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UNIVERSIDADE DE UBERABA
Prof. Dr. Adriano

1

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2
SUMRIO

1. Nmeros e Operaes
1.1. Conjuntos dos nmeros Naturais
1.2. Conjuntos dos nmeros Inteiros
1.3. Conjuntos dos nmeros Racionais
1.4. Conjuntos dos nmeros Irracionais
1.5. Conjuntos dos nmeros Reais
Exerccios

2. lgebra
2.1. Operaes com polinmio
2.2. Produtos Notveis
2.3. Fatoraes
2.4. Fraes Algbricas
Exerccios

3. Radicais
3.1. Operaes
3.2. Racionalizao
Exerccios

4. Equaes e Inequaes
4.1. Equaes do 1 Grau
4.2. Equaes do 2 Grau
Exerccios
4.3. Inequaes do 1 Grau
4.4. Inequaes do 2 Grau
Exerccios

1. NMEROS E OPERAES

Introduo

A histria dos nmeros acompanha a histria da civilizao humana e a crescente
necessidade de resolver os problemas de ordem prtica surgidos na vida em comunidade.
Nos tempos primitivos, a contagem de animais deu origem aos nmeros naturais. Com o
desenvolvimento do comrcio entre os seres humanos, a necessidade de calcular crditos e
dbitos, deu origem aos nmeros inteiros. J a diviso de terras pode ter originado os
nmeros fracionrios.
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3

Com o tempo, para facilitar o estudo, os nmeros foram reunidos em diferentes conjuntos.
Para designar cada um dos conjuntos numricos, usamos uma letra maiscula
convencionada como linguagem universal.

1.1. Conjunto dos nmeros Naturais

So todos os nmeros positivos inclusive o zero.
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}

1.2. Conjunto dos nmeros Inteiros

So todos os nmeros positivos e negativos inclusive o zero.
Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}

1.2.1. Operaes

Adio e Subtrao:

Sinais iguais: Somam-se os valores absolutos e d-se o sinal comum.
Sinais diferentes: Subtraem-se os valores absolutos e d-se o sinal do maior.

Exerccios resolvidos:

a) 2 + 4 = 6
b) 2 4 = 6
c) 5 3 = + 2 = 2
d) 5 + 3 = 2
e) 2 + 3 1 2 = 5 3 = 2
f) 1 3 + 2 4 + 21 5 32 = 23 45 = 22
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4

Multiplicao e Diviso

Sinais iguais resposta positiva
Sinais diferentes resposta negativa

Isto :


a) 12 . 3 = 36 e) 4 : 2 = 2
b) (-12) . (-3) = 36 f) 20 : ( - 5) = - 4
c) 2 . (-2) = -4 g)
5
20
= + 4 = 4
d) (-2) . 3 = -6 h)
5
20
= - 4

Potncias

Existe uma forma abreviada de escrever uma multiplicao de fatores iguais. No caso

Nessa operao, que denominada potenciao, temos:
a potncia, indica um produto de fatores iguais;
a base, o fator que se repete;
o expoente, indica quantas vezes a base se repete como
Expoente
Base
3 fatores iguais a 7

7 . 7 . 7 = 7
3

) ( ) ( . ) (
) ( ) ( . ) (
) ( ) ( . ) (
) ( ) ( . ) (
= +
= +
+ =
+ = + +

) ( ) ( : ) (
) ( ) ( : ) (
) ( ) ( : ) (
) ( ) ( : ) (
= +
= +
+ =
+ = + +
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5
fator.
Assim:
2 = 2 . 2 . 2 = 8 2 = 8
(- 1)
4
= (- 1) . (- 1) . (- 1) . (- 1) = 1 (- 1)
4
= 1

CASOS PARTICULARES:

a) A potncia de expoente 1 (1 grau) igual base:
a
1
= a 2
1
= 2

b) Toda potncia de base 1 igual a 1:
1 = 1 1
17
= 1

c) Toda potncia de base 0 igual a 0:
0 = 0 0
9
= 0

d) Toda potncia de expoente par positiva:
(- 2)
4
= 16 2
4
= 16 (- 3) = 9 3 = 9

e) Toda potncia de expoente mpar mantm o sinal da base:
3 = 27 (- 3) = - 27
( +2)
5
= 32 (- 2)
5
= - 32

f) Toda potncia de base diferente de zero e expoente zero igual a uma unidade.
a
0
= 1, com a 0 5
0
= 1 ( - 72)
0
= 1

Realmente: 1 a
1 a : a
a a a : a
0
4 4
0 4 - 4 4 4
=
=
= =

g) Toda potncia de expoente negativo igual ao inverso da base:

2
2
a
1
a =

25
1
5
1
5
2
2
= =

25
49
5
7
7
5
2 2
= |
\
|
= |
\
|

( ) 49 7
7
1
2
2
= = |
\
|

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6

h) Toda potncia de base 10, escrevemos direita da unidade tantos zeros quantas forem
s unidades do expoente.
10 = 100
200 = 2 . 100 = 2 . 10
300 000 = 3 . 100000 = 3 . 10
5

3 . 10
8
= 300 000 000
10
7
= 10 000 000
4000 = 4 . 10

Propriedades da Potenciao:

1. Multiplicao de potncias de mesma base:

Mantm-se a base comum e somam-se os expoentes.

Realmente:
5 2 3
vezes 5
vezes 2
vezes 3
2 2 2 . 2 . 2 . 2 . 2 2 . 2 = = =
+

2. Diviso de potncias de mesma base:

Mantm-se a base comum e diminuem-se os expoentes.
Realmente:
2 4 - 6
vezes 6
vezes 4
4
6
5 5
5 . 5 . 5 . 5
5 . 5 . 5 . 5 . 5 . 5

5
5
= = =

a
m
. a
n
= a
m + n

a
m
: a
n
= a
m - n
(com a 0)
(a
m
)
n
= a
m . n

a
n
. b
n
= (a.b)
n

n
n
n
b
a
b
a
|
\
|
= (com b 0)

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7

3. Multiplicao de potncias de mesmo grau:

Multiplicam-se as bases e conserva-se o expoente comum.

Realmente: 2 . 7 = 2 . 2 . 7 . 7 = (2 . 7)

4. Diviso de potncias de mesmo grau:

Dividem-se as bases e conserva-se o expoente comum.

Realmente:
2
2
2
7
2

7
2
.
7
2

7 . 7
2 . 2

7
2
|
\
|
= = =

5. Potenciao de potncia:

Eleva-se a base ao produto dos expoentes.

Realmente:
( )
6 3 3
vezes 2
3 3
2 2 2 . 2 = = =
+

2
3
2

( )
6 2 . 3 3
2 2 2 = =
2

Radicais

Ao elevar um nmero ao quadrado significa obter um produto de dois fatores iguais a
esse nmero. Por exemplo:

9
2
= 9 . 9 = 81

A operao inversa de elevar ao quadrado extrair uma raiz quadrada. Dizemos que 9
uma raiz quadrada de 81 porque 9 . 9 = 81. Representamos a raiz pelo smbolo .

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8

Assim:

4 16 = porque 4 = 16
2 8
3
= porque 2 = 8
IR 81 -
4

1.2.2. Expresses numricas

Para resolver expresses numricas realizamos primeiro as operaes de
multiplicao e diviso, na ordem em que estas estiverem indicadas, e depois adies e
subtraes. Em expresses que aparecem sinais de reunio: ( ), parnteses, [ ], colchetes e
{ }, chaves, efetuam-se as operaes eliminando-se, na ordem: parnteses, colchetes e
chaves, isto , dos sinais interiores para os exteriores. Quando frente do sinal da reunio
eliminado estiver o sinal negativo, trocam-se todos os sinais dos termos internos.

Exerccios Resolvidos:

c) { 2 [ 3 . 4 : 2 2 ( 3 1 ) ] } + 1 =
5 25 =

Radicando
Raiz
quadrada
ndice
a) 2 + [ 2 ( 3 + 2 ) 1 ] =
2 + [ 2 5 1 ] =
2 + [ 2 6 ] =
2 + [ - 4 ] =
2 4 =
- 2
b) 2 + {3 [ 1 + ( 2 5 + 4 ) ] + 8 } =
2 + {3 [ 1 + ( 6 5 ) ] + 8 } =
2 + {3 [ 1 + ( + 1 ) ] + 8 } =
2 + {3 [ 1 + 1 ] + 8 } =
2 + {3 [ +2 ] + 8 } =
2 + {3 2 + 8 } =
2 + {11 2 } =
2 + 9 =
11
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9

{ 2 [ 12 : 2 2 . 2 ] } + 1 =
{ 2 [ 6 4] } + 1 =
{ 2 [ +2 ] } + 1 =
{ 2 2 } + 1 =
0 + 1
1

1.2.2. Valor absoluto ou Mdulo

Observe a reta numrica, onde esto representados alguns nmeros inteiros:

distncia entre um nmero e o zero na reta chamamos de mdulo ou valor absoluto
do nmero. Indicamos o mdulo de um nmero pelo smbolo .
Por exemplo, a distncia do 4 at a origem 4 unidades, ou seja, o mdulo do 4
4.
a) 9 9 =
b) 5 5 = +
c) 0 0 =
d) 4 4 =

0 - 2 - 3 - 4 - 1 + 1 + 2 + 3 + 4
4 4 - =

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1.3. Conjunto dos nmeros Racionais

So todos os nmeros que podem ser escrito sob a forma de frao
b
a
, com Z b e a e
0 b .

)
`
= 0 , , b Z b a
b
a
Q
onde
r denominado
numerador
b
a
=

mais comum encontrarmos nmeros racionais escritos na forma de nmero decimal
do que na forma de frao.
Observe alguns exemplos:

1.3.1. Decimais exatos
1) 75 , 0
100
75
= (l-se: setenta e cinco centsimos)
2) 5 , 4
2
9
= (l-se: quatro inteiros e cinco dcimos)
3) 125 , 1
8
9
= (l-se: um inteiro e cento e vinte e cinco milsimos negativos)

1.3.2. Decimais infinitos com dzima peridica
4)
__
7 , 0 7777 , 0
9
7
= =
5)
___
25 , 0 2525 , 0
99
25
= =

Geratriz de uma dzima

Dzima peridica, ou simplesmente dzima, a representao decimal aproximada
de um nmero fracionrio no qual um ou mais algarismos se repetem indefinidamente a
partir de certa ordem decimal.
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11
A frao que d a origem a uma dzima peridica chamada geratriz.
Veja na atividade seguinte como proceder para encontrar a frao geratriz de uma
dzima:
1) Determinar a frao geratriz de 0,7777...?
Resoluo
Chamando a dzima de x, escrevemos a equao:
x = 0,7777...
Em seguida, multiplicamos ambos os membros da equao por 10, de modo que o perodo (7) fique
esquerda da vrgula:
10x = 7,777...
Subtraindo membro a membro a equao da equao , obtemos:

10x = 7,777...
- x = 0,777...
9x = 7
x =
9
7
Assim, a frao geratriz da dzima 0,777...
9
7
.

