Condicoes Especiais Realizacao Provas Exames 2014 SEEBS PDF

ri Nacional
de Exames
Certificar co m Equ idad e
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0 1 / J N de
E / Condies
2014
NORMA
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Especiais
Realizao
e Exames
P r o v a s FJNE/2014
i nai s d e C ic lo
Exames
Nacionais
Alunos com Necessidades Educativas Especiais

ENSINO BSICO | ENSINO SECUNDRIO
NORMA para Aplicao de Condies Especiais de Realizao de Provas e Exames JNE/2014
FICHA TCNICA
NORMA para Aplicao de Condies Especiais na Realizao de Provas e Exames JNE/2014
ndice
SECO I: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS DE CARCTER
PERMANENTE
SECO II: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS
47
SECO III: PLATAFORMA ONLINE DO JRI NACIONAL DE EXAMES
57
SECO IV: DOCUMENTOS A ANEXAR NA PLATAFORMA DO JNE
65
ANEXOS:
68
Alunos abrangidos pelo Decreto Lei n. 3/2008, de 7 de janeiro
1. Que alunos podem usufruir de condies especiais nas provas de avaliao externa?
2. As condies especiais de realizao das provas de exame so iguais para todos os

alunos?
No
3. Os alunos que frequentam um currculo especfico individual realizam provas de

exame?
No
currculo especfico individual
ATENO:
4. Como podem os alunos com necessidades educativas especiais de carcter

permanente usufruir de condies especiais na realizao das provas e exames?
Os requerimentos de condies especiais na realizao de provas
exames,
para alunos do ensino bsico e do ensino secundrio, so formalizados pelo

diretor do agrupamento de escolas ou escolas no agrupadas/estabelecimento
de ensino, doravante designados no seu conjunto por escola, diretamente na
plataforma online do Jri Nacional de Exames, deixando de existir
anexos/requerimentos em suporte de papel (ver Seco III Instrues para a
introduo de dados na plataforma do Jri Nacional de Exames para solicitar
condies especiais na realizao de provas
exames para alunos com
necessidades educativas especiais de carcter permanente Seco IV

Documentos a anexar na plataforma online na Parte I Dados do aluno, aps
digitalizao em pdf).
Apenas os processos referidos nos nmeros 49 e 50 da Seco II so enviados ao

Presidente do JNE em suporte de papel.
O preenchimento dos requerimentos na plataforma online do JNE s pode ser
efetuado entre 10 e 24 de maro de 2014, data a partir da qual a plataforma
encerrada, no sendo permitido o registo de novos alunos, alterao de dados
de alunos j registados ou submisso de documentos digitalizados em pdf.
Considerando o carcter confidencial dos dados referentes a cada aluno com

necessidades educativas especiais, o registo mencionado da responsabilidade
do diretor da escola ou de um docente por ele nomeado para o efeito.
ATENO:
PLATAFORMA ONLINE do JNE http://area.dge.mec.pt/jnenee
Instrues de preenchimento nas Seco III e Seco IV
Requerimento de condies especiais de exame efetuada na plataforma
entre 10 e 24 de maro de 2014
A partir de 24 de maro de 2014 j no possvel ter acesso
plataforma
ENSINO BSICO
online
ENSINO SECUNDRIO
online
Ateno
Secundrio
5. Quem o responsvel pela autorizao de condies especiais na realizao das

provas de exame?
Ateno
6. Quando se solicitam as condies especiais de realizao de provas e exames?

ENSINO BSICO
online
10 e 24 de maro de 2014
online
Requerimento/Despacho
Condies especiais
na realizao de provas do ensino bsico
pdf
Informao Prova Final a Nvel de Escola
Levantamento das dificuldades especficas do aluno relativamente

dislexia
alunos autopropostos do ensino bsico com necessidades educativas
especiais referidos nas alneas a), b), c) e d) do n. 1 do artigo 3. do
Regulamento das Provas e dos Exames do Ensino Bsico e do Ensino
Secundrio
ENSINO SECUNDRIO
online
10
e 24 de maro de 2014
online
Requerimento
realizao de provas e exames do ensino secundrio
Condies especiais na
pdf
Informao Exame a Nvel de Escola

dislexia
alunos autopropostos do ensino secundrio com necessidades
educativas especiais de carter permanente referidos nas alneas a), b), c) e d)
do n. 2 do artigo 3. do Regulamento das Provas e dos Exames do Ensino Bsico
e do Ensino Secundrio
online
7. Um aluno a quem tenha sido autorizado condies especiais de realizao de provas

ou exames para a 1. fase/1. chamada tem de as requerer novamente caso pretenda
delas usufruir na 2. fase/2. chamada?
No
realizao de provas ou exames
8. O encarregado de educao tem de autorizar a aplicao de qualquer condio

