
padronizadas Dpequeno, mdio e grandeE, sendo necess5rio para cada usu5rio o
conhecimento das dimens9es do conduto auditivo.
+ uso de protetores auriculares como medida de prote6o na exposi6o ao ru,do uma a6o
que requer certos cuidados, ou seja, o que se deseja de um protetor auricular que este atenue
o ru,do ambiental a valores os mais baixos poss,veis ou, no pior caso, aos valores m5ximos
permiss,veis compat,veis com a exposi6o em questo. "orm, a atenua6o oferecida em
decibis por um determinado protetor auricular no um valor fixo, sendo distinta para
diferentes tipos de ru,do. 'ssim sendo, a prote6o oferecida deve ser calculada em cada caso.
!sse c5lculo de estimativa pode ser feito de v5rias maneiras, uma das quais, apenas a t,tulo de
exemplo em fun6o dos objetivos deste curso, o chamado mtodo %$+(U %f< H #& DNndice
de #edu6o 'c1sticaE.
>uanto 0 exposi6o ao ru,do, cabe salientar que muitas vezes o trabalhador no percebe a
perda da capacidade auditiva, pois este se acostuma com o ru,do. "orm, com o passar do
tempo, tendo maior dificuldade para escutar, percebe o problema. 7as, h5 pouca coisa a fazer,
pois esta perda auditiva irrevers,vel. "ortanto, importante que se desenvolva uma conduta
de preven6o no ambiente trabalho, contra o ru,do.
>uanto 0 avalia6o da exposi6o ao ru,do num ambiente de trabalho, o 'nexo 3 da %orma
#egulamentadora nf3C D%# 3C H 'tividades e +pera69es $nsalubresE da "ortaria =<3BV4L
disp9e sobre a avalia6o do ru,do cont,nuo ou intermitente e o 'nexo < sobre a avalia6o do
ru,do de impacto.
B4
!ntende-se por ru,do cont,nuo ou intermitente, para os fins de aplica6o de Jimites de
oler/ncia, o ru,do que no seja ru,do de impacto. +s n,veis de ru,do cont,nuo ou intermitente
devem ser medidos em decibis Dd@E com instrumento de n,vel de presso sonora operando
no circuito de compensa6o n'n e circuito de resposta lenta D(J+`E. 's leituras devem ser
feitas pr-ximas ao ouvido do trabalhador.
+s tempos de exposi6o aos n,veis de ru,do no devem exceder os limites de toler/ncia
fixados no >uadro a seguir.
DOSIMETRIA
"ara os valores encontrados de n,vel de ru,do intermedi5rio ser5 considerada a m5xima
exposi6o di5ria permiss,vel relativa ao n,vel imediatamente mais elevado. %o permitida
exposi6o a n,veis de ru,do acima de 33C d@D'E para indiv,duos que no estejam
adequadamente protegidos.
(e durante a jornada de trabalho ocorrerem dois ou mais per,odos de exposi6o a ru,do de
diferentes n,veis, devem ser considerados os seus efeitos combinados, de forma que, se a
BL
soma das seguintes fra69es2
C
3
T
3
+
C
<
T
<
+
C
=
T
=
+D+
C
n
T
n
exceder a unidade, a exposi6o estar5
acima do limite de toler/ncia.
%a equa6o acima, &
n
indica o tempo total que o trabalhador fica exposto a um n,vel de ru,do
espec,fico, e
n
indica a m5xima exposi6o di5ria permiss,vel a este n,vel, segundo o >uadro
de limites de toler/ncia acima.
's atividades ou opera69es que exponham os trabalhadores a n,veis de ru,do, cont,nuo ou
intermitente, superiores a 33C d@D'E, sem prote6o adequada, oferecero risco grave e
iminente.
>uanto ao ru,do de impacto, o 'nexo < o define como aquele que apresenta picos de energia
ac1stica de dura6o inferior a 3 DumE segundo, a intervalos superiores a 3 DumE segundo.
+s n,veis de impacto devero ser avaliados em decibis Dd@E, com medidor de n,vel de
presso sonora operando no circuito linear e circuito de resposta para impacto. 's leituras
devem ser feitas pr-ximas ao ouvido do trabalhador. + limite de toler/ncia para ru,do de
impacto ser5 de 3=M d@ DlinearE. %os intervalos entre os picos, o ru,do existente dever5 ser
avaliado como ru,do cont,nuo.