2) Determinar a frao geratriz de 3,141414...?
Resoluo
Chamando a dzima de x, escrevemos a equao:
x = 3,141414...
Em seguida, multiplicamos ambos os membros da equao por 100, de modo que o perodo (14)
fique esquerda da vrgula:
100x = 314,141414...
Subtraindo membro a membro a equao da equao , obtemos:

100x = 314,141414...
- x = 3,141414...
99x = 311
x =
99
311
Assim, a frao geratriz da dzima 3,1414...
99
311
.

1.3.3 Operaes com fraes

Adio e Subtrao:
FRAES COM DENOMINADORES IGUAIS

Para adicionar ou subtrair fraes com mesmo denominador, devemos adicionar ou
subtrair os numeradores e conservar o denominador.

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Exerccios Resolvidos

1)
6
1
6
7 1 5
6
7
6
1
6
5
=
+
= +

2) Joaquim gasta
9
4
do seu salrio com aluguel e
9
1
com alimentao.
a) Que frao do salrio ela gastou no total?
b) depois de pagas essas despesas, que frao do salrio sobrou?

Resoluo
a) Adicionando os gastos, temos:
9
5
9
1
9
4
= +

b) O salrio de Joaquim corresponde a um inteiro
(
= 1
9
9

9
4
9
5
9
9
9
5
1 = =

Portanto, Joaquim gastou
9
5
do salrio e sobraram
9
4
.
1.3.4 Fatorao.

A decomposio de um nmero em um produto de fatores primos feita por meio do
dispositivo prtico que ser mostrado nos exemplos a seguir.


1) 30 = 2 . 3 . 5

2) 45 = 3
2
. 5

30
15
5
1
2
3
5
2 . 3 . 5

45 3
15 3
5 5
1
3
2
. 5

Fatorao
multiplicao
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13

OBS: Nmero primo um nmero que possui apenas dois divisores: o prprio nmero e o
nmero 1. Veja os primeiros nmeros primos:

2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, ...

1.3.5. Mnimo mltiplo comum (m.m.c.).

O mnimo mltiplo comum de vrios nmeros o menor nmero divisvel por todos
eles.

Exerccio resolvido:

1) Calcular o m.m.c. (12, 16, 8) = 48

FRAES COM DENOMINADORES DIFERENTES


1)
3
16
6
32
6
5 27
6
5
2
9
= =
+
= + mmc (2, 6) = 6
2)
4
1
+
3
2
+
5
1
=
60
12 40 15 + +
=
60
67

3)
6
5

6
2 3

6
2

6
3

3
1

2
1
=
+
= + = +
4)
3
2

6
4

6
4 - 5 3

6
4
-
6
5

6
3

3
2
-
6
5

2
1
= =
+
= + = +

5) Joaquim e Francisco esto pintando um muro. Joaquim j pintou
4
3
do muro, e Francisco
8
1
.
: 2

12 , 16 , 8 2
6 8 4 2
3 4 2 2
3 2 1 2
3 1 1 3
1 1 1
48

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14
a) Que parte do muro eles j pintaram no total?
b) Quanto que Joaquim pintou a mais que Francisco?

Resoluo
a)
8
7
8
1 6
8
1
4
3
=
+
= +

b)
8
5
8
1 6
8
1
4
3
=
=
Portanto, eles pintaram juntos
8
7
do muro e Joaquim pintou
8
5
a mais que Francisco.

Multiplicao:

Para multiplicar as fraes, devemos multiplicar numeradores com numeradores e
denominadores com denominadores.


1)
14
15
2
5
.
7
3
+ = |
\
|
|
\
|

2)
3
8
3
2
. 4 = |
\
|

3)
15
2

5
2
.
3
1
= |
\
|
|
\
|

4) ( )
14
3
-
7
2
.
4
1
. 3 = |
\
|
|
\
|

Diviso:

Para dividir uma frao por outra frao, devemos multiplicar a primeira frao pelo
inverso da segunda frao.
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15


1)
2
15
6
45
2
9
.
3
5
9
2
:
3
5
= + =
|
\
|
=
|
\
|

2)
24
1
8
1
.
3
1
8 :
3
1
= =
3)
3
4
-
1
2
.
3
2
-
2
1
3
2
= |
\
|
=
|
\
|

4)
6
1

3
1
.
2
1

3
2
1
= =

Potenciao:
Para calcular a potncia de um nmero fracionrio, eleva-se o numerador e o
denominador ao expoente da frao.

1)
25
9
5
3
.
5
3
5
3
2
= |
\
|
|
\
|
= |
\
|

2)
64
27
4
3
3
= |
\
|

3) 1
9
17
0
= |
\
|

Radiciao:
: 3
Inverter a segunda frao
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1)
5
3
25
9
25
9
= =
2)
2
1
8
1
3
=
3)
4
1
IR
4)
2
1
8
1
3
=

1.3.5. Operaes com os nmeros decimais:

Adio e Subtrao:


1) 4,32 + 2,3 + 1,429 = 8,049
+
429 , 1
3 , 2
32 , 4

8, 049

2) Calcular o permetro do retngulo abaixo:

P = 3,23 + 3,23 + 1,572 + 1,572 = 9,604 cm

3,23 cm
1,572 cm
Observe que as parcelas
so dispostas de modo que
se tenha vrgula sobre
vrgula.
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17
Multiplicao:


1) 7,32 . 12,5 = 91,500 = 91,5

500 500 500 500 , 91
732
1464
3660
, 12
, 7
5
32
x

2) Calcular a rea do retngulo abaixo:

A = 3,23 . 1,572 = 5,07756 cm
2
5,08 cm
2

Diviso:


1) 56 : 3 18, 6

3,23 cm
1,572 cm
5 6 3
-3 1 8 , 6 ...
2 6
- 2 4
2 0
- 1 8
2 0
Na diviso de nmeros inteiros
comea-se operar normalmente.
Quando o resto for diferente de
zero, (como no exemplo ao
lado), acrescenta-se zero ao
resto e uma vrgula no
quociente e comea a diviso
novamente.
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18

2) 29 : 0,2 =
29,0 : 0,2 = 145

1.4 Conjunto dos nmeros Irracionais
um nmero que no pode ser escrito sob a forma de frao. Os nmeros irracionais tm
infinitos decimais no-peridicos. Encontramos esses nmeros nas razes no exatas, e no
nmero (pi).

Por exemplo:
2 = 1,414213562 ...
= 3,14159265 ...
1.5 Conjunto dos nmeros Reais

A unio dos conjuntos dos nmeros racionais com o conjunto dos nmeros
irracionais constitui o conjunto dos nmeros reais, representado pela letra IR.
Assim, todo nmero natural real, do mesmo modo que todo nmero inteiro ou
racional ou irracional tambm so nmeros reais, como mostra o diagrama.

Exerccios
2 9 0 0 2
-2 1 4 5
0 9
- 8
1 0
- 1 0
0
I N
Z
Q
IR
Na diviso de nmeros
decimais, antes de operar
devemos igualar as casas
decimais, completando com
zero, como no exemplo ao
lado.
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19

1) Simplifique as expresses numricas:

a) 9 + 3 . 2 =
b) 8 . 7 18 =
c) 6 . 12 + 6 . 8 =
d) 9 . 15 6 .15 =
e) 8 . 3 20 + 4 . 2 =
f) 100 3 . 24 =
g) 256 2 . 72 2 . 36 =
h) 9 . 7 7 . 9 + 1 =
i) 40 . 8 : 2 =
j) 28 : 4 . 7 =
l) 45 : 5 45 : 9 =
m) 48 : 16 + 3 . 2 =
n) 98 : 7 6 : 3 =
o) 42 : 6 5 =
p) 27 : 3 : 3 : 3 . 10 =
q) 45 15 : 5 . 3 =
r) 100 0 : 4 . 10 =
s) 0 : 12 + 3 . 9 =

2) Calcule:

a) 9(10 + 2 ) =
b) 9(2 + 5) 10(6 2) =
c) 54 : (9 . 3 3 . 3) + 3 . 1 =
d) 6(42 : 7 4) 0 : 3 =
e) (4 . 8 : 2) : 8 + 2 . 5 =
f) 256 : (32 : 2 : 2 : 2) : 4 =
g) [15 + 2(3 + 4)] =
h) [45 (3 . 5 2)] : 8 =
i) 6[(36 : 9 3) . (8 : 2)] : 3 =
j) 6 . 8 + [48 : 12 48 : (4 + 12)] =
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20
l) 48 2[125 : 5 (8 36 : 6)] : 2 =
m) 100 {2[25 (27 : 9 + 24 7)]} : 2 =
n) 6{48 : [6 . 6 (16 : 4 + 8)]5} =
o) 200 : {3[3 . 10 : 30] + (2 . 1)} =
p) {54 + [72 : 2 + (7 . 9 6 : 2)] + 3} : 9 =

a) 30
2
: [2
3
. 2
2
(9
2
: 3
2
) + 2 . 16 - 1] =
b) 4
4
[96 : (2
2
. 9 ) + 8
2
: 64 ]2
4
=
c) 16 . 3
3
[11
2
( 9 . 49 )1
100
] + 2
3
=
d) 12
2
12
2
: [(9
2
-
3
1 ) : 100 ]7 =
e) 6
3
: 81 : 2
2
-
3
8 =
f)
4
16 [10
3
: 5
2
(7
2
3
2
) : 100 ] : 9 =

4) Calcule o valor de cada expresso numrica:

a) = + 81 4
b) = 72 81
c) = 64 100
d) = 64 100
e) =
2 2
12 13
f) =
2 2
4 5
g) = +
2 2
12 5
h) ( ) =
2
100
i) = 4 81 3
j) = + 64 2 3 52
l) = + + +
1 2 3 2
3 3 2 4
m) = 1 10 : 100
n) ( ) =
2
81
Prof. Dr. Adriano
21
o) ( ) =
2
49
p) =
2 2
3 5
q) = +
2 2
) 3 ( ) 4 (
r) =
2 2
) 8 ( ) 10 (
s) =
2 2
) 4 ( 5
t) = + ) 4 )( 7 ( 4 ) 3 (
2

a) 2 + 3 1 =
b) 2 5 + 8 =
c) 1 3 8 + 2 5 =
d) 15 + ( - 25) ( - 81) =
e) 18 + ( - 29) (+ 45) =
f) 104 45 28 =
g) ( - 73) + ( - 98) =
h) + ( + 9 5 + 1) ( - 4 3 + 2) =
i) ( + 10 20) + ( - 40 + 50 60) =

6) Calcule:
a) 8 ( 2 + 3) =
b) 20 ( 5 1 ) =
c) 16 9 ( 4 + 3) ( -12 + 7) =
d) ( - 3 + 6 11) ( - 1 2 15 + 16) + ( 17 20 + 3) =
e) (- 8 + 1) ( - 9 3) =
f) ( -1 2 3) ( +7 -6 +8) =
g) (-5 + 3 10) ( -16 + 8 - 9) =

7) Calcule:
a) o triplo de 2:
b) o qudruplo de -1:
c) o dobro de 4 adicionado a 5:
d) o triplo de + 2 adicionado a 10:
Prof. Dr. Adriano
22
e) o dobro de 2 adicionado ao triplo de 1:
f) o qudruplo de -3 adicionado ao dobro de 12:

8) Efetue as multiplicaes:
a) 2 . 8 =
b) (+ 5) . (- 3) =
c) 6 . (+ 1,75) =
d) (+ 5) . (- 4) =
e) 10 . (- 9) =
f) (- 1,2) . (-1,5) =
g) 4 . (- 15) =
h) -10 . (+ 10) =
i) (- 0,7) . (+ 0,8) =
j) 100 . 10 =
l) (- 15) . ( + 16) =
m) (- 0,5) . (- 0,5) =
n) 2 . (- 2) . (- 2) =
o) (- 3) . (- 4 ) . (- 1) =
p) 1. ( + 5) . (- 10) =
q) (+ 6) . (- 6) . (+ 2) . (- 2) =
r) (- 10) . (- 1) .(+ 4) . (+ 17) . 0 =

9) Calcule os quocientes:
a) 30 : (- 6) =
b) 50 : (+ 2) =
c) 30 : (+ 5) =
d) 121 : (- 11) =
e) 20 : (- 20) =
f) 20 : (- 1) =
g) [(- 16) : (- 2)] : (- 2) =
h) [(- 4) : (- 1)] . [(- 20) : (- 4)] =
i) [(+ 8) : (- 4)] : [(- 20) : (- 10)] =
j) =
4) (+ : 4) (-
3) (- . 7) (+

Prof. Dr. Adriano
23
l) =

1 . 2
) 5 ( : ) 5 ( : 100

m) =
+ +

2 2
3 3
) 5 ( ) 5 )( 2 ( ) 2 (
) 5 ( ) 2 (

n)
2
4
=
o)
2
8
=
p)
5
20
=
q)
2
) 1 ).( 4 (

=
r)
1
7) - (2 . 5) - 3 1 (
+
=
s)
1
(
+ 3) - 5 . 2 - 4 . 3 2
=

10) Calcule:
a) a metade de 80:
b) a tera parte de 60:
c) a quarta parte de 20:
d) a quinta parte de 100:
e) a metade de -10 multiplicado por 4:
f) o dobro de - 8 dividido por - 4:
g) a tera parte de + 60 dividida por -10:
h) a quarta parte de 100 adicionada metade de 18:

11) Calcule as potncias:
a) 1 =
b) 0
4
=
c) (- 2) =
d) (- 4) =
e) (- 2)
4
=
f) (- 4)
4
=
g) 2 . 2
5
=
Prof. Dr. Adriano
24
h) 2 . 3
-1
=
i) 3
5
: 3
4
=
j) 3
4
: 3 . 3
5
=
l) 2
4
. 5
4
=
m) (2 . 3)
0
=
n) 15
3
: 3
3
=
o) (- 4)
6
: 2
6
=
p) (3)
2
=
q) (-2
2
)
5
=
r) (- 3)
2
=
s)
4
3
2
=
t) (2 . 3) =
u) (3 . 5 . 2)
-1
=
v)
5
3
5
|
\
|
=
x)
2
4
3
2
|
\
|
=
z) 4
-2
=

12) Calcule:
a) o quadrado de 9:
b) o cubo de 1:
c) a quarta potncia de 2:
d) a quinta potncia de zero:
e) o quadrado de 5 adicionado ao cubo de -1:
f) a tera parte do cubo de 3:
g) o cubo de 1 multiplicado pelo quadrado de 6:
h) a quarta parte do quadrado de 6:

Prof. Dr. Adriano
25

13) Use os smbolos de > (maior), < (menor) ou = (igual) e compare as potncias:

a) 5
3
___ (- 5)
3

b) (- 2)
2
___ - 2
2

c) 4
3
___ (- 4)
3

d) 1
4
___ ( - 1)
4

e) (- 3)
2
___ (- 3)
3

f) ( - 4)
1
___ (- 4)
0

g) 4
2
___ (- 2)
3

h) 5
2
___ - 5
- 2

i)
3
3
1
___ 3
- 3

14) O produto dos resultados das trs expresses representa o nmero de anos que durou a
construo de um castelo. Se ele comeou a ser construdo no ano 250 a.C., em que ano
terminou a construo?

{(- 2) + (- 3)( - 9) + 4(- 5) [- 5. (- 1)]}(- 2) - 5

[6(-6 )(- 3) + 100(- 1)](- 3) + 19

{- 100 + (- 64)(- 2) (- 2)(- 2)(- 2)(- 2) 1. 17}(- 1)

15) Escreva como uma nica potncia de base 3. Depois, efetue a potenciao.

a) [(- 3)
5
]
2
: (- 3)
8
=
b) [(- 3)
1
]
2
(-3)
3
: (- 3)
4
=
c) (- 3)
10
(- 3)
6
: [(- 3)
2
]
8
=
d) (- 3)
6
: (- 3)
2
: [(- 3)
1
]
0
=
e)
=

3 0
3 6 3 8
) 3 ( ) 3 (
] ) 3 [( : )] 3 [(

f) =

5 2
5 10
] ) 3 [(
) 3 ( ) 3 (

16) Determine o mnimo mltiplo comum de 8 e 12.

1

2

3
Fique
atento aos
sinais e
parnteses.
Prof. Dr. Adriano
26

17) Qual o mmc do 10 e 18?

18) Calcule as operaes com as fraes:

=
=
=
=
= +
= +
= +
= +
7
5
14
13
h)
15
7
4
3
g)
5
2
6
5
f)
9
2
2
1
e)
15
10
3
2
d)
9
6
6
5
c)
12
4
9
1
b)
6
1
2
3
a)

i) 2 -
3
4

4
3
-
12
1
= +
j) 4 -
4
5

3
7
= +

19) Determine cada produto e escreva na forma mais simples:

Prof. Dr. Adriano
27
=
(
\
|
+ |
\
|
= |
\
|
|
\
|
= |
\
|
|
\
|
+
= |
\
|
+ |
\
|

= |
\
|
|
\
|
= |
\
|
+ |
\
|
2
3
.
3
4
. 4 )
10
7
.
5
2
)
6
8
.
4
3
)
2
5
.
3
2
. 6 )
7
10
.
2
5
)
4
3
.
6
8
)
f
e
d
c
b
a

g)
5
3
- .
2
1
= |
\
|

h)
2
1
. = |
\
|
4
1

i)
5
16
.
4
11
= |
\
|
+
j) =
5
2
.
3
1

l)
= |
\
|
|
\
|
+ |
\
|

5
2
- .
3
1
.
3
7

m) = |
\
|
|
\
|

5
2
- .
6
1
-
20) Efetue e simplifique se possvel:

=
=
= |
\
|
+
= |
\
|
+ +
5
1
: 4 d)
3
1
: 0,5 c)
8
1
:
2
1
b)
2
9
:
4
3
a)

g)
2
1
=
3
1

h)
3
2
5
=

i)
4
9
3
13
=

Prof. Dr. Adriano
28
= |
\
|
=
2) ( :
2
1
f)
2 :
6
7
e)

21) Calcule:
a) =
4
1
.
3
2
:
2
1

b) = |
\
|

5
1
:
5
2
- . 2
c) = |
\
|
+
2
1
:
4
2

3
1

d) =
+

3
3
1
1

e) =
+
+

2
1
2
2
1
1
1

f) =
+
+
+
+
+

1 1
1
1
1
1
1 1
1
1

g) = |
\
|
+
+
+ +
1
17
9
:
4
3

3
2
4
1

3
1

2
1

22) Efetue as operaes (Arme as operaes):

a) 2,31 + 4,08 + 3,2 =
b) 4,03 + 200 + 51,2 =
c) 32,4 21,3 =
d) 48 33,45 =
e) 2,1 . 3,2 =
Prof. Dr. Adriano
29
f) 48,2 . 0,031 =
g) 3,21 . 2,003 =
h) 8,4708 : 3,62 =
i) 682,29 : 0,513 =
j) 2803,5 : 4450 =
l) (FUVEST)
0 , 2 2 , 3
3 , 0 . 2 , 0
=
m) 0,041 . 21,32 . 401,05
n) 0,0281 : 0,432
o)
1 , 5
4,82 . 31 , 2

p)
285 , 0
4,32 . 021 , 0

23) Qual a soma do dobro de 4,75 e o triplo de -1,2?

24) Calcule:

a) o qudruplo de 1,3:
b) o dobro de -5,2:

25) Rafaela apostou que 1,6 . (- 0,25)
10
4
. Ele ganhou a aposta?
26) Calcule o mdulo do resultado de 2
3
1
. 2 |
\
|
.

Prof. Dr. Adriano
30

Respostas:
1) a.15 b.38 c.120 d.45 e.12 f.28 g.40 h.1 i.160 j.49 l.4 m.9 n.12 o.2 p.10 q.36 r.100 s.27
2) a.108 b.23 c.6 d.12 e.12 f.16 g.29 h.4 i.8 j.49 l.25 m. 95 n. 60 o.40 p. 17
3) a.30 b.0 c.16 d.18 e.4 f. 8
4) a.11 b.3 c.2 d.6 e.5 f.3 g.13 h.100 i.25 j.23 l.6 m.3 n.81 o.-49 p.4 q.-5 r.6 s.-3 t.11
5) a.4 b.1 c.-15 d.41 e.-56 f.31 g.-171 h.-4 i.-40
6) a.- 13 b.- 24 c.- 27 d.3 e.19 f.- 15 g.5
7) a.- 6 b.- 4 c.- 13 d.- 4 e.- 7 f.12
8) a.-16 b.-15 c.-10,5 d.-20 e.-90 f.1,8 g.-60 h.-100 i.-0,56 j.1000 l.-240 m.0,25 n. 8 o. -12 p.
50 q.144 r.0
9) a.-5 b.-25 c.6 d.11 e.-1 f.20 g.-4 h.20 i.-1 j.21 l.2 m.3 n.-2 o.-4 p.4 q.-2 r.-12 s.-1
10) a.-40 b.20 c.-5 d.20 e.-20 f.4 g.-2 h.-34
11) a.1 b.0 c.-8 d.-64 e.+16 f.256 g.256 h.
3
2
i.3 j.2187 l.10000
m.1 n.125 o.64 p.729 q.-1024 r.729 s.162 t.216 u.
90
1
v.
243
3125
x.
6561
4
z.
16
1

12) a.81 b.-1 c.16 d.0 e.24 f.-9 g.-36 h.9
13) a.= b.> c.= d.< e.> f.< g.< h.< i.>
14) 1.-5 2.-5 3.5 R.125a.C.
15) a.(-3)
2
= 9 b.(-3)
1
= 3 c.(-3)
0
= 1 d.(-3)
4
= 81 e.(-3)
3
= -27 f.(-3)
5
= -243
16) mmc(8, 12) = 24 17) mmc(10, 18) = 90
18) a.
3
5
b.
9
4
c.
2
3
d.
3
4
e.
18
5
f.
30
13
g.
60
17
h.
14
3
i.
4
3
j.
12
5
-
19) a.-1 b.
7
25
c.10 d.-1 e.
25
7
f.-8 g.
10
3
- h.
8
1
- i.
5
44
j.
15
2
l.
35
2
m.
15
1

Prof. Dr. Adriano
31
20) a.
6
1
b.-4 c.
2
3
d.-20 e.
12
7
f.
4
1
g.
2
3
h.
2
15
i.
27
52
-
21) a.
16
3
b.-4 c.
3
5
d.
9
4
e.
2
7
f.
10
9
g.
2
1

22) a.9,59 b.255,23 c.11,1 d.14,55 e.6,72 f.1,4942 g.6,43 h.2,34 i.1,33 j.0,63 l.0,05
m.350,57 n.0,065 o.2,18 p.0,32
23) -13,1 24) a.5,2 b.-10,4
25) Sim 26)
3
8

2. lgebra

Introduo

A lgebra considerada a aritmtica simblica porque emprega letras para
representar nmeros.
Observe o retngulo:

Prof. Dr. Adriano
32

A rea desse retngulo A = 3.2 = 6 cm
2
. Agora, como representaramos,
algebricamente, a rea do retngulo?
De modo geral, representamos por b a base do retngulo qualquer e por h a sua
altura, escrevemos por meio de uma frmula o clculo de rea:

A = b . h ou A = bh

onde as letras b e h so chamadas de variveis.