especial na realizao de provas ou exames?
Sim.
de provas ou exames
online
9. Quem responsvel pela aplicao das condies especiais na realizao de provas

ou exames?
10. Que documentao deve ser organizada pelo diretor da escola durante o perodo da
realizao das provas ou exames?
11. Se um aluno do 2. ou do 3. ciclo estiver matriculado por disciplinas, em que

momento realiza as provas finais de ciclo de Portugus e ou de Matemtica?
ATENO:
12. Que alunos do ensino bsico podem realizar provas finais a nvel de escola de
Portugus e/ou de Matemtica nos 4., 6. e 9. anos?
os alunos cegos, com baixa viso, surdos severos ou
profundos, com limitaes motoras severas, com limitaes do domnio
cognitivo ou com limitaes do domnio emocional e de personalidade
Informao Prova
final
os contedos dos programas das disciplinas e,

supletivamente, as metas curriculares estabelecidas para as correspondentes provas
finais de ciclo de Portugus e de Matemtica dos 4., 6. e 9. anos de escolaridade
13. Que provas de avaliao externa realizam os alunos surdos dos 6. e 9. anos que
frequentam as Escolas de Referncia de Ensino Bilingue para Alunos Surdos?
14. Que modalidades de provas ou exames podem realizar os alunos com necessidades
educativas especiais de carcter permanente do ensino secundrio?
pretendam apenas a obteno do diploma de concluso do ensino secundrio
a)
b)
a)
b)
15. Que documento necessrio ser elaborado pela escola para a realizao de provas
ou exames a nvel de escola?
Informao
Prova Final
Informao Exame

1. e 2. ciclos
3. ciclo e ensino secundrio
16. Quem elabora as provas finais a nvel de escola do ensino bsico e os exames a nvel
de escola do ensino secundrio?
Informao
Prova Final a Nvel de Escola
Informao
Exame a Nvel de Escola
Informao Prova Final a Nvel de

Escola
17. Qual o calendrio das provas e exames finais a nvel de escola?
18. Os exames a nvel de escola para os alunos do ensino secundrio tm,

necessariamente, de ser requeridos ao JNE?
Sim
19. As provas de exame a nvel de escola tm um cdigo de exame prprio?

Sim
20. Qual a durao das provas e exames finais a nvel de escola?
ENSINO BSICO
ENSINO SECUNDRIO
21. Quem classifica as provas ou exames dos alunos com necessidades educativas
especiais de carcter permanente?
22. De que condies especiais de realizao de provas ou exames pode, ento, usufruir
um aluno com necessidades educativas especiais de carcter permanente?
A TTULO DE EXEMPLO
ALUNOS CEGOS
Alunos que apresentam limitaes significativas das funes visuais (acuidade visual, campo
visual, viso das cores) ou das funes das estruturas adjacentes do olho resultando, ao nvel
das atividades e participao, em dificuldades acentuadas, nomeadamente, na comunicao
(leitura e escrita), da orientao e mobilidade e da aprendizagem e aplicao de
conhecimentos. (Ex: cegueira total; cegueira parcial).
ALUNOS COM BAIXA VISO

Alunos que apresentam limitaes significativas das funes visuais (acuidade visual, campo
visual, viso das cores) ou das funes das estruturas adjacentes do olho resultando, ao nvel
das atividades e participao, em dificuldades acentuadas, nomeadamente na comunicao
(leitura e escrita), da orientao e mobilidade e da aprendizagem e aplicao de
conhecimentos.
DAISY
DAISY
NOTAS:
1. Apenas devem requisitar as provas de exame em formato DAISY os
alunos cegos ou com baixa viso que j dominem com muita destreza
este programa. Caso contrrio, devem requisitar as provas em verso
braille ou em formato digital.
2. A requisio das provas finais de ciclo do ensino bsico em verso
braille, em formato digital ou em formato DAISY deve ser requerida
diretamente atravs da plataforma da Editorial do Ministrio da
Educao e Cincia e, simultaneamente, assinalada na plataforma do
Jri Nacional de Exames.
3. Os exames finais nacionais do ensino secundrio em verso braille, em
formato digital ou em formato DAISY devem ser requeridos,
simultaneamente, na plataforma do Jri Nacional de Exames e tambm
assinalados na requisio de provas atravs da plataforma da Editorial
do Ministrio da Educao e Cincia.
ALUNOS SURDOS SEVEROS OU PROFUNDOS