!m caso de no se dispor de medidor de n,vel de presso sonora com circuito de resposta para
impacto, ser5 v5lida a leitura feita no circuito de resposta r5pida D?'(E e circuito de
compensa6o n&n. %este caso, o limite de toler/ncia ser5 de 3<M d@D&E.
's atividades ou opera69es que exponham os trabalhadores, sem prote6o adequada, a n,veis
de ru,do de impacto superiores a 3BM d@ DJ$%!'#E, medidos no circuito de resposta para
impacto, ou superiores a 3=M d@D&E, medidos no circuito de resposta r5pida D?'(E,
oferecero risco grave e iminente.
B- @IBRADGES2
' preocupa6o com a exposi6o a vibra69es no nova, embora por muitos anos os 1nicos
critrios de exposi6o dispon,veis tenham sido os da $(+ Dessencialmente uma preocupa6o
B2
europiaE. 7ais recentemente, a '&I$U passou a definir critrios de exposi6o DJKsE. %a
nossa legisla6o, as vibra69es deixaram de ser consideradas qualitativamente em 32L=,
quando foram referenciados os critrios das normas $(+.
Um ponto importante na avalia6o das vibra69es que se est5 lidando com uma grandeza
vetorial, isto , no apenas a magnitude que conta, mas tambm a dire6o. $sso no comum
em termos ocupacionais, em que as grandezas so, em geral, escalares. )essa forma,
importante atentar para o particular eixo de orienta6o medido, sua magnitude, e, ainda, fazer
a avalia6o no ponto de transmisso Dou o mais pr-ximo poss,velE da vibra6o ao corpo.
%a pr5tica, a exposi6o 0s vibra69es estudada de duas formas, isto , vibra69es de corpo
inteiro e vibra69es localizadas DmoVbra6oE.
+s efeitos de qualquer vibra6o devem ser entendidos como conseqZ8ncia de uma
transfer8ncia de energia para o corpo humano, que atua como receptor de energia mec/nica.
&omo efeito de uma fonte de vibra6o, podemos sentir cansa6o, irrita6o, dor de ouvido,
dorm8ncia nas mos, bra6os e coluna. "odemos tambm passar a sofrer de artrite, problemas
digestivos, problemas nas articula69es, les9es -sseas e les9es circulat-rias.
's vibra69es podem ser subdivididas em duas categorias;
. Eibraes localizadas; caracterizadas em opera69es com ferramentas manuais
eltricas ou pneum5ticas. "odero produzir, em longo prazo, problemas
neurovasculares nas mos, osteoporose Dperda de subst/ncia -sseaE, e problemas nas
articula69es de mos e bra6os.
. Eibraes de corpo inteiro; caracter,sticas do trabalho a que esto expostos
operadores de grandes m5quinas, motoristas de caminh9es e tratores, podendo
produzir problemas na coluna vertebral, dores lombares, rins, etc.
CM
Aspe$!os Con$ei!uais e An!e$eden!es T=$ni$o*Le-ais
&istemas ,ec4nicos
' vibra6o pode ser entendida como o movimento oscilat-rio de um corpo. &omo todo corpo
com movimento oscilat-rio, um corpo que vibra descreve um movimento peri-dico, que
envolve em deslocamento, um certo tempo, o que resulta uma velocidade, bem como uma
acelera6o desse movimento. )essa forma, o movimento pode ser descrito por qualquer um
desses par/metros; deslocamento, velocidade ou acelera6o.
+utro fator importante a freqZ8ncia desse movimento, isto , o n1mero de ciclos
Dmovimentos completosE realizado num per,odo de tempo. %o caso de ciclos por segundo,
utiliza-se a unidade Uertz DUzE. (imilarmente ao que ocorre com um ru,do, um movimento
vibrat-rio pode envolver uma fun6o complexa, que consistir5 em uma composi6o de
C3
m1ltiplos movimentos, com in1meras freqZ8ncias individuais. +u seja, fala-se de espectro de
vibra69es, assim como de espectro de ru,dos. ' energia do movimento ento distribu,da
pelas faixas de freqZ8ncias. 's fontes de vibra6o usuais Dve,culos, ferramentas manuais
motorizadasE produzem movimentos complexos que possuem largos espectros de vibra6o.
odo corpo pode ser interpretado como um sistema mec/nico de massa e mola, lembrando-se
que, na pr5tica, existe tambm um amortecimento interno. 'ssim, todo corpo possui uma
freqLMncia natural de oscila6o, que pode ser observada com um pequeno est,mulo no
sistema, deixando o oscilar livremente.
