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Agrupamento Vertical das Escolas do Territrio Educativo de Coura

ESCOLA E.B. 2,3/S DE PAREDES DE COURA


Ano lectivo 2006/2007
Cincias Fsico Qumicas 9 Ano
Ficha de avaliao sumativa
Nome: ____________________________________________________________ N. ____ Turma ____
Classificao ___________________________________________ Professora ___________________
Encarregado de Educao _____________________________________________________________
Grupo I
Nas questes deste grupo I, apenas uma das opes apresentadas, A, B, C ou D, a correcta. Seleccione-a.

1. Quando um corpo atirado verticalmente para cima, adquire:


A - Movimento rectilneo uniformemente acelerado, pois os vectores velocidade e acelerao tm a mesma
direco e o mesmo sentido.
B - Movimento rectilneo uniformemente retardado, pois os vectores velocidade e acelerao tm a mesma
direco e o mesmo sentido.
C - Movimento rectilneo uniforme, pois os vectores velocidade e acelerao tm a mesma direco e
sentidos opostos.
D - Movimento rectilneo uniformemente retardado, pois os vectores velocidade e acelerao tm a mesma
direco e sentidos opostos.
2. Se se aplicar foras com iguais intensidades a corpos com massas diferentes,
A - Aquele que adquire maior acelerao o de menor massa.
B - Aquele que adquire maior acelerao o de maior massa.
C - Adquirem a mesma acelerao.
D - Nenhuma das respostas anteriores.
3. Durante o arranque brusco, os passageiros de um autocarro so:
A - Projectados para a frente, por terem tendncia para continuar em movimento.
B - Projectados para trs, por terem tendncia para continuar em movimento.
C - Projectados para trs, por terem tendncia para continuar em repouso.
D - Nenhuma das respostas anteriores.
4. Um corpo com massa 6,0 kg desloca-se com movimento rectilneo, velocidade constante de valor 10 m/s.
Por isso,
A - O valor da acelerao mdia do corpo de 10,0 m/s2.
B - A resultante das foras que actuam no corpo zero.
C - A intensidade da resultante das foras que actuam no corpo de 60 N.
D - O movimento do corpo rectilneo uniformemente acelerado.
5. Observe as figuras seguintes:

A - O navio flutua porque o seu peso superior impulso exercida pela gua e a esfera afunda-se porque
o seu peso inferior impulso exercida pela gua.
B - Nos dois casos, o peso dos corpos igual impulso exercida pelo fludo.
C - A esfera menos densa do que a gua e o navio mais denso do que a gua do mar.
D - O navio flutua porque o seu peso inferior impulso exercida pela gua e a esfera afunda-se porque
o seu peso superior impulso exercida pela gua.
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Grupo II
Leia atentamente as questes que se seguem e responda ao que solicitado, apresentando todos os clculos.

1. A cada uma das situaes seguintes corresponde um grfico. Identifique-as.


A - A Joana saiu de casa e foi para a escola onde permaneceu durante o perodo de aulas. Quando estas
terminaram regressou a casa.
B - Um automvel que se deslocava com movimento uniforme, quando se aproximou de uns semforos
acelerou, ao sinal verde.
C - Um automvel iniciou o seu movimento com uma acelerao constante que manteve durante algum
tempo; em seguida, passou a deslocar-se com movimento uniforme e, ao aproximar-se do final da sua
viagem, travou de forma regular no tempo.

2. O grfico da figura seguinte representa o movimento rectilneo de um corpo, de massa 5 kg.


2.1 Calcule a distncia percorrida nos primeiros 15 s do movimento.

2.2 Calcule a resultante das foras que actuam no corpo nos ltimos 10 s do movimento.

2.3 Indique o(s) intervalo(s) de tempo em que:


a) A acelerao tem o sentido do movimento.
b) A acelerao tem sentido contrrio ao do movimento.
c) A resultante das foras que actuam no corpo nula.