Alunos que apresentam limitaes significativas das funes auditivas, nomeadamente, das
funes de discriminao auditiva, de localizao de fontes sonoras, de lateralizao do som e
de discriminao da linguagem oral, resultando, ao nvel das atividades e participao, em
dificuldades acentuadas na comunicao oral e no acesso linguagem escrita.
ALUNOS COM LIMITAES MOTORAS SEVERAS

Alunos com deficincia motora permanente congnita ou adquirida que apresentam
limitaes significativas das funes neuromusculoesquelticas e relacionadas com o
movimento resultando, ao nvel das atividades e participao, em dificuldades acentuadas,
nomeadamente, nas funes das articulaes e dos ossos, musculares (fora muscular, tnus
muscular e resistncia muscular) e do movimento, na autonomia pessoal e social e de
mobilidade.
ALUNOS COM LIMITAES DO DOMNIO COGNITIVO
Alunos que apresentam limitaes significativas ao nvel das funes mentais (intelectuais;
ateno; memria; perceo; pensamento) e das funes cognitivas de nvel superior
(abstrao,
organizao
planeamento,
gesto
do
tempo,
flexibilidade
cognitiva,
autoconhecimento, resoluo de problemas) resultando, ao nvel da atividade e participao,

dificuldades acentuadas, nomeadamente, nos processos de aprendizagem e aplicao do
conhecimento, de aquisio de competncias, de concentrao da ateno, de pensamento e
de resoluo de problemas
ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS DE SADE DECORRENTES DE SITUAES

CLNICAS GRAVES
Alunos com limitaes significativas das funes do corpo, nomeadamente, do aparelho
cardiovascular, sistema hematolgico e imunolgico, aparelho respiratrio, aparelho
digestivo, urinrio e das estruturas da pele que, requerendo cuidados mdicos ou
teraputicos sistemticos, apresentam dificuldades acentuadas na assiduidade, no processo
de aprendizagem e na atividade e participao escolar
23. Que condies especiais de realizao de provas ou exames podem usufruir os

alunos que apresentam limitaes do domnio emocional e de personalidade?
24. Como podem os alunos com necessidades especiais de sade usufruir de condies
especiais na realizao das provas ou exames ?
online
25. Que condies especiais de realizao de provas ou exames podem usufruir os

alunos que apresentam dislexia?
Apoio para classificao de provas de exame nos casos de dislexia

alunos com dislexia diagnosticada e
confirmada no 1. ciclo ou at ao final do 2. ciclo do ensino bsico
a)
b)
Ficha A com a respetiva Nota Explicativa,
Com este objetivo existem duas fichas:

dislexia)
Apoio para classificao de provas de exame nos
casos de dislexia)
tm, obrigatoriamente, de ser

coincidentes na Ficha A e na Ficha B
Alunos com dislexia dos ensinos bsico e secundrio
Alunos com dislexia severa dos ensinos bsico e secundrio:
EM SNTESE:
Os alunos com dislexia tm de realizar, obrigatoriamente, as provas finais de ciclo do ensino bsico
ou os exames finais nacionais do ensino secundrio, no podendo, em caso algum, realizar provas
finais a nvel de escola ou exames a nvel de escola, respetivamente.
CONDIES ESPECIAIS A AUTORIZAR PELO DIRETOR DA ESCOLA:

1. Os alunos com dislexia do 4. ou do 6. ano podem usufruir de:
aplicao da ficha A na classificao das provas finais de ciclo
tolerncia de trinta minutos concedidos s provas finais de ciclo, de acordo com o
estipulado n. 26 do Despacho n. 3597 A/2014
2. Os alunos com dislexia severa do 4. ou do 6. ano podem usufruir de:
estipulado no n. 26 do Despacho n. 3597 A/2014
leitura dos enunciados das provas finais de ciclo
3. Os alunos com dislexia do 9. ano podem usufruir de:
4. Os alunos com dislexia severa do 9. ano podem usufruir de:
leitura dos enunciados das provas finais de ciclo
CONDIES ESPECIAIS A AUTORIZAR PELO PRESIDENTE DO JNE:

1. Os alunos com dislexia do ensino secundrio podem usufruir de:

tolerncia de trinta minutos concedidos aos exames finais nacionais, de acordo com o
2. Os alunos com dislexia severa comprovadamente muito grave do ensino secundrio
podem usufruir de:
aplicao da ficha A na classificao dos exames finais nacionais
tolerncia de trinta minutos concedidos aos exames finais nacionais, de acordo com o
leitura dos enunciados dos exames finais nacionais
NOTAS
26. Quem transcreve e ou descodifica as provas de exame realizadas em braille por

alunos cegos?
27. As provas finais de ciclo e os exames finais nacionais de mbito nacional sofrem
adaptaes formais?
ALUNOS CEGOS OU COM BAIXA VISO