%o entanto, esse corpo poder5 estar sujeito a for6as externas, que podem entrar em contato
com ele, obrigando-o a vibrar. 's vibra69es assim obtidas so chamadas de vibra69es
for6adas. (e chamarmos a freqZ8ncia da vibra6o externa a um corpo de freqZ8ncia de
excita6o, haver5 o fen.meno de resson4ncia quando a freqLMncia de e6citao se igualar 0
freqLMncia natural, resultando num crescente aumento da amplitude do movimento, que, em
condi69es severas, chega a ser destrutivo para o corpo em questo.
%o caso da exposi6o humana 0s vibra69es, o processo semelhante, existindo usualmente
alta transmissividade De mesmo resson/nciaE produzida pelas freqZ8ncias de excita6o da
fonte de vibra6o Dve,culos, equipamentos etc.E em certos -rgos ou sistemas do corpo
humano.)essa forma, a energia transmitida ao indiv,duo, podendo explicar em grande parte
os efeitos nocivos observados.
(esposta do $orpo @umano N Eibrao
"ara uma melhor compreenso de como o corpo humano reage de forma mais ou menos
sens,vel a determinadas faixas de freqZ8ncias, de acordo com segmentos corporais, utiliza-se
um modelo mec/nico simplificado, que mostra as faixas de freqZ8ncias naturais de partes
importantes do corpo, conforme ilustrado a seguir.
)eve ser ressaltado que, dada uma freqZ8ncia de excita6o, a resson/ncia vai ocorrer quando
esse valor se igualar 0 freqZ8ncia natural do -rgo ou sistema ao qual ela se transmite.
0ai"as de RessonAn$ia no Corpo Huano X Respos!a e 0re<YZn$ia
C<
Ouantificao da Eibrao
%um movimento oscilat-rio, pode-se quantificar v5rios par/metros, entre eles, o
deslocamento, a velocidade e a acelera6o. %o caso de vibra6o para efeitos de higiene
industrial, avalia-se a a$e%era)oL e Rs
C
L ouL op$iona%en!eL e dB. "ara acelera6o de
vibra6o, o decibel assim obtido;
dE=<Mlog
a
a
M
em que;
a A acelera6o avaliada
a
o
A acelera6o de refer8ncia D3M
-F
mVs
<
E
' medi6o poss,vel por meio da utiliza6o de um aceler.metro m um transdutor que
transforma o movimento oscilat-rio num sinal eltrico, enviado a um medidor-integrador. +s
valores medidos de acelera6o, da mesma maneira que no ru,do, podem ser globais Dtodo o
espectroE ou por faixas de freqZ8ncias. 's medidas globais podem ser lineares ou ponderadas,
como se faz com ru,do Dcircuitos ', @ e &E, porm, no caso de vibra6o, as curvas de
pondera6o so espec,ficas, segundo as normas, e no recebem nomes especiais ou letras.
C=
' medi6o da vibra6o feita segundo eixos de medi6o, como ser5 visto. +bserve-se,
portanto, que uma grandeza vetorial, isto , alm de magnitude, possui uma dire6o.
+cupacionalmente falando, possui tambm um ponto ou regio de interface pela qual
transmitida ao corpo humano.
%feitos no Organismo PEibraes =ocalizadas
's vibra69es localizadas podem produzir um quadro degenerativo neurovascular nas mos,
conhecida inicialmente como \(,ndrome de #a:naud de origem ocupacional] e, mais tarde,
simplesmente como \(,ndrome das Kibra69es].
' exposi6o produz preliminarmente apenas formigamento ou adormecimento, algo que
desprezado pela pessoa e no facilmente vinculado 0 exposi6o, pois no ocorre
necessariamente nem durante nem logo ap-s essa situa6o. "rosseguindo a exposi6o,
come6aro os ataques de \branqueamento] de dedos, inicialmente apenas a ponta de um ou
mais dedos, mas, com o passar do tempo Danos de exposi6oE, todo o dedo e todos os dedos da
mo podero ser atingidos, podendo progredir para a palma.
+ branqueamento devido aos espasmos dos pequenos vasos da mo, levando a uma falta de
sangue e oxigena6o dos tecidos. +s ataques podem durar de fra69es de hora at uma ou duas
horas. "odem ser disparados por 5gua fria nas mos Dlogo cedo, de manhE, ru,dos, quest9es
emocionais. + fumo tambm um agravante da doen6a, ao lado do frio, pois reduz a
circula6o perifrica.