Observe o exemplo:
Qual o nmero cujo dobro adicionado a 5 d como resultado 25?
Soluo
Representamos o nmero desconhecido por x, ento:

2 . x + 5 = 25
2x = 25 5
2x = 20
x =
2
20

x = 10
Portanto o nmero desconhecido o nmero 10.

Expresses algbricas

Expresses matemticas formadas por letras ou nmero e letras so chamadas de
expresses algbricas.
Por exemplo: 7a
2
b
3 cm
2 cm
O valor
desconhecido
representado pela
letra x chamado
de incgnita da
equao.
Prof. Dr. Adriano
33

Dois ou mais monmios que possuem a mesma parte literal so chamados monmios
ou termos semelhantes. Por exemplo:
a. 8a e 12a
b. 3xy
2
e
2
7
5
xy
c. a
2
b
3
, 9a
2
b
3
e 11 a
2
b
3

Uma expresso algbrica formada por um monmio ou uma soma de monmios
chama-se polinmio.

Valor Numrico

Valor numrico de uma expresso o nmero obtido quando se substituem as
variveis por nmeros e se efetuam as operaes indicadas.

Exerccio resolvido:

1. Qual o valor numrico da expresso x
2
5x + 6 para x = -3?
(-3)
2
5.(-3) + 6
9 + 15 + 6
30
2.1. Operaes com os polinmios.

2.1.1. Adio e Subtrao de polinmios.

Somente possvel somar ou subtrair termos semelhantes. Quando estamos
adicionando ou subtraindo os termos semelhantes de uma expresso, dissemos que
- 7 a
2
b
Coeficiente numrico: - 7
Varivel ou parte
literal: a
2
b
A expresso algbrica 7a
2
b formada por um
termo, ou seja, um monmio.
Prof. Dr. Adriano
34
estamos simplificando ou reduzindo os termos semelhantes. Para isso, repete-se a parte
literal e opera-se com os coeficientes.

Exerccio resolvido:

a. 3xy 4xy + 7xy + 5xy = 8xy + 3xy
b. 3x + 7x x 10x = - x
c. (x
2
5x + 6) (3x
2
+ x 1) = x
2
5x + 6 - 3x
2
- x + 1
= - 2x
2
6x + 7
2.1.2. Multiplicao de polinmios.

Multiplicam-se os coeficientes e, a seguir, multiplicam-se as partes literais. Para a
multiplicao das partes literais, usamos a propriedade da potncia:
a
n
. a
m
= a
n + m


a. ( - 3ay) . ( + 2ay) = - 6ay

b. 2x . ( 5x + 4) = 10x
2
+ 8x

c. (2x + 1).(4x - 3) = 8x
2
- 6x + 4x 3 = 8x
2
2x - 3

2.1.3. Diviso de polinmios.

1 Caso: Diviso de monmios. Divide-se o coeficiente numrico e a parte literal
correspondentes. Para dividir as partes literais, usamos a propriedade da potncia:

a
n
: a
m
= a
n m
(com a 0)


a. (+6x
3
) : (- 2x) = - 3x
2

b. ( - 8 a
4
b
3
c) : ( - 12 a
2
b
2
c) =
12
8
a
2
b =
3
2
a
2
b
c. (+ 42abx
4
) : (+ 7ax) = 6abx

Usamos
aqui a
propriedade
distributiva
: 4
Prof. Dr. Adriano
35
Ao dividirmos um monmio por outro, o quociente obtido nem sempre um novo
monmio. Veja:
(- 6x) : 2x
2
=
x
3
2x
6x
2
=

2a
7y
y 4a
14ay
2
2
=
3
4
5
2 5
p
m
3mp
p 3m
=

Esses resultados so expresses fracionrias chamadas de fraes algbricas.

2 Caso: Diviso de polinmio por monmio:
Divide-se cada termo do polinmio pelo monmio.


a. (6x
2
+ 8x) : (- 2x) = - 3x 4
b. (9a
2
b
2
ab
3
+ 6a
3
b
5
) : 3ab
2
= 3a -
3
1
b + 2a
2
b
3

3 Caso: Diviso de polinmio por polinmio:

a. (2x
2
5x + 8) : (x 1) = 2x 3 e resto: 5
b. (9x
2
36) : (3x +6) = 3x 6
a) b)

2.2. Produtos notveis

- 2x
2
+ 2x
0 - 3x + 8
+ 3x 3
0 + 5
2x
2
5x + 8 x 1

2x - 3

9x
2
+ 0x - 36 3x +6

3x - 6
- 9x
2
- 18x
0 - 18x - 36
+ 18x + 36
0

Prof. Dr. Adriano
36
Existem produtos de polinmio muito importantes no clculo algbrico, que so
conhecidos como produtos notveis. Vele a pena reconhec-los e resolve-los de forma
imediata.

2.2.1. Quadrado da soma de dois termos:

Podemos dizer que:
O quadrado da soma de dois termos igual ao quadrado do primeiro mais duas vezes o
produto do primeiro pelo segundo mais o quadrado do segundo.


a. (2 + x) = 2 + 2 . 2.x + x = 4 + 4x + x
b. (7x + 2y)
2
= 49x
2
+ 28xy + 4y
2

2.2.2. Quadrado da diferena de dois termos:

Podemos dizer que:
(a + b)
2
= (a + b)(a + b)
= a
2
+ ab + ab + b
2

= a
2
+ 2ab + b
2

1 Termo
2 Termo
Quadrado do
primeiro termo.
+ o dobro do
produto do 1
pelo 2 termo.
+ quadrado do
segundo termo
(a - b) = a - 2ab + b
Prof. Dr. Adriano
37
O quadrado da diferena de dois termos igual ao quadrado do primeiro menos duas
vezes o produto do primeiro pelo segundo mais o quadrado do segundo.


a. (x 3) = x + 2 . x . (- 3) + (- 3) = x - 6x + 9
b. (7x - 2y)
2
= 49x
2
- 28xy + 4y
2

2.2.3. Produto da soma pela diferena de dois termos:

Podemos dizer que:
O produto da soma de dois termos por sua diferena igual ao quadrado do primeiro
menos o quadrado do segundo.


a. (1 - 3 ) . (1 + 3 ) = 1 - ( 3 ) = 1 3 = - 2
b. (7x + 2y) . (7x - 2y) = 49x
2
- 4y
2

2.3. Fatorao

Fatorar um polinmio escrev-lo sob a forma de um produto.

Fator comum.
1. ax + bx = |
\
|
+
x
bx
x
ax
x. = x(a + b)
Na expresso fatorada, x o fator comum colocado em evidncia.

2. 4c 18 = |
\
|

2
18
2
4
. 2
c
= 2(2c 9)
(a + b) . (a b) = a - b
Prof. Dr. Adriano
38
Na expresso fatorada, 2 o mximo divisor comum dos coeficientes numricos 4 e 18,
logo o fator comum colocado em evidncia.
3. 7ax
3
+ x
2
= =
|
|
\
|
+
2
2
2
3
2
7
.
x
x
x
ax
x x
2
(7ax + 1)
Na expresso fatorada, x
2
a parte literal de menor grau, logo o fator comum colocado
em evidncia.
Podemos ter as trs situaes em uma nica expresso. Veja:

4. 8a
5
b + 12a
3
= 4a
3
(2a
2
b + 3)
5. ( ) a 4ax 2x 2ax 2ax 8ax 4ax + + = + +

Fatorao por agrupamento.

1. ax + ay + bx + by = a(x + y) + b(x + y)
= (x + y)(a + b)

2. 2mx 5ny 2nx + 5my = -n(5y + 2x) + m(2x + 5y)
= (5y + 2x)(m n)

Na expresso fatorada, os quatro termos no apresentam um fator comum. Logo
agrupamos os termos de dois em dois, onde a o fator comum do primeiro grupo e b o
fator comum do segundo grupo. E fatoramos novamente.

Diferena entre dois quadrados.

2. 16m
2
25n
4
= (4m 5n
2
)(4m + 5n
2
)

1. a
2
9 = (a 3)(a + 3)
2
a
9
Prof. Dr. Adriano
39

Trinmio Quadrado Perfeito.

2. 9x
2
48xy + 64y
2
= (3x 8y)
2

2.4. Fraes Algbricas

Uma frao algbrica corresponde ao quociente de duas expresses algbricas.
Observe:

y
x

4
1 2
+
y
x

1
7 9
2
+
a
a

O conjunto dos nmeros reais para os quais o denominador de uma frao algbrica
diferente de zero denominado domnio ou campo de existncia da frao.

Assim, para a frao
3
2 2
+
x
y x
, o campo de existncia qualquer nmero real
diferente de 3, j que a frao no tem nenhum significado quando x = 3, pois anula o seu
denominador.
Dada uma frao algbrica, vamos considerar que sempre esto excludos os
nmeros reais que, colocados no lugar das letras, anulam o seu denominador. Logo:
A frao
x
7
, devemos ter x 0.
1. x
2
+ 20 x + 100 = (x + 10)
2

x x =
2

100
2.x.10 = 20x
perfeito
Sinal do
perfeito
Prof. Dr. Adriano
40
A frao
9
4
2
3
+
x
x
, devemos ter x 3 e x - 3.

2.4.1. Simplificao de fraes Algbricas.


1.
3y
z 4x
y 18x
z y 24x
2
4 2
3 4
=
2.
2
x
1) 2(x
1) x(x
2 2x
x x
2
=
+
+
=
+
+

3.
b a
b a
b) (a
b) b)(a (a
b 2ab a
b a
2 2 2
2 2
+
=
+
=
+

Exerccios

1) Ache o valor numrico da expresso 4x + 2y 3 para x = 5 e y = -2.

2) A rea do trapzio da figura dada pela frmula
2
). (
2 1
h b b
A
+
= , em que b
1
e b
2
representam suas bases e
h sua altura.
Determine a rea do trapzio, sendo b
1
= 12 cm, b
2
= 8 cm e h = 3,5 cm.

3) Escreva a expresso algbrica que representa a rea da figura.

4) Calcule o valor numrico de 9x
3
x
2
+
3
1
para x =
3
1
.

a + b
a

b
2
b
1
h

Prof. Dr. Adriano
41
5) Se a expresso algbrica a
3
representa o volume de um cubo de aresta a = 8 cm, qual o
volume desse cubo?
6) Encontre o valor numrico da expresso ( ) c b a + + 2
4
3
para a = 9, b = 12 e c = - 12.

7) Ache a expresso algbrica que representa a rea do retngulo.

8) Que polinmio representa o volume do paraleleppedo?

