C O N T E D O O B J E T I V O E S T R A T G I A S A V A L I A O
1 Bimestre A Histria em noss a Vida. Definio de Histria O homem, a cult ura e aHistria Fazer Histria Tempo e Histria Perceber que a Histria a cincia que estuda asaes humanas no tempo. Compreender com o atuam os histori adores, comoexam inam as fontes e como o presente orienta otrabalho que realizam. Relacionar o homem, a cultura e a Histria. Conhecer a divis o do tempo cronol gico, o tempohist rico e as divises da Histria. Leitura e explicao detexto. Debate Atividades em grupo Exerccios de fixao Arguies orais dostextos. Verificao dasatividades coletivas. Testes . Provas. Trabalhosindividuai s. Trabalhos em grupo.A Pr- Histria A origem do Homem Os perodos da Pr- Histria(Paleoltico, Neolticoe Idade dos metais). As relaes sociais na Pr-Histria e na Histria. Conhecer o surgimento e a evoluo fsica do homem.
Compreender o m odo de vida nma de no perodoPaleo ltico. Comparar o modo de vida do homem do Paleolticocom o do Neoltico e destacar as mudanas que arevoluo agrcola trouxe para as sociedades humanase a natureza. Explicar a origem da escrita e sua importncia. Analisar o perodo da Idade dos Metais. Conhecer e compreender o surgimento das primeirasciviliza es. Aula expositiva Pesquisa individual Debate Resoluo deatividades 2 Bimestre A Mesopotmia A civilizao entre dois rios. Aspectos culturais Conhecer as condies geogrficas da Mesopotmia. Compreender o conceito de civilizao. Entender a cultura dos povos da Mesopotmia. Assimilar o conceito de estratificao social, meio doexemplo dos diversos grupos que formavam aMesopotmia. Entender a importncia da inveno da escrita para odesenvolvimento das atividades comerciais nascivilizaes fluviais da antiguidade. Leitura de texto eexplicao. Utilizao de mapas. Pesquisa Exerccios de fixao. Arguies orais dostextos. Verificao dasatividades coletivas. Testes . Provas. Trabalhosindividuai s. Trabalhos em grupo..O Egito Antigo O Egito e o Nilo Aspectos culturais dacivilizao egpcia As etapas da Histria Egpcia Conhecer os perodos histricos, compreendendo suasdiferenas e caractersticas.
Localizar em mapas histricos cidades, rios e mares. Conhecer a importncia do Rio Nilo para a civilizaoegpcia. Conhecer as principais caractersticas socioeconmicase culturais do Egito. Discutir a religiosidade como centro da vida egpcia.
Aula expositiva Leitura e explicao detexto. Pesquisa em gruposobre os deuses. Atividades em grupo Exerccios de fixao.
Os Hebreus , os Fencios eos Persas. Os Hebreus Os Fencios Os Persas Conhecer e distinguir as principais caractersticas dosperodos da evoluo histrica dos Hebreus, Fencios ePersas. Aula expositiva Leitura e explicao detexto complementar Elaborao de texto Exerccios de fixao.Um olhar sobre o ExtremoOriente. ndia China Japo Situar a origem de cada uma dessas sociedades. Analisar as caractersticas em comum dessassociedades. Leitura e explicao detexto. Debate Atividades em grupo Exerccios de fixao 3 Bimestre A Grcia Antiga O perodo Homrico. Surgimento da Polis. As guerras do Peloponeso A religio grega. O perodo Helenstico Compreender o perodo Helenstico . Compreender o perodo Homrico. Compreender e diferenciar as plis de Esparta e Atenas. Conhecer as bases da cultura grega e sua religio. Compreender a influencia da cultura grega na formaodo Mundo Ocidental Aula expositiva Pesquisa sobre osdeuses Atividades em grupo Exerccios de fixao. Verificao dasatividades coletivas. Testes . Provas. Trabalhosindividuai s. Trabalhos em grupo.A Civilizao Romana A origem de Roma. Perodo Monrquico. Perodo Republicano. A passagem da Repblicapara o Imprio. Cultura e religio. Conhecer a origem da civilizao romana. Compreender as razes do fim da Monarquia einstalao da Repblica. Conhecer os mais destacados lideres sociais e polticosdo processo evolutivo da crise republicana e as razesda instalao da estrutura imperial. Compreender os conceitos de Repblica e Imprio. Identificar os diferentes grupos sociais de Romaexplicando os fatores que levaram aos conflitos sociais. Compreender o conceito de Cidadania. Demonstrar as vises greco- romanas em relao aooutro e estimular o respeito a diversidade cultural, raciale de gnero Leitura e explicao detexto. Debate