+s casos mais graves incluem o arroxeamento das extremidades dos dedos e necrose. +s
sintomas que as pessoas experimentam logo ap-s as exposi69es, como o adormecimento da
mo, todavia, no so manifesta69es da doen6a. ' doen6a foi classificada em termos de
est5gios de progresso no ForGs!op de !stocolmo e os graus esto descritos no livreto dos
JKp da '&I$U.
CB
%feitos no Organismo P Eibraes de $orpo #nteiro
#esumo do !studo %ational $nstitute of +ccupational (afet: and Uealth D%$+(UE de 3242
sobre Kibra69es de &orpo $nteiro m &onclus9es
+ %$+(U desenvolveu um estudo epidemiol-gico que durou dois anos e considerou um total
de =.<MC motoristas de caminh9es interestaduais.
's vibra69es podem estar parcialmente vinculadas a certas desordens musculoesqueletais,
digestivas e circulat-rias entre os expostos com mais de 3C anos de servi6o. +s motoristas
esto mais predispostos ou propensos ao desenvolvimento de s,ndromes dolorosas de origem
vertebral, deforma69es da espinha, estiramentos e dores musculares, apendicites, problemas
estomacais e hemorr-idas. odavia, posturas for6adas, manuseio de cargas e maus h5bitos
alimentares no devem ser descartados como causas das desordens. +utros estudos em
laborat-rio mostraram grande rela6o causal com desordens gastrintestinais Dtestes com
animaisE e uma cadeira vibrat-ria usada como simulador em testes com motoristas revelou
que a vibra6o causa desconforto e pode interferir na destreza de comando manual e na
acuidade visual.
O *DEMAIS A?ENTES AMBIENTAIS
ODORES2 ' sensa6o de cheiro uma caracter,stica fisiol-gica baseado em est,mulos
qu,micos. ' priori, deveria ser considerada como um agente f,sico-qu,mico. ' sensa6o de
cheiro se deve 0s molculas vol5teis das subst/ncias que so transportadas pelas correntes de
ar e entram pela cavidade nasal, impressionando as clulas olfativas presentes na mucosa que
reveste as narinas. !ntretanto, nem todo odor inofensivo. !xistem subst/ncias t-xicas cujos
odores so nocivos ao homem, podendo causar desde queimaduras na mucosa nasal,
intoxica6o e at asfixia simples.
CORES2 's cores so impress9es visuais ocasionadas por emisso de luz em determinadas
frequ8ncias que compreendem o espectro vis,vel. ' import/ncia das cores est5 relacionada
com o efeito que causa nas pessoas, causando as mais diversas sensa69es. &ores fortes e
vibrantes podem induzir uma grande agita6o nas pessoas, ao passo que tons pastis podem
CC
induzir a estados depressivos. "or isso, a exposi6o dos trabalhadores a todo tipo de cor deve
ser considerado dentro de um ambiente de trabalho.
RADIADGES
ioni(an!es; "odem ser de proced8ncia natural ou artificial. !stas radia69es so
chamadas de ionizantes, pois elas ionizam o meio que a cerca alterando o estado
normal daDsE subst/nciaDsE que esto em contado com a fonte de radia6o. (o
radia69es ionizantes; os raios P, alfa, beta, gama e outras. +s efeitos dessas radia69es
podem se manifestar a curto ou a longo prazo. ' curto prazo, podem provocar
v.mitos, altera69es no sangue, infec69es, queimaduras e hemorragias. ' longo prazo,
os efeitos so muito mais graves; podem produzir altera69es irrevers,veis nos lip,dios
e nas clulas, catarata, leucemia e c/ncer. (o exemplos de atividades com radia69es
ionizantes; servi6os de raios P, servi6os de medicina nuclear, trabalhos em usinas
nucleares, etc.
n)o*ioni(an!es; $ncluem as microondas, as radia69es ultravioleta e infravermelha, a
luz vis,vel, as radiofreqZ8ncias e o laser. +s efeitos das radia69es no-ionizantes
variam segundo o tipo, a intensidade e a dura6o dessas radia69es e segundo as
condi69es de absor6o e de reflexo do local e do equipamento de trabalho. !m geral,
provocam riscos de queimadura, em maior ou menor grau, e de les9es oculares
distintas Dconjuntivite, inflama6o da c-rnea e catarataE. (o exemplos de exposi6o a
radia69es no-ionizantes; servi6os de soldagem eltrica e oxiacetil8nica, trabalhos com
radiofreqZ8ncia e microondas, trabalhos com laser na medicina e em
telecomunica69es.
