Questionrio Ed.

Ambiental -Unid 1
Pergunta 1

0,5 em 0,5 pontos

.

Resposta Selecionada:

d.

... a entender que da deciso de consumo delas depende a proteo da vida no
planeta Terra, que elas tm que entender que precisam fazer sua parte.
d.

Resposta Correta:

... a entender que da deciso de consumo delas depende a proteo da vida no
planeta Terra, que elas tm que entender que precisam fazer sua parte. Como
educadores, devemos nos preocupar em realizar um trabalho de educao ambiental
que promova reflexes acerca da problemtica do consumismo e que cada um pode e
deve contribuir.


Pergunta 2


0,5 em 0,5 pontos


Resposta Selecionada:

a.

... h uma preocupao com o empoderamento por parte do consumidor ao salientar
a importncia da formao de hbitos e atitudes ecologicamente corretos.
a.

Resposta Correta:

... h uma preocupao com o empoderamento por parte do consumidor ao salientar
a importncia da formao de hbitos e atitudes ecologicamente corretos.
Primeiramente, vamos recordar o significado de empoderamento: a ao coletiva
desenvolvida pelos indivduos quando participam de espaos privilegiados de
decises, de conscincia social dos direitos sociais, com essa conscincia
ultrapassando a tomada de iniciativa individual de conhecimento e superao de uma
determinada realidade e possibilitando a aquisio de uma conscincia coletiva
necessria para a superao dessa realidade. O empoderamento , em resumo, o
exerccio da cidadania no coletivo, isto , as pessoas se enxergando e agindo como
uma coletividade em prol de interesses comuns que beneficiem a sociedade como um
todo. Com relao ao papel da educao ambiental crtica, necessrio que ela leve
as pessoas/consumidores, em qualquer instncia, a examinar atentamente suas
escolhas em termos de consumo, salientando a importncia da formao de hbitos e
atitudes ecologicamente corretos.



Pergunta 3

0,5 em 0,5 pontos

.

Resposta Selecionada:

a.

Devemos trocar as lentes para ver as mesmas paisagens com olhos diferentes,
questionando conceitos e criando espaos para novas aprendizagens.
a.

Resposta Correta:

Devemos trocar as lentes para ver as mesmas paisagens com olhos diferentes,
questionando conceitos e criando espaos para novas aprendizagens. Muitas vezes
estamos com nosso olhar fixo em determinado ponto, de forma que ficamos impedidos
de aprender com o nosso entorno. Devemos ampliar nosso olhar para sermos
questionadores e reflexivos.
2/6



Pergunta 4

0,5 em 0,5 pontos

Ao estudarmos os impactos ambientais vimos que so alteraes no meio ou em
algum de seuscomponentes por determinada ao ou atividade, podendo produzir
efeitos positivos e negativos. Qual alternativa abaixo est correta ao se referir aos
problemas que o homem enfrenta como consequncia dos impactos ambientais?

Resposta Selecionada: a.

Afetam a sade, a segurana e o bem-estar da populao.
Resposta Correta: a.

Afetam a sade, a segurana e o bem-estar da populao.


Os problemas ambientais precisam ser observados de forma integrada, uma vez que
as consequncias dos impactos ambientais afetam diretamente o homem, no apenas
economicamente, mas principalmente sua sade.


Pergunta 5

0,5 em 0,5 pontos

De acordo com sua leitura do livro-texto, por que importante conhecer e estudar a
histria da educao ambiental?

Resposta Selecionada:

c.

Porque, alm de auxiliar na conscientizao sobre a problemtica ambiental e
proporcionar um conhecimento global a respeito do assunto, ainda nos faz perceber
que possvel a participao popular ativa no que diz respeito s intervenes
polticas globais e locais.
c.

Resposta Correta:

Porque, alm de auxiliar na conscientizao sobre a problemtica ambiental e
proporcionar um conhecimento global a respeito do assunto, ainda nos faz perceber
que possvel a participao popular ativa no que diz respeito s intervenes
polticas globais e locais. De acordo com o texto, a histria da educao ambiental,
alm de auxiliar na conscientizao sobre a problemtica ambiental e proporcionar o
conhecimento global sobre o assunto, ainda nos faz perceber que possvel reverter
vrios problemas ambientais causados pelo homem por meio da participao popular
ativa no que diz respeito a intervenes polticas globais e locais.



Pergunta 6

0,5 em 0,5 pontos

Em 1968 foi criado o Clube de Roma, na Itlia, fundado pelo industrial Aurlio Peccei,
top manager da Fiat e da Olivetti, e pelo cientista escocs Alexander king. Tomavam
parte nele cientistas, polticos e industriais para discutir problemas relacionados ao
consumo, s reservas de recursos naturais no renovveis e ao crescimento da
populao mundial at o sculo XXI. Os principais problemas detectados por eles,
publicados no relatrio que chamaram de Limites do Crescimento, foram: ( ) A
industrializao acelerada. ( ) O rpido crescimento demogrfico. ( ) O esgotamento de
recursos no renovveis.

Assinale com um V as afirmativas acima que considera verdadeiras e com um F as
que considere falsas. Em seguida selecione a alternativa correta.

Resposta Selecionada:

a.

V, V, V.
Resposta Correta: a.

V, V, V.


A industrializao acelerada, o rpido crescimento demogrfico e o esgotamento de
recursos no renovveis formam os trs principais problemas detectados pelos
estudos e pesquisas empreendidos pelo Clube de Roma em relao deteriorao do
meio ambiente.


Pergunta 7

Leia com ateno as trs afirmativas a seguir que tratam da histria da EA no Brasil.