alunos cegos ou com baixa viso
DAISY
alunos com baixa viso
DAISY
Arial
DAISY
software
CD ROM
Acrobat Reader
CD ROM
DAISY
DAISY
NOTA:
Apenas devem requisitar as provas de exame em formato DAISY
os alunos cegos ou com baixa viso que j dominem com muita
destreza este programa. Caso contrrio, devem continuar a
requisitar as provas em verso braille ou em formato digital.
ALUNOS COM LIMITAES MOTORAS SEVERAS
alunos com limitaes motoras severas
Arial
CD ROM
software
Acrobat Reader
CD ROM
28. Os exames finais nacionais do ensino secundrio podem ser realizados por alunos
daltnicos sem adaptaes?
Sim
ColorADD
ColorADD
29. Como se requisitam as provas finais de ciclo ou os exames finais nacionais em

braille, em formato DAISY, em formato digital ou em suporte papel ampliadas em
tamanho A3?
DAISY
DAISY
online
30. Um aluno com baixa viso pode utilizar auxiliares tcnicos na realizao das provas
de exame?
Sim
online
31. Nas provas ou exames a tolerncia de tempo para alm do tempo regulamentar
obrigatoriamente de 30 minutos?
No
ENSINO BSICO
provas finais de Portugus e de Matemtica do 4. ano
EXEMPLO para Portugus (41) do 1. ciclo:

90min
30min
60min+20 min=80 min
30 min
60min+20min+20 min=100 min
15 min
30min+10min=40min
30min+10min+10 min=50min
Caderno 1
Caderno 1
Intervalo
Caderno 2
Caderno 2
EXEMPLO para Matemtica (42) do 1. ciclo:

90min
30min
45min+15 min=60 min
30 min
45min+15min+15min=75min
15 min
45min+15min=60min
45min+15min+15min=75min
Caderno 1
Caderno 1
Intervalo
Caderno 2
Caderno 2
prova final de Matemtica do 6. ano
EXEMPLO para Matemtica (62) do 2. ciclo:

90min
30min
30min+10 min=40 min
60 min
30min+10min+20 min=60 min
60min+20min=80min
60min+20min+40 min=120min
Caderno 1
Caderno 1
Caderno 2
Caderno 2
provas finais de Portugus dos 6. e 9. anos
de Matemtica do 9.
ano
EXEMPLO para Portugus (61) do 2. ciclo, Portugus (81) do 3. ciclo e Matemtica (82)
do 3. ciclo:
90min
30min
30min
90min + 30min + 30min = 150min
ENSINO SECUNDRIO
EXEMPLO:
120min
30min
30min
120min + 30min + 30min = 180min
32. Existe algum exame final nacional do ensino secundrio adaptado s necessidades
educativas especiais dos alunos surdos severos ou profundos?
Sim
Adaptao do Programa de Portugus para alunos com deficincia auditiva de
grau severo ou profundo
33. Estes alunos esto obrigados realizao desta prova?

No
34. Um Intrprete de Lngua Gestual Portuguesa pode permanecer junto de um aluno

surdo severo ou profundo durante a realizao das provas de exame?
Sim
35. Ser possvel uma prova de exame ser reescrita?

Sim
Em alternativa,
em computador
36. Ser possvel um aluno ditar as respostas de uma prova de exame?

Sim
37. Quando que um aluno realiza as provas de exame numa sala parte, separado dos
restantes examinandos?
por exemplo
38. Quando possvel ser autorizada a leitura dos enunciados das provas de exame por
um docente?
Alunos no abrangidos pelo Decreto Lei n. 3/2008, 7 de janeiro
39. Um aluno com necessidades educativas que no est abrangido pelo Decreto Lei n.
3/2008 pode usufruir de condies especiais na realizao das provas ou exames?
Sim
ttulo de exemplo
40. Como podem os alunos com necessidades educativas usufruir de condies

especiais na realizao das provas ou exames?
Os requerimentos de condies especiais para os alunos com necessidades

educativas que no esto abrangidos pelo Decreto Lei n. 3/2008, quer sejam
do ensino bsico ou do ensino secundrio, so formalizados pelo diretor da
escola diretamente na plataforma online do Jri Nacional de Exames, deixando
de existir anexos em suporte de papel (ver Seco III Instrues para a introduo de
dados na plataforma do Jri Nacional de Exames para solicitar condies especiais na realizao de
provas ou exames para alunos com necessidades educativas especiais e Seco IV Documentos a
anexar na plataforma online na Parte I Dados do aluno, aps digitalizao em pdf).
Apenas os processos referidos nos nmeros 49 e 50 da Seco II so enviados ao