4RESSGES ANORMAIS; (o aquelas que esto abaixo ou acima da presso atmosfrica.
+s problemas esto relacionados com ambientes de alta presso; pode ocorrer ruptura do
t,mpano, irrita6o dos pulm9es, dores abdominais, dor de dente, exoftalmia Dsali8ncia
exagerada do globo ocularE, obstru6o dos vasos sangu,neos, embolia traum5tica pelo ar,
embriaguez das profundidades, intoxica6o pelo oxig8nio e g5s carb.nico, e doen6a
CF
descompressiva. +s trabalhos de mergulho, de minera6o subterr/nea e em caix9es
pneum5ticos deixam as pessoas expostas a esse tipo de problema.
UMIDADE; contato prolongado da pele, mos, ps ou qualquer parte do corpo com 5gua ou
outros l,quidos, podendo eliminar a membrana protetora da pele que ficar5 exposta 0
penetra6o de agentes nocivos causadores de doen6as, tais como problemas no aparelho
respirat-rio e reumatismo.
C4
RISCOS 9U1MICOS
+s produtos qu,micos esto presentes em quase todos os processos industriais como,
por exemplo, para limpeza, processamento industrial, pintura, remdios, inseticidas,
lubrificantes etc.
(em o devido cuidado, esses produtos podem ser perigosos para a sa1de dos
trabalhadores e at mesmo letais. "odem penetrar no organismo pela via respirat-ria, nas
formas de poeiras, fumos, nvoas, neblinas, gases ou vapores, ou que, pela natureza da
atividade de exposi6o, possam ter contato ou ser absorvido pelo organismo atravs da pele
ou por ingesto.
"or isso, importante que os trabalhadores conhe6am os produtos qu,micos do seu
ambiente de trabalho. >uanto ao estado f,sico, os produtos qu,micos podem se apresentar nas
formas; s-lida, l,quida e gasosa.
+s produtos qu,micos que se encontram em suspenso ou disperso no ar podem ser
classificados como;
aE Aerodispers,ides2 estes contaminantes so sistemas diversos, cujo meio de disperso
gasoso e cuja fase dispersa consiste de part,culas s-lidas ou l,quidas. 'presentam
tamanho bastante reduzido e podem se manter por longo tempo em suspenso no ar.
"ara diferenciar os aerodispers-ides, so utilizados os seguintes termos;
Boeiras: so formadas quando um material s-lido quebrado, mo,do ou triturado
Dformados por disperso e constitu,das por part,culas s-lidas, geralmente com
di/metros maiores que 3 micronE. >uanto menor a part,cula, mais tempo ela ficar5
suspensa no ar, sendo maior a chance de ser inalada.
!xemplos;
"oeira 7ineral; s,lica, asbesto DamiantoE, carvo mineral.
CL
"oeiras Kegetais; algodo, baga6o de cana de a61car, madeira, poeira de
gros.
"oeiras 'lcalinas; calc5rio
.
Cumos: ocorrem quando um metal ou pl5stico fundido DaquecidoE,
vaporizado e resfriado rapidamente, formando part,culas muito finas que ficam
suspensas no ar, geralmente com di/metros menores que 3 micron
.
!xemplos; soldagem, fundi6o, extruso de pl5sticos, fumos met5licos, etc.
!voas: so encontradas quando l,quidos so pulverizados, como em opera69es de
pinturas. ?ormadas normalmente quando h5 gera6o de spra:, independentemente
da origem e do tamanho das part,culas.
!xemplos; nvoa de 5cido sulf1rico e de tinta.
!eblina: so part,culas l,quidas produzidas por condensa69es de vapores que
ficam suspensas no ar na forma de got,culas entre < e FM micras, podendo serem
vistas a olho nu. %a ind1stria, a ocorr8ncia da neblina de um agente qu,mico
muito rara, pois a condensa6o do vapor no ar s- pode acontecer quando este fica
muito saturado pelo vapor de um l,quido, seguindo-se de diminui6o da
temperatura do ar, provocando a condensa6o do excesso de vapor presente.
Cumaas: resultantes da combusto incompleta de materiais org/nicos. (o
constitu,das, geralmente, por part,culas com di/metros inferiores a 3 micron.
bE ?ases; so as subst/ncias que em condi69es normais de temperatura e presso
D<Cf& e 4FMmmUgE esto na forma gasosa.
!xemplos; hidrog8nio, oxig8nio e nitrog8nio.
cE @apores; so a fase gasosa de uma subst/ncia que a <Cf& e 4FMmmUg l,quida ou
s-lida, geralmente caracterizados pelos odores DcheirosE.