9) calcule o valor numrico para x
4
8x
3
+ x
2
x, para:
a) x = 3
b) x = -2

10) Reduza os termos semelhantes:
a) (4a 7) + (-2a + 9) =
b) (13x 1) + (2x 1) =
c) (2x
2
3x 2) + (2x
2
5x + 2) =
d) (-4y
2
+ 5y 3) + (4y
2
+ 3) =
e) (8y
3
6y
2
+ 16y 1) + ( - 8y
3
6y
2
+ 16y 1) =
f) (4y 2) (2y + 3) + ( - 2y + 4) =
g) (b
2
3b + 2) (- b
2
+ 3b 2) (2b
2
4b + 1) =
h) (4x 2) (3x
2
+ 7x 2) + ( - x
2
+ 1) =
i) (x
3
y
3
) + (2x
3
4x
2
y + xy
2
) (x
3
8) =

11) Efetue as multiplicaes:
a) 3x
2
. 4x
3
=
b) -2a
4
. 5a =
5x + 4
3x - 1
x + 3
x + 2
x + 1
Prof. Dr. Adriano
42
c) 6pq
2
. ( - 2pq

) =
d) ab . ( - a
2
b
3
) =
e) 3(2x
2
5x + 1) =
f) -4(a
3
a
2
+ 2a 3) =
g) 2x
2
(3x
2
4x + 5) =
h) a(a
3
a
2
2) =
i) y x
2
2
1
(2x
3
xy + 4y
2
) =
j) (x
2
5x + 6)(x + 3) =
l) (2x + 3)(x 2)(4x 1) =
m) (2x + 1)(4x + 3) =
n) (2y 6)(3y + 5) =
12) Calcule as divises:
a) x
7
: x
2
= e) =
6
2b
b

b) y
4
: y
2
= f) =
7
10 3
10
5
xy
y x

c) 4n
4
: ( - n) = g) =
4 4
3 4
27
9
p n
p n

d) - a
6
: (- a
10
)= h) =
3 5
5 3
8
4
a b
b a

13) Efetue as divises:
a) (16x
3
4x
2
+ 8x) : ( - 4x) =
b) (m
4
2m
3
+ m
2
) : ( - m) =
c) (a
m
a
2m
+ a
3m
) : (+ a
m
) =
d) (6a
4
b
2
9a
3
b + ab) : ab =
e) (20a
3
15a
2
+ 30a) : 5a =
f) (7m
8
14m
6
+ 28m
5
) : 7m
4
=

14) Simplifique
2
2 3
2
) 6 )( 8 2 (
x
x x x +
.

15) Efetue [(y
2
2y + 4)(y + 2) + (y
2
+ 2y + 4)(y 2)] : y
2
.

Prof. Dr. Adriano
43
16) Calcule:
a) (x
2
7x + 10) : (x 2) =
b) (2y
2
3y 2) : (y 2) =
c) (2n
2
5n + 7) : (n 3) =
d) (10a
2
3a 7) : (a 1) =
e) (x
2
81) : (x + 9) =
f) (81 18y + y
2
) : (- y + 9) =
g) (k
3
3k
2
+ 3k 2) : (k 1) =
h) (8b
3
+ 12b
2
+ 6b + 1) : (2b + 1) =

17) Determine
4 4
8 12 6
2
2 3
+
+
x x
x x x
.

18) Efetue:

a) (x + y)
2
=
b) (a + 3)
2
=
c) (5x + 2)
2
=
d) (-3 + 4x)
2
=
e) (2x + y)
2
=
f) (5a + 2b)
2
=
g) (3a + 4b)
2
=

19) Fatore as expresses algbricas:

a) 5x + 5y =
b) ba bc =
c) 7a + 7b 7c =
h) (x - 5)
2
=
i) (2a - 7)
2
=
j) (6x 2y)
2
=
l) (11x - y)
2
=
m) (a - 3)
2
=

Prof. Dr. Adriano
44
d) 8x 10y =
e) 27m + 3n =
f) = + y x
4
1
4
1

g) = bx b
3
8
5
2

h) y x
15
12
5
6
+ =
i) 24x
2
8x
3
=
j) a
3
m
4
3a
2
m
3
+
2
1
a
2
m =
l) 5x
3
+ 5ax
6
=
m) 12a
3
b
4
16b
3
a
4
=
n) 14x
2
y 21x
3
z =
o) 8a
5
b + 12a
3
=

20) Fatore a expresso 2ax + 2bx + ay + by.

21) Fatore os polinmios:
a) 4x
2
+ 36x + 81 =
b) 16 40x + 25x
2
=
c) 1 20y + 100y
2
=
d) 121x
2
25 =
e) 64x
2
36y
2
=
f) =
49 25
4
2 2
b a

g) 49x
2
+ 42xy + 9y
2
=
h) m
2
n
2
2mn + 1 =
i) =
25
9
4
2 2
y x

22) Fatore:
a) 3x
2
+ 30x + 75 =
b) -3ax
2
+ 18ax 27a =
Prof. Dr. Adriano
45
c)
16
45
4
5
2 2
m x m y
+
=
d) 1000 10x
2
=
e) 3x
2
27 =

23) Qual a expresso fatorada de 5m + 5n m
2
2mn n
2
?

24) Simplifique as fraes algbricas:
a)
6 2
9 6
2
+
+ +
x
x x
=
b) =
+ +
2 2
2 2
9 36 36
9 36
y xy x
y x

c) =
9
15 5
2
x
x

d) =
+ +
2 2
2 2
7 7
14 28 14
n m
n mn m

e) =
+
2
2
2 8 6
12
y y xy
y x

f) =
+
1
3 3
2
a
a

g) =
3 9
1 9
2
x
x

h) =
2
3
4
b
b ab

i) =
+
a ax
a ax
24 6
6 3
2

j)
12 6
12 3
3
+
x
x x
=
l) =
2 3
2 3
5 5
8 8
dm d
dm d

25) Qual a forma mais simples de escrever a frao
a a
a a
4 4
2
2 3
?

Prof. Dr. Adriano
46
26) Simplifique
2 2
2 2
2 a ax x
a x
+
.

27) Qual o domnio da frao:
a)
8
3
x
x

b)
1 4
1 5
+
x
x

c)
2
4
1
a
a
+
+

28) Efetue:
a) = + +
y
ax
y
ax
y
ax 3 2 9

b) =
+
+
3
5
3
1
a
y
a
y

c) = +
x y x 2
1
4
3
5
2

d) = + a
a
5
2
1

29) Obtenha o valor da expresso
2 2
) 1 3 2 ( ) 2 3 ( + + .

30) Efetue as operaes e simplifique se possvel:
a)
y x
x
y x
x

.
9
3
=
b) =
+ + y x
xy
y x
x
2
.
4

c) =
+
x x
x
x x
x
3
9
:
3
2
2
2

d) =
+
xy x
y x
y xy
x
2
2 2
2
2
.
Prof. Dr. Adriano
47
e) =
+ +
2
a
b
b
a
a
b
b
a

f) =
+ +
+
+
10 7
25
:
8 4
25 10
2
2 2
x x
x
x
x x

g) =
+
+
+
b a
a
a a a
bx ax b a 1
.
1
3 3
2
2 3

h) =
+ + +
) ( 2
2 4
:
4 4
2 2 2 2
b a
ab b a
ab
b ab a

31) Efetue a expresso
|
|
\
|
+
\
|
+
+
ab
a ab
ab
a b
a
1
1 :
1
2
e simplifique se possvel.

32) Encontre o valor numrico da expresso
|
|
\
|
+
+
|
|
\
|
+
+
xy
xy x
xy
x y
x
1
1 :
1
2
, para x = 17 e y =
53.

RESPOSTAS:
1) 13 2) 35 cm
2
3) a(a + b) 4)
9
1
5)512 cm
3

Prof. Dr. Adriano
48
6)
2
27
7) 15x
2
+ 7x 4 8) x
3
+ 6x
2
+ 11x + 6 9) a.-129 b. 86
10) a. 2a + 2 b. 15x 2 c. 4x
2
8x d. 5y e. -12y
2
+ 32y 2
f. -1 g. -2b + 3 h. -4x
2
3x + 1 i. 2x
3
4x
2
y + xy
2
y
3
+ 8
11) a. 12x
5
b. -10a
5
c. 12p
4
q
4
d. a
3
b
4
e. 6x
2
15x +3
f. -4a
3
+ 4a
2
- 8a + 12 g. 6x
4
8x
3
+ 10x
2
h. a
4
+ a
3
+ 2a
i.
3 2 2 3 5
2
2
1
y x y x y x + j. x
3
2x
2
9x + 18 l. 8x
3
6x
2
23x + 6
m. 8x
2
+ 10x + 3 n. 6y
2
8y 30
12) a. x
5
b. y
2
c. - 4n
3
d.
4
1
a
e.
5
2
1
b
f.
2
1
3 2
y x
g.
p 3
1
h.
2
1

13) a. - 4x
2
+ x 2 b. -m
3
+ 2m
2
m c. 1 a
m
+ a
2m

d. 6a
3
b 9a
2
+ 1 e. 4a
2
3a + 6 f. m
4
2m
2
+ 4m
14) x
2
2x 24 15) 2y
16) a. x 5 b. 2y + 1 c. 2n + 1, resto: 10 d. 10a + 7
e. x 9 f. y + 9 g. k
2
2k + 1, resto: -1 h. 4b
2
+ 4b + 1
17) x - 2
18) a. x
2
+ 2xy + y
2
b. a
2
+ 6a + 9 c. 25x
2
+ 20x + 4
d. 9 24x + 16x
2
e. 4x
2
+ 4xy + y
2
f. 25a
2
+ 20ab + 4b
2

g. 9a
2
+ 24ab + 16b
2
h. x
2
10x + 25
19) a. 5(x + y) b. b(a c) c. 7(a + b c) d. 2(4x 5y) e. 3( 9m + n)
f. ( ) y x +
4
1
g.
|
\
|
x b
3
8
5
2
h.
|
\
|
+ y x
3
2
5
6
i.8x
2
(3 x)
j. a
2
m(am
3
3m
2
+
2
1
) l. 5x
3
(1 + ax
3
) m. 4a
3
b
3
(3b 4a) n. 7x
2
(2y 3xz)
o. 4a
3
(2a
2
b + 3)
20) (a + b)(2x + y)
21) a. (2x + 9)
2
b. (4 5x)
2
c. (1 10y)
2
d. (11x 5)(11x + 5)
e. (8x 6y)(8x + 6y) f.
|
\
|
|
\
|
+
7 5
2
7 5
2 b a b a
g. (7x + 3y)
2
h. (mn 1)
2

i.
|
\
|
+ |
\
|

5
3
2 5
3
2
y x y x

22) a. 3(x + 5)
2
b. -3a(x 3)
2
c. |
\
|
|
\
|
+
4
3
2 4
3
2
5
x y x y
m
d. 10(10 x)(10 + x) e. 3(x 3)(x + 3)
23) (m + n)(5 m n)
Prof. Dr. Adriano
49
24) a.
2
3 + x
b.
y x
y x
+
2
2
c.
3
5
+ x
d.
n m
n m
+ ) ( 2
e.
y x
x
+
4 3
6
2
f. 3(a 1)
g.
3
1 3 + x
h.
b
a
3
4
i.
4 2
1
x
j.
2
) 2 ( x x
l.
5
8

25)
4
a
26)
a x
a x
+

27) a. - [8] b. -
(
4
1
c. - [-2 ou +2]
28) a.
y
ax 14
b.
3
6
+
a
c.
xy
y x
20
2 15
d.
a
a
2
10 1+

29) 20
30) a.
y x
x
2
3
b.
y x
xy
+
2
c.
1
1
x
d.
y
x
e.
b a
b a
+
f.
4
5 x
g.
1
3
+
a
x
h.
2 2
b a
b a

31) b 32) 53

3. Radicais

Introduo

De modo geral podemos escrever:

. 2
*
= = n e N n a b b a
n n

Prof. Dr. Adriano
50

onde

Propriedades dos radicais

a a
n n
=
4 4 64
3 3 3
= = 4
3
= 6

n n n
b a b a . . =
5 . 5 5
2 2
x x x = =
n
n
n
b
a
b
a
=
2 8
3
24
3
24
3
3
3
3
= = =
5
2
5
4
5
4
= =

p n
p m n m
a a
:
:
=
4 3 2 : 8 2 : 6 8 6
x x x = =

n m
n m
a a
.
=
2 2 64 2 8 64
6 6 6 3 3
= = = =
24 3 4
3 3 =

n
m
n m
a a =
ndice
radicando

raiz
b a
n
=

Multiplicam-se os
ndices e conserva-se
o radicando.