Presidente do JNE em suporte de papel.
O preenchimento dos requerimentos na plataforma online do JNE s pode ser
efetuado entre 10 e 24 de maro de 2014, data a partir da qual o diretor da
escola deixa de ter acesso plataforma, no sendo permitido o registo de novos
alunos ou alterao de dados de alunos j registados.
Considerando o carcter confidencial dos dados referentes a cada aluno com
necessidades
educativas , o registo mencionado da responsabilidade do
diretor da escola ou de um docente por ele nomeado para o efeito.
ATENO:
PLATAFORMA ONLINE do JNE http://area.dge.mec.pt/jnenee
Instrues de preenchimento na Seco III e na Seco IV
Requerimento de condies especiais de exame efectuada na plataforma entre 10
A partir de 24 de maro de 2014 j no possvel ter acesso plataforma
ENSINO BSICO
online
ENSINO SECUNDRIO
Requerimento
online
Ateno
41. Estes alunos podem realizar provas finais ou exames finais a nvel de escola?
No
42. Quem o responsvel pela autorizao de condies especiais na realizao das

provas de exame pelos alunos referidos em 39?
Ateno
43. Quando se solicitam as condies especiais de realizao de provas ou exames?

ENSINO BSICO
online
10 e 24 de maro de 2014
online
na realizao de provas do ensino bsico
pdf
Condies especiais
ENSINO SECUNDRIO
10
online
online
Requerimento
realizao de provas e exames do ensino secundrio
Condies especiais na
pdf
44. Um aluno a quem tenha sido autorizado condies especiais de exame para a 1.
fase/1. chamada tem de as requerer novamente caso pretenda delas usufruir na 2.
fase/2. chamada?
No
45. De que condies especiais na realizao das provas ou exames pode, ento,
usufruir um aluno com necessidades educativas?
A TTULO DE EXEMPLO
EXEMPLO:
46. Quem responsvel pela aplicao das condies especiais na realizao das provas
ou exames?
47. O encarregado de educao tem de autorizar a aplicao de qualquer condio

especial na realizao das provas ou exames?
Sim
48. Que documentao deve ser organizada pelo

realizao das provas de exame?
da escola durante o perodo da
49. Como se pode requerer medidas excecionais para os alunos com necessidades
especiais de sade decorrentes de situaes clinicamente muito graves que ocorram
durante a realizao das provas ou exames?
Ensino Bsico
Ensino Secundrio
online
50. Como se deve proceder no caso dos alunos com impedimentos fsicos temporrios
que ocorram no perodo de realizao das provas de exame?
online
alunos do ensino bsico
alunos do ensino secundrio
ONLINE
Instrues para a introduo de dados na plataforma online do Jri Nacional de
Exames para solicitar condies especiais na realizao de provas de exame
para alunos com necessidades educativas especiais dos ensinos bsico e
secundrio
PROCESSO DE REGISTO DE DADOS POR ALUNO
1.
os alunos do ensino bsico

online
os alunos do ensino secundrio

online
2.
online
Cdigo de Escola
Palavra Passe
3.
Validar
4.
Alunos
Inserir aluno
5.
Parte I Dados do aluno
Nome completo do aluno

Nmero do carto de cidado/bilhete de identidade
Data de nascimento
Gnero
Ano de escolaridade
Delegao Regional do JNE
Agrupamento de Exames
Designao da escola de frequncia
Est ao abrigo do Decreto Lei n. 3/2008, de 7 de janeiro

SIM
Parte II Caracterizao das necessidades educativas especiais do aluno
Parte III Condies especiais a requerer para realizao das provas de exame
NO
Parte II Condies especiais a requerer para realizao das provas
de exame
Tem ASE?
6.
Sair
Parte I Dados do aluno
7.
Submeter
Parte II Caracterizao das necessidades educativas especiais do aluno.
ALUNO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS ABRANGIDO PELO DECRETO LEI N. 3/2008
8.
Parte II Caracterizao das necessidades educativas especiais do aluno
Aluno cego
Aluno com baixa viso
Aluno surdo
Aluno com limitaes motoras severas
Aluno com limitaes do domnio emocional/personalidade
Aluno com limitaes do domnio cognitivo
Aluno com situao clnica grave
Aluno com dislexia
9.
Parte III Condies especiais a requerer para realizao das provas de

exame
Enunciados em Braille
Enunciados em formato digital com imagens e figuras
Enunciados em formato digital sem imagens nem figuras
Enunciados em formato DAISY
Provas ampliadas em suporte papel tamanho A3
Provas a nvel de escola
Tolerncia suplementar
Tecnologias de apoio
Realizao de provas em sala com acessibilidade
Exame final nacional de Portugus (239) para alunos severos ou profundos
Consulta de dicionrio de lngua portuguesa para alunos surdos severos ou profundos
Presena de intrprete de Lngua Gestual Portuguesa para alunos severos ou profundos
Ficha A apoio para classificao de provas de alunos com dislexia
Realizao de provas em sala parte