3. Considere as foras indicadas na figura.

3.1 Indique duas foras que tenham a mesma direco e o mesmo sentido.
3.2 Caracterize as foras F2 , F2 , F4 e a resultante destas duas foras.
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3.3 Determine, vectorialmente, a resultante das foras F2 e F4 e calcule a sua intensidade.

4. Leia atentamente as diferentes situaes que se seguem e identifique a lei de Newton que as explica.
1 Lei de Newton

2 lei de Newton

3 Lei de Newton

A - Quando o automvel em que viajamos trava bruscamente, somos projectados para a frente.
B - Quando um corpo cai devido ao seu peso, a sua velocidade aumenta.
C - Quando a resultante das foras que actuam num corpo diferente de zero, ele adquire acelerao.
D - Quando o elevador em que subimos pra bruscamente, sentimo-nos como que mais leves.
E - Quando se exerce uma fora numa mesa, a mesa exerce tambm uma fora de sentido contrrio e com
a mesma intensidade no corpo que actua sobre ela.
5. O Joo est a empurrar um armrio (A), de massa 50 kg, sobre o cho do seu quarto, exercendo uma fora
horizontal e constante com intensidade de 500 N. O atrito entre o armrio e o cho de 100 N.
5.1 Calcule o peso do armrio.
(Considere gTerra = 9,8 m/s2)

5.2 Represente, por meio de vectores (e utilizando uma escala adequada), as foras aplicadas no armrio A.
5.3 Determine, vectorialmente, a resultante das foras que actuam no armrio e calcule a sua intensidade.

5.4 Explique por que motivo o armrio no se desloca com velocidade constante.
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______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
6. Baseando-se no conceito de inrcia, explique por que razo:

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__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
7. Observe atentamente as figuras:

7.1 Para a figura 1:


a) Descreva o significado de cada uma das foras representadas. ____________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b) Identifique os vectores que representam pares aco reaco. ___________________________
______________________________________________________________________________________
7.2 Para a figura 2, represente, por meio de vectores, as foras que formam o par aco reaco.
8. Complete correctamente as frases que se seguem.
A - As foras de _______________ so foras de contacto que se _______________ ao movimento;
resultam da interaco entre as _________________ que se encontram em contacto.
B - O atrito depende da ___________________ das superfcies em contacto, sendo ______________ para
as superfcies _______________ do que para as superfcies ______________. O atrito depende
tambm do ______________ do corpo, mas no depende da ______________ de superfcie de
contacto.
C - Na prtica, uma forma de reduzir o ____________ substituir o atrito de escorregamento pelo atrito de
____________________.
9. Das situaes que so apresentadas indique aquelas em que o atrito til.
A - O atrito que existe entre as nossas mos e o objecto que seguramos.
B - O atrito entre as peas de uma mquina em funcionamento.
C - O atrito que existe entre as solas dos sapatos e o cho quando andamos.
D - O atrito entre as mos e a corda de um alpinista.
E - O atrito entre uma superfcie horizontal e um corpo pesado que est a ser arrastado.
F - O atrito entre a borracha e a folha de papel quando se apaga algo que est escrito.
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10. De acordo com o cdigo de estrada, multado o condutor que circular num veculo com os pneus carecas.
Porqu? _______________________________________________________________________________
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11. Um corpo A, de peso 10 N, pesa apenas 6 N quando completamente imerso em gua.
O peso de um corpo B com o mesmo volume 12 N.
11.1 Determine o valor da impulso exercida no corpo A.

11.2 Indique, justificando se a afirmao seguinte verdadeira ou falsa: Se o corpo B for introduzido em
gua fica sujeito mesma fora de impulso que o corpo A. __________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
11.3 Calcule o peso do corpo B imerso em gua.

12. Observe a figura que mostra a Carla e a Sofia a passearem na neve. As duas jovens pesam 500 N. A Carla
cala sapatos normais e a Sofia usa calado apropriado.

12.1 Explique por que motivo a Carla penetra na neve. __________________________________________


__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
12.2 Determine a presso que cada uma das jovens exerce na neve, atendendo rea da superfcie de
contacto de cada um do calado.

Bom trabalho!
A professora,
Brigite Pereira

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