Expoente fracionrio:
Uma potncia com expoente
fracionrio pode ser convertida
numa raiz, cujo radicando a base,
o ndice o denominador do
expoente, sendo o numerador o
expoente do radicando.

Prof. Dr. Adriano
51
10 10 10
2 1
2
1
= =
4 4 64 8 8
3 3 3 3 2
3
2
= = = =
3 9 9 9
2
1
5 , 0
= = =
( )
n p m
p
n m
a a
.
=
( ) 7 7 7
2
2
= =
( )
4
3
4
3 27 3
4 3
= =
( ) ( )
5 2 4 2 5
3 . 2 3 . 2 3 . = =
5
2
2
2
2

Simplificao de radicais

Simplificar um radical significa obter uma expresso mais simples equivalente ao
radical dado. Para isso utilizamos as propriedades j citadas. Observe:

a) 5) (x 5) (x
2
+ + = + + = + ) 5 ( ) 5 .( ) 5 (
3
x x x
b) 5x 6x 5x 3.x.x . 2 5.x . 3 . 2
2 2 2 2
= = = x x x . . 180
2 5

c) 9 3 . 3
4 4 4 8
= = =
2 4
3 3

Reciprocamente, para introduzir um fator no radical, multiplica-se o expoente do fator
pelo ndice do radical. Observe:
3x 2x x . x . 3 . 2 .x .3.x 2 x 12
2 2 1 2 2 3
= = =
Fatoramos: 12 = 2
2
.3
Aplicamos o produto de potncias de
mesma base para extrair fatores do
radicando.
Potenciao de radicais:
Eleva-se o radicando
potncia indicada e conserva-
se o ndice.
Prof. Dr. Adriano
52
1.
3 3
2 . 3 2 =
3
3
2. ( )
5
2
2 2 2
180 5 . . 6 5 . 6 x x x x x = =

3.1. Operaes com os radicais.

3.1.1. Adio e subtrao de radicais semelhantes

Radicais de mesmo ndice e mesmo radicando so semelhantes. Na adio e subtrao
de radicais semelhantes, operam-se os coeficientes e conserva-se o radical. Observe:

a) 2 2 - 2 10 - 2 8 2 10 - 2 5 2 3 = = +
b)
3 3 3 3 3 3 3
2 3 2 3 2 6 - 9 2 - 2 5 - 2 6 2 = = +

3.1.2. Multiplicao e diviso de radicais de mesmo ndice

Multiplicam-se ou dividem-se os radicandos e os coeficientes entre si e d-se ao produto
ou quociente o ndice comum. Observe:


a) 6 3 . 2 3 . = = 2
b)
2
3
-
2
6
2
1
- = =
.
2 8
6 4

c)
4 4 4 4
30 . ) 2 (-a. . 5 3a . )
3
6 3 . 2 ( a a =
x x x x x 5 5 5 ) 1 7 11 ( 5 5 7 5 11 = + = +
Coeficientes
3 4 2 3 3 2 3
20 . 2 . ) 4 . 2 ( . 5 x y x y x y x =
Prof. Dr. Adriano
53
d) 4
4
4
2
15

2
15

2
3 .
= =
4
4 4
5

3.2. Racionalizao de denominadores

A frao
3
5
tem no seu denominador um nmero irracional. A racionalizao de
denominadores consiste na obteno de uma frao com denominador racional,
equivalente. A essa transformao, damos o nome de racionalizao de denominadores.
Para racionalizar o denominador de uma frao devemos multiplicar os termos dessa
frao por uma expresso com radical, denominado fator racionalizante, de modo a obter
uma nova frao equivalente com denominador sem radical.

1 Caso: O denominador um radical de ndice 2. Neste caso, o fator racionalizante o
prprio radical do denominador. Observe:


a)
3
6

3
3
.
3
2
= = =
9
6
3
2

b)
6
3

3 . 2
3

9 2
3

3
3
.
3 2
7 -

7 7 7
3 2
7
=
= =

c)
15
12

30
12 2

6 . 5
12 2

36 5
12 2

6 .
6 . 2 2
= = = = =
6 5 6 5
2 2

2 Caso: O denominador uma soma ou diferena de dois termos em que um deles, ou
ambos, so radicais. Neste caso, o fator racionalizante ser a expresso conjugada
do denominador, onde a expresso conjugada de a + b a b. Observe:
Fator racionalizante
5
5

25
5

5
5
.
5
1
= = =
5
1

Prof. Dr. Adriano
54

Na racionalizao aparecer no denominador um produto notvel do tipo (a + b)(a b)
= a - b. Por exemplo:

1. (5 + 3x)(5 3x) = 5 - (3x) = 25 9x
2

2. ( )( ) ( ) ( ) 3 2 5 2 5 2 5 2 5
2 2
= = = +

Exerccio resolvido:

a)
( )
( )
( ) ( )
( ) 3 - 2 5
3 - 2 5

3 -
3 - 2 5.

3 -
3 - 2 . 5

3 - 2
3 - 2
.
3 2
5

3
= = = =
+
=
+ 1 4
2
2
5
2
2

Exerccios

1) Decomponha o radicando em fatores primos e simplifique os radicais:
a) =
8
64
b) = 288
c) =
3
40
d) = 320 5
e) =
xy
y x
4 6
16

f) =
3 7 3 4
c b a
( ) ( )
3 5
5
5
1
2 2
2 - 5

2 -
2 - 5

2 -
2 - 5

2 - 5
2 - 5
.
2 5
1

2
= = =
+
=
+

O fator racionalizante
a expresso conjugada
do denominador.
2 5 + 2 5
Prof. Dr. Adriano
55
g) =
3 4 6
9 b a
h) =
3
4
3 4
16
2
x
b a

2) Calcule:
a) = + 5 10 5 2 - 5
b) = + 8 - 2 3 32
c) = + 3 3 3
d) = +
3 3 3
5 5 8 5 12
e) = + 72 3 75 12 2 32
f) = + a a a a 128 32 2 2 5 8 3

3) Efetue:
a) = 6 . 3
b) ( ) ( )= 4 - . 2 -
3 3

c) =
2
8
4
4

d) = 5
2
5
3
4
2
.
y
x
y
x

e) =
3 7 5 3 2 2 3
5 . 2 . 6 b a b a ab
f) = + ) 1 5 )( 1 5 (
g) ( )( ) = + 8 7 8 7
h) ( )( ) = + 5 3 2 5 3 2
i) ( ) = 2
6
3

j) ( ) = 3 . 2
2
3 2

l) = 3
3 3

m) = 2
3

Prof. Dr. Adriano
56
n) =
+
2
4
2
x
x

o) =
xy
y x
6
48
2

4) Dar a resposta sob forma de radical, das expresses seguintes:
a)
4
3
2 =
b)
2
1
2
=
c)
2
1
2
1
2
|
|
\
|
=
d) ( )
6
1
2 3 . =
e) =
3
2
5

5) Racionalizar o denominador das fraes seguintes:
a)
7
1
=
b)
7
3
=
c)
2 2
3
=
d)
2 - 5
2
=
e)
11 - 4
5
=
f) =
+1 2
6

g) =
2 3 3
9

6) Encontre o valo numrico da expresso 2x
2
4x, para x = 1 2 4 + .

Prof. Dr. Adriano
57
7) Calcule o valor da expresso
4
3
4y , para y = 16.

8) Calcule o valor da expresso
4
1
10

a , para a = 625.

9) Um encanador quer colocar um cano condutor de gua ligando os
pontos A e C do terreno quadrangular indicado na figura. Sabendo que
a rea do terreno de 484 m
2
,
quantos reais o encanador gastar na compra do cano, se o metro custa R$ 5,00.

10) Quanto mede a diagonal do quadrado de lado 5 cm?
(Sugesto: Use o teorema de Pitgoras)

11) Qual a altura de um tringulo eqiltero de lado igual a 3 cm?
(Sugesto: Use o teorema de Pitgoras)

12) Qual a distncia entre os pontos A(1, 3) e B(9, 9)?

13) O cubo um prisma em que todas as faces so quadradas. Determine a medida da
diagonal do cubo da figura dada abaixo.

1 9
3
9
0
x
A
B
y
10 m
10 m
10 m
d
A
B C
D
Prof. Dr. Adriano
58

Respostas:
1) a.
4 3
2 b. 2 12 c.
3
5 2 d. 5 40 e. xy y x
2
4 f.
3 2
ac abc
g.
3 2
9b b a h.
3
2x
a
x
ab

2) a. 5 9 b. 2 5 c. 3 4 d.
3
5 19 e. 3 9 2 22 f. a 2
3) a. 2 3 b. 2 c. 2 d.
5
2
y
x
e.
3 2 3 2
60 b a b a f. 4 g. -1 h. -13
i. 4 j.
3
12 3 l.
9
3 m.
6
2 n. 2 x o. 8 x
4) a.
4 3
2 b.
2
1
c.
4
2 d.
12
6 e.
3
25
1

5) a.
7
7
b.
7
7 3
c.
4
6
d. ) 2 5 .( 2 + e. ( 11 4 + )
f. ) 1 2 ( 6 g.
23
) 2 3 3 ( 9 +
6) 62
7) 32 8) 2 9) R$ 155,56 10) d = 10 cm
11) h =
2
3
cm 12) d = 10 unid. 13) d = cm 3 10

4. Equaes

Introduo

Um breve relato sobre a histria das Equaes.