Equipamento ergonmico
Ditar as respostas a um docente
Reescrita das provas por um docente
Tomar medicamentos e/ou alimentos durante a prova para alunos diabticos
Sair da sala durante a realizao da prova
Outras condies
Parte III
nunciados em Braille, em formato digital com

imagens e figuras, em formato digital sem imagens nem figuras, em formato
DAISY e ampliados em suporte de papel tamanho A3
Inserir Disciplina
Inserir Disciplina
Inserir Disciplina
Eliminar disciplina
Inserir Disciplina
Provas a nvel de escola
Inserir disciplina
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Sair
17.
Submeter
Registo Introduzido com
Sucesso.
18.
Continuar
Condies especiais na realizao de provas
do ensino bsico
Requerimento
Condies especiais na realizao de provas e exames
do ensino secundrio
ALUNO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS NO ABRANGIDO PELO DECRETO LEI

N.3/2008
19.
Parte II Condies especiais a requerer para realizao das provas de

exame
Orientaes
Gerais/Condies especiais de exame de 2014
20.
Parte II Condies especiais a requerer para realizao das provas

de exame
Realizao de provas em sala parte
Equipamento ergonmico
Ditar as respostas a um docente
Reescrita das provas por um docente
Tomar medicamentos e/ou alimentos durante a prova para alunos diabticos
Sair da sala durante a realizao da prova
Outras condies
Parte II
21.
22.
23.
24.
Sair
25.
Submeter
Sucesso.
26.
Continuar
Registo introduzido com
Condies especiais na realizao de provas do
ensino bsico
Requerimento
Condies especiais na realizao de provas e exames do
ensino secundrio
SECO IV:
Documentos a anexar na plataforma online na Parte I Dados do aluno aps
digitalizao em pdf
27.
Inserir documentos
Novo Documento
ENSINO BSICO
28.
pdf
Informao Prova final a Nvel de Escola

dislexia
online
Condies Especiais na Realizao de Provas do Ensino
Bsico
Despacho de Autorizao
ENSINO SECUNDRIO
29.
pdf

dislexia
alunos do ensino secundrio

online
Requerimento
Condies Especiais na Realizao de Provas e Exames do Ensino
Secundrio
Despacho de Autorizao
online
Apoio para classificao de provas de exame nos casos de dislexia

Levantamento das dificuldades especficas do aluno relativamente dislexia
A PREENCHER PELO DIRETOR DE TURMA

DADOS REFERENTES AO ALUNO
NOME COMPLETO:
BI / CC N:
EMITIDO EM:
PROVA DE:
CDIGO:
A preencher pela Escola
REALIZADO NO ESTABELECIMENTO:
N CONVENCIONAL
DIRETOR DE TURMA (assinatura)

DIRETOR DA ESCOLA (assinatura)
PROVA DE:
CDIGO:
N CONVENCIONAL
FASE
FICHA A Apoio para classificao de provas de exame nos casos de dislexia

EXPRESSO ESCRITA
2. Ortografia
1. Desenvolvimento Lingustico
1.1. Vocabulrio pobre
2.1 Omisses: letras
1.2 Sintaxe inadequada
acentos
sinais de pontuao
1.3 Articulao de ideias incorretas
2.2 Inverses:
letras
1.4 Expresso
abreviada
2.3 Confuses:
2.4 Adies:
slabas
slabas
fonemas
grafemas
letras
2.5 Repeties:
palavras
sinais grficos
slabas
letras
slabas
ditongos
acentos
palavras
expresses
2.6 Ligaes
2.7 Separaes
2.8 Substituies
2.9 Assimilaes semnticas
2.10 Erros de concordncia:

em nmero
em gnero
tempo/pessoa verbal
desrespeito de regras ortogrficas da lngua

3. Traados Grafomotores
3.1 Desrespeito de margens, linhas, espaos
3.2 Anarquia nos trabalhos, apresentao deficiente

LINGUAGEM QUANTITATIVA
1. Incorrees
1.1 Omisso de elementos:
1.2 Inverses:
nmeros
nmeros
parcelas
parcelas
1.3 Adio de elementos
sinais
expoentes
figuras / traos
1.4 Confuso de sinais