0,5 em 0,5 pontos

I A Constituio de 1988 incluiu a EA como direito de todos e dever do Estado no
captulo sobre meio ambiente. II Em 1997 foram elaborados os Parmetros
Curriculares Nacionais, em que o assunto meio ambiente foi includo como tema
transversal. III O Tratado de Educao Ambiental para Sociedades Sustentveis,
que teve como prioridade definir o marco poltico pedaggico da EA, foi elaborado
durante a RIO-92.

Selecione a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).

Resposta Selecionada:

c.

I, II e III.
Resposta Correta: c.

I, II e III.


Todas as aes polticas citadas nas afirmativas foram realizadas no Brasil.


Pergunta 8

0,5 em 0,5 pontos

Por que no ano de 1968, entrando na dcada de 1970, o Brasil abriu suas portas para
as indstrias com potencial poluidor que haviam sido proibidas de operar em seus
pases de origem?

Resposta Selecionada:

b.

Nessa poca, o regime militar ganhava fora com um modelo econmico que
privilegiava as relaes capitalistas de produo. Alm disso, os tecnocratas visavam
a um Brasil desenvolvido urbana e industrialmente, de modo que isso acelerasse o
processo de modernizao do mercado financeiro. Foram essas as razes pelas quais
os detentores do poder poca abriram as portas do pas para as indstrias de
potencial poluidor. Esse foi o comeo da histria da degradao ambiental por aqui.
b.

Resposta Correta:

Nessa poca, o regime militar ganhava fora com um modelo econmico que
privilegiava as relaes capitalistas de produo. Alm disso, os tecnocratas visavam
a um Brasil desenvolvido urbana e industrialmente, de modo que isso acelerasse o
processo de modernizao do mercado financeiro. Foram essas as razes pelas quais
os detentores do poder poca abriram as portas do pas para as indstrias de
potencial poluidor. Esse foi o comeo da histria da degradao ambiental por aqui.
Feedback da resposta:

Nessa poca, o regime militar ganhava fora com um modelo econmico que
privilegiava as relaes capitalistas de produo. O milagre econmico vivido pelo
pas nesse perodo visava a um crescimento que se voltava prioritariamente para a
economia. Alm disso, os tecnocratas visavam a um Brasil desenvolvido urbana e
industrialmente, de modo que isso acelerasse o processo de modernizao do
mercado financeiro. Assim, eles abriram as portas do pas para as indstrias de
potencial poluidor consolidando o comeo da histria da degradao ambiental por
aqui. Nessa poca em que o crescimento econmico brasileiro foi acentuado,
paradoxalmente aumentou a concentrao de renda e a pobreza.

Pergunta 9

0,5 em 0,5 pontos

Segundo dados histricos, civilizaes que existiram nas mais diferentes pocas, para
assegurar sua sobrevivncia e a das geraes subsequentes, procuraram acumular
riquezas utilizando-se acentuadamente dos recursos naturais a sua volta. Segundo
Pedrini (1997), qual a principal consequncia de tal atitude?

os homens praticamente extinguiram alguns recursos que poderiam ser renovveis.
Segundo ele, os recursos ambientais so finitos, limitados e esto dinamicamente
inter-relacionados.

Resposta Selecionada:

a.

Os homens praticamente extinguiram alguns recursos que seriam renovveis.
Conforme Pedrini, os recursos ambientais so finitos, limitados e esto dinamicamente
interrelacionados.
a.

Resposta Correta:

Os homens praticamente extinguiram alguns recursos que seriam renovveis.
Conforme Pedrini, os recursos ambientais so finitos, limitados e esto dinamicamente
interrelacionados. Segundo Pedrini, os homens praticamente extinguiram alguns
recursos que poderiam ser renovveis. Segundo ele, os recursos ambientais so
finitos, limitados e esto dinamicamente inter-relacionados.



Pergunta 10

0,5 em 0,5 pontos

Silva discorre sobre a educao ambiental a partir de trs concepes: a
conservadora, a pragmtica e a crtica. O que educao ambiental conservadora
segundo Silva (2008)?
Resposta Selecionada: d.

Nela so apresentados os problemas ambientais mais aparentes, desprezando-se as
causas mais profundas. Ocorre uma relao dicotmica entre o ser humano e o
ambiente, o primeiro sendo apresentado como destruidor. Praticamente no so
abordadas questes sociais e polticas.
d.

Resposta Correta:

Nela so apresentados os problemas ambientais mais aparentes, desprezando-se as
causas mais profundas. Ocorre uma relao dicotmica entre o ser humano e o
ambiente, o primeiro sendo apresentado como destruidor. Praticamente no so
abordadas questes sociais e polticas. A concepo da educao ambiental
conservadora tem origem nas prticas ambientalistas que se baseavam em um iderio
romntico, o qual inspirou os movimentos preservasionistas do final do sculo XIX,
que davam nfase proteo do mundo natural.
5/6


18/05/13

Blackboard Learn

Para Silva, a educao ambiental conservadora discorre sobre os problemas
ambientais mais aparentes, desprezando as causas mais profundas, ou seja, as
questes que envolvem conflitos no so abordadas; ocorre uma relao dicotmica
entre o ser humano e o meio ambiente, o primeiro sendo apresentado como
destruidor; as questes sociais e polticas praticamente no so abordadas; todos so
igualmente responsveis pelos problemas e pela qualidade ambiental.

Sbado, 18 de Maio de 2013 20h40min15s BRT

OK

ead.unipinterativa.edu.br/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%
2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCo

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18/05/13

Blackboard Learn

Pergunta 4

0,5 em 0,5 pontos

Ao estudarmos os impactos ambientais vimos que so alteraes no meio ou em
algum de seus