Prof. Dr. Adriano
59
As equaes foram introduzidas pelo conselheiro do rei da Frana, Henrique IV, o
francs Franois Vite, nascido em 1540. Atravs da matemtica Vite decifrava cdigos
secretos que era mensagens escritas com a substituio de letras por numerais. Desta
forma Vite teve uma idia simples mas genial: fez o contrrio, ou seja, usou letras para
representar os nmeros nas equaes.
O sinal de igualdade foi introduzido por Robert Recorde (matemtico ingls) que
escreveu em um de seus livros que para ele no existiam duas coisas mais parecidas que
duas retas paralelas. Um outro matemtico ingls, Thomas Harriot, gostou da idia de seu
colega e comeou a desenhar duas retas para representar que duas quantidades so iguais.
Observe:

Assim, diminuiu-se um pouco este sinal, =, passando a us-lo nas equaes de Vite.
At o surgimento deste sistema de notao as equaes eram expressas em palavras
e eram resolvidas com muita dificuldade. A notao de Vite significou o passo mais
decisivo e fundamental para construo do verdadeiro idioma da lgebra: as equaes. Por
isso, Fraois Vite conhecido como o Pai da lgebra.
Podemos dizer que equao uma igualdade entre duas expresses algbricas.
Observe:

400 cm
4 m
2x 1 = x + 3
Equao Polinomial
do 1 Grau na
incgnita x.
4a
3
a
2
+ 3a 2 = 0
Equao Polinomial
do 2 Grau na
incgnita y.
2y
2
5y = 0
Equao Polinomial
do 3 Grau na
incgnita a.
Incgnita: Quantidade desconhecida de uma equao ou
de um problema; aquilo que desconhecido e se procura
saber; enigma; mistrio.
(Dicionrio Silveira Bueno Editora LISA)
Prof. Dr. Adriano
60
Os termos localizados esquerda do sinal de igualdade formam o 1 membro da
equao, e os localizados direita formam o 2 membro. Observe:

membro 2 membro 1
3 x 1 - 2x + =

O valor atribudo incgnita x para esta equao que torna verdadeira a igualdade x
= 4. Logo o 4 a soluo da equao, denominado razes da equao.

4.1. Equao Polinomial do 1 Grau

Denomina-se equao do 1 Grau na incgnita x, toda equao da forma:

4.1.1. Soluo da equao polinomial do 1 Grau.

Resolver uma equao do 1 Grau significa determinar a suas raiz. Observe:

a) 2x - 1 = x + 3
2x x = 3 + 1
x = 4 S = { 4 }
b) 2(- 3 y) + 4 = y + 6
- 6 2y + 4 = y 6
- 2y y = + 6 - 4 + 6
- 3y = + 8 . (- 1)
3y = - 8

3
8
= y S =
)
`
3
8

ax + b = 0 , com a e b IR e a 0
Prof. Dr. Adriano
61
c)
5
6 - 4x

3
1 3x
-
2
2 - 3x
=
+

m.m.c. (2, 3, 5) = 30
30
) 6 4 .( 6 ) 1 3 .( 10 ) 2 3 .( 15 = + x x x

15(3x 2) 10(3x + 1) = 6(4x 6)
45x 30 30x 10 = 24x 36
45x 30x 24x = - 36 + 30 + 10
-9x = 4 .(- 1)

9
4
- x = S =
)
`
9
4

VERIFICAO OU PROVA REAL

Substitui-se a raiz encontrada em cada um dos membros da equao dada. Os valores
numricos devem ser iguais. Observe:

2x - 1 = x + 3
2 . 4 1 = 4 + 3
8 1 = 7
7 = 7

Logo a soluo para x = 4 verdadeira.

d) Qual o nmero cujo dobro aumentado de 9 igual ao seu qudruplo diminudo de 21?
Representamos o nmero desconhecido por x. Ento,

2x + 9 = 4x 21
2x 4x = - 21 9
- 2x = - 30 .(- 1)
2x = 30

2
30
= x
x = 15 S = {15}
Prof. Dr. Adriano
62

e) Um litro do vinho A custa R$ 6,00, e o litro do tipo B, R$ 4,80. Quantos litros de vinho A
se deve misturar a 100 litros de vinho B para se obter um vinho C, que custe R$ 5,50 o litro?

A B C
Preo por litro (R$) 6,00 4,80 5,50
Volume (em Litros) x 100 100 + x

6 . x + 4,8 . 100 = 5,5 . (100 + x)
6x + 480 = 550 + 5,5x
6x 5,5x = 550 480
0,5x = 70
5 , 0
70
= x
x = 140
Logo, devem-se misturar 140 litros do vinho A.

4.2. Equao Polinomial do 2 Grau

Denomina-se equao do 2 Grau na incgnita x, toda equao da forma:

Nas equaes escritas na forma ax
2
+ bx + c = 0, chamamos de a, b e c de
coeficientes. E a equao est na forma reduzida.
Observe:
x
2
5x + 6 = 0 a = 1, b = - 5 e c = 6
7x
2
x = 0 a = 7, b = 1 e c = 0
x
2
36 = 0 a = 1, b = 0 e c = - 36

4.2.1. Soluo de Equaes de 2 Grau

ax
2
+ bx + c = 0 , com a, b e c IR e a 0
Prof. Dr. Adriano
63
Resolver uma equao do 2 Grau significa determinar as suas razes. Observe os
casos:

1 Caso. Se b = 0 e c = 0, dizemos que a equao incompleta. Observe:

Exerccio resolvido:
1) 3 x = 0
x =
3
0

x = 0 S = {0}

2 caso: Se c = 0 e b 0, dizemos que a equao incompleta. Observe:

Exerccio resolvido:
1) 3 x - 12 x = 0
x . (3 x 12) = 0
x = 0 ou 3 x 12 = 0
3 x = 12
x = 4 S = {0, 4}

3 caso: Se b = 0 e c 0, dizemos que a equao incompleta. Observe:

Exerccio resolvido:
1) x - 4 = 0
x = 4
x = 4
x = 2 ou x = -2 S = {-2, 2}

4 caso: Se b 0 e c 0, dizemos que a equao completa. Observe:

a x = 0
a x + bx = 0
ax + c = 0
ax
2
+ bx + c = 0
Prof. Dr. Adriano
64

A resoluo da equao completa de 2 grau obtida atravs de uma frmula que foi
demonstrado por Bhaskara, matemtico hindu nascido em 1114. Por meio dela sabemos
que o valor da incgnita satisfaz a igualdade:

2a
4.a.c b b
x
2

=

Denominamos discriminante o radicando c a b . . 4
2
que representado pela letra
grega (delta). Assim, c a b . . 4
2
=

Podemos escrever a frmula de Bhaskara como:
2a
b
x

=
De acordo com o discriminante, temos trs casos a considerar:
> 0 tm-se duas razes reais e diferentes;
= 0 tm-se duas razes reais e iguais;
< 0 tm-se duas razes imaginrias.

OBS: Nunca teremos a = 0, pois se houver, no existir a equao de segundo grau visto
que o x seria anulado.

Exerccio resolvido:
1) x
2
9x + 20 = 0
20
9
1
=
=
=
c
b
a

4
2
8
2
1 9
' '
5
2
10
2
1 9
2
1 9
2
1 9
2
80 81 9
1 . 2
20 . 1 . 4 ) 9 ( ) 9 (
'
2
= =
=
= =
+
=
=

=

=

=
x
x
x
x
x
x
2a
4.a.c b b
x
2

Prof. Dr. Adriano
65
S = {4, 5}

4.2.2. Relao entre os Coeficientes e as Razes.

Essas relaes permitem obter a soma e o produto das razes sem resolver a equao.
Denominamos essas relaes de Girard.

Soma das razes (S) S = x + x

Produto das razes (P) P = x . x

Logo, a equao ser ax
2
- Sx + P = 0

Importante: Esta relao s verdadeira para a = 1.

1) Se x = 4 e x = 5 a equao ser:
S = 4 + 5 = 9
P = 4 . 5 = 20
Logo a equao ser x
2
9 + 20 = 0

2) Se x
2
8x - 9 = 0, as razes da equao sero:
S = 9 1 = 8
P = 9 . (-1) = -9
Logo as razes sero x = -1 e x = 9

4.2.3. Fatorando um trinmio do 2 Grau

Podemos expressar um trinmio do 2 Grau ax
2
+ bx + c, com a 0, como um produto
de binmios. Para fatorar, basta encontrar as razes da equao.

1. Fatorar o trinmio do 2 Grau x
2
7x + 10.

ax
2
+ bx + c = a.(x x).( x x)

Prof. Dr. Adriano
66
As razes da equao x
2
7x + 10 = 0 pela relao SP so:
S = 2 + 5 = 7
P = 2 . 5 = 10
Logo x = 2 e x = 5. Como a = 1, temos a seguinte fatorao:
1.(x 2)(x 5) = (x 2)(x 5)

2. Fatorar o trinmio 2x
2
5x 3.
As razes da equao 2x
2
5x 3 = 0 pela frmula de Bhaskara so:
x = 3 e x =
2
1
e como a = 2, temos a seguinte fatorao:
|
|
\
|
|
\
|

2
1
) 3 .( 2 x x = |
\
|
+
2
1
) 3 .( 2 x x
4.2.4. Equaes Irracionais

Uma equao denominada irracional quando apresenta incgnita sob radical ou
incgnita com expoente fracionrio.

Resoluo de uma equao irracional

Durante o processo de soluo de uma equao irracional com ndice do radical igual
a 2 (ou outro qualquer) necessrio elevar ao quadrado (ou em caso de expoente diferente
de 2, eleva-se ao que se fizer necessrio) ambos os membros da equao. Esta operao
pode provocar o aparecimento de razes estranhas, isto , valores que realmente no
verificam a equao original. Este fato obriga que toda raiz obtida deve ser substituda na
equao original verificando a igualdade.

1) Determinar as razes da equao: 0 4 5 x = .

Logo, S = {21}
2) Determinar as razes da equao: x 2 4 x = + .
2 x 4 x + = +
4 5 x =
( )
2
2
4 5 x =
16 5 x =
21 x =

Verificao:

0 0
0 4 16
0 4 5 21
=
=
=

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67
( ) ( )
0 x 3 x
4 x 4 x 4 x
2 x 4 x
2
2
2
2
= +
+ + = +
+ = +

As razes da equao do 2 grau so:
( )
3 0
0 3 0 3
- x" x'
x e x x
= =
= + = +

Verificando as razes na equao irracional:
Para x = 0
0 0
0 2 2
0 2 4 0
x 2 4 x
=
=
= +
= +

Para x = - 3
3 1
3 2 1
3 2 1
3 2 4 3

=
= +

Observe que apenas x = 0 verifica a igualdade, assim a raiz da equao original S =
{0}.

Exerccios

1) Resolver as seguintes equaes do 1 Grau:
a) 8 x 4 =
b) 10 x 5 =
c) 8 x 7 = +
d) 7 x 2 3 =
e) 12 x 4 x 4 16 + = +
f) x 5 27 x 13 x 7 8 = +
g)
4
3
3
x 2
=
h)
10
x 3
4
1
=
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68
i) ( ) 3 x 4 5 x 4 2 x 9 + = + +
j) ( ) ( ) 5 4 10 2 7 . 5 2 . 3 + = x x x
l) 1
4
36 x 5
2
x 12
3
2 x

m)
6
x 5 9
2
31
2
x
3
x 4 3
8
3 x 5
= +
+

2) Resolva a equao literal 5x 3a = 2x + 11a na incgnita x.
3) A rea A de um retngulo dada pela equao A = b . h, em que b a medida da base e
h a medida da altura. Se o retngulo tem 91 m
2
de rea, qual a medida, em metros, da
base b?