LEITURA
1. Fluncia Expresso - Compreenso
2. Exatido
1.1 Hesitante
2.1 Omisses:
1.2 Arritmada
acentos
1.3 Expresso inadequada
2.2 Inverses:
1.4 Desrespeito da pontuao
2.3 Confuses:
letras
letras
fonemas
1.5 Palavras mal agrupadas
2.4 Adies:
1.6 Dificuldade de evocao dos contedos das mensagens lidas
acentos
letras
1.7 Dificuldade de Compreenso dos textos lidos
2.5 Substituies
1.8 Dificuldades de interpretao de perguntas
1.9 Dificuldades em emitir juzos e tirar concluses

EXPRESSO
1.1 Vocabulrio pobre
1.4 Expresso abreviada
1.5 Inibio na produo lingustica
1.3 Articulao de ideias incorreta
slabas
palavras
slabas
grafemas
slabas
ditongos
palavras
ESTABELECIMENTO DE ENSINO:
NOME COMPLETO DO ALUNO:
BI / CC N:
EMITIDO EM:
DIRETOR DE TURMA (assinatura)

DIRETOR DA ESCOLA (assinatura)
OBSERVAES:
DATA:
FICHA B Levantamento das dificuldades especficas do aluno relativamente dislexia

EXPRESSO ESCRITA
2. Ortografia
1.1. Vocabulrio pobre
2.1 Omisses: letras
acentos
1.3 Articulao de ideias incorretas
2.2 Inverses:
2.3 Confuses:
slabas
palavras
sinais de pontuao
sinais grficos
letras
slabas
fonemas
2.4 Adies:
grafemas
letras
2.5 Repeties:
slabas
letras
slabas
ditongos
acentos
palavras
expresses
2.6 Ligaes
2.7 Separaes
2.8 Substituies
2.10 Erros de concordncia:

em nmero
em gnero
tempo/pessoa verbal
desrespeito de regras ortogrficas da lngua

3.1 Desrespeito de margens, linhas, espaos
3.2 Anarquia nos trabalhos, apresentao deficiente

1. Incorrees
1.1 Omisso de elementos:
1.2 Inverses:
nmeros
nmeros
parcelas
parcelas
1.3 Adio de elementos
sinais
expoentes
figuras / traos
1.4 Confuso de sinais

LEITURA
1. Fluncia Expresso - Compreenso
2. Exatido
1.1 Hesitante
2.1 Omisses:
1.2 Arritmada
acentos
1.3 Expresso inadequada
2.2 Inverses:
1.4 Desrespeito da pontuao
2.3 Confuses:
1.5 Palavras mal agrupadas
2.4 Adies:
letras
letras
fonemas
letras
1.6 Dificuldade de evocao dos contedos das mensagens lidas
acentos
1.7 Dificuldade de Compreenso dos textos lidos
2.5 Substituies
1.8 Dificuldades de interpretao de perguntas
1.9 Dificuldades em emitir juzos e tirar concluses

EXPRESSO
1.1 Vocabulrio pobre
1.5 Inibio na produo lingustica
1.3 Articulao de ideias incorrecta
slabas
palavras
slabas
grafemas
slabas
ditongos
palavras
HABILIDADES COGNITIVAS
1. Dificuldades
1.1 Reconhecimento de lateralizaes:
em si
1.2 Integrao de noes espaciais:

1.3 Compreenso de noes temporais:
no outro
no espao real
orientao
estruturao
organizao
decurso
posio relativa
sequncia
1.4 Evocao / Compreenso de cadncia rtmica

1.5 Discriminao auditiva de sons prximos
1.6 Reteno auditiva de estmulos sonoros
1.7 Anlise e sntese de sons
1.8 Identificao e discriminao visual
1.9 Reteno visual de smbolos
1.10 Categorizao / Identificao de categorias
1.11 Resoluo de situaes problemticas
1.12 Associao de ideias
1.13 Concentrao da ateno
1.14 Reteno / Evocao de conhecimentos
AJUSTAMENTO EMOCIONAL
1. Insegurana
5. Baixo auto-conceito
2. Revolta
6. Baixa auto-estima
3. Inibio
7. Desmotivao
no espao grfico
4. Isolamento
Documento para anexar aos exames realizados por alunos com dislexia para efeitos de no penalizao na
classificao das provas de exame pelos erros caractersticos da dislexia identificados na Ficha A
NOTA EXPLICATIVA
FICHAS A e B
DISLEXIA
incapacidade de processar os smbolos da linguagem, ou ainda como dificuldade na aprendizagem da
leitura, com repercusso na escrita, devida a causas congnitas, neurolgicas, ou, na maioria dos casos, devida expressamente
imaturidade cerebral
. Num caso em que surgem apenas um ou outro destes erros ou dificuldades no significa que
exista dislexia.
Para melhor compreenso dos itens considerados, exemplificam-se a seguir as diversas situaes.
EXPRESSO ESCRITA
1. - Desenvolvimento Lingustico
1.1.
1.2.
1.3.
desligadas
1.4.
2. - Ortografia
2.1.
habitao - habio
por fim o frade comeu a sopa por fim comer sopa