C2
!xemplos; vapor d.5gua, de gasolina, de naftalina, solvente de tintas, querosene, etc.
RISCOS BIOL[?ICOS
(o microorganismos causadores de doen6a, com os quais pode o trabalhador entrar
em contato, no exerc,cio de suas atividades profissionais. !stes podem causar doen6as de
natureza distinta, que em muitos casos se transmitem de outros animais ao homem, como as
zoonoses.
!m geral, os maiores riscos biol-gicos so aqueles ligados 0 cria e ao cuidado de
animais Dem est5bulos e cavalari6asE, 0 manipula6o de produtos de origem animal Dres,duos
deteriorados de animaisE, servi6os de limpeza p1blica Dlixo urbanoE, servi6os de exuma6o de
corpos em cemitrios, trabalhos em laborat-rios biol-gicos e cl,nicos, em hospitais, em
unidades de emerg8ncia, em esgotos Dgalerias e tanquesE.
's medidas de prote6o contra esses grupos de risco biol-gicos so; vacina6o,
esteriliza6o, higiene pessoal, uso de equipamento de prote6o individual . !"$, ventila6o
adequada e controle mdico.
%a verdade os agentes biol-gicos esto presentes em todos os locais de trabalho. (o
organismos vivos, portanto, fontes potenciais de doen6as.
!mbora presentes no ambiente de trabalho, para que provoquem doen6as, faz-se
necess5rio analisar alguns fatores desencadeantes como; a natureza dos agentes ambientais, a
concentra6o da intensidade desses agentes, o tempo de exposi6o a eles.
!ntre muitas doen6as causadas por agentes biol-gicos, inclui-se a tuberculose, a
brucelose, o ttano, a mal5ria, a febre amarela, carb1nculo, as infec69es, febre tif-ide, '$)(,
var,ola, leptospirose, raiva e outras.
K,rus; so respons5veis pelas gripes, caxumbas, paralisia infantil.
@actrias; causam as pneumonias e as inflama69es purulentas.
"rotozo5rios; ficam alojados no intestino, causando diarria. !x; amebas.
FM
?ungos; respons5veis pelas doen6as em crian6as e velhos debilitados. !x. sapinho em
beb8s.
"arasitas; sugam do homem as suas subst/ncias nutritivas. !x; vermes e lombrigas.
RISCOS ER?ON\MICOS
+s riscos ergon.micos so aqueles decorrentes da inadapta6o ou ajustamento imperfeito do
sistema homem-m5quina. ' ergonomia tem por objetivo principal a adapta6o das condi69es
de trabalho 0s caracter,sticas f,sicas e psicol-gicas do homem, tais como; a capacidade f,sica,
as dimens9es corporais, for6a muscular, possibilidades de interpreta6o de informa69es pelo
aparelho sensorial Dviso, audi6oE, capacidade de tratamento das informa69es pelo crebro
em termos de rapidez e complexidade etc.
' ergonomia analisa as exig8ncias da tarefa confiada a um operador e os diferentes fatores
que influenciam as rela69es entre o homem e o trabalho.
!xemplos de situa69es anti-ergon.micas;
!sfor6o f,sico intenso
Jevantamento e transporte manual de peso
!xig8ncia de postura inadequada
&ontrole r,gido de produtividade
$mposi6o de ritmos excessivos
rabalho em turno e noturno
iornadas de trabalho prolongadas
7onotonia e repetitividade
+utras situa69es causadoras de strss f,sico eVou ps,quico
' ergonomia busca aumentar o rendimento do trabalho humano DprodutividadeE, visando a
execu6o das mesmas tarefas com o m,nimo de risco Dmenos acidentesE, erro e esfor6o Dmenor
fadigaE.
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RISCOS DE ACIDENTES
+s riscos de acidentes so representados por armadilhas Ddefici8nciasE nas instala69es ou em
m5quinas e equipamentos respons5veis por uma srie de les9es nos trabalhadores, como
cortes, fratura, escoria69es, queimaduras, etc.
!xemplos de riscos de acidentes;
'rranjo f,sico inadequado
75quinas e equipamentos sem prote6o
?erramentas inadequadas ou defeituosas
$lumina6o inadequada
!letricidade
"robabilidade de inc8ndio ou exploso
'rmazenamento inadequado
'nimais pe6onhentos
+utras situa69es de risco que podero contribuir para a ocorr8ncia de acidentes
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