4) Calcule x de modo que 3
2
4
2
3
=
+
+
+ x x
x
.

5) Resolva as equaes:
a)
4
13
2
9 2
= +
y y

b) 2
3
2 4
= +
b

c) 15
5
10 =
x

6) Determinar as razes das seguintes equaes quadrticas:
a) 0 6 x 7 x
2
= +
b) 0 28 x 3 x
2
= +
c) 0 2 x 5 x 3
2
= +
d) 0 3 x 16 x 16
2
= + +
e) 0 16 x 4
2
=

b = 2x + 3
h = 7 m
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69
f) 0 18 x 2
2
=
g) x 5 x 3
2
=
h) 0 x 8 x 2
2
= +
i) ( ) ( )
2 2
3 x 4 3 x 2 =
j) ( ) ( ) 18 1 x 2 x 1 x x =

7) Use a relao do SP e determinar mentalmente as razes das equaes:
a) 0 5 x 6 x
2
= +
b) 0 15 x 2 x
2
= +
c) 0 12 x 4 x
2
=
d) 0 21 x 10 x
2
= +
e) 0 50 x 5 x
2
= +

8) Fatore os trinmios:
a) x
2
6x + 8 =
b) y
2
2y 8 =
c) x
2
+ 7x + 6 =
d) 3x
2
12x + 9 =
e) 4y
2
3y 10 =
f) 9x
2
12x + 4 =

9) Resolva as equaes:
a) 6(x 10) = 0
b) -9(1 4y) = 0
c) (4x 8)(x + 1) = 0
d) (3 y)(3 + y) = 0
e) 0 1
2 2
1
= |
\
|
|
\
|
+
m
m
f) y(2y 3)(y 8) = 0
g) (x 1)(x 2)(x 3) = 0
h) (m + 4)(m
2
9) = 0
i) 3(x 2)
2
= 12
Prof. Dr. Adriano
70

10) Resolva as equaes incompletas:
a) x
2
+ 9x = 0
b) y
2
7y = 0
c) 8 x
2
+ 2x = 0
d) 0
2
3
4
2
= +
x x

e) 2y
2
32 = 0
f) 3x
2
4 = 0
g) =
50
1
2
2
x 0

11) Resolva as equaes irracionais:
a) 0 4
2
1
= x
b) 0 2 1 x = +
c) 15 2
2
1
= x x
d) 3 x 9 x
2
=
e) 3 1 5 = + x
f) 0 1 1 2 = x x
g) 15 9 = + x x x
h) x x = 13 5 2

12) Simplifique as fraes algbricas:
a) =
+ +
1 2
1
2
2
x x
x

b) =
+
+
6
10 3
2
2
x x
x x

c) =
+
4
4 4
2
2
x
x x

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71
d) =
+
15 18 3
5
2
2
x x
x x

e) =

+
6 4 2
15 8
2
2
x x
x x

f) =
+
+
16 8
12 7
2
2
x x
x x

13) Quais so as razes da equao biquadrada 4x
4
- 9x
2
+ 2 = 0?

Respostas:
1) a. {2} b. {-2} c. {1} d. {5} e. {0} f. {-1} g.
)
`
8
9
h.
)
`
6
5
i. {6}
j . {4} l. {8} m. {9}
2)
)
`
3
14a
3) b = 13m 4)
)
`
3
5

5) a. {- 2} b. {3} c. {-1}
6) a. {1, 6} b. {-7, 4} c.
)
`
1 ,
3
2
d.
)
`

4
1
,
4
3
e. {-2, 2} f. {-3, 3}
g.
)
`
3
5
, 0
h. {-4, 0} i. {-1, 0} j.
{ } 2 3 , 2 3

7) a. {1, 5} b. {-5, 3} c. {-2, 6} d. {3, 7} e. {-10, 5}

8) a. (x 4)(x 2) b. (y 4)(y + 2) c. (x + 1)(x + 6) d. 3(x 3)(x 1)
Prof. Dr. Adriano
72
e. 4(y 2)
|
\
|
+
4
5
y
f. 9
2
3
2
|
\
|
x

9) a.{10} b.
)
`
4
1
c. {-1, 2} d. {-3, 3} e.
)
`
2 ,
2
1
f.
)
`
8 ,
2
3
, 0

g. {1, 2, 3} h. {-4, -3, 3} i. {0, 4}
10) a. {-9, 0} b. {0, 7} c. {0,
4
1
} d. {-6, 0} e. {-4, 4} f.
)
`
3
3 2
,
3
3 2
g.
)
`
10
1
,
10
1

11) a. S = {16} b. S = {3} c. S = {25} d. S = {3} e. S = {16} f.
g. S = {16} h. {9}
12) a.
1
1
+
x
x
b.
3
5
+
+
x
x
c.
2
2
+
x
x
d.
) 1 ( 3 x
x
e.
) 1 ( 2
5
+
x
x
f.
4
3
x
x

13) S =
)
`

2
1
, 2

Inequaes

Introduo
Uma inequao uma sentena matemtica aberta expressa por uma desigualdade.
Prof. Dr. Adriano
73
Os smbolos de desigualdades so:

Estes smbolos de desigualdade permitem uma comparao entre duas grandezas.

4.3. Inequao do 1 grau

Inequao do 1 grau uma desigualdade condicionada em que a incgnita de 1
grau. Podem ser escritas nas seguintes formas:
ax + b < 0 ax + b > 0
ax + b 0 ax + b 0, com a e b IR e a 0.
Resolver uma inequao do 1 Grau significa encontrar todos os nmeros que tornem
a inequao verdadeira.
Por exemplo, vamos determinar o conjunto soluo da inequao 3x + 2 < 8.

membro membro
x
2 1
8 2 3 < +
3x + 2 < 8
3x < 8 2
3x < 6
x <
3
6

x < 2

logo, S = { x IR | x < 2}
Geometricamente, essa soluo representada na reta real da seguinte forma:

0 - 2
- 3
- 1 + 1
+ 2 + 3 + 4
a b ( a diferente de b)
a > b (a maior do que b)
a < b (a menor do que b)
a b (a maior ou igual a b)
a b (a menor ou igual a b)
Verificao:
x = 1
3x + 2 < 8
3 . 1 + 2 < 8
5 < 8 ( V )
Verificao:
x = 0
3x + 2 < 8
3 . 0 + 2 < 8
2 < 8 ( V )
Observa-se que
as solues so
satisfeitas para os
nmeros menores
que 2.
Observa-se que a bolinha
est aberta sob o nmero
2, isto significa que este
nmero no pertence a
soluo.
Prof. Dr. Adriano
74

Exerccio resolvido:

1) 5x + 6 3(1 x) + 9
- 5x + 6 3 3x + 9
- 5x + 3x 3 + 9 6
- 2x 6 . ( - 1)
2x - 6

2
6
x
x - 3
S = { x IR | x - 3}

Geometricamente a soluo ser:

4.4. Inequao do 2 grau

As inequaes do 2 Grau na varivel x podem ser escritas nas seguintes formas:
ax
2
+ bx + c 0,
ax
2
+ bx + c > 0,
ax
2
+ bx + c 0 e
ax
2
+ bx + c < 0, com a, b, e c IR e a 0.
- 4
- 3 - 2 - 1 - 5
Sempre que multiplicar ou
dividir a inequao por um
nmero negativo, inverte-se
o sinal da desigualdade.
Observa-se que a bolinha
est fechada sob o
nmero - 3, isto significa
que este nmero pertence
a soluo.
Prof. Dr. Adriano
75

Para resolver uma inequao do 2 Grau devemos proceder do seguinte modo:

Realizar um estudo do sinal da funo y = ax
2
+ bx + c;
Determinar os valores de x que atendam a desigualdade da inequao.

Exerccio resolvido:
1) Resolver a inequao x
2
5x + 4 0.
Soluo:
i) As razes da equao so x = 4 e x = 1;
ii) Traar um esboo do grfico e fazer o estudo do sinal;
iii) Como o sinal de desigualdade , temos bolinha fechada;
iv) Como o sinal de desigualdade , ou seja, maior ou igual, queremos os sinais positivos;

S = { x IR | x 1 ou x 4}

2) Resolver a inequao x
2
5x + 4 < 0.
Soluo:
i) As razes da equao so x = 4 e x = 1;
ii) Traar um esboo do grfico e fazer o estudo do sinal;
iii) Como o sinal de desigualdade <, temos bolinha aberta;
iv) Como o sinal de desigualdade <, ou seja, menor, queremos os sinais negativos;

S = { x IR | 1 < x < 4}

Exerccios

1) Resolver as seguintes inequaes do 1 Grau:
x
1 4
- - - - - -
+ + + + + + + + + +
x
1 4 - - - - - - -
+ + + + + + + + + +
Prof. Dr. Adriano
76
a) ( ) x 7 5 x 3 1 x 2 > + +
b) 1
5
x 4
2
1
x
5
2

c)
3
2
7
3
7
+ x
x

d) ) 4 3 ( 1 ) 2 ( 2 5 x x x +
e)
2
1
4
1
2
) 1 ( 3
+ x x

f)
3
18
8
) 3 1 ( 5
4
3
2
) 1 3 ( 5
+
>
+ x x x

g)
6
2
4 2
) 1 ( 4
3
1 x x x x
+ >

2) Determine o conjunto soluo das inequaes:
a) x
2
3x 0
b) -2x
2
10x 0
c) x
2
+ 16 > 0
d) 2x
2
16 < 0
e) x
2
5x + 6 > 0
f) x
2
+ 5x + 4 0
g) 0
2
2
3
4
2
x x

h) ) 3 )( 2 ( 7 ) 4 )( 5 2 ( x x x x
i) 4x
2
+ (x + 2)
2
<1

3) Determine os valores inteiros de x que satisfazem a inequao 4x(x -1)(3 x)
|
\
|
+1
2
x

> 0.

Respostas:
1) a. { x | x >
4
1
} b. { x | x
4
5
} c. { x | x
4
23
}
Prof. Dr. Adriano
77
d. { x | x - 2} e. { x | x - 1} f. { x | x >
23
11
}
g. { x | x <
21
16
}
2) a. { x | x 0 ou x 3} b. { x | x - 5 ou x 0}
c. { x | - 4 < x < 4} d. { x | 2 2 < x < 2 2 }
e. { x | x < 2 ou x > 3} f. { x | - 4 x -1 }
g. { x |
2
1
x 2 } h. { x | x 1 ou x 7} i.
3) x = -1 ou x = 2

Referncias Bibliogrficas

BONJORNO, Jos Roberto, et al. Matemtica: fazendo a diferena. 1. ed. So Paulo:
FTD, v.1, v.2, v.3 e v.4, 2006.

GUELLI, Oscar. Matemtica: uma aventura do pensamento. 8. ed. So Paulo: tica, v.1,
v.2, v.3 e v.4, 1999.

DI PIERRO NETTO, Scipione. Matemtica: conceito e histria. 6. ed. So Paulo: Scipione,
v.4, 1998.

SOUZA, Maria Helena & SPINELLI, Walter. Matemtica. So Paulo: Ativa, v.6, 1999.

Prof. Dr. Adriano
78
GIOVANNI, Jos Ruy & BONJORNO, Jos Roberto. Matemtica: Uma nova abordagem.
So Paulo: FTD, v.1, 2000.

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