as ideias no se encadeiam, so dispersas,
gosto - osto slaba - saba levar - leva)

estava a fazer malha - estava malha
colgio - colegio
2.2.
estante - setante
pesquisa - quespisa)
2.3.
gabar - cabar
dilogo - bilogo
fui - foi ento - entam
2.4.
flor - felore
mandado - mandatado
estava - estva
2.5.
joelho - joellho
sentido - sentitido
ia a sair - ia ia a sair
fomos ao cinema - fomos ao cinema e fomos ... e fomos ...
2.6.
s vezes - svezes dizia-me - diziame
2.7.
motora - motor-a agarrado - a garra do
2.8.
mercado - mertado
2.9.
avio - comboio
2.10.
a professora - a professor
os testes - o teste
ns corremos em grupo - ns corre em grupo levava sempre -
leva sempre
2.11.
campo - canpo longe - longue mesa - meza birra - bira
3.1.
3.2.
1. - Incorrees
1.1. a 1.4.
LEITURA
descodificao
compreenso
descodificao
compreenso
compreenso
1. Fluncia Expresso Compreenso

1.1 .
1.2 .
1.3 .
1.4 .
1.5 .
1.6 .
1.7 .
1.8 .
1.9 .
2 . Exactido
descodificao
2.1.
livro livo
armrio mrio
iam ambos
apoiados iam apoiados
est esta)
2.2.
prdio prdio pdrio
falar faral
toma
mato
2.3.
fila vila
fato tato
data bata
fugiu fugio) levei levai
2.4.
solar solare
estalam estalaram
chamaram o mdico chamaram
depois o mdico
cadete cadte
2.5.
represa refresca
2.6.
madrugada manh
EXPRESSO ORAL
1.1.
1.2.
quando gosto muito, leio um livro depressa quando depressa leio um livro gosto muito
1.3.
1.4.
1.5.
FICHA B
Os itens seguintes destinam-se exclusivamente ao preenchimento da
Levantamento das dificuldades especficas do aluno relativamente dislexia, para uso do
Diretor de Turma, Professor de Educao Especial ou Servios de Psicologia e Orientao.
HABILIDADES COGNITIVAS
1.1 .
1.2 .
1.3 .
1.4 .
1.5 .
1.6 .
1.7 .
1.8 .
1.9 .
1.10 .
1.11
1.12
1.13
1.14.
AJUSTAMENTO EMOCIONAL

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ri Nacional

Alunos com Necessidades Educativas Especiais

NORMA para Aplicao de Condies Especiais de Realizao de Provas e Exames JNE/2014

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NORMA para Aplicao de Condies Especiais na Realizao de Provas e Exames JNE/2014

NORMA para Aplicao de Condies Especiais de Realizao de Provas e Exames JNE/2014

SECO II: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS

SECO III: PLATAFORMA ONLINE DO JRI NACIONAL DE EXAMES

SECO IV: DOCUMENTOS A ANEXAR NA PLATAFORMA DO JNE

NORMA para Aplicao de Condies Especiais de Realizao de Provas e Exames JNE/2014

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6. Quando se solicitam as condies especiais de realizao de provas e exames?

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na realizao de provas do ensino bsico

Informao Prova Final a Nvel de Escola

Levantamento das dificuldades especficas do aluno relativamente

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Informao Exame a Nvel de Escola

Levantamento das dificuldades especficas do aluno relativamente

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7. Um aluno a quem tenha sido autorizado condies especiais de realizao de provas

realizao de provas ou exames

8. O encarregado de educao tem de autorizar a aplicao de qualquer condio

9. Quem responsvel pela aplicao das condies especiais na realizao de provas

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realizao de provas ou exames

11. Se um aluno do 2. ou do 3. ciclo estiver matriculado por disciplinas, em que

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os contedos dos programas das disciplinas e,

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pretendam apenas a obteno do diploma de concluso do ensino secundrio

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Informao Prova Final a Nvel de Escola

Informao Exame a Nvel de Escola

Informao Prova Final a Nvel de Escola

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Exame a Nvel de Escola

Informao Prova Final a Nvel de

Informao Exame a Nvel de Escola

17. Qual o calendrio das provas e exames finais a nvel de escola?

NORMA para Aplicao de Condies Especiais de Realizao de Provas e Exames JNE/2014

18. Os exames a nvel de escola para os alunos do ensino secundrio tm,

19. As provas de exame a nvel de escola tm um cdigo de exame prprio?

20. Qual a durao das provas e exames finais a nvel de escola?

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ALUNOS COM BAIXA VISO