ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MDIO IMACULADA CONCEIO

rea do conhecimento:Cinc. Human. E suas Tecnol. HISTRIASrie: 1 Ano

Turma: 102

Turno: Manh

Trimestre: 2

PROF:L EONIZE

PARECERES DESCRITIVOS ENSINO MDIO POLITCNICO - 2014

N
Nome do aluno
01 AdenilsonPerusatto Klein

Parecer Descritivo

Conceito

TRANSFERIDO 103
02

Adriane Domingos da Silva

03

Amanda dos Santos Lopes

04

Ana Carolina de Jesus Martins

NC
uma aluna atentadedicada, educada, amiga e alegre. Contribui muito dando sua CSA
opinio quando algum assunto abordado em sala de aula. Gosta de realizar as
atividades. A aluna atingiu de forma satisfatria os objetivos: Imprio Bizantino,
Mundo Islmico, povos Africanos e Feudalismo.
NC
NC

05

Bruno Loureno Jardim Soares

TRANSF.
Transferido
Demonstrou interesse em Histria,atingiu de forma satisfatria os objetivos:
Imprio Bizantino, Mundo Islmico, povos Africanos e Feudalismo.Foi possvel
observar que o aluno durante este perodo progrediu e mesmo no gostando de se
manifestaralcanou os objetivos estabelecidos pela professora.

06

Dener Lucas Emerichs dos Santos

07

Douglas Severino Castanha

Transferido para turma 103 em24.02.2014.

08

Eduarda da Silva Oliveira

uma aluna atentadedicada, educada, amiga e alegre. Contribui muito dando sua
opinio quando algum assunto abordado em sala de aula. Gosta de realizar as
atividades. Demonstrou crescimento na aquisio e construo da sua
aprendizagem: Imprio Bizantino, Mundo Islmico, povos Africanos e Feudalismo.

09

ElvioAeriton Ramos Ferreira Jnior

CSA

CSA

CPA
Compreendeu parcialmente os elementos cognitivos necessrios a aquisio da sua
aprendizagem e tambmos elementos afetivos, sociais e culturais que constituem a
identidade prpria ; Conseguiu parcialmente associar o conhecimento terico
estudado com o seu conhecimento emprico resultante da sua atuao no seu meio
social : Imprio Bizantino, Mundo Islmico, povos Africanos e Feudalismo.

10

Emerson Antonio Braga Polli

CSA
um aluno atento, dedicado, educado, responsvel e alegre. um aluno que
contribui muito dando sua opinio quando algum assunto abordado em sala de
aula. Gosta de realizar as atividades com capricho e dedicao. Demonstrou
crescimento na aquisio e construo da sua aprendizagem : Imprio Bizantino,
Mundo Islmico, povos Africanos e Feudalismo.
Contribui para integrao e crescimento do grupo.

11

Emily Cardoso Polli

Com base nos objetivos trabalhados no trimestre, foi possvel observar que a aluna
durante este perodo progrediu eConstruiu Satisfatoriamente Aprendizagem:
Imprio Bizantino, Mundo Islmico, povos Africanos e Feudalismo. Contribuiu para a
integrao e crescimento do grupo, aceitando sugesto, demonstrando respeito,
participando, cooperando e colaborando nas atividades propostas; Compreendeu os
elementos cognitivos, afetivos, sociais e culturais que constituem a identidade
prpria e a dos outros.

CSA

12

Giovana Gomes dos Santos

Com base nos objetivos trabalhados no trimestre, foi possvel observar que a aluna
durante este perodo progrediu eConstruiu Satisfatoriamente Aprendizagem:
Imprio Bizantino, Mundo Islmico, povos Africanos e Feudalismo. Contribuiu para a
integrao e crescimento do grupo, aceitando sugesto, demonstrando respeito,
participando, cooperando e colaborando nas atividades propostas; Compreendeu os
elementos cognitivos, afetivos, sociais e culturais que constituem a identidade
prpria e a dos outros.

CSA

13

Giovane Borba Brentano

um menino carismtico, prestativo, est sempre disposto a colaborar demonstrou

interesse na realizao das atividades propostas. Questiona quando necessrio,
parece ter compreendidode forma satisfatria o conceito deImprio Bizantino,
Mundo Islmico, povos Africanos e Feudalismo.

CSA

14

Gustavo Manfron

CSA
um aluno que contribui muito dando sua opinio quando algum assunto
abordado em sala de aula. Gosta de realizar as atividades com capricho e
dedicao.Demonstrou crescimento satisfatrio na aquisio e construo da sua
aprendizagem : Imprio Bizantino, Mundo Islmico, povos Africanos e Feudalismo.
Contribui para integrao e crescimento do grupo.

15

Maicon Sparrenberger de Morais

Com base nas avaliaes realizadas, foi possvel constatar queo aluno demonstra um
bom aproveitamento na aquisio dos objetivos previstos: pontual e organizado
em suas tarefas prestativo, parece ter compreendido o conceito de: Imprio
Bizantino, Mundo Islmico, povos Africanos e Feudalismo.

CSA

16

Mariana Nunes Leite

Transferido em 12.02.2014

17

Mateus Oliveira

Com base nos objetivos trabalhados no trimestre: Imprio Bizantino, Mundo

Islmico, povos Africanos e Feudalismo, foipossvel observar que houve pouco
progresso do aluno, pois, ainda no conseguiu construir aprendizagens necessrias
propostas neste processo interativo . No conseguiu ainda desenvolvimento de
habilidades e competncias necessrias para o sucesso da construo do seu
conhecimento, e, ainda demonstra resistncia em contribuir para a integrao e
crescimento do grupo. Ainda no consegueparticipar, cooperar e colaborar nas
atividades propostas.

18

Milena dos Santos Crdova

TRANSF.
Compreendeu parcialmente os elementos cognitivos necessrios a aquisio da sua
aprendizagem e tambm os elementos afetivos, sociais e culturais que constituem a
identidade prpria ; Conseguiu parcialmente associar o conhecimento terico
estudado com o seu conhecimento emprico resultante da sua atuao no seu meio
social : Imprio Bizantino, Mundo Islmico, povos Africanos e Feudalismo.

19

Nathan Rodrigues da Silva

20

Ricardo Andr Titoni de Macedo

Ricardo um aluno atento, dedicado, educado, responsvel e alegre. um aluno

que contribui muito dando sua opinio quando algum assunto abordado em sala
de aula. Gosta de realizar as atividades com capricho e dedicao. Demonstrou
crescimento na aquisio e construo da sua aprendizagem: Imprio Bizantino,
Mundo Islmico, povos Africanos e Feudalismo.
Contribui para integrao e crescimento do grupo.

21
22

Vania Patricia Klein Vasma

Sabrina da Silva Timteo

Transferida para turma 103 em 24.02.2014.

Com base nos objetivos trabalhados no trimestre, foi possvel observar que a aluna
durante este perodo progrediu eConstruiu Satisfatoriamenteo desenvolvimento de
habilidades necessrias e atitudes pertinentes ; Demonstrou crescimento na
aquisio e construo da sua aprendizagem : Imprio Bizantino, Mundo Islmico,
povos Africanos e Feudalismo Contribuiu para a integrao e crescimento do grupo,
aceitando sugesto, demonstrando respeito, participando, cooperando .

CRA

CPA

CSA

CSA